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目标管理行为演讲稿

时间:2015-12-06 16:40

关于目标的演讲稿

目标是人生永不熄灭的火炬    许多人一事无成,就是因为他们缺少雄心勃勃、排除万难、迈向成功的动力,关于目标的演讲稿。

不管一个年轻人有多么超群的能力,有多么聪明、谦逊、和善,如果他缺少迈向成功的发动机,他将难有成就。

    成功人士中几乎没有谁能解释得清为什么自己会执着地追求事业,把全部的精力只集中于一点,似乎有一股看不见的神秘力量在指引他们,而他们的所作所为不过是顺应内心深处的启示而已。

    一个人的成功在于他有自己的目标,朝着自己的目标不懈地奋斗,人生之路的开始,没有谁能真正看清希望企及的目标,就像马拉松比赛一样,即便是起跑以后,他所见的也只是前面不远的道路。

他不是靠高挂在天空的星星引路,而是靠手上的火炬照亮脚下路,这样可以使他信心百倍,毫不畏惧,一直跑下去,尽管远方的路笼罩在暮霭之中,但永不熄灭的火炬会让他看清眼前的路。

    一个人有了目标,加上坚忍不拔的决心,再加上持之以恒的努力,就一定能使人生很出色。

    一个人未来的一切都取决于他的人生目标。

人生目标可以重塑一个人的性格,改变一个人的生活,也可以影响他的动机和行为方式,甚至决定命运。

整个生活都是在人生目标的指引下进行的。

如果思想苍白、格调低下,生活质量也就趋于低劣;反之生活则多姿多彩,尽享人生乐趣。

    人生目标反映了一个人苦苦追寻和魂牵梦萦的东西,也体现了一个人的风度和修养。

人们在日常生活中表现出来的个性特征,会和自己希望的一样一言一行都能反映出对生活的态度和打算,演讲稿《关于目标的演讲稿》()。

    每个人都有眼前的特定目标。

例如,准备明天做什么或希望下个星期与下个月做什么。

你最好把有助于你达到中期和远期的近期特写目标写下来,这样目标会更容易实现。

但是最重要的是,你必须想达到这些目标。

    如果你目前的理想和愿望还不够明确,不足以成一个目标,那就这样试一试:想像5年后的你。

你可以自问:我想受多高程度的教育

我想做什么样的工作

我期望过什么样的家庭生活

我喜欢住什么样的房子

我想赚多少钱

我想结交什么样的朋友......    你还可以这样试一试:在一周内每天花10分钟列出所有你能考虑到的目标。

一星期后手头就会有几十个甚至上百个可能实现的目标。

这样做会迫使你写出自己的愿望,这是开始把你的目标变为具体要求的最好方法。

    树立目标的最大价值在于可以避免浪费时间,避免漫无目的地瞎干。

而无论采用什么原则,一定要运用积极的人生观才能实现你生命中的高尚目标。

积极的人生观是一种催化剂,使各种成功要素共同作用来帮助你实现目标,而消极的人生观也是一种催化剂,却会造成罪恶灾难等一系列悲剧。

    明确目标是成功之始,而一个积极向上的目标会使你变得强大有力,会使你有胸怀远大的抱负;积极的目标会给你前进的动力,使你避免倒退,不再为过去担忧;积极参与的目标会使你理想中的我与现实中的我统一,使你走上成功之路

    目标并不是方向,而是真正的目的地。

生活中许多人之所以没有成功,主要原因就是他们往往不明确自己行动的目标。

    你必须首先确定自己想干什么,然后才能达到自己预定的目标。

同样,只有明确自己想成为怎样的人,才能把自己造就成那样的有用之才。

    要怎样做,才能找出自己成功的目标呢

成功的经验告诉我们,只要遵循着如下规则所示的要点来做即可。

    规则一:找出自己确实想要的事物,想去的地方---有形无形的。

    规则二:将这些成功的目标排出先后顺序。

也就是说,那些目标会自动引出下一个目标,而这是当务之急的。

    规则三:一旦明确了自己的目标,便可以开始规划要如何去完成它们。

    儿子,照以上这些规划去做,找出自己成功的目标。

希望你有个好的前景。

    同学们,我也希望你们有个好前程

要想有个好前程,就要按照雅斯贝尔斯的规划来做,比如我想成为教育家,这是我的梦想,要实现我的梦想,我就要把这个梦想分解成如下若干个目标:教育家优秀校长 优秀老师 优秀学生。

