如何做到学以致用
谈谈如何做到学以致用，以学促变，让自己在教书育人的岗位上体现高尚师德作为人民教师，师德修养首先必须做到的就是恪守师德准则，懂得教师的神圣使命，懂得国家法律政策对教师的基本要求，这是教师师德修养的根基。
否则，空谈师德修养将无疑于无本之木、无水之源。
师德是教师素质的重要组成部分，它的核心结构就是：爱岗敬业、教书育人、为人师表；师德也是教师人格特征的直接体现。
师爱--令人崇敬的师德之魂；公正--令人信任的师德要素；师--不可或缺的是师德。
师德就是教师的道德是一种职业道德。
它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
爱岗敬业是对一切职业的共同要求，教师职业自不例外。
所谓干一行，爱一行就是此意。
没有爱岗敬业的精神，一切都无从谈起，因此，它是师德的基础。
教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求，它是教师工作的具体内容，师德所引发的效果如何，必须由此来体现，所以它是师德的载体。
为人师表是做到学以致用，以学促变，让自己在教书育人的岗位上体现高尚师德。
每一个教师都热爱学生并不是一件容易的事，而让学生体会到教师的爱更困难。
我们要知道的是：每个学生都是一部书，都是一个故事，都是一首诗。
我们教师要做到的是严中有爱，爱中有严。
要做到：严而有格严而有度、严而有衡、严而有方、严而有情。
北师大教授林崇德讲过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣
教师职业道德的核心内容是什么?
奉献社会是职业道德的最高境界，、诚实守信是从业人员的职业行为的基础要素，是首先应当做到
如何做一个优秀幼儿教师职业道德
加强师德建设最重要应在以下方面：1、弘扬教书育人的精神，引导教师树立正确的核心价值观。
2、发挥党组织的核心作用。
3、建立师德规范制度。
恪守师德还是格守师德
一、基本情况 x中数学组现有教师23人，全部本科以上学历，其中研究生学历3人。
高级教师7人，中级教师7人，在这23人中，有全国奥林匹克高级教练员，省数学兼职教练员，市数学兼职教练员，也有市高考指导小组成员。
其中省级数学骨干2人，省数学教学能手3人，市数学学科带头人1人，市级骨干教师8人，区级骨干教师5人。
组里只有5名男教师，是一个以女教师为生力军的教研组。
平均年龄31岁，现有10人担任班主任工作，数学组有共产党员11人。
九位教师获得过省、市级以上各种荣誉，是一支素质高、理念新、能力强、有朝气、并充满人文精神的团队。
我们本着“为学生的终身发展奠基”的教学理念，不仅出色地完成了数学课的知识传授，更重视对学生各方面能力的培养。
是一个在学校的各项工作都能起到先锋模范作用的优秀教研组 二、无私奉献、模范作用 数学教研组有10名党员教师，他们时刻用党员的标准严格要求自己。
全组教师忠诚人民的教育事业，认真学习党的方针政策和各种政策法规，恪守师德规范，爱岗敬业，诚实守信，遵纪守法，团结协作，坚持师德为先、教学为主、育人为本，面向全体学生，关心学生，尊重学生，建立民主、平等、融洽的师生关系。
数学组的全体老师都认为，师不可以不德高。
因为没有高尚的品德，岂能安贫乐道
没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”
数学组人人都在无私地、用自己的辛勤的汗水如春雨般滋润着每一位接受教育的学生的心田。
组里全体教师不论年近半百的老教师，还是教龄只有几年的年轻教师，个个都是“工作狂”。
每
