帮我算下命,1993. 05.28.女,a型血.
6月21号要是公历啊，上升天蝎，日月水星都是双子，金星金牛，火星天平，你应该心思缜密吧，而且在公众场合发不了脾气的，哈哈
推荐日本侦探推理剧
说道推理，我们不能忘了天才小DD 【名侦探柯南】+各大剧场版 剧情就不用介绍了吧…… 【金田一】 金田一一是名侦探金田一耕助的孙子，智商高达180的天才少年，在推理方面有着极强的思考头脑。
他与青梅竹马美雪一起经历过无数凶险诡异的杀人事件，面对匪夷所思，杀机四伏的疑案，身临险境，每个蛛丝马迹都成为解谜的关键
层出不穷的巧妙杀人手段被一一破解。
一句“凶手就在我们之中
”语惊四座，凶手胆寒，一桩桩杀人案件水落石出
然而，现形后的凶手却总是于法不容，于情难忍。
天才少年不禁为其遭遇而流下同情之泪，也更令读者无限感慨…… 故事情节曲折离奇，既贴近生活又超脱现实，推理性极强，读者群广泛，可谓开创了侦探推理漫画之先河，堪称巅峰之作
侦探漫画是当前漫画界一个很重要的分支，与一般的少年漫画或少女漫画相比，他的魅力在于既有着贴近生活的一面，同时又有超脱着我们日常那种一成不变，循规蹈矩的现实生活，不停的出现杀人，被杀，怀疑和被怀疑。
虽然我们不能界定第一本侦探漫画发源于何时，唯一可以肯定的是《金田一少年之事件簿》开创了侦探推理漫画的先河，更引发了一系列的革命，从动画版到漫画版，甚至还出现了真人版电视电影，这一系列的作品无一不大受欢迎和好评，足见它的魅力是多么的深入人心
【金田一少年事件薄】（真人） 一个智商高达180的其貌不扬的天才高中生，但在学校及课业上的表现却像个白痴，上课总爱睡觉，功课门门不及格，糊涂又好色
拥有名侦探金田一耕助血统的他，在侦破案件方面却表现出了相当惊人的天赋，拥有不输给侦探爷爷的敏锐观察力，当所有的人从政府官员到高级警探全部都束手无策之时，层出不穷的巧妙杀人手段却在他面前被一一破解。
【33分钟侦探】（真人） KinKi Kids的堂本刚（29）将主演於8\\\/2开始播送的「33分钟侦探」。
这是距离他上次主演TBS电视台的「HOME DRAMA」以来，睽违了四年又四个月之久，以单元剧来算之则是大约三年。
以搞错的证物开展，被周遭的人一一反驳吐槽，在侦探连续剧史上，堂本刚饰演了最最最～松散不打紧的侦探「鞍马六郎」。
说到堂本冈与侦探的关系，要从平成7、8年（1995&1996）播放的连续剧「金田一少年事件簿」开始，名侦探金田一耕助的孙子，以阿一角色解决一连串的难解推理案件。
剧中一句「じっちゃんの名にかけて」的关键决定台词也一同成为了人气代表之一。
2007年时并改拍成电影版，成为了堂本刚的代表作品。
然而，这次的侦探的味道却完全推翻了过去。
「33分探侦」的33分是指，本剧的时间总尺长度（扣除掉广告时的时间）。
堂本刚扮演的鞍马呢
是将茅头指向连观众也都明白「你不是犯人吧
」的人物，而却又妄下断言「犯人就是你吧
」，展现他独树一格的推理作风。
在推理时，鞍马虽以他自己精锐的观点来推理，但到最后犯人却不是真犯人，如此一部归结於以33分钟展开的爆笑喜剧。
原案、脚本、导演皆出自福田雄一。
福田是富士电视台「新堂本兄弟」与朝日电视台「堂本刚的正直心劳」的构成作家。
透彻明了堂本刚此一却演出的角色，肯定将成为充分尽情活跳跳的作品。
所属富士电视台的制作人鹿内植表示「出众超群的平衡感觉、演技能力，以及不得要领的含糊魅力，对於33分侦探这样的一个角色，我确信可以给予大家最大的某种魅力。
」 另一方面堂本刚，距连续剧有四年又四个月之久，加上三年前同样在富士电视台初次主演单元剧「向星星许愿」的最后，电视台的关系者表示他「独自一人的活动实在太忙了。
」 此外，2005年12月起开始单飞计划的「ENDLICHERI☆ENDLICHERI」，再加上与堂本光一（29）的KinKi的工作，每天举行的个人巡回演唱会，实在是忙上加忙。
（如此可见这回参加连续剧的演出，实属珍贵。
） 堂本刚与大家约定的表示「因为是喜剧，所以我非常的期待。
我想如能够制造出现场充满欢乐的气氛那就更好了。
」真期待诞生出新的侦探形象。
【推理之绊】（步超帅的） 鸣海步是月臣学院的一年级学生，他的兄长鸣海清隆被称为“拥有神的头脑”。
可是在两年前却神秘地失踪了。
之前，他曾留言去寻找“诅咒之子”，但真相究竟如何至今没有人知道
鸣海步的智能丝毫不输于兄长，为了查明失踪之迷，他展开了一系列的调查…… 月臣学院的学生鸣海步是一个聪明但作风懒散的少年，自从两年前他哥哥留下意味不明的词句失踪后就与当刑警的嫂子鸣海园相依为命，有那种家事什幺也不做的老婆怪不得老哥会离家出走，但“追寻不为人知的真实”和“诅咒之子”究竟代表着什么
神秘的杀人事件开始接连在鸣海步身边发生，而疑点都似有若无地指向“诅咒之子”和其后的神秘真相，到底这些与失踪的哥哥有没有关联
哥哥何时才能回来
阿步和阿园的心中充满了疑惑。
【海猫鸣泣之时】（*龙骑士新作
） 故事发生在日本伊豆群岛中一个名为六轩岛的小岛上。
这里是是大富豪右代宫家的私有领地。
每年的10月，右代宫家家庭会议就在这里召开。
届时该家族所有成员都会来到岛上。
1986年10月4日，由于当家右代宫金藏病重，来参加家族会议的几个子女都在为遗产分割问题而争吵不休——他们的目标不仅仅是金藏的庞大资产和六轩岛的所有权，更包括传说中金藏赖以发家的10吨黄金。
而在书房里闭门不出的金藏完全不屑于理睬如秃鹫般的儿女们，只专注于某种神秘的魔法中。
由于台风的缘故，所有人都被困在岛上不能出去。
署名魔女的神秘信件突然出现，声称要接收右代宫家全部的家产；正当大家不知所措的时候，接踵而来的连续杀人事件又让所有人陷入了恐慌：凶手是谁
为何杀人
魔女真的存在么
【寒蝉鸣泣之时】+【寒蝉鸣泣之时.解】 昭和58年夏。
远离都市的深山荒村，雏见泽。
前原圭一，最近刚刚搬到这个总人口不足2000的小村里。
开朗善言的性格让他很快融入了新的班级里。
其中关系最好的要数爱照顾人的礼奈，有领导气的魅音，耍阴谋的高手沙都子，身为古手神社的女儿、身世神秘的梨花…原以为，无忧无虑的日子会这么持续下去的。
每年6月举行的祭典，“绵流祭”。
那本应只是愉快的一天。
直到，他知道了围绕这个雏见泽的一个迷为止…在祭典之日，不断重复的惨剧。
从几年前开始的连续离奇死亡事件，每年的这天，都会有一个人死去，一个人下落不明。
事件的真相是什么
凶手是谁
在好奇心的驱使下，圭一踏入了这个村子里的黑暗中。
从那天开始，圭一的周遭开始一点一点却又确实的改变了。
没错，因为…在雏见泽里，唯有夜蝉的鸣声依旧，仿佛，宣告着这个早来的夏日。
梨花作为第五年的受害者，每次死后可以借助一直跟在身边的“神”羽入的力量回到死前的某个时间点（具体细节请参阅“澪尽し编”），但是，每次努力到最后都以自己的死收尾，一百年来都没有改变。
鬼隐篇： 圭一雏见泽症候群发病，魅音及礼奈由于其行为异常而担心，受到大石误导的圭一对此产生迫害的妄想与幻觉，最终把魅音用来激励圭一的涂鸦油性笔当作针筒，误以为魅音有恶意，扑杀了魅音礼奈二人，逃亡时在电话亭里L5症状发作抓破喉咙。
绵流篇： 绵流祭后园崎\\\\古手\\\\公由的当主和沙都子及诗音失踪，礼奈推理出魅音是凶手，魅音表明了自己受继鬼血被凭依的身份，并借最后与圭一独处的时间将其砸昏捆绑，在警察来之前逃脱。
数天后，圭一再次遇到魅音并被刺。