也就是说我若想成为一个教育家,必须从努力学习开始。

养成良好行为习惯,做一个有目标,有追求的中学生 演讲稿

各位领导、各位同事:大家好!今天我怀着满腔的热情来参加这次项目经理的竞聘。

感谢公司领导为我们创造了这次公平竞争的机会,我将倍加珍惜。

同时借此机会感谢和我一起工作的各位兄弟姐妹在工作中对我的关心和支持

首先作一个自我介绍,我叫xx,在项目部外省事业部工作,现在担任xx销售经理职务。

我于20xx年8月进入公司项目部做销售员工作。

初到公司,公司先进的硬件设施、完善的市场服务、至诚的服务理念、和谐的人文氛围、深邃的企业文化、广阔的个人发展空间给我留下非常深刻的印象,它深深地震撼着我的心灵,让我感受到的是美好的未来,灿烂的前景。

使我坚信:选择了xx就是选择了人生发展的机遇。

自从进公司那天起,我在自己的工作岗位上尽职尽责,默默地为公司的发展尽自己微薄的力。

我相信自己和全体员工的点点滴滴的工作将会汇集为公司源源不断地滚滚财源

项目经理是一份富于挑战性的职业,我喜欢挑战,喜欢去面对未知领域。

我决心以坚定的意志,执着的追求去挖掘人生的价值。

勇敢地去接受未来工作中的毎一次挑战。

对我来说,今天又是一次人生的挑战,是一个难得的展示自己、锻炼自己的机会。

相信这次竞聘将是我今后人生中的又一个大的转折。

首先,谈谈我对项目经理这个工作的认识随着项目管理应用的迅速普及,项目经理成为日渐兴起一族新型管理人员。

项目和项目管理是未来的潮流。

项目经理是项目的管理者。

他们是项目的核心人物,也是项目成功的关键。

在项目进行中,能否圆满地完成项目目标,关键在于人员,而不是程序和技术。

程序和技术只不过是协助人员工作的工具。

项目经理是项目团队的领导者。

他们所肩负的责任就是领导团队准时、优质地完成全部工作,在不超出预算的情况下实现项目目标。

项目经理的工作即是对项目进行计划、组织和控制,从而为项目团队完成项目目标提供领导决策。

同时他们应当激励项目团队,以赢得顾客的信任。

作为项目的指挥者,项目经理要担任的职责是对项目的计划、组织和控制。

首先,项目经理要明确项目目标,并就目标与客户取得一致意见。

接下来,项目经理应与他的团队对项目目标进行交流,并让团队参与制定实现目标的计划,这样,才能确保全体达成共识,并对计划更切实地执行。

项目经理一定要对项目实施监控,决不能只持观望的态度。

项目经理应有自己的项目管理信息系统,跟踪实际工作进程并将其与计划安排进程进行比较。

制度的优化,项目经理制是以市场为导向,以客户为中心,从客户需求出发,营销公司产品,为客户提供全方位的服务,实现客户价值最大化的同时实现公司自身效益的最大化。

将项目经理以竞聘的形式产生充分体现了公司对该岗位的高度重视和寄予的无限厚望。

而作为新到岗位的人员,要有一种吃苦耐劳和对市场的敏锐洞察力,去挖掘市场,不负众望。

其次,谈谈我竞聘这个岗位的一些自身优势1、轻车熟路,具有丰富的实际工作经验我是从事房地产行业工作7年,在xx公司工作5年。

是xx公司从基层培养起来的销售骨干力量,也是xx公司目前中层干部中的佼佼者。

具有丰富的销售经验,和成功的案场管理经历。

多次被评为xx的最佳专案、优秀员工。

工作楼盘:xx案场,多次成为xx项目部的TOPSALESxx案场,多次做成团购,圆满完成销售指标。

xx案场,在楼市低谷期,从上海组织客户异地成交,与同事配合完成多次团购,成功实现二地联动。

现任xx销售案场经理。

我从2002年起担任销售人员至今,经过5年多实际工作的磨练,已走过了从不熟悉、不适应到得心应手、游刃有余的过程。

5年多宝贵的工作实践中,我积累了丰富的工作经验,总结出了一整套较为实用的工作方法,为我竞聘项目经理奠定了扎实的基础。

2、工作成绩优秀,销售业绩优良吃苦耐劳、认真负责是我最大的工作特征。

不管在那个岗位上我都想尽一切办法,按时按量的完成销售任务。

别人不愿做的事我做,要求别人做到的事,自己首先做到。

作为销售经理,受到过客户的高度认可以及公司领导的充分信任。

【项目经理演讲稿5篇】项目经理演讲稿5篇。

我现在任职的xx是上海xx第一个异地操盘的别墅项目,该项目曾让无锡当地的一家代理公司代理了一年,销售陷入停顿,开发商找到xx寻求帮助,xx2015年进入无锡xx,由于楼盘原来的定位错误、用地年限加之国家政策、销售人员不成熟等问题,销售上一直打不开局面。

