长宁区创建全国文明城区宣传口号是什么
全国文明城区口号：1、同创全国文明城区 共建长宁美丽家园2、做长宁文明市民 创全国文明城区3、文明城区你我共创 和谐长宁万家共享未成年人思想道德建设宣传口号：1、关心和爱护未成年人健康成长，人人有责
2、百年大计，育人为本；德智体美，德育为先!3、切实维护和大力保护未成年人的合法权益
4、提高未成年人思想道德素质，促进未成年人全面发展
5、全社会动员起来，共同关心爱护未成年人健康成长
6、净化社会文化环境，加强未成年人思想道德建设7、未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业接班人
运用文化生活的有关知识,谈谈加强和改进未成年人思想道德建设,为什么要从增
未成年人思想建设问题是当前社会关热题。
当前，我们所面临的国内、国际环境更加复杂多变：社会的发展进步，多元化的价值理念，高速扩张的互联网络，空前活跃的社会生活，这些都对加强未成年人思想道德建设工作增加了难度、构成了挑战。
传统的工作载体已经不能满足未成年人思想道德建设工作的实际需要，要想在未成年人思想道德建设方面不断取得新的成效，只有创新工作载体，不断拓展工作思路与领域，全方位加强未成年人思想道德建设。
一、未成年人思想建设载体的内涵及其分类 何为“载体”，《现代汉语词典》上注明有两层意思：①科学技术上指某些能传递能量或运载其他物质的物质。
如工业上用来传递热能的介质，为增加催化剂有效表面，使催化剂附着的浮石、硅胶等都是载体。
②承载知识或信息的物质形体。
可见，我们所要研究的载体，其内涵接近于注释①，而更为通俗的解释，可以说，载体就是方式方法，就是手段工具。
简而言之，未成年人思想道德建设的载体是指：为增强未成年人道德意识自觉、道德行为规范、道德综合素质所采取的教育方式和手段，包括开展道德教育、组织道德教育、营造道德环境、设置道德阵地和建立道德机制等。
通过调查研究与座谈访问等多种方式，我们了解到，目前为止，未成年人思想道德建设载体可分为五大基本类型。
1、实践载体。
一是以学校为龙头开展的道德实践活动，将学生学习生活和思想实际相联系，通过在中小学开设思想品德课程，组织丰富多彩的主题班会、队会、团会，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育活动等，寓思想、文化、科学、文明教育于实践之中。
二是以社会为依托开展的实践活动。
精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，通过组织学生参与绿化、环保、敬老、助残等公益性服务和社会性服务工作，使未成年人获得服务他人、奉献社会的体验。
2、阵地载体。
一是依托爱国主义教育基地，把历史与现实相结合，吸引未成年人参观学习，了解革命传统，增强爱国情感，提高思想修养。
二是依靠专门活动场所，如图书馆、青少年活动中心等，以丰富的活动与充实的内容吸引青少年，教育青少年，团结青少年。
三是利用社区教育阵地，充分发挥社区教育办公室和少工委的作用，通过组织校区结对共建，实现学校与社区相互带动。
3、文化载体。
即通过创造多样的文化载体和创作丰富的文化产品，来满足未成年人对文化的需求。
一是通过创作优秀文艺作品，积极组织开展少儿音乐、舞蹈、文学等的创作评选，把优秀的精神食粮送到未成年人中去。
二是通过丰富文化活动内容，如文化展演培训、文化艺术节等，让健康、优秀的文化进入校园、社区和家庭。
三是通过强化文化熏陶功能，把弘扬区域文化与创建特色文化学校工作相结合，使未成年人感受、学习、传承区域文化，培养其热爱家乡的情感。
4、环境载体。
一是营造社会舆论氛围，广泛宣传先进典型，积极开展舆论监督。
二是开展社会环境整治，加强对网吧的管理，杜绝未成年人进入营业性网吧。
开展“扫黄”、“打非”行动，强化文化市场监管，坚决杜绝传播色情、暴力、封建迷信和伪科学的非法出版物。
三是完善社会教育体系，构筑学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，充分发挥少先队、共青团等相关部门的作用，为青少年教育提供支持帮助。
5、服务载体。
从关心爱护青少年的角度出发，做到在服务中教育，在关心中引导。
