幼儿园传染病防控应急预案怎么写
幼儿园是人群比较密集的场所，幼儿是传染病易感人群，稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行，做好幼儿园传染病的预防和管理，控制传染病在幼儿园暴发和流行是保障幼儿健康发展的保障和关键。
目前，正值各种流行性传染病多发季节，存在传染病发生和流行的威胁，为进一步做好幼儿园传染病的预防控制工作，决定采取以下措施，对于有利、高效的防控和遏制传染病的产生和传播有着重要的作用： 一、早期预防是关键： 总的来说，幼儿传染病的潜伏期基本限定在3--8天以内，在幼儿处于症状不明显或无症状的潜伏期内时，尤其容易将病原体传染给其他孩子。
在幼儿园这样幼儿高度密集的地方，如果等发现某个幼儿已经发病了再进行防治，往往就丧失了最佳的控制时机，为时已晚。
所以，传染病的防治贵在早发现、早干预。
在充分认识到这一点后，我们平时特别注意各项预防工作的落实。
1、加强晨间检查： 实行每日晨检和缺课追踪制度。
每天，保健医生把好第一关，对所有到园幼儿进行认真负责的检查，观察其皮肤、手足是否出疹子，口腔里是否有溃疡；摸摸两腮是否肿痛等，做好晨检登记，发现问题及时向园长报告，班级老师到园后，首先开窗通风，然后对入园的孩子询问、检查，把好第二关。
若发现异常立即要求家长带孩子到医院就诊，对于排除了传染病的幼儿，均需持医院的相关证明方可入园。
同时，老师要负责对每位缺课的幼儿追查缺课原因。
2、加强缺课追踪登记制度 每天上午10:30由各班负责考勤追踪的老师打电话询问未到园的儿童原因并做好登记，诊断情况及医院后交到保健室，由保健医生进行追踪，发现问题及时向相关医院及上级部门报告并做好登记。
3、疫情报告情况 若在园内出现传染病及疑似传染病，应及时对患病者进行隔离并通知家长到正规医院诊治，并由保健医生跟踪调查诊治结果，及时上报责任医院、区疾控中心、教育三科等相关部门。
3、落实好各项卫生消毒工作： 对幼儿教学、生活物品以及活动室、寝室的常规卫生工作，我们加大检查力度，幼儿口巾、擦手巾、水杯、碗筷做到一用一消毒，采取每天两次以上检查制，做好各班清洁卫生和环境卫生，每周五进行一次大检查，并做好相关记录，每月一次检查各班口巾、擦手巾、水杯是否和班上幼儿姓名相对应，若发现不足的应及时补上，当场指出，当场改正，及时监督、督促各班更加细致地做好、做实常规卫生工作。
二、措施得当是保障： 1、保持教学、生活环境通风换气。
2、加强检查：严禁幼儿共用水杯、餐具以及小毛巾等个人物品现象发生。
3、严格按照要求，由专人为大型玩具喷洒消毒药液，定时开展预防性消毒； 4、根据天气状况，不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药水，注意均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质； 5、让每位老师熟知传染病应急预案内容，在园期间发现幼儿如有发热、咳嗽、乏力、精神萎靡等症状时，老师知道立即启动应急预案，采取措施，及时就医、及时隔离等。
三、健康教育工作计划 1、九月份出版报《如何给小儿防暑降温》 2、十月份给全园职工上卫生课《细菌性痢疾》 3、十一月份给食堂从业人员上食品卫生安全课堂《设备与工具卫生安全》、《食品卫生安全培训资料》 4、十二月份给全园职工上卫生课《流行性乙型脑炎》
幼儿园传染病防控措施
幼教中心传染病防控的工作措施3—6岁幼儿是各种传染病的易感者，园内群居儿童又极易造成传染病的群发和蔓延。
为了确保在园幼儿的身体健康，幼儿园就各类传染病的预防控制加强督导，制定详细措施。
一、成立传染病防控组织机构组长：副组长：成员：二、加强宣传教育，做好预防（一）宣传工作要点利用会议、专题培训的形式向全园各岗位职工开展有关病毒性甲型肝炎、细菌性痢疾、水痘、手足口病、麻疹、流行性腮腺炎、风疹、猩红热等传染病知识的宣传教育。
教育职工安心工作从细节处做好，明确传染病可防可控。
通过晨间谈话、教学活动、常规培养等形式对幼儿进行预防知识的学习教育。
尤其是饭前便后要洗手等“把好病从口入关”的强调，增强幼儿的自我保护意识和能力。
同时，利用宣传窗、家园栏等形式对家长开展预防各类传染病的卫生知识宣传健康教育，让家长再次重视相关预防知识，关注幼儿健康的细微变化。
（二）宣传主要内容1、饭前便后洗手、勤洗澡等，养成良好的个人生活、饮食卫生习惯。
2、喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用。
3、保持教室、宿舍等场所的通风换气，并告戒家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气。
4、尽量少去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。
（四
最新幼儿园传染病防控工作管理机构及职责
