朵唯刚上市的那款手机（S1）怎么样啊
有木有懂得人支点招啊
朵唯售后真的很不负责任，我在诺机亚门面店里买了个朵唯S1用两个 两个多月 ，摔坏了屏幕 拿去门面说要拿回厂家修 ，过两天打电话来说主板烧了修好要480，才用两个多月不修好不划算我说480就480修好就可以了，结果修了半个多月拿回来一看放内存卡的地方坏了 ，读不出卡，刚刚拿到门面店去说又要拿回厂家又要半个月，我说算了以后在也不诺机亚店去买东西了 而且在也不买朵唯的任何厂品，实在信不过。
如何营造店铺卖场氛围?
一、销售氛定义 简单来说，销售氛围指顾客在卖场所处的气氛和情调。
正是这种氛围，可以让顾客自发地产生或放弃一系列购买欲望和决定的心理变化及行为。
二、销售氛围的分类 从对顾客的感官刺激上来分，销售氛围大致可分为视觉氛围和感受氛围： （一）视觉氛围视觉氛围指直接被顾客眼睛所能够直接看到的销售氛围，具体包括品牌氛围、整洁氛围、陈列氛围、季节氛围、促销氛围和格调氛围等。
（二）感受氛围感受氛围客通过卖场的内外氛围和销售服务人员举止表现，在其内心里自发产生的对于卖场的评判标准。
它具体包括服务氛围、工作氛围、音乐氛围、专业氛围等。
三、氛围对终端销售的作用1提升零售店的品牌宣传，增强顾客品牌意识；2方便顾客的消费选择，减轻促销员导购员工作压力；3、有效引导顾客消费行为，提升零售店销售价值；4、有利于零售店差异化经营，形成特色，和竞争对手保持距离；5、提供良好消费环境，提升顾客消费愉悦程度；6、示零售企业实力和地位，对消费者形成深层次触动。
四、销售氛围营造原则 （一）高度差异性零售店氛围的高度差异性主要目的在于使终端表现与其他卖场不同。
差异性可以从视觉色彩、主推品牌宣传结构、商品展示的技巧，以及导购员的着装、谈吐、气质等多方面着手。
比如：成都锦里步行街有个张飞牛店，总是有个打扮成张飞模样的人每天坐在店门口迎客，具有很强的特征，也赚足了顾客的眼球。
（二）高度识别性的品牌色是绿色的，步步高是蓝色，朵唯是粉红的，联想是橙色的，非常鲜明地突出了各自的品牌。
视觉氛围是需要向消费者不断刺激的。
比如说消费者在进入卖场之前根本就没有想到要买朵唯的手机，但当他进入卖场以后，朵唯红色的品牌形象和礼品信息源源不断地刺激他。
这种来自于品牌终端布置的刺激，或许会使其购买决策在瞬间发生变化。
对于各手机品牌来说，只要是重点店面，无论是灯箱、堆头、包柱和海报等等所有的终端位置，都会有厂家业务快速占领。
同时在识别性和差异性上下功夫，因而都能在市场上迅速立稳脚跟。
（三）高度灵活性各级城市的终端档次不一，造成终端的形态“气象万千”。
给你一个拐角，给你一个小环岛，给你一个墙面，你如何进行有效的氛围包装
客观条件的制约，使得在终端销售气氛的营造上要有高度的灵活性，因地制宜，最大限度地把商品的特性展现出来。
像各品牌的终端形象，都会根据不同的终端形态开发出很多种类的POP，或长或扁，这种高度的灵活性能够适应终端专场的各种形态，通过“眼球牵引力”对消费者实行有效拦截。
（四）高度统一性 现在，我们经常讲整合营销传播，这就要求终端销售气氛的高度统一性。
它是指与电视、报纸、新闻宣传等传播的紧密配合，达到视觉的统一，信息的统一。
这些都是广泛传播并重复出现的，长久坚持的影响力便给消费者留下了深刻的印象，于是，终端氛围理应达到的效果也为此相应不治而治”了。
总之，高度的差异性、高度的识别性、高度的灵活性、高度的统一性就是终端氛围建设的重要法宝。
练好这些基本功，不断夯实基础，相信一定能无往而不胜。