在医院中被大石告知自己被刺的同日，先前被救出受保护的诗音摔死。
而魅音则在圭一被刺的前一天就摔死在园崎家井内，只是些尸体在到处走．大石离开后，病床下的魅音爬了上来．．．．．． 祟杀篇： 圭一为了救助沙都子在绵流当天谋杀了虐待沙都子的铁平，次日却被同伴告知没有杀人，向入江忏悔事实后又恐其报警，铁平被埋的尸体也消失了。
次日和沙都子一起行动时发现入江自杀，大石消失，梨花被开膛。
自己产生杀意的人都被祟杀。
沙都子怀疑圭一是杀人狂将其推下桥，在圭一昏迷的一天中出现火山毒气引起的“雏见泽大灾害”，大部分主角配角死亡或失踪。
圭一在数月后因不明原因的高热死亡。
暇溃篇 五年前，从东京来的赤坂调查雏见泽大坝暴力事件，与梨花相遇（梨花好可爱~），在四处转的时候，梨花被附身了，要他离开。
第二天，入江医生去给建设大臣的孙子看病，大石与赤坂一同去高津户找建设大臣的孙子。
大石敲门，赤坂去追逃跑的人，被打伤，大石随后赶来，救了寿树。
建设大臣冻结了大坝计划。
赤坂醒后发现四周的电话线都被梨花剪断了，并与梨花一起到了神社。
在绵流祭这天，赤坂的妻子死了。
几年后，赤坂回到雏见泽，与大石讨论“祟杀篇”发生的事 目明篇： 绵流篇的解，小时候姐妹两人玩交换身份的游戏使刺青刻在了魅音的身上。
为了给悟史复仇，诗音在绵流祭后囚禁魅音，一人分饰两角，连杀了园崎\\\\古手\\\\公由三大家当主，在电昏圭一后把魅音扔下通道摔死，自己假扮人质脱罪。
最终因L5症状发作，出现魅音复活幻觉而决定再度刺杀圭一，之后摔落楼下而死。
罪灭篇： 鬼隐篇的解，礼奈谋杀了骗婚的リナ和北条铁平，后读了鹰野的34号文件，产生异星寄生虫占领地球的妄想，便在学校扣押人质以引爆学校和警方交涉。
圭一获得了鬼隐篇的记忆，决定作正义的一方。
最终和礼奈进行球棒与柴刀的月下屋顶对决。
礼奈向警方自首，最后，时间又回到绵流结束，富竹及鹰野被杀，大石把梨花叫到车里审问，梨花以一句：“是么，是这样啊。
好，陪你玩玩。
在永无终焉的这个六月，陪到你满意为止。
”结束 【侦探学院Q】 少年Q是个初中三年级学生。
由于幼年遭绑架有幸为一位侦探救出而立志于成为侦探。
“团侦探学院”是由传说中的名侦探--团守彦担任校长的侦探学校。
Q在参加入学考试时聚集了兴趣相投的4位伙伴成立了特别班“Q班”。
Q和伙伴们发挥各自特殊的能力解开了一个个困难时间的疑团
【侦探学院Q真人版】（儿子你好萌~
） 剧情与动画差不多，但还是有不同 与原作不相同之处 动画 团守彦知道Q与连城晓为父子关系。
在原作中一位死去的受害者，在动画中则得以生存（在原作中的被杀原因为被刺杀，在动画中则为被钝器殴打至重伤）。
冥王星的人员组成（大幅修改）。
Q、惠、金太的相遇，与3人于应考DDS入学试时的过程。
数马在动画中所用的敬语，并且这里那里的混在一起使用。
三郎丸寻常地进入了A班。
在原作中冥王星有份参与的“降灵术杀人事件”，在动画中变成一件普通的事件。
另外也有情形刚好相反的事件。
“哈迪斯”的戏份于动画中接近零。
在漫画结局中，团守彦与哈迪斯皆死去（前者为病死，后者为于事件中烧死）。
原作有描述“团守彦”和“哈迪斯（黑王星彦）”的童年往事。
原作中，最后指出“哈迪斯”并不是天草流的真正爷爷。
原作中，渗入DDS的间谍为真本慎太郎，非片桐紫乃。
描述天草流过去的情节于动画大幅减少。
[编辑] 单发电视剧（SP） Q、惠、流的年龄为14岁（在原作和动画中为15岁）。
数马的年龄估计也为14岁（在原作和动画中为11岁）。
金太是大学生（在原作和动画中为高中生），并且经常穿着浴袍。
另外，词尾也变成“～ござる”（“有～”）。
Q的第一人称为“仆”（在原作和动画中为“俺”），而流的就刚好相反。
另外，数马的第一人称也变成“俺”。
Q的第一人称变成“拙者”（在原作和动画中为“俺”）。
在原作和动画中，三郎丸（于“开膛岛的惨剧”中）是被人从中间斩开成左右两半的，在电视剧中则为被烧死（但在原作中也有这样情节）。
另外，在电视剧中并没有出现被杀的A班学生，只有三郎丸出现。
团守彦能正常步行。
流的性格比原作的开朗。
开膛岛有人居住（例如一位开杂货店的老婆婆）。
在原作中与九头龙匠有关的内容成为电视剧的其中一部分情节（Q和惠在打开一道画有九条龙的机关门并进入门后的房间后，被人从外面锁上门而被困在房间内。
然而在电视剧中，变成是惠先主动进去房间探索。
这与动画中的描述恰恰相反）。
其后惠脚部的伤口变成是被铁钉刮伤，而非原作和动画中的被毒蛇咬伤。
DDS笔记本的名字（“DDS手帐”）变成“DDS Note”（“Dan Detective Note”）。
三郎丸的性格友好，并由最初与其他人发生冲突到最后变成与其他人成为好朋友（原作则为从开始到结束一直受人嫌恶）。
DDS最后只开设Q班一班。
三郎丸则成为后备学员。
【魍魉之匣】（动画）CLAMP的人设哦
战后一段时期内的东京，美少女分尸杀人事件引起世间的骚乱。
这其中，引退的前女优柚木阳子的妹妹也行踪不明。
与此同时，出现了祭祀匣的奇异的灵力者，接著巨大的匣型建筑物的存在开始浮显於世，围绕著匣所发生了许多奇怪的事件……於是，侦探榎木津、作家关口、刑事木场等与事件相关的人物都聚集在了京极堂的身边。
原电影女演员美波娟子的妹妹加菜子，不知道被谁给带走了。
当时正好社会上发生了种种事件，如在东京八王子发生的连续杀人碎尸案，“御筥样”祭祀时宗教奇妙的传言，和箱型建筑物之间存在的联系……驱魔的京极堂、小说家关口、刑警木场、侦探榎木津，开始追踪事件真相
【药师寺凉子的怪奇事件簿】 故事以本作的主人公，全警视厅最不幸的Non-career 警部补泉田准一郎的第一人称视点展开， 讲述的是他在上级的一纸命令下被配属在全警视厅的头号问题人物连吸血鬼也怕的“驱魔娘娘”药师寺凉子警视麾下，跟随这位天上天下惟我独尊性格的御姐警视解决一系列他们所遇到的怪奇案件的故事。
【魔侦探洛基】 一部以侦探为名的动画，烙上了北欧神话的印记，带着独特的异域风情，让人看了以后大跌眼镜，这就是我们今天要介绍的又一个“侦探”故事，《魔侦探洛基》 。
其实说是“侦探”，洛基的正业基本半荒废着。
这位北欧神话中的邪神被奥丁贬到人间以后，一边经营着自己的侦探事务所一边蓄势待发重回天庭。
由于身份特殊，他的对手总是各类幽灵鬼怪或前来追杀的天神（说实话看之前建议先看看北欧神话- -）。
少女大堂寺茧良在街上偶然发现了洛基的侦探事务所后，结识了事务所的当家，小鬼洛基与他的随从暗野龙介。
天生喜爱侦探和不可思议事件的茧良缠着他们也加入了事务所，三人开始了对种种“不思议”事件的介入。
故事的前段，洛基与茧良接手了大大小小的奇怪事件，并在剧情中加入为数不少的丰富因素。
其中好比洛基让茧良父女看到过去的自己，使他们之间已经忘却的父女情谊重新又被唤醒，好比怪盗弗雷的登场—也就是掌握太阳与果实的神，但在子安的配音下他真是一个浪漫可爱天真的花痴，每次登场都能迅速将本话变成喜剧。
《魔侦探洛基》也借他们的光有了明快轻松的基调，连最开始一脸凶像的海姆达尔都因为跟弗雷在一起住久了而变的可爱起来。
可见，白痴是会互相传染的。
但渐渐地，故事就沿着“魔”和“邪神洛基”的方向发展。
有了北欧神话为基础，怎么都能翻出花样。
雷神，阳光之神，爱与美之女神，虹桥的守护神，这些各式各样的刺客们前来追杀洛基，而洛基则兵来将挡，水来土掩，与他们逐一较量，充分展现了自己缩水邪神的强大力量。