之后在领导的带领下,我们从多方面进行了调整。

我作为销售主管常驻无锡期间,主要着力与销售人员的专业培训,配合营销活动的计划筹备,并且兼顾与开发商的协调工作。

至2015年后半阶段该案的销售状况已经有明显的好转。

在2015年里,销售业绩指标完成状况一直保持着良好的态势,通过这一年的努力,2015年销售量增长相当稳定。

目前该案的销售也已经进入尾盘去化阶段。

3、思路清晰,管理得当无论在哪个岗位,我具有较全面的组织、协调工作的素质和能力。

有良好的大局观,处理问题较为周全,工作认真负责。

在工作中,能够做到思路清晰,行止有度,头绪分明,恰到好处。

作为顾问公司的销售经理,要管理开发商的销售人员,是有相当大的难度的。

按理说销售工作人员少,结构也简单,管理人员又少,管理起来应该是极其简单的。

其实现实情况并不像我们想像的哪么简单。

开发商的销售人员因其自身各自的,生活环境、文化教育背景、工作心态的不同。

导致真正团结的少,不团结反而占多数。

所以我必须先要建立一个团结的团队,让她们学会分享、学会共担、学会合作,更重要的是学会尊重他人。

4、几年来的工作锻炼了我较好的心理素质不屈不挠、勇于挑战困难。

能在恶劣的市场环境中不断开拓进取。

培养的销售队伍有极强的作战能力和良好的团队协作精神。

我从不因心情而影响工作、干净干事、干练干事,具有一定的果敢决策和组织协调能力。

同时具有工作积极进取的信心和勇气,就拿这次竞聘来说,我在这里,就是在迎接挑战,从挑战中发现自我、改进自己的不足,也想通过自己的行为向大家证明:当面临挑战时,我会更加努力的磨练自己,提高自己。

我总觉得作为年青人总该有点追求,项目经理对我来说是个新的课题,但我相信我自己的能力。

如果我能走上这一岗位,我将认真学习、虚心请教不断地调整自己,争做一名出色的项目经理。

5、具有一定的公关能力和良好的社会关系我对人热情,办事耐心。

性格比较谦和,但从不畏首畏尾,具有较强的独立处事的能力。

在无锡工作2年,建立了一定的人际关系网。

我深信,在自己努力和多方面的支持下,我能出色了做好这项工作。

6、我具有正直的人品、良好的修养以及完善的工作作风一个领导无能,最多是件次品,而一个品德不好的领导,则是危险品。

孔子在《论语》中就有其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

这句话就是告诫我必须培养正气,以身示范。

我的座右铭就是:律已足以服人,量宽足以得人,身先足以率人。

行为习惯演讲稿

自我管理的成功六步骤:(一)战胜自己,从自律开始。

(二)为自己设定目标,管理目标。

(三)选对自己擅长的战场。

(四)找出适合您的方法。

(五)做好时间管理。

(六)适当纾压、管理情绪。

自己是自己的敌人,自己也是成功的绊脚石。

人生在世无论如何,都希望得到自我实现或自我发展,前叙迈向自我管理的成功六步骤很值得参考。

从另一学习的角度,期望人人学习自我管理,而且从时间、情绪、学习、健康、道德等方面做管理,相信对每一个人都有很大的助益。

一、做好时间管理时间是上天公平的赋予个人的礼物,如无充分利用,虚度光阴实在可惜。

时间的利用管理在于知道用在那里

是否花在有意义的事情

换句话说,所做的事情目标方向是否正确

如果答案是肯定,那成功只是迟早而己。

其次学会授权及设定优先级,授权是分摊工作与责任,设定优先级则是强调轻重缓急与按部就班。

另外得学习说「不」、「请勿打扰」等,可避免无谓的琐事惹上身,同时要保留「独处思考」的时间。

好让自己有足够的时间做思考反省或沉淀消化的时机,然后又是新的一天开始。

二、做好情绪管理情绪指由某种刺激(外在的剌激或内在的身体状况)所引起的个体自觉的心理失衡状态。

此失衡的心理状态涵有极为复杂的情感性反应:喜怒哀惧爱恶欲七情之说,可见情绪的复杂性。

情绪状态下,除个体会有主观感受外,身体上亦随之会有生理变化(如愤怒或恐惧时会心跳加速)。

情绪失控往往把事情搞杂,情绪低落万念俱灰、情绪失常精神错乱、情绪不稳喜怒无常、情绪成熟理性圆容等。

《论语》中庸篇第一章:有喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和,中也者,天下之大本也。

和也者,天下之达道也。

致中和,天下位焉,万物育焉。

这是做好情绪管理的最高境界。

三、做好学习管理人并非生而知之,必需靠「学习」而得,而「学而时习之,不亦说乎」

同时「知也无涯」,如何在众多繁大的知识领域中,寻找自己喜爱而有用的「知识」。

因而用六个W来反问:Why为何而学(学习的目的)

