to be just wanna of a guy是哪首歌的歌词
：Lady Gaga，Zedd谱曲：Lady Gaga，Zedd填词：Lady Gaga，Anton ZaslavskiGreetings NumerosGod of sexual desireSon of AphroditeLay back,and feast as this audio guides youThrough new and exciting positionsI wanna be the girl under youI wanna be your G.U.YOh yeah I wanna be the grave and earth youOur sexes tell us no liesI'm gonna wear the tieWant the power to leave youI'm aimin' for full control of this love(of this love)Touch me, touch me, don't be sweetLove me, love me, please retweetLet me be the girl under youthat makes you cryI wanna be that guy (G.U.Y.)I wanna be that guy (G.U.Y.)I wanna be that guy (G.U.Y.)The girl under you, GUYI'm gonna say the wordAnd own youYou'll be my G.I.R.LGot our romance and love's to hold youKnow you'll wear my makeup wellI'm gonna wear the tieWant the power to leave youI'm aimin' for full control of this love(of this love)Touch me, touch me, don't be sweetLove me, love me, please retweetLet me be the girl under youthat makes you cryI wanna be that guy (G.U.Y.)I wanna be that guy (G.U.Y.)I wanna be that guy (G.U.Y.)The girl under you, GUYI don't need to be on topTo know I'm wanted'Cuz I'm strong enough to know the truthI just wanted to be hotBecause I'm blessed when I'm in love,and I'm in love with youTouch me touch meMount your goodnessTouch me touch meA summer moon comes into full phaseGet on top of meAnd Mars' warm spirit rams into the atmosphereTouch me touch me, don't be shyI'm in charge like a G.U.YI'll lay down face up this timeUnder you like a G.U.YI wanna be that guy (G.U.Y.)I wanna be that guy (G.U.Y.)I wanna be that guy (G.U.Y.)The girl under you, GUYI wanna be that guy (G.U.Y.)I'll wrap you right up, guy (G.U.Y.)I'll lay down face up, guy (G.U.Y. Achtzenn)The girl under you, GUY (Sechzehn)Fourteen, Vierzehn,Drei, Eins,Nein Zedd!
人教版八年级上册语文第三单元作文是什么
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这几个都是效果比较好的
人教新版八上英语第三单元2b的翻译
1,我的妈妈告诉我，朋友就像一面镜子，我比那些孩子们更安静，严肃。
那时我为什吗喜欢读书和在班上努力学习的原因。
我最好的朋友袁立是个安静的人，所以我们喜欢一起学习。
我很害羞所以我认为我很难交朋友，但我认为朋友像一本书——不在多而贵在精。
2，没有必要一样，我最好的朋友拉里与我非常不同，他比我更高，更外向。
我们都喜欢体育，但他打网球更好，所以他总是赢。
然而，拉里总是帮我激发出自己的所能，所以我的网球技术越来越好。
拉里不勤奋，虽然我总是比他取得更好的成绩，或许我应该帮助他多一些。
3：我不在乎我的朋友是否和我一样，我最喜欢的谚语是：一个真正的朋友可以在你需要的时候给你帮助，是你感动。
我最好的朋友卡罗尔真的很善良并且非常有趣。
事实上，她比我知道的任何一个人都更有趣。
去年我摔断了我的手臂，但是她逗我笑，然后感觉好多了。
我们可以谈论并分享一切，我知道她关心我，因为她随时都能听我倾诉。
中国平安保险对业务员有哪些要求一个季度必开三个单吗
同行业来说，中国平安对业务员的考核是最严格的，每个季度考核一次，佣金最少必须1800元且三件单。
如果没达到立即除工号
所以能生存下来几年的业务员也是不容易的~
我是贵州人，请问谁能把2011年小升初经典试题告诉我
语文数学英语都要
