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志实的演讲稿

时间:2013-10-10 12:21

志实文化演讲稿800字 急急急急

让青春飞扬时常听别人哼唱,自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》,惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻,才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。

“孤独王子”唱得未免太超然了--一生反复追寻,就只得出了平淡是真的结论。

平平淡淡是最真,说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗

曾几何时,我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着:平平淡淡是最真。

且有人认为只要“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑地生存,颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。

是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢

又是什么使我们真实的熔浆凝固,不在有来自内心深处的热血沸腾

是因为我们没有走进梦想中的象牙塔

是因为我们未走出自我困惑的地带

还是因为我们的心真的不在年轻,确实把一切都看得平淡了呢

都不是

主宰世界的是你,放弃世界的仍然是你。

生活得最好的人,不是寿命最长的人,而是最能感受生活的人。

除了你没有走进理想的大学,除了你没有把握住一次几乎成功的爱情,除了你心中那份虚荣于倨傲,你对生活究竟有多少正确的感受

生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢

没有

只因为在当代的中国,在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里,大学生既被社会过高的期待,也过高地期待着社会,只因为我们不能正确地估计自己,也不能正确认识社会。

那种求平淡的心态,仍是不思进取的借口。

于是,你曾经也想要有所作为,却不知道从何做起,跟着感觉走,在各种诱惑面前远离本真状态,被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。

当你疲倦地走过无数个三百六十五里,你才发现留在身后的除了那份平淡,什么也没有。

不再回头的,不只是那古老的辰光,也不只是那些个夜晚的星群和月亮,还有我们的青春在流逝着。

四年,我们有幸拥有着这四年,但多少人的四年已一去不返;更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来,走进许多人梦寐以求的大学,难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗

在我们四年的每个日子里,倾注了亲人的多少关怀和温暖,他们流淌着辛勤的血汗,默默地支持着子女的选择,他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。

还有,在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待,期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。

在亲人面前,在那些关注我们的人的面前,我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢

难道我们付出我们的金色年华,挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗

仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗

小到为了每个家庭的付出,大到为了那如水流逝的时光,我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢

最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛,也最欣赏她一句话:即使不成功,也不至于成为空白。

成功女神并不垂青所有的人,但所有参与、尝试过的人,即使没有成功,他们的世界却不是一份平淡,不是一片空白。

记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。

她们告诉我:并没有什么大飞跃,但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。

也许她们永远成为不了画家,但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。

我想告诉她们:即使你们不成功,你们也没有成为空白。

说到这里有人会说:我的确平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳,更不会吟诗作画,注定这四年就这么平淡了。

世上不过只有一个天才贝多芬,也不过是只有一个神童莫扎特,更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。

毅力在效果上有时能同天才相比。

有一句俗语说,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。

虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

不要再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱。

拿出我们尝试的勇气,拿出我们青春的热情,大学四年毕业时,再回首,我们没有平淡、遗憾的青春。

让我们的青春飞扬吧。

青春 励志的演讲稿

就200字左右。

谢谢

人的生活方式有两种, 第一种方式是像草一样活着, 你尽管活着,每年还在成长, 但是你毕竟是一棵草, 你吸收雨露阳光, 但是长不大。

人们可以踩过你, 但是人们不会因为你的痛苦,而产生痛苦 ; 人们不会因为你被踩了,而来怜悯你, 因为人们本身就没有看到你。

所以我们每一个人, 都应该像树一样的成长, 即使我们现在什么都不是, 但是只要你有树的种子, 即使你被踩到泥土中间, 你依然能够吸收泥土的养分, 自己成长起来。

当你长成参天大树以后, 遥远的地方,人们就能看到你; 走近你,你能给人一片绿色。

活着是美丽的风景, 死了依然是栋梁之才, 活着死了都有用。

这就是我们每一个同学做人的标准和成长 的标准。

关于励志的演讲稿

人生励志篇章,有四篇。

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—前196),汉初军事家。

淮阴(今属江苏)人。

年少时父母双亡,家道贫寒,却刻苦读书,熟演兵法,怀安邦定国之抱负。

苦于生计无着,于不得已时,在熟人家里吃口闲饭,有时也到淮水边上钓鱼换钱,屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。

一次,一群恶少当众羞辱韩信。

有一个屠夫对韩信说:你虽然长得又高又大,喜欢带刀配剑,其时你胆子小得很。

有本事的话,你敢用剑你的配剑来刺我吗

如果不敢,就从我的裤裆下钻过去。

韩信自知形只影单,硬拼肯定吃亏。

于是,当着许多围观人的面,从那个屠夫的裤裆下钻了过去。

史书上称“跨下之辱”。

公元前209年,陈胜、吴广揭竿而起。

韩信配剑从军,投身项梁的西楚军。

项梁战死后,继随项羽,但未受项羽重用,只是充当一名执戟卫士。

他多次向项羽献策,均不被采纳。

于是他愤然逃出楚营,投奔汉王刘邦。

刘邦初始也没把他当将才使用,只任命他为治粟都尉。

韩信见刘邦不肯重用,决意离汉营而去。

丞相萧何素知韩信之才,闻讯即刻骑马月夜苦追,将他劝回,由此留下了“萧何月下追韩信”的美谈。

后来,刘邦在萧何的屡次劝说下,亲自与韩信讨论军国大事,确信韩信为稀世之才,遂举行仪式,拜为大将。

汉高祖元年(公元前206年)五月,韩信派人修复刘邦进入汉中时烧毁的栈道,迷惑雍王章邯,自己却率军悄悄沿南郑故道东出陈仓,大败章邯军,一举拿下了关中地区,使刘邦得以还定三秦。

汉高祖二年(公元前205年)二月,韩信引兵出函谷关,将兵锋逼至洛阳,韩王郑昌、殷王司马邛等项羽所属的封国,先后归降。

然后便与齐赵联合共谋击楚,四月,大军就已进至楚都彭城。

攻势之凌厉,令人赞叹。

未想刘邦进入彭城后就把防务丢在一边,遍搜宝货美人。

正在与齐军鏖战的项羽听说彭城失守,急率三万精骑星夜赶回,一战将刘邦击败。

韩信闻讯即刻赶来收集溃败的部队,和刘邦在洛阳地区会师,又成功地进行了阻击战,在京县、索亭之间把楚军打得大败,使项羽西进的兵锋顿挫。

战线最后在荥阳稳定了下来。

刘邦兵败彭城,齐、赵、魏等重又倒戈向楚。

八月,刘邦封韩信为左丞相,领兵攻魏。

魏王豹陈重兵于黄河东岸的蒲坂,韩信针对魏军部署,将大量船只集中在蒲坂对面的临晋,佯作正面渡河之势,暗用木框架绑扎瓦罐做成临时渡河器才,从上游夏阳渡河奇袭安邑,突然出现在魏军背后,大破魏军,俘获魏王豹。

