幼儿园小班识字教案小羊好宝贝
活标： 小羊请客--能将实物卡按数量的进行排序，步进行匹配相应点卡活动： 小羊图片一张；不同数量动物的卡片（1只猫，两只狗等）；不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）活动过程： 1.今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个? 2.请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物
3.请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。
指导建议： 1.每次请客的动物数量可不同。
2.多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提对了。
幼儿园圣诞联欢，分喜羊羊和美羊羊组，请大家帮忙想一下每个组的口号
喜羊羊，喜羊羊，喜羊羊一定最最强
美羊羊，美羊羊，美羊羊一定最最棒
幼儿园大班社会健康离群的小羊教案
活动过程： 1.教师启发 教师：“山上的小羊很多，它们常常迷路，请小朋友去帮助它们。
让我们先练练本领。
2．绳操 幼儿每人一根短绳跟着教师做伸展、踢腿、体侧、体转、跳跃等运动。
3．练本领 场地上分三个区域：“山洞区”(垫子上拉橡筋)，“独木桥区域”(短绳连接而成)，“小山区域”(两把小椅子背靠背)。
钻爬过山洞，走过独木桥，翻过小山，让幼儿自由选择区域活动。
要求幼儿到每个区域去活动，活动时不能相互碰撞。
教师调整各区域的人数并巡回指导。
4．演示 集中幼儿，请二至三名幼儿在三个区域进行演示，教师表扬，然后幼儿继续练习。
5．游戏“救小羊” 教师：“羊妈妈打电话告诉我，它的小羊迷路了，我们快去救小羊，好吗?”(好!) 一半幼儿扮迷路的小羊，分散在椅子后面，另一半幼儿出发营救。
去营救的幼儿排成两列横队钻爬过山洞→走过独木桥→翻过小山，同迷路小羊一对一地手拉手从场地一侧走回“家”。
两组互换角色，进行游戏。
游戏可进行多次。
6．游戏结束 教师：“今天小朋友真勇敢，帮助羊妈妈救回了小羊，我们跳个舞庆祝一下吧!”游戏在欢乐的气氛中结束。
活动建议 1．游戏中的几个障碍物可根据实际情况设置。
2．教育幼儿要互助关心，防止碰撞，注意安全。
幼儿园大班上学期开心阅读.快乐识字的《保护小羊》的教案
教学目标： 1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。
2、启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力。
教学重点：通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝：洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。
教学难点： 让幼儿充分发挥想象力，描述故事中的情节。
教学准备： 字宝宝卡片若干，大挂图。
教学过程： 师：翻字卡（洪赛克）这是谁
幼儿：摇头不知道。
师：他是一个外国的小朋友，名字有点特别，他叫：洪赛克。
幼儿跟读两次。
师边讲边在黑板用粉笔写：门、关（洪赛克家的门关了）。
他家的门为什么关了呢
幼儿：（各抒已见）他出去啦，他买东西去了，他不舒服在睡觉，风把门吹得关起来，他可能是生病了。
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师：哦
他可能是生病了，（在黑板上写病字。
）那谁第一个知道呢
翻开字卡狗字，认读一次。
师：狗知道洪赛克病了，它会怎么样
幼儿：汪汪汪。
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兄弟
大家快来呀
洪赛克病了。
师翻字卡公鸡听到啦。
怎么做的
幼儿：（学出许多不同动作、声音）咯咯我来了，哦哦哦哦来了 、喔喔喔来地来了。
师：公鸡有个特点就是喜欢传消息，小朋友知道什么是传消息吗
幼儿做传消息动作，在同伴耳边说话，一个人传一个人说洪赛克病了的消息。