What学什么(学习的内容)

When何时学(学习的时间)

Where那里学(学习的地点)

Who老师在那里(指导者)

How如何学(用什么方法)

在成人教育的领域中,非常强调「自我导向学习」,即成人知道自己该如何学习,去那里找资源,自己设定目标,安排时间地点,自我评鉴检讨,「学习:内在财富」一书亦告知我们:学会认知、学会做事、学会与他人相处、学会发展。

学习让人知「道」,做好「学习管理」,是迈向成功的必经之道。

四、做好健康管理身体健康是一切事业成功的基础。

身体健康的二大要素为运动与饮食。

适当的运动有助身心发展,选择适合自己的能力、方式和时间地点作有恒心的运动,如每日快步走三十分,让心跳达一百三十下,让身体保健保持在A的体位。

至于饮食才是健康的主因,如何摄取均衡的营养,不偏食或暴饮暴食。

吃要有营养,对身体有助益,不吃垃圾食品,否则多吃无益。

世面上流传之养身之道可供参考。

养身在动,养心在静,动静得宜;饮食有节,起居有时;物熟而食,水沸而饮;多吃果菜,少吃肉类;头部宜凉、脚部宜热;无求乃安,知足常乐

怎么写关于“新起点,新目标”的演讲稿

新学期新起点新目标 [日期:2006-10-17]来源: 作者:杨向前[字体:大 中 小] 同学们、老师们:早上好

伴着秋天的脚步,我们又迎来了繁忙的2006新的学年新的学期,我们送走了2006届280名初三毕业生,迎来了260名新的初一年级新同学。

面对新学期升起的第一面五星红旗,让我们全体师生衷心祝愿在新的学期里,学校发展,同学进步

在新的学期里,学校对学生的教育重点是:一手抓思想道德行为教育,努力创建胥口中学良好的校风、班风和学风。

一手抓学习态度和学习习惯的培养,努力提高全体同学的学习成绩。

我们要树立一批明理懂 、文明进步、勤奋好学、全面发展的胥口中学的榜样,同时要狠抓少数同学中还存在的影响班风、学风的,诸如自由散漫、行为没有规矩、不诚信守纪、不尊敬老师、同学、不认真努力学习等不良习惯的改变。

为了在新一学期中,保证学校的重点工作的落实,在以下几个具体方面重申学校的基本要求,努力创建诚信校园环境。

望同学们认真遵守执行。

一、在学习方面:要做好六认真:认真预习、认真上课、认真做笔记、认真写作业、认真复习和认真考试。

1. 课堂上纪律保持安静,听课专注认真,做好课堂笔记;2. 尊重老师对早上、中午自习的管理,自习要保持安静;3. 做到诚实考试、真实反映成绩、对舞弊作假者严肃处理;4. 作业独立思考、按时完成,提倡勤问老师和同学;5. 双休日、假期必须保证有一定的学习时间,禁止进入网吧,游戏房,控制玩电脑时间。

二、在班级建设方面:1.全班同学要树立班荣我荣,我为班级争光荣的班集体荣誉感。

2.全班同学要创建积极向上,团结互助的良好班群体氛围,互帮互学、树正气、帮教不良习惯同学改变,促使全班同学共同提高。

班干部要发挥好带头示范表率作用。

3.教学学习环境要求:⑴课桌排放整齐;⑵桌面整洁、不堆放其它的学习材料;⑶地面保持干净卫生,物品放置有序;⑷墙面保持简洁干净。

4.定期出好黑板报。

5.积极开展班级活动,培养和锻炼同学们各科能力的提高。

三、生活方面:1.提倡俭朴、反对生活上的攀比,不提倡穿名牌和买高档物品;2.中午回家吃饭的同学经申请批准后,要办理午餐出入证;在食堂吃饭的同学要排队买饭,遵守就餐规定,有序文明用餐。

