思想上进严格自律的名言
1、立志言为本,行乃先——唐吴叔达2、知识不全的人可以用道德补,而一个不全的人却难以用知识去弥补——意大利但丁3、自制是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制——古希腊柏拉图4、品行是一个人的内在,名誉是一个人的外貌——英国莎士比亚5、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——三国刘备6、不患人之不能,而患己之不勉——北宋王安石7、一个人一旦明白事理,首先就要做到诚实而有节制——法国德拉克罗瓦8、不奋发,则心日颓靡；不检束,则心日恣肆——北宋朱熹9、征服自己的一切弱点,正是一个人伟大的起始——沈从文10、如若你想征服全世界,你就得征服自己——俄陀思妥耶夫斯基11、任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害,也对自己有害——原苏联马卡连柯2、个人勇敢是没有意义的,重要的是个人从属于全体——德国黑格尔13、一个年轻人,心情冷下来时,头脑会变得健全——法国巴尔扎克14、在今天和明天之间,有一段很长的时期；趁你还有精神的时候,学习迅速地办事——德国歌德
一个字形容严格自律，取做名字
谨，慎，恪，省，明，检，
如何做到严格自律
1、认识到时间的珍贵1天只有1440分钟，其中有500分钟左右要用于休息、睡眠，有200分钟左右用于吃喝拉撒以及洗漱清洁，光这些生理行为，就占用了我们接近一半的时间，剩下的时间，你还得用来出行、工作、休闲、社交等等，如果不管理好自己的时间，等待你的可能是焦头烂额
2、分清事情的轻重缓急事情分重要与不重要，紧急与不紧急
把80%的可使用时间花在20%的重要事情上，才是让人科学的时间管理。
3、为自己制定时间安排表提前1天为明天的事情做好安排，并留下应对突发事件的时间，才能让你做事井井有条，不慌不乱。
4、拒绝一些不必要的事情我们每天要处理的事情是非常多的，如果你一股脑全接受了，很容易发现时间不够用，反而失信于他人。
因此，你还不如早早地拒绝掉一些不必要事情。
5、分出一些事情给别人做许多人可能以为自己做得越多就越好，但是，人又不是机器，做不到连续不断地高强度运转
因此，把一些非核心的事情外包给别人，则是一种节约自己时间的好办法。
6、聚焦你的注意力事情处理得好不好，不是看你花了多少时间，而是看你做事时注意力的集中程度，当你做事时注意力集中程度够高，你就很可能可以花很少时间，完成以前要很久才能完成的任务，这就是通过提升你的工作效率，来节约你的时间。
7、兴趣培养对某些经常要处理的事情的兴趣，能极大地削减你内心的抵触情绪，避免掉那些不必要的时间浪费。
8、事情按照类型安排在同一段时间里比如说，文字型工作安排在同一段时间里，图形作业安排在另一段时间里，这样你就能越做越顺手，减少上手磨合的时间。
9、学习别人的知识经验别人已经总结出来的知识经验，你只需要花钱去学就行了，没必要让自己慢慢摸索，不要舍不得这些小钱，因为你把摸索的时间省下来，能为你带来更多的财富
严格自律是什么意思
一、自律，使人能够自知（板书） 教师讲故事，学生分析故事寓意，教师总结。
故事（一）中有一则故事：一丈夫看见妻子烧火做饭的样子，不禁诗兴大发，就作了一首诗：“吹火朱唇动，添薪玉腕斜，遥看烟里面，恰似雾中花。
”邻居妇人知道后，很是羡慕，也不顾自己长得是如何不中看，也非要缠着自己的丈夫作诗给她，丈夫拗不过，只好也仿作了一首：“吹火青唇动，添薪斜，遥看烟里面，恰似鸠盘茶。
” 总结：人要知道自己、了解自己，首先要知道自己多高多重多胖多瘦多美多丑这些外在的东西。