五、视觉氛围应用与指导 （一）品牌氛围 1、品牌氛围的定义 是指卖场内外环境，特定针对品牌手机的消费引导以及各主推商品品牌的宣传布置氛围。
2、品牌氛围涵盖内容和着力点做好零售店的品牌氛围，可以从以下几个主要方面着手： （1）倡导品牌手机消费的各种宣传，包括画面的和声音的等等； （2）山寨手机、假冒手机、水货手机等黑手机的危害宣传； （3）与运营商或核心手机品牌的战略性合作宣传；（4）各品牌展示物料丰富程度（店外帐篷、拱门、堆头、横幅、促销台、地贴等，店内灯片、海报、吊挂、柜台物料等）； （5）诺基亚、三星等本地重点品牌形象专区和广告密集程度和醒目程度； （6）针对重点品牌机型的分柜品牌化陈列和装饰布置；（7）借助重点品牌的重点新品上市“以机型带品牌”的推广宣传和促销活动； （8）大型促销期间厂家给予的临促、物料等支持资源； （9）结合本地政府、厂家和本地大型事件的借势性宣传和活动 3、品牌氛围提升方法 （1）抓大放小，领导市场一要抓住大品牌，在本地具有领导地位的品牌不能在店内没有形象，要在最醒目位置展示，哪怕零售店自己出钱做物料，该做也要做；二要抓住市场反响度高的机型和厂家重点机型。
如果是一个坚持品牌手机销售的零售店，即使店内很少能卖出iPhone4、诺基亚E7等机型，但也要用这些高端机来作为重点展示；消费者都喜欢先看贵的，再看便宜的，买不起不等于看不起； 三要抓住重点位置和重点场合，进行重点氛围营造即可，切不可认为增强品牌氛围就是使用物料将卖场“包粽子”，过多过杂乱的物料包装宣传则有害，会大大降低卖场的档次。
（2）了解行业，关注新品 作为零售店经营，了解行业和重点新品不仅是氛围布置的需要，也是提升经营能力的需要。
品牌氛围要求我们时刻注意走在市场的前端，用前瞻的眼光和发展的眼光来审视市场和产品，这样才能引领市场，引领消费潮流。
比如：进入2011年来，安卓系统智能手机风生水起，零售店一定要顺应好这个趋势，在机型种类和陈列等方面给予体现，这样才能在消费者心中建立稳固的专业品牌地位。
（3）立足自我，突出特点 王者天创始终坚持“正品手机”经营理念，在品牌氛围的营造上，一定立足于“正品手机这个基础，突出自我的特点，将优势放大宣传，和竞争对手山寨机小店形成鲜明的差别。
（4）敢要资源，会要资源资源总是有限的，资源总是稀缺的，好的销售资源厂家总是第一时间投放到最好的卖场。
“会哭的孩子有奶吃”，只要你敢于要资源，会要资源，即使你处于一个销量一般的门店，也并不是没有获得资源的机会。
特别是针对连锁体系，和厂家的谈判合作都是以一个整体来谈的，不要把自己看做是一个孤立的个体，要会动用集体的力量来向厂家施压，从而获得必需的资源支持。
（5）懂得借势，善于放大会炒作的歌手、演员才能更快成为明星，会炒作的商品才能热销。
为了提升宣传炒作的影响力，则需要善于察言观色，懂得借势，将一个小型的营销事件最大程度地给予放大，提升宣传价值。
比如，2010年夏，《非诚勿扰2》剧组来海南取景拍摄，朵唯手机的经销商海南王者天创在各连锁门店迅速打出横幅：朵唯手机热烈欢迎国际巨星舒淇莅临海南参观指导，很好地吸引了消费者的眼球。
（6）多做活动，动静结合 有效的品牌氛围营造一定是要注重动静结合的。
在丰富的品牌形象展示之外，再辅以“新品首发预订”
两个字的女装店名取什么好