至于“邪神洛基”这种听得人心跳加速的名号，也很大程度上成了让人追随下去的动力。
命运三姐妹——没错，就是贝璐丹迪、乌璐特 苏璐……她们的出现是转折点，使洛基一行面临的难题比以往危险许多，洛基也因此屡屡陷入危险的泥沼中，剧情的主轴也从一家侦探所转向了洛基的真实身份。
奥丁派来的众多使者到了命运三姐妹处应该是最高的刺客了吧，但在智慧的、强大的、内心温柔的、多子多孙的洛基大人面前，他们一次次的计划都最终失败，其中，小妹苏璐更因为回忆起在神界时对洛基的爱慕而变的无法下手。
洛基的未来将如何，奥丁不断的威胁几时才能结束，他何时才能变成原来的美青年，这才是关键
【魔人侦探脑啮涅罗】 “谜”所指的就是谜团，在充满恶意（小至恶作剧，大至恨意）的谜团（谋杀事件）解开之时，会释放出大量的能量。
主角——魔界的变种生物脑啮涅罗，就是专门吃“谜”为生的魔界异种生物，在吃完了魔界的“谜”之后，来到人间寻找最极致的“谜”。
在他刚到人间时正巧遇到因为父亲遭到杀害，而失魂落魄的女主角弥子，于是便露出真面目强迫弥子当她的代理人，并借着弥子的手顺利的解开了数个事件。
由于涅罗凭着对于“谜”的敏锐直觉使弥子成为了著名的大侦探，两个人于是成立了一间侦探事务所，共同寻找极致的“谜”。
【化物语】 以戏言系列著称的日本轻小说家西尾维新，他的另一部人气小说《化物语》在较早前就宣布了要动画化的消息。
近日据最新情报透露，动画版的监督会是号称“鬼才”的、曾执导过《绝望先生》和《魔法老师涅吉》等风格作品的新房昭之、动画制作则交由シャフトで（shaft）负责。
本作的原作是在2006年11月和12月推出的小说，共出版了上、下两卷，内容主要描述了男主角阿良良木历，因为知道同班同学战场原的某个“秘密”，而被卷入一连串的怪异事件中…… 【Clamp学园侦探团】 CLAMP学园里是一个由幼儿园、小学、中学、大学及研究所一同组成的超级学院, 是「妹之山」财团为了培育优秀的人才而设立的巨大学术都市。
而小学部学生会会长就是妹之山财团的继承人 - 妹之山残。
他与两个左右手 - 武斗技术超群又冷酷的会计鹰村苏芳, 和头脑灵活又温文的伊集院玲, 组成无可匹敌的学生会 (?!) 在残好管闲事的性格下, 学园内发生的大小事项, 都在他的管辖下, 顺利的展开??!!有人向 CLAMP 学园小学部的学生会投诉，美术教室每天晚上会出现鬼。
于是，CLAMP 学园侦探团三人组立刻前去调查，结果查到几条有力的线索，像「会听到猫的哭叫声」、「鬼出现的时间是在晚上七点」之类的。
美术教室真的有鬼吗
CLAMP 学园侦探团，加油吧 !! 【傀儡师左近】 点评：本格侦探路线，加上腹语术的浪漫主义色彩，使左近探案系列产生了戏剧性的效果。
另一面，活泼的右近只是“另一个左近”，是他用腹语术表现的另一个自我，却仿佛拥有了新的生命。
这种活泼灵性又略带凄恻的羁绊，到底谁的人生成了谁的傀儡
【绝妙侦探迷宫】 故事在三十年后的东京，在那个被称为旧都的已经荒废了的地方，发生了一系列奇怪的犯罪事件，这些事件被知情人称为“幻梦事件”。
而频繁发生“幻梦事件”的街道则 成为了人们口中的“迷宫”。
在这里，有一位11岁的少年侦探向这些蠢动的恶行发起了挑战，他就是主人公日向茧树。
这位聪明、天真、可爱的少年侦探和管家晴岚、女仆初实一起，通过自己不可思议的能力“神智”，来解决这一系列的奇怪事件。
这是一部拥有广泛年龄层的观众的作品，虽然有一系列的案件发生，但内容并没有太多过于阴暗的东西。
作品给人的感觉是超越了推理的边框，具有魅力的角色们只是非常享受地去享受那些精妙的迷题而已。
然后这些就不知道算不算了 【GhostHunt狩灵师】
谁能推荐几部日本的动画片
喜欢柯南的话，下面的希望能帮到你
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“团侦探学院”是由传说中的名侦探--团守彦担任校长的侦探学校。
Q在参加入学考试时聚集了兴趣相投的4位伙伴成立了特别班“Q班”。
Q和伙伴们发挥各自特殊的能力解开了一个个困难时间的疑团
【侦探学院Q真人版】（儿子你好萌~
） 剧情与动画差不多，但还是有不同 与原作不相同之处 动画 团守彦知道Q与连城晓为父子关系。
在原作中一位死去的受害者，在动画中则得以生存（在原作中的被杀原因为被刺杀，在动画中则为被钝器殴打至重伤）。
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Q、惠、金太的相遇，与3人于应考DDS入学试时的过程。
数马在动画中所用的敬语，并且这里那里的混在一起使用。
三郎丸寻常地进入了A班。
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另外，词尾也变成“～ござる”（“有～”）。
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另外，数马的第一人称也变成“俺”。
Q的第一人称变成“拙者”（在原作和动画中为“俺”）。
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另外，在电视剧中并没有出现被杀的A班学生，只有三郎丸出现。
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然而在电视剧中，变成是惠先主动进去房间探索。
这与动画中的描述恰恰相反）。
其后惠脚部的伤口变成是被铁钉刮伤，而非原作和动画中的被毒蛇咬伤。
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三郎丸的性格友好，并由最初与其他人发生冲突到最后变成与其他人成为好朋友（原作则为从开始到结束一直受人嫌恶）。
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三郎丸则成为后备学员。
就不用介绍了吧…… 【金田一】 金田一一是名侦探金田一耕助的孙子，智商高达180的天才少年，在推理方面有着极强的思考头脑。
他与青梅竹马美雪一起经历过无数凶险诡异的杀人事件，面对匪夷所思，杀机四伏的疑案，身临险境，每个蛛丝马迹都成为解谜的关键
层出不穷的巧妙杀人手段被一一破解。
一句“凶手就在我们之中
”语惊四座，凶手胆寒，一桩桩杀人案件水落石出
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天才少年不禁为其遭遇而流下同情之泪，也更令读者无限感慨…… 故事情节曲折离奇，既贴近生活又超脱现实，推理性极强，读者群广泛，可谓开创了侦探推理漫画之先河，堪称巅峰之作
侦探漫画是当前漫画界一个很重要的分支，与一般的少年漫画或少女漫画相比，他的魅力在于既有着贴近生活的一面，同时又有超脱着我们日常那种一成不变，循规蹈矩的现实生活，不停的出现杀人，被杀，怀疑和被怀疑。
虽然我们不能界定第一本侦探漫画发源于何时，唯一可以肯定的是《金田一少年之事件簿》开创了侦探推理漫画的先河，更引发了一系列的革命，从动画版到漫画版，甚至还出现了真人版电视电影，这一系列的作品无一不大受欢迎和好评，足见它的魅力是多么的深入人心
【金田一少年事件薄】（真人） 一个智商高达180的其貌不扬的天才高中生，但在学校及课业上的表现却像个白痴，上课总爱睡觉，功课门门不及格，糊涂又好色
