简单的奥数
128.如下图所示，面包车与小轿车在A点相遇，此时大客车到达B点，大客车与面包车行BA这段路程共需30分钟。
甲。
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B。
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A。
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乙 由大客车与面包车的相遇问题知BA=（48+42）×（30÷60）=45（千米）； 小轿车比大客车多行BA（45千米）需要的时间，由追及问题得到45÷（60-42）=2.5（时）； 在这2.5时中，小轿车与面包车共行甲、乙两地的一个单程，由相遇问题可求出甲、乙两地相距（60+48）×2.5=270（千米）。
129.设甲乙相遇时间为T，AB两地路程为S（60+50）×T＝S（60+40）×（T+15）=S可得T=50 ,S=16500130，学校……………………………B…………A…..体育场（1）甲从学校到体育场用了1个小时；在返回的路上距体育场310米的A处与乙相遇了。
因甲每分钟比乙多走10，所以在甲到达体育场时，乙距体育场有10*60=600米。
两人在相距600米的情况下，相对而行，相遇时，甲行了310米，乙必是行了600-310=290（米）。
乙比甲少行了 310-290=20（米），因此两人是走了20\\\/10=2（分钟）才相遇的。
因此，甲的速度=310\\\/2=155（米\\\/分），乙的速度=155-10= 145（米\\\/分），丙的速度=155-31=124（米\\\/分）。
学校到体育场的距离=155*60=9300（米）。
（2）当甲与乙相遇时，丙已经走了62分钟，走到B点，已走了124*62=7688（米），与A相距=9300-7688-310=1302 （米）。
因此，甲与丙相遇用时=1302\\\/（155+124）≈4.7（分）≈4分42秒。
即甲与乙相遇后再经4分42秒和丙相遇。
131.甲………A………………B…………………C……乙小明从甲地到达乙地用时=60\\\/5=12（时）。
在这12小时中，警车走了20*12=240（千米），即正好从甲地到乙地走了两个来回，又回到了甲地。
在路上与小明相遇3次。
在警车第2次到达乙时，用时=（60\\\/20）*3=9（时），小明已行了5*9=45（千米），距乙地还有60-45=15（千米），因此，警车从乙地返回与小明相遇用时=15\\\/（20+5）=0.6（时），即用了36分钟。
所以，最后一次的人车相遇是在6+9+0.6=15.6（时），即下午的 3点36分。
132.A甲………………………D………C……..乙B他们两人来加游了5分钟，甲游了0.8*60*5=240（米），乙游了0.6*60*5=180（米）。
因他们是分别从两端出发，甲: 240\\\/50=4……40,即甲游了4个单程后，又离A而去游到了距B10米的C点。
乙：180\\\/50=3……30，即乙游了3个单程后，在返回B的途中的距B20米的D点，且，此时都是从A到B游。
下面我们计算一下，在乙的后一个单程中，是否和甲相遇。
乙3个单程用时=150\\\/0.6=250（秒），而在这250秒中，甲游=0.8*250=200米，即两人同时游到A点。
即最后一次的相遇，是甲在端点处追上了乙。
而在此之前已有3次碰面。
因此，两人共相遇3+1=4（次）。
133.（1）甲追上乙所用的时间=50\\\/（1.0-0.8）=250（秒）；（2）在这250秒中，甲游=1.0*250=250（米）；乙游=0.8*250=200（米）。
即甲游了250\\\/50=5（个）单程；乙游了400\\\/50=4（个）单程。
即在端点处甲追上了乙。
所以，迎面相遇的次数为4.（不包括这次追上的相遇，这与上题不同）134.两船都是用了1小时就返回到了出发点，所以两船顺流，逆流行驶的时间必是相同的。
我们设甲船是先顺流再逆流，乙船先逆流再顺流。
因逆流与顺流的速度比为5\\\/7，因此所用时间的比一定是7\\\/5.即逆流行驶7\\\/12小时，顺流行驶5\\\/12小时。
即甲先顺流行驶5\\\/12小时，再逆流行驶2\\\/12= 1\\\/6（小时），这时，乙还在逆流而上呢，因他要逆流行驶7\\\/12小时。
