以桂圆为题写一段话
品 大乌圆、石峡、福眼、储良、广眼俗称“桂圆”我国南亚热带名贵特产，历南方“桂圆”北“人参”之称。
龙眼果实富含营养，自古受人们喜爱，更视为珍贵补品，其滋补功能显而易见。
明李时珍曾有“资益以龙眼为良”的评价。
据分析，果肉含全糖12.38--22.55%，还原糖3.85--10.16%，全酸0.096--0.109%，维生素C 43.12--163.7毫克\\\/100克果肉，VK196.5毫克\\\/100克果肉。
龙眼除鲜食外，还可加工制干、制罐、煎膏等。
龙眼有壮阳益气、补益心脾、养血安神、润肤美容等多种功效，可治疗贫血、心悸、失眠、健忘、神经衰弱及病后、产后身体虚弱等症。
现代医学实践证明 ，它还有美容、延年益寿之功效。
龙眼对生产环境比较挑剔，世界上能种植龙眼的地方有限，一般在亚热带、偏温和气候无严重霜冻地区为合适。
因此，龙眼历来被人们称为岭南佳果，因其既可鲜吃又可作药用，在市场上供不应求。
【特性与特征】常绿乔木，树体高大。
多为偶数羽状复叶，小叶对生或互生；圆锥花序顶生或腋生；果球形，种子黑色，有光泽。
花期3～4月，果期7～8月。
喜温忌冻，年均温20～22℃较适宜，对低温敏感；通常年均温＜17.5～18℃，最冷月均温＜10℃，绝对低温＜－5℃，龙眼难作经济栽培。
较耐旱，最适年降水总量为1000～1600mm；对土壤适应性强。
野生龙眼是海南西南部低山丘陵台地半常绿季雨林常见的树种。
分布区年平均温24--26℃，年降水量900--1700毫米。
喜干热生境，在全年生长发育过程中，冬春（11--4月）要求18--25℃的气温和适当的干旱，夏秋间（5--11月）生长期需要26--29℃的高温和充沛的雨量。
为喜光树种，幼苗不耐过度荫蔽，壮龄树更需充分阳光。
天然更新良好，属深根性树种，能在干旱、瘦瘠土壤上扎根生长。
萌芽力强，采伐迹地或火烧迹地的树桩，能迅速萌芽更新。
自然生长较慢，83年生树的高仅20.2米，胸径27厘米。
3--4月开花，7--8月果熟。
【分布状况】龙眼原产于我国南部及西南部，现我国龙眼主要分布于广西、广东、福建和台湾等省(区) ，此外, 海南、四川、云南和贵州省也有小规模栽培。
世界上栽培龙眼的国家和地区还有泰国、越南、老挝、缅甸、斯里兰卡、印度、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、马达加斯加、澳大利亚的昆士兰州、美国的夏威夷州和佛罗里达州等。
【作用】龙眼营养丰富，是珍贵的滋养强化剂。
果实除鲜食外，还可制成罐头、酒、膏、酱等，亦可加工成桂园干肉等。
此外龙眼的叶、花、根、核均可入药。
龙眼树木质坚硬，纹理细致优美，是制作高级家具的原料，又可以雕刻成各种精巧工艺品。
【繁殖】7--8月果实成熟呈黄褐色时采摘。
种子寿命短，剥去果壳后除去假种皮，用清水洗净后即行播种。
待苗高8--10厘米时，分床栽植或移入营养袋内，用半年或1年生苗于春雨或秋雨天造林。
林地选海拔500米以下低山丘陵台地。
栽培品种须采用嫁接繁殖法。
【保护】在龙眼育种上，野生龙眼是很有价值的种质资源。
木材结构细致，坚重，极耐腐、不受虫蛀，为工业强材，适作车、船、桥梁、水工、家具等用材。
果实可食。
建议将未遭破坏和分布较多的半常绿季雨林划为野生龙眼自然保护区，同时在附近国营林场建立种子园，为栽培育种提供种质资源。
【盛誉】龙眼为中国南方水果，多产于两广地区。
与荔枝、香蕉、菠萝同为华南四大珍果。
其树高一二丈，叶长而略小，开白花，成实于初秋。
其实累累而坠，外形圆滚，如弹丸却略小于荔枝，皮青褐色。
去皮则剔透晶莹偏浆白，隐约可见内里红黑色果核，极似眼珠，故以“龙眼”名之。
泉州是全国龙眼主要产区之一，自古盛产龙眼。
泉州人通称桂圆鲜果为龙眼，龙眼焙干后为桂圆。
商户常把两者统称为“桂圆”。
如今：最佳的龙眼，兴化桂元: 莆田市位于东海之滨、台湾海峡西岸，因其独特的地理、气候资源，极宜种植龙眼等亚热带珍贵果树，其中龙眼、枇 杷、荔枝、蜜柚是莆田市传统的四大名果，历来驰名海内外， 尤以龙眼为佳，素有“兴化桂元甲天下”之美誉。
莆田龙眼因其栽培地域独特，孕育了众多品种和优良品质。
全市现有品种80多个，为全国最多。
由于莆田地处我国龙眼栽培适宜区的北缘，日照充足，雨量适中，日夜温差大，有利于可溶性固形物（糖分为主）的积累，所以兴化桂元风 味较其他产地香甜，并培育了许多优良品种。
莆田龙眼以果大、可良率高、可溶性固形物含量高（即 含糖高）为特点，“水南1号”、“友谊 106”这两个品种， 已达国家一级龙眼标准，为国内领先；“松风本”、“立冬本”以其晚熟而倍受青睐。
主栽品种 “乌龙岭”、“油潭本”、“水南1号”、“松风本”、“ 立冬本”等品种成熟期在8月中旬至 10月中旬，平均单果重13-19克，可良率65-72%，可溶性固形物含量18.3-5%，维生素C含量丰富， 每百克果肉中含有43.12-167.7毫克，这些指标都明显优于其他产区。
【历史】龙眼原产我国南方，栽培历史可追溯到二千多年前的汉代。
北魏（386—534年）·贾思勰《齐民要术》云：“龙眼一名益智，一名比目。
”因其成熟于桂树飘香时节，俗称桂元。
古时列为重要贡品。
魏文帝（535—551年）曾诏群臣：“南方果之珍异者，有龙眼、荔枝，令岁贡焉。
”宋代，龙眼已在泉州普遍种植。
北宋·泉州府同安县人苏颂《图经本草》（1061年）载：“龙眼生南海山谷中，今闽、广、 蜀道出荔枝之处皆有之。
南宋，泉州郡守王十朋赞颂龙眼：“绝品轻红扫地无，纷纷万木以龙呼，实如益智本非药， 味比荔枝真是奴。
”明·黄仲昭《八闽通志》记述：“龙眼树似荔支，而叶微小， 皮黄褐色。
荔支才过，龙眼即熟，故南人曰为荔枝奴。
泉州府诸县皆有，郡中（今鲤城区、丰泽区）尤盛。
”明·泉州人何乔远《闽书》记述泉州一带“园有荔枝，龙眼之利，焙而干之行天下。
”泉州龙眼用嫁接技术繁殖方法的历史已很久远。
明·徐勃《荔枝谱》（1597年）和邓道协《荔枝谱》（1628年）都有关于龙眼用嫁接繁殖的记载。
清初·周亮工《闽小记》（1666—1668年）和郭柏苍《闽产录异》都记载用嵌接法换种，沿用至今。
旧法用挂钵填土。
泉州龙眼品种很多，风味不一。
著名品种有普明庵本、红孩儿本等50多种。
最受赞誉的首推“东璧”龙眼，1993年荣获中国农业博览会金奖。
“东璧”龙眼原产自泉州市区开元寺内东塔旁的原东璧寺一隅，因而得名。
其母本是明·万历年间（1573—1620年）开元寺僧人种植的，历300多年至抗日战争期间才枯死。
泉州承天寺内有一株已200多年的古龙眼树，是现存的“东璧”龙眼中树龄最长的。
而今“东璧”龙眼，在泉州及本省其他龙眼产区均有广泛繁殖。
传说早年仙游有个僧人从泉州开元寺取去“东璧”龙眼苗，在仙游境内栽植，现已繁衍2万株成年树，取名“泉州本”，但其品质逊于原产的“东璧”龙眼。
“东璧”龙眼品质优良。
其果皮有淡黄色的虎斑纹，泉人称为“花壳”，是外观有别于其它龙眼品种的最显著区别。
“东璧”龙眼又称“糖瓜蜜”，果肉呈淡白色，透明如凝脂，厚而嫩脆，甘甜清香，具有“放在纸上不沾湿，掸落地下不沾沙”的特点，堪称果中珍品。
另有“福眼”，原称“虎眼”。
《泉州府志》有“大者名虎眼”的记载。
泉语“虎”、“福”的音近，以“福眼”代替“虎眼”，取其吉祥美好之意。
福眼是泉州的主栽品种，有800年以上的栽培历史，曾荣获国际巴黎旅游美食金质奖和中国农业博览会优质奖。
近年全省各龙眼产区均有大量种植，是我省栽培面积最大的品种。
据说台湾种植的大型龙眼，当地同胞也称“福眼”。
【龙眼药用】龙眼即桂圆（桂元、元肉）。
和荔枝性属湿热不同，龙眼能够入药，有壮阳益气、补益心脾、养血安神、润肤美容等多种功效，可治疗贫血、心悸、失眠、健忘、神经衰弱及病后、产后身体虚弱等症。
【染料作用】《原色台湾药用植物图鉴2》在龙眼叶的成分中记有「槲皮素，槲皮?」，我们据以判断这植物很可能可以染色，所以就动手尝试，结果不出所料，顺利地发现其黄褐色系的呈色。
龙眼叶与龙眼果皆密生于枝末，当龙眼采摘下来，小枝上还带有不少绿叶，绿叶清除之后，堆满果园树下。
近几年，当我们着手研究植物染色之后，自然会想起龙眼枝叶是否具有染色效用的问题。
经试染之后，发现染色效果不错，值得推广。
染料使用部位：枝叶、干材
学习了《埃及的金字塔》一文，胡夫金字塔留给你的印象是
像金字塔这样象征一个国家的建筑很多
1.胡夫金字塔的宏伟和建筑思路都是超越了一定的现代建筑。
2.第四王朝继胡夫后还有两位法老的金字塔都名存至今，说明了第四王朝处在安定时期，人力物力财力的丰富和繁盛。
古罗马的竞技场、法国的埃菲尔铁塔、中国的长城、英国的大本钟、澳大利亚的悉尼歌剧院
文学作家高虹简介
山西省2006年高中阶段教育学校招生统一考试(实验区) 语文 一、积累运用(20分) 1、根据语境，在横线上填写古诗文原句。
(10分) “一切景语皆情语”。
倘佯于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“ ， (白居易《钱塘湖春行》)”透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情；而晏殊《浣溪沙》中“ ,似曾相识燕归来”则表现了作者感时伤逝之情怀。
欧阳修笔下的“ ”写出了琅琊山夏日山林之秀美；“至于夏水襄陵， (郦道元《三峡》)”描绘出三峡夏日水势之汹涌。
“ ，白露为霜。
，在水一方(《诗经•蒹葭》)”于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情；“塞下秋来风景异， (范仲淹《渔家傲》)”则渲染了古代西北边陲秋景的悲凉奇异。
“ ， ”是岑参在《白雪歌送武判官归京》中以花咏雪、以春景写冬景之千古名句。
二、班上开展题为“从成语学语文”趣味活动，请你逐项完成下列内容。
(10分) (1)读成语，加拼音 给下列成语中的加点字注音。
朝夕相处 ( ) 语重心长( ) (2)辨成语，改错字 下列成语中有两个错别字，请用横线标出，并把正确的规范、端正、整洁地书定在后面的田字格中。
再接再厉 按部就班 谈笑风生 迫不及待 (3)品对联，填成语 下面是薄松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。
请根据上联，在下联方格中填写恰当的成语。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负， ，三千越甲可吞吴 (4)看漫画，写成语 结合文字提示欣赏漫画，用成语为其拟写标题。
提示：某君应聘，见表格上有“曾否受到刑事处理”一栏，他大笔一挥：“否”。
紧接着这一栏的是“是何原因”。
此君略作沉吟，又填上四个字：“从未失手”。