拥有名侦探金田一耕助血统的他，在侦破案件方面却表现出了相当惊人的天赋，拥有不输给侦探爷爷的敏锐观察力，当所有的人从政府官员到高级警探全部都束手无策之时，层出不穷的巧妙杀人手段却在他面前被一一破解。
【33分钟侦探】（真人） KinKi Kids的堂本刚（29）将主演於8\\\/2开始播送的「33分钟侦探」。
这是距离他上次主演TBS电视台的「HOME DRAMA」以来，睽违了四年又四个月之久，以单元剧来算之则是大约三年。
以搞错的证物开展，被周遭的人一一反驳吐槽，在侦探连续剧史上，堂本刚饰演了最最最～松散不打紧的侦探「鞍马六郎」。
说到堂本冈与侦探的关系，要从平成7、8年（1995&1996）播放的连续剧「金田一少年事件簿」开始，名侦探金田一耕助的孙子，以阿一角色解决一连串的难解推理案件。
剧中一句「じっちゃんの名にかけて」的关键决定台词也一同成为了人气代表之一。
2007年时并改拍成电影版，成为了堂本刚的代表作品。
然而，这次的侦探的味道却完全推翻了过去。
「33分探侦」的33分是指，本剧的时间总尺长度（扣除掉广告时的时间）。
堂本刚扮演的鞍马呢
是将茅头指向连观众也都明白「你不是犯人吧
」的人物，而却又妄下断言「犯人就是你吧
」，展现他独树一格的推理作风。
在推理时，鞍马虽以他自己精锐的观点来推理，但到最后犯人却不是真犯人，如此一部归结於以33分钟展开的爆笑喜剧。
原案、脚本、导演皆出自福田雄一。
福田是富士电视台「新堂本兄弟」与朝日电视台「堂本刚的正直心劳」的构成作家。
透彻明了堂本刚此一却演出的角色，肯定将成为充分尽情活跳跳的作品。
所属富士电视台的制作人鹿内植表示「出众超群的平衡感觉、演技能力，以及不得要领的含糊魅力，对於33分侦探这样的一个角色，我确信可以给予大家最大的某种魅力。
」 另一方面堂本刚，距连续剧有四年又四个月之久，加上三年前同样在富士电视台初次主演单元剧「向星星许愿」的最后，电视台的关系者表示他「独自一人的活动实在太忙了。
」 此外，2005年12月起开始单飞计划的「ENDLICHERI☆ENDLICHERI」，再加上与堂本光一（29）的KinKi的工作，每天举行的个人巡回演唱会，实在是忙上加忙。
（如此可见这回参加连续剧的演出，实属珍贵。
） 堂本刚与大家约定的表示「因为是喜剧，所以我非常的期待。
我想如能够制造出现场充满欢乐的气氛那就更好了。
」真期待诞生出新的侦探形象。
【推理之绊】（步超帅的） 鸣海步是月臣学院的一年级学生，他的兄长鸣海清隆被称为“拥有神的头脑”。
可是在两年前却神秘地失踪了。
之前，他曾留言去寻找“诅咒之子”，但真相究竟如何至今没有人知道
鸣海步的智能丝毫不输于兄长，为了查明失踪之迷，他展开了一系列的调查…… 月臣学院的学生鸣海步是一个聪明但作风懒散的少年，自从两年前他哥哥留下意味不明的词句失踪后就与当刑警的嫂子鸣海园相依为命，有那种家事什幺也不做的老婆怪不得老哥会离家出走，但“追寻不为人知的真实”和“诅咒之子”究竟代表着什么
神秘的杀人事件开始接连在鸣海步身边发生，而疑点都似有若无地指向“诅咒之子”和其后的神秘真相，到底这些与失踪的哥哥有没有关联
哥哥何时才能回来
阿步和阿园的心中充满了疑惑。
【海猫鸣泣之时】（*龙骑士新作
） 故事发生在日本伊豆群岛中一个名为六轩岛的小岛上。
这里是是大富豪右代宫家的私有领地。
每年的10月，右代宫家家庭会议就在这里召开。
届时该家族所有成员都会来到岛上。
1986年10月4日，由于当家右代宫金藏病重，来参加家族会议的几个子女都在为遗产分割问题而争吵不休——他们的目标不仅仅是金藏的庞大资产和六轩岛的所有权，更包括传说中金藏赖以发家的10吨黄金。
而在书房里闭门不出的金藏完全不屑于理睬如秃鹫般的儿女们，只专注于某种神秘的魔法中。
由于台风的缘故，所有人都被困在岛上不能出去。
署名魔女的神秘信件突然出现，声称要接收右代宫家全部的家产；正当大家不知所措的时候，接踵而来的连续杀人事件又让所有人陷入了恐慌：凶手是谁
为何杀人
魔女真的存在么
【寒蝉鸣泣之时】+【寒蝉鸣泣之时.解】 昭和58年夏。
远离都市的深山荒村，雏见泽。
前原圭一，最近刚刚搬到这个总人口不足2000的小村里。
开朗善言的性格让他很快融入了新的班级里。
其中关系最好的要数爱照顾人的礼奈，有领导气的魅音，耍阴谋的高手沙都子，身为古手神社的女儿、身世神秘的梨花…原以为，无忧无虑的日子会这么持续下去的。
每年6月举行的祭典，“绵流祭”。
那本应只是愉快的一天。
直到，他知道了围绕这个雏见泽的一个迷为止…在祭典之日，不断重复的惨剧。
从几年前开始的连续离奇死亡事件，每年的这天，都会有一个人死去，一个人下落不明。
事件的真相是什么
凶手是谁
在好奇心的驱使下，圭一踏入了这个村子里的黑暗中。
从那天开始，圭一的周遭开始一点一点却又确实的改变了。
没错，因为…在雏见泽里，唯有夜蝉的鸣声依旧，仿佛，宣告着这个早来的夏日。
梨花作为第五年的受害者，每次死后可以借助一直跟在身边的“神”羽入的力量回到死前的某个时间点（具体细节请参阅“澪尽し编”），但是，每次努力到最后都以自己的死收尾，一百年来都没有改变。
鬼隐篇： 圭一雏见泽症候群发病，魅音及礼奈由于其行为异常而担心，受到大石误导的圭一对此产生迫害的妄想与幻觉，最终把魅音用来激励圭一的涂鸦油性笔当作针筒，误以为魅音有恶意，扑杀了魅音礼奈二人，逃亡时在电话亭里L5症状发作抓破喉咙。
绵流篇： 绵流祭后园崎\\\\古手\\\\公由的当主和沙都子及诗音失踪，礼奈推理出魅音是凶手，魅音表明了自己受继鬼血被凭依的身份，并借最后与圭一独处的时间将其砸昏捆绑，在警察来之前逃脱。
数天后，圭一再次遇到魅音并被刺。
在医院中被大石告知自己被刺的同日，先前被救出受保护的诗音摔死。
而魅音则在圭一被刺的前一天就摔死在园崎家井内，只是些尸体在到处走．大石离开后，病床下的魅音爬了上来．．．．．． 祟杀篇： 圭一为了救助沙都子在绵流当天谋杀了虐待沙都子的铁平，次日却被同伴告知没有杀人，向入江忏悔事实后又恐其报警，铁平被埋的尸体也消失了。
次日和沙都子一起行动时发现入江自杀，大石消失，梨花被开膛。
自己产生杀意的人都被祟杀。
沙都子怀疑圭一是杀人狂将其推下桥，在圭一昏迷的一天中出现火山毒气引起的“雏见泽大灾害”，大部分主角配角死亡或失踪。
圭一在数月后因不明原因的高热死亡。
暇溃篇 五年前，从东京来的赤坂调查雏见泽大坝暴力事件，与梨花相遇（梨花好可爱~），在四处转的时候，梨花被附身了，要他离开。
第二天，入江医生去给建设大臣的孙子看病，大石与赤坂一同去高津户找建设大臣的孙子。
大石敲门，赤坂去追逃跑的人，被打伤，大石随后赶来，救了寿树。
建设大臣冻结了大坝计划。
赤坂醒后发现四周的电话线都被梨花剪断了，并与梨花一起到了神社。
在绵流祭这天，赤坂的妻子死了。
几年后，赤坂回到雏见泽，与大石讨论“祟杀篇”发生的事 目明篇： 绵流篇的解，小时候姐妹两人玩交换身份的游戏使刺青刻在了魅音的身上。
为了给悟史复仇，诗音在绵流祭后囚禁魅音，一人分饰两角，连杀了园崎\\\\古手\\\\公由三大家当主，在电昏圭一后把魅音扔下通道摔死，自己假扮人质脱罪。
最终因L5症状发作，出现魅音复活幻觉而决定再度刺杀圭一，之后摔落楼下而死。
罪灭篇： 鬼隐篇的解，礼奈谋杀了骗婚的リナ和北条铁平，后读了鹰野的34号文件，产生异星寄生虫占领地球的妄想，便在学校扣押人质以引爆学校和警方交涉。