因此，在这1小时内，两船有1\\\/6小时的时间方向是相同的，且是逆流。
有篇作文，小弟不是很会作，希望各位文人雅士帮帮忙
1.小草 “没有花香，没有树高，我是一个无入知道的小草。
从不寂寞 ，从不烦恼 ，你看我的朋友遍及天涯海角——” 朋有，你可曾注意每当春天来到时，这些小草就悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的叶子微风吹过，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意，小草，用它那翠绿的衣裳打扮着大地四夜，使春天更加美丽,迷人,现在正是春天,你能感觉得到吗? 然而到了可了酷热的夏天,太阳炙热着大地那些在春天里被人们观赏的鲜花,都耷拉着脑袋,显得没有精神的时和候,这些小草却仍然顽强地昂着头,顶着炎热;当暴风雨袭来时候,虽然小草被风雨吹打得东倒西歪,但它们没有区位屈服,仍然牢固地扎根在泥土里,任凭风吹雨打。
从电视上,你一定看过生长在草原上例如地毯的青草生长在柔软草坪里的风草,但是,你见过被压在石块下的小草吗!为了生长,它不管上面的石块多么重,石块之间的缝隙多么窄,总是曲曲折折地,武器不屈地挺出地面来,这时,你一定会被小草那顽强的精神所感动。
小草是那么渺小，在百花争艳之前，在万木爆青之际，小草无声无息地从泥土中冒出来，吐出一点不为人注意的春天的绿色，小草是那样绿，似乎要把积了一年的绿色全部献出来。
“野草烧不尽，春风吹又生。
”小草这种顽强精神是我们学习的榜样。
2. 成长中的苦和乐 成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。
它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。
小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。
然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。
谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。
踏进中学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。
是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。
无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗
成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。
这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择
可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来在心中是永不褪色的
所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。
自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。
在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。
渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。
天空又恢复到晴空万里。
成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好
3.蓝色追寻 曾经追寻过一份喧闹，曾经追寻过一缕阳光，曾经追寻过一丝血色······曾经的一切一切都太值得回味。
也许我并未经过大风大浪，也许我很自私，也许我并不是一个可以付出一切的人。
但生命是短暂的，它总是不经意的从我手中的缝隙间漫漫流失。
儿时的记忆，如同那金风里烂漫的桂花，有着浓郁的香气，流光溢彩、甜香袭人，给人欢愉与绚烂的心境。
但总觉得缺少些什么，直到后来才知道······ 当静下心来的时候，总觉得自己亏欠自己一些什么
对，应该给自己一份宁静。