一是推进希望工程，加大对贫困学生的救助力度，集中力量多为未成年人办实事、好事。
二是做好帮教工作，关心失足青少年，开展结对服务，帮助他们明辨是非，树立学习、生活的信心。
三是开展维权行动，通过推进司法维权、学校维权、社会维权，保护未成年人合法权益，着力提高未成年人的安全意识和自我保护能力。
二、“诚爱青少年成长基地”——我区未成年人思想道德建设载体创新的第一品牌 我区地处南京主城区东南部，面积23平方千米，居民以原老城南住户及外来务工人员为主，人口密集，人员组成复杂，其子女的思想道德建设问题也一直是我区工作的重点与难点。
近年来，针对未成年人思想道德建设工作的新情况、新问题，结合区情实际，我区积极创新活动载体，拓展服务领域和范围，不断维护青少年合法权益，关爱青少年，特别是弱势、边缘、问题、违法犯罪青少年，为他们的健康成长提供优质有效的服务。
我区先后成立了“诚爱青少年成长基地”和“珠江失足青少年劳动矫治基地”，并通过这两个新兴的载体与平台，进一步加强了我区未成年人尤其是边缘、失足青少年的思想道德教育，取得了良好的效果。
尤其是2004年4月成立的“诚爱青少年成长基地”，这是我国首家专门从事违法青少年矫治工作的专业基地。
“诚爱”基地是从我区青少年工作的实际需要出发，以预防和减少青少年违法犯罪工作为重点，在近年来相关工作社会化实践的经验基础上，以团区委和检察机关等职能部门为主导、社工专业介入、以社区为平台而建立起来的一个融失足少年矫正与青少年服务于一体的社区服务机构。
自基地成立以来，在违法犯罪青少年矫正和预防青少年违法犯罪方面发挥了重要作用，先后对22名未成年犯罪嫌疑人进行了社区矫治，目前有5人考上了大学，10人返校就学，5人就业，2人待业，均无违法记录，矫治率达到100%。
“诚爱”基地先进的服务理念和良好的社会效应得到了各级领导的高度重视和社会各界的广泛赞誉。
2006年上半年，为进一步扩大“诚爱”基地的规模和效应，我区在充分发挥原有“诚爱”基地作用的基础上，整合全区司法机关、政府职能部门以及各种社会资源，在五个街道分别成立了以青少年思想道德教育、犯罪预防为主要工作内容，融失足青少年矫正和青少年服务为一体的“诚爱青少年成长基地”，建立了区“诚爱”基地领导办公室、街道“诚爱”基地、社区“诚爱”工作站的三级工作网络，深入开展社区违法青少年矫治和边缘、问题青少年帮扶工作。
2007年上半年，“诚爱”基地被中央文明办评为2006年度未成年人思想道德建设工作创新案例二等奖，并多次接受中央、省、市等各有关部门的考察与学习，受到高度重视与充分肯定。
“诚爱”基地已成为我区未成年人思想道德建设载体创新的第一品牌。
三、载体创新中存在的问题思考及应遵循的原则 新兴的载体，其适应性与生命力是毋庸置疑的，但是也正是因为它们是全新的事物，没有任何先例可循，一切都是在摸索中前进，因此，不可避免的将会产生不少问题与困难，值得我们共同关注。
下面，以我区“诚爱青少年成长基地”为例，进行简要分析。
1、因地制宜问题。
目前，全区五个街道分别成立了以青少年思想道德教育、犯罪预防为主要工作内容，融失足青少年矫正和青少年服务为一体的“诚爱”青少年成长基地，建立了区“诚爱”基地领导办公室、街道“诚爱”基地、社区“诚爱”工作站的三级工作网络。
但是，五个街道的“诚爱”基地侧重点各有不同，如夫子庙“诚爱”基地擅长活动的开展，而中华门街道“诚爱”基地则在资源的利用与整合方面颇有优势。
这就牵涉到一个因地制宜的问题、普适性与特殊性的问题。
即，“诚爱”基地从最初在一个街道运行扩展到现在的全区层面，如何在统筹好全区工作的基础上，结合各个街道、乃至各个社区自身特色，做好对青少年矫正和青少年服务的工作就成为今后一个时期需要好好思考与研究的重点。
2、管理与精力问题。
“诚爱基地”从成立初始，到目前扩展到全区，一直是由多个部门相互联合，通力合作。
整合多方资源，一方面，可以有效避免资源浪费，从而达到效益最大化。
但是，另一方面，也带来了一个问题，即管理的多元化问题：目前，“诚爱基地”隶属政法委管理，但是其他各部门对“诚爱基地”的影响尚在，尤其是部门之间因相互工作需要，或各自对应单位考察学习的任务繁多，导致“诚爱基地”工作人员要抽出相当大的精力与时间处理相关问题，这在一定程度上影响了“诚爱基地”正常工作的开展与拓展。