圭一获得了鬼隐篇的记忆，决定作正义的一方。
最终和礼奈进行球棒与柴刀的月下屋顶对决。
礼奈向警方自首，最后，时间又回到绵流结束，富竹及鹰野被杀，大石把梨花叫到车里审问，梨花以一句：“是么，是这样啊。
好，陪你玩玩。
在永无终焉的这个六月，陪到你满意为止。
”结束 【魍魉之匣】（动画）CLAMP的人设哦
战后一段时期内的东京，美少女分尸杀人事件引起世间的骚乱。
这其中，引退的前女优柚木阳子的妹妹也行踪不明。
与此同时，出现了祭祀匣的奇异的灵力者，接著巨大的匣型建筑物的存在开始浮显於世，围绕著匣所发生了许多奇怪的事件……於是，侦探榎木津、作家关口、刑事木场等与事件相关的人物都聚集在了京极堂的身边。
原电影女演员美波娟子的妹妹加菜子，不知道被谁给带走了。
当时正好社会上发生了种种事件，如在东京八王子发生的连续杀人碎尸案，“御筥样”祭祀时宗教奇妙的传言，和箱型建筑物之间存在的联系……驱魔的京极堂、小说家关口、刑警木场、侦探榎木津，开始追踪事件真相
【药师寺凉子的怪奇事件簿】 故事以本作的主人公，全警视厅最不幸的Non-career 警部补泉田准一郎的第一人称视点展开， 讲述的是他在上级的一纸命令下被配属在全警视厅的头号问题人物连吸血鬼也怕的“驱魔娘娘”药师寺凉子警视麾下，跟随这位天上天下惟我独尊性格的御姐警视解决一系列他们所遇到的怪奇案件的故事。
【魔侦探洛基】 一部以侦探为名的动画，烙上了北欧神话的印记，带着独特的异域风情，让人看了以后大跌眼镜，这就是我们今天要介绍的又一个“侦探”故事，《魔侦探洛基》 。
其实说是“侦探”，洛基的正业基本半荒废着。
这位北欧神话中的邪神被奥丁贬到人间以后，一边经营着自己的侦探事务所一边蓄势待发重回天庭。
由于身份特殊，他的对手总是各类幽灵鬼怪或前来追杀的天神（说实话看之前建议先看看北欧神话- -）。
少女大堂寺茧良在街上偶然发现了洛基的侦探事务所后，结识了事务所的当家，小鬼洛基与他的随从暗野龙介。
天生喜爱侦探和不可思议事件的茧良缠着他们也加入了事务所，三人开始了对种种“不思议”事件的介入。
故事的前段，洛基与茧良接手了大大小小的奇怪事件，并在剧情中加入为数不少的丰富因素。
其中好比洛基让茧良父女看到过去的自己，使他们之间已经忘却的父女情谊重新又被唤醒，好比怪盗弗雷的登场—也就是掌握太阳与果实的神，但在子安的配音下他真是一个浪漫可爱天真的花痴，每次登场都能迅速将本话变成喜剧。
《魔侦探洛基》也借他们的光有了明快轻松的基调，连最开始一脸凶像的海姆达尔都因为跟弗雷在一起住久了而变的可爱起来。
可见，白痴是会互相传染的。
但渐渐地，故事就沿着“魔”和“邪神洛基”的方向发展。
有了北欧神话为基础，怎么都能翻出花样。
雷神，阳光之神，爱与美之女神，虹桥的守护神，这些各式各样的刺客们前来追杀洛基，而洛基则兵来将挡，水来土掩，与他们逐一较量，充分展现了自己缩水邪神的强大力量。
至于“邪神洛基”这种听得人心跳加速的名号，也很大程度上成了让人追随下去的动力。
命运三姐妹——没错，就是贝璐丹迪、乌璐特 苏璐……她们的出现是转折点，使洛基一行面临的难题比以往危险许多，洛基也因此屡屡陷入危险的泥沼中，剧情的主轴也从一家侦探所转向了洛基的真实身份。
奥丁派来的众多使者到了命运三姐妹处应该是最高的刺客了吧，但在智慧的、强大的、内心温柔的、多子多孙的洛基大人面前，他们一次次的计划都最终失败，其中，小妹苏璐更因为回忆起在神界时对洛基的爱慕而变的无法下手。
洛基的未来将如何，奥丁不断的威胁几时才能结束，他何时才能变成原来的美青年，这才是关键
【魔人侦探脑啮涅罗】 “谜”所指的就是谜团，在充满恶意（小至恶作剧，大至恨意）的谜团（谋杀事件）解开之时，会释放出大量的能量。
主角——魔界的变种生物脑啮涅罗，就是专门吃“谜”为生的魔界异种生物，在吃完了魔界的“谜”之后，来到人间寻找最极致的“谜”。
在他刚到人间时正巧遇到因为父亲遭到杀害，而失魂落魄的女主角弥子，于是便露出真面目强迫弥子当她的代理人，并借着弥子的手顺利的解开了数个事件。
由于涅罗凭着对于“谜”的敏锐直觉使弥子成为了著名的大侦探，两个人于是成立了一间侦探事务所，共同寻找极致的“谜”。
【化物语】 以戏言系列著称的日本轻小说家西尾维新，他的另一部人气小说《化物语》在较早前就宣布了要动画化的消息。
近日据最新情报透露，动画版的监督会是号称“鬼才”的、曾执导过《绝望先生》和《魔法老师涅吉》等风格作品的新房昭之、动画制作则交由シャフトで（shaft）负责。
本作的原作是在2006年11月和12月推出的小说，共出版了上、下两卷，内容主要描述了男主角阿良良木历，因为知道同班同学战场原的某个“秘密”，而被卷入一连串的怪异事件中…… 【Clamp学园侦探团】 CLAMP学园里是一个由幼儿园、小学、中学、大学及研究所一同组成的超级学院, 是「妹之山」财团为了培育优秀的人才而设立的巨大学术都市。
而小学部学生会会长就是妹之山财团的继承人 - 妹之山残。
他与两个左右手 - 武斗技术超群又冷酷的会计鹰村苏芳, 和头脑灵活又温文的伊集院玲, 组成无可匹敌的学生会 (?!) 在残好管闲事的性格下, 学园内发生的大小事项, 都在他的管辖下, 顺利的展开??!!有人向 CLAMP 学园小学部的学生会投诉，美术教室每天晚上会出现鬼。
于是，CLAMP 学园侦探团三人组立刻前去调查，结果查到几条有力的线索，像「会听到猫的哭叫声」、「鬼出现的时间是在晚上七点」之类的。
美术教室真的有鬼吗
CLAMP 学园侦探团，加油吧 !! 【傀儡师左近】 点评：本格侦探路线，加上腹语术的浪漫主义色彩，使左近探案系列产生了戏剧性的效果。
另一面，活泼的右近只是“另一个左近”，是他用腹语术表现的另一个自我，却仿佛拥有了新的生命。
这种活泼灵性又略带凄恻的羁绊，到底谁的人生成了谁的傀儡
【绝妙侦探迷宫】 故事在三十年后的东京，在那个被称为旧都的已经荒废了的地方，发生了一系列奇怪的犯罪事件，这些事件被知情人称为“幻梦事件”。
而频繁发生“幻梦事件”的街道则 成为了人们口中的“迷宫”。
在这里，有一位11岁的少年侦探向这些蠢动的恶行发起了挑战，他就是主人公日向茧树。
这位聪明、天真、可爱的少年侦探和管家晴岚、女仆初实一起，通过自己不可思议的能力“神智”，来解决这一系列的奇怪事件。
这是一部拥有广泛年龄层的观众的作品，虽然有一系列的案件发生，但内容并没有太多过于阴暗的东西。
作品给人的感觉是超越了推理的边框，具有魅力的角色们只是非常享受地去享受那些精妙的迷题而已。
然后这些就不知道算不算了 【GhostHunt狩灵师】
格非迷舟赏析
《迷舟》是格非的代表作。
格非善于在平实冷静的叙述中剔发命运变幻莫测的微妙精义，使写实的笔触也平添了神秘的恐怖气势。
“迷舟”这标题便是人生不可知的主题象征。
大战在即，两军对峙。
萧旅长为不祥的预感所缠绕。
他原以为灾难将来自恶战，却哪知道阴错阳差中的偶然艳遇竟在冥冥中引导他走向了毁灭——他本是为恋人而去的榆关，却在鬼使神差中与上司的猜疑偶然契合，从而被当作奸细处决……人生如迷舟。
一切的偶然、一切微不足道的琐事乍看起来都平平常常：萧当年在榆关的初恋、后来又投入孙传芳部队中，……可随着命运之神的编织，一切琐事都织成了一张致人死命的网
一切都太巧了：萧为什么偏偏在大战前与杏重逢