想一想，不禁感叹到父亲总挂在嘴边的话：“生命之旅是有限的，不要凡事都过于执着。
”也许过去我是太想追着大地的脚步，但它是多姿多彩的，可没有任何人可以与它共同奔跑。
上天对我开了一个小小的玩笑。
把我的梦摔碎了。
让我忘记儿时那遥不可及的梦，希望梦的碎片让我从此清醒。
也该是我应真正拥有有自己的“蓝色追寻”的时候。
追寻一片蓝色的湖水，心亦如湖水一般平静，只有偶尔的波动就足够了。
在湖水边细细地品读书籍，忘却世俗间的烦恼。
而此刻，仿佛远处歌楼上渺茫的歌声，如琴弦上奏着的名曲，若有若无的秋的气息，伴着渺渺的桂花香，撩拨着我的神经，童年。
褪去厚厚的伪装，在自己的身上穿上自己喜欢的衣服。
就让平静代替风浪，因为我的心早已不堪风浪的侵袭······ 4.用爱回报社会 如果生命是一条漫长路，那么爱就是那盏指路的明灯，如果生命是绚丽多彩的礼花，那么爱就是那点燃的火线。
生命是上天给予的谜语，用真爱回报生命，才是最美丽的谜底。
对于“爱”这个字，印象里模模糊糊是母亲的嘘寒问暖，是父亲的宽厚肩膀。
母亲常常对我说:“女儿，妈妈爱你。
”小时候什么也不懂，长大了却觉得母亲显得矫情。
还记得军训的那七天，好不容易瞒着教官给家里拨了电话，传来父亲熟悉的声音，仿佛源于天际。
“爸爸……”我哽咽着吐出两个字，“我爱你
”话筒那头的父亲愣了一会儿，随即笑着说：“爸爸也爱你
”那是我第一次发自肺腑地对父母说爱你，第一次学回用力地爱别人。
从那以后，我学着用心去爱每一个人，每一个细节，去爱整个世界。
画坛里新生了几株碧草，我会蹲下身会心地微笑；路边蹿出只小花猫，我会用手轻轻抚摸它的身体；同桌帮我拾起掉地的钢笔，我会大声说一句“谢谢”。
于是乎，在别人眼里，我浑身上下充满了“爱的细胞”。
我用爱回报我的生命，回报整个世界。
全世界好像一个大家庭，用爱围一个圆圈，连起来就像一个圆满的月亮。
用爱塑造的生命，便是有血有肉的人啊。
因为有爱，所以才有南丁格尔的追求；因为有爱，所以才有梁祝化蝶的传说；因为有爱，所以才有天地间一个个不服输的灵魂。
朋友，学会爱别人吧。
不需要爷爷的慷慨激昂，不需要三毛和荷西的缠绵浪漫，只需要用心去爱自己的父母，爱自己的生活。
临睡前多一句“晚安”，遇到朋友多一句“你好”，快乐时多一个微笑，忧伤时少一丝烦恼，爱，就在你的身边。
爱，就是对生命最美妙的回报
用爱回报生命，把爱写在脸上、贴在手上、藏在心上。
用爱去鼓励冬天的心跳，迎接天使的歌声
5.母亲的微笑 母亲，是世界上最伟大、最崇高的人了。
我从呱呱坠地开始，便沐浴在母爱的阳光中。
为了把我抚养好，一个母亲能做到的她都做到了。
给我印象最深，使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。
我有了进步，她微笑着表扬我；我有了过失，她微笑着批评我；我骄傲自满时，她微笑着给我泼点凉水；我颓废失意时，她微笑着给我添点动力……我是在母亲微笑的甘露浇灌下茁壮成长起来的一株小树，我是在母亲微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。
我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。
每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。
难道母亲不爱我了吗
我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。
想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间……我九岁那年的一天，半夜一点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。
我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。
我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。
我的心快要碎了，我说：妈妈，我下来自己走吧
母亲毅然答道：那怎么行呢
你发着高烧，怎么能在雨里走
把雨衣披严，千万别淋着了。
我的眼睛不禁湿润了。
雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我：没事吧