一、 读拼音写词语（10分）cuǐ càn pái huái chú chuāng guǎ fù wǔ rǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān yì dǐ yù gēng yáo bì yù kù dōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在横线上填上同音字。
（8分） 编＿ ＿视 ＿轴 一＿千里 ＿将 ＿巨 奉＿ ＿幕＿锦 中＿ ＿原形 不＿一顾湍＿ ＿利 ＿法 ＿气三、查字典。
（7分）⑴“刃、丢、氏、乃”按字的笔画数从少到多的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；按音序的排列的顺序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
（2） “魁”字是（ ）结构，按部首查字法查（ ）部（ ）画；用音序查字法应查大写字母（ ）；可组词：（ ）、（ ）。
四、按要求写句子。
（8分）1、把下面的一句话分解成两个句子。
原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。
改为：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、我果然找到了报纸上的那条消息。
（改为“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、我忽然问母亲：“妈妈，你爱爸爸吗
”（改为转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、说说下面的俗语所包含的深刻道理。
①谋事在人，成事在天。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③害人之心不可有，防人之心不可无。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、写出下列句子的修辞手法。
（2.5分）﹙1﹚弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。
﹙ ﹚﹙2﹚雷锋出差一千里，好事做了一火车。
﹙ ﹚﹙3﹚天空中的星星顽皮地眨着眼睛。
﹙ ﹚﹙4﹚谁说浪费不是犯罪
﹙ ﹚﹙5﹚乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（ ）六、下列句子中意思不同的一项是（ ）。
（2分） A、这件事不是他干的。
B、这件事不可能不是他干的。
C、这件事怎么不是他干的
D、难道这件事不是他干的
七、给下面一段话加上标点符号。
（5.5分） 周总理是 因境设辞 的典范 比如到朝鲜访问 他就说 愿我们的友谊像鸭绿江一样源远流长 到尼泊尔 他则说 愿我们的友谊像喜马拉雅山一样雄伟壮丽 同样说友谊 但两国的地理环境不同 他就用了不同的比喻八、请把下面几句话整理成一段通顺、连贯的话。
（6分）①在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。
这里招待顾客的都是动物。
②因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。
③一对鸥鹅用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢
”④接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。
然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。
⑤这些训练有素的“服务员”不收小费、不偷吃菜肴，⑥客人一到，两只金丝猴立刻打开大门迎接。
正确的顺序是：O→O→O→O→O→O九、判断下列句子的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。
（4分）⑴ “君看一叶舟，出没风波里”是个夸张性的比喻句。
（ ）⑵“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”两句话的意思不相同。
（ ）⑶“H、 G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的顺序不正确。
（ ）⑷“我的家乡是海南省东方市人”不是个病句。
（ ）十、.口语交际。
（3分）你爸爸特喜欢喝酒，常常喝得大醉而归。
一天，你放学回家后，正碰上你爸和你妈为喝酒的事闹得不可开交，这时你该如何面对
十一、阅读短文，完成后面的练习。
（14分）儿子儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒上几杯鸭溪窖（ ）酒。
这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪。
这是典型的山民性格：坚毅、强悍（ ）。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。
最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解（ ）为民”的同志写了一封信。
“解为民”看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。
”老人满意了：这不是真正的父子关系吗
老人的心暖和了。
＿＿＿，这两个月来，＿＿＿汇款照样来，＿＿＿信＿＿＿中断了，汇款上的笔迹也很陌生。
老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。