3.不提倡买零食吃,食品的包装袋、核等吃后不要乱扔,保持环境卫生。

四、行为规范方面:1.遵守中学生日常行为规范,做一个道德行为合格的中学生。

2.同学间友好往来,尊重、团结同学,学习和生活上互帮互助,懂得关爱他人。

3.关心集体、爱护公物。

4.在校尊敬老师、听从教导,见老师问好,主动与老师沟通。

6. 了解交通常识,遵守交通规则,不闯红灯。

同学们,在新的学期里,我们要进一步端正学习态度、提倡努力勤奋、惜时自觉,相信只要我们认真付出,都会有成功的回报。

我们要进一步严格要求自己,认真做人做事,规范各方面的行为,为我们今后一生的成长打下良好的思想道德基础。

谢谢大家。

求一篇简短的演讲稿

问题是:如何做好一个管理者

转载以下资料供参考如何做好管理者一、 过硬的专业能力 基层管理者即是管理者,同时又肩负了具体的工作和事务,所以个人过硬的业务能力各素质是在组织中“让人心服口服”为前提。

同时,企业的各种业务培训一般也是通过基层管理者进行的,所以业务能力对基层管理人员来说占有举足轻重的份量。

1、 具备相适应的专业、技能、理论知识。

2、 熟悉自己专业范围的工作内容、程序、方法、技巧、熟练运用本专业工具的才能。

3、 业务精通,科学决策、组织、协调沟通能力。

二、 优良的品德素质1、 以公司、集体利益为重,坚持真理,实事求是。

2、 具有宽阔的胸怀。

3、 具有公正用权意识。

4、 具有求真务实作风。

5、 具有理智的感情。

优良的品德是走好人生道路的必要条件,也是带班管理的资本。

优良的品德,是好学、善良、真诚、勤勉、进取以宽阔的胸怀,正派的作风,表里如一的形象方面的总和。

三、 相适应的文化素质全民文化教育不断提高,员工文化水平普遍较高,同时新技术、新设备,不断涌现,办公手段日益现代化。

管理文化素质更要提高,必须具有较强的观察能力、思维能力,应变能力、分析判断能力、决策运筹能力、计划组织能力、协调控制能力,总结汇报能力以创新能力等。

这些能力的提高,都需要丰富的文化知识作基础。

1、 有一定的文化政治理论知识。

2、 精通本职的专业知识。

3、 有广博的相关学科知识。

四、 有强烈的事业心和责任事业心和责任心,是干好一切工作的首要条件,也是做好一名合格的管理者的重要思想基础。

有了这一点,就会努力学习,提高各方面的本领,就会严格要求自己,处处以身作则,就会尽职尽责地工作。

这就说明了事业心在管理者素质中所具有极其重要的地位和作用。

1、 有热爱公司、热爱团队、热爱岗位、建功立业思想。

2、 有以公司为家,一心扑到工作上的职责意识。

3、 有严肃认真的态度,一丝不苟的态度。

4、 有埋头苦干,奋力拼搏的工作精神。

五、 有对员工的正确态度和深厚感情对员工的态度和感情问题,历来是管理工作的一个根本问题。

以正确的态度对待员工,做到“以情带班,以理服人”。

是新时期管理工作的一个本性问题。

对员工的态度与感情是密切联系在一起的,端正态度是产生感情的前提和基础,深厚的感情是态度端正的具体体现。

做好“管教”工作,必须具有以下几种“心”:1、 尊重的心:管理者必须尊重自己组织中的每个员工。

所谓“想人怎样待己便应该怎样待人”,尊重是赢得真诚的前提。

尽管在组织中,每个员工的身世背景,家庭可能各有不同,但是以平等的心对待每个员工,才能谋求一个融洽的氛围,让员工从心里愿意和你共事,愿意为你排忧解难,共谋发展。

2、 关心的心:基层管理者直接接触的就是一线员工,因而他们的“疾苦、心声”基层管理者知道得最清楚。

关心才能显示出自己的仁爱之心。

3、 体恤的心:既然有了关心,就应该在他们出现个人问题时,体恤他们同时,学会换位思考,所谓“己所不欲勿施于人”。

4、 赏识的心:当你赏识一个人的时候,你就可以激励他。

作为管理者,就要不断用赏识的眼光对待员工,不断地在工作中表达自己的赏识,使员工受到鼓舞和激励,尤其是在员工做得优秀的时候。

管理者不能默认员工的表现,一味地让员工猜测自己的态度,默认和猜测都将导致沟通的障碍,使员工对管理者丧失信心。

你所能做的就是对员工说出你的常识和你对他们的评价,让员工从你的表情和语言中感受你的真诚,激励员工的士气。

5、 分享的心:分享是最好的学习态度,也是最好的管理方式。

管理者就是要在工作当中不断地和员工分享知识、分享经验、分享目标、分享一切值得分享的东西,通过分享,管理者不断能很好地传达理念,表达想法,不断形成影响力,用影响力和威信管理者也能不断从员工那里吸取更多有用的东西,形成管理都与员工之间的互动,相互学习,相互进步。