我说：没事
母亲长舒了口气，如释重负地说：那就好，那就好。
就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。
当一次次考试卷发到手中时，一种莫名其妙的感觉总会从心底涌到胸口。
我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同学们看到。
试卷上鲜红的分数告诉了我一切。
当母亲看到试卷时，久违的微笑又写在脸上，她微笑着对我说：跌倒了，自己爬起来。
这句话伴着我走过十几个春秋，它给我力量，促我进步，我由衷地感谢母亲。
在阳光下，我仿佛看到母亲背后升起了一个绚丽的光环，那是古代传说中只有仙人才有的光环，这便是最圣洁、不容亵渎的母性之光
对这光，唯有仰望
6.感动的概念 感动是什么
且听听我们的说法。
化学老师说： 感动就是稀盐酸，即使是坚硬的大理石遇到它也要变成可溶的氯化钙、水和二氧化碳。
物理老师说： 感动就是通电螺旋管，再沉重的铁块遇到它也要被吸附到一起，而且很难分开，除非突然停电。
生物老师说： 感动就是太阳光。
没有了它，冻结的河永远冻结，冰冷的夜永远冰冷。
没有了它，星星月亮都失去了光泽。
更何况人呢
没有了阳光，人将如何生活呢
地理老师说： 感动就像是经纬网，支离破碎的大陆和广阔的海洋都被“网”了起来，组成了我们这个地球——人类共同生活的家园。
不信啊
那就到地球仪上去看看。
政治老师说： 感动就是国家宪法。
它对任何一个公民都是机会平等的，而且均衡的发挥着它的效力。
任何一个公民都有了解它、遵守它、使用它。
历史老师说： 感动就像无产阶级，领导人民走向光明、美好的世界，建立和平、民主、共和的国家，使人民过上幸福、美满的生活。
英语老师说： 感动就像五个元音字母，每一个单词都少不了它。
没有了它，单词将不再存在，更无法表达、传递人类的美好的感情。
数学老师说： 感动好比辅助线。
只要我们寻找到了解题的门路，做好了辅助线，再难解的题也能迎刃而解。
语文老师说： 感动是清晨的第一缕阳光照耀着的露珠闪现的光芒；感动是微风拂过溪中粉红色的花瓣激起的涟漪；感动是雨后一声婉转的鸟鸣拨动的心弦，感动是月光洒满大地引发的无限遐想…… 我说： 感动就是感动，它源于生命之间心与心的交汇，它的范围是那么广，只要我们用心去体会，感动是无处不在、无所不能。
听了我们的说法，你对感动又有怎样的理解呢
7.路，在荆刺中延伸 关于路，人们说得很多，不同的说法表达了不同的理解，不同的理解暗示出不同的经历，而不同的经历铸就不同的人生： 有人说，地上本没有路，走的人多了，也便成了路； 有人说，路，就是从没有路的地方走出来的，从只有荆刺的地方践踏出来的； 有人说，车到山前自有路； 有人说， 条条大路通罗马； 、、、、、、 路很实在，也很飘渺，边远山区的羊肠小道是路，宽阔平坦的国道主干线是路，就连民航的空中的运行“轨道”也可以说成是路。
小孩子说，路是一层层淡黄色的泥土，是一块块青黑色的岩石；中年人说，路，是成长的脚步，使你从小走到大；老年人说，路，是生命的征程，生命永恒，路也永无止境的延伸、、、、、、 路，就是路，也许它会被人们很平坦宽阔，却总是在荆刺杂草中延伸，而且如此坚定，毫无迟疑。
八十年前的一天，浙江嘉兴南胡的一艘普通游船，十几位中国农民知识分子缓缓举起自己的拳头,郑重宣告一个新的政党诞生了，从此在这艘普通游船的指引下。
无数同胞紧跟而来，张帆划浆，乘风破浪。
曾经一度，船遇暗礁；曾经一度，迷失了航向，曾经一度，看不到丝毫希望，可是那些勇敢的弄潮儿，那些伟大的舵手总能在最关键的时刻把握前进的方向，并矢志不移，经过28年的艰难航行，终于到达了一个可以停泊的“港湾”，28年，整整耗费了一代中国农民的青春，他们在重重荆刺中跋山涉水，终于开辟了一条通向希望的新旅程，他们坚信有岸。
所以能够征服狂风巨浪，暗礁险滩。
中国人民的命运之路是在荆刺中延伸的。
也许真的“车到山前自有路“，真的”船到桥头自然直“，但是，如果不经过长途的跋涉，不经过艰难的远航，车如何能到达山前，船如何能到桥头呢
路，是在荆刺中延伸的，因此，我们在开辟道路时，面对的不是鲜花与掌声，而是荆刺与杂草，如果你的眼中看不到花的鲜艳，闻不到花的清香，而只能感到杂木腐烂与枯黄。
你会望而却步，因为你怕污泥弄脏你的新鞋，你怕荆刺刺伤你的嫩脚，所以你永远无法开辟自己的道路，只能永远跟随在别人的后面，和看别人的节拍，倾听别人的脚步，而在不知不觉中，你会被别人抛弃和遗忘。
