如何写广告分析教学课件.ppt
如果刚接触撰写广告语这一块的话，一般公司或者同事都会让你看一下之前前辈写的一些广告语作为参考，可以认真看一下，一方面可以了解别人写的思路，另外一方面也可以了解公司的需求，这样的话，自己再去写的时候就不会偏的太远
求一个补课班的招生的好方式 和广告词
做宣传册页，到学校发放。
建立网络兴趣群组，定期发布招生课表、备课等信息。
宣传册页信息包括：学费、地址、联系方式、上下课时间、学时、开设课件内容、招生信息等，介绍补习班具体实情，包括教师、教学环境，交通、就餐是否方便等。
补习班后期要做考评和承诺。
难点：暑假开始发宣传册的学校显然是行不通了。
最简单的方法就是扫楼（就是到小区里每一层楼里发传单，不要被保安抓到）至于广告词就要以实际为准具体制定;这是目前想到的最省钱的办法。
用广告形式宣传自己家乡的名胜古迹或地方特产
大多数人都用ppt制作的，好学
（在处理图片时要用到photoshop等图像处理软件、处理声音时要用到CoolEdit等声音编辑软件。
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。
能用到的都可以从网上下载）几点建议：1、要有导航页 如果没用此页，评委几乎是不再往下看你的作品的2、设计原则： 发挥分析论证作用、激发情绪和气氛、辅助提示作用、丰富讲述事实和内容、提供直觉视觉感受和体验3、几点攻略：A、整体设计B、简洁即美 字少图多，文字不要超过6行（每行不超过6个字、字号不少于24磅、让人离屏6步能清晰看到、让人6秒中能体会你所要表达的内容）、精炼出关键字、尽量少用或不用声音和视频C、换位思考 听众永远是上帝D、结构一致性 突出主题、清晰表达、辅助认知、逻辑分明
陈述句改为反问句的方法教学课件26
陈述句改为反问句的方法陈述句与反问句之间的互换是小学语文教学中一种极为重要的句式训练。
也是对学生进行语感培养的重要形式。
陈述句改为反问句的方法•陈述句：用来说明事实的句子。
它包括肯定句和否定句两种。
陈述句在书写时句末用句号。
•反问句：用疑问的句式表达否定的观点，表面上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。
通常答案就在句子当中。
陈述句改为反问句的方法•1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
陈述句改为反问句的方法•2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
陈述句改为反问句的方法•3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
陈述句改为反问句的方法•4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
陈述句改为反问句的方法•5、检查改成的反问句是否与陈述句句意相同。
•例句1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
•例句1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
•例句1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
改为：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗
•例句2：我们不能浪费时间。
•例句2：我们不能浪费时间。
•例句2：我们不能浪费时间。
改为：我们怎么能浪费时间呢
练习1西沙群岛是我国南海的一颗明珠。
练习1西沙群岛是我国南海的一颗明珠。
改为：难道西沙群岛不
小学语文如何备课
花生油广告词篇一：鲁花花生油平面广告文案(一)鲁花花生油平面广告文案广告语：滴滴鲁花健康万家正文:鲁花如何做到每一滴油都是让消费者放心的健康食用油
“鲁花”花生油的原料是新鲜、精挑细选的山东本土大花生;采用先进的5s纯物理压榨技术,避免了高温精练和化学溶剂对油品的污染;独创了花生制油的”生香、留香”和”无水化脱磷”的技术、恒温储存技术,保存了成品食用油中的天然营养成分;彻底祛除了油品中黄曲霉素“鲁花”;花生油获得”绿色食品”认证;20XX年被评为”人民大会堂国宴用油”“滴滴鲁花，健康全家”爱惜每一滴鲁花花生油不仅仅是节约，更是对家人健康的珍惜。
每一滴油都富含着健康的元素，富含着对家人浓浓的爱。
广告创意：每一滴鲁花都是经过严格的而复杂的工序生产出来的，是珍贵的，浪费是可耻的。
海报采用大字——“浪费可耻”不仅提醒人们平时要注重节约，更提醒人们每一滴“鲁花”的来之不易。
为了家人的健康就选“鲁花”花生油
篇二：花生油市场定位竞品花生油市场定位竞品市场定位的几个角度小结：一、强调花生油味道――纯正、香浓1．特香纯正，五颗花生一滴油（福临门）二、强调健康生活1．安全、放心、更浓更健康（金龙鱼）2．送健康，送有爱（鲁花）三、强调工艺1．只榨取第一道花生原汁（鲁花）2．留香工艺，五颗花生一滴油（胡姬花）3．经典工艺，天然浓香（胡姬花）篇“香谷坊”花生油北京市场营销计划《营销计划》教学样例摘要本公司主要从事小包装“香
新部编人教版五年级语文下册教学课件(全册优质整套课件)
1古诗三首导入一导入二四时田园杂兴（其三十一）作者简介范成大，苏州吴县（今属江苏）人。
南宋诗人。
诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“中兴四大家”。
主要作品：《石湖居士诗集》《石湖词》《吴船录》等。
诗歌朗读四时田园杂兴（其三十一）zhòuyú【n宋】范成大jì昼出耘田\\\/夜绩麻，村庄儿女\\\/各当家。
ɡònɡ童孙\\\/未解\\\/供耕织，也傍\\\/桑阴\\\/学种瓜。
诗歌解读自由读一读，对照注释，说说每句诗是什么意思。
四时田园杂兴（其三十一）白天。
在田间除草。
把麻搓成线。
昼出耘田夜绩麻，各人有自己的活干。
村庄儿女各当家。
理解，懂得。
从事。
童孙未解供耕织，靠近。
树荫。
也傍桑阴学种瓜。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本领。
诗句赏析：“昼”与“夜”放在一句诗中，表现了劳动的持续性，从而突出了农家夜以继日的繁忙，表达了诗人对劳动人民的同情及敬重之情。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗意：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在桑树底下学着种瓜。
诗句赏析：“学”字写出了儿童的天真、可爱。
这两句诗写的是农村常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
问题探究诗的最后一句写儿童“学种瓜”的细节，意在表