汉高祖三年(公元前204年)年九月,韩信又引兵东向阏与,活捉代相夏说,收复了代郡。

这时,刘邦却命韩信急调其力主至荥阳加强该地守备,故韩信只带了万余部队东下井陉攻赵。

赵王歇和赵军统帅成安君陈余集中二十万兵力于太行山区的井陉口,占据有利地形,准备与韩信决战。

韩信先以两千轻骑,乘夜迂回到赵军大营的侧后方埋伏。

天明后亲率主力前出到河边背水列阵,诱使赵军出营攻击。

汉军背河而战,无路可退,人人拼死作战。

预先伏下的两千轻骑乘机攻入赵军空营,遍插汉军红旗,赵军见状,军心大乱。

韩信挥军趁势反击,大破二十万赵军,斩杀赵军统帅陈余,生擒赵王歇。

接着,韩信用“上兵伐谋”办法降服了燕。

汉高祖四年(公元前203年)十一月,韩信又用重兵急袭的办法攻破了齐都临淄。

楚将龙且急领二十万人马来援,与败退的齐军会师于高密,然后与汉军隔淮水对峙。

韩信秘密派人用一万多个沙袋,乘暗夜在上游把淮水堵住。

天明后派部分军队渡过淮水,在侧后攻击楚军,继而佯装溃败。

龙且误以为汉军胆怯,率主力渡淮水追击。

韩信命部属掘开上游堤坝,将楚军冲成两段,汉军运用半渡而击的办法,把已渡水的楚军全歼,龙且被杀。

未渡水的齐楚联军不战自溃。

韩信趁势挥军追歼逃敌,俘虏齐王田广,全部平定了齐地。

韩信攻占齐地后,项羽恐慌万分,连忙派人去游说韩信,以三分天下为条件,希望韩信反汉联楚,被韩信所拒绝。

韩信的谋士蒯通劝他:“将军难道没有听说过勇略震主者身危,功盖天下者不赏的道理吗

……将军如今既有震主的威名,又挟难赏的大功,归楚,楚不信;归汉,汉王震恐。

若不自立为王,何处是你的归宿呢

”韩信听了连连摆手道:“请不要再说了,汉王待我十分厚恩,把他的车给我乘,把他的衣给我穿,把他的饭给我吃。

古人说过:乘人家的车,要替人分担忧患;穿人家的衣,也应替人分担忧患;吃人家的饭,就应该为人家卖命。

我怎么能见利忘义呢

”于是,谢绝了蒯通的建议。

可是齐地初定,需立王掌政以安民心。

所以韩信已遣使修书请求刘邦立他为假齐王(代理齐王)。

当时,刘邦正被项羽困在荥阳,自顾不暇,看罢来书后勃然大怒,本不想应允。

后来,听取了张良和陈平的意见后,又说:“大丈夫平定了诸侯就是真王,当假王干什么

”于是,立韩信为齐王,并征调他的部队攻楚。

汉高祖五年(公元前202年)十二月,楚汉两军在垓下(今安徽灵璧南)展开决战。

刘邦以韩信为主将,统一指挥各路大军。

项羽指挥十万楚军,从正面向汉军阵地猛攻。

韩信采用典型的侧翼攻击战法,令汉军中军稍稍后退,避开楚军锐气,而将两翼展开,实行侧击,然后再令中军推进,一下子完成了合围。

入夜,韩信令汉军四面唱起楚歌,终使楚军丧失斗志,被汉军一举聚歼于亥下。

项羽眼见大势已去,慷慨自刎于乌江边。

历时五年的楚汉战争以汉王刘邦夺得天下而告终。

韩信以项羽帐下执戟卫士的低微身份,几年内登坛拜将,屡建奇勋,终至成为左右楚汉战争的一方诸候。

蒯通以“略不世出”来赞誉这位叱咤风云的军事人物。

其用兵之道,为后世兵家所推崇。

据《汉书·艺文志》记载,他曾著有《韩信兵法》三章,可惜已经失传。

韩信的军事才能令刘邦极度不安,故在项羽败亡后,即夺其兵权,徙为楚王,继又黜为淮阴侯,软禁于刘邦身边。

一天,刘邦问韩信:“你看我能带多少兵

”韩信答“陛下不过能带十万之军。

”刘邦又问:“那末你呢

”韩信怔了一下,突然狂傲的大笑:“我是多多益善啊

” 韩信的绝世军功和才华终于招来了杀身之祸,汉高祖十一年(公元前196年),吕后和萧何诱韩信至长乐宫的钟室,以谋反罪名杀之。

一代名将,死非其所,实堪哀伤。

励志故事 天道酬勤 自学成才-励志故事 天道酬勤 自学成才-励志故事 天道酬勤 自学成才 王宠惠 法学家王宠惠在伦敦时,有一次参加外交界的宴席。

席间有位英国贵妇人问王宠惠:听说贵国的男女都是凭媒妁之言,双方没经过恋爱就结成夫妻,那多不对劲啊! 像我们,都是经过长期的恋爱,彼此有深刻的了解后才结婚,这样多么美满