(5)选成语，讲故事 下面是出自古代寓言的成语。
请任先一个，用简洁的语言讲述相关故事。
郑人买履 拔苗助长 掩耳盗铃 叶公好龙 所选成语： 相关故事： 二、阅读(50分) (一) 比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。
(10分) [甲] 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有
把洒问青天。
不知天上宫阙，今夕是保年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆
人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
[乙] 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月
何处无竹柏
但少闲人如吾两人者耳。
3.解释句中加点的词语。
(2分) (1)把洒问青天( ) (2)念无与为乐者( ) 4.下列句中的“\\\/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分) A.不知／天上宫阙 B.我／欲乘风归去 C.遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭 5.按要求回答下列问题。
(3分) (1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。
(2)用现代汉语写出下面句子的意思。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。
6.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。
D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
(2分) (二) 阅读下面说明文，完成8~12题。
(12分) 乔家大院----北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠 ①山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。
而今，又以大师传统心甘情愿建筑艺术的不断发现而令世人瞩目，其中最为出名的就是乔家大院。
②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。
它又句“在中堂”是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。
始建于清代乾隆年间，以后曾有两次增修，一次扩建，于民国年建成一座的建筑群体。
③大院为全封闭的志愿人员式建筑群，占地10642平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。
大院三面临街，不与周围民居相连。
外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟，威严高大。
大门坐西朝东，上有高大的项楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。
大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙围台，甬道尽头是祖先祠堂，与大门遥相对，为庙堂式结构。
北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂柱，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。
所有院落都是正偏结构，正院主人居住，偏院则是客房佣人住室及灶房。
在建筑上偏院较为低矮，房项结构也大不相同，正房都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺项的平房，既表现了偷上的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。
大院有主楼四座，门楼、更楼、眺楼六座。
各院房项有走道相通，便于夜间巡更护院。
④纵观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金绘，建筑考究，工艺精湛，整体呈“囍”字形，集中体现了我国清代北方民居的独特风格。
因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。
⑤皇家有故宫，民宅看乔家。
如今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且，也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。
(选自山西旅游网) 8.乔家大院的建筑特征是：全封闭式的 ，俯视呈 ，整个大院显得 。
(3分) 9.如果说第③段中的一系列数字真实而准确地说明了乔家大院建筑群庞大而有序，那么文中画线句则运用 的说明方法，生动而形象地突出了 。
(2分) 10.第①段末句“其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上有什么作用
(2分) 11.文章第⑤段能否删掉，为什么
(3分) 12.电视连续剧《乔家大院》热播后，这颗“璀璨的明珠”更加光彩夺目。
请你为乔家大院这座三晋句宅拟一则广告宣传语，要求语文简明生动，有一定创意。
(不要用原文语句)(2分) (三) 阅读下面议论文，完成13~18题。
(13分) 文章为思想而写 梁衡 人们为什么写文章。
可以有很多目的。
比如，为了传递信息，传播知识，为了创造艺术，创造美感。
但还有更深一层，就像开矿一样，是为了开采新的思想，交流新的思想。
我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。
第一层是描写叙述的美，写景，状物，述事，传播信息、知识等，求的是准确、干净。
第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。
第三层是哲理之美，即要写出新的思想。
这种美在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。
只要有新的思想，就有美的魅力。
我们平时看报纸，读社论，听讲话，大部他时候留下的不深，就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定指示这一层，还没有给人以新思想。
而一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花，便如闪电划过夜空，你会有永久的记忆。
比如“文革”十年我们已经习惯了一切按最高指示办，报上文章无不重复着这样的话。
但突然，1978年5月，《光明日报》冒出了一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”，提出一个很有震撼力的新思想，所以至今人们对这篇文章记忆犹新。
再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典，除有艺术之美外，大都是因为它道德说出了一种前人没有说出的新思想。
可以说裹藏在文章中的思想，是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。
当然，光有种籽的颗粒还不行，还得有茂盛的枝干花叶。
所以文章还得有文采，还得有前两个层次的衬托。
作为文学作品，如果三个层次都达到了便是不朽好文。
比如《岳阳楼记》，有洞庭湖景色的 之美，有作者由此引发的 之美，而最后又推出作者独自悟出的思想“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”，达到了一种 之美。
这篇文章所以能流传千古，气贯百代，老实说，主要是因为这句话，这一个新思想。
人们可许会问，社会上每天文章千千万，哪能篇篇都有新思想。
是的，许多文章只是完成着传递消息、传播知识、讲述故事的任务。
作为一般人，这就够了。
但作为作家、思想者，这却不够，他必须使自己的文章有新思想，要挖出别人没有表述过的思想。
对这种新思想的追求就铸炼新词新句一样，务求个性，务求最新。
“语不惊人死不休”，篇无新意不出手。
因为你是弄文章的“专家”，当然就与其他人的文章不同。
就像跑步，一般人快点慢点无所谓，而短跑运动员则不同，他必须跑出比别人快的成绩。
因为他是专门干这个的。
同理，文章中新思想才是作家生命的增长点。
(选自《光明日报》1999年7月23日，有删节) 13.文章的题目就是作者行文的观点，请用自己的话对这一观点进行阐释。
(2分) 14.结合上下文，第二段加线句的“种籽”指 ，“枝干花叶”指 。
(2分) 15.参照第二段开头有关散文美的三个层次，文中方格内应填写的词语依次是： 、 和 。
(3分) 16.请写出第三段加线句中的“这”所指代的内容。
(2分) 17.下列表述有误的一项是( )(2分) A.第二段主要运用对比论证，强调了有思想的文章就有美的魅力。
B.选文采用立论方式，强调了所有人写文章都要有新思想。
C.作者以《岳阳楼记》为例，进一步证明了中心论点。
D.选文论证极有分寸，结尾一段点明为文意图。
18.阅读选文后，结合作文实际，简要谈谈你悟到了什么。
(2分) (四) 阅读下面小说，完成19~24题。
(15分) 唐家寺的雨伞 高虹 从前，有个商人有外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。
当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。
商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋，扮做一个餐风露宿的行路人。
商人特地购了一把弯头笔下枘油纸雨伞，如此这般，貌似贫寒之士，肩挎一条褡裢，手提这把雨伞，轻轻松松地上路了。
这天中午，商人来到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇，鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆，叫煮一碗面条来，吃了好赶路。
成都担担面闻名遐迩，一碗面条七红八绿，作料丰足，商人香喷喷地吃了起来。