老人揣（ ）上积攒（ ）起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。
部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子” 的。
1、 在文中括号里为加点的字注音。
（2.5分）2、 在第三自然段的横线上填入恰当的关联词。
（ ）（1分）A、虽然 然而 但 却 B、于是 虽然 却 但C、可是 虽然 但 却 D、可是 如果 但 却3、标题“儿子”二字是指（ ）。
（1分）A、老人的亲生儿子 B、自称“解为民”的同志C、老人的亲生儿子和“解为民” D、泛指解放军战士是人民的好儿子4、这篇报告文学的主人公是（ ）。
（1分）A、老人 B、儿子 C“儿子” D、小刚5、对主人公的刻画，文章用了什么方法
（1.5分）A、正面描写 B、侧面描写C、正面描写和侧面描写相结合 D、行为和心理描写6、解释下列引号的用法：（2分）① “解为民”： ② “儿子”：7、假定你是文章中的“小刚”，请你为“解为民”写一封信。
（5分）要求：格式正确，语言得体，合乎人物的身份，内容合理，还要有想象力。
字数在200个以内。
十二、作文。
（30 分）请以“ 的难题”为题，写一篇记叙文。
要求：1、 横线上可填人物的名字或称谓，如：小明、小军、妈妈、爸爸、老师、我等。
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什么是“三考三查四制一听”，有没有关于这个的材料
一、“三考”方面 :1. 考核学校班子“三力”是否得到加强。
制定以凝聚力，创造力，战斗力为主要考核内容的考核办法，通过高测评，找师生谈话，听取学生家长以及群众提出意见建议的办法来考核检查学校党支部一班人在政治立场，党性观念，领导能力等方面是否得到增强，不断给学校党支部一班人交任务，压担子，提高其统领全局的能力。
2. 考核学校教师整体素质是否提高。
教育党总支每季度对全校教师的政治思想，教学能力，教学方法等整体素质进行交叉考核，并将考核情况与本人前期工作情况，思想素质相结合对比，看该同志在各方面是否有创新和提高，并对工作能力降低，不思进取的教师，采取批评教育，延长职称进职时间等办法来增强他们的责任心，事业心。
3. 考核学生“两反三维”学习效果是否明显。
每半月对学生“两反三维”学习情况进行考试，并在其它科目的考试中穿插非法宗教活动23条界线，“两反三维”、马克思主义“五观”、中小学生守则等内容。
考试采取笔试和口试的方法，在制定试题时还采取把固定的内容进行演变，从各种角度和观念进行测试，使学生们通过考试更容易记忆所学和考试的内容。
二、“三查”方面 :1. 学校党支部定期不定期地检查教师备课本。
不仅把历史、政治教师的备课内容，还把其它授课教师的备课内容也纳入检查之列，看马克思主义“五观”、“四个认同”、党的民族宗教政策、非法宗教活动的危害等内容是否写入了教案。
有效扩大“两反三维”课堂化的范围，促进广大教师的责任心。
rtm第一文秘2. 查学生的课本及课外辅导读物有无宗教色彩的图案及内容。
学校党支部每周组织各班主任及班委成员对学生的课外辅导书籍、课外书籍、笔记本进行一次检查，杜绝学生接受和传播宗教思想。
rtm第一文秘3. 查教师的思想，从教师的学习笔记和心得体会看教师思想转变过程。
通过检查学习政治理论学习笔记，开展座谈等形式，了解教师、尤其是政治、历史教师的思想认识情况，对认识肤浅，“两反三维”教育任务不明的，教育党总支及时对其进行培训或调换。
三、“四制”方面：1. 建立、落实“双语”教学长效机制。
规定学校教师不会“双语”的必须在三年内全部懂“双语”。
各学校利用寒暑假组织教师在县进修学校或本校进行“双语”培训，并采取民语系学校理科教学用汉语授课、民语系学校开办汉语教学班、汉语系学校开办“双语”实验班、汉语系学校招收民考汉学生等5种“双语”教学模式扩大“双语”教学面。
2. 建立教师教学管理工作机制。
学校坚持每周一次政治学习，每周一次年级组、教研组研讨活动，每季度开展一次宣讲、每年对教师政治考核2次，每年每位教师看一部爱国主义影片、一本爱国主义图书，出一期板报，唱一支爱国歌曲，同时利用每年的3~10月份的传统教育活动，开展“三义”和“五观”教育，做到周周有主题，月月有活动，使学校教师思想政治工作经常化。
3. 建立“两反三维”入课堂长效机制。
教育党总支在各校广泛开展“两反三维”教育进课堂这项活动的同时，将其纳入学期教育计划，利用政治课、语文课、历史课、生物克、地理课和团队课、主题班会、座谈会、文艺演出及各种宣传媒体，将“两反三维”贯穿于备课、上课、作业、辅导、考试成绩评定等教学工作全过程。
要求每名教师在每节课的最后五分钟向学生讲德育思想教育、反分裂等内容，把“两反三维”教育融入到团队活动、升国旗仪式、教师誓词、学生誓词、领导宣讲、校园广播、宣传窗、黑板报等活动和内容当中，使“两反三维”成为教师、学生的“家常便饭”。
4. 建立学生日常言行跟踪管理机制。
家长与学校、学校与教师、教师与家长、学校与当地党组织相互联系，规定双方一周见一次面，互相通报学生本周在学校、社会、家中的情况，有效掌握学生在8小时以内和8小时之外的活动和行为，把他们的学习、生活、一言一行纳入有效的视线之内四、“一听”方面 ：支委成员不定期进课堂听课。
学校领导班子成员，每人每周听课不少于2节，每人每学期听课不少于40节。
采取听“推门课”对每位任课教师进行不定期的检查，全面了解授课老师落实“两反三维”教育课堂化的情况，听“把关课”，对历史课、思想政治课等重点课进行全程听课、把关，听授课老师是否将“两反三维”教育贯穿整个课时，根据听课情况与授课教师进行沟通，提出“两反三维”教育课堂化方面存在的不足和建议，并对教师进行有针对性的指导、培训。