王宠惠笑着回答:这好比两壶水,我们的一壶是冷水,放在炉子上逐渐热起来,到后来沸腾了,所以中国夫妻间的感情,起初很冷淡,而后慢慢就好起来,因此很少有离婚后事件。

而你们就像一壶沸腾的水.结婚后就逐渐冷却下来。

听说英国的离婚案件比较多,莫非就是这个原因吗? 杨小楼 杨小楼(1877-1937年)在北京第一舞台演京剧《青石山》时,扮关平。

演周仓的老搭档有事告假,临时由一位别的花脸代替。

这位花脸喝了点酒,到上场时,昏头昏脑地登了台,竟忘记带不可少的道具--胡子。

扬小楼一看要坏事,心想演员出错,观众喝倒彩可就糟了。

灵机一动,临时加了一句台词:咳! 面前站的何人。

饰演周仓的花脸纳闷了,不知怎么回事。

俺是周仓--这时,学员得做一个动作:理胡子。

这一理,把这个演员给吓清醒了,可是心中一转, 中说道--的儿子!扬小楼接过去说:咳,要你无用,赶紧下去,唤你爹爹前来!领法旨!那演员赶紧下去戴好了胡子, 又上台来了。

胡 适 中国现代著名学者胡适(1891--1962年)是属兔子的,他的夫人江冬秀是属老虎的,胡适常开玩笑说:兔子怕老虎。

当时就流传了胡适怕老婆的笑话。

有一次,巴黎的朋友寄给胡适十几个法国的古铜币,因钱有PTT三个字母,读起来谐音正巧为怕太太。

胡适与几个怕太太的朋友开玩笑说:如果成立一个怕太太协会\\\\',这些铜币正好用来做会员的证章。

胡适经常到大学里去讲演。

有一次,在某大学,讲演中他常引用孔子、孟子、孙中山先生的话。

引用时,他就在黑板上写:孔说,孟说,孙说。

最后,他发表自己的意见时,竟引起了哄堂大笑,原来他写的是:胡说。

郭沫若 1945年,我国著名漫画家廖冰兄在重庆展出漫画《猫国春秋》,当时在渝的许多文化名人如郭沫若(1892一1978年)、宋云彬、王琦都应邀前往,参加首展剪彩仪式。

席间,郭沫若问廖冰兄:你的名字为什么这么古怪, 自称为兄?版画家王琦抢过话头代为解释说:他妹妹名冰,所以他名叫冰兄。

郭沫若听后,哈哈大笑,说:噢,我明白了,郁达夫的妻子一定叫郁达,邵力子的父亲一定叫邵力。

一句话引得满堂宾客捧腹大笑。

励志故事 天道酬勤 自学成才-励志故事 天道酬勤 自学成才-励志故事 天道酬勤 自学成才 机遇与眼光爱因斯坦的故事-机遇与眼光爱因斯坦的故事-励志故事 天道酬勤 自学成才-机遇与眼光爱因斯坦的故事 爱因斯坦极其幸运:他出生于合适的时代,当物理学界面临着重重危机时,他的创造力正处于巅峰。

换句话说,他有机会改写物理学的进程,这也许是自从牛顿时代以来独一无二的机遇。

这种机遇少之又少。

这个机会当然也对同时代的科学家们开放。

可是他们都错失其重点,因为他们死守着旧观念。

爱因斯坦没有错失重点是因为他对于时空有更自由的眼光。

孤持、距离、自由眼光是互相联系的特征,是所有科学、艺术与文学创造活动中一个必要因素。

一、更自由的眼光使他抓住了时代的机遇 26岁的爱因斯坦敢于质疑人类关于时间的原始观念,从而打开了通向微观世界的新物理之门。

1905年通常称为阿尔伯特·爱因斯坦的“奇迹年”。

在那一年,爱因斯坦引发了人类关于物理世界的基本概念(时间、空间、能量、光和物质)的三大革命。

一个26岁、默默无闻的专利局职员如何能引起如此深远的观念变革,因而打开了通往现代科技时代之门

当然没有人能够回答这个问题。

可是,我们也许可以分析他成为这一历史性人物的一些必要因素。

首先,爱因斯坦极其幸运:他出生于合适的时代,当物理学界面临着重重危机时,他的创造力正处于巅峰。

换句话说,他有机会改写物理学的进程,这也许是自从牛顿时代以来独一无二的机遇。

这种机遇少之又少。

E.T.贝尔(Bell)的《数学精英》引用了拉格朗日(J.L.Lagrange,1736-1813)的话: 虽然牛顿确实是杰出的天才,但是我们必需承认他也是最幸运的人:人类只有一次机会去建立世界的体系。

这里,拉格朗日引用的是牛顿的巨著《自然哲学的数学原理》中第三卷即最后一卷前言中的话: 现在我要演示世界体系的框架。

拉格朗日显然非常嫉妒牛顿的机遇。

可是爱因斯坦对牛顿的公开评价给我们不一样的感觉: 幸运的牛顿,幸福的科学童年……他既融合实验者、理论家、机械师为一体,又是阐释的艺术家。

他屹立在我们面前,坚强、自信、独一无二。

爱因斯坦有机会修正200多年前牛顿所创建的体系。

可是这个机会当然也对同时代的科学家们开放。

的确,自从1881年麦克尔逊-莫雷(Michelson-Morley)首次实验以及1887年第二次实验以来,运动系统中的电动力学一直是许多人在钻研的热门课题。

令人惊奇的是,当爱因斯坦仍在苏黎世念书时,他已经对这个题目发生了浓厚的兴趣。

1899年他曾写信给他后来的太太米列娃: 我还了赫姆霍兹的书,现正在非常仔细地重读赫兹的电力传播工作,因为我以前没能明白赫姆霍兹关于电动力学中最小作用量原理的论述。

我越来越相信今天所了解的运动物体的电动力学与实际并不相符,而且可能有更简单的理解方式。

他追寻此更简单的理解方式,六年以后引导出了狭义相对论。

当时许多科学家对这个科目也极感兴趣。

庞加莱(L.H.Poincaré,1854-1912)是当时两位最伟大的数学家之一,他也正在钻研同一个问题。

事实上,相对性(relativity)这一名词的发明者并不是爱因斯坦,而是庞加莱。

庞加莱在1905年的前一年的演讲《新世纪的物理学》中有这样一段: 根据相对性原则,物理现象的规律应该是同样的,无论是对于固定不动的观察者,或是对于作匀速运动的观察者。

这样我们不能,也不可能,辨别我们是否正处于这样一个运动状态。

这一段不仅介绍了相对性这个概念,而且显示出了异常的哲学洞察力。

然而,庞加莱没有完全理解这段话在物理上的意义:同一演讲的后几段证明他没有抓住同时性的相对性(relativity of simultaneity)这个关键性、革命性的思想。

