论语朗诵稿。
，您好。
《论语》作为中国古典文学的组成部分，选曲必用古乐
推荐古筝者古琴曲。
我个人更偏向于古琴曲。
如果选用古筝曲，建议《广陵散》《高山流水》古琴曲《龙翔操》《山居吟》《梅花三弄》建议你试试根据效果选用。
如果找不到适合的，可以联系我：lingfengtx@yeah.net
求论语大会队伍的队名和口号
要求出自论语
感谢
《论语.颜渊》记载，曾子曰“君子以文会友，以友辅仁”。
既然是论语大会，就以“文友”作为队名，以“以文会友”作为口号吧
关于论语十则朗诵稿的四字成语 比如：孔孟之道
论语十则里的成语：【成语】：敏而好学【注音】：mǐn ér hào xué【释义】：敏：聪明；好：喜好。
天资聪明而又好学。
【成语】：温故知新【注音】：wēn gù zhī xīn【释义】：温：温习；故：旧的。
温习旧的知识，得到新的理解和体会。
也指回忆过去，能更好地认识现在。
【成语】：不耻下问【注音】：bù chǐ xià wèn【释义】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
【成语】：三人行，必有我师【注音】：sān rén xíng，bì yǒu wǒ shī【释义】：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
指应该不耻下问，虚心向别人学习。
【成语】：任重道远【注音】：rèn zhòng dào yuǎn【释义】：任：负担；道：路途。
担子很重，路很远。
比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
【成语】：择善而从【注音】：zé shàn ér cóng【释义】：从：追随，引伸为学习。
指选择好的学，按照好的做。
【成语】：不亦乐乎【注音】：bù yì lè hū【释义】：乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。
用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。
【成语】：见贤思齐【注音】：jiàn xián sī qí【释义】：贤：德才兼备的人；齐：相等。
见到德才兼备的人就想赶上他。
论语怎样朗诵
1、《论语》：中国春秋时期一部语录体散文集，主要记录孔子及其弟子的言行。
它较为集中地反映了孔子的思想。
由孔子弟子及再传弟子编纂而成。
全书共20篇、492章，首创 “语录体” 。
南宋时，朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
编纂者，主要是仲弓，子游，子夏和少数留在鲁国的弟子及再传弟子完成，并由子夏全文加以润色。
故汉儒曰：论语章句出于子夏。
2、论语朗诵可此参考百度视频。
朗诵《论语》求开幕词
编钟或者古琴曲都是比较合适的。
推荐几个曲子吧，编钟的；古琴的都是比较不错的。
可以配着所朗诵的片段搭配着试一下。
经典诵读《学庸论语》中的大学有多少字
百度搜的：不含标点和章节名：1889字以前我们大学开学要写读后感的，读起来蛮有趣的，不会晦涩难懂
通过诵读论语,了解到许多的学习方法,比如哪些
学习是自己的事，不是有人逼你学你才学的，要从内心认识到学习的重要性。
因为主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的。
1、首先，上课要专心听讲。
课前做好预习工作，课上动脑动手，集中注意力。
因为一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
但是，老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。
计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
2、相较于制定计划，落实计划更重要，学习计划的顺利完成需要提高学习效率。
学习效率低就意味着掌握同一个知识需要花费的时间是别人的几倍，这样长此以往，学习只会越来越跟不上。
学习掌握速读记忆的能力，速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。
速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。
我们学校开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读记忆训练班”用的就是这个《精英特全脑速读记忆软件》，可以参考。
3、高中学习之后要及时复习。
高中知识繁多，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快，但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。
因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习，随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。
忌在学习之后很久才去复习，这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
如果掌握了速读记忆的能力，会对课后的及时复习巩固起到事半功倍的效果。
4、课后的做题练习是少不了的，无论是哪一科目。
做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。
试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
高中学习，每经过一段时间（一周、一月）就进行一下阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
