全国计算机等级考试的疑问
关于计算机等级考试:我感觉 计算机等级考试 好象没什么权威,我考过3级,虽然笔试没过,但我知道题目很简单,如果花1个月看遍书应该没问题,前提是以前学过相关知识.而且考场上还有用手机现场指导.上机题就100道题.计算机四级很难,得有些创造才行.关于高级程序员考试:我买了本软件设计师(中级)的书,里边东西很杂,简直就是涵盖了计算机专业的课程,估计不太好考. 不过从招聘信息里看, 考 计算机资格水平考试 比较好找工作.其他考试认证:一般都是国外的了。
培训费很高，不培训很难过,我参加了5天的JAVA认证的培训, 就靠最后一晚上背了300道的英文题就过了. MS的花钱就能过,要么人家也不会打着一次不过,下次免费重修的口号.关键在个人,首先要明确目标,坚持下去，考什么证都是张门票
关于学生考试的利弊
着人类社会的发展，考试也已走过了几。
在这个新观新要求的21世纪，人们一问：“考试为什么能随人类社会走这么久
它还能走多久
怎样让它走得更久
”这些问题是值得我们探讨的，况且我们初中生每天都在背负着中考的压力，在题海中蠕蠕而动，我们要面对考试，就更应对考试有一个尽量科学的认识，我们基于这一动机进行研究。
英语每星期考一次，语文每两星期考一次，数学每两星期至少考一次，科学每一星期至少考一次，还有一系列的思想政治、历史的测试。
一星期五天，意味着我们每天都沉浸在考试的喜怒哀乐中。
当然，考试还包括各种等级考试，升学考试，体能测试等等。
体操运动员的失利证明了有竞争，才会有进步，有成果。
但是考试是否发挥了其本质
我.们对几位同学、家长与老师进行了调查。
学生卷：你认为考试的目的是什么
考试给你增加了多少压力
你希望一星期有几次考试
你能认真对待每一次考试吗
考试前你会认真复习吗
考试对你有帮助吗
家长卷：您认为多次考试对您的孩子有利吗
您认为考试对您的孩子会带来压力吗
您孩子的考试成绩会影响他的情绪吗
您的孩子对于每次考试得到了多少
您怎样看待您的孩子的考试成绩
教师卷：您认为多次考试对您的学生有利吗
您认为考试会给您的学生带来压力吗
您对学生的考试目的何在
您怎样看待您的学生的考试成绩
您认为您的学生认真地对待了每次考试了吗
大部分的老师和家长认为考试是有必要的，可以了解学生及子女的阶段性的学习情况，有部分教师认为压力可以使学生们进步，部分的压力是重要的。
也有部分教师认为，考试只是测试，不必看的过重，因此不会给学生代来过重的压力。
但是学生们是否这样认为呢
他们认为，考差了，就会受到家长、老师的批评，受同学瞧不起。
考好了，多有面子呀
但也有部分同学，因为考试过多对于学习成绩的好坏已经麻木了。
考试是一把双刃剑。
科学的考试对社会各方面都有着重大的积极影响；反之，苦考试不科学，不能反应社会要求，就会成为社会发展、人才发展、教育发展的桎梏。
考试的利弊又何在呢
(一)考试的功能 首先，作为人才培养基地的学校，它的考试最先和人才发生作用。
考试在这里起着一个简化的作用。
由于它的存在，人才检测过程与时间被大大缩短了，对教育的信息反馈也更为灵敏。
从此，它成为人才供求的调节器，将社会对人才的需要与人才培养的可能连结起来。
而且，这种功能随社会变革而不断深入，促成了教育与社会之间长期而有效的对话。
其次，考试同样作用于教育。
它作为前期教学总结和后期教学的开始，一方面促使师生共同向更高目标迈进，另一方面它使得学生的学习具有个性倾向。
从而使得人才向着系统化和个性化发展。
直面当今社会的考试，它的功能也在不断延伸，但这始终离不开它对教育和对人才的这两个功能。
但在未来，它的角色将越来越复杂，这要看社会发展的程度如何。
(二)当今考试的弊端 社会将共需求反映给人才和教育，从而间接地对考试提出要求。
但是社会的发展变革日新月异，其所提出的要求，也是日新月异的，但我们的考试的人为改革不是备随时性，从而在这里就形成了考试与暂时性社会要求的矛盾，这便是考试弊端产生的根源。
弊端一：德与才在考试中的偏重问题 原始社会的考试雏形，就正有一个德与才的标准问题，即现在所谓的“德才兼备即为人才”的人才观。
纵观考试的日新月异的发展，从原始考试雏形到周朝的“六计”这种重德轻才型考试，再到战国时德才并重型考试，到隋朝科举这种重才轻德型考试，人们讨论这个“德重于才”还是“才重于德”的问题的历程似乎是从“重德”发展到“重才”的，但这是否表明“才”在人才含义中是比“德”所占的份量要重呢
答案是否定的。
即使是现在众说纷纭的人才定义中，“德”都是重于“才”，人们一味地重视才育，而不重视德育，那么教育成果中不就可能出现希特勒那样军政才能超常的世界战争
不就可能出现大批像清华大学生刘海洋那样高分低德的学生
不就可能出现大批计算机黑客和商界智贼了吗
那么，考试乃至教育就毫无意义了。
因此，对于任何一种教育制度而言，德育重于才育；对于任何一种考试制度而言，考德也要重于考才。
再有，这也把学生的视野固定在“中考”与“高考“四 个字眼上，而对自己的道德修养不加重视，有的甚至是不闻不问，还传出“学习搞好就行了”的叫声，我们难道能说它不是现在的高考制度的产物吗
“德，才之帅也。
”等到到处都是知识挂帅，那么这个本来以人文道德为基础的社会最终将会倒溃。
而考试却不能反映这一要求，这无疑是考试的一大弊端。
弊端二：考试的程式化 长期以来，对考试的评论，历来是仁者见仁，智者见智，素无定评，颂扬者颇多，批驳者非少。
考试的程式化是与灵活化相对的。
它主要包括两个方面：①考试内容被人为地有意识或无意识地一定程度上被固定，而不突出灵活应用；②考试的目的局限性，即教育的形式步骤都以考试为标准，即所谓的“应试观”。