爱因斯坦也不是首位写下伟大的转换公式的人: 之前,洛伦兹(H.A.Lorentz,1853-1928)曾写出这个公式,所以当时这个公式以洛伦兹命名,现在仍然是这样。

可是洛伦兹也没能抓住同时性的相对性这个革命性思想。

1915年他写道: 我失败的主要原因是我死守一个观念:只有变量t才能作为真正的时间,而我的当地时间t'仅能作为辅助的数学量。

这就是说,洛伦兹有数学,但没有物理学;庞加莱有哲学,但也没有物理学。

正是26岁的爱因斯坦敢于质疑人类关于时间的原始观念,坚持同时性是相对的,才能从而打开了通向微观世界的新物理之门。

几乎今天所有的物理学家都同意是爱因斯坦创建了狭义相对论。

这对庞加莱和洛伦兹是否公平

要讨论这个问题,让我们先引用怀特海(A.N.Whitehead)的话: 科学的历史告诉我们:非常接近真理和真正懂得它的意义是两回事。

每一个重要的理论都被它的发现者之前的人说过。

洛伦兹和庞加莱都没有抓住那个时代的机遇。

他们致力于当时最重要的问题之一,即运动系统中的电动力学。

可是他们都错失其重点,因为他们死守着旧观念,正如洛伦兹自己后来所说的一样。

爱因斯坦没有错失重点是因为他对于时空有更自由的眼光。

要有自由的眼光(free perception),必须能够同时近观和远看同一课题。

远距离眼光(distant perception)这一常用词就显示了保持一定距离在任何研究工作中的必要性。

可是只有远距离眼光还不够,必须与近距离的探索相结合。

正是这种能自由调节、评价与比较远近观察的结果的能力形成了自由的眼光。

按照这一比喻,我们可以说洛伦兹失败了是因为他只有近距离眼光,而庞加莱失败了是因为他只有远距离眼光。

中国伟大的美学家朱光潜(1897-1986)强调过“心理距离”在艺术和文学创作上的重要性。

我认为他的观念与上述的远距离眼光是一致的,只是在不同的学术领域而已。

在最权威的爱因斯坦的科学传记Subtle Is the Lord中,作者选择这样一个词来描写爱因斯坦的性格:孤持(apartness),并且在第三章开始时引述道: 与其他人保持距离;单独地、孤立地、独自地。

(《牛津英文词典》) 的确,孤持、距离、自由眼光是互相联系的特征,是所有科学、艺术与文学创造活动中一个必要因素。

1905年爱因斯坦另一个具有历史意义的成果是他于3月间写的论文“关于光的产生和转化的一个启发性观点”。

这篇文章首次提出了光是带分立能量hv的量子。

常数h由普朗克于1900年在其大胆的关于黑体辐射的理论研究中提出。

然而,在接下来的几年里,普朗克变得胆怯,开始退缩。

1905年爱因斯坦不仅没有退缩,还勇敢地提出关于光量子的“启发性观点”。

这一大胆的观点当时完全没有受到人们的赞赏,从以下的几句话就可以看出这一点:八年后,当普朗克、能斯特(W.H.Nernst)、鲁本斯(Heinrich Rubens)、瓦尔堡(O.H.Warburg)提名爱因斯坦为普鲁士科学院院士时,推荐书上说: 总之,我们可以说几乎没有一个现代物理学的重要问题是爱因斯坦没有做过巨大贡献的。

当然他有时在创新思维中会错过目标,例如,他对光-量子的假设。

可是我们不应该过分批评他,因为即使在最准确的科学里,要提出真正新的观点而不冒任何风险是不可能的。

这封推荐书写于1913年,其中被嘲笑的光-量子假设(hypothesis of light-quanta)指的就是上述爱因斯坦于1905年大胆提出的想法。

可是爱因斯坦不理这些嘲笑,继续把他的想法向前推进,于19 16至1917年确定了光量子的动量,进而发展为1924年对康普顿效应(Compton effect)的划时代的认识。

光量子这一革命性之观点产生的历史可以总结为: 1905年,爱因斯坦关于E=hv的论文 1916年,爱因斯坦关于P=E\\\/c的论文 1924年,康普顿效应 在那些年里,在1924年康普顿效应确立之前,爱因斯坦完全孤立,因为他对光量子的深邃眼光不被物理学界所接受。

二、广义相对论是他的一次纯粹的创造 关于广义相对论,爱因斯坦没有抓住什么机遇:他创造了这个机遇。

这是一次纯粹的创造。

在1905年至1924年之间,爱因斯坦的研究兴趣主要在广义相对论。

作为科学革命,广义相对论在人类历史上是独一无二的。

其设想宏伟、美妙、广邃,催生了令人敬畏的宇宙学,而且它是一个人独自孕育并完成的,这一切让我想起《旧约》里的创世篇(不知爱因斯坦本人是否曾想起这个比较)。

当然,我们很自然也会想起其他的科学革命,例如牛顿的巨著、狭义相对论、量子力学。

不同之处:牛顿的工作确实是宏伟、美妙、广邃的。

对。

可是在他之前有伽利略(Galileo)、开普勒(Kepler),还有更早的数学家和哲学家们的成果。

他也不是当时唯一在寻求万有引力定律的人。

狭义相对论和量子力学也都是影响深远的革命。

可是它们是当时许多人研究的热门课题,都不是由一个人所创建的。

关于广义相对论,爱因斯坦没有抓住什么机遇:他创造了这个机遇。

他独自一人通过深邃的眼光,宏伟的设想,经过七八年孤独的奋斗,建立起一个难以想象的美妙体系。

这是一次纯粹的创造。

三、他的新眼光改写了基础物理的发展进程 爱因斯坦逝世50年来,他的追求已经渗透了理论物理基础研究的灵魂,这是他的勇敢、独立、倔强和深邃眼光的永久证明。

广义相对论代表引力场的几何化。

自然而然它使爱因斯坦接着提出电磁场的几何化。

从而又产生了将所有自然力几何化的想法,即统一场论。

此发展成为他后半生的研究重点。

例如,1949年至1950年在普林斯顿高等研究中心他最后的研讨会上,他尝试着把电磁场Fμν合并成不对称的度量gμν。

他这个尝试和他先前在同一方向所做出的努力一样,都没能成功。

由于没有成功,也由于自20世纪20年代初,爱因斯坦将其注意力几乎全部放在这项研究上而忽略了像固体物理和核子物理这些新发展的领域,他经常遭受批评,甚至被嘲笑。

他对于统一场论的投入被描述为着魔(obsession)。

这种批评的一个例子是拉比(I.I.Rabi,1898-1988)于1979年在普林斯顿举行的爱因斯坦百年纪念上所讲的话: 当你想起爱因斯坦于1903或1902年至1917年的工作时,那是极其多彩的,非常有创造力、非常接近物理,有非常惊人的洞察力;然而,在他不得不学习数学,特别是各种形式的微分几何的时期以后,他就改变了。

