人教版五年级上册英语书单词表
Unit1 old 老，年纪 young 的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 hard -working 工作努力的，辛勤的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 know 知道，了解 our 我们的 MS 女士（用于女子的姓氏或者姓名前，不指名婚否） will 将要 sometimes 有时，间接 robot 机器人 him 他 speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话 finish 完成，做好 Unit2 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 weekend 周末 wash 洗 wash my clothes 洗我的衣服 watch 看 watch TV 看电视 do 做，干 do homework 做作业 read 看，读 read books 看书 play 踢，玩，参加 play football 踢足球 cooking 烹饪，烹调 often 时常，常常 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 play sports 做体育运动 should （常用于纠正别人）应该，应当 every 每一个，每个 day 一天，一日 schedule 工作计划，日常安排 Unit3 sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉，水鬼沙拉 hamburger 汉堡包 ice cream 冰激凌 tea 茶，茶水 fresh 新鲜的， 刚摘得 healthy 健康的 delicious 美味的，可口的 hot 辣的，辛辣的 sweet 含糖的，甜的 drink 喝，饮 thirsty 渴的，口渴的 favourite 特别喜爱的 food 食物
学习了小学人教版五年级语文五年级上册………………
【本人是六年级的，由于语文书不知道在哪，只能这样写】第一单元，我学到了读书不要囫囵吞枣，要认真的阅读。
要看一些有益的书籍，在读书时积累一些好词好句，在作文中加以运用。
第二单元，我学会了思乡。
第三单元，让我学到要保护环境，以及说明方法的运用。
第四单元，各种做人的道理以及启示。
第五单元是综合性学习，这让我学会了中国汉字的由来和一些广告的不规范字，要写规范字。
第六单元让我知道了父爱和母爱的伟大。
第七单元我学会了爱国人士的爱国情怀。
第八单元我知道了马主席的和蔼可亲和平易近人。
这就是我这个学期在语文书各方面都学到的内容 ==============望批==========———————————————严禁复制 翻版必究——————————————————
九年级上册《词五首》原文
【望江南】 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白频洲 。
【武 陵 春】 李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
【渔家傲】 【宋】范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
【江 城 子】密州出猎【宋】苏轼 老夫聊发少年狂。
左牵黄， 右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨。
持节云中， 何日遣冯唐。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【破 阵 子】为陈同甫赋壮语以寄辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生
人教版小学五年级上册语文新题型????急急急!!!!!
1.把相关的成语连起来掩耳盗铃 不进则退守株待兔 殃及池鱼逆水行舟 为时未晚亡羊补牢 坐享其成城门失火 自欺欺人2.按要求写词语胖乎乎 （ABB）________ _______ _________高高兴兴 (AABB)_______ __________ ________一心一意 (ABAC)_______ __________ ________研究研究 （ABAB)_______ __________ ________3.给下列字注音侮辱（ ） 凹陷（ ）巍峨（ ） 樱桃（ ）疙瘩（ ） 尴尬（ ）4.看拼音，写句子lu man man qi xiu yuan xi，wu jiang shang xia er qiu suo。
____________________________________________________________________________________________________________5.组词戒（ ） 棉（）幕（）绒（ ） 锦（）募（）6.月亮升起来了（扩句）7.太阳染红了一片片云。
改成把字句改成被字句8.修改符号改病句（1）我们要虚心的完成老师布置的作业。
