文采好的帮忙想个口号，数字媒体应用技术专业（简称数媒）精简，个性，最好能体现出专业
1.概念：数字媒体是以信息科学和数字技术为主导，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科。
数字媒体包括了图像、文字以及音频、视频等各种形式，以及传播形式和传播内容中采用数字化，即信息的采集、存取、加工和分发的数字化过程。
数字媒体已经成为继语言、文字和电子技术之后的最新的信息载体。
2.主干课程：表导演基础、视听语言、影视剪辑、动漫创作、计算机图形学、游戏引擎原理及应用、移动平台游戏开发、游戏创作、摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库。
3.培养要求：具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础。
同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力。
技术与艺术并重。
既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。
4.就业方向：本专业方向学生毕业后可在游戏公司、门户网站、移动媒体、电视台、高校、科研院所以及其他相关企事业单位从事游戏策划、设计、开发、制作、运营和管理等方面的工作。
5.主要院校：数字媒体技术，此专业最早出现在北京，目前实力较强的大学是南京大学、浙江大学、中国传媒大学、吉林动画学院及浙江科技学院等。
求文学传媒学院宣传语。
文字背后的刀光剑影，平凡深处的点滴心绪。
拥抱文学，描绘青春，有你、有我
这里是梦想的舞台，期待你的登场亮相；这里是妙笔的世界，书写绽放的花朵
春归大地，二月燕回，花开河畔，草绿龙山。
值此美好时光，看那春风拂过大地，怎能不吟诵几句美妙的诗篇来赞美
在这样暖和的春天，蜜蜂传递着思念与牵挂，怎能不写一篇散文来抒发朦胧的情感
同学少年，风华正茂，胸怀天地，执笔挥毫
这里有龙山来登高，绝顶风光之妙，什么样的文笔能描绘
俯仰之间，天地广阔，谁又能包容万象
这里有寒泉来怀古，窦大夫祠旁，汾河的水记录着千年的故事，谁来替将他一一诉说
莘莘学子，中北英才，致知于行，开拓未来
我们怀揣着理想，写下对未来的憧憬，多年后回首，再来怀念字里行间的味道。
扬帆起航的年纪，请用熟悉的字体来记载美好岁月，它将编织出我们人生的日历。
各位少年才俊，淑女佳人，拿起你的笔来创作吧
写下自己的故事与诗篇，将你的未来描绘成蓝天
求高人给我传媒艺术学院起一个运动会走方队口号
现在走过来的是迈着整齐步伐的研究生代表方队. 精神抖擞,意气风发,他们是我院高技术人才的代表;他们刻苦钻研,努力创新,随时准备着为祖国贡献自己的力量;他们不但有灵活的头脑,更有强健的体魄,矫健的身姿,昂扬的斗志. 在本次运动会中,他们决心赛出风格,赛出水平,展现我院研究生的风采. 99021班解说词 是雄鹰,就该博击长空,让啸声响彻云霄,; 是蛟龙,就能畅游四海,惊涛骇浪任我逍遥. 勇敢者,就应奔跑在那运动场上,让年轻的心奋发激昂. 真正的健儿,在那力竭之际,在那坎坷之时,在那荆棘丛中,决不会停止迈动的双脚,挥一把汗水,洒一腔热血,昂首迈出坚毅的步伐. 我们奋斗,我们拼搏,即使在绿茵场上拼得头破血流.团结一致,奋力拼搏,自强不息,永争第一的精神在这里奔腾流淌. 99022班解说词 瞧!一群意气风发,精神抖擞的年青人正向我们走来.整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情,嘹亮的口号体现着他们的实力.就是这样一个由41人组成的团体,他们团结友爱,勤奋好学.他们用拼搏的汗水挥洒赛场,用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌.这就是他们,这就是永远的,激情飞扬的99022! 99023 解说词 各位老师,同学们,现在朝主席台走来的,是由99023班健儿们组成的方阵.