幼儿园传染病防控工作管理机构及职责园长(第一责任人):黎秋倩,依照国家相关法规履行对幼儿园传染病防控工作职责,保证幼儿园传染病防控工作做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,确保传染病不在幼儿园爆发流行.主管领导:韦雪梅:依照国家相关法规履行对幼儿园传染病防控工作职责,为副园长负责.积极组织幼儿园开展有效的传染病防控工作,做到对传染病例幼儿早发现、早报告、早隔离、早治疗,组织制定幼儿园传染病流行突发公共卫生事件应急救援处理预案.组织班主任例会,通报和部署幼儿园传染病防控工作.组织召开幼儿家长会,宣传传染病防控知识,致家长一封信,提高家长配合幼儿园做好传染病防控工作的积极性和主动性.班主任:蒋丽英、周婵斌等12人:每日认真组织进行晨检,确认因病缺课幼儿情况,并对在园幼儿中身体不适幼儿做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,积极与幼儿家长联系掌握幼儿患病情况并及时报告幼儿园.对幼儿进行传染病防控知识教育,保证班级教室通风、清洁,对幼儿个人卫生进行检查.建立班级传染病知识宣传教育工作记录.保健员:周勤,指导幼儿园传染病防控工作,积极向领导提出合理化建议,坚持每日登记全校幼儿因病缺课情况表,对重点班级进行排查,及时向主管领导报告.开展传染病防控工作宣传.组织进行传染病防控知识讲座,检查幼儿园环境卫生状况,建立《幼儿园传染病防控工作档案》.
幼儿园传染病防控措施
幼儿染病防控措施一年我们对幼儿园经常发生的传染病的及其预防措施进行了研究，取得了良好的效果，传染病发病率明显降低：一、幼儿园常见传染病有呼吸道传染病、肠道传染病、多途径传染病，其中以呼吸道传染病为主。
二、各病种的特征及预防措施（一）呼吸道传染病1、流感：是由流感病毒引起的一种传染性极强的呼吸道传染病。
主要临床表现：起病急、高热、畏寒、全身酸痛、上感症状较轻。
需全过程隔离（注：一般情况下，因流感未列入国家法定37种传染病之列，因此好多幼儿园不够重视。
但孩子年龄小，极易引起相互感染。
从这学期开始，我们对此也建议家长隔离，明显减少了群发性流感的发生）2、流行性腮腺炎：是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病。
主要临床表现：发热及腮腺非化脓性肿痛，并可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心脏、关节等部位。
传染源为早期病人和隐性感染者。
传染期从症状出现前一个星期到出现症状后9天。
病毒主要通过唾液中飞沫传播。
3、麻疹：是由麻疹病毒引起的全身发疹性急性呼吸道传染病。
主要临床表现：发热咳嗽、流鼻涕，发病的3-4天后颊粘膜有白色小点，继而从耳后、颈、躯干、四肢陆续出疹。
出疹后脱皮。
出疹后5天可以解除隔离。
对于接触过麻疹的儿童，我园采取从接触后的第（
幼儿园中班安全活动怎样预防传染病教案
活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方
图上的小朋友在干什么
他们怎么了
（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗
常见的传染病有哪些
（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
小朋友容易得的传染病有、、、等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防的方法。
（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地。
请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
（2）幼儿自由回答。
（3）教师：小朋友，除了书上面的几种的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）
幼儿园成立传染病防控工作领导小组
XX县幼儿园关于成立传染病预防控制工作领导小组为了加强幼儿园传染病防控救助工作，确保师幼的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学和生活秩序。
根据县教育局有关精神，经园内研究决定成立传染病防控工作领导小组。
一、领导小组名单组长：副组长：组员：传染病防控工作领导小组下设办公室，办公室主任由徐敏兼任，副主任由胡敏兼任。
二、工作职责领导小组全面负责幼儿园传染病防控日常管理及宣传工作，制定传染病防治工作措施和工作方案，协调有关部门解决传染病防治工作中的具体问题，组织开展传染病防治工作督导检查，做好与当地疾控中心的联络与沟通，配合当地疾控中心完成相关工作。
20XX年9月XX县幼儿园关于成立传染病预防控制工作领导小组为了进一步加强我园针对传染病防控的实施工作落到实处，适应疾病预防控制形势发展的需要，有效预防、及时控制和消除我园区域内发生的重大传染病的危害，规范和指导传染病应急处理工作，根据上级部门的要求，进一步提高师幼健康水平，经研究决定，成立传染病防控工作领导小组，并将传染病防控工作责任落实到相关部门。