3、人员管理问题。
目前，“诚爱基地”共有六名专业司法社工，担任了我区“诚爱基地”大部分的工作任务，可以说撑起了“诚爱基地”的坚实骨架。
但是，由于条件限制，他们目前仍是签约工人，户口基本不能落在南京，各项福利待遇也受到一定影响，这些不稳定因素在一定程度上影响了他们的工作积极性。
因此，在我区经济条件有限的情况之下，如何提高“诚爱”基地六名专业司法社工的待遇，如何有效增强增强我区招人、留人、育人的条件与能力，这是目前亟待解决的一大难题。
可见，面对新形势、新问题，未成年人思想道德建设载体创新是必要的，也是必需的，但是，对于创新中产生的新问题，我们也要给予高度的重视，挖掘其共性，找出解决之道，将新兴的载体建设成稳固的、有效的工作平台，更好地为未成年人服务。
根据以上分析，结合调查研究所得，我们认为，新形势下未成年人思想道德建设的载体创新，应遵循以下四条基本原则： 1、 创新载体必须适应现实需要，力求体现时代性。
未成年人思想道德品质的形成，离不开我们所处的时代。
创新载体应根据当前新形势、新任务的要求，通过载体建设，在坚持发扬中华民族传统美德的同时，大力弘扬时代精神，使与改革开放和发展社会主义市场经济相适应的新思想、新道德、新观念深入人心。
2、创新载体必须坚持主体地位，注重把握规律性。
抓好未成年人思想道德建设，需要充分发挥未成年人的主体作用。
创新载体应从未成年人成长的实际出发，尊重未成年人、了解未成年人、贴近未成年人，紧紧抓住影响他们思想道德观念形成和发展的关键环节，改进创新教育载体，有针对性地加以思想引导、学业辅导、生活指导和心理疏导。
3、创新载体必须突出体验教育，立足增强实效性。
体验教育是未成年人通过实践接受教育的过程，是塑造未成年人品格的基本途径。
创新载体要突出创新体验教育活动的内容和形式，寓教于情、寓教于理、寓教于生活，使未成年人通过亲身经历和真实感受，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
4、创新载体必须着眼工作的持续稳步推进，不断完善新的领导机制和运行机制。
当前要着重研究如何形成有力的统筹协调机制，使各有关部门各负其责，各司其职，形成合力；如何形成有效的督促检查和奖励激励机制，充分调动社会各方面力量支持、参与未成年人思想道德建设的积极性和主动性；如何形成灵敏的信息反馈机制，及时掌握影响未成年人健康成长的社会因素的变化趋势，增强工作的科学性和预见性。
四、结束语 青少年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，是祖国的未来，民族的希望。
加强未成年人思想道德建设，保护未成年人健康成长需要我们齐心协力，不断探索完善新的服务理念和方式，努力在未成年人思想道德教育领域创设出一片全新的天地。
文明城市标语
1、创造优美环境，营造优良秩序，提供优质服务，建设文明城市2、德育重在坚持，文明贵在行动3、增强道德意识，提高文明素质4、树文明新风，做文明市民，创文明城市5、讲究社会公德，遵守公共秩序6、一言一行总关情，携手共创文明城7、公德装在心中，文明贵在行动8、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业9、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风10、讲文明，小处处处不随便;树形象，大家家家是窗口11、塑窗口形象，树行业新风12、市民素质高一分，城市形象美十分13、我文明，佛山文明;我诚信，佛山诚信;我美丽，佛山美丽14、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明城15、创建文明城市——渴望你的参与16、文明城市——你我共同的家园17、一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格18、文明的言行能够提升您的个人品质19、给自己面子：不随地吐痰、不口出脏言、迈好每一步：不乱穿马路、不践踏花草。