没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来。
小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵闹。
于是，商人在桌旁打了一个盹。
(a)一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看，小店内已不空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨。
商人揉揉脸颊，突然暗叫不好，自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。
就想，定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了。
商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了。
他叫来面包掌柜的，说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下，开个小铺维生，请帮忙找一间房子。
掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子
要多大的房子
我帮你找就是。
商人说：“身无长技，只会修伞补帽。
小小手艺人，租不起大房子，只是最好能够在交通要道上。
”掌柜的笑道：“当然，修乎补帽应该在路边。
”于是很快帮他找了一处房子，商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。
商人待人客气，心灵手巧，天亮天门，天黑关门，很是个规矩人的样子，没过多久，他小小的修乎铺子便受到当地人的好评，人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多起两三里路。
商人的伞铺算是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心。
他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但都失望了。
经过手上各式各样的伞成百上千，惟独没有他那一把。
时间一天天在流逝，商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现。
一天，他手了一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修
太费事就算了。
不然一把破乎值不了几个钱，我反倒花一大笔工钱!”听了这话，商人心里一动，想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新，用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿拿来修了。
商人就又动起了脑筋。
第二天，过往行人看到这家修伞铺子找出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。
人们纷纷上前询问这事是不是真的
得到商人肯定的回答以后，消息很快就传开了。
据说这是商人了为扩展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人对收集雨伞有兴趣——总而言之，广告效果好极了。
(b)时隔不久，在一个和风丽日的下午，修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。
商人不动声色地收下雨伞，犀利的眼神一瞥，就查看到伞丙完好如初，并无半点被动过的痕迹。
他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。
他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中，徐徐着了店门。
商人立马把开伞丙，里面的一层黄蜡加封得严严实实。
再撬开黄蜡，商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。
他一下瘫坐在地上，长长松了口气，半日无语。
这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自找修伞铺开张以来，没见过这么早关门的。
第二天天大亮却还没有开门，一问，才知道人去屋空，这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。
商人是轻轻地来，又轻轻地去，的确有点奇怪，但谁也没去多想。
后来，这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍然大悟。
于是“唐家寺的雨伞——换一把”就成了当地的一句歇后语。
人们传说着这个故事，赞叹着商人的沉着、睿智和大气。
(选自沈阳出版社《我很重要》2003年4月版) 19.小说以一把油纸雨伞为线索，依次写了商人 →丢伞→ →得伞的过程。
(2分) 20.阅读全文后，你认为小说的主人公是个怎样的人
(2分) 21.a、b两句中都有景物描写，请任选一处，说说其作用。
(2分) 22.阅读文中加“ ”线的句子，揣摩商人此时的心理活动。
(2分) 23.结合语境品读文中画线句子，简要分析加点词语的含义。
(4分) (1)完璧归赵： (2)瘫： 24.从商人丢伞后的处理方式中，你得到哪些启示
(3分) 三、写作(50分) 25.从下面两个题目中任选一题作文。
(50分) 要求：①字数在500~800之间；②文中不要出现真实的人名、校名和地名。
文题一：以“发生在身边的故事”为题，写一篇记叙文。
文题二：在 (艰苦奋斗精神、同桌、网络……)的影响下 (请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章，文体不限。
) 答案 一、 积累运用 1、(10分) 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥 无可奈何花落去 佳木秀而繁阴 沿溯阻绝 蒹葭苍苍 所谓伊人 衡阳雁去无留意 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 2、(10分) (1)zhāo zhòng (2)部 生 (3)卧薪尝胆 (4)标题：自相矛盾 ( 适得其反) (5)所选成语：例：郑人买履 相关故事：春秋时郑国一个想买鞋，先自己量了脚的大小，到市场后忘了带尺寸的记载，又返回家取，待又到市场后，集市已散，最终没有买到鞋子。
有人问他：“为什么不用脚试鞋的大小
”他说：“我宁愿相信量下的尺寸，不相信自己的脚。
” 二、 阅读 (一)(10分) 3、(1)端起洒杯 (2)考虑 或：想着 4.B 5.(1)起舞弄清影，何似在人间。
(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。
6.(C) 7.例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。
(二)(12分) 8.城堡式建筑群 “囍”字形 气势宏伟，威严高大 9.打比方 乔家大院在北方民居建筑史上的重要地位 10.过渡作用，提示引出下文说明的重点 11.不能。
第5段交待了乔家大院的文化价值和现实意义。
12.例：商界奇才乔氏致庸抱负远大汇通天下 华夏名宅乔家大院历史悠久驰名中外 (三)(13分) 13.写文章的目的是为了发掘出新的思想并进行交流。
14.文章的思想 文章的文采 15.描写 意境 哲理 16.许多文章只是完成着传递消息、传播知识、讲述故事的任务。
17.B 18.例：虽然我们现在不是作家、思想家，但写作文时也要力求立意新、有创意。
(四)(15分) 19.购伞 找伞 20.小说的主人公是个沉着、冷静、睿智和大气的人。
21.a句的景物描写交代了商人丢伞的原因。
或：b句的景物描写预示着商人的雨伞将要失而复得。
22.例：我不能离开此地，因为伞里装着我一生的积蓄。
就用身上的零钱在路边开个修伞店，兴许拿了我那把雨伞的人会来修伞。
这样我的钱财就会失而复得。
23.(1)完璧归赵：商人丢失多时、盼望多时的雨伞终于找到了。
(2)瘫：这一动词形象地写出了商人得伞后的动作，折射出他此刻激动、酸楚的复杂心情。
24.例：生活中难免遇到困难和挫折，此时，应该像小说中的商人那样，沉着、冷静地面对，运用智慧去处理。
山西省2006年高中阶段教育学校招生统一考试 语 文 一、积累运用(20分) 1、根据拼音,在下面的田字格中规范、端正、整洁地书写句子。
(2分) yǐ chóng shàng kē xué wéi róng yǐ yú mèi wú zhī wéi chǐ 2、古诗文默写。
(10分) (1)晴空一鹤排云上， 。
(刘禹锡《秋词》) (2) ，芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》) (3)文者气之所形，然 ， 。
(苏辙《上枢密韩太尉书》) (4)生，亦我所欲也，义，亦我所欲也； ， (《孟子鱼我所欲也》) (5)苏轼《浣溪沙》词中由写景转入抒怀,表达作者热爱生活、积极乐观人生态度的句 子是
(6)感动中国2005年度人物获奖者丛飞，生前把所有的爱都给了需要帮助的孩子，甚至 不惜向生命借贷。
他这种无私奉献的精神可以用李商隐《无题》一诗中的句子“ ， 。
”来概括。
下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，完成3～5题。
珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙(xūn，古代吹奏乐器)石罄 发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
珍陛阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿 猎猎雄风。
珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至 ① 的西游, ② 的三国, ③ 的红楼。
珍惜阅读，便是 3、将下列词语填人第三句横线①②③处，顺序依次是 、 、 。
(只填序号)(2分) A、情诗千载 B、摄魂夺魄 C、剑戈惊天 4、仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整。
