求急救团队队名与口号
队名：紧急救援口号：竭成服务勇往直前!团队（Team）是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。
团队的构成要素总结为5P，分别为目标、人、定位、权限、计划。
团队和群体有着根本性的一些区别，群体可以向团队过渡。
一般根据团队存在的目的和拥有自主权的大小将团队分为四种类型：问题解决型团队、自我管理型团队、多功能型团队、共同目标型团队、正面默契型团队。
与急救培训有关的标语口号
急救标语【篇一：救护传标语】1习借鉴先进经验健全完善救援体系2、学习先进技术建设一流救援队伍3、加强战备主动预防严格训练积极抢救4、政治合格技术过硬作风优良救援有力5、眼睛容不下一粒砂土安全来不得半点马虎6、细节决定成败7、安全生产重在预防8、防微杜渐警钟长鸣9、时时注意安全处处预防事故10、居安思危常备不懈11、不怕千日紧只怕一时松12、精益求精扬长避短团结协作共同提高13、我作为一名矿山救护队队员，我宣誓：服从命令、听从指挥；严守纪律、忠于职守；努力工作、苦练本领；果敢顽强、每仗必胜。
14、预防检查上严格细致事故处理上严肃认真15、亡羊补牢虽不晚何不防范于未然16、团结有序超越坚韧高效17、完善学习机制提升学习力18、能征善战敢打必胜19、日事日毕精益求精锐意进取探索创新20、训练标准化装备现代化队伍军事化管理精细化救援专业化21、“严”是安全的保证，“松”是事故的祸根【篇二：应急救援宣传标语】应急救援宣传标语1、听党指挥勇挑重担保护一方平安政府领导整合资源组建应急队伍2、统一领导协调有序专兼并存优势互补统筹规划突出重点立足实际按需发展3、健全应急救援体系构建平安和谐江西4、加快推进应急救援队伍建设全力保障人民生命财产安全5、贯彻落实国务院办公厅59号文件精神依托公安消防部队组建应急救援队伍6、组建综合性应急救援
适合参加知识竞赛的好听的队名和口号有什么
她是一名普通的，以饱满的热温暖人心的言真挚的眼神、悉心的护患者排忧解难，送去温暖的爱心。
她对工作、对病人认真负责的行动，赢来了病人、家属及各级领导的赞誉，先后获得了“优秀护士”、“最满意护士”、“先进工作者”等荣誉称号。
她爱岗敬业，关心集体、关心同事，关心病人，是医生的好帮手，是护士姐妹的好榜样，更是病人及家属的生命天使。
如今她在护士的工作岗位上已默默耕耘了十二个年头了，虽然只是众多医务人员中平凡的一位，但她深爱着我的职业。
用真诚、爱心书写着平凡而又光彩的人生，用自己的行动赢得病友的信赖。
从他们的笑容里，她读懂了奉献的乐趣，在付出劳动的同时奉献爱心使我体会到人生的价值和内涵。
一直以来，她都认为自己是一个认真负责、勤快又能干的护士，每天的工作我都尽职尽责，每一件事情都尽量做到又快又好。
打针技术也还可以的，铺床也铺的挺漂亮的，抢救起来我也能够独挡一面。
自从去年初，内一科病房成为了优质护理服务的第二批试点病房，为了全程连续的照顾病人，科室开展了责任制护理，改革了排班模式，简化了护理文书，以“您在我心中、我在您身边”为口号，同事们群策群力、其心协力为了“三个满意”的目标而奋斗。
刘建英以饱满的工作热情积极投身优质护理服务工作中，在她的建议下重新布置了病房环境，使病人感觉更温馨，购买了吹风机、免洗的洗发水和适合病人使用的润唇膏，护患之间也涌现出一个个真实感人的故事,感谢信也雪片样的飞来。
随着优质护理服务的全面开展，护理工作进入了新的里程，护患关系也将翻开新的一页。
作为一名主班护士，她每天都以最美丽的微笑、最亲切的语言、最体贴的护理、最饱满的工作热情来面对病人。
每天早上7点半她来到病房，首先每一位病人问好，“大家早上好!” “昨天晚上您睡得好吗?” “今天您感觉好一些了吗?” 每天下班前，她会再次来到病房看看病人，问问他们有什么需要，问问他们今天的感觉如何。
一句句简单的问候拉近了护士与病人之间的距离。