20、心中有德，言行文明;胸中有法，幸福安宁21、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献22、文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法23、爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会24、尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结2017年精神文明宣传标语25、营造未成年人健康成长的良好环境26、新时期佛山人精神：敢为人先崇文务实 通济和谐27、献出你的爱心 共创温馨家园28、守法交通 文明出行 用实际行动支持“创文”29、擦亮服务窗口 创建全国文明城市30、倡导文明新风 弘扬社会主义核心价值体系31、文明从脚下起步 创建自你我做起32、家家争做文明家庭 人人参与创建活动33、从我做起 告别陋习 树立文明新风尚34、在家庭做一个好成员 在单位做一个好职工 在社会做一个好公民35、文明用语从我说起 文明举止从我做起36、言行有礼仪 举止有规范37、文明礼让 平安出行38、车让人，让出一份文明 人让车，让出一份安全 车让车，让出一份秩序39、你让我让 心情舒畅40、倡导排队 倡导礼让 倡导文明 共建秩序 共建效率 共创和谐41、未成年人是我们的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天42、加强和改进未成年人思想道德建设，是提高市民整体素质的基础工程43、加强和改进未成年人思想道德建设，责任在成年人、在全社会44、加强和改进未成年人思想道德建设，让精神文明再放异彩45、佛山明天美好的前景在于今天未成年人的素质46、推进未成年人思想道德建设，创造未成年人健康成长环境47、改善未成年人成长环境，建设和谐文明佛山48、加强未成年人道德建设，创建繁荣和谐文明城市49、关爱未成年人重在行动，培育合格接班人重在行动50、传播育人理念重在行动
求救：关于加强未成年人思想道德建设的主题班会
它包含的面比较广.校园周边文化环境1、主题：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（3）净化文化环境，提高自身素质。
2、口号（宣传标语）：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（3）净化文化环境，提高自身素质。
3、发言提纲：（1）分析校园周边不良文化环境的表现和成因（2）营造良好校园周边文化环境的重要性或意义（3）针对校园周边存在不良文化环境提出相应的整改措施或建议（4）谈谈自己的打算。
4、发言稿：改善文化环境，人人有责同学们，目前，学校周边存在着许多令人担忧的问题，如：电子游戏室、网吧违法经营，不法书店销售淫秽的“口袋书”等不健康书刊，封建迷信活动盛行，这一切都严重地影响青少年学生的学习，侵害他们的身心健康，甚至诱发他们走上违法犯罪道路。
面对这一严峻形势，有关部门应加大对违法经营者的打击力度，确实关闭学校周围不健康的娱乐场所和书店，加强对博物馆、科技馆等场所的建设和管理，对中小学生优惠开放；作为学校应加强校园文化设施建设，开展创“文明班级”、争当“文明学生”活动，积极开展第二课堂活动；作为家长应注意子女在日常生活中的言行举止，引导子女进行有益的身心健康活动。
作为我们中学生应增强自我保护意识，提高自我保护能力，认真学习各项法律法规，依法自律，不进入营业性舞厅、网吧等场所，遵守学校各项规章制度，正确对待父母的教育，努力把自己培养成为有益于祖国和人民的“四有”新人
为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，天津市教委提出在我市大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。
为此，我市某校初三（3）班准备召开主题班会。
假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。
（1）围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。
“诚信在我们身边”、“校园诚信小档案”、“不说慌、不作弊”等。