(2分) 5、第三句中的“西游”指中国古典小说《西游记》。
这部小说家瑜户晓、妇孺皆知,其故事情节曲折、扣人心弦。
你喜欢的两个故事是： 、 。
(2分) 6、下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.在班主任的教育下，韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。
B.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
C.菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。
D.开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。
二、阅读(50分) (一) 阅读甲、乙两篇文言文,完成7～10题。
(10分) 【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 【乙】与朱元思书 风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。
7.解释文中加点的词语。
(2分) (1)虽乘奔御风不以疾也 ( ) (2)窥谷忘反 ( ) 8.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分) (1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
(2)自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
9.下列解说不恰当的一项是( )(2分) A.【甲】文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。
B.由【甲】文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
” C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。
D.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。
10.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。
截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。
听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么? (字数在50个以内)(2分) (二) 阅读下面说明文,完成11一14题。
(11分) 山西刀削面 刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其风味独特，驰名中外。
刀削面全凭刀削，因此得名。
用刀削出的面叶，中厚边薄，棱锋分明，形似柳叶；入口外滑内筋，软而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。
它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为五大面食名品，享有盛誉。
刀削面对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，一般是一斤面三两水，打成面穗，再揉成面团，然后用湿布蒙住，饧(xíng，使其变软)半小时后再揉，直到揉匀、揉软、揉光。
如果揉面功夫不到，削时容易粘刀、断条。
刀削面之妙妙在刀功。
刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。
操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线。
面叶落入汤锅，汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。
高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。
吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。
刀削面的调料(俗称“浇头”或“调和”),也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉汤、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。
我的家乡《银川》作文怎么写
我的家乡银川说起家乡，我就不得不讲讲我的家乡了。
银川是宁夏的首府是一个美丽的地方。
人流不息的黄河水巍峨耸立的贺兰山。
壮观美丽的高庙，自强不息，意志坚定，勤劳奋斗的银川人汇成了一副多姿多彩的风景画。
贺兰岿然长河不息，这就是银川的精神，银川人民的精神面对如今的银川，我可以自豪的说银川我的家。
如今的银川城有宽阔的八车道，交通很是方便，多彩的路灯使人心情愉悦，干干净净的街道和那绿茵茵的花草树木高大的楼房风景十分优美，银川还有西夏王陵承天寺塔，还有团结广场等好多人们旅游和休闲的好去处。
现在的银川市繁华四射的那以前的银川是什么样的呢。
听爸爸说，过去的一串很落后，那时人们住着小平土方，一家人起挨着一家人们的出行也不方便门口都是土路一下雨就泥泞不堪。
在看现在相比这样的银川真是光速的飞跃。
人民在进步，国家在进步，宜春也在进步尽几年的时间银川的变化如此的大。
在今后的生活，你能想象到银川还会有什么样的改变吗。
你穿又穿国家历史文化古城。
还是丝绸之路的节点城市云川是历史悠久的塞上湖城。
史上西夏王朝的首都民间传说又称凤凰城古城新幸福，宁夏陈素有塞上江南，鱼米之乡的美誉。
银川荣获全国文明城市国家卫生城市国家园林城市等数人被评为国家十大新天府。
并且在这几天银川又参加了真的。
陈全国某某城市，把这一切不是靠，自强不息的银川人民的勤奋与坚定，意志获得了吗。
银川为什么能取得今天的成绩呢。
有一次一个男生认垃圾，随手一发而看到前面滴环保。
阿姨在扫卫生又转回头把垃圾捡起来扔到垃圾桶里，地上扫卫生的阿姨深深鞠跟阿姨微微地笑了一次我过马路时闯了红灯，司机停下车并没有骂我，责怪我，而是亲切地告诉我以后要走斑马线不能闯红灯。
并且还有一些善良的人举行扫黑除恶善行善举等善意的团队去呼吁大家帮助一些穷苦人民打倒黑恶势力等活动。
像这样的事还有很多，如果你还想知道那快来我的家乡参观吧。
就是这样，人们互相团结友爱，互相理解，互相帮助才能够成今天美丽的社会，我爱我美丽的家乡，我爱银川。
韩渠小学六年级马春忆
填报教师情况时，语文专职填8，语文兼职也应填8吗
问一下，你是哪个版本的
这儿先给你一张吧，不对的话继续追问哦。
邮箱是多少
四川省成都市新都区2009-2010学年度八年级上册语文期末调研考试卷 说明：1.全卷分为A、B卷。
A卷第Ⅰ卷答在答题卡上，其余的答在试卷上。
全卷满分为150分，考试时间为120分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。
3.答卷时，请认真书写。
卷面整洁、工整的，可适当加分奖励。
4.亲爱的同学，走进考场，你就是考试的主人
请你细心读题，冷静思索，认真答题，考出好成绩来
A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共16分） 一、基础知识（每小题2分，共10分） 1.下列加点字注音全正确的一组是（） A.镂空（lóu）吊唁（xìn）伧俗（cānɡ）在劫难逃（jié） B.箱箧（xiá）寒噤（jīn）老妪（yù）销声匿迹（nì） C.阴翳（yì）归咎（jiù）阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ） D.蹒跚（pán）匀称（chèn）绮丽（qǐ）惟妙惟肖（xiào） 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.伎俩遗骸张皇失措长途拔涉 B.褶皱烦燥荡然无存笑聚山林 C.繁衍追溯重峦叠嶂川流不息 D.轩榭狼籍铸剑为犁锐不可挡 3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（） A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B.王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C.运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D.他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
4.下列句子没有语病的一项是（） A.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B.近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
C.我们要确保安全生产，防止万无一失。
D.2008年9月27日下午四点五十九分，神舟七号航天员翟志刚返回轨道舱，这标志着中国历史上第一次太空行走成功完成。
5.下面语段空白处应填入的恰当句子是() 四时不同，爱者各异。
人们大都是用自己的心情去体会那无言的自然。
所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。
芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。
一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。
A.其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。
B.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。
C.其实春景、秋色与人的心情无关。
D.古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。
二、阅读下面的文言文，完成6—8题。
（每小题2分，共6分） 大道之行也《礼记》 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