他改变了他的想法。

他的那种对物理学的伟大创意也随之改变了。

拉比是否正确呢

爱因斯坦有没有改变呢

答案是:爱因斯坦的确改变了。

改变的证据可以在他1933年的斯宾塞演讲《关于理论物理的方法》中找到: ……理论物理的公理基础不可能够从经验中提取,而是必须自由地创造出来……经验可能提示适当的数学观念,可是它们绝对不能从经验中演绎而出…… 但是创造源泉属于数学。

因此,在某种意义上,我认为单纯的思考可以抓住现实,正如古人梦想的一样。

虽然你可以同意或反对这些非常简要的论点,但是你必须同意它们强有力地描述了爱因斯坦在1933年关于如何做基础理论物理的想法,而且此想法相对于他早年的想法有极大的变化。

爱因斯坦自己对这一变化非常清楚。

在他70岁出版的《自述》里,我们看到: ……我作为一个学生并不懂得获取物理学基本原理的深奥知识的方法是与最复杂的数学方法紧密相连的。

在许多年独立的科学工作以后,我才渐渐明白了这一点。

很明显,在这一段里,“独立的科学工作”指的是他于1908年至1915年期间创建广义相对论的长期奋斗。

长期奋斗改变了他。

是否朝更好的方向改变了呢

拉比说:不是,他的新眼光变成徒劳无益的走火入魔。

我们说:他的新眼光改写了基础物理日后的发展进程。

爱因斯坦逝世50年来,他的追求已经渗透了理论物理基础研究的灵魂,这是他的勇敢、独立、倔强和深邃眼光的永久证明。

(本文是杨振宁先生2005年7月24日在第22届国际科学史大会上所作的大会报告,演讲稿为英文,中文稿系翁帆女士翻译。

小标题为编者所加。

全文刊于《科学文化评论》第2卷第4期<2005 >。

) 励志故事 天道酬勤 自学成才-励志故事 天道酬勤 自学成才-励志故事 天道酬勤 自学成才 ----------------------------------------------- 几则名人的简短故事-几则名人的简短故事-励志故事 天道酬勤 自学成才-几则名人的简短故事 1.里根是作为美国第四十任总统而为世人所熟知的,但他最初只是一个电台播音员和一位好莱坞电影演员。