一句句真诚的话语，使病人体会到了医患之间的平等和亲切，护患之间也架起了一座座心灵的桥梁。
作为一名护士，她时常会想想她能奉献给我的病人的就是为病人提供更优质的服务，而优质服务的核心便是“爱”,她是一个充满爱心的人，懂得珍惜健康、呵护生命，把自己对生命深深的热爱，融入到护理工作的每一个对象、每一个细节之中。
她认为在护理工作中，多给病人一些理解，病人也会给你一份关心!何乐而不为呢!护士的工作是忙碌的，但是优质护理服务让病人体察到了护士的付出，感受到了护士的努力。
看到她在病房里忙碌穿梭，有个家属都问了好几遍说：你今天累坏了吧?她说:不累呀。
她知道，病人是真的关心她累不累，正因为这种关心，她才不会觉得累，体力上虽然是有点累，但她精神上是愉悦的，因为她觉得我做的这一切，都是值得的。
当患者一个个痛苦的来，又一个个健康的走，虽然每天留下的是疲惫，换来的却是我们身心的满足，虽然辛苦，但再苦再累也不会改变我们服务的志向，看着这几年来医院的荣誉，她的内心无比的激动，她为她是神经内科的一员而骄傲，是一名友谊医院医院的护士而自豪。
用心去服务，用爱去服务，把我们的感情融入我们平凡的工作中，把我们满腔的热情奉献给我们热爱的护理事业，把我们的爱心送到每一位患者的心中，愿我们优质护理服务工作越来越贴近临床、贴近社会、贴近病人。
有关安全知识的题目以及答案
1、行人在人内行走，没有人行道的靠路边行（对） 2、驾骑非机动车通过陡横穿四条以上机动车到或途中车闸失效时，须下车推行。
（ 对 ） 3、在没有划分机动车道与的道路上，非机动车靠近道路右边通行，机动车在道路中间或者靠近右边通行。
（ 对 ） 4、乘坐不能侧坐或者反坐。
（ 对 ） 5、行人横过马路时，应当从人行横道、天桥或地下通道通过。
（ 对 ） 6、在道路上发生交通事故时，乘车人、过往车辆驾驶人、行人应当予以协助。
（ 对 ） 7、 学生接送车辆必须参加机动车交通事故责任强制保险。
（ 错 ） 8、接送学生专用车辆应当是9座以上客车，车辆前内右侧应当放置“学生接送车” 标志牌。
（ 对 ） 9、学生接送车辆驾驶室副座不准乘坐中小学生。
（ 对 ） 10、严禁使用货运汽车、摩托车、、拖拉机等非客运车辆接送学生。
（ 对 ） 二、选择题，每题2分，共80分 1、行人在没有人行横道信号灯的人行横道应如何通行
A、在人行横道内快速通过 B、两面无来车时从人行横道内通过 C、按机动车信号灯指示通过 答：C 。
2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过
A、跑步快速通过 B、示意机动车让行后直行通过 C、确认安全后直行通过 答：C 。
3、骑自行车通过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行
A、减慢车速通过 B、确认安全后通过 C、按机动车信号灯指示通过 答：C 。
4、夜间当路口红灯不停闪烁时，它表示的是什么含义
A、车辆和行人必须让行 B、车辆和行人不准通行 C、车辆不准通行，但行人可以通行 答：A 。
5 、转弯的非机动车通过有信号灯控制的时应当： A、在直行的车辆和行人前通过 B、让直行的车辆和行人先通过 C、有 答：B 。
6、非机动车遇有前方路口交通堵塞时，应当： A、下车推行通过路口 B、从人行横道内绕行通过路口 C、不得进入路口 答：C 。
7、非机动车遇有停止信号时，应当： A、停在路口停止线以外 B、示意机动车让行 C、下车推行 答：A 。
8、非机动车在没有停止线的路口遇有停止信号时应当 A、在人行横道内等候 B、在路口以外停车 C、只要无来车就快速通过 答：B 。
9、在没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的路口，相对方向行驶同为转弯的非机动车相遇时 A、左转弯的车让右转弯的车先行 B、右转弯的车让左转弯的车先行 C、谁抢先谁先行 答：B 。