一、领导小组名单组长：副组长：组员：二、工作职责领导小组全面负责组
幼儿园传染病防控健康教育制度
篇一：幼儿园传染病预防管理制度幼儿园传染病预防管理制度根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的规定，为预防传染病的发生、流行，保障师幼的身体健康，特制定本工作制度：一、托幼机构职责1、加强领导，落实传染病管理责任制，建立园长责任制。
按照卫生部门和教育局的要求，组织园内各项传染病治措施的落实。
2、幼儿园设立专人负责传染病疫情报告人，指定专人（保健员）具体负责本园传染病疫情收集、报告、指导教师晨检、幼儿健康教育、食堂卫生、免疫预防等传染病防治工作等。
3、主动与疾病控制、卫生监督机构加强沟通，接受技术指导、培训、督导检查等工作。
二、传染病防治1、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。
配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。
2、在本托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向属地疾病预防控制机构（农村乡镇卫生院防保组）报告。
3、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。
对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园（所）疫情报告人。
园（所）疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
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幼儿园传染病防控安全的应急预案
幼儿园传染病防控安全的应急预案 为加强我园安全管理，确保全体教职工及幼儿的健康，特制定本传染病应急预案。
一、疫情发生前的预备 （一）建立幼儿园传染病领导小组，健全网络。
领导小组负责协调好本项工作，制定专项的防控方案；班级、部门及医务室要明确职责，落实任务，齐心协力做好这项工作。
（二）强化思想认识，各班级、部门要正确认识突发性传染病预防控制工作的重要性、艰巨性和复杂性，把这项工作作为一件大事来抓。
（三）和卫生主管部门保持经常的联系，及时了解传染病突发情况，开展业务培训活动，医务室人员要掌握传染病的临床特征、个人防护措施、消毒隔离技术、疫情处置等业务技术，不断提高处理突发性传染病的应急能力。
（四）利用学校宣传栏、电视、广播和大会开展宣传教育活动，宣传预防传染病的科普知识，使全校师生、幼儿了解传染病的特征和正确的预防方法，提高师生的防病意识和能力。
（五）开展爱国卫生运动，防止疾病的发生蔓延。
要抓好幼儿园卫生工作，消除卫生死角，教育幼儿保持良好的个人卫生习惯；后勤部门加强对食堂的卫生管理和检查，定期对教室、寝室、食堂、等人群密集地进行消毒。
（六）有一定的传染病物资准备。
总务部门和医务室要准备好必要的医疗和防止物品，以应对突发性的传染病发生情况。
（七）在传染病发生期间，门卫要严格把好园门关，外来人员未经许可不得进入校园，禁止外来人员进入幼儿寝室、教室等人
幼儿园传染病防控自查报告
幼儿园传染病防控工作第一责任人制度为了加强幼儿园管理，维护正常的教育教学秩序，保障师生人身和财产的安全，促进幼儿身心健康发展，根据上级主管部门的有关规定，本着安全第一、幼儿第一、明确责任、保教结合、实事求是、妥善处理的原则、结合我园的具体情况，特制订本园安全工作责任人职责。
第一责任人（园长）：杜邈责任内容：1.贯彻执行安全工作的法律、法规和规章制度。
根据当地政府和教育行政部门的突幼儿园传染病防控应急预案制订本校的突发事件应急预案,成立突发公共卫生事件工作领导小组。
将安全工作纳入幼儿园年度工作计划和重要议事日程。
2.广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生员工的科学防病能力.3.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度,及时掌握师生的身体状况,发现突发公共卫生事件早期表现师生,应及时督促其到医院就诊,做到早发现,早报告,早隔离,早治疗。
4.做好园内环境卫生。
为了避免染病的发生流行，我园认真搞好内园环境卫生，及时清理死角，严把晨检和卫生消毒关；加强每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用。
管理幼儿园基本消毒用品，和预防常见传染病的口服药物5.加强食堂卫生消毒管理。
进一步完善食堂卫生防病管理制度。
严格执行法律与规章。
严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂责任人签字：