路是在荆刺中延伸的，所以，在荆刺中，我们依然要看到希望，学会坚强，迈出了一步，奏响了一段新的乐章。
8.生命无极限 生命本是一泗清泉，只有勇于拼搏的人才能尝出它的甘洌。
在奥运场上，四年一次的舞台，给了他们生命的展示。
如果说只有冠军才能有王者的风韵。
那么，这变是人类史上最大的遗憾。
多少年来，人们为着同一个目标努力着。
可是，金牌，只有一个，然而想拥有它的人，却有一群。
但在我的心里，登上奥运战场，他们，便是王者。
也许为了这最后的胜利，他们付出了毕生的努力，他们为了成功，牺牲了最动人的年华。
我国的竞走运动员，为了奥运，离开了她仅4个月大的女儿。
墙上多少个正字才能换回与女儿的相见一面。
那是一种穿心的痛，作为一个母亲她将自己献给了体育。
面对窗外出升的新月，却只能孤独地想象，我的亲人在哪儿，他们是否也在念挂着我。
可是，为了奥运，我要拼搏，即使是最后一名，跑道上也要留有我的身影。
留想奥运，那是一种拼搏的精神。
生命本是一米阳光，只有把握住机会的人才能体会它的灿烂。
最后一枪，是扣人心弦的，也就是这最后一枪，改变了人一生的命运，最后一枪，使全世界知道了杜丽的名字。
在最后一枪之前，还有0。
6环的差距。
可是对手没有把握住。
杜丽，你赢了
奥运，是懂得怎样把握住机会的竞技场。
生命本是那坚硬的石头上的一颗小水珠，只有永不放弃的人才能拥有水滴石穿之时。
21：23，在前三局中国以1：2败与俄罗斯，这是至关重要的一局，如果输了，中国只能跟金牌 擦身而过。
许多人不想看到女排一败涂地的结局，纷纷转换了频道。
然而，上帝在创造女排姑娘之前，为她们安装了一颗永不服输的心。
就是这颗坚韧的心，陪着女排姑娘们度过了最艰难的一关。
窗外发出一阵激烈的掌声。
我知道，我们一定是赢了。
是她们，顶着巨大的压力，在大比分落后的情况下，挽回了致命的一局。
我注意到了这样一个镜头：在拦网过程中，李婷摔倒，她用双拳向地面使劲地一锤，是啊，每一分对于她们来说是多么重要。
李婷站了起来，重新开始了她的征途。
当时，我是用一颗感恩的心来看待这些姑娘的。
感恩，感谢你们为祖国添加了本届奥运会第一枚团体金牌；感恩，感谢教练的微笑，给了她们莫大的支持；感恩，感谢上苍赐予她们一颗永不言弃的心。
今天，是感恩节。
是奥运健儿为我们带来了胜利的曙光，使自豪填满我们的胸膛。
在人生的旅途中，有太多的也许，也许曾经得到，也许就这样错过。
蓦然会首中，依旧不变的，是一颗无悔的心。
他们选择了体育，从此就等待希望。
他们没有后悔，哪怕放弃拥有。
他们创造了太多的奇迹，那是生命的真谛，那是生命的根源：生命无极限
爱，伴我成长 我的父母就像阳光和雨露，在这十多个春秋中，，给予我无限的关爱与呵护，滋润，支持、鼓励着我，陪伴着我成长。
我家生活条件比较差，我的到来，更增添了家庭的负担，爸爸妈妈为了养家糊口，为了我能有个舒适的环境，没日没夜地买力工作。
爸爸是名建筑工人，由于小时侯家里穷，他只读了三年书，现在只能干些力气活，属于“工作辛苦、报酬少”的类型。
每逢夏天，，顶着烈日工作，火热的太阳炙烤着，水泥地被晒得发热，豆粒大的汗珠从他额头一直滑下来，整件衣服都湿透了整个人都晒得黑黝黝的。
冬天，气温急速下降，刺骨的寒风吹得让人瑟瑟发抖，爸爸忍受着寒风的咆哮，手冻得僵硬了，还在拼命地工作，爸爸的工作多苦、多累呀
妈妈，原来是在田里务农的，每天天还未亮就起床，到了夜幕降临时才舍得回来。
锄地、播种、浇水、拔草、杀虫，常弄得腰酸背痛。
后来，生活得到一点改善，妈妈就到制衣厂工作。
每天，面对着枯燥的工序，要马不停蹄地重复同一件事情，甚至，每晚都要加班直到十一二点，有时赶货，通宵达旦也是常有的事，跟机器人没有分别。
看到妈妈脸上大大的黑眼圈，愈加消瘦的身体，我真的很心疼，妈妈用身体来换我的安适的生活啊
我对我的妈妈又感激又可怜。
正因为工作辛苦，他们很珍惜自己的劳动成果，小心地使用每一分钱，买东西时，总要左思右想，经过精打细算后，才敢掏出钱。
而对待我他们又是那样的慷慨。
不管是生活或是学习上，我所需要的生活用品或是文化用品，他们都乐意买给我。
升上初中，学校和家的距离更远了，步行上学需时较长，爸爸妈妈花费他们靠死省烂省一分一毫凑起来钱。
给我买一辆自行车，现在，当我骑上那辆漂亮的自行车上学时，我真感谢我的父母。