6．下列加点词理解有误的一项是（） A.选贤与能(参与)B.不独子其子(以……为子) C.男有分(职分，指职业、职守)D.货恶其弃于地也(憎恶) 7．与“故外户而不闭”中“故”的用法相同的一项是（） A.两狼之并驱如故B.故人不独亲其亲 C.是故谋闭而不兴D.孔子东游，见两下儿辩斗。
问其故 8．对所选文段理解有误的一项是（） A.孔子认为社会的管理者应该是由社会成员选举产生的德才兼备者。
B.孔子认为社会成员之间应当建立起良好的关系，保持社会的和平安定。
C.人们只有树公心、去私心，才能达到货尽其用、人尽齐力的境界。
D.人们只要做到“天下为公”，就能够实现“大同”社会。
第Ⅱ卷（其它类型题共84分） 得分评卷人 三、（12分） 9.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分） (1)使老有所终，壮有所用，幼有所长。
译文： (2)力恶其不出于身也，不必为己。
译文：10．根据上下句填空。
（4分）（1），但使愿无违。
（陶渊明《归田园居〔其三〕》） （2），江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》） （3）少壮不努力，。
（《长歌行》） （4），便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词》） 11．根据提示填空（任选两小题完成，4分） （1）苏轼在《记承天寺夜游》中有精彩的月色描写，这就是：“，，盖竹柏影也。
” （2）人们常说“近墨者黑”，然“近墨者未必黑”却是自古有之，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“，。
” （3）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：“ ，。
” （4）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。
”在《使至塞上》中，“，”两句充分体现了王维诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
得分评卷人 四、阅读下面文章，完成12-15题。
（12分） 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。
同时拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
（——选自《中国石拱桥》） 12．“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
”这句话所表现的石拱桥的特点是什么
（3分） 13．第二自然段主要从哪方面对赵州桥进行说明的
(3分) 14．说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。
请从选文中找出一个例句，并将关键词语用曲线标示出来。
(2分) 15．选段文字主要运用了哪两种说明方法
各抄写一个例句。
（4分） （1） （2） 得分评卷人 五、作文（60分）（任选一题） 16．阅读下面两题文字，选择一题，根据要求作文。
（60分） （1）命题作文：《发生在我们学校的故事》 要求：①文体不限，字数不少于600字；②真实的姓名、地名用“×××”代替。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟文题，写一篇文章。
清新的山峰是绿色的，清澈的溪流是绿色的，春天的嫩芽是绿色的，健康的生命是绿色的，有益于身心的阅读是绿色的。
人们离不开绿色，呼唤绿色就是呼唤清新的空气和流水，就是呼唤人与人、人与社会、人与自然的亲密依存、和谐相处，就是呼唤有益于身心的阅读，呼唤健康的成长和美好的人生。
要求：①文体不限，不少于600字；②写出真情实感；力争表达有创意；③真实的姓名、地名用“×××”代替。
B卷（共50分） 得分评卷人 一、诗歌鉴赏（4分） 阅读下面诗歌，按要求回答问题。
望岳 杜甫 岱宗夫如何
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，突山了泰山的形象。
（2分） 2．名句恒久远，千古永流传。
请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。
（2分） 二、课外文言文阅读。
（12分） 学足三余 人有从学者，遇①不肯教，而云“必当先读百遍”。
言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以三余②。
”或问“三余”之意。
遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
” 【注】①遇：人名，指东汉学者董遇。
②三余：空闲的时间。
三余：三种空闲的时间。
3．解释下面句子中加点词语的含义。
（4分） A．而云“必当先读百遍”（） B．“读书百遍，其义自见”（） C．从学者云：“苦渴无日。
”（） D．遇言：“当以三余。
”（） 4．与例句中“之”字用法、意思不同的一项是：（）（2分） 例句：或问“三余”之意 A．冬者岁之余B．天下之伟观也 C．邑人奇之D．水陆草木之花 5．把下面的句子翻译为现代汉语。
（4分） （1）言：“读书百遍，其义自见。
” （2）遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
” 6．你从这篇文章懂得了什么道理
（2分） 三、阅读（22分） （一）名著阅读（4分） 7.某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一部（篇）推荐给出版社，并写出推荐理由。
《背影》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《阿长与〈山海经〉》、《朝花夕拾》、 《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《芦花荡》 推荐的篇目及作者：（1分） 推荐的理由：。
（3分） （二）阅读下面文字，然后完成8-13题（18分） 那远远的云端 ①学生最爱给老师评头论足了。
要是有个有点“特点”的老师往讲台一站,同学会相互挤眉弄眼。
下课后,三三两两议个没完没了。
记得刚进高二时,就有这样一位富有“特色”的老师成了我们最有趣的议题。
②上课前，有消息透漏：此人年过花甲，性格外向，喜怒无常……喜怒无常
我心抽搐了一下。
③“来了
”有人一声惊呼。
只见一个老头从过道那端缓缓“颠”来，教室顿时静了下来，一双双好奇的眼睛齐刷刷地射向他：好一个醉仙人
走起路来噔噔有声，两条手臂大幅度摆动，整个身子摇来晃去。
上讲台了，嗬，满面红光，眉眼灵动，精神矍铄
他略一扫视，带着余喘就哇啦哇啦讲课了。
和新班学生见面不讲客套也罢，总要讲上一串有趣的废话嘛
可他啥也不讲，真是…… ④第二天，关于“怪老头”的轶事便风一样传开了。
别的都记不住了，只记得“小灵通”说，当年她伯父听他讲课，这位老师曾经在讲台上背诵《孔雀东南飞》，背呀背呀，禁不住潸然落泪，不能自己，直到悲恸咽住，才停下喘气。
我们听后全都捧腹大笑，真是滑稽可爱。
有趣的是，30年后的今天，他又要向我们讲《孔雀东南飞》了，多想看一看他泪挂两腮哟。
⑤可等到了
他要我们先自行注释，然后略讲解几句难句，接着便是范读。
只见他稍一酝酿，一次深呼吸，便沉下脸，小声地开始朗读起来。
我发现好些同学都抿嘴窃笑。
是嘛，瞧他摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗?哦，这也许就叫“吟哦”吧
我禁不住也想笑。
可他似乎完全沉浸在课文的意境中。
有些同学自觉没趣，便也捧起书来听他读了。
渐渐地，他越吟越带劲儿，越来越凄切，读到刘兰芝告别小姑时，只见他不断地咽喉头，不像前边那般流畅有调了。
听得出，他近乎沙哑酸涩的声音是理智克制感情的结果。
这时，默无声息的教室里，一张张面孔也都露出悲怆的神情来。
我不断咬着牙，不让泪水涌出。
直到下课铃响了，大家还是沉重得很，无人哗笑，无人追跑。
⑥上他的课，我总被他的感情所左右。
他不是演员，但他情感的变化，却似春末夏初那变幻莫测的云天。
渐渐地，我也养成了带情朗读的习惯，读到好章段，我竟也会旁若无人，忘乎所以。
如今，细细琢磨一下他这种独特的教学方法，不禁深深赞叹。
我已深切领会了他的一句话：“读到有情时，文也通大半。
”唉，说他喜怒无常，莫非由此而生
⑦去年，我曾连获校、地、省作文比赛一等奖。
那天早会时，全校师生集合在大操场，校长将给我颁奖。
忽然，他风风火火地闯进我们的队伍，一眼瞄住我，挤了过来，没等我明白，他已把我拖出了队伍，郑重地教我：“一会儿你上台领奖，要先进三步，双手接奖品，然后转身向全校师生亮一亮奖品，然后退后三步，看，像这样……”周围的同学全都哗然大笑，他却充耳不闻，仍一本正经地为我做着木偶似的机械的示范动作。
我都是高三年级的学生了，又不是第一次上台领奖，真是个老古董
我虽不敢笑，心里却埋怨他没事找事。
可是说来也怪，在我短短的生活道路上，曾印下多少激动人心的绚丽画面:在万人歌咏大会上，我的手风琴演奏曾赢得如雷的掌声；在长沙省委礼堂，我郑重地接过省委书记颁发的奖状；也曾像一颗小明星，荣幸地和名作家一起游山玩水，一起留影，一起上电视……然而那些画面随着时间的流逝渐渐淡漠了，偏偏只有他为我做木偶似的机械的动作的场面不时地在我脑幕里映现，而且越来越清晰，每次都使我感受到了一种暖乎乎地、特殊的爱。
⑧在我的记忆中，他只有一次对我发脾气。
我读高三，学校成立文学社，他当顾问。
那天，他兴冲冲地摇进教室来，眯着眼笑着告诉我：“你被选为社长
”我立即本能地红着脸，照中国人的传统习惯婉言推诿一番。
没料到，他的脸立即露出愠色，严肃地盯着我：“你以为韬光养晦，隐藏才华是谦虚，是美德吗?不，现在观念变了，有才不露，还不如毛遂……当社长算什么
你应该向大家拍胸脯，公开宣布，我得几个奖算什么
我还要得的大奖，我——”我浑身发烫，借口溜了。
⑨你说他是老古董吗
这种新思想至今我还难于接受呢
然而暗地里这些话却像一团火，在我心中燃烧着，越燃越旺。
眼前摆着的是好几张获奖证书、奖状。
抽屉里，放着复旦大学的免试录取通知书。
我抬起头，望着窗外云天，呀，老师就站在那远远的云端，又在向我教训道：“得几个奖算什么
我还要得的大奖
” 8.文章开头说“怪老头”是一位富有“特色”的老师，结合全文，用简洁的语言概括回答老师有哪些富有“特色”之处
（4分） 9.第④段为什么要写“怪老头”讲授《孔雀东南飞》的轶事
