头痛药的广告标语
治头痛，就用阿卡芬散，散气止效，就是快
求10条优美的广告词
1． 滴滴香浓，意犹未尽。
（）2． 服从你的渴望。
（雪碧）3． 数码新时代。
（影碟机）4． 我们领先，他人仿效。
（复印机）5． 使不可能变为可能。
（打印机）6．尽情享受吧
（冰激凌） 7． 不懈追求完美。
（凌志轿车）8． 动态的诗，向我舞近。
（）9．光临风韵之境——世界。
（香烟）10．……对我而言，过去平淡无奇；而未来，却一直是彩色的（酒）
给洗衣粉想个广告语 很头疼呀 大家帮帮忙吧 谢谢了
洗涤只要用++，油渍污渍都不怕
急求十句优美的广告词（学生用的那种）
作业要求十句优美的广告词，头疼
一直被模仿，从未被超越人无我有，人有我精我们比你更了解你游人间天堂，品人间美味不吃不知道，吃了忘不了地球人都知道一旦拥有，别无所求永远利群，永远追求有梦想，有未来我的地盘，我做主
征集最经典最搞笑的广告词
李宁，一切可能
罗西尼表 Time always follows me !时间因我而存在。
想知道的味道吗 清嘴含片 牌驱虫剂：蚊子杀杀杀 让我们做得更好。
（飞利浦） 英特尔奔腾：给电脑一颗奔腾的“芯”。
(第比尔斯)钻石恒久远，一颗永流传 今天你喝了没有
（乐百氏） 搞笑广告词（一） 一人爬墙出校，被校长抓到了， 校长问：为什么不从校门走
答曰：美特斯邦威，不走寻常路。
校长又问：这么高的墙怎么翻过去的啊
他指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。
校长再问：翻墙是什么感觉
他指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。
第2天他从正门进学校， 校长问：怎么不翻墙了
他说：安踏，我选择，我喜欢。
第3天他穿混混装， 校长说：不能穿混混装
他说：穿什么就是什么，森玛服饰。
第4天他穿背心上学， 校长说，不能穿背心上学。
他说，男人，简单就好，爱蹬堡服饰。
校长说我要记你大过。
他说：为什么
校长说，动感地带，我的地盘我做主! 搞笑广告词（二） ■某音响公司广告——“一呼四应
” ■某饺子铺广告——“无所不包
” ■某石灰厂广告——“白手起家
” ■某当铺广告——“当之无愧
” ■某帽子公司广告——“以帽取人
” ■某理发店广告——“一毛不拔
” ■某药店广告——“自讨苦吃
” ■某戒烟协会广告——“千万别找吸烟女子做 朋友，除非你愿意去吻一只烟灰缸
” ■某打字机广告——“不打不相识
” ■某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为 了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。
搞笑广告词（三） ■某公共场所禁烟广告——“为了使地毯没 有洞，也为了使您的肺部没有洞，请不要 吸烟。
” ■某公路交通广告——“如果你的汽车会游 泳的话，请照直开，不必刹车。
” ■某新书广告——“本书作者是百万富翁， 未婚，他所希望的对象就是本小说中描 写的女主人公
” ■某汽车陈列室广告——“永远要让驾驶执 照比你自己先到期。
” ■某交通安全广告——“请记住，上帝并不 是十全十美的，它给汽车准备了备件，而 人没有。
” 搞笑广告词（四） ■某化妆品广告——“尽快下‘斑’，请勿 ‘痘’留。
” ■某洗衣机广告——“闲妻良母
” ■某酸汁饮料广告——“小别意酸酸，欢聚 心甜甜。
” ■某印刷公司广告——“除钞票外，承印一 切。
” ■某鲜花店广告——“今日本店的玫瑰售价 最为低廉，甚至可以买几朵送给太太。
” ■某美容院广告——“请不要同刚刚走出本 院的女人搭讪，她或许就是你的外祖母。
” 搞笑广告词（五） ■某法语学习班的招生广告——“如果你听 了一课之后发现不喜欢这门课程，那你可 以要求退回你的学费，但必须用法语说。
” ■某招聘广告——“招聘女秘书，长相像妙 龄少女，思考像成年男子，处事像成熟的 女士，工作起来像一头驴子
