幼儿园画画特色班起什么名字好?
最好简单 简洁 不繁琐， 比如 天天班 乐乐班 让小朋友们喜欢的敏感话语都可以做位特色班的名字，小朋友听了都喜欢，当有人说画画谁教的啊 相信反应大家都知道的
望楼主采纳。
幼儿园办美术特色班 有什么好的计划
目标： 1、能愉快地和同伴分享自己的快乐。
2、方地在同伴面前进行讲述。
3有仪表端庄、声音适量的讲述习惯。
谈话：我的假期 活动过程： 1、展示幼儿带回的假期活动照片。
2、让幼儿在同伴面前讲述自己的假期活动。
3、进行总结。
活动指导： 1、幼儿能大方地在同伴面前讲述，声音适量，讲述流畅，没有小动作。
2、能根据主题有条理完整地讲述一件事。
3、懂得和同伴分享自己的快乐是一件高兴的事。
关于幼儿园美术宣传语
什么能让您的孩子把七彩的梦表现出来选择我们，留下孩子的纯真时代。
如何在小班开展美术特色教育活动
美术特长，初露锋芒，高一三十，展翅翱翔。
幼儿园中班美术活动要注意那些规则
美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，是开发幼儿智力的有效手段，也是幼儿最喜欢的活动之一，在美术活动中应该注意以下几点：1、 背景音乐：要选择轻柔舒缓、优美动听的音乐，避免选择一些欢快，热烈的曲子。
因为美术活动中的操作过程，是孩子们探索尝试、动脑动手、和同伴讨论的过程，孩子需要的是一个能静心的环境。
或者是音乐的选择和你进行的活动内容有关联，比如时，可以选择，而且音乐的音量要合适，不能过高。
2、 活动评价：评价的形式一般有教师讲评和孩子互评两种形式，有时两种形式同步进行，不管哪一种，我们都要先做到，首先肯定孩子的作品，因为每件作品里都蕴藏着孩子的情感，老师一句鼓励的话会使孩子在以后的美术活动中信心百倍。
我们在表扬孩子的作品的同时，要提出更高的要求，让孩子知道自己可以做的更好。
比如说，“你的这幅画非常有创意，你是怎么想到的
真是太好了，不过，你的颜色可以涂的更均匀一些，下次看你的
”“你画的很好，线条这么流畅，不过画面上的东西似乎少了些，你瞧，空的地方这么多，你可以画的更丰富一些吗
你一定能做到
”3、 分组的形式：一般有幼儿独立完成，，集体完成这几种形式，如果活动内容特别有挑战性，建议分组活动，孩子之间通过探讨可以合作完成，培养团结合作的能力。
我们要根据活动的内容有选择的进行。
4、对作品的处理：每个作品对孩子都意义深刻，我们一定要妥善处理，这是对幼儿能力的一份肯定，我们老师要努力做个有心人，对那些绘画类的作品，最好在孩子的作品一角写上孩子的姓名、年月日，作品经过展评后，可以收藏在作品袋中，学期结束后，带回家中，可以长时间保存，家长们可能会等孩子长大一些拿出来，这该是多么美好的成长的足迹。
对不易保存的，比如一些手工作品， 如做为玩教具使用，作为艺术品装点环境，做为礼物送给家人或客人……总之，要使幼儿的努力与创造，体现出相应的价值。
5、 良好行为习惯的培养：如今大部分的孩子，都有着衣来伸手，饭来张口的坏习惯，这对孩子的将来有着极大的负面影响，因此，我们试着在美术活动中培养幼儿的自我服务能力。
画前让幼儿自己在桌上铺报纸，准备绘画用具；画后自己整理，叠报纸，收拾蜡笔，把有用没用的材料分类存放，收拾垃圾，把东西放回原处，然后再擦桌子……每一幅作品，从构思到完成，都象一个工程一样，要花去较长一段时间，这对于五、六岁的幼儿来说的确不容易。
总有几个幼儿，图形画好了，颜色却没涂；颜色涂了一半，就悄悄把画藏起来了；或是干脆从上到下就只有一种颜色……每当遇到这样的幼儿，我就给他们举好的例子，欣赏好的作品，让他们知道一幅完整的画才是美丽的，亲自督促他们认真地把画完成，并给予鼓励与表扬，相信这种半途而废的现象就会很少出现了。
总之，在美术活动中，我们要注重孩子综合能力的培养，一些活动细节很值得我们完善和推敲。
幼儿园中班语言活动区和美术活动区分别可投放什么材料呢
语言区放 图书 卡片 大字卡 识字 挂图 识字积木 头饰、手偶等美术区放 绘画材料： 油画棒 彩铅 水彩笔 勾线笔 或其他颜料 白纸 各色卡纸 美工材料： 幼儿手工剪刀 固体胶 彩色手工纸 橡皮泥 彩陶泥 还可用一些幼儿绘画作品，挂图，教师范画来布置以创设氛围
幼儿园小班第一节美术课,应该学点什么?急
先引起学生的美术兴趣比较好。
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比如画个圆。
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然后在圆上填加各种东西，形成宝宝们喜欢的各种动物图案、头像、日常玩具用品等等。
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既然是小班，就用超级简单的线条来画。
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宝宝回家后能够自己想起来画出来的。
