作文给2016迎接小考的自己写封信
“紧张啊!下个星期三就毕业会考了，这可是一大转折……”我又在喃喃自语了。
上课铃响了，往日舒缓的上课铃变得紧凑起来。
开始讲黑板上的作业了，同学们或是架上“玻璃窗”，或是模仿起了林忆莲的“朦胧眼”，探头的人有，伸颈的人也有，各展其能，都是为了看请黑板上的“白道道”是什么。
“拿出十二册课本。
”老师郑重地说，“待会儿我提问，答不出的要站着
”这撂下的狠话提醒了几位调皮鬼。
大家基本上在认真复习，还有几个在窃窃私语。
不久，老师就俨然王小丫的样子开题了：“xxx，你来回答……”（在此省略n个提问）“……”只是沉默，接着，一个一个的“竹笋”相继拔出。
“现场观众”也有答题的机会——举手回答。
不少“竹笋”因为没有努力“吸收养料”而早到“第一场严霜”——罚课文……又是一阵紧促的铃声。
下课了，我们仍不能松懈，许多同学在写作业，怕到了晚上得开“夜车”。
最近有评选“优秀毕业生”的活动，大家都争得厉害——各方面都能加分。
可有的同学可望而不可及，有的同学成竹在胸。
这不，又要考试了，有的机会来了，有的只能看着分数像流水般跑掉。
瞧
近视一族们又在探索着黑板上无规则的“白道道”。
在迎接小考的日子里，我们很苦，可在这之后，也许迎接你的是一道亮丽的风景线……
如何迎接期末考试作文
迎接期末考试 光影，岁月如梭。
期末考试离越来越近了从期末考试中获得鲜花和掌声吗?那么，就请把握现在，决战期末。
“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己!让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌!下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：第一，争分夺秒，提高效率。
期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。
这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。
一方面要保质保量完成老师布置的复习题;另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。
我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。
成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。
学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。
还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。
第二，面对困难、不要泄气。
在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难， 但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。
问题也将迎刃而解。
第三，平和心态，决胜千里外。
同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。
你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。
运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩。
同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。
相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。
以“争分夺秒，备战期末考试”为主题做黑板报
这里有一些关于考试板报的图片，希望对你有帮助关于考试的黑板报应该有哪些内容：1、关于学习、复习迎考好的方法、经验。
2、考试应该具有的态度。
3、优秀学生的学习心得。
4、历届我国在国际奥林匹克竞赛中的优异成绩，以及有代表性的经验介绍。
3和4你自己找吧，毕竟自己喜欢什么自己最知道嘛，呵呵，望采纳
如何轻松有效备战期末
要想备战期末考试，就要搞好期末复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。
要珍惜时间，合理安排时间。
要勤于思考，勤于动脑。
强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。
查漏补缺，保证知识的完整性。
融会贯通，使知识系统化。