萧的对手为什么正好是他的哥哥
一切似乎都纯属偶然。
但一切又不能不使人联想到是某种神秘力量在编排着人的命运。
至于马三大婶是如何进入军事重地、又是如何知道萧与杏的隐秘恋情的
这谜团始终没有解开。
作家留下的“空白”又足以引发读者的想象：当故事的结局把萧的迷舟引入深渊时，再回首这个细节，便不由使人对马三大婶、甚至杏的真实身份产生不难理解的怀疑——萧的艳遇是否是一个预先精心设置的圈套
还有一个“空白”：萧追随杏去了榆关，那一夜除了爱的抚慰，还发生了别的什么事情没有
萧对自己部队的忠诚是无可怀疑的，但这并不能保证他无意中泄露军机、铸成大错呀……这样的“空白”设置是新潮小说家们的拿手好戏。
显然，生活中永远充满着许多是难解之谜、许多无法填充、至多只能猜测的“空白”。
新潮小说家有意放弃“全知”的叙述角度，而通过设置“空白”还原生活的神秘面目，同时也为激发读者的想象力、思考力提供了广阔的天地。
《迷舟》是一部情节起伏、扣人心弦的故事。
这又是它异于马原等人的“现代派”小说的特色所在。
格非本人也写过标准的、寓意晦涩、叙述风格扑朔迷离的“现代派”作品（如有名的《褐色鸟群》便是典型的博尔赫斯式的“智慧小说”），但他更擅长写的，还是《迷舟》这样的作品——在写实的风格中通过设置“空白”、通过写人的预感与悲剧的巧合、写偶然中突发的一系列误会改变人的命运、写人心的变幻莫测揭示命运的神秘，进而表达作者对神秘人生的感悟，《大年》、《风琴》、《青黄》、《敌人》等篇都是从这个路子走过来的。
这样，格非便似乎具有了双重的身分：既是个写买功力深厚的小说家（他在塑造人物、经营氛围、描摹景物方面毫不逊色于一些优秀的写实小说家）、善于吸引读者的讲故事者，又是个善于超越写实层面、故事层面而升华到对人的命运进行深沉思考的“现代派”。
他善于运用隐喻、暗示传神描绘人物感觉的笔法和不动声色、滤去主观情感的叙述风格，也显然得益于“现代派”。
这样，评论家们在议论格非时，常常既把他归入“现代派”又把他列入“新写实”的阵营，也就是都说得过去的了。
空缺结构是指在“类后现代叙事”文本中事件的发展史往往由于人为作用造成某个链条的缺失，从而使整个事件的统一性被瓦解，历史就这样变得不可靠起来。
格非的许多作品都为我们展示了这样一种特殊的空缺结构。
以《迷舟》为例，在这部精心打造的短篇里，格非是以战争与爱情的双线来营造其小说结构的，但无论我们从哪能一个角度去看，这个故事的结构总是不完整的。
而究其原因就在于小说总是在最关键的地方给读者留下了空缺。
“萧旅长去榆关”无论从战争线索还是爱情线索上都对整个故事的展开起到了至关重要的作用，然而它被省略了。
萧去榆关是去看望“杏”还是去传递情报，警卫员并没有考虑是哪种可能就武断地以六发子弹打死了萧作为对空缺的填充，正是他的这种行为使这个空缺永远被悬置起来而无法弥合。
在这里，对空缺的填充与解释是无效的，无论是萧的爱情填充方式，还是警卫员六发子弹的枪杀填充方式，都造成了整个故事的不完整。
然而，结构上的空缺对读者的诱惑又是巨大的，我们完全在阅读时对此空缺进行再度随意的填充。
关于平面设计的书籍有哪些
一模作文问题透视? 对事例的内涵揭示不够，没有分析透事例为什么能论证论点； ? 说理浅层，深化不够，对于观点 或现象没能分析透为什么。
江苏高考阅卷细则如是说：“深入分析，多问 几个为什么
”事例，要深入分析为什么【示例1】磨难让人生更精彩。
一代体操王子 李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又 另辟天地开创了自己的事业，李宁牌 系列运动产品风靡中国，他的人生再 一次闪烁耀眼的光芒。
? 那是因为李宁不为失败所吓倒，在挫折中磨练出坚不可摧的意志，磨难催 熟了他的生命之果；对于李宁，磨难 不过是人生路上的一帘风雨，他勇敢 地走了过去，前方是另一片蓝天。
?【热练：在最后补写一段原因分析的文字】? 艰难困苦给我们的生活涂上暗淡的色彩，但是决定我们人生亮度的，不是生活的 色彩，而是心灵的色彩。
一代体操王子 李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另 辟天地开创了自己的事业，李宁牌系列 运动产品风靡全国，他的人生再一次闪 烁耀眼的光芒……李宁人相信：人有无限潜能。
运动让人更 加自信，敢于表现，不断发掘潜能、超越 自我——有这样的品牌观，并始终不渝地 付诸实践。
? 所以赋予自己的李宁品牌广告语： ? 让改变发生（Make the Change） ? 一切皆有可能（Anything is possible）?李宁接受媒体采访谈到2012的困难： ? 从生意和事业上来讲，人生难免高潮与低 潮。
任何一家公司都无法脱离市场。
现实 很痛苦，我的压力很巨大，这是源于我对 自己理想梦想的追求。
在这个过程当中， 可能是我的能力，学习和承受的东西已超 出自身的条件，我需要不断学习和把握机 会，鼓起勇气向前进。
这是高潮也是低潮??施南：即便过去了整整三十年，很多人依 然坚持认定，李宁有张生动的脸。
不像同 时代唐国强的奶腻，也不是同龄李连杰透 出的青稚，更没有多年后中国体育另一个 世界级符号姚明那种自信外泄刚毅无匹。
李宁的脸，皮相上的亲和内省的韧，以及 嘴角不时上翘五度构成的曲线，配上洛杉 矶奥运会三块金牌，一块银牌，一块铜牌， 着实颠倒众生。
艰难困苦给我们的生活涂上暗淡的色彩， 但是决定我们人生亮度的，不是生活的色 彩，而是心灵的色彩。
? 106块金牌的夺目光彩和体操王子的空前神 话，已被前途的茫然和周遭的质疑掩盖。
如果他就此湮没在苍白晦暗中，就没有了 今日的商业巨子。
正因为李宁的心中有金 子般的信条：“人有无限潜能”，“超越 自我”，强大的心灵赋予了生活希望之光， 才让人生从断崖冰寒处重开灿烂之花。
? 每次看到李宁牌的广告语“一切皆有可 能”，就能感受到向日而生的明亮。
若有 钻石般坚定的内核，沉痛的打磨只会让我 们更炫彩生光。
?他的工作是白天去大湖堤边拾干苇，或在大路旁推土机经 过时拾干竹根，供同住引火用。
他还曾被安排去后山坡看 了半个月菜园子，“专职是驱赶前村趁隙来偷菜吃的大小 猪。
手脚冻得发木时，就到附近工具棚干草堆上趟一会会， 活活血脉，避避风寒。
” 沈从文早上6点半听军号起床，吃大锅饭，萝卜白菜有定 量，油水少，晚饭后与同住的三个老工人，在昏暗的煤油 灯光下读报一小时，9点半熄灯睡觉。
吃饭取水得走半里 多路，最怕的是天雨路滑，青壮年都比较畏难，何况是将 近70岁的他
沈从文初下干校时已近耄耋，张兆和住地离沈从文有五六 里，她每天在工地挖沙子却无法与隶属于另一个大队的夫 人生活在一起，他在家书中凄凉地写道：“??目前的困 难，总还能克服。
至于病，有个亲人在一处，自然好得多。
但如果已近于无可奈何，那也就一切听之，接受现实了。
万一忽然完事，也极其自然，不足惊奇，到时让大弟或小 弟同来收拾一下残局即可。
”“阴雨袭人，房中返潮，行动如在泥泞中。
时有蟋蟀青蛙窜入，各不相妨，七十岁得 此奇学习机会，亦人生难得乐事。
” ? 曾去双溪探亲的沈龙朱，回忆父亲的住处 时说： ? 房子漏雨，漏得一塌糊涂。
屋子外面高于 屋子里面的地面，所以洪水、泥沙就从外 面直接灌进来。
屋里面就汪着泥水。