在他首次入主白宫后不久,便遭到疯狂的朱迪。

福斯特影迷的刺杀,而刺客刺杀总统的惟一理由,仅仅是希望引起朱迪。

福斯特的注意。

逃过一劫后,里根开始全力对付苏联。

有人认为,正是里根的“星球大战计划”,使苏联被军备竞赛所拖垮,最终导致了冷战结束。

在美国逐渐转向重商主义的年代后,里根一直试图向世界表明:美国就是世界的中心. 2.海明威在第一次世界大战期间做过救护车司机,还是西班牙内战和二战期间的战地记者。

他的几部著作描写了自己作为一个美国人在20世纪二十年代流亡的经历、在非洲打猎的体验以及在古巴海边钓鱼的感受。

精炼直截的文学风格成为他的商标。

海明威的作品赢得过普利策奖和诺贝尔文学奖。

他最终选择用自杀结束生命。

他是美国历史上最伟大的文学巨匠之一。

3.詹姆斯·迪恩在加利福尼亚学习表演和法律时,偶然在一个电视节目中表演了一次,便走红起来,随后他离开加利福尼亚去了纽约,在百老汇名声大噪。

他轻柔自然的表演打动了华纳兄弟娱乐公司,他们与迪恩签了拍电影的协议。

到1955年车祸去世之前,他一共演出了3部影片,其中两部是在迪恩死后才开始放映。

《伊甸园以东》、《没有动机的叛变》和《巨人》赢得了广泛的好评,让美国人首次看到了“另一种风格”的表演。

艺术家沃赫尔·安迪称,迪恩“是我们那个年代被损坏却又美丽心灵的代表”。

4.成为迈克尔·乔丹式的人物,是所有美国人的梦想。

迈克尔·乔丹来自纽约的布鲁克林区,后来进入北卡罗莱纳大学学习,在那里,他的篮球天赋开始显现。

加盟芝加哥公牛队后,乔丹率队6次获得NBA总冠军,5次赢得最有价值球员(MVP)的称号。

两度宣布退役,又两度宣布复出,最终于2003年从华盛顿奇才队退役。

据估计,截止2002年,飞人乔丹的财产总数为4亿200万美元。

乔丹是美国最伟大的篮球运动员。

积极向上爱国的3分钟演讲稿

大家好!今天我演题目是《歌国》高唱国歌走向未来国响凌云壮志;国旗飘扬,扬世纪豪情。

思绪随国旗漫卷,记忆在晨风中长歌。

回顾中华,历经民族屈辱与沧桑。

“起来,不愿做奴录的人们,中华民族到了最危险的时候……”“平津危机!华北危机

中华民族危机

”日本帝国主义的铁蹄踩踏着中华的躯体,民族危机之时,1935年12月9日,北平数千名学生,走上街头,游行示威。

一时旗帜如海,标语成林。

“打倒日本帝国主义

”、“反对华亲自治

”的口号场,如阵阵春雷,震天动地。

再一次奏响了时代的强音,掀起了抗日救亡的高潮。

时光冲淡了悲愤的呐喊,岁月吹散了弥漫的硝烟,但那奉献的精神和爱国的豪情,永远沉淀在沸腾的热血之中。

风风雨雨,祖国已从稚嫩走向成熟;艰苦创业,历史已揭开了新的篇章。

展未来,长征接力有来人,世纪轮转代代新。

我们今天十八九岁的年轻人,正是跨世纪的新一代,面对先人与后辈,面对历史与未来,容不得有半点懈怠与彷徨。

志当存高远,沉醉于昨天只能让我们踌躇不前。

既然沉睡的“雄狮”已经惊醒,我们面对前程只能奋力开拓

既然紧闭的国门已经打开,我们的未来只能是除旧布新

先辈们以无数的青春热血为我们创下千秋基业。

告慰英魂,我们更应该昂首向前

让我们挽起青春的臂膀,让我们放飞绚丽的梦想,让我们高唱国歌走向未来,共创世纪的辉煌

要多篇励志演讲稿

供一篇,自己结合实变动一下。

  如不满我推荐一个网址给你,里面有很多励。

应该总有一份适合你.   望能助你

  小小挫折等于激励  有人说,人生是一场磨难,真正的强者是把苦难当成一杯甘醇饮尽的人,又有人说,人生是一场马拉松,真正的胜者不是第一名,而是跑自己该跑的路,为自己的路而生的人

我觉得,人生是一种攀登的历程,不仅要有昂首阔步的信心,还要有低下头,弯起腰,做好攀登准备的韧劲,人生才能走出一条光明的坦途

人生更是一种尝试,不要轻易的服输,轻易的说“我不行”,而是要坚定的说“我行”

没有挫折的人生其实并不完美,只有真正尝试到了失败的痛,才能彻底的领悟到了成功的甜,才有了酸、甜、苦、辣的交汇,人生才会更刺激,更深刻,更值的回味。

  都说人最熟悉的是自己,最陌生的也是自己,而人生最大的敌人更是自己

只有自己把自己说服了,才是一种理智的人生

只有自己把自己感动了,才是一种升华的人生

只有自己把自己征服了,才是一种成熟的人生

事实上,有力量征服自己的人才有力量征服一切挫折,痛苦和不幸

面对失意得意和逆境顺境,我们更应该怀着积极的心态做到:“得意、失意,切莫大意

顺境、逆境,切莫止境

” 我们要诗意地活在这个世上,活得有滋有味,有理有据,而人的一生就像是一盘棋

当人生有了希望就有了期盼,当人生有了理想就有了方向,人生也许不尽如人愿

而前方的路,也许会很坎坷

但请相信,那不是人生的全部,只要尽我们的所能,纵使失败了也无可畏惧

  比大地更宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵

人的心灵应该是最宽广的,大到可以宽容一切,虽然有时却小到容不下一粒沙子

所以需要我们在自我完善中逐步走向宽广

人生没有过不去的坎,只要你能勇敢的去面对

人的一生有很多坎坎坷坷的道路,重要的是在哪摔倒了就该在哪爬起来。

  人的生活方式有两种方式,  第一种方式是像草一样活着,  你尽管活着,  每年还在成长,  但是你毕竟是一棵草,  你吸收雨露阳光,  但是长不大。

  人们可以踩过你,  但是人们不会因为你的痛苦,而他产生痛苦;  人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,  因为人们本身就没有看到你。

  所以我们每一个人,  都应该像树一样的成长,  即使我们现在什么都不是,  但是只要你有树的种子,  即使被人踩到泥土中间,  你依然能够吸收泥土的养分,  自己成长起来。

  当你长成参天大树以后,  遥远的地方,人们就能看到你;  走近你,你能给人一片绿色。

  活着是美丽的风景,  死了依然是栋梁之才,  活着死了都有用。

  这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

  树的精神  人的生活方式有两种,第一种方式是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。

人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而他产生痛苦; 人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。

所以我们每一个人,都应该像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。

当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你;走近你,你能给人一片绿色。

活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用。

这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

  水的精神  每一条河流都有自己不同的生命曲线, 但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。

我们的生命,有的时候会是泥沙。

你可能慢慢地就会像泥沙一样,沉淀下去了。

一旦你沉淀下去了,也许你不用再为了前进而努力了,但是你却永远见不到阳光了。

所以我建议大家,不管你现在的生命是怎么样的,一定要有水的精神——像水一样不断地积蓄自己的力量,不断地冲破障碍。

当你发现时机不到的时候,把自己的厚度给积累起来,当有一天时机来临的时候,你就能够奔腾入海,成就自己的生命。

党在我心中的演讲稿

尽jìn jǐn  中文解释 - 英文翻译  尽的中文解释  以下结果由汉典提供词典解释  尽 jìn  部首笔画  部首:尸 部外笔画:3 总笔画:6  五笔86:NYUU 五笔98:NYUU 仓颉:SOY  笔顺编号:513444 四角号码:77303 Unicode:CJK 统一汉字 U+5C3D  基本字义  1. 完毕:用~。

说不~。

取之不~。

  2. 达到极端:~头。

山穷水~。

~情。

自~(自杀)。

  3. 全部用出,竭力做到:~心。

~力。

~瘁。

~职。

~忠。

~责。

人~其才。

物~其用。

  4. 都,全:~然。

~是白的。

~收眼底。

~释前嫌。

  详细字义  〈形〉  1. (尽原为“尽”的俗字;今为“尽”的简化字。

会意。

甲骨文字形表示手持刷子洗刷器皿。

盛东西的器皿只有空了才能洗刷。

本义:器物中空) 同本义 [empty]  尽,器中空也。

——《说文》  2. 又如:尽觞(饮尽杯中之酒);尽光(精光。

全无剩余)  〈动〉  1. 竭;完;没有了 [exhaust;finish]  尽,竭也,终也。

——《广韵》  尽,止也。

——《小尔雅》  尽莫不然也。

——《墨子经》  固民自尽。

——《礼记·哀公问》。

疏:“谓竭尽。

”  尽信书。

——《孟子》  虚坐尽后,食坐尽前。

——《礼记·曲礼》  尽信书。

——《孟子》  虚坐尽后,食坐尽前。

——《礼记·曲礼》  攻械尽。

——《墨子·公输》  民力尽于无用。

——《墨子·七患》  马力尽矣。

——《荀子·哀公》  林尽水源。

——晋· 陶渊明《桃花源记》  雪尽马蹄轻。

——唐· 王维《观猎》诗  以尽吾齿。

——唐· 柳宗元《捕蛇者说》  尽其肉。

——唐· 柳宗元《柳河东集·三戒》  烧尽北船。

——《资治通鉴》  必尽吾力。

——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》  担中肉尽,止有剩骨。

——《聊斋志异·狼三则》  2. 又如:尽言(竭尽其言);尽志(竭尽心志);尽哀(竭尽哀思);尽盘将军(指贪吃的人);尽敬(竭尽敬意)  3. 达到极限 [within the limits of;no more than]  五帝三王之于乐,尽之矣。

