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演讲稿有几种

时间:2020-06-26 15:21

演讲稿分哪几种类型?其机构分为哪几个部分?

第一,从内容上划分,大致可分为五种类型. 1、政治演讲.凡是为了一定的政治目的,出于某种政治动机,就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演讲均属此类.它包括外交演讲、军事演讲、ZF工作报告、政治宣传等. 2、生活演讲.指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲,它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点.这种演讲涵盖的内容更加广泛,如:亲情友谊、吊贺、迎送、答谢等均属此类. 3、学术演讲.指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表的演讲.一般指学校和其他场合的专题讲座.一般指 学校和其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论.它必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素.这是与其他类型演讲的一大区别. 4、法庭演讲.即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲、律师的辩护演讲.法庭演讲有自己的突出特征:公正性和针对性. 5、宗教演讲.指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲.它主要包括布道演讲和一些宗教会议演讲.这种演讲在我国的影响不大,听演讲和作演讲的人都不多. 第二,从表达形式上划分,可分为三种类型. 1、命题演讲,即由别人拟定题目或演讲范围,并经过准备后所做的演讲.它包含两种形式:全命题演讲和半命题演讲.全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的.某单位搞“让雷锋精神在岗位上闪光”主题演讲,为了让演讲员各有侧重,分别拟了《把爱送到每个顾客的心坎上》、《练好本领,为民服务》、《从一点一滴做起》三个题目,给了三个演讲者,要求以此组织材料,准备演讲.半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围,自己拟定题目进行的演讲.1986年,中央电视台和《演讲与口才》杂志社联合举办的“十城市青少年演讲邀请赛”命题演讲即是以“四有教育”为范围,具体题目自拟.命题演讲的特点是:主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整. 2、即兴演讲,即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲.如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等.它的特点是:有感而发、时境感强、篇幅短小.它要求演讲者要紧扣主题,抓住由头,迅速组合,言简意赅. 3、论辩演讲,即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋.其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非.比如,我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩,以及每个人都曾经历过的生活论辩等.它的特点是:针锋相对,短兵相接.论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些,要求演讲者必须具备:正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性.第三,从功能上划分,可分为五种. 1、“使人知”演讲.这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲.它的目的在于使人知道、明白.如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识.它的特点是知识性强,语言准确. 2、“使人信”演讲.这种演讲的主要目的是使人信赖、相信.它从“使人知”演讲发展而来.如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念.它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密. 3、“使人激”演讲.这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃.如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗. 4、“使人动”演讲.这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法.法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列.它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾. 5、“使人乐”演讲.这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合.这种演讲的事例很多,人们大都能听到.它的特点是材料幽默,语言诙谐。

讲话稿的常用结构形式有哪几种

讲话稿的常用结构形式有哪几种

讲话稿常用的结构形式有三种:第一种是纵式结构,即各层意思之间是递进关系,步步深入地把要说的话说清楚;第二种是横式结构,即各层意思之间是并列关系,分别从不同的角度、不同的侧面表述内容;第三种是总分式结构,即先总述内容,然后再分层表述。

演讲稿结束语常用的几种方式

演讲稿结(一讲几种常见结束语这里点给大家分享三种结束语方式。

在一些演讲,还有一些结束方式,比如对联式什么的,但是这些基本不是很常用,我们能够掌握非常重要的三种就可以了。

1、故事式以一个故事来结束演讲举例:演讲快要结束了,最后跟大家分享一个故事结束今天的演讲。

一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师,他问禅师:您说真的有命运吗

有的。

禅师回答。

是不是我命中注定穷困一生呢

他问。

禅师就让他伸出他的左手指给他看说:您看清楚了吗

这条横线叫作爱情线,这条斜线叫作事业线,另外一条竖线就是生命线。

然后禅师又让他跟自己做一个动作,他手慢慢地握起来,握得紧紧的。

禅师问:您说这几根线在哪里

那人迷惑地说:在我的手里啊

命运呢

那人终于恍然大悟,原来命运是在自己的手里。

各位,同样,我们的成长,是我们自己来决定还是有别人来决定

我们的演说水平是由自己决定还是别人决定。

显然,我们所有的决定都掌握在我们自己的手中。

2、诗词式以一段诗词来结束演讲。

举例:最后,我想以今日英才的一段激励语来结束今天的演讲。

人最宝贵的是生命,人的生命只有一次。

人的一生应当这样度过:当他回首往事时,他不会因为虚度年华而悔恨;也不会因为生活的庸俗而羞愧;临死的时候,他能够说,我把我的整个生命和全部精力,都献给了全中国最辉煌的事业,为中国在21世纪成为世界第一强国而奋斗和努力

让我们用这段光彩夺目的话来鞭策和激励自己

让自

发言稿有几种形式?

按用途、性质来划讲话稿主要有以种:  (1)开幕词。

指比重型会议开始时所用的讲话稿。

  (2)闭幕词。

指较为大型的会议结束时,领导同志所做的要求行的讲话。

  (3)会议报告。

是指召开大中型会议时,有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。

  (4)动员发言。

是指在部署重要工作或活动的会议上,有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。

  (5)总结性发言。

是指某一事项,或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。

  (6)指示性发言。

是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。

  (7)纪念性发言。

是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时,所使用的文稿。

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