这是一只顽强拼搏的队伍,一个团结向上的集体.在去年的院首届运动会上,虽有几名运动健儿因故未参加,但在所有人的奋力拼搏下,依然取得了团体第八名的好成绩.今年,他们凝聚实力,决心向更好的成绩发起冲击,发动挑战.他们的口号依然是:团结进取,奋力拼搏,齐心协力,共铸辉煌. 请拭目以待吧! 99024解说词 99024班由25个人组成的方队向主席台走来了.走过了大一的迷茫和大二的彷徨,现在24班同学的心中充满了笑看风云淡的壮志豪情.在本届运动会上,99024班提出了挑战自我,勇争第一的双向目标.在24班同学的眼中,最重要的是我们来过,我们参与过,我们拼搏过.同学们,朋友们,不要吝啬你们的掌声,为99024班加油喝彩吧! 99025解说词 现在走来的是99025班,天空闪烁绿松石的光芒,年轻的春天充满希望; 我们带着崭新的力量随春天而至,鲜花将为我们开放; 我们来自东西南北,源于四面八方,有缘才能相聚,有心才会珍惜,我们的心朝着同一方向眺望, 我们心相连,手牵手.团结成就我们旧日的辉煌,今天年轻的心萌动新的希望. 我们青春飞扬,我们团结向上,我们相信有梦的地方就会有飞翔. 99031班解说词 放飞理想,放飞激情,勇往直前,永不言败,99031班正踏着朝阳,激情豪迈地走过来;这,是一个奋发向上,充满朝气的班级,他们步伐矫健,精神抖擞,在向你我庄严的宣告:99031班,本界运动会上最亮丽的风景线! 我们同欢乐,我们共追求,我们驰骋赛场,挥洒豪迈,让我们的热血无悔地沸腾吧!加油吧!运动健儿们!胜利,将与我们99031班同在! 99032班解说词 迎面走来的是99032班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油,99032班,你将成为成功的代名词! 99033班解说词 造化钟神秀,大地青未了.会当凌绝顶,一览众山小.看!99033班这个团结向上,激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐,昂首阔步地向我们走过来了,这是一个充满爱心和魅力的集体,同心协力--事故他们彼此的默契,顽强拼搏--是他们永恒的信念,永争第一--是他们不变的追求.在这次遥感信息工程学院第二届春季运动会中,99033班全体同学集体宣誓:将在比赛中奋勇争先,赛出成绩,赛出风格,赛出个性.让所以人为他们大声呐喊99033--加油!!! 99034 解说词 昨天,我们踩着时钟的鼓点,踏过了属于青春的三年. 今天,在这曾经让我们激动无比的赛场前, 我们迈着同样矫健的步伐. 我们的脸上已经没有了年少的轻狂, 却依然不减勇夺第一的豪情; 微皱的眉头也许多了些抹不去的烦恼, 可我们却从沉稳的心跳声中听出了几分难得的成熟! 三年后的今天,我们,99034班的健儿们,要在这曾经让我们哭过笑过的赛场上,诉说一件最让我们欣喜的事情--我们依然年轻!! 99035 解说词 现在走来的是99035班的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿,他们将在这次运动场上写出他们青春的名字他们如大风压林,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫属的年轻的心,他们是一杆永争第一的青春的旗! 00021解说词 现在入场的是00021班,这是一个团结的集体.在过去的一年半的时间里我们共同经历了风风雨雨,风雨过后我们更加热爱这个集体.同行是一首歌,我们用自信,顽强谱写青春的旋律.我们这里有短跑冠军,长跑健将.我们这里高手云集,人才荟萃.团结是我们斗志的源泉,是不断激励我们向更高更快更强努力的精神支柱.我们00021班一定会争创佳绩,勇夺第一. 00022班解说词 迎着太阳的光辉,卖者整齐的布法,现在想主席台走来的是00022班.看,运动健儿一个个精神饱满,英姿勃发;听,整齐的步伐向大家展示着他们是一个有纪律的的班集体.原男子110栏纪录保持者胡吁晗就是来自于这个班级,另外,院首届卡拉OK大赛的一等奖获得者刘梦雨,陈振也在该班.00022班就是这样一个有活力的班集体,她一定会大步的走向光明的明天! 