(2分) 10.第⑤段把老师上课的过程写得有条不紊，重点突出，其中的画线句运用了什么描写方法
作用是什么
（3分） 11.文章第⑦段说老师是个“老古董”，你觉得这位老师真是个“老古董”吗
结合文章内容说一说你的理由。
（3分） 12.第⑦段中“然而那些画面随着时间的流逝渐渐淡漠了，偏偏只有他为我做木偶似的机械的动作的场面不时地在我脑幕里映现，而且越来越清晰，每次都使我感受到了一中暖乎乎地、特殊的爱。
”仔细揣摩，这句话表达了作者怎样的思想感情
（2分） 13.文中的老师极有特色，无论在读书还是做人方面都给了“我”极大的影响。
请你选择其中一点，结合自身实际，谈谈你的感受。
(4分) 得分评卷人 四、语言运用（12分） 14．下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。
（4分） 音量40—60分贝60—80分贝80—100分贝100—120分贝120分贝以上 噪声情况一般说话的声音相当于一台打印机或一台割草机发出的声音相当于一辆卡车或电锯发出的声音相当于圆锯或迪斯科舞厅发出的声音相当于爆炸及有些打击乐器发出的声音 与人体健康的关系不影响人体健康人的心血管将受到伤害会对人的听力造成很大伤害严重影响人的听力，人们难以忍受，身心受伤害人们会失眠、心慌、精力无法集中，健康将会遭极大伤害 ①读表之后说出你的发现： ②现在，环保已深入我们的意识，请你为降低噪声提出自己的设想。
（要求切实可行） 15．当前，成都市在科学发展上提出了新目标：建设“世界现代田园城市”，着力推进现代国际都市生活体验与优美田园风光的完美融合。
热爱家乡，建设家乡，我们应该为家乡建设添砖加瓦，贡献一份力量。
请你用对联的形式，拟一则公益广告，宣传、介绍成都，歌颂、赞美成都。
名胜古迹、风土人情，人居环境，风味小吃、城镇建设、旅游交通、文化教育、历史沿革……你可以选取其中的某一方面拟写。
要求:①符合对联的基本要求；②符合广告语的特点；语言生动，富有感染力。
(4分) 答：。
16.用手机短信交流信息，既便捷又时尚。
短信的编写，要求语言简练、精美。
如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。
衷心祝福您，我永远敬爱的老师
”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。
请你仿用这条短信的修辞手法，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。
（40字左右，4分） 答： 温馨提示：全卷做完后，请认真检查，考出水平，考出风格
新都区2009年（秋）八年级期末调研考试 语文试卷参考答案 A卷 一、1.D2.C3.B4.D5.A 二、6.A7.B8.D 三、（12分） 9．(4分) (1)译文：使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利成长。
（2分） （2）译文：人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。
（2分） 10．（1）衣沾不足惜（2）山随平野尽（3）老大徒伤悲（4）晴空一鹤排云上 11．（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横（2）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(3)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（4）大漠孤烟直，长河落日圆。
（评分说明：第10、11两题答案中，每句如有错、漏、添，都不能得分） 四、（12分） 12.结构坚固历史悠久（两点各1.5分） 13．是从赵州桥四个方面的特点来说明的（1分）。
其中（一）（二）（三）着重说明了它的技术水平（1分）；（四）着重说明它的艺术价值（1分）。
14．示例：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
或“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
”（找准例句（1分）；找准词语（1分）） 15.打比方、列数字。
（例句略）（找出例句一分；指出说明方法一分。
两例共4分。
） 五、（60分）（参考中考作文评分要求） B卷 一、（4分） 1．遮天蔽日（或“巍峨高大”“高大雄伟”）。
（2分） 2．这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
（或“这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”；或“这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切……”若从诗句字面含义去理解也可。
2分） 二、（12分） 3.（4分）说；通“现”，显现；时间；应当。
（每个词解释正确计1分）4.（2分）C。
5.（共4分）（1）（董遇）说：“书读很多遍，它的含义自然就显现出来了”（1分）。
（2）董遇说：“冬天是一年的空闲时间（1分）；夜晚是一天的空闲时间（1分）；下雨天是一年四季（平时）都有的空闲时间”（1分）。
6.（2分）学习知识必须利用一切空闲（业余）时间，抓紧进行。
（只要意思一致即可） 三、（22分） （一）名著阅读（4分） 7.(1)篇目及作者搭配正确的即可计1分，反之则不能得分；(2)这是一道开放性试题，只要推荐理由扣住所选名著且言之有理即可计3分，不够准确的，酌情扣分。
（二）现代文阅读（18分） 8.走路像一个醉仙人；和新班学生见面不讲客套，直接讲课；动情的朗诵《孔雀东南飞》；认真严肃地给“我”示范上台领奖的动作；有新思想，指责“我”做事不果敢，推诿卸责，怕抛头露面。
(答出四点即可，4分) 9.设置悬念，吸引读者，为下文写“怪老头”讲《孔雀东南飞》作铺垫。
（2分） 10.神态描写（或侧面描写）。
写出了学生们被老师的朗读所感染的神态，从侧面烘托了“怪老头”独特的教学风格和富有感染力的课堂效果（前一问1分，后一问2分，共3分） 11.不是（1分）。
老师的新思想不亚于年轻人，他告诉我隐藏才华不是谦虚，不是美德，要勇于表现自己，展示自己（2分）。
12.表达了作者对老师的怀念、感激之情。
（2分） 13.结合原文的一点1分；结合自身实际2分；语言表达流畅、完整，无错别字1分。
示例：文章第六段说“我已深切领会了他的一句话：读到有情时，文也通大半。
”这种读书方法我深有同感。
例如在学习《爱莲说》之前，老师让我们反复诵读多遍，在正式学习之前，我已初步了解了莲花的与众不同之处，以及作者“独爱莲”的思想感情，所以课堂听起课来感到非常轻松，课文理解的也非常深入。
四、（12分） 14.（共4分）（1）噪声对人体健康有害（2分）。
（2）控制噪声来源，听音乐开低音等（2分）。
（两小题意思对即可，或酌情给分。
） 15.（共4分）开放性题,所写广告语内容,符合主题要求计1分；符合对联的基本要求1分；语言生动，富有感染力计2分。
16.（4分）示例：①您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。
辛勤的园丁，衷心祝福您
②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。
感谢恩师
（意思对即可。
若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。
运用比喻，语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可。
不用比喻者，扣1分。
） 附：《学足三余》的译文 有个想向董遇求教的人，董遇不肯轻易教，却说：“必须在这之前先读百遍。
”意思是：“读书一百遍，它的意思自然显现出来了。
”求教的人说：“苦于没时间。
”董遇说：“应当用‘三余’。
”有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的农余时间（可以读书），夜晚是白天的多余时间（可以读书），下雨是一年四季都有的空余时间。
” 遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
”一句也可以这样翻译： 董遇说：“三余就是三种空闲时间。
冬天，没有多少农活。
这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。
”
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四川省成都市新都区2009-2010学年度八年级上册语文期末调研考试卷 说明：1.全卷分为A、B卷。
A卷第Ⅰ卷答在答题卡上，其余的答在试卷上。
全卷满分为150分，考试时间为120分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。
3.答卷时，请认真书写。
卷面整洁、工整的，可适当加分奖励。
4.亲爱的同学，走进考场，你就是考试的主人
请你细心读题，冷静思索，认真答题，考出好成绩来
A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共16分） 一、基础知识（每小题2分，共10分） 1.下列加点字注音全正确的一组是（） A.镂空（lóu）吊唁（xìn）伧俗（cānɡ）在劫难逃（jié） B.箱箧（xiá）寒噤（jīn）老妪（yù）销声匿迹（nì） C.阴翳（yì）归咎（jiù）阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ） D.蹒跚（pán）匀称（chèn）绮丽（qǐ）惟妙惟肖（xiào） 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.伎俩遗骸张皇失措长途拔涉 B.褶皱烦燥荡然无存笑聚山林 C.繁衍追溯重峦叠嶂川流不息 D.轩榭狼籍铸剑为犁锐不可挡 3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（） A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B.王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C.运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D.他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
