导播晚会工作总结
不会，你刚刚做过这样的事情，把过程、心得、问题梳理一下就行的。
进学校广播站心得体会
“最美的声音” 用声音诠释生命，诉说心灵，第一时间捕捉热点新闻，留心最新动态，这就是山东外国语学院的“校园之声” 听，月下风吟，信天卷云，林间鸟鸣，黄河浪惊…… 听，书声琅琅，洋洋盈耳，娓娓动听，铿锵顿挫……手放在耳边聆听的姿势，音跃在线符谱写的瞬间，我抬头遥望那片蓝天，遥望蓝天上漂浮着的那片云……校园之声就如彩虹彼端那片风姿卓然的云彩，七种颜色连接不一样的过去，揣着通往缤纷的梦想。
如莲花在天际绽放，优雅地漂浮在一群拥有美丽青春的青年心中。
沉淀漂浮的不平，静静地听一听那个熟悉的声音，那不一样的过去还有缤纷的现在以及像橘黄色美丽的未来，一下子在我们不知不觉中倾泻着沉香的气息。
听，那片云在啜泣。
他们在烦忧中摸索，一点一点的攀爬努力，沉重背囊的压抑，他们挥去额角的汗珠，划开云雾缭绕的幕纱，把那片云托上了银灰色的天空。
啜泣声蓦然消失，满意和幸福的声音在校园里讲述青春的激情。
听，那片云在叹息。
他们在徘徊中前进，一步一步的努力突破，稚嫩步履的犹豫，他们紧握同伴的双手，推开布满尘灰的旧门，把那片云引向了蔚蓝色的穹宇。
叹息声悄然离去，自信和阳光的声音在校园里宣召青春的奇迹。
听，那片云在絮叨。
他们在前进中驻足，一刻一刻的回头审视，不安心思的烦忧，他们熔铸战友的炽心，架起色彩明快的彩桥，把那片云捎上了青春色的天际。
絮叨声隐隐消散，沉稳和欣喜的声音在校园里回荡年轻的狂想曲。
成长是这样一个艰难的过程，然而有这样一群热爱声音热爱广播的青春同路人，校园之声就在这群青年的努力中慢慢地在天空中绽放属于她的精彩......听，那片云在欢笑。
我们在微微倦意中同嬉闹，扬起年轻的面孔，看娇俏的倩影，看她朦胧又清晰的昨天，看她稚嫩又坚强的过去；看她荡漾着的安详与平静，看她绽放着的希望与回忆……我们这群有个共同梦想的青春同路人就这样满怀激情地把那片云装进了年轻而富有生命力的心灵，任岁月的轻风吹过我们清晰可数的足迹，尽情放飞我们的梦想，用心吐字，用爱播音，也遥望那片云更加美好的明天。
音乐在线符谱写的瞬间，手放在耳边聆听的姿势，听时政新闻的最新动态；青春赛场的激扬旋律；异域风情的五彩世界；文海书苑的墨香印记；光影乐风的时尚经典；情感栖息的暖暖温馨……轻轻的，那一声叩响校园青春之门的“倾听来自校园的声音，感受来自校园的激情”耳边回响，载着那片云朴实而绚丽的色彩飞翔在清新的空气中。
一学期即将过去了，广播站一学期的播音、导播工作也告一段落。
回头看看，由于新生力量的融入、节目的改版、广播质量的提升，广播站工作日趋完善，这让我们看到了希望，渴望更长远的发展。
对于广播站，每天30多分钟的节目，也许很多同学并不了解这背后的劳动和付出。
以每天中午的午间新闻为例，每天我们要奔走在7楼之间，每一期的节目，需提前三天拟定主题、确定感情基调和表达内容，然后各成员收集资料、找素材、写播音稿，提前一天把文章熟悉。
之后的播音过程更不允许有任何的瑕疵，开弓没有回头箭，没有重新再来的机会。
一般我们从刚放学就要急急忙忙的跑上那对于我们来说的“黑色天阶”，因为没有电梯，所以每天我们都要从负一楼爬上7楼，我们曾想过退出，但想到以前培训是练基本功时也就释然了。
所以每一期节目，都是一个组或多个组全体成员精心准备的结果，从来没有过偷懒、从来容不得缺陷，而我们不求任何奖励，只希望能为同学们提供一些帮助，为同学们带来一些欢乐，让同学们在每天的生活和学习中能有一个好心情。
作为12级的成员，我们加入广播站已经将近一年，在学姐学长的照顾、各成员之间的相互帮助中，我们成长很多，在那里没有炫丽的舞台,只有挥洒的汗水；没有勾心斗角，只有家的温馨。