” ■某眼药水广告——“滴此眼药水后，将眼 睛转动几下，可使眼药水遍布全球。
” ■某家理发店广告——“别以为你丢了头发， 应看作你赢得了面子。
” 搞笑广告词（六） ■猴子进了玉米地，右手掰下一个，夹在左腋下，又发现了个更好的，于是左手再掰一个夹在右腋下，如此往复，猴子忙了半天，仍然没有停下的迹象。
这时在一旁放哨的同伴急了：“行了行了，找到好的了吗
”掰玉米的猴子回过头来，认真地：“ 没有最好，只有更好
” ■一群猴子首尾相连，探着身子在河里捞月亮，一而再，再而三，始终不能成功。
一个不懂事的小猴急了：“我们什么时候才能捞到月亮啊
”“你没看见吗
”猴王正色道：“ 我们一直在努力 。
” 搞笑广告词（七） ■狐狸老远就看到了满架熟透的葡萄，它远远地便开始助跑、起跳。
一次，两次，三次……最终只能悻悻地放弃。
站在高处的乌鸦道：“狐狸先生，敢情这葡萄还是酸的吧。
”狐狸咽了咽口水，叹了口气：“ 好吃，看得见 。
唉
” ■乌鸦找到半瓶果奶，它的嘴显然无法喝到这些甜美的液体。
它想了想，决定用嘴衔起小石块，一块一块地往瓶子里扔，经过不懈的努力，水面上升了，乌鸦美美地喝上一口。
这时又有几只小鸟飞了过来，乌鸦舔了舔嘴，看着大家：“ 今天你喝了没有
” 搞笑广告词（八） ■猴子进了玉米地，右手掰下一个，夹在左腋下，又发现了个更好的，于是左手再掰一个夹在右腋下，如此往复，猴子忙了半天，仍然没有停下的迹象。
这时在一旁放哨的同伴急了：“行了行了，找到好的了吗
”掰玉米的猴子回过头来，认真地：“ 没有最好，只有更好
” ■一群猴子首尾相连，探着身子在河里捞月亮，一而再，再而三，始终不能成功。
一个不懂事的小猴急了：“我们什么时候才能捞到月亮啊
”“你没看见吗
”猴王正色道：“ 我们一直在努力 。
” 搞笑广告词（九） ■狐狸老远就看到了满架熟透的葡萄，它远远地便开始助跑、起跳。
一次，两次，三次……最终只能悻悻地放弃。
站在高处的乌鸦道：“狐狸先生，敢情这葡萄还是酸的吧。
”狐狸咽了咽口水，叹了口气：“ 好吃，看得见 。
唉
” ■乌鸦找到半瓶果奶，它的嘴显然无法喝到这些甜美的液体。
它想了想，决定用嘴衔起小石块，一块一块地往瓶子里扔，经过不懈的努力，水面上升了，乌鸦美美地喝上一口。
这时又有几只小鸟飞了过来，乌鸦舔了舔嘴，看着大家：“ 今天你喝了没有
” 搞笑广告词（十） ■猴子对主人朝三暮四的喂食计划显然很不满意，不免闹出情绪来，主人为了安抚它们，决定改为朝四暮三，猴子们很是高兴了一阵子，但很快发现又上当了，因为总量并没有增加，猴子们觉得被人耍了，它们集体与主人谈判。
猴子们满怀希望地看着主人：“怎么样啊，这回给我们多少
”主人愤怒地拿着食物，在手里掂了掂：“ 早一粒，晚一粒 。
” ■一只老鼠爬到了油瓶口，将尾巴伸进瓶里，油顺着尾巴一滴一滴往下滴，另一只老鼠在下面贪婪地吃着，舍不得离开。
放哨的老鼠急了：“喝够了没
味道怎么样啊
”喝油的老鼠咂咂嘴：“ 滴滴香浓，意犹未尽
” 搞笑广告词（十一） ■老虎将信将疑地跟着狐狸走了一遭，果然，森林里的小动物见了狐狸个个噤若寒蝉。
老虎见此，不禁羡慕起来：“可以啊你
”狐狸得意地笑道：“ 我的光彩来自你的风采 。
” ■老虎请狼吃饭，少不了要征求狼的意见：“你喜欢吃什么
”狼一听激动得手舞足蹈：“ 羊羊羊
” 搞笑广告词（十二） ■鳄鱼毫不费力地咬断了野牛的脖子，大快朵颐起来。
鳄鸟飞了过来：“老兄好胃口啊。
”鳄鱼头也不回：“ 牙好胃口就好，吃吗吗香 。
” ■鳄鸟道：“让我来为你剔牙吧。
”“为什么
”鳄鸟神秘地：“ 我们的目标是——没有蛀牙 。
” ■蛤蟆好不容易从井里跳了出来，看到外面广阔的世界，不免感慨起来：“ 原来生活可以更美的
” ■这时一群天鹅从天空飞过，蛤蟆目不转睛地盯着天鹅，嘴里流出了口水。
一旁的青蛙不解：“大哥，你在想什么啊
”蛤蟆的目光一直没有离开天鹅的身影，道：“ 我心飞翔 。
” ■青蛙摇摇头：“别瞎寻思了，这是不可能的。
”“不