4.下列句子没有语病的一项是（） A.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B.近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
C.我们要确保安全生产，防止万无一失。
D.2008年9月27日下午四点五十九分，神舟七号航天员翟志刚返回轨道舱，这标志着中国历史上第一次太空行走成功完成。
5.下面语段空白处应填入的恰当句子是() 四时不同，爱者各异。
人们大都是用自己的心情去体会那无言的自然。
所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。
芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。
一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。
A.其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。
B.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。
C.其实春景、秋色与人的心情无关。
D.古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。
二、阅读下面的文言文，完成6—8题。
（每小题2分，共6分） 大道之行也《礼记》 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
6．下列加点词理解有误的一项是（） A.选贤与能(参与)B.不独子其子(以……为子) C.男有分(职分，指职业、职守)D.货恶其弃于地也(憎恶) 7．与“故外户而不闭”中“故”的用法相同的一项是（） A.两狼之并驱如故B.故人不独亲其亲 C.是故谋闭而不兴D.孔子东游，见两下儿辩斗。
问其故 8．对所选文段理解有误的一项是（） A.孔子认为社会的管理者应该是由社会成员选举产生的德才兼备者。
B.孔子认为社会成员之间应当建立起良好的关系，保持社会的和平安定。
C.人们只有树公心、去私心，才能达到货尽其用、人尽齐力的境界。
D.人们只要做到“天下为公”，就能够实现“大同”社会。
第Ⅱ卷（其它类型题共84分） 得分评卷人 三、（12分） 9.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分） (1)使老有所终，壮有所用，幼有所长。
译文： (2)力恶其不出于身也，不必为己。
译文：10．根据上下句填空。
（4分）（1），但使愿无违。
（陶渊明《归田园居〔其三〕》） （2），江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》） （3）少壮不努力，。
（《长歌行》） （4），便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词》） 11．根据提示填空（任选两小题完成，4分） （1）苏轼在《记承天寺夜游》中有精彩的月色描写，这就是：“，，盖竹柏影也。
” （2）人们常说“近墨者黑”，然“近墨者未必黑”却是自古有之，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“，。
” （3）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：“ ，。
” （4）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。
”在《使至塞上》中，“，”两句充分体现了王维诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
得分评卷人 四、阅读下面文章，完成12-15题。
（12分） 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。
同时拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
（——选自《中国石拱桥》） 12．“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
”这句话所表现的石拱桥的特点是什么
（3分） 13．第二自然段主要从哪方面对赵州桥进行说明的
(3分) 14．说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。
请从选文中找出一个例句，并将关键词语用曲线标示出来。
(2分) 15．选段文字主要运用了哪两种说明方法
各抄写一个例句。
（4分） （1） （2） 得分评卷人 五、作文（60分）（任选一题） 16．阅读下面两题文字，选择一题，根据要求作文。
（60分） （1）命题作文：《发生在我们学校的故事》 要求：①文体不限，字数不少于600字；②真实的姓名、地名用“×××”代替。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟文题，写一篇文章。
清新的山峰是绿色的，清澈的溪流是绿色的，春天的嫩芽是绿色的，健康的生命是绿色的，有益于身心的阅读是绿色的。
人们离不开绿色，呼唤绿色就是呼唤清新的空气和流水，就是呼唤人与人、人与社会、人与自然的亲密依存、和谐相处，就是呼唤有益于身心的阅读，呼唤健康的成长和美好的人生。
要求：①文体不限，不少于600字；②写出真情实感；力争表达有创意；③真实的姓名、地名用“×××”代替。
B卷（共50分） 得分评卷人 一、诗歌鉴赏（4分） 阅读下面诗歌，按要求回答问题。
望岳 杜甫 岱宗夫如何
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，突山了泰山的形象。
（2分） 2．名句恒久远，千古永流传。
请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。
（2分） 二、课外文言文阅读。
（12分） 学足三余 人有从学者，遇①不肯教，而云“必当先读百遍”。
言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以三余②。
”或问“三余”之意。
遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
” 【注】①遇：人名，指东汉学者董遇。
②三余：空闲的时间。
三余：三种空闲的时间。
3．解释下面句子中加点词语的含义。
（4分） A．而云“必当先读百遍”（） B．“读书百遍，其义自见”（） C．从学者云：“苦渴无日。
”（） D．遇言：“当以三余。
”（） 4．与例句中“之”字用法、意思不同的一项是：（）（2分） 例句：或问“三余”之意 A．冬者岁之余B．天下之伟观也 C．邑人奇之D．水陆草木之花 5．把下面的句子翻译为现代汉语。
（4分） （1）言：“读书百遍，其义自见。
” （2）遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
” 6．你从这篇文章懂得了什么道理
（2分） 三、阅读（22分） （一）名著阅读（4分） 7.某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一部（篇）推荐给出版社，并写出推荐理由。
《背影》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《阿长与〈山海经〉》、《朝花夕拾》、 《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《芦花荡》 推荐的篇目及作者：（1分） 推荐的理由：。
（3分） （二）阅读下面文字，然后完成8-13题（18分） 那远远的云端 ①学生最爱给老师评头论足了。
要是有个有点“特点”的老师往讲台一站,同学会相互挤眉弄眼。
下课后,三三两两议个没完没了。
记得刚进高二时,就有这样一位富有“特色”的老师成了我们最有趣的议题。
②上课前，有消息透漏：此人年过花甲，性格外向，喜怒无常……喜怒无常
我心抽搐了一下。
③“来了
”有人一声惊呼。
只见一个老头从过道那端缓缓“颠”来，教室顿时静了下来，一双双好奇的眼睛齐刷刷地射向他：好一个醉仙人
走起路来噔噔有声，两条手臂大幅度摆动，整个身子摇来晃去。
上讲台了，嗬，满面红光，眉眼灵动，精神矍铄
他略一扫视，带着余喘就哇啦哇啦讲课了。
和新班学生见面不讲客套也罢，总要讲上一串有趣的废话嘛
可他啥也不讲，真是…… ④第二天，关于“怪老头”的轶事便风一样传开了。
别的都记不住了，只记得“小灵通”说，当年她伯父听他讲课，这位老师曾经在讲台上背诵《孔雀东南飞》，背呀背呀，禁不住潸然落泪，不能自己，直到悲恸咽住，才停下喘气。
我们听后全都捧腹大笑，真是滑稽可爱。
有趣的是，30年后的今天，他又要向我们讲《孔雀东南飞》了，多想看一看他泪挂两腮哟。
⑤可等到了
他要我们先自行注释，然后略讲解几句难句，接着便是范读。
只见他稍一酝酿，一次深呼吸，便沉下脸，小声地开始朗读起来。
我发现好些同学都抿嘴窃笑。
是嘛，瞧他摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗?哦，这也许就叫“吟哦”吧
我禁不住也想笑。
可他似乎完全沉浸在课文的意境中。
有些同学自觉没趣，便也捧起书来听他读了。
渐渐地，他越吟越带劲儿，越来越凄切，读到刘兰芝告别小姑时，只见他不断地咽喉头，不像前边那般流畅有调了。
听得出，他近乎沙哑酸涩的声音是理智克制感情的结果。
这时，默无声息的教室里，一张张面孔也都露出悲怆的神情来。
我不断咬着牙，不让泪水涌出。
直到下课铃响了，大家还是沉重得很，无人哗笑，无人追跑。
⑥上他的课，我总被他的感情所左右。
他不是演员，但他情感的变化，却似春末夏初那变幻莫测的云天。
渐渐地，我也养成了带情朗读的习惯，读到好章段，我竟也会旁若无人，忘乎所以。
如今，细细琢磨一下他这种独特的教学方法，不禁深深赞叹。
我已深切领会了他的一句话：“读到有情时，文也通大半。
”唉，说他喜怒无常，莫非由此而生
⑦去年，我曾连获校、地、省作文比赛一等奖。
那天早会时，全校师生集合在大操场，校长将给我颁奖。
