初二期中考试动员口号
考试是人生道路上设制的一个个关口，一道道障碍，有志者闯关夺将，享有胜利者的快乐。
考试是清醒剂，催发我们时刻保持清醒的头脑；考试也是彩虹桥，通过这座桥，我们从胜利走向更大的胜利。
今天你可以做错，但明天必须正确；今天你可以不会，但明天不能不会
同学们，让我们以积极的心态去迎接期中考试
期中考试动员主题班会，演讲稿
（初一）
1 是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声谷。
2、释放ATP样争第一。
3、知识命运，勤奋创造未来。
4、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。
5、与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。
6、全力冲刺，笑到最后。
7、我自信，我拼搏，我出色，我成功 8、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝 9、不为失败找理由，要为成功想办法 10、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑 11、努力吧，飞向属于自己的明天
12、人生能有几回博，此时不博何时博 最后一句，也是我最喜欢的：多留一点汗，少留一滴泪。
人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
以爱之心做事，感恩之心做人。
珍惜今天的拥有，明天才会富有。
学习不一定成功，不学习一定不能成功。
经验是负债，学习是资产。
读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。
不是没有用，而是没去用。
命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
善用内在潜能，你就是走运的人。
想法产生看法，看法产生做法。
观念决定思路，思路决定出路。
看我的，跟我来，一起干。
借力，吃力，不费力。
做人低三分，做事高三分。
有信念不一定成功，没信念一定会失败。
合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
言行一致是成功的开始。
成功者决不放弃，放弃者决不成功。
人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。
人生要策划，要洗涤心灵，洒扫心灵。
时间让我们沉淀，空间让我们成长。
学习是制度，培训是责任。
忘记昨天，直面今天，迎接明天。
发展*配合，配合*参与。
老板无胸怀，企业无团队。
... 1、成功的人最别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事2、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来3、不是不可能，只是还没有找到方法4、没有失败只有暂时没有成功5、我是最棒的，我一定会成功6、过去不等于未来7、成功是因为态度8、人人都能成功9、我要我就能10、有志者事竞成11、人不疯不成功12、我是一切的根源13、成功=知识+人脉14、每天进步一点点15、一室不扫何以扫天地16、成功一定有方法，失败一定有原因17、成功的人找方法，失败的人找借口18、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的19、没有得到我想要的，我即将得到更好的20、并非神仙才能烧瓷器，有志的人可学精手艺21、要成功就没有借口，要借口就不可能会成功鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利 剑。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难 心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
非学无以广才，非志无以成学。
勤学，勤思，勤问，苦钻 天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
非学无以广才，非志无以成学。
勤学，勤思，勤问，苦钻 不经风雨怎见彩虹
一腔热血备高考，满腹经纶方成功； 困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材 谁笑到最后， 谁笑得最美
困难是我的恩人， 因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。
天将降大任于斯人也。
。
。
。
GOOD GOOD STUDY ， DAY DAY UP
累是催化剂
孩儿立志出乡关 学不成名誓不还 立业何须桑梓地 人生无处不青山 可以根据实际需要修改修改，如孩儿可以改为人名。
立业可以改为创业(成业），桑梓地可以改为...（本校没有的条件）... 一腔热血备高考，满腹经纶方成功； 夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色； 有话大声说，我要上大学 文体艺全面发展高中差个个高升 困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材 1、决战期末，改变命运。
屡挫屡战，笑傲群雄。
2、没有常胜，只有常省（xing）。
3、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
4、苦海有涯。
而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
5、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑
6、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