10、骑自行车或在路段上横过机动车道时，应当 A、注意车辆 缓慢通行 B、示意车辆让行 C、下车推行 答：C 。
11、在没有非机动车的道路上，骑自行车怎样通行
A、在人行道上骑行 B、在机动车专用道内骑行 C、靠机动车道的右侧骑行 答：C 。
12、骑自行车应当在什么车道内通行
A、在机动车道内 B、在内 C、在人行横道上 答：B 。
13、未满几周岁的儿童，不准在道路上骑、学自行车
A、10周岁 B、12周岁 C、4周岁 答： B 。
14、黄灯持续闪烁时表示 A、有危险，车辆、行人不准通过 B、车辆、行人须注意了望，确认安全后通过 C、车辆、行人可以优先通过 答：B 。
15、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义
A、即将变为绿灯，做好起步准备 B、清理路口 不准通行 C、道路畅通 快速通过 答：A 。
16、在街道或公路上行走，须有成年人带领是哪些人
A、 B、小学低年级学生 C、小学在读生 答：A 。
17、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有那 些人要使用安全带
A、前排乘车人 B、后排乘车人 C、全部乘车人 答：A 。
18、当你骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察 A、不可以扣留你的车 B、可以扣留你的车 C、必须在你同意后才能扣留你的车 答 ：B 。
19、当你骑在内行驶时，最高时速不得超过多少公里
A、10公里 B、15公里 C、20公里 答：B 。
20、走路、骑车违反法律、法规关于道路通行规定的，交通警察可以对你处： A、五十元以上一百元以下罚款； B、五元以上五十元以下罚款； C、一百元以上二百元以下罚款。
答：B 。
21、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。
黄灯表示 A、警示； B、禁止 C、准许。
答：A 。
22、在道路上骑自行车或载物时，高度从地面起不得超过多少米
A、1米 B、1.5米 C、2米 答：B 。
23、在道路上骑自行车或电动自行车载物时，宽度不能超出多少米
A、左右不能超出车把 B、左右各不能超出车把0.2米 C、左右各不能超出车把0.15米 答：C 。
24、在道路上骑电动自行车必须年满多少周岁
A、14周岁 B、16周岁 C、18周岁 答：B 。
25、后座不准附载不满（ ） A、10周岁儿童 B、12周岁儿童 C、14周岁儿童 答：B 。
26、当你需要乘坐出租车时，你可以 A、站在机动车道上拦乘 B、站在路口拦乘 C、站在人行道上拦乘 答：C 。
27、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车
A、从机动车左侧上下车 B、从机动车右侧上下车 C、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以 答：B 。
28、当你不慎在道路上发生交通事故时，你首先应该做的是 A、立即拨打110报警 B、通知父母或其他亲属 C、与对方当事论理 答：（AB）。
29、对（ ） 年内任一记分周期内累计记分满12分或者发生过交通死亡事故并负有责任的驾驶人，要严禁其驾驶校车接送学生； A、1年 B、2年 C、3年 答：（C）。
30、学生接送车辆的驾驶人必须遵守有关法律法规，驾龄（）年以上，应当身体健康并具有（ ）年以上准驾车型的安全驾驶经历。
A、1年 B、2年 C、3年 答：（C）。
31、 表示 A前方医院 B十字交叉 C禁止通行 答：（C）。
32、 表示 A、向左急转弯 B、向左转弯 C、向左行驶 答：（A）。