00023班解说词 现在走过来的是00023班的方阵,41个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃,英姿勃发的队伍.他们昂首挺胸,迈着整齐有力的步伐,俨然一个不可分割的整体.就是这样一个团结拼搏的集体在去年首届院运动会上力搓群雄,夺得团体总分第三的不俗成绩.今天,他们又意气风发,信心十足地站在这里,为了班级荣誉而战,我们坚信,他们一定会不负众望,再续辉煌.让我们拭目以待! 00024班 演说词 看,多么整齐的步伐!听,多么嘹亮的口号!一个团结友爱奋发向上的集体--00024方队正向我们走过来.40张朝气蓬勃坚定自信的笑脸辉映的是40颗火热跳动的心!去年他们在院首届运动会的团体和个人项目中均取得了骄人的成绩.在各种文体活动中表现优秀,更被评为武汉大学先进文明班集体.每个00024人都有一个信念,那就是让00024为我而骄傲,让遥感院为00024自豪.今天,他们将本着友谊第一,比赛第二的精神全面出击,奋力拼搏,以优异的成绩向共青团建团80周年献礼. 00031解说词 恰同学少年,风华正茂;逞飒爽英姿,一代天骄. 看,现在迈着整齐的步伐,正昂首阔步向主席台走来的,是我们两千级信息工程00031班的同学们. 这是一个热情如火,团结向上的集体.他们不但学习优秀, 工作积极,参加各类文体活动也从不甘落后.今天, 他们本着友谊第一,比赛第二的宗旨,个个精神抖擞, 想在百米赛场上与各路英雄一争高下. 现在,他们的阵型开始变化了. (停顿) 位于队列前部的由九人组成的大写字母v, 不但代表31班光辉的过去, 同时也显示着他们今天必胜的信念. 好汉不提当年勇,数风流人物,还看今朝 00031班,祝你们好运! 00032班解说词 瞧,00032班的代表队整齐的走过来了,他们精神抖擞,步履从容.他们没有赛前的豪言壮语,却知道平时在运动场上轰轰烈烈;他们并不是时时以别人的步伐前进,却能在比赛中不断努力的超越自我,奋力前行.他们要把自己当作体育健儿的代表,要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神.他们说:也许昨天是属于你的,但今天的主角一定少不了我!听,他们嘹亮的口号,不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗 让我们一起衷心的祝愿,祝愿00032班取得优异的比赛成绩吧! 00033班解说词 听见那激昂嘹亮的口号声了吗 看见那整齐稳健的步伐了吗 感觉到那永不言败的气势了吗 不用怀疑,这就是00033班!坚定的目光代表我们执着的追求,沸腾的热血证明我们必胜的决心,We are the best !we are the wonder! 00034班解说词 看!00034班代表队正向我们走来.整齐的服装,矫健的步伐,响亮的口号,展示了他们积极向上,团结奋发的风采.一年来,在全体班委的共同努力下,在所有同学的大力支持下,00034班获得了院级优秀团支部荣誉称号.本着自强,弘毅,求是,拓新的精神,00034班如知识海洋中的一叶扁舟,坚守着一个共同的信念--向前! 2001级测绘(1)班解说词 现在向我们走来的是遥感院2001级测绘1班运动员代表队. 这是一个年轻团结的集体,这是一个优秀的团队,这是一个朝气蓬勃,蒸蒸日上,亲密友爱的大家庭.他们来自祖国各地,三十三颗热情进取的心灵汇聚在一起,成就了测绘1班一个又一个优异的战绩:院篮球赛第三名,年级篮球赛第一名,拔河比赛第一名,无不凝聚了他们年轻执著的豪情!在大学这方热土上,他们将不断的起飞,胜利,挑战新的难题! 今天,在这场体育盛会上,他们将继续激扬吃苦耐劳,勇于进取的精神与热力,为集体生活的画卷增添新的亮彩! 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.祝愿2001级测绘1班的全体运动健儿在本届运动会上取得更优异的成绩! 