??“胡风分子”牛汉写下了这样一首诗： “我看见过半棵树\\\/在一个荒凉的山岳上\\\/像 一个人，为了避开迎面的风暴\\\/侧着身子挺 立着\\\/它是被二月的一次雷电\\\/从树尖到树根， 齐楂楂劈掉了半边\\\/春天来到的时候\\\/半棵树 仍直直地挺立着\\\/长满了青青的枝叶\\\/半棵树\\\/ 还是一整棵树那样高\\\/还是一整棵树那样伟 岸\\\/人们说，雷电还要来劈它\\\/ 因为它还是那 么直那么高\\\/雷电从远远的天边就望到了 它。
”读着这样的诗句，已经分辨不清谁 是树、谁是那不屈的灵魂了。
????一个对于诗歌图画稍有兴味的旅客，在这小河中， 蜷伏于一只小船上，作三十天的旅行，必不至于 感到厌烦，正因为处处有奇迹，自然的大胆处与 精巧处，无一处不使人神往倾心。
生命都是太脆薄的一种东西，并不比一株花更经 得住年月风雨，用对自然倾心的眼，反观人生， 使我不能不觉得热情的可珍，而看重人与人凑巧 的藤葛。
在同一人事上，第二次的凑巧是不会有 的。
沈从文为何写作：“因为我活到这世界里有所爱， 美丽，清洁，智慧，以及对全人类幸福的幻影， 皆永远觉得是一种德性，也因此永远是我对它崇 拜和倾心。
” 不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。
——《沈从文语录》?以老病孤身对沼泽荒滩，所剩无非是一派 苍茫浑浊。
“忽然完事”也“极其自然”， 几句家书凄凉不堪，似乎已经无望。
而沈 老却在墨色里点染出诗意，荷花清丽明朗 的色彩一扫浊世之暗，折磨之痛，于碧红 之间但见清骨和美丽。
原来，他的心中永 留着那桃源式的不可毁弃的边城。
皈依自 然的本性，呵护着纯洁美好的心灵，用美 的眼还自己一个清明灿烂的世界。
说理，要深入分析为什么第一层次：是什么，应该什么 ； 不是什么，不该什么 （论点或现象） 第二层次：为什么呢为什么是这样
为什么应该这样
（正向探因） 为什么不能那样
（是何实质，有何危害） 既然应该这样，为什么现实中有些人没这样
（对比探因）人生的画布上有表层的生活色和底下的灵 魂色。
忧郁者的人生表面早已是一层一层灰霾 油污，这些生活的烟尘色可是活埋了底下灵魂 的灿烂笑容啊。
? 这些生活的烟尘油污，苦人们为什么不 拿起锉刀狠狠地去刮
? 刮骨的痛毕竟是钻心的，忍着剧痛，还 敢瞻仰灵魂笑容的苦人毕竟没有几个。
生活早 已让他们饱受苦痛，以至于苦痛到麻木，以至 于他们视麻木为一种自我保护，而不敢贸然清 醒。
除了自我保护，他们还会自我安慰一番— —万一刮到底，没有灵魂的灿烂笑容怎么办
??但令人惋惜的是，现实中很多人因为未能真 正穿透生活的暗色，心灵的天空没能一晴到 底。
梵高最终还是举枪自杀，令人扼腕；海 子在“给每一座山、每一条河取了一个温暖 的名字”之后却给了自己一个悲惨的结局， 这究竟是因为现实太残酷，还是如安娜卡列 尼娜一般，某一个瞬间他们的心未能战胜现 实的恶魔
心空的晴朗要想恒久地照亮生活 的黑暗为什么那么难
这似乎也是人类自身 需要不懈探索的人生命题。
（张一发《心若安好，便是晴天》）热 练? 研究《听雨》一文第五段，在后面加上一段原因分析的文字以深化论 证。
参 考：?那是因为他们在生活的逼仄中丧失了审美 的心态、进取的热情和自信的心灵，折断 了描绘人生梦想的彩笔，他们在生活的大 雨中方寸大乱，灵台失色，哪里还有听雨 的心情
可见，听雨，靠的是那颗心。
如何开展有效的语文综合实践活动
语文综合实践活动是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式，是新课改的一个亮点。
它是以语文教材为依托，开展综合实践活动；让活动能够与学生的生活相联系，走出课堂，走上社会，拓展视野。
自从语文综合实践活动这个新生命悄然来到我们身边后，使课程发生了质的变化，使教师有了创造的新空间，让孩子们走出了封闭的课堂，在广阔的天地里实践、探索、体验、创造……学生们渴望的是丰富多彩的课堂。
大量的信息、丰富的活动活动、美丽的大自然，对孩子们充满着无穷的吸引力。
如何将课堂所学的语文知识有创意地与丰富多彩的课外生活实践紧密联系起来，让学生轻松地由厌学变乐学
是摆在我们面前的一个难题。
针对这个问题，我有以下几点思考：一、合理安排语文实践活动内容。
针对不同年级应该安排不同的活动。
低年级首先应该注重提高学生识字的兴趣，引导学生感悟识字的方法，从而有效地扩大识字量，改变了过去那种死记硬背的学习方式，在游戏活动中识字，学生感到轻松愉快，而且记忆深刻。
随着年级的升高和学生识字量的增加，活动方式也应当不断变化，为中高年级的习作打下良好的基础。
其次，为培养学生听、说、读、写能力的“画一画、说一说”、课本剧表演等活动都可以获得一举多得的作用。
小学中年级目标应该是培养学生的观察能力、表达能力。
到了中年级，小学生已经有了一定的自我意识，教师应当有意发展学生这种自我做主的意识，让学生学会根据自己的兴趣爱好进行独立的选择，让学生想看什么就看什么，看到什么就说什么，听到什么就说什么。
那么，“看说写”、“听说写”这两种语文实践活动是非常必要的。
而这些活动的中心是动手、动嘴、动笔。
能够主动去说去写便是我们希望学生达到的学习的最高境界。
高年级就应当注重学生的语文实践能力的锻炼了。
让学生走出班级和校园，在交流与访问中加深对社会的认识。
引导学生针对当前的热点问题充分发表自己的观点，谈出自己的认识。
让学生在针锋相对的思维交锋中完善自己，提高自己。
二、语文综合实践活动的实施途径（一）立足教材，拓宽视野 语文的课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。
学生在校学习，主要就是进行课堂学习，教材是语文课堂教学的重要资源之一。
我们的语文课还没有达到完全脱离教材的地步，这是由我国基础教育的现状决定的。
因此，我们以教材为依托，以综合实践活动为媒介，把生活中丰富的语文学习资料与教材相结合，建立开放的语文课堂教学体系。
1．通过多种渠道，拓展学习的内容如今，学生获取信息的渠道广泛，通过图书馆、网络技术，可以使各种语文资源与现行语文教材紧密结合，拓展语文学习的内容，使语文课程更加多元化、立体化。
我们在教学时，往往以语文教材为中心，抓住某一知识点，引导学生开展查阅文本、网上搜索等拓展性实践活动。
如在上六年级习作《苹果家族》一课时，我组织学生走进图书馆查阅资料，到电脑室上网，了解苹果的历史、种植要求、种植地区、常见品种、营养价值等情况，并整理成文字资料，作好充分准备；接着让学生以第一人称介绍“苹果家族”的某一方面，比如“我的家族史”、“我的营养价值”、“我们家族的‘四大天王’等。
在实践活动中，学生热情高涨，争先恐后。
2．修改延伸课本，开阔学生的视野 我曾听到过我校一位老师指导学生学了《嫦娥奔月》这一课后，设计了语文综合实践活动课《我心中的神话故事》，其活动环节为：趣味引入——片段欣赏——角色再现——故事浏览——创作听评——作品推荐。
在准备过程中，学生读了许多神话故事：《开天辟地》、《精卫填海》、《哪咤闹海》……他们还挑选自己喜欢的神话角色，制作道具，进行表演，在汇报展示活动中，有的学生讲故事，有的学生进行小品表演……据执教老师说，自开展活动以来，学生不仅阅读了大量神话故事，而且培养了学生阅读的兴趣。
这样的语文学习，学生喜欢，学有收获。