33、 表示 A、注意行人 B、注意儿童 C、注意学生 答：（B）。
34、 表示 A、注意来车 B、注意雨水 C、注意危险 答：（C）。
35、 表示 A、非机动车道 B、前方自行车店 C、注意非机动车 答：（C）。
36、 表示 A、事故易发路段 B、前方交通事故 C、注意前车 答：（A）。
37、 表示 A、禁止骑自行车 B、禁止非机动车通行 C、禁止行人通行 答：（C）。
38、 表示 A、禁止骑自行车上坡 B、禁止骑车须下车推行 C、禁止非机动车通行 答：（C）。
39、 表示 A禁止通行 B禁止直行 C禁止机动车通行 答：（B）。
40、 表示 A停车让行 B减速通行 C减速让行 答：（C）。
1 当伙伴向你借钱、借物时，你的正确态度是
2 如果烫伤了，我们应该怎么办
3 当遇到有人敲诈勒索时，我们应该怎么办
4 我们在使用聊天工具时要作到那些安全措施
5 假如你是食品安全宣传大使，你想对人门宣传那些知识
6 宣传口号 7 行路者应该注意什么~~ 1.问清借钱借物的用途,如果用途不当,礼貌拒绝以防止给自己带来伤害.如果条件允许,应要求其写借据. 2.立即用冷水冲洗.如果情况严重,自我简单处理好伤口后要到医院救治. 3.情况危急先将钱物给劫持者,等到安全后迅速报警,以法律手段维护自身合法权益. 4.注意隐蔽自己的重要个人信息(比如家庭住址,联络电话,姓名,所在单位,最好电子邮箱也不要透露).另外,发现聊天对象言语中有挑逗,性侵犯语言时立即终止聊天.若出现关于利益,钱财诱骗的言行后也要同样树立自我防范意识. 5.向你的宣传对象介绍安全食品的鉴别方法,标志;并一同介绍不卫生,垃圾食品的鉴别方法.向人们宣传良好的饮食卫生习惯.(可以通过发放宣传单,讲演的形式) 6.宣传口号:为了你的生命安全和合法权益,请使用安全卫生食品. 7.严格遵守交通秩序,认真学习交通法规法则,履行好自己应尽的义务和责任.另外,还要保护自己的生命安全,当受到交通事故的侵害时一定要坚持以法律手段进行赔偿,依法维权.地震是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难，带给社会和人们的是破坏和毁灭。
目前，人类对地震的预报，仍然是一道尚未攻克的科学难题。
中共中央、国务院对地震预报工作极为重视，我国地震工作者经过30多年的不懈努力，在成功地预地震上，积累了丰富而宝贵的经验。
现在全国建有400多个台站，网点2000多个。
广西建有观测台站29个，观测网点50多个，观测项目39项。
筑起了一道保护国家财产和人民生命安全的防护网。
同时，防震减灾贯彻的是以“预防为主，防御与救助相结合”的方针，重点抓好防震减灾宣传工作和建设工程地震安全性评价和抗震设防工作是我们克尽职守的天职。
一旦地震发展，国家和各级人民政府会很快实施地震紧急求援工作，全力抢救受害的群众，保一方平安。
如何做一名合格的领队
如何做一名合格的领队(仅供参考)我们先了解下，什么是领队
刚参加户外活动的人认为领队是导游。
另一些人则解释为，领队是带领队员完成户外活动的人。
实则这两种解释都不够完善和具体，在中登协户外指导员培训过的人都知道，一名成功的领队要做到的“四有”：有动机、有实力、有原则、有价值。
有动机是指你成为一名领队的动机。
比如，有的人因为好玩，有的人是因为兴趣和爱好，有的人是因为理想，有的人是因为报酬。
有实力就是具备领队能力，不只是硬实力，还有软实力；有原则是要符合领队的三原则（即在安全问题上永远不要妥协；总在队员需要的时候出现；在非原则问题上可以适当让步）；有价值就是领队对于参与者有用，比如安全保障、比如带来快乐，比如全新的视野与感悟。
清楚了领队的定义，我们再来说说领队的这三个层次。
一、安全的把队伍带回来安全，是户外活动中的第一要义，也是作为一名领队要掌握的最基本点。
这也是我说的：把队伍安全的带回来。