爸爸妈妈总是说自己喜欢萝卜青菜远远甚于大鱼大肉，喜欢地摊上几块钱的东西远远甚于专卖店“专卖”的死贵烂贵的小资商品。
真的是这样吗
我可以肯定地回答：“不
”父母亲为了儿女，放弃所有自己的享受，把最好的给予儿女，我的父母就是这样，每当有好吃的，好穿的，他们都让给我。
每次家里有好菜，吃得最多的都是我，我知道，这不是爱不爱吃的问题，而是他们都想让我吃好，有营养，能够健康地成长。
每逢过年，妈妈都帮我买新衣服，穿上新衣服后，真是神采飞扬，威风凛凛。
而爸爸妈妈却不在意。
爸爸的衣服穿了几年了，颜色也淡了许多，他却不在乎，认为能穿就行。
妈妈的衣服也很旧，即使买新的，都是万不得已，就随便趁着大减价或到地摊上凑合几件。
他们俩不理会周围的评论，不理会好心人的“热心劝导”，把好吃好穿的给予我。
我真感谢我的父母
我还记得，上个学期末，面临着期末考试，我万分紧张，。
每天晚上，洗澡过后，都会留下一大盆衣服。
可到了中午，妈妈下班回来，总帮我洗干净了那堆衣服。
虽然这只是小事一桩，但却蕴含了妈妈对我那深深的爱。
爸爸妈妈，你们不仅赋予我宝贵的生命，还给予我无限的关爱。
你们用汗水和身体换来了我现在舒适的生活，你们付出了无数，对我无私奉献了无数，使我这棵小树苗可以健康，快乐，茁壮成长。
你们用爱，给予我无限欢乐，支持与鼓励，促使我迈向成功，促使我战胜了多少个风风雨雨。
“谁言寸草心，报得三春晖
”父母的养育之恩无比重大，即使我们用尽一生的时间，也报答不了这比山还高，比海还深的恩情。
现在，我要好好孝顺父母，做好家务，分担他们的压力，照顾好弟弟，对这个家负起一点责任。
而且，我要好好学习，以便将来有能力去报答我的父母。
我的父亲母亲，谢谢你们。
田赛和径赛有什么区别
很多人都个问题。
简单以时间计算成叫径赛，以高度或远度计算成绩的项目叫田赛。
田径运动包括竞走、跑、跳跃、投掷以及由跑、跳、跃、投掷的部分项目组成的全能运动，共计四十多项。
以时间计算成绩的项目叫径赛；以高度或远度计算成绩的项目叫田赛；全能运动项目，则是以各单项成绩按《田径运动评分表》换算分数计算成绩的。
正式国际田径比赛的项目如下： 世界田径比赛的项目有： 一、竞走：场地赛5公里、10公里； 公路赛20公里、50公里； 二、跑： 男子组 女子组 短距离跑 100米、200米、400米 100米、200米、400米 中距离跑 800米、1500米、3000米 800米、1500米 长距离跑 5000米、10000米 5000米、10000米 跨栏跑 110米栏、400米栏 100米栏、 400米、 障碍跑 3000米 马拉松 42.195公里 42.195公里 接力跑 4X100米、4X400米 4X100米、4X400米 三、跳跃：男、女同为跳高、撑竿跳高、跳远、三级跳远 四、投掷： 男子 女子 铅球： 7.26Kg 4Kg 标枪： 800g 600g 铁饼： 2Kg 1.5Kg 链球： 7.26Kg 4Kg 五、全能： 男子十项全能：第一天：100米，跳远、铅球、跳高、400米 第二天：110米栏、铁饼、撑杆跳高、标枪、1500米 女子七项全能：第一天：100米栏、铅球、跳高、200米 第二天：跳远、标枪、800米 参考资料：
小学六年级数学应用题
小学六年级数学试题及答案一、填空：（共21分每空1分）1、70305880读作()，改写成用“万”作单位的数是（），省略万位后面的尾数约是（）。
2、2010年第16届广州亚运会的举办时间为2010年11月12日——11月27日，那么这届亚运会要经历（）个星期还多（）天。
3、把218∶123化成最简整数比是()，比值是()。
4、3÷（）=（）÷24==75%=（）折。
5、如图中圆柱的底面半径是（），把这个圆柱的侧面展开可以得到一个长方形，这个长方形的面积是（），这个圆柱体的体积是（）。
(圆周率为π)7、1千克盐水含盐50克，盐是盐水的（）%。
8、78能同时被2、3、5整除，个位只能填（），百位上最大能填（）。
9、一所学校男学生与女学生的比是4：5，女学生比男学生人数多（）%。
10、一座城市地图中两地图上距离为10cm，表示实际距离30km，该幅地图的比例尺是（）。
（1）二、判断题：（共5分每题1分）1、自然数（0除外）不是质数，就是合数。
（）2、小于五分之四而大于五份之二的分数只有五份之三。
（）3、一个圆柱与一个圆锥等底等高，他们
名胜古迹导游词的作文怎么写