（2）同学们都来了，只有刘洪没来。
（3）我们要改掉说谎这个坏毛病。
9.指出修辞手法他红着眼睛，像一头发怒的豹子。
我的小天的只有豆腐块那么大。
10.填空最喜小儿无赖，（ ）天行健，（ ）一夜五更，半夜二更有半；（ ）
人教版五年级上册语文第六单元习作400~450字
世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。
值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，”。
而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去，回报父母。
回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。
就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗。
正如世纪老人所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。
”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母与祝福。
或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命 父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。
，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。
我记得央视曾播过的一个公益广告：一个小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说： “妈妈，洗脚
”就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，它的感情动人心腑，不知感染了多少人。
很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心对母亲的感恩。
同学们，让我们学会吧
用一颗去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，学会感恩，怀着一颗，去感恩父母吧
苏教版五年级上册语文书封面看图写话
看图写话怎么写•1.看图先观察•首先对于我们已经展示在眼前的看图写话，不要求立马就开始动笔书写。
如果看到就开始书写，多半会写到中间就会停笔再观察的，所以我们在动笔之前，一定要多观察，多思考。
对于低年级的小学生，写的时候，尽量能够将图中的意思说明清楚即可，老师也不会要求学生写出多么华丽的词语来，毕竟这个阶段孩子还处于积累期间。
我们按图来说，就下面这幅图来说，孩子肯定会说：一个大哥哥在放飞笼中的小鸟。
对，这就是这个写话的主体思想。
如此简介的语句，足以说明这个图的中心了。
然后再将图中所看到的事物进行相应的描述，再加上上述的这句话，表达出哥哥的心理状态，从图片上明显感觉到放飞小鸟时的开心。
基本上能将图中的事物进行描述和将图中的人物进行的重要事项说清楚，清晰，明白，字迹也清晰能辨认的话，这写话基本上都是满分的。
•22.动笔有顺序在细心观察图之后，孩子们自然内心都有一个自己的想法，或多或少，自己都会一个自己的说法，对于孩子，或许说的时候没有一个思路，没有一定的顺序，将图中的事物反正都提到了，连贯性孩子考虑的不是很清楚。
所以，在低年级的时候，对于孩子的看图写话需要有自己的一个指导顺序。
譬如，由远及近或者又多到少，突出文中的重点等，让孩子从低年级就有一个自己的思维模式，这样才具有一定的逻辑性，也不会让人感觉到简短的几句话东一下，西一下的。
譬如，图中所看到的内容：孩子发挥自己的想象，会想到同学小丽病了，有同学代表去看望她，而在看望的时候，大家不可能一窝蜂地都和小丽说话，从图中可以看到其中一个女同学提了一篮水果，两个男孩子在病床前给小丽念....内容，按照由右到左的顺序来表述同学们的情态等。
•33.段落要分明一般要求低年级孩子按照段落进行表述，此时的年龄段孩子分3段老说明图中的内容就可以了，其实对于一年级的小学生可能有的一段就把意思说明清楚了，但是分3段的话，更能表现一个看图写话的逻辑以及作者的写话能力。
所以，小编在这里建议低年级段的小学生最好分3段来写，随着孩子写作能力的提高，会逐渐扩展的，开始写话的孩子也可以按照一段进行，毕竟做什么都是一个循序渐进的过程，随着孩子写话的增加，慢慢地让孩子从中进行分段，这样看起来更加的清晰明了。
譬如：图中第一段：可写明谁在什么时间什么地点干什么。
就是说明一个时间。
第二段：重点描述过程：谁擦黑板，谁在扫地、谁在擦窗等。
第三段是总结，升华纸笔。
通过我们辛苦的劳动，教室里打扫的干干净净的。
当时让小编家孩子口述的时候，孩子最后一段的内容，别有一番味道，感觉还是不错的。
她这么说：看着打扫的如此干净的教室，他们会心地笑了。