那么如何才能做到呢
A领队自身的专业性领队的专业性，不只包括硬技能，还包括软技能。
硬技能有专业户外技能的掌握、户外安全常识和急救处理等等；软技能包括沟通能力、风险管理能力和处理突发事件的能力等等。
举个例子：在户外活动中，有可能会出现队员崴脚受伤的情况，对于是冰敷还是热敷，是休息还是继续行走，这些就是领队要掌握的硬技能；而发现队员崴脚受伤后，你是惊慌失措还是镇定处理，对于其他队员的急躁情绪你是如何安抚，与队员进行有效的沟通，这些是领队要掌握的软技能。
硬技能与软技能都很重要，就像是一辆自行车的两个轮子，少了任何一个都是走不快的。
B活动前的计划与准备打仗的人都知道：兵马未动，粮草先行。
这里的粮草就是做好提前准备。
做领队，也是这样，活动前的计划与准备是必不可少的。
这里主要包括两方面，一方面是对活动的准备。
领队要了解活动地点的相关信息，比如地理位置、季节特征，天气情况，活动线路。
对于活动过程中有可能涉及到的环节和物资要做准备，活动环节中如果有大量徒步可能就要准备水，如果要徒步露营，可能要准备必要的装备，当然有一些必备物资，比如急救包、队员名单、对讲机等等；最后，是对资源合作方面的提前联系。
车辆的情况，司机是否妥当，地接的对接人是什么背景，地接的住宿、吃饭点是否已经安排……另一方面，是对人员的准备。
首先，领队要了解你的队员基本情况，包括姓名、民族、年龄、疾病史等信息。
其次，领队要了解队员的参与户外活动的情况，了解他是否曾经参加过户外活动，是否适合参加这项活动。
举个例子，对于一个雪山活动来说，从来都没有参加过户外活动的队员，肯定是需要沟通和考核的。
C注意细节不要小看细节，很多危险都是从不起眼的地方发生并且酿成惨剧的，作为领队各种细节都是你必须注意到的。
总之，要做到领队的第一层次，还必须遵守领队的三原则中的第一点，在安全问题上永远不要妥协，不论任何事情发生，先确定这个事情是否会带来安全隐患。
二、安全的把队伍带回来的同时，还能让大家玩的爽玩的爽，在这里主要是指给参加者很高的用户体验。
在精神上和心理上的愉悦，感受到户外活动的魅力，让他们感受到和一群快乐的人在一起。
如何才能让参与者感到快乐呢
A 摆正带队心态领队，是一个多角色的身份，既是计划的制定与实施者、活动的安全卫士，还是气氛制造者和快乐使者。
活动中的气氛要是营造的好,能够让参加者感受到活动的魅力，加强融入感，让大家在愉悦中对你印象深刻。
领队可以提高自己的搞笑能力、逗逼能力，也可以提供自己的观察和善解人意能力。
领队要善于发现哪些队员是活跃气氛的源泉，哪些队员是能开的起玩笑的，总之，要做到情商不低。
有时候适当的自黑也能让所有参与者放下负担。
领队，要有一个健康的心理，乐观的心态，以及积极主动的热情。
我们都知道情绪是可以相互影响的，领队的快乐可以传递给参加者，相反如果领队爱抱怨、发脾气，那么也会影响参加者的情绪。
我见过很多领队都太把自己当回事，总觉得自己多牛逼，对队员各种指挥和指责，这其实是带队的大忌。
B 关心参与者当今社会，随着外部压力的增加，带来了人们更多的夺回控制感的需求。
换句话说，就是因为各种原因，也许是房子、也许是工作、也许是家庭压力，感到自己被控制、感到压力大，因而更加渴望自由、希望挣脱，希望得到放松与快乐。
而感受阈值的提高，使人们更加希望被关注和收到重视。
因而，在活动中，作为一名领队，要做到领队原则第二点：总在队员需要的时候出现。
参加者感到累时，领队的一句鼓励；感到烦躁时，领队的一句安慰……这些都会让参加者感到被重视、被尊重，增加用户体验。
参加者感受到了领队的细致，体验了优质的服务，得到很好的体验，那么你就会逐渐的占据参加者的“心智份额”，领队魅力不断提高，让参加者只愿意跟着你玩了。
三、不但安全快乐，更重要的让队员能有所感悟，对价值观和世界观有新的审视做到第一层，只能说你是一名领队，做到第二层能算一个称职的领队，而做到第三层，你才是一名优秀的领队。