清晨短讯里总会有来自兄弟间的问候和鼓励，在这里总是会想起曾经一样教过我们的学姐学长，09级的学长毕业了、10级的学姐即将走了、11级的学长学姐逐渐退居二线了，12级的我们变成了顶梁柱，肩上的担子是越来越重了。
看着12级的我们从一点点熟悉播音工作，直到现在完全可以独挡一面，心里很是欣慰，广播站是一个团结温馨的集体，我们一起成长，一起为营造良好的校园气氛而努力。
加油，广播站
在闲暇之余请细心聆听那来自7楼播音间的声音
每个月一份个人工作总结怎么写
怎么做的就怎么写吧，很多单位都要写。
电视台导播主要工作是什么
电台导播是电台主持人的助手。
主要工作：帮助电台主持人接听听众电话，并选取电话接入直播间；帮助电台主持人拨通嘉宾电话，并将电话接入直播间；帮助电台主持人过滤掉和节目无关的电话、骚扰电话、与国家法律法规相违背的电话；帮助电台主持人抽取短信平台幸运听众；帮助电台主持人记录听众电话；提醒电台主持人电话接收和挂断；帮助电台主持人在节目出现问题时和技术部门联系；帮助电台主持人处理直播间外的其它事情。
电台导播有专门的导播间，一般与直播间相邻，能直接观察直播间的一举一动。
电台导播一般通过电子传话器与主持人进行沟通和联系。
校园广播导播的责任是什么
导播的前身可以是摄影师、、助理导播、现场指导、执行制作等。
导播的种类有几种，例如节目导播，又分为外景导播、棚内导播，不只棚内多机作业需要导播，外景拍摄也需要导播。
有时候亦会出现双导播或是多导播，例如美国职棒的转播通常会有12部摄影机同时作业，这时就需要双导播。
目前新闻常用的SNG现场联机，也须要有SNG的导播来决定现场所需要的画面。
现场直播时因讯号传输亦需要时间，所以，现场画面与播放画面仍会有约2秒的差异，没有经验的导播常会被误导，以为发生错误。
校园广播的导播的话，一般没有这么复杂1、选择从适合自己的节目类型入门，训练导播的基本功力。
2、了解并掌握前置作业：作业前充分准备。
3、与播音员产生互动：节目作业是Team work，必须培养默契
对导播工作的认识
1.电视导播是决定电视节目安全播出、成功与否的重要创作人员2.电视导播是大型节目直播和各类节目录制中非常重要的统帅人物，不可代替的指挥者。
导播的功能1、协调指挥演播室各个系统，通过导播的统一指挥和调度口令，让各个系统按照节目程序有机的进行整体合作和录制。
2、创造性地通过调机和切换，用电视镜头精彩完成节目的电视录制或直播节目。
导播的职责跨越在了节目创作艺术与技术的双重领域,他应是了解节目规率又精通转播技术手段的人从而成为节目创作组与转播技术组之间的良好沟通者。
导播必须具备的五个基本素质：1、要具备导演的解读领会节目的能力和掌握蒙太奇镜头语言的技能。
2、要具备舞美、灯光、录音、音频、视频、造型的专业知识和技术技巧能力。
3、要具备把控和协调全局节目的录制能力 （1）组织能力（3）指挥能力 。
4、要具备高度、迅捷的判断能力和机敏的应变能力和具备口齿清晰、语言表达准确的能力。
5、要具备整体布署机位的能力和不断创新的设计能力。
传统电台导播：接听电话网络电台导播：转发QQ或MSN上的信息无论传统电台还是正规一点的网络电台，导播还有一个共同的职责监督主持人（超时、迟到、播出事故），协调主持人工作--当主持人临时来不及赶到电台时要及时帮忙联系其它主持人代班，并到直播间补音乐，不能让节目出现空播传统电台导播接电话也不是那么容易的一件事情，不是接接电话就完了。
导播要负责从自己这一关审核分析对方电话是否能够接入直播间，对方言论是否有问题。
还有，导播要负责传递信息的工作，直播过程中有任何重要信息，如新闻台临时需要插播的重要新闻，交通台来自交警中心的交通信息等等 一句话，就像是乐队的指挥
校园广播站个人工作计划
三千字 备注：导播组
广播站导播组工作计划一 、指导思想校园广播是校园精神文明建设的主渠道，也是学校思想教育的宣传窗口，在全面实施素质教育的今天，校园广播对促进学生个性化发展，进而促进学校特色的形成起着重要作用。