意思很有韵味的，所以，其实看图写话并不难。
•44.叙述的语气上稍加修饰对于低年级的孩子能够说明时间就行了，要求太多了，孩子反而觉得有点啰嗦，其实则不然，小编觉得孩子的潜力真的很大，有不少阅读能力强的孩子，他们的写话水平真的你都想不到出自低年级孩子之手，当然也有写的不好，甚至都不会表达的孩子们，我们针对不同的孩子进行不同的引导。
当然每一个人都喜欢自己的孩子能够写出优秀的内容来。
下面小编就我们这个看图写话说明一下。
孩子们看到放风筝，肯定会想到春天，确实春天的东风才适合放风筝，一般的叙述语言就是：谁和谁在什么地方在干什么。
最直接的，若是让写一段话的时候，就需要自己根据图中的内容适当地进行扩句了。
春天什么气候描述一两句就可以了，春暖花开、大地回春、柳绿花红的，什么写上一个词，然后再描述下孩子们玩的那种开心的样子，眉笑颜开，喜不自胜，开心追逐风筝等等，都能将内容描述的很不错了。
哇，听了之后，感觉看图写话如此的简单。
•55.看图写话能力重在平时的积累有人便会问积累什么，写话多练习，让孩子多做一些看图写话吗
其实不是的，小编说的积累指的是平时的阅读。
如果平时阅读到位的孩子，他们的写话能力明显强于不阅读的孩子的写话能力，而且经常阅读的孩子们，他们的表达思路很清晰，写出来的话反而还能让人感觉到一种积极向上的能量。
所以，小编在这里要提醒孩子的家长朋友们，在孩子的低年级的时候阅读一定要抓起，不然到后面的写作孩子会感觉特别的苦恼。
只有平时阅读多了，优美的词语、句子积累多了，才能在写作的时候一涌而出。
不断地阅读才能由量变升华到质变。
譬如下面的写话，便会使小作者不断积累好词展示的时候，在平时的生活中也可以多观察一些环保广告小词语，用这些作为写话的结尾，我觉得顿时会让整篇文章生辉。
图中展示的母女二人，明显孩子去摘花，妈妈在告诫孩子不要摘。
从中孩子意识到自己的错误，用“爱花人把花留在枝头”，或者的“我的美为每一人而开”等等，这绝对的能够提升写作的水平。
所以重在平时阅读的积累，而不是大面积的写话练习。
在人教版五年级上册语文考试多次出现的阅读题和作文
常考的，问老师啊 - - 老师肯定会告诉你的， 你考试前翻翻资料书，课本就行了当然字词一定要过关哦--不然语文考不了高分的呢
人教版五年级上册语文期末考试卷1
模拟试卷姓名：小学五年级第九册语文期末检测试卷（本卷基本题100分，星期级题10分，整理题10分，90分钟完成）卷首语：同学们，今天我们对本学期的语文学习进行全面地回顾与整理，一定要静心思考，认真书写。
相信自己，你是最棒的
一、请用钢笔或水笔书写，做到正确、规范、整洁，并有一定速度。
（5分）二、基础积累。
（30分）1、听写词语和句子。
（5分）（词语：慈祥、严厉、协商、不容争辩）句子：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。
________________________________________________________________[说明：这些词语选自本册各组“词语盘点”的“读读写写”，在日常读写中使用频率比较高的词语。
本测试题意在考察学生的注意力、听力、准确书写词语的能力。
]2、给下面的字加上不同的偏旁再组词。
（4分）例：扁（编）（编著）兼（）（）詹（）（）扁（篇）（篇章）兼（）（）詹（）（）3、先给加点的的字词选择正确的解释（在序号上打“√”）,再填空。
（7分）▲斩钉截铁：①切断，割断。
②阻拦。
③截止▲不可估量：①确定事物的长短、太小、多少或其他性质。
②估量。
③数量。
▲我像一匹饿狼，贪婪地读着。
①贪得无厌。
②不知满足。
46妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
五、习作表达。
（“是的。
”
小学五年级上册语文人教版第一单元综合性学习资料。
必须全新的，急急急急急急急急
我也是五年级的、我刚好在查这个资料。
它说《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩对长辈的访谈中获得了读书的启示。
在你的读书经历中，有什么样的故事和大家分享呢
就是你在读书时，发生过什么的趣事，或者好玩的事，都可以说出来，如果没有，那就乱编，我也是乱编的。
你说玩，可以说说你读书时内心的感受，什么读的津津有味、释手不离，经常因为看书而忘记吃。
我觉得读书体会可以这么说：我觉得读书可以让我们的作文能力提高、阅读能看提高，让我们懂得知识越来越多……如果你采访了身边爱读书的人那一题，你就可以去问问人，因为在窃读记的综合性学习的第二题就是：访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书体会。
这题我不知道你们老师有没有让你们做。
然后那个：开卷有益的那个问题看法我是这样想的，在课堂我们应该专心的读书，读对学习友益的东西，然后漫画的那些就在课下或者放学的时候看，当然那些不宜看的东西就不能看，假如漫画你很喜欢，但是也得把学习弄好或者预习好再去看。
那个记一次辩论的我就不知道了，因为我也是刚好看到的，明天就要讲这个课程，我也不知道对不对。