让参加者有所收获，绝不是一句苍白的口号，而是要不断积累，不断学习，努力做到。
具体来说：A 平时要涉猎广泛作为领队，要“博闻强识”、“见多识广”，和所有队员都能有话题聊，经济、生活、音乐、艺术、书籍、电影等，这些不说精通，但是要让话题能有延续的承接下去。
最好能保持着一个月2本书的节奏，每周要看一部有意义的电影，坚持读三联生活周刊，听罗辑思维，看晓松奇谈，碎片时间看知乎，果壳。
永远保持一个学习的吸收状态。
B 活动前要做够功课，深挖知识和信息一般我们做一场户外活动，都会大概了解当地的人文历史和一些风土人情，但这远远是不够的，如果你想把活动做的更好，那你就需要深挖的更多。
你要让队员了解到他为什么要来这里
这里对于他们的意义如何
而不是简单的走马观花。
之前采访稻草人的时候，小左说，他们做埃及的线路，领队们需要看十几部纪录片，看很多书，然后考核，不过关是不能去带这个活动的。
C 活动中要适当的引导偏旅行的活动要带队员去感受和了解当地人生活，真正走进去交流，当地人为何形成了这种信仰，为何过着这种与你不同的生活。
从好奇到尊重理解，再到自我反思。
这都需要领队有意无意的引导。
偏深度的活动要多引导队员之间的沟通交流，让大家互相了解到参与这场活动背后的缘由，每个人都有自己独特的故事，要鼓励大家分享，甚至去创造这种氛围让大家坐下来交流，所有人跟所有人学习，所有人关心所有人。
其实，不论高海拔探险，休闲徒步，还是亲子教育，活动中领队不能再把自己当一个指挥官或者教练，领队其实是队员最好的良师益友。
真正的做到这三个层次，你一定是一位优秀的领队。
视听语言 广义上解释蒙太奇的含义
狭义蒙太奇与广义蒙太奇 蒙太奇有狭义与广义两种理解。
狭义蒙太奇是镜头编辑的艺术，即画面组接的章法、技巧。
一部影片的内容可分为一系列的镜头内容进行拍摄，然后进入后期编辑。
镜头的组接就必须符合生活的逻辑，才能使观众了解影片的内容；另一方面，电视画面是活动的，镜头的运用和不断的转换，又必须产生一定的节奏，当这种节奏和镜头的内容结合在一起时，就会有力的感染观众，引起强烈的共鸣。
每个镜头都有自身的表现内容，几个镜头按照不同的方式组合，又会产生不同的效果。
狭义蒙太奇就是通过研究各种不同的效果，找到最合适的镜头组接方法，使之符合观众的习惯，激发起观众的联想与共鸣。
广义蒙太奇不单纯是编辑上的艺术，不只是镜头组接的章法，而是整个电视构成的形式方法的总称。
常体现于分镜头脚本上，甚至应用于艺术构思之时。
实际上，广义蒙太奇包括了一切镜头的调度和声音构成的全部技巧。
⒉叙事蒙太奇和对列蒙太奇 蒙太奇技巧可以归纳为两大类，一类叫叙事蒙太奇；另一类叫对列蒙太奇。
叙事蒙太奇是按事物的发展规律、内在的联系、时间顺序，把不同的镜头连接在一起，叙述一个情节，展示一系列事件的组接方法。
叙事蒙太奇也称连续蒙太奇，它的任务是保持叙述对象的时空连续性，即接在一起的几个镜头在时间上是连续进行的；在空间上是相互联系的整体。
叙事蒙太奇能够清晰地表达事件的发展和运动的连贯，使观众产生流畅，明白的感觉。
例如下面一列镜头，按照一定的方法组合，描述事件的发生、发展和结果，强调动作和时间的连续性：操场上，甲，乙双方举行篮球赛甲方队员抓住篮球，快速传球。
乙方几名队员阻挡甲方队员运球，甲方队员突破防线，将球投向球蓝。
篮球入网，观众发出欢呼声。
叙事蒙太奇是镜头组接的主要形式，大多数故事片，新闻片，教学片是按照叙事蒙太奇技法来编辑画面的。
与叙事蒙太奇相比，对列蒙太奇可称表现蒙太奇，是以两个镜头的对列为基础，通过两个镜头不同画面的联系，产生明确的含义，造成观众对故事发展的直接、间接的认识，并产生进一步的联想。
例如下列几个镜头的组接：刘胡兰站在敌人铡刀面前，临危不惧； 敌人打开铡刀，威胁刘胡兰，吆喝着； 苍松翠柏，空中乌云翻滚，传来了“中国共产党万岁”的口号。