（2）围绕主题写出一种活动形式。
演讲比赛，辨论会等。
（3）围绕主题，运用所学知识阐述活动的意义。
能够让同学认识到加强未成年人的思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养、争做诚信好少年必须从小事做起。
（4）为了搞好这次活动，你需要做好那些准备
至少写出两项。
应围绕主题，符合活动形式。
2、针对校园周边文化环境某中学初三（1）班决定召开一次主题班会。
（1）、请你为这次班会拟定一个主题。
答：“改善文化环境，人人有责”、或“营造美好文化环境，提高社会文明程度”，或“净化文化环境，提高自身素质”等。
（2）、你认为应如何围绕主题开好这次班会
（要求：有具体的活动准备和活动步骤）答：班会前的准备：进行社会调查、收集资料、写发言稿等。
步骤：①主持人宣布班会开始。
②、观看录像或宣讲材料。
③、请公安或文化管理部门人员作报告。
④、分组讨论。
⑤、推荐同学发言。
⑥、活动总结。
（3）、请围绕班会写一份发言提纲。
答：①、分析存在问题的原因。
②、营造良好文化环境的重要性或意义。
③、提出建议或措施。
④、谈谈自己的打算。
3、 请你就“未成年人的自我保护”设计一个主题班会。
要求有活动主题、活动步骤（不得少与三步）等。
主题：认真学习法律，加强自我保护。
步骤：（1）有主持人宣讲有关未成年人自我保护方面知识；（2）分组讨论，就如何进行自我保护发表意见；（3）每一个同学把自己的感想写成200字左右的短文 。
4，材料一：报载，南京一市民为儿子为生日，当11岁的“小寿星”许完愿吹完蜡烛后，小孩的家人问他许的什么愿时，他毫不避讳的说出了自己的“心声”：“我许的愿望是买彩票中500万，然后环游世界，最后用剩下的钱买个官做做……孩子的这番话，令人目瞪口呆。
材料二：拖把、扫帚凌乱地摆在学校门口，视而不见，考完试后以后桌椅凌乱不堪，学生吃完点心，包装纸到处乱扔。
（1）材料一、二共同说明了什么
说明了青少年的思想道德素质状况令人堪忧，也说明了对青少年进行思想品德教育的迫切性。
（2）材料二中所列现象，你所在学校有没有
请列举三例。
a学生食堂大量的饭菜被倒；b自来水笼头长流不断，无人问津；c碰见老师，视而不见，甚至于给老师起外号；d随意践踏草坪；e乱扔粉笔等。
（3）请从学校和自身角度谈谈怎样杜绝这种现象
学校：a利用广播、黑板报、班团活动多种渠道加强德育教育；b树立典型，倡导文明健康的生活方式，培养学生高尚的道德；c积极开展志愿者服务、公益劳动等一些有利于提高学生道德素质的活动。
自身：a自学接受学校家长教育，遵守公德；b加强对自身养成习惯的培养，从身边小事做起。
（4）根据以上材料，学校准备出一期黑板报，请代拟两条宣传标语。
“做德、智、体全面发展的现代中学生装”“塑造自我，勿以恶小而为之”“加强品德修养，提高自身素质”等。
为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，天津市教委提出在我市大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造良好校园”的活动。
为此，我市某校初三（3）班准备召开主题班会。
假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。
⑴围绕此活动，写出你设计的班会主题。
“诚信在我身边”；“校园诚信小档案”；“不说谎、不作弊”等⑵围绕主题写出一种活动形式：演讲比赛、辩论会等。
⑶围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。
能够让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养，争做诚信好青年，必须从小事做起。
⑷为了搞好这次活动，你需要做哪些准备
至少写出两项。
进行人员分工、准备好活动场地及必要设施、聘请比赛评委等启德中学在“营造美好的校园文化环境”活动中，突出加强和改进未成年人思想道德建设，推出了一系列道德实践新举措，成为校园文化建设一道亮丽的风景。
⑴开设“道德银行”“道德银行”是根据同学们良好道德行为表现，评估折算成“道德币”登记在“储蓄卡”上，作为品德行为记录。
