亲子关系的英文演讲稿

时间：2018-12-02 20:51

《孩子如何与父母沟通》演讲稿（学生向家长作演讲）

陪伴是最好的教育孩子的教育不能重来。

孩子每一天都在成长，但家长不能在将来才去弥补孩子成长过程中的空白片段。

陪伴，是父母对孩子最好的教育。

这不是其他物质能够取代的，在与孩子的相处中建立良好的亲子关系，家长和孩子之间才能更融洽的相处，孩子才能更快乐的成长。

很多爸爸妈妈都是感觉自己太忙，想多挣点钱，没时间陪伴孩子，说到底，家长所做的一切都是为了孩子，可是家长们问过自己孩子真正需要什么吗

自己挣钱是为了什么

不还是孩子么

父母对子女的关爱，是任何人不能替代的。

教育专家指出，孩子 12 岁之前，父母主动进行的亲子活动至关重要，会影响孩子的一生。

这个阶段如果缺乏对孩子足够的陪伴，孩子的世界里就会缺乏父母的形象，不利于人格的形成与完善。

所以家长再忙也应该多抽时间陪陪孩子，多关爱孩子，弥补平时工作忙与孩子沟通少的遗憾。

在美国，曾经有人研究哪些因素促使孩子在学习能力倾向测试上得高分。

智商、社会地位、经济条件都不及一个更微妙的因素重要，那就是得高分的孩子都经常与父母一起吃晚饭。

” 其实，对于家长来说，你未必需要去做孩子学习上的家庭教师，也未必要给孩子多少物质上的丰足。

家长期望过高会对孩子有什么影响呢

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正话反说游戏规则

： 1、主从每组学员请一位选手上台排成一列面对大家。

2、主持人游戏规则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。

3．告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。

难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。

4、三轮过后留存选手及其小组胜出。

如何度过一个有意义的寒假

There is a word called thumb crazy. People use cellphones all the time, and they don't even talk to each other! As we know, with the development of society, more and more students have cellphones. They are given as presents from parents, friends or relatives. In my opinion, the disadvantages are much more obvious than advantages of using cellphone. Here are my reasons. First, cellphone will distract us from listening to the teachers in class. For example, while we are having class, and the cellphone rings, no doubt, it will disturb all of us, including teachers and students. So it will have an negative effect on our study. Second, it is clear to us that using cellphone will do harm to our health and brain, according to the scientific survey. From the point of health,let's stop using the cellphone. Last but not the least, many of us use cellphone to communicate with our friend. But the question is whether they are all good to you. It may easily lead to us have bad friends.

求国学经典朗诵的诗歌，最好3-5分钟左右，急求
有的加分。
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请问是什龄段的呢

我既然是国学方面的朗诵该更偏向古文一点，古代诗歌似乎与国学的关系不太大。

给你推荐以下几篇，你看看，时间的原因可节选的：1、像是“三字经”、“弟子规”、“千字文”、“笠翁对韵”、“论语”这些。

最能体现国学的内涵。

缺陷是不容易朗诵出感情来。

2、或是一些较长的诗词，像是《琵琶行》、《长恨歌》、《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《兵车行》之类的。

这类有点易上口，情感到位，但朗诵的人多，易撞车。

3、还有一些著名的散文《兰亭序》、《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《赤壁赋》这些，有的篇幅较长就朗诵其中几段好了。

这些是不错的。

你去网上搜一个名为《成都市中小学（含幼儿园）国学经典诵读推荐篇目》的帖子，里面有各种推荐的朗诵的篇目，我觉得任何年龄段都可以用，你去选选。

配乐的话一定要传统古典音乐，最好是古筝，比较通用，什么朗诵都可以以之配乐，像《高山流水》、《渔舟唱晚》、《出水莲》这些，用古筝配乐绝对有韵味，我们以前朗诵都是有人现场弹奏古筝的，用得最多的也是《渔舟唱晚》。

此外根据阅读的篇目情感特点可有选择相近的音乐，像是悲凉的可以用二胡《二泉映月》、《病中吟》、《良宵》这些，边塞战场激昂的用琵琶曲《十面埋伏》、古筝曲《将军令》或古琴曲《阳关三叠》这些，此外笛子曲《梅花三弄》琵琶《春江花月夜》等等也是经常用于配乐的。

配乐我这有很多，你选择好了哪个篇目我给你找配乐。

还有如果想让情绪发挥的更淋漓尽致推荐宋飞的《沉鱼》和《落雁》，就是古典舞《爱莲说》的配乐，十分有渲染力。