——《吕氏春秋·明理》。

注:“极也。

”  4. 又如:尽美(极美;完美);尽善(十分完善);尽齿(尽其年寿;指衰老)  5. 全部用上;全部使出 [to the greatest extent]。

如:尽辞(毫无保留地把话说出来);尽醉(尽情醉酒)  6. 死 [die]  转侧床头,惟思自尽。

——《聊斋志异》  7. 又如:尽命(终天年;效死;丧命);尽年(极其天年);尽死(效死);尽绝(绝灭)  8. 努力完成 [use up;do one’s most]  农以力尽田,贾以察尽财,百工以巧尽械器。

——《荀子·荣辱》。

谓:“精于事。

”  9. 又如:尽义务(尽本分,完成自己所应做的事);尽规(竭力谋划)  10. 追问 [question closely;make a detailed inquiry]  当下心中大喜,却故意的尽了那风水几句。

——《儿女英雄传》  11. 消灭;消失 [annihilate;eliminate;perish]  不过亡三十万金,则诸侯可尽。

——《史记·秦始皇本纪》  〈介〉  1. 到…底;到…尽头 [all;whole;to the end]。

如:尽岁(全年;整年);尽世(一辈子);尽日(一整天,一天到晚);尽人(所有的人);尽物(所有之物);尽止(尽头;止境);尽头路(末路;绝路);尽情话(绝情话;无情话);尽古(终古);尽场儿(到头来;自始至终)。

又指农历月终。

古以农历月终三十日为大尽,二十九日为小尽  2. 姓  〈副〉  1. 全部,都 [all;completely;exhaustive]  虚实尽知。

——《资治通鉴·唐纪》  尽杀其戍卒。

  尽杀之。

  尽戮之。

  2. 又如:应有尽有;尽净(全部不剩);尽皆(全都;完全);尽实(完全按照实情);尽多(全部,尽皆)  3. 另见 jǐn  常用词组  1. 尽瘁 jìncuì  [exert oneself to the utmost] 尽心尽力,全身心投入  鞠躬尽瘁  2. 尽欢 jìnhuān  [enjoy oneself to the full] 尽情欢乐  尽欢而散  3. 尽节 jìnjié  [die for keeping chastity] 为保全节操而牺牲生命  为国尽节  4. 尽力 jìnlì  [strive] 竭尽全力  尽力相助  5. 尽力而为 jìnlì’érwéi  [do the best one could] 尽自己的最大力量  他尽力而为,不计成败  6. 尽量 jìnliàng  [to the full] 达到最大限量  你有什么困难,我们尽量帮助解决  7. 尽其所能 jìnqísuǒnéng  [to the best of one’s ability] 把所有本事都用上  他尽其所能地工作  8. 尽情 jìnqíng  (1) [farthest]∶尽量抒发情感,不受约束  女孩子们在尽情欢笑  (2) [do one'most]∶尽量报答别人的好意  不能尽情,容图后报  9. 尽全力 jìn quánlì  [might and main] 几乎使出了全部力气  10. 尽然 jìnrán  (1) [completely or fully this way]∶完全如此  未必尽然  (2) [all right]∶完全对  你以为他说的都是真事,恐怕也不尽然吧  11. 尽人皆知 jìnrénjiēzhī  [be known to all] 所有的人都知晓。

极言涉及面之广  学如逆水行舟是尽人皆知的道理  12. 尽如人意 jìnrú-rényì  [have one’s wish fulfilled] [事情] 完全符合人的心愿;事与愿合  13. 尽善尽美 jìnshàn-jìnměi  [perfection] 形容事物非常完美  任何事物一开始都不可能是尽善尽美的  14. 尽是 jìnshì  [full of] 到处是,很多很多  这儿尽是石头  15. 尽收眼底 jìnshōu-yǎndǐ  [have a panoramic view] [整个景物]全部看在眼里  从飞机鸟瞰,整个长江大桥尽收眼底  16. 尽数 jìnshù  [total amount or number] 全部;全数  尽数归还欠款  17. 尽态极妍 jìntài-jíyán  [shows desirable looks and lovely expression with might and main] 尽,极:竭尽。

态:美好的姿容。

妍:妩媚的表情。

即竭力表现美好的姿容和妩媚的表情  18. 尽头 jìntóu  [the end] 末尾;终点  一眼望不到尽头  19. 尽夕 jìnxī  [all night] 整夜;彻夜  尽夕不寐  20. 尽孝 jìnxiào  [show filial piety to one’s parents] 对父母尊长尽孝道  代友尽孝  21. 尽心 jìnxīn  [with all one’s heart] 为别人用尽心思  尽心尽力  22. 尽兴 jìnxìng  [to one’s heart’s content] 兴趣得到充分满足  往日饮酒,难得尽兴  23. 尽性 jìnxìng  (1) [unconfined]∶由着性子  尽性地哭  (2) [try all one’s natural ability]∶尽量发挥天赋的个性  穷理尽性  24. 尽言 jìnyán  (1) [fully speak out]∶把话都说完  书不尽言,言不尽意  (2) [speak bluntly or outright]∶无保留的话;直言  唯善人能受尽言  25. 尽意 jìnyì  (1) [fully express one’s feeling]∶充分表达心意、情感  他这首诗尽意地抒发了思乡之情  (2) [enjoy oneself to the full]∶尽情;尽兴  星期天尽意地玩了一天  26. 尽责 jìnzé  [good offices] 尽力负起责任  这一切需要编辑很好地尽责  27. 尽职 jìnzhí  [fulfill one’s duty] 尽到自己职责  28. 尽致 jìnzhì  [to the extreme] 指表现或表达得详尽彻底  发挥尽致  29. 尽忠 jìnzhōng  (1) [be fully loyal]∶竭尽忠诚  尽忠尽力  (2) [sacrifice oneself for being loyal]∶指竭尽忠诚而牺牲生命  为国尽忠  尽 jǐn  基本字义  1. 极,最:~底下。