你打算在“道德银行”储蓄哪些道德
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等⑵“文化垃圾清除”行动除了常见的黄、赌、毒外，你认为还应清除哪些影响未成年人思想道德建设的文化垃圾
如：封建迷信思想；拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想⑶试行无人监考针对少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等不和谐之音，学校大力开展诚信教育，试行考场无人监考，并在校园张贴标语进行诚信宣传。
请你也试着拟两条关于诚信的标语。
诚信是做人的资本；诚信，生命因它而精彩。
：诚信，人生大厦的基础；说老实话，干老实事，做老实人等⑷设立道德建设建议箱①王红同学建议：“净化未成年人健康成长环境，既要靠教育，也要靠法律”。
你认为法律在未成年人思想道德建设中有哪些作用
①我国法律体现并维护社会主义道德，保障未成年人的健康成长，为未成年人的思想道德建设提供法律保障，对未成年人的行为具有约束力。
②请你结合学校实际，再提出一项道德实践活动的建议。
（写出主要内容即可）如：开展“未成年人上网利与弊”辩论赛；举行以“诚实守信”为主题的班会等10,主题班会关于加强未成年人思想道德教育的主题班会主题：弘扬传统美德，提高道德修养步骤：（1）观看录象，了解目前青少年的思想道德状况。
（2）请有关人员作报告，谈谈中华民族的传统美德和道德方面的好人好事。
（3）请学生代表谈当今社会上存在的不道德行为。
（4）同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。
（5）请老师总结，提出加强道德修养的希望和要求。
材料：某校针对校园中常见不良道德倾向问题，决定开展一次社会实践活动。
青少年学生中存在哪些不良的道德倾向
①自私自利、损人利己 ；贪图享受、不思进取；我行我素、不守纪律；②说脏话，考试作弊，抄袭作业，旷课逃学，给老师同学起绰号，乱扔垃圾等。
青少年这些不良行为有什么样的危害性
你认为要怎样改善
A、危害性： ①这些行为败坏了社会风气，损害了精神文明建设，不利于社会主义文化建设。
②不利于青少年的健康成长。
会损害身心健康，荒废学业，会腐蚀心灵，造成青少年是非不分，甚至诱发违法犯罪B、怎样做：①一方面要加大执法力度，坚持依法治国；另一方面要在公民中加强思想道德建设，加强诚信教育。
②努力学好各门功课，认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人，提高自身思想道德素质和科学文化素质。
请你为活动拟定一个主题。
（或两条宣传标语）①提高道德意识，培养文明行为。
②创建文明班级，争做文明学生。
③讲文明，树新风。
请你为学校开展道德教育设计系列活动。
(1)活动形式：主题班会、开展社会调查、举办图片展览、出黑板报、举行法制讲座、先进人物事迹报告会等(2)活动步骤：①课前调查、收集资料。
②展示校内不文明现象的图片及相关资料。
③请同学谈谈不文明行为的危害。
④对克服不文明言行提出合理化建议。
(3)学校开展（或我们参加过的）道德实践活动：（或你对学校开展道德教育有什么好的活动建议
）A、参加升国旗仪式、观看爱国影片、参观爱国主义教育基地。
B、开展“手拉手互助”活动、学“学雷锋”活动、尊老爱幼助残扶贫的青年志愿者活动、C、参加各种形式的讲文明、讲卫生、讲科学，树新风活动等。
以主题班会为活动形式谈谈活动意义或活动体会：A、 认识上：提高了自身的思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合，有助于形成良好的道德风尚，弘扬和培育民族精神。
B、 能力上：培养了我们理论联系实际能力，锻炼我们收集处理信息的能力，提高了分析解决问题的能力。
C、青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养，认真学习遵守《中学生守则》和《日常行为规范》，使自己成为“四有”新人。