2001级测绘(2)班解说词 跑道上健步走来的是遥感院测绘(2)班的同学.看!他们英姿多飒爽,头峥嵘,语激昂,傲骨挺立,气势震平冈!纵使强手多如云,谁怕.自强弘毅为我信!哪怕前程多坎坷,遥感,求实拓新创明天! 2001级地理信息系统(1)班解说词 2001级地理信息系统一班由来自13个省的28名同学组成.他们来自祖国四面八方,经过半年多的学习生活,他们以紧紧团结在一起.他们意气风发,积极进取,热爱学习也热衷于运动,这次运动会大家都充满了信心,他们的口号是:赛出水平,赛出风格,团结拼搏,勇创佳绩. 2001级地理信息系统(2)班解说词 地信二班迈着自信的脚步走过来了, 我们二班 --信念深深的扎入地下, 理想高高的伸向蓝天. 无论激越, 还是宁静, 我们祈求, 只要不是平淡! 如果远方呼唤我们, 我们就义不容辞的走向远方; 如果大山召唤我们, 我们就义无返顾的走向大山---- 双脚磨破--干脆再让夕阳涂抹小路; 双手划烂--索性就让荆棘变成杜鹃. 没有比脚更长的路, 没有比人更高的山! 无论路途多么艰险, 我们二班-- 不畏山高路远! 二 班 必 胜 !!! 2001级地理信息系统(3)班解说词 现在正向大家走来的是地理三班的全体同学,在这个大家庭中,有着28颗火热的心,他们意气风发,激情豪放,带着新武大学子的自强弘毅精神,团结一致向大家证明自己的实力, 他们蓬勃向上,热情奔放,带着自己的理想迈出稳重的步伐,昂首挺胸向那个坚定的目标前进. 我们和别人比,也和自己比,和过去的自己比,打败昨天的自己,战胜今天对手. 2001级地理信息系统(4)班解说词 现在向我们走来的是地理四班的运动健儿,地理四班是个团结的班级体,全班虽然人数不足30人,但是我们相信他们个个都是精英,他们每个人都有一颗火热的心,瞧他们个个精神抖擞,跃跃欲试,相信他们会在运动会上取得娇人的成绩,展尽当代大学生的风采!四班: the best! 2001级地理信息系统(5)班解说词 看,地信五班来了!他们喊着响亮的口号,踏着坚定有力的步伐向我们走来了!看他们英姿飒爽,意气风发,动作整齐化一.友谊第一,比赛第二是五班永恒的主题,奋勇拼搏,勇攀高峰是五班不变的信念.数风流人物,还看今朝.在本次运动会中,五班共派出16名健儿参加比赛,他们是课堂上埋头苦读的莘莘学子,更是田径场上拼搏奋进的热血健儿.五班好样的! 好样的五班! 同学们,让我们在运动场上一睹五班的风采吧! 7638希望对你有用哈
我想去暨大读广告系研究生 请问有没有好的导师推荐下 谢谢
李苗，毕业于北京广播学院新闻系，进修于中国社会科学院研究生院新闻系。
现为广告系副教授，暨南大学品牌战略与传播研究中心副主任；广州体育学院兼职教授，体育传播硕士研究生导师。
日本吉田秀雄事业财团客座研究员；中国广告协会学术委员会委员；中国广告作品年鉴（IAI）评委；东莞市广告协会顾问。
多年来致力于新闻传播与广告传播教育，科研上以传播媒介为研究核心，涉足广告媒介研究、新闻媒体经营、品牌传播、广告创意、新媒介研究。
同时注重广告专业人才培养等领域的研究和实践活动，在专业学术杂志上发表过数十篇相关的研究文章。
2002参与国家体育总局的研究项目《21世纪的信息产业与体育产业》，为课题主要成员。
2005年在日本研究3G 移动媒体，并提交《作为广告媒体的3G移动电话》。
现正从事新媒体产业发展研究。
杨先顺，暨南大学新闻与传播学院党委书记、副院长，博士生导师，中山大学逻辑与认知研究所博士，中国广告协会学术委员会委员，中国广告教育研究会常务理事。
曾担任金长城国际广告有限公司策划顾问，中国国际广告节中国公益广告黄河奖评委，中国艾菲奖（EFFIE AWARDS）终审评委兼华南区评审副主席，南方都市报“责任中国”公益广告大赛评委，中国大学生广告艺术大赛广东-广西赛区评委，广东省优秀广告作品奖评委。
主要研究领域为广告学和逻辑学，从事汉语修辞、逻辑学、广告文案写作、广告传播与策划等课程的教学工作，学术视野开阔，擅长广告学与语言哲学、语用学、叙事学的交叉研究。