凌霄中文学名：凌霄拉丁学名：Campsis grandiflora别称：紫葳、女藏花、凌霄花、中国凌霄界：植物界门：被子植物门 Magnoliophyta纲：双子叶植物纲 Magnoliopsida目：唇形目 Lamiales科：紫葳科 Bignoniaceae属：凌霄属 Campsis种：凌霄 C. grandiflora分布区域：分布于我国华东、华中、华南等地；日本也有栽培。
域：真核域 Eukarya科 目：灌木季 节：7-8月英语名字：Chinese trumpet creeper
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求《巴黎圣母院》的简短介绍幻灯片
本课选自《艺术》教材高二年级第一学期第六课，本课的第一课时内容为欣赏音乐剧《巴黎圣母院》片段，感受剧中细腻的人物刻画。
第二课时内容为学生分四组分别在六个课题中选择一到两个通过各种媒体查阅资料后进行研讨或实践，形成自己的观点。
本课时为第三课时。
本课时的教学目标为1、感受音乐剧《巴黎圣母院》的音乐、舞蹈、舞美、表演模式的特点。
2、通过小组的研究性学习，培养学生的发散性思维能力与拓展、探究的创造能力。
3、通过学习让学生懂得在艺术创造过程中可以做各种大胆的尝试，培养创新意识。
本课时的教学重难点为感受音乐剧《巴黎圣母院》中的音乐与舞蹈特点，并通过研究性学习让学生懂得在艺术创造过程中可以做各种大胆的尝试，培养创新意识。
（一）导入部分在教师简单的语言导入后，进入各组对于六个课题研究后的交流展示。
（二）学生交流首先由第一组汇报他们的研究课题：《巴》剧的音乐特点。
学生代表上讲台在老师电脑上边展示自制幻灯片边汇报。
在这里教师运用超级链接将他们的幻灯片文件直接连到教师幻灯片中。
只要点击幻灯片中的第一组便可直接出现第一组的作品。
在学生交流结束后，教师企图通过让学生欣赏《吉普塞女郎》片段和二个问题的设置，引导学生在作品中感性的认识《巴》剧的音乐特点，以及作品中舞蹈与音乐的联系。
由于片段插入幻灯片后字幕自动默认为法文，因此为了让学生在欣赏时了解剧情，教师就在幻灯片中另外写入各句字幕并设置每句出现的时间和顺序，让字幕能够按剧情演唱顺序播出。
大家可以看到如果不点击影片字幕同样会播放下去，这就是因为字幕与影片不是一个文件，是分别用不同的方式插入幻灯片的。
原来我也尝试用《绘声绘影》软件，将字幕直接做在影片上，但是DVD片段经过《绘声绘影》软件制作后马赛克很厉害，为了追求完美的效果我就在POWERPOINT软件中直接做字幕，虽然很麻烦，反复试做了很多次，但是效果非常好。
第二组交流的课题是：音乐剧《巴黎圣母院》的舞蹈特点。
同样通过超级链接只要点击幻灯片中的第二组便可直接出现第二组的作品。
在第二组交流结束后，教师对《巴》剧的舞蹈特点进行补充，并通过《钟》的片段欣赏和两个问题的设置，让学生感受作品中惊人的特技动作，以及在同一个舞台空间呈现的内在与外在两方面的情绪。
同样《钟》的字幕也是在幻灯片中直接做的。
第三组交流的课题是：《巴》剧在以往的音乐剧模式上的创新之处。
第四组交流的课题是：《巴》剧的舞美设计特点。
在第四组交流后教师进行了补充，并通过学生对背景——“墙”的思考，让学生感受舞美制作者巧妙的构思。
第一组交流的课题还有：围绕《巴》剧，自己设计问题，在校园中展开采访，调查学生或老师对于多种形式的《巴》剧的了解程度。
在这一课题中教师企图通过采访让学生走向学校小社会，做一回小主持，发展学生的创造能力，口头表达能力、表演能力、即兴应变能力、组织能力等综合能力。
