口号标语之名师工作室口号
名师工作室口号【篇一：名师工作室实施方案】平乡县名师工作室”政史名师工作室实施方案一、指导思想以平乡县教育局“名师工作室”实施方案和管理办法为指导，以理论学习、教学研讨、课堂观摩、主题研讨、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为政史教学领域有一定知名度和影响力的名师，并努力建设充满灵性教育智慧的名师工作室团队，为我县教师专业发展做出贡献。
二、工作室定位和目标定位：以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。
目标：工作室将围绕平乡县名师工作室的总体目标，以网络平台为主要依托、课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容，在平乡县教育局“名师工作室领导小组”的领导下，自主开展系列教研教改和培养我县政史学科优秀教师的工作。
遵循优秀教师的成长规律，通过两年为一个周期的工作计划的实施，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在县内有较大影响的、具有引领和辐射作用的政史骨干教师群体。
2、抓一个项目。
在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。
3、做一次展
学校名师工作室可以开展哪些活动促进教师成长
1、营造“工作室”文化氛围营造团结合作、民主开发的学术氛围，工作室成员能畅所欲言，在争论与思辩中贡献智慧、分享智慧，实现共赢，使工作室成为教学思考的“智囊团”。
2、丰富“工作室”活动内容学习活动：研读理论。
采用分散学习和集中学习相结合的方式组织工作室成员认真学习新课程理念，领悟其精髓，为把理念落实于课堂夯实基础；研读教材。
熟悉新课程背景下编写的相关教材，认真研读现行青岛版教材编写意图与具体内容。
研讨活动 ：“工作室”将采用独立学习、集中讨论、听课磨课等多种活动方式展开活动。
每个成员每学期至少开一节研究课，其他成员观摩，然后就教学中的主要问题展开讨论，在活动中增强凝聚力和向心力，不断提升“工作室”的研究力量。
网络互动 ：建立“工作室”网站，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，不断提升“工作室”成员的工作能力和研究水平，促进专业成长。
“工作室”还将利用网站，采用论坛形式定期开展在线交流、研讨，非工作室成员可以自由参加，使不同校的学科教师有定期交流的固定平台。
加入名师工作室发言稿
【摘主题教研是打造高品质名师工作室效路径。
确立教学主形成研究主题是名师工作室建设的品系；对教学主张系统建构、合理分解后转化为系列研究主题是名师工作室研究的品性所需；由系列主题引申出相应的“主题群落”是名师工作室成员的品位所属；通过综合主题教研活动对系列主题研究成果进行集中展示是名师工作室影响的品牌所示。
本文从以上四个方面探讨名师工作室的建设理念与实践经验。
【关键词】主题教研；名师工作室；系列主题；主题群落；综合主题【中图分类号】G451.2【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2017）38-0046-04【作者简介】崔志钰，江苏省海门中等专业学校（江苏海门，226100）科研处主任，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象。
名师工作室作为优秀青年教师的集聚地、未来名师的孵化地、教学改革的试验地，在引领学校和区域教科研、促进教师专业成长等方面起着重要作用。
打造高品质的名师工作室，使名师工作室的研究与活动更为专业、专注，主题教研是一条现实而理想的路径。
名师工作室从根本上说是一种专业工作室，这一专业并非独指名师工作室的学科（专业）性质。
虽然名师工作室大多有相应的学科（专业），如语文名师工作
申请小学数学名师工作室的个人简历怎么写
我儿子上初一，打算去看看。
听别人说那个张恩勇老师教的特别棒，都能押中高考题，他还说那里的老师都是海淀知名的专家，有专门研究中高考的团队，网上搜一下就知道了。
建议楼主去看一下，就在联想桥那里，好像在满庭芳园。
教师参与名师工作室学习有好处吗
当然有好处了。
在名师的引领下，可以提升自己的业务水平，各种能力，个人发展的更快更好。