考试最终服务于社会，当考试的一方的内容目的局限化，则其选拔的人才的视野，能力也是局限化的，最终结果导致社会发展受阻。
任何事物都具有两面性，考试也同样有其利、也有其弊。
当然，我们不能因为其有“利”，就全面褒扬；也不能因为其“弊”，而将其舍弃。
其实由于人的德、学、才、识、体是有着客观差异的，这种差异又是可测的，因此，在选拔人才问题上都会不可避免地牵涉到考试。
因而考试是客观而永恒存在的，我们要做的就是改革考试，而非取消考试；是要尽量减少其弊端，而非能消除其弊端。
最后，我们强调我们的口号是“以客观的态度看待现在的考试，以发展的观点改革静止的考试，以科学的眼光预测未来的考试。
”
C语言如何运行
楼主学什么专业的啊
---------------------真憋气诶
修改了三次都不给我显示，我辛辛苦苦打那么多字容易么我严重鄙视百度
---------------------终于肯给我显示了呃我这人就这么别扭，为了跟百度较真儿，我再回答一遍你问题哈。
学英语。
必须过四级。
顺便你有空把六级也过了吧。
然后你还有空的话，考虑下二外。
学开车。
考驾驶证。
学计算机。
考计算机等级考试或者软考。
学游戏设计。
市面上有很多游戏学院之类的，有业余班和周末班你可以考虑下。
学炒股的话，你直接去开户就炒呗。
房地产。
有个行业叫经纪人你知道吧，有统一的考试，你有兴趣可以考考，拿个执照。
多参加社团活动，先练练手，也是提高能力的好机会。
学生会推荐社践部，至少比学习部锻炼机会多多了，哈哈注意千万别挂科啊，否则后果惨重。
确定下以后要干什么工作吧，然后再决定如何完善自己的能力。
你才大一啊，大把大把的时间呢，羡慕你啊，我那时候要有你这么多想法就好了，光知道忙乎学生会那点破事了哈哈加油哈，祝你成功
大学毕业生自我鉴定怎么写
毕业生自我表（）毕业生自我鉴定主要是毕业生对自己在间思想政治、道德、专业学习、课外活动、社会工作等方面的总结，严肃认真，实事求是，以肯定成绩、实践能力为主，并提出今后的努力和发展方向，以便在今后的学习、工作中发扬优点，克服缺点。
目录主要内容一、道德素质方面二、专业素质方面三、身心素质方面四、专业能力方面五、主要缺点和努力方向注意事项行为表现思想品德学习成绩社会活动主要内容 一、道德素质方面 二、专业素质方面 三、身心素质方面 四、专业能力方面 五、主要缺点和努力方向注意事项 行为表现 思想品德 学习成绩 社会活动展开 编辑本段主要内容一、道德素质方面 1、对党的领导和党的路线、方针、政策等方面的理解和认识，参加学校组织的各项思想政治教育活动及政治表现。
2、参加集体活动，团结同学，主动为大家服务方面的情况。
3、参加社会实践及学校组织的各种有益活动的情况。
4、参加政治理论、形势政策等思想道德修养类课程的学习情况。
二、专业素质方面 1、学习态度和学习自觉性方面的表现。
2、学习成绩和专业知识的掌握程度。
3、科学研究活动成果及创新能力方面的表现。
4、分析问题和解决问题的方法和能力表现三、身心素质方面 1、参加校、院、系和班级组织的各项体育活动情况。
2、体育课成绩及体育特长、体育达标情况。
3、身体健康状况。
4、心理健康水平状况。
5、心理的承压能力以及怎样看待失败。
四、专业能力方面 1、根据社会的需要，对自己的能力做一个较全面的基本估计。
2、自己的专长和特点。
3、自己的不足之处。
4、自己的兴趣和爱好，确定自己的发展方向。
五、主要缺点和努力方向 1、估计自己目前的主要缺点。
2、提出今后努力方向。
3、为自己的目标设计详细的规划。
4、为自己的人身发展和职业生涯制定规划。
编辑本段注意事项 1、要认真听取老师和同学们的意见。
老师看问题比较透彻，对学生的各方面情况有着比较全面的了解；同学之间朝夕相处四年，情同手足，互相之间比较了解，临别之际，也能讲肺腑之言。
注意听取他们的意见，对写好自我鉴定无疑会有帮助。
2、自我鉴定必须写实。
使人看了鉴定如见其人，依据鉴定判断你的品质、能力、性格等，以便组织对你有所了解和合理使用。
3、态度要端正，字迹要工整。
有些同学对自我鉴定不太重视，常常是条理不清，文笔不畅，字迹 草，口号连篇，马马虎虎，敖衍了事。
这种鉴定给人留下的印象抑或缺乏责任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，让人怀疑你的能力。
实际上自我鉴定就是你的“自我推销广告”，可千万要注意广告效果哦
4、受过何种奖励和处分。
如受过处分应主动说明原因，着重讲讲认识态度和改正决心，切不可隐瞒，主动讲明说明你态度诚恳，能取得用人单位谅解和信任，不会影响就业。
反之，通过档案了解到后，用人单位会认为你不诚实。
相关样板行为表现 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
思想品德 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
学习成绩 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握了扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
社会活动 在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，大家要坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