6、 授权的心:授权赋能既是经理的职责所在,也是高效管理的心备条件,管理者只有把应授出的权力授予员工,员工才会愿意对工作负责,才会更有把工作做好的动机,经理必须在授权上多加用心,把授权工作做好,让授权成为解放自我,管好员工的法宝,授权的心更表现为自己够有勇气去“举贤”,能够容忍下属超越自己。

7、 服务的心:所谓服务就是把员工当成自己的客户。

管理者是为员工提供服务的供应商。

你所要做的就是充分利用手中的职权和资源为员工提供工作上的方便为其清除障碍,致力于无障碍工作环境的建设,让员工体验的管理的效率和办事的高速度,不断鼓舞员工的士气。

六、 有良好的自身形象以身作则,树立良好形象,是管理者素质的综合反映和具体体现,员工接受管理者的教育和管理,不仅要听其言,更要观其行。

要增强管理的权威性和说服力,必须以身作则,树立良好形象,坚持以行带班。

1、 对工作尽心尽力,认真负责,勤勤恳恳,兢兢业业,有强烈的工作责任感和集体荣誉,时时刻刻以集体的荣誉和利益为重,才能使部属产生尊敬和钦佩感,激发部属的集体荣誉感和责任感。

2、 遵纪守法,严于律己的形象。

3、 身先士卒,勇挑重担的形象,要求员工做到的,自己首先做到。

“敢喊、敢做”,“跟我来”,“看我的”做出好样子。

4、 公道正派的形象,坚持原则,不分亲疏、一视同仁。

5、 顾全大局,维护团结形象,建立和谐的内部关系,增强内部大团结,是作为管理者的重要职能。

七、 有胜任本职的管理能力管理能力是最重要的管理素质,其内容非常广泛,极为丰富。

是新时期基层管理工作发展的需要。

管理者必须具备的四种能力:1、 运用管理规章制度带班的能力。

干部按制去管,员工按制度去做。

2、 发现问题和解决问题的能力。

要善于发现问题,勤于分析问题,正确解决问题。

首先,要善于通过与员工实行“五同”观其变化,寻其征兆。

及时发现存在问题。

其次,要通过对了解到的情况进行认真的思考和分析,弄清问题出现的原因,及时拿出解决的措施和办法,真正做到“四个知道,一个根上”,把可能发生的问题消灭在萌芽状态。

3、 严格管理与说服教育相结合的能力,必须努力提高严格管理与说服教育相结合的能力,切实做到:既能坚持严格管理,从严带班,又能坚持说服教育,以理带班,并善于把这两个方面有机地结合起来。

八、 团队建设能力:基层管理者除了要有过硬的业务能力,那么体现管理者魅力和价值的就是团队建建设的能力。

一个人的业绩可能非常优秀,但是只注重个人的业绩而忽视了团队,充其量只是一个业务精英。

如果将团队发挥巨大的效能作用,便是一个管理者的最大喜悦。

如何建设一个团队呢

1、 充满激情。

激情可以感染组织的每个人,而且激情可以激发每个成员的战斗力,让员工对远景充满信心和希望。

试想一个没有激情的人如何可以组建一个有激情的团队呢

2、 善于激励:在工作遇到难题时,作为一个精神的鼓励者使员工疲倦时可以重新振奋的去面对难题,而且只有激励,才能让能力不足、信心不强的人成长起来。

3、 善于组合;团队中必然有各种性格特点的人,那么发现他们个人的人优缺点,发挥个人的优势力加以组合,使团队发挥最大效能。

基层管理者也要学会布局——强与弱的搭配,活跃与循规蹈矩组合……然后,再将他们安排到队中的不同位置。

九、 领导力基层管理者虽然是“管理者”,但由于本身所处的角色,需要更多发挥自己的领导力而非行政赐于的管理能力,之间的区别在于:第一、 管理者一般是被任命的,其影响力来自职位所赋予的正式权力。

而领导者可以被任命,也可以从群体中产生的,影响力主要来自非职位权力。

第二、 管理可以运用职权迫使人们去从事某项工作,而领导是依靠个人的魅力去影响他人。

第三、 管理者是依靠制度、管理工具达到目的;而领导者依靠的是远景规划、激励去实现目标。

安全管理演讲稿从哪些方面来讲

文案中国整理编辑:各位领导、同志们、大家好

去冬今春,全国煤矿行业重、特大伤亡事故频发,群死众伤后果极为严重,财产损失也特别巨大,为市场经济发展敲响了警钟,同时给社会的安定造成了负面影响。

为何流淌了这么多的鲜血仍唤不起国民对安全的觉醒

为何付出了这么多人的生命还不能阻止大众继续奔向灾难和死亡的深渊

为死者痛泣、悲愤、凄惨、鸣冤,也为幸存的孤儿寡母,老弱病残、破碎的家庭,心碎、呐喊。

人类的生存、繁衍,社会的文明,工业的发展,科技的进步,如果没有安全作为先决条件,没有安全的物质及精神财富为其奠定基础,当代各国的经济建设所取得的成就,全世界人民所有的物质及精神需求,一切都无法实现。