忽然，他风风火火地闯进我们的队伍，一眼瞄住我，挤了过来，没等我明白，他已把我拖出了队伍，郑重地教我：“一会儿你上台领奖，要先进三步，双手接奖品，然后转身向全校师生亮一亮奖品，然后退后三步，看，像这样……”周围的同学全都哗然大笑，他却充耳不闻，仍一本正经地为我做着木偶似的机械的示范动作。
我都是高三年级的学生了，又不是第一次上台领奖，真是个老古董
我虽不敢笑，心里却埋怨他没事找事。
可是说来也怪，在我短短的生活道路上，曾印下多少激动人心的绚丽画面:在万人歌咏大会上，我的手风琴演奏曾赢得如雷的掌声；在长沙省委礼堂，我郑重地接过省委书记颁发的奖状；也曾像一颗小明星，荣幸地和名作家一起游山玩水，一起留影，一起上电视……然而那些画面随着时间的流逝渐渐淡漠了，偏偏只有他为我做木偶似的机械的动作的场面不时地在我脑幕里映现，而且越来越清晰，每次都使我感受到了一种暖乎乎地、特殊的爱。
⑧在我的记忆中，他只有一次对我发脾气。
我读高三，学校成立文学社，他当顾问。
那天，他兴冲冲地摇进教室来，眯着眼笑着告诉我：“你被选为社长
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没料到，他的脸立即露出愠色，严肃地盯着我：“你以为韬光养晦，隐藏才华是谦虚，是美德吗?不，现在观念变了，有才不露，还不如毛遂……当社长算什么
你应该向大家拍胸脯，公开宣布，我得几个奖算什么
我还要得的大奖，我——”我浑身发烫，借口溜了。
⑨你说他是老古董吗
这种新思想至今我还难于接受呢
然而暗地里这些话却像一团火，在我心中燃烧着，越燃越旺。
眼前摆着的是好几张获奖证书、奖状。
抽屉里，放着复旦大学的免试录取通知书。
我抬起头，望着窗外云天，呀，老师就站在那远远的云端，又在向我教训道：“得几个奖算什么
我还要得的大奖
” 8.文章开头说“怪老头”是一位富有“特色”的老师，结合全文，用简洁的语言概括回答老师有哪些富有“特色”之处
（4分） 9.第④段为什么要写“怪老头”讲授《孔雀东南飞》的轶事
(2分) 10.第⑤段把老师上课的过程写得有条不紊，重点突出，其中的画线句运用了什么描写方法
作用是什么
（3分） 11.文章第⑦段说老师是个“老古董”，你觉得这位老师真是个“老古董”吗
结合文章内容说一说你的理由。
（3分） 12.第⑦段中“然而那些画面随着时间的流逝渐渐淡漠了，偏偏只有他为我做木偶似的机械的动作的场面不时地在我脑幕里映现，而且越来越清晰，每次都使我感受到了一中暖乎乎地、特殊的爱。
”仔细揣摩，这句话表达了作者怎样的思想感情
（2分） 13.文中的老师极有特色，无论在读书还是做人方面都给了“我”极大的影响。
请你选择其中一点，结合自身实际，谈谈你的感受。
(4分) 得分评卷人 四、语言运用（12分） 14．下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。
（4分） 音量40—60分贝60—80分贝80—100分贝100—120分贝120分贝以上 噪声情况一般说话的声音相当于一台打印机或一台割草机发出的声音相当于一辆卡车或电锯发出的声音相当于圆锯或迪斯科舞厅发出的声音相当于爆炸及有些打击乐器发出的声音 与人体健康的关系不影响人体健康人的心血管将受到伤害会对人的听力造成很大伤害严重影响人的听力，人们难以忍受，身心受伤害人们会失眠、心慌、精力无法集中，健康将会遭极大伤害 ①读表之后说出你的发现： ②现在，环保已深入我们的意识，请你为降低噪声提出自己的设想。
（要求切实可行） 15．当前，成都市在科学发展上提出了新目标：建设“世界现代田园城市”，着力推进现代国际都市生活体验与优美田园风光的完美融合。
热爱家乡，建设家乡，我们应该为家乡建设添砖加瓦，贡献一份力量。
请你用对联的形式，拟一则公益广告，宣传、介绍成都，歌颂、赞美成都。
名胜古迹、风土人情，人居环境，风味小吃、城镇建设、旅游交通、文化教育、历史沿革……你可以选取其中的某一方面拟写。
要求:①符合对联的基本要求；②符合广告语的特点；语言生动，富有感染力。
(4分) 答：。
16.用手机短信交流信息，既便捷又时尚。
短信的编写，要求语言简练、精美。
如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。
衷心祝福您，我永远敬爱的老师
”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。
请你仿用这条短信的修辞手法，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。
（40字左右，4分） 答： 温馨提示：全卷做完后，请认真检查，考出水平，考出风格
新都区2009年（秋）八年级期末调研考试 语文试卷参考答案 A卷 一、1.D2.C3.B4.D5.A 二、6.A7.B8.D 三、（12分） 9．(4分) (1)译文：使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利成长。
（2分） （2）译文：人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。
（2分） 10．（1）衣沾不足惜（2）山随平野尽（3）老大徒伤悲（4）晴空一鹤排云上 11．（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横（2）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(3)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（4）大漠孤烟直，长河落日圆。
（评分说明：第10、11两题答案中，每句如有错、漏、添，都不能得分） 四、（12分） 12.结构坚固历史悠久（两点各1.5分） 13．是从赵州桥四个方面的特点来说明的（1分）。
其中（一）（二）（三）着重说明了它的技术水平（1分）；（四）着重说明它的艺术价值（1分）。
14．示例：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
或“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
”（找准例句（1分）；找准词语（1分）） 15.打比方、列数字。
（例句略）（找出例句一分；指出说明方法一分。
两例共4分。
） 五、（60分）（参考中考作文评分要求） B卷 一、（4分） 1．遮天蔽日（或“巍峨高大”“高大雄伟”）。
（2分） 2．这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
（或“这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”；或“这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切……”若从诗句字面含义去理解也可。
2分） 二、（12分） 3.（4分）说；通“现”，显现；时间；应当。
（每个词解释正确计1分）4.（2分）C。
5.（共4分）（1）（董遇）说：“书读很多遍，它的含义自然就显现出来了”（1分）。
（2）董遇说：“冬天是一年的空闲时间（1分）；夜晚是一天的空闲时间（1分）；下雨天是一年四季（平时）都有的空闲时间”（1分）。
6.（2分）学习知识必须利用一切空闲（业余）时间，抓紧进行。
（只要意思一致即可） 三、（22分） （一）名著阅读（4分） 7.(1)篇目及作者搭配正确的即可计1分，反之则不能得分；(2)这是一道开放性试题，只要推荐理由扣住所选名著且言之有理即可计3分，不够准确的，酌情扣分。
（二）现代文阅读（18分） 8.走路像一个醉仙人；和新班学生见面不讲客套，直接讲课；动情的朗诵《孔雀东南飞》；认真严肃地给“我”示范上台领奖的动作；有新思想，指责“我”做事不果敢，推诿卸责，怕抛头露面。
(答出四点即可，4分) 9.设置悬念，吸引读者，为下文写“怪老头”讲《孔雀东南飞》作铺垫。
（2分） 10.神态描写（或侧面描写）。
写出了学生们被老师的朗读所感染的神态，从侧面烘托了“怪老头”独特的教学风格和富有感染力的课堂效果（前一问1分，后一问2分，共3分） 11.不是（1分）。
老师的新思想不亚于年轻人，他告诉我隐藏才华不是谦虚，不是美德，要勇于表现自己，展示自己（2分）。
12.表达了作者对老师的怀念、感激之情。
（2分） 13.结合原文的一点1分；结合自身实际2分；语言表达流畅、完整，无错别字1分。
示例：文章第六段说“我已深切领会了他的一句话：读到有情时，文也通大半。
”这种读书方法我深有同感。
例如在学习《爱莲说》之前，老师让我们反复诵读多遍，在正式学习之前，我已初步了解了莲花的与众不同之处，以及作者“独爱莲”的思想感情，所以课堂听起课来感到非常轻松，课文理解的也非常深入。
四、（12分） 14.（共4分）（1）噪声对人体健康有害（2分）。
（2）控制噪声来源，听音乐开低音等（2分）。
（两小题意思对即可，或酌情给分。
） 15.（共4分）开放性题,所写广告语内容,符合主题要求计1分；符合对联的基本要求1分；语言生动，富有感染力计2分。
16.（4分）示例：①您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。
辛勤的园丁，衷心祝福您
②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。
感谢恩师
（意思对即可。
若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。
运用比喻，语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可。
不用比喻者，扣1分。
） 附：《学足三余》的译文 有个想向董遇求教的人，董遇不肯轻易教，却说：“必须在这之前先读百遍。
”意思是：“读书一百遍，它的意思自然显现出来了。
”求教的人说：“苦于没时间。
”董遇说：“应当用‘三余’。
”有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的农余时间（可以读书），夜晚是白天的多余时间（可以读书），下雨是一年四季都有的空余时间。
” 遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
”一句也可以这样翻译： 董遇说：“三余就是三种空闲时间。
冬天，没有多少农活。
这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。
”