复习时有良好的精神状态，有学好的信心和毅力。
期末考试之前最容易犯的毛病就是不能协调好各科的复习时间和复习内容。
每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。
正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。
以下就是我的期末复习方法： 一、夯实基础 复习的过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。
所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。
对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。
绝不能在学习新知识时，一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。
二、自学归纳 复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统地复习，并归纳整理，做好笔记。
归纳的内容一般包括：1. 本单元学过哪些基本概念、基本规律等；2. 找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表等；3. 本单元知识的重点、难点、疑点、考点和热点；4. 本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
三、查漏补缺 复习时，在自己归纳的基础上，和老师全面系统的总结进行对照。
查出漏缺，分析原因，进而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部的基础知识。
通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。
四、揣摩例题 课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性，应该认真研究，深刻理解，要透过“样板”学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路和解决问题的方法，并能总结出解题的规律。
这样，才能举一反三，触类旁通。
五、精练习题 复习时不搞“题海战术”，在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。
在解题时，尽量独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。
并善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。
这样，才能以一当十，以少胜多。
六、总结提高补充回答： 对于做过的习题应该认真对待，参考正确答案进行自我总结，主要总结思维方法和计算方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后复习的努力方向。
好的结果总是留给有准备的人。
为了期末能够取得好成绩，就需要从现在做起，踏踏实实按计划复习，争取在期末考试中取得理想的成绩。
适合高中生摘抄的作文
1. 眸中泪，愁中人 日落见残花，兴尽知悲来。
岁月的痕迹只在自己身上留下一副躯壳时，人生也许真的会如过眼云烟，终究要化归尘土般平淡。
在这残草枯目笼罩的季节里，是很难再寻找到温暖的。
萧瑟的秋风带着萧瑟的心情如落叶般在四处漂荡，期待着自己不可能出现的心灵的归宿。
“物是人非事事休，欲语泪先流”，人生万事变化太多，我无语。
因为一切的不尽人意，心中也便有了许多不平与无奈。
我知道这或许只是由于自己的浅俗和卑微，错过了原来的所有。
而我也只能拖起自己疲惫的身躯来面对突如其来的生活，唯有奋斗，才可以有资格去憧憬有一个美好的未来。
唯有奋斗，才能拥有应该属于自己的一切。
见到别人忧愁时黯淡的眼神，心中便生几分同情，可自己一个人苦楚又有谁来安慰和同情
时常一个人独自感叹，感叹生活的点点滴滴，感叹自己麻木与无奈，感叹自己力量的渺小与微不足道，无法适应生活却又难以改变生活，可路还要继续走下去。
带着似水的年华，用如梦的青春换来的却是岁月留下的伤痕，再把它用泪水在心底铭刻。
我知道自己用青春写下的是一纸的空白与悔恨，用年华换来的是不经世事的傲慢与放荡。
在艰难痛苦的生活之后，才发现自己原来是那么恨自己的以前，我现在只想平淡的生活与学习，勇敢地面对艰难与坎坷。
在痛苦的夹缝中生活，是一种惆怅而又对未来毫无希望的心情。
恨面无表情的面对一切。
笑只是掩饰自己内心空虚的苦笑，想哭却又无法痛快的大哭，偶尔几句自己安慰自己的话语，却显得如此苍白无力。