大家好，我是你们的导游——王导，今天就由我来给大家讲解颐和园的风景名胜。
请大家随着我走。
现在，我手指的这个是著名的长廊。
这个长廊可不一般。
它全长700多米，分成273间。
大家可以看到，每间的横槛上都有许多五彩图画，画得各式各样，有人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
难怪被称为“世界第一廊”。
大家往前看，这就是碧波荡漾的昆明湖。
这片湖静得像一面镜子。
游船经常从这里经过，大家可以听到船上游人们的欢歌笑语。
在昆明湖的上面，就是闻名遐迩的万寿山。
站在这里，我们可以看到颐和园的全部风景。
站在这里看，整个颐和园真可谓是无比壮观。
郁郁葱葱的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，这就是古香古色的佛香阁。
大家快随我看看这美丽的石桥吧
这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥。
桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着姿态不一的活灵活现的小狮子。
这座在历史上为帝王建造的古典园林，现已成为中国最著名的旅游参观热点之一，每年接待游客数百万人。
1986年，颐和园被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
大家听了我的介绍，也心动了吧
那就亲自到颐和园看看吧
急
小学奥数题
解：1.学校……………………………B…………A…..体育场（1）甲从学校到体育场用了1个小时；在返回的路上距体育场310米的A处与乙相遇了。
因甲每分钟比乙多走10，所以在甲到达体育场时，乙距体育场有10*60=600米。
两人在相距600米的情况下，相对而行，相遇时，甲行了310米，乙必是行了600-310=290（米）。
乙比甲少行了310-290=20（米），因此两人是走了20\\\/10=2（分钟）才相遇的。
因此，甲的速度=310\\\/2=155（米\\\/分），乙的速度=155-10=145（米\\\/分），丙的速度=155-31=124（米\\\/分）。
学校到体育场的距离=155*60=9300（米）。
（2）当甲与乙相遇时，丙已经走了62分钟，走到B点，已走了124*62=7688（米），与A相距=9300-7688-310=1302（米）。
因此，甲与丙相遇用时=1302\\\/（155+124）≈4.7（分）≈4分42秒。
即甲与乙相遇后再经4分42秒和丙相遇。
2.甲………A………………B…………………C……乙小明从甲地到达乙地用时=60\\\/5=12（时）。
在这12小时中，警车走了20*12=240（千米），即正好从甲地到乙地走了两个来回，又回到了甲地。
在路上与小明相遇3次。
在警车第2次到达乙时，用时=（60\\\/20）*3=9（时），小明已行了5*9=45（千米），距乙地还有60-45=15（千米），因此，警车从乙地返回与小明相遇用时=15\\\/（20+5）=0.6（时），即用了36分钟。
所以，最后一次的人车相遇是在6+9+0.6=15.6（时），即下午的3点36分。
3.A甲………………………D………C……..乙B他们两人来加游了5分钟，甲游了0.8*60*5=240（米），乙游了0.6*60*5=180（米）。
因他们是分别从两端出发，甲:240\\\/50=4……40,即甲游了4个单程后，又离A而去游到了距B10米的C点。
乙：180\\\/50=3……30，即乙游了3个单程后，在返回B的途中的距B20米的D点，且，此时都是从A到B游。
下面我们计算一下，在乙的后一个单程中，是否和甲相遇。
乙3个单程用时=150\\\/0.6=250（秒），而在这250秒中，甲游=0.8*250=200米，即两人同时游到A点。
即最后一次的相遇，是甲在端点处追上了乙。
而在此之前已有3次碰面。
因此，两人共相遇3+1=4（次）。
4.（1）甲追上乙所用的时间=50\\\/（1.0-0.8）=250（秒）；（2）在这250秒中，甲游=1.0*250=250（米）；乙游=0.8*250=200（米）。
即甲游了250\\\/50=5（个）单程；乙游了400\\\/50=4（个）单程。
即在端点处甲追上了乙。