另外，在学了《望月》这篇文章后，我引导学生开展了以《月》为主题的语文综合实践活动，说“月”词，造“月”句，诵“月”文，讲“月”的故事。
在教学中，我们以教材为蓝本，适合学生需要的内容作为开展实践活动的内容，以此开阔学生的视野，丰富语文底蕴，提高思想品位。
（二）联系生活，感受体验 综合实践活动以学生的直接经验为基础，密切联系学生自身生活与社会生活，体现了对生活的知识的综合运用。
在开展语文综合实践活动的过程中，我们力求让学生密切关注学校生活、社会生活，引进生活的源头活水，实现语文与生活的沟通，课内与课外的打通，语文与其他学科的整合。
语文教材上的许多文章与学生的生活密切相关，当学生在阅读中提出问题时，怎么办
以往，一般都由教师直接告诉学生，或请学生帮助解答，而忽略了引导学生自己从生活中，从大自然中去观察、体验，寻求问题的答案。
这样做，扼杀了学生自主学习和探究的欲望，不利于培养学生的创新精神。
如今，我们尽量引导学生自己寻找问题的答案。
我校一位语文教师教学《去打开大自然绿色的课本》时，布置学生观察大自然，可让学生把看到的景色拍摄下来，也可搜集描画大自然美景的图片，描写大自然的诗歌等。
在课堂上，学生展示自己课前拍摄的或收集来的图片，向大家介绍图片描绘的大自然中的美景，有的朗诵赞美大自然的儿歌。
这些活动，使语文课堂教学生动活泼，学生学习情绪高涨，培养了低段学生对事物的好奇心，培养他们观察大自然的兴趣。
事实证明，将语文课堂教学与自然生活紧密结合，为学生提供了更多的语文实践机会，拓宽了学生进行语文学习的渠道，有利于培养学生的语文实践能力。
2．走进社区，体验生活 “生活即学校，社会即课堂”，我校开展“话说莫城”的综合实践活动，让学生深入了解家乡的变化，从而认识家乡、感悟家乡、热爱家乡，弘扬创新精神。
同时体会生活中的语文底蕴，培养敏锐的认知力、独特的领悟力、丰富的情感力。
我们学校地处常熟招商城附近，给我们创造了活动的好条件，让学生分组去调查，家乡的人民是怎样勤劳致富，收集有关的小故事，同时也走进学校周边的工厂进行调查访问，最后整理成语言文字，在全班进行交流。
在这活动中，通过让学生大胆地走出课堂，走进社区，让学生对家乡有了更深一层的了解，也让学生领悟到：我为家乡而骄傲，我应为家乡而努力
我们力求让学生的学习活动能回到真实的情境中，回到本身就是综合的生活中，打破书本与生活的墙剁，丰富心灵体验，让语言重焕生命的光彩，让语文综合实践活动回到诗意栖居的家园，回到人类的语言赖以存在与发展的丰富多彩的生活世界。
三、语文综合实践活动要做到“三性统一”。
通过扎扎实实、卓有成效的工作，我深刻地认识到，组织学生开展语文实践活动要注意“三性统一”：即趣味性、实践性和开放性相统一，要让语文综合实践活动成为放飞学生潜能的天空。
（一）讲究趣味性，“乐”中学习。
语文综合实践活动是在教师引导下的学生自主进行的一种批判性、反思性、研究性的实践，它强调要尊重学生的主体。
尊重主体，就要保护学生的学习兴趣和天生的求知欲。
兴趣是最好的老师，它能激发学生的求知欲望，促进思维的活跃，保持学习的持久。
因此，开展综合实践活动的活动项目首先是要学生真正感兴趣的内容，是学生真正想了解的，能真正“吊”起学生的“胃口”，使学生一上语文综合实践活动课就来劲，就跃跃欲试的。
如每当春天来临的时候，中高年级的老师都会要求学生写一篇《找春天》的作文，为了提高学生写作的积极性，让他们有话可写，有情可抒，我们就设计了《我们爱春天》这一综合实践活动，我们和学生一起探索，一起商量，探究出许许多多活动的点子：学生可以在教师的引导下走出课本寻找春天，描绘春天，收集有关春天的成语、对联、谜语、俗语、诗歌、文章、故事等，可以原文照搬，也可以经过取舍加工和改造，编成小报来描绘春天；学生也可以在教师、家长等导师的组织下走出课堂去观赏春天的美景，享受春天的阳光，亲吻春天的和风，甚至去沐浴春天那一番细细的甜甜的春雨，或是去野外放飞多姿多彩的风筝，或到小河里嬉戏活泼可爱的小鱼，或到草地上打几个滚，亲亲那柔嫩的小草……并把春天的美景、春天的情趣、春天的欢乐或拍成照片，或摄成录像；学生还可以在教师精心创设的想象的空间里，引导学生赏春思春，当学生陶醉在浓浓的春意中时，不失时机地引导他们从此时此地此景遥想到大江南北的春色和长城内外的美景，联想到为了祖国永恒春色而辛勤劳作的人们，此时，学生就可能思接千载，视通万里，内情与外景交融在一起，诗情画意油然而升，每个学生的眼前会涌现出一幅幅无限美好的春景图。
当然，孩子们会用自己喜爱的方式或吟春、颂春，或写文，或作诗，或绘画，或谱歌……这样，学生在盎然的兴趣中拓展了“春”的知识，丰富了“春”的语言，体验了“春”的魅力，熏陶了热爱大自然的情操，同时还培养了欣赏、想象等能力，可谓是一举多得。
这样让学生充满兴致的语文综合实践活动，正是学生愿意参与的，也正是学生梦寐以求的。
（二）、注意实践性，“行”中探索。
语文综合实践活动具有强烈的实践性、研究性、参与性、生活性的特点。
它是一种实践的、整体的、开放的教育活动，强调让学生在实践中学习语文，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感，发展个性品质。
如我们引导学生开展“我喜爱的一种植物（或动物）”这一综合实践活动时，学生根据自己的爱好，饲养一种小动物或种植一盆花、一棵草，观察动物吃食、活动、睡觉等生活习性，观察植物发芽、开花、结果的生长过程；查找一些相关的资料，向行家请教一些种植养殖的有关知识。
教师则引导学生把种植养殖的过程中的酸甜苦辣、喜怒哀乐一一记叙下来，记叙的形式也可因人而异，多种多样……学生通过开展这一综合实践活动后，与人合作、收集信息、学以致用等多种综合能力都得到了提高。
（三）重视开放性，“活”中锻炼。
综合实践活动由于具有内容的广泛性和形式的多样性的特点，适应了儿童群体智能的多元倾向和学习方式的多样性，能够让学生以自己喜欢的、擅长的方式学习。
为此，在语文综合实践活动的过程中，教师更要注意实施开放性原则，真正让综合实践活动成为放飞学生潜能的天空。
如学习了《台湾的蝴蝶谷》这篇课文后，学生想开展“了解台湾”的综合实践活动，他们列出了好多他们想知道的问题，如了解台湾的历史，了解台湾的名胜古迹，了解台湾的风土人情，了解台湾的风味小吃，了解台湾的发展变化，了解台湾的环境，甚至还有学生提出了想了解大陆和台湾现形的关系问题……学生开展综合实践活动的方式、途径也可多种多样，可以查阅书报、上网浏览，可以收听广播、收看电视，可以请教他人……呈现活动的成果更是可以丰富多彩：录像、照片、编辑小报、绘成图画……通过这些开放的活动，为孩子们提供“活”的更广阔的求知的空间，让每个孩子都有自主学习、自由探索、施展才华的机会，而更重要的是在综合实践活动中能逐步培养学生学会学习、学会求知、学会合作的意识和能力。
充裕的时间是综合语文实践活动的翅膀，广袤的空间是语文综合实践活动的舞台。
学生在动态、多维的天地里，才能把心灵深处的内在感悟转化为一种精神产品，人生才能得以精彩，生命才能得以健康成长。
在语文教学中要改变以课堂为中心、以书本为中心、以教师为中心、以传授灌输为基本特征的传统教学模式，实现学习方式的革命；在实践中培养学生的语文能力，创新精神和实践能力，为学生的终身学习发展打下坚实而全面的基础，塑造完善的人格个性。
语文综合实践活动，让我们为之探索，为之思考。