在这一组的作业过程中，教师给了他们一些指导和帮助，对于他们的采访进行了全程拍摄，并用视频捕捉卡将录象转成VCD，并与他们一起用超级解霸软件对录象进行剪辑，挑选较好的镜头插入幻灯片中，并在幻灯片中做了一些小的效果。
第三组交流的课题还有：尝试自编、自导、自演反映学生生活的音乐剧片段。
教师企图通过这一课题为学生搭建表演舞台，通过学生的自创、自导、自演让学生充分发挥创作才能和表演才能，让学生懂得《巴》剧在艺术创造过程中可以做各种大胆的尝试，他们同样也可以通过自己的创作表演，排练出具有自己特色的音乐剧，培养创新意识。
在这一组的作业过程中受了学生排练热情的感染，为了支持他们的校园音乐剧，我带着他们在校园里，班级里，公园里拍摄了很多录象和照片，然后在《绘声绘影》软件中将音乐与录象合成，再配合演唱时间打上字幕，作成了学生自己的MTV。
最后一首《蜗牛》是我在一个动画片中截取了一些镜头，在《绘声绘影》软件中作出的动画版的《蜗牛》。
（三）教师总结整堂课最后在教师对课堂的总结和对学生作业的肯定中结束。
刚才给大家介绍的是我的一堂公开课，为了节约时间，每一组的作品我都用超级链接连到教师幻灯片中。
但是平时的家常课就不可能事先做好，上课前也不可能知道学生的作业情况如何，所以教师要考虑得周密些，教师对每个课题的补充也要方方面面都考虑到。
所以我在这一课的家常课的幻灯片中做了很多超级链接，以便随时补充学生没有谈到的问题。
比如课题这一幻灯片中我就做了六个链接框可以随意连到任何一个课题。
还可以随时返回课题。
而在每个学生研究课题中我又分别做了一些链接框，随时补充学生没有谈到的观点，随时让学生进行片段欣赏，而对于学生已经交流过的内容就可以不必再讲了。
这就是我在这一课的家常课课件中加入的我认为很有用的一个环节。
手机朵唯D2系统崩溃了.不想返厂麻烦.珠海那个店面可以维修.
哎哟，你也是珠海的啊。
这个必须寄回厂家修，普通手机店修不了……
柜台陈列技巧
终端商品陈列技巧 （1）借势陈列 A、借相关商品陈列，顺便搭车陈列。
比如，HTC机型普遍屏幕较大耗电快，在机型旁摆放充电宝等配件，可以快速带动配件的销售。
B、借助优势机型，紧贴竞品陈列。
对于诺基亚等毛利较低又不得不卖的机型，可以选择一些利润较高，外观和价位类似的机型与诺基亚同台竞争。
C、借旺销产品陈列。
比如，暑假是OPPO等音乐机型的畅销季，但其外观女性特点不足，选择朵唯等女款手机与OPPO机型并排陈列，可增进销售机会。
D、借消费者购买行为陈列。
比如，卖场可设超低价优惠区、豪华赠礼区、送话费手机区等，吸引有相应关注的客人。
E、借新品上市陈列。
比如，可以设立新品体验试用区、新品推广区等。
F、借节日、事件陈列。
比如父亲节赠设男士手机专区，情人节赠设情侣机专区等。
（2）关联陈列：根据机型的某种共同特性进行陈列的方式 关联陈列包括针对同一类别的机型集中陈列和同一活动内容的机型集中陈列等 （3）凸出陈列 为了凸出某款或某一系列的机型，所要表达的同一重要特征进行的陈列方式 （4）比较陈列 通过功能、外观、品牌等不同特征的产品陈列组合，表现出产品的差异化 比较陈列切忌：将同质化严重的机型放在一起进行陈列；将不符合要表达统一主题的机型放在一起进行陈列；将同一品牌的机型放在一起进行陈列。
比较陈列最大的优势是可以充分展示不同主推机型的特点，便于拿不定注意的顾客在快速的比较下做出选择。
（5）生动陈列 为了突现品牌形象、产品特征，利用美观的辅助物料、多元化的造型对商品进行陈列。
（6）差异陈列 为了显示该商品和其他商品最大化的不同之处，利用辅助物料、异形陈列位置等方式进行陈列。