师：那么公鸡传消息是怎么样的呢
幼儿（纷纷站起来学公鸡传消息样，喔喔喔
大家快来呀
洪赛克生病了。
师：请一名幼儿上前翻字卡：母鸡、山羊（谁听到消息了）幼儿：母鸡、山羊师：母鸡怎么样叫
（学一学） 师：对了，母鸡这么一叫就把谁叫来了
幼儿：母鸡、山羊（师指字卡认读）师：现在大家都知道一个消息，什么消息
幼儿：洪赛克病了。
（师指相应字卡）师：小动物们都知道洪赛克病了这个消息，现在大家的心情是怎么样的
幼儿（天真浪漫的回答）很怕、很担心、很生气、走来走去的、着急、好想给他打一针。
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师：对了，大家心里都很着急，担心………………….。
幼儿：（教室里突然热闹起来）有的学狗叫，有的学公鸡叫等等
师：大家这么一叫，院子里会变的怎么了
幼儿：很吵闹，乱七八糟的，吵得耳朵都疼，热闹，他们跳起来，吵的肺都快砸了等等。
师：对
大家这么一叫，院子里都沸腾起来啦，热闹起来。
三、启发幼儿动筋，想办法帮助洪赛克。
母鸡最有头脑了，咯咯哒、、、、（做动作）大家光叫有什么用
我们应该想想办法帮助他才对，小朋友，大家想到什么了
幼儿：给他送水果，给他买超人玩具，买很多礼物送给他，打电话叫医生来，叫医生给他打针，、、、说出许多孩子生活经验的话题。
师：小朋友想的办法真好
那母鸡怎么样说的
（指字卡）母鸡说：平时洪赛克对我最好，经常给我喜欢的米粒，师翻开字卡米粒现在他病了，我就送给他米粒（指字卡）让幼儿跟老师认读2次米粒，汪汪汪狗说：（指字卡）平时洪对我也很好的，我也要送给他礼物，小朋友，你们知道平时洪赛克怎么样对狗好吗
幼儿：给它骨头吃，帮他洗澡，帮他梳毛，带它玩游戏。
师：那狗送什么礼物呢
请幼儿翻开字卡骨头读两次。
公鸡喔喔叫，现在什么年代啦，谁家还少吃少穿的，我要送就要送高雅的，让他一看，眼睛一亮，感觉很开心的礼物，小朋友，公鸡会送什么高雅的礼物呢
幼儿：香水，围巾，帽子，玩具，房子，车子，口红，面包，项链，玫瑰等等翻开字卡师：公鸡那里的羽毛最漂亮呢\\\/
幼儿：尾巴师：为什么说它的尾巴的毛最漂亮呢
幼儿：因为那里的羽毛有很多色。
师：那我们摸摸自己漂亮的羽毛（引导幼儿做摸索的很骄傲的动作），对了，公鸡要把最美丽的羽毛送给洪赛克。
（指字卡）幼儿谁又说话了
咩咩咩
我也要送礼物给洪。
师山羊说：洪赛克平时也是非常关心照顾我的，我生病了，他会给我煮药吃，你知道山羊会送什么药呢
幼儿：（根据自己生活经验说出来）感冒药，发烧药，止咳露，中药等等。
师：中药是什么制的
儿：树叶，草师：那种草叫什么名字三叶草认读并复习其他字卡。
四、幼儿扮演角色送礼物；师：现在我们学小动物拿着礼物去洪赛克家，幼儿模仿动作走路。
在半路上遇见了一个小动物，是谁啊
请一名幼儿翻开字卡，猫猫看见了说：你们要去哪里啊
幼儿齐声说：洪赛克病了，我们买礼物去看他。
师：猫会送什么礼物呢（引导幼儿说出温暖并认读字卡。
现在所以的动物都带上自己的礼物，（认读字卡）去洪赛克家。
学一学走路动作，终于到了，我们一起来敲门，咚咚咚，师：扮演洪刚睡醒了开门动作，并惊讶看着小动物们
洪的心情怎么样
幼儿：好开心，想跳舞，心花怒放的，笑了、、、、、、、、、、、。
师：大家白忙了一场，一会送骨头，一会儿送米粒、、、、、、、、、洪一听明白了一件事，是什么啊
小结：师：大家明白了一件事，原来洪赛克没有病，只是在家里睡懒觉。
讨论： 1、收到礼物后洪的心情怎么样
2、大家这么关心他他感觉怎么样
幼儿园中班诗歌小羊说祖国有草地这首
羊性情温驯，舍饲和牧饲性能均好。
公羊虽善斗，但抵人者很少，倘适当调教，亦可听从使唤，有顺从主人的表示。
母羊反映略迟钝，行动不如公羊迅速，性能更温驯。
小羊堆粗饲料消化能力很强，习惯吃干草、豆秸、地瓜秧、玉米叶、树叶等粗饲料，在很少补精料或不补精料的情况下，生长发育正常。
小嘴窄而尖，唇薄齿利，切齿向前倾斜，上唇中央有一唇裂，向兔唇一样，，增加了上唇的灵活性，因此能摄食零散茎叶，啃食很低的牧草何苦草根茎。
小羊食谱很广，很少有挑食现象，仅在饲羊较为丰足的条件下，才表现为挑食。