材料一：据《中国教育报》2004年10月4日报道，教育部、公安部对我国10个省、市的联合调查表明，平均每天我国有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，仅因交通事故2003年全国死亡的中小学生就达4104人。
材料二：2004年10月11日，教育部、公安部联合召开全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项治理行动，为广大中学生和少年儿童创造一个安全健康的良好环境材料三：本学期，学校倡导我们过安全、健康的校园生活。
有些同学因课间打闹、玩暴力游戏等行为，受到老师严厉批评，他们很不服气地说：“这都是些小事，老师真是小题大做”。
请根据上述材料回答下列问题：（1）、国家高度重视校园安全建设是因为：①我们青少年的大部分时间是在校园中度过的，校园的安全状况如何直接影响到我们的健康成长。
②我们青少年正处于一个特殊的成长时期，社会经验欠缺，判断是非的能力较弱，法律意识比较淡薄，容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。
（2）、针对材料三中同学的言行，我认为：①上述不良行为并非小事，这些行为不仅严重影响中学生自身形象，不利于我们身心发展，而且会给自身和同学们带来伤害。
如果任由上述不良行为发展下去。
会导致我们违法，甚至犯罪。
我们应防微杜渐，才能防患于未然。
我们要加强道德修养和增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。
②课间打闹、玩暴力游戏等行为，是违反《中学生守则》及相关校纪校规的行为。
我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，应自觉抵制不良行为，同时应主动帮助同学们改正不良行为习惯。
（从言、行两个方面展开分析，言之有理即可）（3）、我提议以“校园安全，人人有责”为主题，开展一项活动，帮助同学们提高安全意识。
①活动形式：演讲比赛（小品表演、班会、手抄小报评比、辩论会等）。
②活动意义：能够让同学们树立安全意识，认识到校园不安全行为的危害，自觉抵制这些不良行为，携手共建安全校园。
③我准备这样组织开展好本次活动：（要求：应从活动准备及活动注意事项方面阐述；应围绕主题，符合活动形式的要求，具体可行）（4分）活动准备：在老师指导下，成立演讲比赛活动组织小组，并明确分工，在班级宣传动员同学们积极表明，并要求参赛人员做好准备；聘请评委老师，选拔主持人，并确定相关服务人员；制定并公布演讲比赛规则及评比标准；确定好演讲比赛时间，选择并联系好场地，布置美化场地，准备好扩音设备等用品，购买奖品等比赛用品……注意事项：宣传动员中应突出积极参与的要求：维护好场地设备，注意保护场地清洁；注意维护比赛过程中的纪律；提醒同学们注意自身安全；计分及评分过程中力求公正、准确……
创建文明城市小标语有哪些
1明城市从我
2、创建文明城构建和谐XX
3、从我做起，从小事做起，我们文明城市的主人
4、我诚信，XX诚信；我美丽，XX美丽；我文明，XX文明
5、争做文明市民，创建文明城市
6、坚持以人为本，树立和落实科学发展观
7、创建文明城市，共建美好家园
8、只有文明的市民，才有文明的城市
9、提高市民素质，贵在自身行动
10、从我做起，从小事做起，培养良好文明习惯
11、全面提升城市文明程度和市民文明素质，增强城市竞争力
12、让城市更文明，让生活更美好
13、弘扬社会公德，告别不文明行为
14、油地军校大团结，携手共建新东营
15、文明的城市，和谐的家园
16、加强道德修养，提高文明素质
17、创建温馨社区，服务千家万户
18、市民素质高一分，城市形象美十分
19、相互多礼让，社会更和谐
20、讲文明，先从我做起；树形象，人人是窗口
21、爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献
22、倡导文明新风，共建美好家园
23、心连心、手拉手，共建文明新XX
24、同心争创文明城市，携手共建美好XX
25、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明城