本学期，全面铺开学校各项宣传工作，以丰富学生的课余生活，开拓学生视野，全面提升学生的素质，打造健康和谐的校园文化为目的，以“养成教育”为主题，面向全体师生，服务全体师生，把我校的广播工作推上一个新的台阶。
二、预期目标:(一)增加广播栏目，多角度加强学生思想教育本学期我们要狠抓栏目内容的充实性和形式的多样性，吐故纳新，力求栏目内容对学生思想的冲击和精神领域的熏陶，为广大师生提供一份更为精美的精神食粮，(二)扩大播音员队伍，提高播音员素质播音员的综合素质是影响节目质量的一个重要因素。
本学期，根据栏目需求，我们计划招收相关播音员若干名，同时将对广播站播音员加强管理，，以提高播音员的业务水平，使广播站成为当之无愧的喉舌。
(三)提高广播质量，树立广播站的良好形象栏目质量是广播的灵魂，只有不断提高质量才能树立广播站的良好形象，才能使广播站更好地配合学校进行宣传报道工作，起到校园文明窗口的作用。
所以，我们将加大力度，力求每档节目内容新颖、有条理，确保广播质量，推进校园精神文明建设。
三、实践过程(一)广播站成员调整1、招聘新播音员由各班语文教师推荐学生参加广播站选拔，经选拔试音，共录取若干名播音员。
2、招聘小记者由学生自己个人申请及各班语文老师推荐学生参加广播站小记者选拔，经选拔训练，共录取小记者若干名。
(二)建立良好的广播档案制度为了能保管好大家的工作记录，完善广播站的档案统计，更好的管理广播站自己的档案库，所有的投稿要求清楚的记录好投稿人的班级、姓名，已播稿件和未播稿件都也记录完整，稿件分类放进相关的文件夹，便于查找及统计。
(三)对广播站的播音员进行集中培训为保证本站工作质量，提高站内成员业务水平，我站将采取集中培训，个别指导的原则，力争使我站得到长足的进步。
特作以下计划：(四)对广播站的小记者进行集中培训通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。
培训内容：1、学做小记者：小记者的职责;小记者的素质要求;小记者与普通同学的区别;当小记者的好处。
2、关于新闻入门的基本知识：认识新闻;新闻的几个特点;新闻的基本要素;新闻的体裁;新闻与作文的不同。
3、采访：(1)、采访的基本要求;采访的种类;采访的捷径;如何寻找采访线索。
(2)、采访前的准备：准备背景材料;准备采访提纲;准备采访物品。
(主讲教师：)(3)、现场采访活动。
(五)广播站的栏目简介1、校园采风以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。
捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等。
2、我们在成长 讲述同学们在成长过程中的烦恼和开心等事情。
采用征文、投稿、邀请嘉宾等形式。
“说说你的学习方法、爱好、人生观点”。
请“每周一星”讲述当班干部的酸甜苦辣，追寻童年留下的足迹，谈谈心中的秘密，说说自己的家庭等(是学生的心灵之窗，开展心理健康教育)。
3、佳文共赏：绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，情感生活，生活的大树需要文学的花朵来点缀，佳文共赏引领学生走进文学殿堂，共享佳文。
4、知识百宝箱：以短文、小故事等为大家介绍各方面的知识，增长学生的知识，开阔学生的视野，也希望它能给学生的学习和生活带来帮助。
5、音乐盒播放一些使人心情舒畅、精神放松的乐曲。
使广播站真正成为同学们心中的乐园。
求教:广播电台的导播是具体干什么的?
要学就肯定要找人教或者声优专业、音视配音等，还可以在伴心上约个声优pia戏的妹纸对练，这样进步就会很快。