”蛤蟆严肃起来：“ 一切皆有可能 。
” ■“可是，从来就没有哪只蛤蟆能吃到天鹅肉。
”青蛙不屑。
“ 我能
”蛤蟆鼓起自己的脖子，意志非常坚定。
老毛病又犯了是什么广告里的广告词
双N计划按照国际先进的职业教育模式，培养掌握系统的网络技术的实用型、工程化网络人才。
项目介绍：网络建设是信息化建设的基础。
目前信息化人才特别是实用型、工程化网络技术人才的短缺，已经成为制约我国信息化健康发展的关键因素之一。
为响应信息产业部关于《全国信息技术人才培养实施意见（2004年至2008年）》文件精神，全面加快我省信息化网络人才队伍的培养进程，思远教育集团在国家有关部门的支持下，全面启动国家紧缺网络人才强化培养计划(简称“双N计划”)。
为了每一个平民的孩子 --双N计划校长胡亚军采访记 来源：中国教育在线 最后更新：2006-4-6 14:17:58 点击次数：129次 作为中国教育重镇的武汉，知名院校层出不穷。
创立仅仅第三个年头的湖北思远信息技术学校双N计划（国家[NATIONAL]紧缺网络[NETWORK]人才强化培养计划）武汉实训基地校区，已经做出年毕业学生近5000人，一次性就业率高达85%的骄人成绩，成为湖北、湖南、河南等省学子争相报读的热门学校。
这背后，究竟隐藏者什么样的秘密
少不更事的年轻人，是怎样通过一年时间的学习，成为深受企业欢迎的IT职业人
又是怎么样的一群教育工作者，在默默缔造着中国高等职业教育史上的新篇章
带着这些疑问，记者专程来到位于南湖之滨幽静整洁的双N计划校区，采访了该校校长胡亚军。
职业教育就是就业教育 胡亚军校长眉宇间英气逼人，举手投足间透露出军人特有的干练。
一问之下，果然是军旅出身，三年前他还是总参某部的上校军官，受教育事业的感召，他抱着教育强国的理想，毅然投身到思远教育旗下。
从军人到教育专家，在角色转变的同时，他完成了人生中一次重要的升华。
胡校长介绍说， 双N计划是思远教育旗下的一个IT高等职业教育项目。
双N计划学制为一年，采用全日制全封闭强化集训模式，有一整套实践性很强的课程体系，包括计算机网络工程、计算机网络技术、数码设计三个专业，招收高中毕业或同等学历的学生。
与大学计算机专业相比，双N计划学制仅有1\\\/3或1\\\/4，学习费用相对要低得多，这非常适合一些家庭经济情况不是很好的学生。
可是，对于双N计划来说，这就意味着要承担大学教育3到4倍的教学强度和压力。
为了解决这个看似无法攻克的难关，双N计划坚持“两对应一贯彻”。
首先，在专业设置上，完全对应就业岗位。
在双N计划的课程体系中，三大专业各自对应着1~2个核心岗位和数个相关岗位，并详细描述了岗位的技能要求、素质要求、工作环境及职业发展等内容，类似于IT企业的岗位说明书。
其次，在课程设置上，完全对应岗位技能。
这使得一年时间里的30余门课程，每门都是专业课，没有一点浪费，而且每门专业课的实践课时比重高达70%，有效地保证了学习效果。
最后，在每个学期、每门课程中，都有大量的就业知识和工作案例贯彻始终，确保了每节课的内容都能够学有所用。
双N的毕业生现在已经遍布全国各中心城市，广受企业欢迎。
用人单位普遍反映，双N毕业生基本功扎实，动手能力强，岗位适应期短，技术针对性好。
创立仅仅三个年头的双N学校，已经做到年毕业学生近5000人，并取得一次性就业率高达85%的骄人成绩。
胡校长还告诉记者一个消息，国际著名的英特尔公司刚刚和双N计划签订了定向培养协议，选择双N计划作为英保通™技术人才储备战略的重要布局，并在学校设立了国内首家英特尔®英保通™技术培训实验室”。
英特尔为什么要选择我们双N计划进行人才合作呢
胡校长平静的说，他们就是看中了我们双N计划专业而具有实践性的教学模式和双N学生突出的实践动手能力。
职业教育就是平民教育 记者在调查中发现，双N计划的学生大多数人高考分数高于450分，相当一部分人的分数线超过“一本”，最高的达到623分；将近75%的双N学生来源于农村家庭，其余的虽然来自城镇，但基本上家庭收入状况都谈不上宽裕。