在这样的世界中过着这样的生活，一切的酸甜苦辣，一切的喜怒哀乐，一切的思，一切的的愁，都随着自己那颗飘乎不定的心在风中摇摆。
秋风吹过的水面，荡起圈圈涟漪，就好像自己的心受到颤动似的。
我不愿享受秋风的悲凉，却又在秋风中独自忧愁。
看潮起潮落，云卷云舒，人生又有几何
愁不过，肠断天涯，路锁春秋，漫漫黄沙流，何时有尽头
凭谁意，来去匆匆，怅徊白首，惟见昏黄天，风雨声中，泪溢双眸。
这一刻，我从心灵的梦中醒来，苦涩的泪水又让我忘记了所有2.高三女孩 女孩看着那些大大小小的辅导书突然就哭了。
?女孩很累很累，耳边始终回荡着一首老歌。
那支离破碎的声音 在唱：一个过了河的卒子，一个异乡的游子，也许，也许有一个遥远的地方曾是我的理想，哦，如今，却没有 一个让我驻足的地方……一个曾在梦中的地方……?一个过了河的卒子。
不能回头。
?没有想过这种日子会这么苦这么累，一步一步背负太重的十字架在拥挤不堪的小路上走，而那一陌生而喧嚣的人潮，竟没有一个人为我加油——你懂我吗?空空。
你知道我所有的时间都被学习占满，我甚至没有一个星期天，没有一种快乐的心情，甚至我不想再看天空，不知道春天何时已从犁头田间轻轻掠过吗?……我不能哭。
?因为启不开盛泪的心。
?我注定要这样慢慢走下去，我的彼岸就在七月，那么多人所说的“黑色的七月”。
可我不知道结局，我 害怕结局，就像一个孩子害怕黑夜一样。
我害怕落榜会带来我的双肩所不能承受的东西，现在我最大的幸福就 是憧憬考上大学之后的情景，有人说这是“坐在地狱里守望天堂”……?哦。
空空。
那多的时间里我竟会以一 种如此温柔沉静的心情来想你。
?女孩哭得很伤心，开始还是轻轻啜泣，后来越来越大声地、放肆地、无拘无 束地哭了起来，把心中的那些零乱无绪、虚无缥缈、似乎一直很委屈的东西哭出来，把那些跳跃显隐、似乎无 可放置又压抑太久、压抑太深的柔情尽情恣意地哭出来。
哭后，女孩觉得很痛快，可仍然觉得心底有一些永不 被人觉察的隐隐的失落。
女孩的眼睛茫然四顾，瞥见墙角那落满灰尘的画夹时，突然之间有一种冲动，她一跃 而起，紧紧地把画抱在怀里。
今天，我应该去明月湖写生。
她想，一定。
明月湖是女孩所在这个小城有名的风 景区，离城不远，只十分钟的路程。
女孩背着画夹一边走路一边踢着路边的小石子，心中有种莫名的兴奋。
毕 竟，好几个月没有走这一条路背这画夹了。
到明月湖时，望着那一池平静的、绿莹莹的湖水，天地突然开阔起 来。
女孩做一个长长的深呼吸，似乎看见那极淡极远的云影中写满了对自己的美丽的祝福，而自己也整个身心 全都融在眼前这绿的水蓝的天之中了……过了很久，女孩向湖畔的小山坡走去。
山顶是一片树林，那儿可以鸟 瞰全湖，或者写生，或者摄影，或者干干脆脆坐在树枝上读一本席慕蓉的诗集，美得简单美得让人飘飘欲仙。
可惜女孩好久都不曾享受到这样的快乐了。
山顶上已经有一个人在静静作画了，是个小女孩，旁边立着一个大 人。
女孩蹑手蹑脚地从他们旁边经过，影子一般地悄无声息，她怕惊动他们。
她找好自己的位置，开始构思， 画什么呢?湖水?远山远天?或者小舟?可能已经画过了，再说它们都那么静止，总让人想到自己的生活……画 什么?怎么画?……女孩焦躁不宁。
画夹上依旧是一张白纸。
?“爸爸，你看这左边的翅膀是不是太大了?”那 边突然响起了小孩甜美的声音。
“嗯，大是大一点，不过比起你天天要当画家的理想，它还太小了。
”?“爸 爸真坏!”女孩不由自主地走了过去，她有一种好奇，她想看看那个小女孩画的是什么大翅膀的东西。
朝小女 孩的爸爸友好地一笑，凑过头去往画夹上瞅，忍不住“啊”了一声。
?“风筝!”小女孩偏过头来，天真、骄 傲地说。
女孩的眼睛闭成一美丽的黑线。
画面上的东西确实让人想象不出那是风筝。
女孩看见小女孩的爸爸朝 她微笑，就说：“可是，这儿哪来风筝呀?”“想呗。
风筝，多么自由自在、无拘无束!多美!”小女孩说得好 极了。
女孩一下了感觉到自己现实得可怕。
到外面画画一定就要写生吗?是什么时候开始丧失了那些单纯的渴 望了呢?小女孩画画首先想到的是在高空自由飞翔的风筝，而自己想到的却是一池死水!多么可怕。
自己怎 么……“天天，还不请姐姐给你画一个大风筝?”“行吗?姐姐。
”小女孩马上变换了一种语气，恳求一般。
女孩微笑着点点间，迅速在纸上画了一只逍遥自在的风筝。
女孩怯怯地说：“用我的，换你的好不好?”小女 孩一脸惊诧，脸色绯红：“可你画得比我好啊!你怎么会要我的这张?”女孩不由分说地夺过小女孩的画。
小女 孩的爸爸在笑，小女孩也在笑，那是一种纯洁和真实的笑；女孩也笑，好开心好开心地笑了。
?“下星期天， 姐姐还来这儿好吗，教我画画?”小女孩的声音永远清纯和甜美。
女孩一愣，阳光下映出她的脸又柔媚又坚 强：“好的。
” 高三女孩