曾主持教育部课题 “中国广告创新型教育模式研究” （重大项目）、国务院侨办人文社会科学基金项目“两岸三地广告创作比较研究”、横向课题“新经济范式下的整合营销传播研究”和横向课题“广东黄页市场战略研究”等，其主持的教改项目“培养广告学创新人才的教学体系研究与实践”获暨南大学教学成果奖一等奖，其参与的教改项目“强化实践教学平台建设，创新传媒人才培养模式”，获广东省高等教育教学成果奖一等奖。
发表学术论文近40篇，代表作有：《港台电视广告的后现代叙事话语》、《技术异化中的人性残缺——对当前网络广告的追问和反思》、《差异与融合：两岸三地广告语创作比较》、《当代中国广告语创作的发展轨迹》、《语用否定的逻辑分析》等，著有《广告文案写作原理与技巧》一书。
曾指导学生获得2010年上海世博会志愿者主题口号征集一等奖（采用奖），广东省“挑战杯”科技竞赛二等奖，第二届全国大学生公共关系策划大赛三等奖，近三届全国大学生广告艺术大赛广东-广西赛区（后改为广东赛区）二等奖2项、三等奖3项、入围奖4项，第三届中国大学生校园环保行动创意大赛“创意实现奖”等。
星亮，男，副教授，硕士生导师。
广告学系副主任（主持工作），暨南大学品牌战略与传播研究中心主任，中国广告协会学术委员会委员，中国公共关系协会行业标准委员会委员，《中华人民共和国广告法》修订广东调研组成员，2007年艾菲奖南方分区评委（副主席），日本国吉田秀雄财团特聘客座研究员。
主要研究方向：品牌战略与传播管理、营销传播战略与管理、广告理论与实务。
主要著作：《广告学概论》。
谷虹，籍贯湖南湘潭，出生于广东韶关。
2002年7月自暨南大学广告系毕业后保送就读硕士研究生。
2005年在暨南大学获广告学硕士学位，之后留校任教。
2008年9月起在中国传媒大学广告学院攻读广告学博士学位。
现任暨南大学新闻与传播学院广告学系讲师，硕士生导师，创意设计教研室主任，2008年获“暨南大学十佳授课教师”荣誉称号。
多年来从事广告传播的教学与实践工作，讲授的本科课程主要有《广告策划》、《广告创意思维》、《广告学概论》以及《广告文案写作》。
在广告策划课程引入项目制的实践教学法，指导学生完成2010年亚运会形象广告与广州城市品牌战略、暨南大学百年校庆庆典活动、广州日报杯全国报纸广告奖全国推广活动、南方都市报品牌发展战略等多项策划项目。
主要研究方向为广告传播和媒介经营管理，在新闻传播学核心期刊发表学术论文30多篇，出版专著《报纸分类广告经营管理》（合著2006年），参与修订教材《广告文案写作原理与技巧（第三版2009年），主持完成广州市哲学社科十一五规划课题青年课题“2010年亚运会形象广告与广州城市品牌战略”。
代表论文包括《从“强迫”到“许可”：一项关于网络广告暴露形式与受众态度关系的量化调查报告》（人大复印资料《新闻与传播》全文转载2004年）、《中国金融市场营销现状数字阅读：北京、广州、上海三地金融广告投放和市场竞争分析》（获2007年度艾杰比(AGB)尼尔森媒介研究教师优秀论文奖）、《广告话语分析：一种广告本体研究理论》（《暨南学报》2007年）、《速读时代的报业竞争方略——广州日报报业集团2006年三大运营举措解读》（《中国记者》2006年）、《南方日报改版与广告经营的联动效应》（《新闻界》2003年）、《报刊监测调查的现状与问题》（《中国记者》2009年）。
近年来专注于互联网、数字电视以及手机等新媒体产业竞争和新媒体商业信息传播领域的研究。
代表论文包括《数字媒体时代的平台建构与竞争》（《现代传播》2009年）、电子优惠券专题研究系列论文5篇（《现代广告学术刊》2009年）。
阳翼，湖南湘乡人，中山大学管理学（市场营销）博士（2006）；美国密歇根大学商学院访问学者（2004-2005）。
现任暨南大学广告学系副教授、硕士生导师、品牌营销教研室主任、中山大学中国营销研究中心（CMC）研究员；为广东省高校“千百十工程”及广东省宣传思想战线“十百千工程”第三梯队培养对象。