伤亡事故常有发生,从产生的机理看,是人与人,人与物,物与物间的正常关系失控而产生的不安全行为后果,不受时间和地域的限制(亦即能量意外施放原理)。

因此,安全问题并非只发生在工厂、企业或劳动生产过程中,安全生产活动是安全文化的重要组成部分,是企业文化的主要内容。

据国内外大量伤亡事故的统计数据表明,在生存、生活领域的意外伤亡事故远比工业(工、矿企业)生产领域的事故为多,其比例约为4:1。

一、什么是安全文化据英国健康安全委员会的定义:一个单位的安全文化是个人和集体的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物。

因此,安全文化和企业文化同样都是凝聚人心的无形资产和精神力量、企业实现可持续发展的灵魂和推动力,是员工精神、素质等方面的综合表现,是企业管理的基础和发展之宝。

安全文化把服从管理的要我安全转变成自主管理的我要安全,从而提升安全工作的境界。

传统的安全管理是一种被动型、经验型的作业驱动型管理,而纳入经营战略的安全文化建设是一种创新的效益型、系统型的项目驱动型管理,通过教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段,安全文化能弥补安全管理的不足,因此,安全文化应当受到高度重视。

企业安全文化是企业在长期安全生产经营活动中形成的。

它是以人为本,保护人的身心健康,尊重人的生命,实现人的安全价值的文化,是企业安全形象的重要标志,是凝聚员工的强力磁石和树立企业安全精神的动力。

安全文化所要解决的问题,就是形成最大限度的保证工作(劳动)效率和安全系数在临界点以内稳定状态的共识,也就是在尽量避免人身和非人身事故发生的过程中,形成共同的价值取向和行为准则。

对于一个企业来讲,任何避免人身和非人身事故的政策、制度、机制、措施和方式方法,得到全体员工的认同,就是企业安全文化的目的和作用发挥的落脚点。

基于此种认识,要发挥好安全文化的作用,就要首先了解事故发生的根源。

一般而言,事故发生原因主要有两种:一种是人为原因(非物原因),另一种是纯物的原因,人为原因大家比较好理解,对于纯物原因(即纯粹由于非人的意志为转移的原因,例如:地震、海啸等自然灾害)可能比较陌生。

为什么讲是纯物原因呢

因为在企业生产中,事故大多是人为原因造成的,一般概念的物的原因也大多与人的行为有直接或间接联系,而纯物的原因在企业事故中的比例相当少,除了不可预见的自然灾害外几乎没有(实际上,随着科学技术的不断发展,不可预见的自然灾害也逐渐被人所预见,只是由于科技水平或资金投入等问题而导致预见的准确度高低不同罢了)。

例如在煤矿生产中,有人说地质条件复杂、断层多、巷道变形等自然状态是非人为原因,但事实上这也属于人为原因,之所以存在这样的误区,刚才提到主要是由于科学技术水平没有达到能够准确预见这些非正常现象的能力,或者由于资金、人才等原因而无力去预见,而这些正是由于人的直接或间接原因而造成或影响的。

因此,在企业生产过程中,抓住了人的问题,安全工作也就迎刃而解,而安全文化正是解决这个问题的重要保证。

明确了事故根源和解决这个根源的途径,也就明确了安全文化在企业生产中的作用。

二、安全文化的发展及状况企业安全文化建设是近年来安全科学领域提出的一项企业安全生产保障新对策,是安全系统工程和现代安全管理的一种新思路、新策略,也是企业事故预防的重要基础工程。

企业安全文化是企业安全活动创造的安全生产及劳动保护的观念、行为、环境、物态条件的总和。

对于现代的安全系统工程,企业的事故预防不仅充分依靠安全技术、安全工程设施等安全的硬手段,更需要安全管理、安全法制、安全教育等安全科学的软技术。

但是,过去尽管做了很多工作,采取了很多措施,工业社会还是经历着各种各样的事故痛苦,在经过深刻的反省和系统科学的分析后,人们发现,在安全文化提出之前,我们在事故致因的认识中,对于人因的认识还存在着深层次上的欠缺,这就是:在常规认识到的人的安全知识、安全技能、安全意识以外,还应正视观念、态度、品行、道德、伦理、修养等更为基本和深层的人文因素和人文背景。