7、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
8、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
1、天道酬勤 勤能补拙 拼搏一年 天高地阔 2、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
3、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
4、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难 5、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
6、非学无以广才，非志无以成学。
7、勤学，勤思，勤问，苦钻 8、不经风雨怎见彩虹
9、一腔热血备高考，满腹经纶方成功； 10、困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材 11、谁笑到最后， 谁笑得最美
12、困难是我的恩人， 因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。
13、天将降大任于斯人也。
。
。
。
GOOD GOOD STUDY ， DAY DAY UP
14、累是 。
。
。
催化剂
15、夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方18班特色； 文体艺全面发展高中差个个高升
有话大声说，我要上大学 16、没有谁能把学生教好（指别居功），除非学生自己学好（指别放弃）。
学生除了时间以外一无所有，除了将来一文不值。
有一些你可以试着改改。
期末动员会誓词
初一英语期末考试反思作文：我认为这次的英语考试跟以往相比，所不解的题目仍是大同小异。
一、听力，在听力方面没有太多根本的问题，但仍是对于一些最根本的单词没能一时间反应过来；二、选择题，整体来说在做选择题的时候，我是带着兢兢战战的心情来完成，大多的题目都是靠着平时在课堂上所做笔记，或是复习时的模糊记忆来完成，没有太大的把握；三、阅读题，这次考试，由于时间较为充分与自己已经掌握了一些基本的阅读方法，以致在试后与老师、同学所对的答案没有太大的出入；四、填空题，在平时对于词组的掌握较为熟悉，但在考试上却不能灵活运用;五、作文，在英语写作上的问题与填空题所犯的错误基本相同，英语词组的积累与运用不够全面。
通过对这次期末英语考试的分析与总结，我意识到自己在平时的积累与练习不够。
我认为除了在平时课堂上与课后的积累与练习，也应该多利用一些课余玩乐的时间来总结课本知识，针对自己的弱点加以练习。
初一年级，期末总结大会，班会内容，流程，和主持……一系列的，快快。
在筹备班会前期 要确定班会要进行哪几项环节 相关人员等等。
一般来说 1主持人先讲明班会的主题 2期末总结：请出班上学科较优秀的学生来讲一下自己学习上体会或者是难处疑问 比如某某在数学比较好的 可以请他来讲一下他的学习方法和经验 又或者请出一些进步较大的同学来发言 更或者 你可以用一种采访的形式来引导同学讲出自己的学习方法（叫同学发言 事前要跟同学沟通好 别跑题了）3总结一下这个学期班上的事件 或者是加入一些游戏等比如说有没有参加什么活动 得奖没有 如果没有得奖经验是什么之类 或者再请1-2位同学来讲一下班上的好人好事 感动人 都可以 4最后 请出班主任来总结 祝愿。
注：具体的环节是什么，你要请问一下你的老师哦，我只是给一个大概的方向。
主持稿件：主持人：各位老师、同学们大家好，我非常高兴能担任这次班会的主持人
这要感谢老师给我这次机会，同时也感谢同学们的配合
（停顿一下）本次班会的主题如黑板上写的你的力度--期末总结大会'，同学们知道力度的意思吗
力度有多层意思，常用的就是指用力的度即用力的层次，使出的力量大即力度大，使出的力量小，即力度小。
换句话说，我们在学习上花了多少力度和心思，是消耗的力度大还是力度小
消耗了力度那么回报的又是什么呢
下面我们请出A同学围绕这个班会主题来谈一下。
掌声响起。
A同学--5分钟。
（A同学讲5分钟左右 事前一定要沟通好主题 不要跑题了 如果不会讲就写出来照读也无妨的 建议A同学是各学科成绩都比较优秀的学生）主持人：非常感学A同学给我们带来的“他的力度”真的够给力
好的，接下来再请出B同学谈谈……（如果B同学有一个非常有意思的别名，不妨在请出B同学时作为介绍他时用上，这样会使班会气氛活跃点）B同学--5分钟。
（建议B同学是成绩中等的 但是人品体能各方面都比较优秀的 比如说B同学有体育方面的才能 跑步或体操比赛一等奖等）主持人：非常感谢B同学的发言，非常生动\\\/朴实\\\/通俗\\\/给力（这些词语按照实际情况选用）。
下面为了让全班同学都能参与，我们将进入畅所欲言时间--我们将玩一个击鼓传球的游戏（没有球就随便找个东西代替），球传到哪位同学手上，就请那位同学说两句。
说一下自己是在数学上的力度花得不够多还是在英语上，以后该怎么样。
或者说一下进入初中后自己的学习生活态度有什么变化，又或者说一下对班上的哪一方面要改善发表一下看法。
如果哪位同学说的话没有得到同学们的掌声通过就罚唱歌或者做清洁的工作。
这个环节大概15-20分钟左右。
主持人：听了这么多同学们的发言，我都觉得很给力
同学们在学习上生活上都燃烧着自己，有着自己的思想以及对以后学习的想法，接下来请出我们敬爱的班主任来为本次班会作总结以及对日后的祝愿。
掌声不断
班主任：……（剩下的时间都归班主任）（在黑板正中上写出班会的主题（排版如下）： 力度 --期末总结大会 2012年x月x日）如果是用采访的形式可以问：1如果力度的总分是100分，那么你给自己所花在学习上的力度打多少分
为什么（比如X同学给自己学习上打了50分，那么剩下的50分力度花在什么地方呢
）2假如力度为100分，那么你将如何为下学期的力度作分配
（其实就是如何合理分配时间来学习）希望来得及 能帮到你哦~以上仅作参考哦