已在国内外学术期刊发表论文近40篇，出版专著两部《中国独生代消费行为研究》（2008）、《港澳台广告：行业解读与案例赏析》（2007），参撰《行销中国》（2002，2003）、《跨国公司行销中国》、《中国营销25年》、《消费者行为学》（第六版、中国版）、《消费者行为学——中国消费者透视》、《中国消费者行为报告》、《行销体育》等专著（教材）八部；主持教育部和国家广电总局课题各一项，参与国家与省部级课题多项；为《南开管理评论》、《现代广告》（学术季刊）等期刊匿名评审专家；主讲的课程包括当代国际广告（全英授课）、港澳台广告、市场营销学、消费者行为学、公共关系学等。
主要研究方向为：消费者行为与营销传播。
他的博客地址是：。
图为阳翼博士与美国西北大学教授、“整合营销传播之父”唐·舒尔茨先生的合影。
曾振伟，教授，美国景观协会（ASLA）会员、亚洲景观设计学会中国区主席、亚洲现代雕塑家协会国际理事、亚洲数码艺术与设计学会国际理事、广州市政府城市管理委员会户外广告设计规划评审专家、韶关市政府顾问。
1985 留学日本九州大学；1992 获日本国立九州艺术工科大学博士前期硕士学位；2003 日本九州大学艺术工学府博士后期研究。
从2007年以来共获5项国家、省部级重大项目，其中2009年上海世博会主题馆永久纪念性雕塑全球征集入围；获4项厅局级项目；2003年至今在国内外 重点科研专刊发表国际研究论文7篇；在国内策划并主持或担任主讲的国际学术研讨会9回；并获多项国内外设计领域的奖项，奠定了国内外知名设计师的地位。
专业特长与研究方向：城市景观综合设计研究、城市视觉信息系统设计、城市色彩、城市文化性格与艺术表现研究，世界近代设计史研究。
以上这些都是暨南大学广告系不错的硕导
希望楼主满意
专硕和学硕含金量哪个好
是不是专硕不如学硕
共参考： 感恩演讲稿——回馈社会，回馈人生尊敬的各位评委，亲爱的同学们： 大家好
，我演讲的题目是：“用一颗感恩的心，奉献、回馈社会，回馈人生”。
在整天想着玩泥巴、堆雪人的童年时代，在无知、幼稚却总是故意假装大孩子的少年时代， 在成长而烦恼、懵懂、迷茫的青少年时代，不懂得甚至不：何为志愿，何为奉献
那只是课本中写的，老是课堂中讲的，而非的。
然而，在走过生命几度春秋之后的，蓦然回首，：从生命的那一刻起，就被他人、被社会以一颗珍贵的心呵护着、守护着。
父母用无私的爱护住生命的根，老师用知识浇灌的生命之树，朋友用友爱滋润着成长路上的每一天，陌生的人们则用的让不感到孤单，而社会又以它独特的温馨、与安定给了无忧的生长空间。
在的生命悄然走过四分后，开始思考：再过二十年里，似乎一直在获取，在心安理得的着来自社会各界的帮助与照顾。
那么，二十年后的，是该做些的时候了，是该以一颗志愿之心奉献社会的时候了。
志愿与奉献，绝单纯的、冠冕堂皇的口号，它真正需要的是的行动，是时刻去践行身为大学生、公民、生命所承担的责任。
雷锋曾说过：“一滴水融入大海，才永远不干涸。
”把自身融入集体、融入社会，对困境中的人帮助，真诚的为服务，才能人生的真正价值。
有人说，雷锋精神渐渐离远去，然而倘若果真如此，又怎会涌现出一批批令国人甚至令世界动容的人物呢
在奥运赛场上，闪亮的不只是运动员，还有的奥运志愿者，的身影随处可见，的汗水挥洒在奥运会场的每个角落，的笑容展现在奥运盛事的每个瞬间。
有着一颗不计得失、志愿服务的金子般的心；曾记否，在那硝烟却异常惨烈的非典战场上，的白衣天使同样是怀着一颗不惧生死、甘愿奉献的心与病魔顽强作战；曾记否，5月12日下午2时28分，四川汶川了8。
0级得大地震，它震动了，震动了世界，也震动了无数有志之士。
的人、子弟兵、医护人员、志愿者在赶赴灾区，可曾想过：下一秒，还能自由呼吸
还能睁眼看世界
还能见一眼最亲爱的人
不，不曾想，为
，只是的告诉：不可以停，不可以停，一秒也不可以停
，错过一秒，就有错过生命
张米亚老师走了，向倩走了，无数的英雄走了，泪如雨下，但知道从未离开，化作天使，把奉献的种子撒如每个人的心窝——那片最肥沃的心之田
同学们，让用爱守护这颗前人用真心、用鲜血、用生命换来的宝贵的种子，让它迅速的成长，支撑起信仰的殿堂，开启爱心的征程。
让像那些平凡而又的生命宣誓：将用这颗奉献的心，回馈社会，回馈人生