所以，迎面相遇的次数为4.（不包括这次追上的相遇，这与上题不同）5.两船都是用了1小时就返回到了出发点，所以两船顺流，逆流行驶的时间必是相同的。
我们设甲船是先顺流再逆流，乙船先逆流再顺流。
因逆流与顺流的速度比为5\\\/7，因此所用时间的比一定是7\\\/5.即逆流行驶7\\\/12小时，顺流行驶5\\\/12小时。
即甲先顺流行驶5\\\/12小时，再逆流行驶2\\\/12=1\\\/6（小时），这时，乙还在逆流而上呢，因他要逆流行驶7\\\/12小时。
因此，在这1小时内，两船有1\\\/6小时的时间方向是相同的，且是逆流。
6.A甲…………C………D…………………..B乙80分钟时，甲乙在C点相遇。
相遇后，乙继续前行，到达A后返回追赶甲，在D点追上了甲。
因此，CD即是甲20分钟的路程。
而AC是甲80分钟的路程。
即AC=4CD.而乙用了20分钟，从C到A再经C到D,走了4CD*2+CD=9CD.所以，摩托车与人的速度比为9\\\/1.因此，如果人走一个单程的话，摩托车则走9个单程。
即走了4个来回后又走到A地。
所以，摩托车有4次追上甲。
7.为清楚起见，两个状态分画，可视为一条线。
A..........D..............................C……………………BA.................F................................E……………...B甲先从A站开出，之后乙车又开出。
10点整，甲车到达C点，而乙车到达D点。
再经10分钟，甲车已从C到达E点，而乙车则从D到达F.因两车的车速相同，所以DF=CE是10分钟的路程，且DC=FE。
因DC=3AD,FE=2AF.AD+DF=1\\\/2FE=1\\\/2DC=1\\\/2*3AD,所以，DF=1\\\/2*AD.AD=2DF.这就是说，AD是20分钟的路程，DC是20*3=60（分）的路程。
由于甲车10点整到达C点，所以它是8时40分开出A站的。
8. 两人同向而行，则甲26分赶上乙，乙行了50*26=1300（米）；若两人相向而行，则6分可相遇，他们都走了6分钟。
乙的两次走的路程和=50*（26+6）=1600（米），这个路程正是甲（26-6）=20（分钟）的路程。
甲的速度=1600\\\/20=80（米\\\/分），所以AB的距离=（80+50）*6=780（米）。
9.长12米的汽车在1秒钟内通过一个行人，汽车的速度=36000\\\/3600=10（米\\\/秒），车人的合速度=12\\\/1=12（米\\\/秒），人的速度=12-10=2（米\\\/秒）=720米\\\/时。
10点整，车在距乙站2000米处迎面遇到一行人，1秒后汽车经过这个行人继续前行，到乙站用时=2000\\\/36=500\\\/9（时），又停了10分=1\\\/6时，再回甲站。
这时，行人已经离乙站=2000+720*（500\\\/9+1\\\/6）=42120（米），汽车追上行人用时=42120\\\/（36000-720）=1又19\\\/98（时），约为1.2小时。
10.自A……………B……………….. C车自A……………B…………..D…..C车图示：为方便计，我们假设汽车回答某人后就停下休息。
汽车与自行车在A点相遇，10分钟到达C点遇到某人。
此时，自行车已到达B点。
某人继续前行，又经10分钟在D点与自行车相遇。
由题意，AB=BD=3DC,AC=2AB+DC=7DC,因此，AC\\\/DC=7.即汽车的速度是人步行的7倍。
11.设每隔X分钟开出一辆电车。
因车站发车的间隔相同，这些车辆是均匀分布在路上的。
设车的速度分别为V（米\\\/分），则两车的间隔=VX米。
甲每分步行82米，每隔10分遇上一辆迎面开来的电车，有：VX=(82+V)*10……(1)乙每分步行60米，每隔10分15秒遇上一辆迎面开来的电车，有：VX=(60+V)*10.25……(2)由二式可得V=820(米\\\/分)，代入（1）式可得X=11,即每隔11分钟开出一辆电车。
因为刚刚接触结算工作，所以对定额一无所知，希望各位帮帮忙。
谢谢
圆圈处数据是什么意思
有什么用
看得不是很清楚，这个是上面的详细说明，也就是说，单价（或综合单价）的详细构成部分，如人工，是说明人工日有几个，材料的使用情况及单价，这样使不同地区使用时才能套当地的调整费。
不清楚的具体再聊。