有的人自信心实在太好，对自己怎么看怎么顺眼，这使人想起郑谷的一首诗：“举世何人肯自知，须逢精鉴定妍媸。
若教临明镜，也道不劳红粉施。
”中的也曾自言：“今日赴佳期去，对着月色，照着水影，是一表好人物。
” 故事（二）：中还记载了这样两则故事：一监察御史文笔不行却爱好写文章，人家奉承他两句，他就拿出一部分工资请客。
他老婆劝他说：你对文笔并不善长，一定是那些同事在拿你寻开心。
这位老兄想想是这么回事，就再也不肯出钱了。
其他御史感觉到了，互相嘀咕道：人家后面有高人，不能再玩了。
还有一位就不是这样了，作诗作得很臭，别人虚相称赞来嘲弄他，他还当了真，杀牛置酒来招待人家。
他老婆也是个晓事的，知道他那两下子，哭着劝他。
没想到这位爷以为是老婆在嫉妒他，竟然感叹道：“才华不为妻子所容
” 总结：人要知道自己、了解自己，还要知道自己是一个什么样的人，有什么优点和缺点，自己应该走什么样的路，适合干什么等等，也就是说人要找准自己的社会角色定位。
前者虽不自知，一经人点拨，便幡然悔悟；而后者乃病入膏肓，竟连老婆也信不过，以为自己实在了得，所以愈加可笑可悲。
所谓自知，意思是人要知道自己、了解自己。
常言说“人贵有自知之明”——把人的自知称之为“贵”，可见人是多么不容易自知；把自知称之为“明”，又可见自知是一个人智慧的体现。
据说在的入口处，就写着 “认识你自己”这样一句警语，让人们永远记住这句话。
罗休夫柯说：“认识自身的缺点，是一个人最高智慧的表现”。
而勇于承认自己的缺点并努力纠正它，更是智慧的表现。
二、自律，使人学会战胜自己（板书） 里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，天热感觉口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，惟独许衡不为之所动。
有人问他为何不摘
他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘
”那人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。
”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗
”终不摘梨。
面对饥渴之诱惑，许衡因心中有“主”而无动于衷。
许衡心目中的“主”无疑就是自律、自重、自爱，有了这种“主”，便会洁身自好，才能牢牢把握住自己。
对于我们每个人来说，有时候，最大的敌人就是自己。
在生活中我们时时、处处、事事几乎都有战胜自己的任务。
个人要战胜的“自己”是很难的，而要战胜自我，就需要了解自我，知道自己的长处和不足，同时严格要求自己，尽量发挥自己的优点，克服和纠正自己的不足。
战胜自我要有恒心和毅力，要不断巩固胜利的成果，防止旧病重犯。
自律，使人高尚起来（板书） 举例： 老一辈革命家有许多自励和自谦的比喻，生动体现了共产党人奋发进取和全心全意为人民服务的情操风范，对我们颇有教益和启迪。
同志把自己比作一只骆驼，驮负着民族和阶级的希望，负重远行。
载着重物在茫茫沙漠里远行的骆驼，从不拈轻讨闲，偷奸耍滑，而是拼着性命一步一步地艰难跋涉。
骆驼还有一个显著的特点，就是它始终向着一个既定的目标前行。
同志以骆驼自喻，充分表现出他革命的坚定性和甘于负重的吃苦耐劳精神。
他从16岁起就投身革命，抱定“人生原出谋幸福，冒险奋勇男儿事”的人生信念，肩负起历史的重任和民族的希望，忘我工作，积劳成疾。
当他病情加重时，同志们劝他休息，他却说：“我们都是共产党员，肩负着革命的重任，能坚持走一百步，就不该走九十九步”。
同志把自己比喻为“布头”和“龙套”。
“布头”，就是把自己看作革命队伍中的平凡一员，不把自己看大。