  2. 力求达到最大限度:~量(liàng )。

~管。

  详细字义  〈副〉  1. (尽为“尽”和“尽”的简化字)  2. 尽量,尽可能 [to the greatest extent]。

如:尽早;尽分(尽量);尽语(尽量告诉)  3. 意思同“最”,用在方位词的前面 [always]。

如:尽南边;尽前边  4. 老是;总 [always]。

如:尽子(总是;老是)  5. 〈方〉∶保持某种事情的连续性 [keep on doing sth.]。

如:他衣服都被汗湿透了,还尽着干呢?这些日子尽下雨  〈动〉  1. 表示以某个范围为界限,不得超过 [within]。

如:尽着一天把事情处理完  2. 让先 [first;give priority to]。

如:尽让(谦让);尽着好位子坐;尽好的吃  3. 任凭,纵使 [no matter]  惟有落红不禁,尽教飞舞出宫墙。

——武衍《宫词》  4. 又如:尽下(听凭臣下;对臣下放心。

帝王宽以待下)  5. 另见 jìn  常用词组  1. 尽管 jǐnguǎn  (1) [feel free to;not hesitate to]∶表示不必考虑别的,放心去做,相当于“只管”  有困难尽管说  (2) [always;all the time] 〈方〉∶老是;总是  她尽管笑,不爱说话  (3) [although;while;when]∶表示姑且承认某种事实,下文往往转折  尽管费了好大力气,也没成功  2. 尽可能 jǐnkěnéng  [the whole way] 尽量  尽可能做全面的分析  3. 尽快 jǐnkuài  [as quickly as possible] 尽量加快  4. 尽量 jǐnliàng  [to the best of one's ability] 在某个范围内达到最大限度  请大家尽量发表意见  5. 尽先 jǐnxiān  [give first priority to] 表示某种动作、行为或事情优先进行或办理  尽先照顾最困难的人  6. 尽自 jǐnzì  [always; usually] 〈方〉∶总是;一个劲儿地

关于青春励志的演讲稿(500字以内)

我从小就爱读书,书给予我无尽的乐趣和启示。

  一本好书不仅可以让人学到知识,还可以陶冶情操,懂得怎样做人。

  我读过许多育人的书,如:《成语故事》中的《克己奉公》就讲了祭遵为官清廉,严格约束自己,一心一意为公这么一个故事。

通过这个故事使我羞愧以前自己只顾自己,不顾别人的行为。

所以从此我学会了关心集体,爱护公物,严格约束自己,时时心中想着别人。

  书里的知识无穷无尽啊

最近我读了《小学生简快作文》后,收益非浅,书中有很多美好的童话,性格各异的人物,奇异的幻想,迷人的景物,新奇的故事,有趣的百科知识,这些都是我们不可缺少的。

读书,充实了我们的大脑,带领我们进入新奇的知识领域,受到了很多的启发。

  正如高尔基说的:“书是人类进步的阶梯。

”我们在学校学习的知识大多也是从书本上得到的,如果没有书,人们将会变的孤陋寡闻,如果没有书,就不会有这么发达的科技,所以书是人类最好的精神食粮。

  再如:《木偶奇遇记》这本书读后给人以很多的启发,特别是做人方面。

它讲了一个木匠把一块会说话的木头作成了木偶,而这个木偶十分贪婪,做人很不诚实,当他受到惩罚改正错误后,才变成了一个真正的人。

这个童话故事的中心思想很明确,就是为了表达贪婪的可怕,教育我们做一个好人,一个对社会有用得人。

  不止这些,读科技类的书还可以让我们了解到现代科技的发达,社会的进步;读历史类的书还可以让我们知道过去的事情。

  读书是我们学习知识的主要途径,读书不仅让人获得知识,还教育我们怎样做人,为了做一个对社会有用得人,今后我要多读书,读好书。

勤劳丶苦实、包容的演讲稿

演讲稿:弘扬北京精神,争做时代先锋   亲爱的老师、同学们:   大家早上好

  今天我演讲的题目是:弘扬北京精神,争做时代先锋。

  何为北京精神

北京精神是北京市赖以生存和发展的精神支撑,是一个城市生命力、创造力和凝聚力的集中体现。

在千百年的历史进程中,北京人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大北京精神。

正是有了这种精神,北京人民才体现出长久的生命活力,才能傲然成为于世界城市的典范。

  从孔子的“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”,到孟子的“养浩然之气”,再到荀子的“志意修则骄富贵,道义重则轻王公”;从范仲淹的“居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君”,到东林书院的“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”,再到顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”;从革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”,到社会主义建设时期形成的“两弹一星精神”、“抗非典精神”、“载人航天精神”等,可以看出,北京早就拥有五千多年的发展史,就是北京精神不断传承、不断发展、不断弘扬的历史,北京精神的脊梁总是由每个时代的北京英雄,每个时代的北京先锋挺起的。

他们举起北京精神的大旗,为了城市的繁荣富强鞠躬尽瘁、奋战到底,他们也成为了国家和民族公认的大英雄。

  北京是一个古老的城市,同时也是一个充满活力的城市,鲜明的北京精神之所以能够历久弥新,就是靠一代又一代人的传承、丰富和发展得来的。

我们,作为北京市的一员,肩上负有对北京精神不可推卸的责任,我们要有一个底线:绝不能让北京精神在我们这一代人身上减弱、停滞和中断,我们要有一个信念:一定要让北京精神在我们这一代人身上更加发扬光大,让每一个北京人民都成为一条龙,让我们的国家成为东方的巨龙。

  梁启超说“少年智则国智,少年强则国强”。

我们,作为北京市的优秀少年,唯有努力学习,成为智者;奋发图强,成为强者,才能振兴北京,开创北京的又一个辉煌时期。

现在,为了更好的培养和强化未成年人的北京精神,北京精神作为中国民族精神的一个巨大分支,所以国家教育部已将每年的9月份定为“弘扬和培育民族精神月”,今年是第四届了,我衷心的希望全体同学能利用这一契机,认真思考自己的民族责任感,积极参与学校举行的各项活动。

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