他们选择双N的原因基本都是：在一年时间的学习后能够找到一份自食其力的工作。
因为，对于他们的家庭来说，双N是一个相对于四年大学回报更高更快的教育投资。
当记者就此问题向胡校长求证时，他沉默了良久，之后才缓缓向记者谈起他对于当前教育现状的看法。
他说，教育是社会良知的代表，宪法赋予了每个公民同等的受教育权利，可是，平民家庭的子弟得到的受教育机会并不公平。
在教学资源准备不足情况下的扩招，不仅使得教学质量无法保证，而且学生的素质培养工作也被忽视，从而造成了大学毕业生就业难的社会性问题。
双N计划，从它诞生之时的设计思想上，就决定了它是一个面向平民子弟的高等职业教育项目。
平民家庭希望教育投资回报更快，所以学制是一年；他们希望回报更高，所以学校选择的专业都是技能竞争性强的IT专业；他们希望每一分钱都花在刀刃上，所以课程都十分专而精；他们希望失败风险小，所以学校完全贯彻实践教学并不断提高教学质量，以确保适应用人单位要求；他们的社会关系网络缺乏，所以学校按照教育部要求的就业老师配备标准的10倍，配备了充足的职业指导师，为他们准备了数以万计的对口岗位. 胡校长说， 在国内教育体制改革不断深化的今天通过双N计划这个高等IT职业教育项目，帮助平民家庭的孩子，给他们铺就一条通往主流社会的道路。
为了每一个平民的孩子，我们一直在努力。
教育的本质是关爱 再好的课程体系设计，如果不能落实到学生的自觉自愿的学习中，都会成为空话。
如何让学生“懂事”地学习，是不少大学头痛的难题。
但是，在双N学校，这样的担心似乎是多余的。
在双N计划，记者看到，学生7点钟准时起床。
除了热情洋溢的早锻炼和秩序井然的早餐外，国旗下一群群学生晨读的场面，给人留下特别深刻的印象。
8点40分，学生们按班级自觉地在教学楼间排起整齐的队伍，有条不紊地进入教室和实验室，数千名学生表现得安静平和。
教学楼各处的墙壁上，没有其他大学常见的鞋印和球印，校园各处看不到垃圾。
学生宿舍和床铺 也非常整洁，仿佛置身军营一般。
胡校长说， 每个人心中都是有理想、有追求的，这些十七八岁的青年更是如此。
作为教育工作者，首要任务是通过各种教育手段，运用各种教育技巧，教会学生分辨是非、善恶、美丑，激发他们心中对美好幸福生活的向往和追求，从而形成对学习的兴趣和克服学习过程中困难的勇气和信心。
在这个基础上，双N计划大胆地将学校各项管理事务，凡是学生和学生组织能够承担的，一律交予学生自行管理。
这样的方式，不但大大促进了学生管理和校园管理工作，而且极大地促进了学生的学习热情和学习效果这恰好印证了双N计划的教学思想：以实践教学为纲，全面推行素质教育，引导学员自我约束、自我管理，鼓励学员自我学习、全面发展，以强化集中训练的方式，培养实用型、工程化的IT职业人。
在双N学校采访的一天时间里，记者看到，这儿的学生爱学习、守纪律、有礼貌、特别文明，这儿的老师很忙碌、很充实、很快乐，脸上总是充满阳光……他们拨动了我心中最深处的某些东西，一个个的细节总是让我感动不已。
胡亚军校长在送别我的时候说：“我们都是些平凡的人，但是教育这个崇高的事业使我们变得伟大。
我们学校之所以与众不同，是因为我们完完全全遵循了教育学理论的指引。
相比起其他很多同行来说，我们工作得更加快乐，生活得更加幸福。
”这时候，我脑海中突然涌出这样一段熟悉的话：“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
”我想，这句话用来形容双N学校的教育工作者们，是再贴切不过了。
文章来源链接： 参考资料： 1. “双N计划”，即“国家（National）紧缺网络（Network）人才强化培养计划”，旨在通过政府引导、科学规划、精心组织，充分利用行业优势资源，构建一个大型、高质量的集信息化建设政策研究、人才培养、企业实习、输送就业于一体的网络人才培育平台。
按照国际先进的职业人才教育模式，培养出一批掌握系统的网络技术的实用型、工程化网络人才，以缓解我国当前网络人才紧缺及人才结构不合理的现状,从而促进我国信息化建设的可持续发展。