只要革命需要，党把自己补在哪儿，就牢牢地贴在哪儿，党需要干什么就干什么，不讲价钱，不计得失。
“龙套”，就是对工作不分高低贵贱，甘当配角，甘打“下手”，无论在什么岗位上，都尽职尽责，任劳任怨，默默无闻地为党工作。
同志也有一则妙喻，他提倡做一把“鸡毛掸子”。
这鸡毛掸子是用来打扫灰尘的。
谢老在《拂拭与蒸煮》一文中，对鸡毛掸子作了这样的描述：“壁镜挂久了，不大明亮，以为原来如此，偶把鸡毛掸子一触，发现一道光明，你就知道不去拂拭是误事的”。
为此，他由衷地赞曰这小小“什物”作用不小。
若能经常拿起鸡毛掸子拂去桌、窗上的灰尘，则几净窗明，令人神清气爽。
我们党的批评与自我批评的优良作风，就是我们经常清除头脑中政治灰尘和政治微生物的武器，我们一刻也不能丢掉它。
生动的比喻，朴实的道理，今天仍给我们以深刻的启迪。
无论是任弼时同志的“骆驼精神”，还是董老的“布头”、“龙套”自喻亦或谢老提倡的“鸡毛掸子”精神，这中间有个共同的东西，就是“不用扬鞭自奋蹄”的革命觉悟和自律意识。
怎么才能自律
严格要求自己
怎么才能拥有意志力
学会努力
活动目的：自律的宗旨为“自爱、自省、自控”。
通过本次班会加强自律，让学生从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
活动过程：一、开场白（林浩）：大家都知道我们这一次班会的主题是“自律”，那么谁能说一说自律的含义呢
（通过举手发言，调动同学们的积极性，得到正确的答案后）对，我们要做一名优秀的中学生，就必须能够做到自律，自律的宗旨“自爱、自省、自控”。
希望同学们能通过本次班会加强自律，从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。
二、宣布开始：初一（4）班“自律”主题班会“让花儿在自律中绽放”，现在开始。
三、演讲开场（傅晓萍）：现在有请张昕同学来为我们讲一个故事，题目是《周恩来的故事》：1913年，15岁的周恩来，以优异成绩考入天津南开学校。
在天津，他见到洋人、军阀任意蹂躏中国人民，心里充满了忧国忧民之惰，痛感改造中国、改造社会的必要占为了长大后能够报效祖国，他严格规定自己要做到五个不虚度：读书不虚度，学业不虚度，习师不虚度，交友不虚度，光阴不虚度。
他在学校四年，不折不扣地履行对自己的要求，得到了全面的锻炼，严格自律的良好品质也从此坚持下来。
在过了将近三十年飞归之后的1943年，他又写下了《我的修养要则》七条，规定自己加紧学习，努力工作，要有创造，发扬长处，弥补短处，遵守纪律，~联系群众，与一切不正确的思想意识做斗争，保持合理的生活规律。
新中国成立后.他身居高位，始终不放松自己的修养。
活到老，学到老，改造到老，是周恩来一生修养和自律的实际要求。
四、故事提问（吴律蓁）：听完这个故事，我们不禁要提出几个问题：增强自律能力与个人心理品质的完善和健康人格的培养;有什么关系呢? （2－3人回答）我们应当怎样学会自律
自律给我们带来了什么好处
五、说说身边自律的人：刚刚我们听了伟人的自律故事，那么我们身边有没有自律榜样呢
请同学们畅所欲言（请几位同学发言）。
现在大家有了心中的榜样，那么你们心中的理想的自我形象是怎么样呢
请分组讨论并回答。
现在让我们一起来看一看几位同学为自己设计了几个理想的自我形象。
六、设计自我形象小结：看过了一个又一个同学所描绘的“自我形象”，在进行心与心的交流的同时，我们可以感受到他们都拥有自爱的精神。
自爱，不仅仅是爱护我们的外在形象，维护我们在他人心中的地位，更要求我们维护、塑造自己的内在的美。
但是，人人都懂得自爱了吗
看，某地又发生了一起交通事故。
让我们一起来看看小品《事故》。