羔羊10日龄即开始咀嚼饲草，并具有了一定的消化利用能力。
小羊比其它家畜有更强的适应性，尤其对疾病的抵抗力较强。
一般情况下很少患病，有较好的抗湿热、抗腐蹄病能力。
在干燥气候和缺乏多汁饲料的条件下，也能正常生长发育。
一般来说，小羊还有喜欢干燥厌恶潮湿的表现。
较为干燥和卫生的圈舍条件仍十分必要，这不仅对保证羊只本身健康有一定作用，而且对保证羊毛质量也是必须的。
关于幼儿园口头作文几只小羊在跑一只要掉下
有些人爱花，但我却爱那普普通通的小草。
我家的门前是一片荒凉的土地。
春天，那些普普通通的小草从土地里露出一个个小脑袋。
不久，我家门前的土地就给那些小草盖上一层绿色的地毯。
每天早上,我都出去呼吸小草地新鲜的空气，啊
真舒服
夏天，小草变茂盛了。
奶奶叫我割草，我说：“奶奶，为什么要割草啊
能不割吗
”奶奶说：“不行，它们太麻烦了。
”“好吧!”我说。
我走到门口说：“小草们，对不起了。
”说完，我就毫不客气地割起草来。
我一边割一边想：小草你一定要坚强。
秋天和冬天,门前依旧显得荒凉,小草回到大地妈妈的怀抱里睡觉了。
小草我相信你，相信你度过这个寒冷的冬天后还会横空出世，春天又来了，只见满地嫩绿,我惊叹地说：“咦
小草长出来了。
”
幼儿园户外游戏没有家的小羊
活动目标 1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。
活动准备 小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门（山洞） 活动过程 1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。
2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。
（想） 3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。
救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。
找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。
（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。
） 4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。
把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。
放欢乐的音乐，游戏开始。
第二次游戏互换角色。
5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。
最后扮演小羊跟着老师回教室休息。
活动反思：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。
狼吃小羊幼儿园安全优秀教案
活动目标 1、帮助幼儿熟悉理解故事内容，懂得团结起来力量大。
2、学习词语黑洞洞和故事中部分角色语言。
3、教育幼儿同伴之间要互相帮助。
活动准备 多媒体课件，小羊图片 活动过程 一、导入活动 1、边模仿小羊的哭声边出示小羊的图片：谁哭了
你们猜小羊为 什么哭呢
2、小羊到底为什么哭，听完一个故事你们就知道了。
二、欣赏故事 1、教师讲述故事，提问：小羊为什么会哭
故事里还有什么小动 物
2、小羊被狼吃掉了吗
小动物们是怎么打败狼的。
请你们再听一 遍故事。
播放多媒体课件。
提问： ①故事的名字叫什么
②小羊在哪里碰到了狼，狼对小羊说了什么
③小羊是怎么回答的，可是狼怎么说
④小羊回家后心情怎么样
它坐在门口哭都有什么动物经过了
⑤他们对小羊说了什么
（引导幼儿学说对话） ⑥它们有没有去帮小羊，它们商量了什么办法对付狼
⑦狼真的来了，它们是怎么做的
（引导幼儿学习词语：黑洞洞） ⑧最后老狼怎么样了
三、团结力量大 1、引导幼儿讨论：平时小花猫、小黄狗、白马、小羊都害怕狼， 为什么这一他们打败狼呢
2、让幼儿明白：团结起来力量大。
3、教育幼儿要互相帮助。