这些因素的全面归纳,就是人的文化,人类的安全文化,她全面、深刻地影响着人的观念、思维和行为,从而形成客观的物态和环境的安全质量。

由此,要保证人的行为、设施和设计等物态和生产环境的安全性,需要从人的基本素质出发,即建立安全文化建设的思路、策略,进行系统的安全文化建设。

17世纪前有人类远古的安全文化,其特征是宿命论与被动型;工业革命至本世纪80年代,产生了近代的安全文化,具有系统论与经验型的特点;本世纪80年代以来,发展了现代的安全文化,形成了本质论与预防型的安全文化特征。

三、安全文化与企业安全管理的关系安全文化与企业安全管理有其内在的联系,但安全文化不是纯粹的安全管理,企业安全文化也不是企业安全管理。

企业管理是有投入、有产出、有目标、有实践的生产经营活动全过程。

企业安全管理是企业管理全过程中的同步进行子功能系统,企业安全文化是企业安全管理的基础和背景,是理念和精神支柱,企业安全管理的哲学、管理者与被管理者的安全素养、安全管理的伦理道德等这些无形的高尚境界却都用安全来培养、影响和造就。

安全文化与企业安全管理是互相不可取代的,那种误认为提倡安全文化,企业安全管理就可以不要了,或认为企业安全管理落后了、过时了等等观点是十分错误的。

要抓好安全生产工作,决不能忽视非生产领域的安全,安全文化是一个内容极为丰富的范畴,特别是人的安全思维、安全意识、安全心理、安全行为、安全法制观念、安全科技水平等体现了当代大众的安全文化素质,由于经济基础,物质条件、管理方法、科技进步、人员素质等方面的局限性,往往造成了对事故和风险分析与判断的失误,因而使事故隐患仍普遍存在。

提高员工的安全文化素质应该是预防事故的高效而明智之举,安全文化是安全生产的基础,企业安全文化氛围的形成必然推动安全生产的发展。

预防事故和意外灾害的发生是技术问题,是管理问题、是认识问题。

归根结底是人的问题,是人的安全文化素质问题。

近20年来,世界军事工业,航天工业,核工业及原子能发电站的快速发展,意外灾害和重大事故带来了巨大损失和意想不到的恶果,人们清醒的看到,做好安全生产工作决非是一种简单命令或强制手段就能凑效。

xx年前后,国际原子能机构的一些专家、学者提出了安全文化的理论和安全科学方法,xx年我国核工业及中国劳动保护科学技术学会的一些专家也开始探索和研究安全文化。

四、建设企业安全文化作用安全文化在人类发展的历程中由人民创造,传播、优化、发展至今不衰,工业化进程和高技术应用中事故和危险不断引发,促使人们挖掘和细琢安全文化的遗产,同时注入了各个时代文化的特点,不断发挥安全文化博大精深的动力和内功,继续充实,发展和繁荣。

笔者认为,不可低估弘扬和倡导安全文化的功绩,当今至少有两点是其不可磨灭的,极为深刻的时代内涵。

有没有关于自我管理的演讲稿

篇一:自我管理演讲稿尊敬的领导、老师们,亲爱的同学们:大家好

我今天演讲的题目是自我管理,自主发展。

时下,自我管理,自主发展在学校内被越来越频繁地提及,老师和同学们逐渐对之予以重视。

那么,什么是自我管理,自主发展呢

自我管理一词在同学们的日常学习生活中无处不在。

比方说,学生成立学生会来管理同学们的纪律,还有同学们对自身行为的要求等都属于自我管理。

我认为,自我管理包含两个方面:一是同学们凭借自己的力量(诸如学生会等组织)来维持学校纪律,不需要学校领导老师等参与管理;二是同学们对自身行为规范的约束。

无论从哪方面而言,自我管理对提高同学们的素质,提升同学们的道德层面,增强同学们在未来社会的竞争力具有极大的积极作用。

而自主发展正是基于自我管理之上的,只有将自己管理好,才能去寻求发展。

我们可以将自我管理,比作大树的根基,将自主发展比作大树的枝干,只有根基深,枝干才能稳定,整棵树才能健康地生长。

实际上对于同学们来说,自我发展是指同学们敢于在基于学校所学知识与技术上有所拓展,提高自身能力,同时要把握时间,把握机会,通过自己不屑努力来创造美好的明天。

同学们自主发展中,能够锻炼同学们的意志品质,增强同学们的自主能力。

拥有这一能力对于同学们未来的发展至关重要。

那么如何自我管理,自主发展呢

对同学们而言,自我管理要求同学们有一定的自制力,能够按照社会法律,社会公德和学校调理等规范自我行为。

同时同学们

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