组织行为学课程综述
从管理应用方面来定义，组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。
组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性的学科。
（1）边缘性表现为多学科相交叉性和多层次相交切性；（2）两重性表现为组织行为学既具有自然属性，又具有社会属性；（3）应用性表现为组织行为学研究的直接目的在于联系组织管理者工作实际，提高其工作能力，提高组织的工作绩效。
组织行为学综合运用了心理学、社会学、文化人类学、生理学、生物学，还有经济学、政治学等学科有关人的行为的知识与理论，来研究一定组织中的人的行为规律。
[编辑本段]图书信息 书 名: 组织行为学 作 者：肖余春 出版社： 机械工业出版社 出版时间： 2009-7-1 ISBN: 9787111274940 开本： 16开 定价: 38.00元 [编辑本段]内容简介 本书具有时代性、新颖性、科学性和应用性等特点。
全书的结构分四篇18章，分别从导言、个体行为、群体行为和组织系统四个方面探讨组织管理中的心理与行为规律。
本书的编写力求做到既能系统收录公认的组织行为学经典原理，又能重点选择当前最新的典型成果，如书中增加了“组织承诺”、“团队管理”、“组织学习”和“组织公民行为”等内容。
本书力求做到理论联系实际，既要有较好的理论指导意义，又要有较强的应用操作价值。
为便于教学，本书除了在各章配有“本章主要内容”、“引导案例”、“本章小结”、“思考题”以外，还在各章后面配有相关“小测试”和“案例讨论”。
本书适用于EMBA、MBA、硕士研究生、本科生及各级各类管理人员学习使用。
[编辑本段]《组织行为学》图书信息 作 者： （美）鲁森斯 著，王垒 译校 出 版 社： 人民邮电出版社 出版时间： 2004-2-1 字 数： 960000 页 数： 530 开 本： 16 纸 张： 胶版纸 I S B N ： 9787115115331 包 装： 平装 定价：￥59.00 [编辑本段]编辑推荐 第9版的第五个“第一”涉及自我重塑，反映了这些年来我所一直从事的基础研究。
第9章第一次把乐观主义。
情绪智力。
自我效能单独作为一章来论述，而就我所知，希望。
快乐／主观幸福感(SWB)还从来没有被任何一个组织行为学教科书涉及过。
由于我通过盖洛普参与了倡导发起成功心理学运动，以及我与威斯康星大学麦迪逊分校的亚历克斯·斯塔科维奇关于自我效能的合作研究，我感到是该把这些重要的概念引入到主流组织行为学文献的时候了。
[编辑本段]内容简介 弗雷德·鲁森斯教授的《组织行为学》(第9版)是一本迄今为止最详细而全面地以组织行为学理论的厚重基础为依托，从深入理论阐述到精辟实践运用，系统展示组织行为学风采的优秀的MBA教科书。
特别地，与以往一些教科书或枯燥于理论上的纠缠，或陷于商业化的浮躁的特点迥然不同，这本教科书把握了组织行为学理论发展的脉络以及工商组织管理实践的发展历程和趋势，既有深入的理论阐述和丰富的实证数据的支持，更有实用的案例和讨论作为实践指导，在使两者相得益彰的结合中，铸造了这部组织行为学的鸿篇巨制。
本教科书既适合研修管理学、管理心理学的学生学者教学使用，也适合管理实践者研修之用。
[编辑本段]作者简介 弗雷德·鲁森斯是国际著名的管理学家，第一代组织行为学家，“George Holmes杰出管理学教授”，自1967年开始就一直在尼布拉斯加大学商学院任教，此前曾在美国西点陆军学院任教。
他曾在应用和学术性杂志上发表过150多篇文章，并因“名列一直在美国管理学院的核心期刊上发表大量学术论文之学者前5名”，而入选美国管理科学院名人廊。
出版过许多著作，其中与Robert Kreitner合著的《组织行为矫正》(Organizational Behavior Modification)荣获美国人事管理学会的人力资源管理杰出贡献奖。
弗雷德·鲁森斯曾出任美国管理科学院中西部地区主席，美国管理科学院学术年会学术委员会主席，并曾荣获美国管理科学院杰出教育家大奖。
教学研究之余，也为许多企业提供咨询指导，是著名的盖洛普公司的高级研究员。
现任Journal of World Business，Organizational Dynamics等杂志主编。
王垒博士，北京大学心理学系教授，博士生导师，心理学系系主任。
英国牛津大学高级访问学者，Don Clifton领导学专席讲座教授，慕尼黑大学人类研究中心研究员。
中国国家教育部高等学校心理学教学指导委员会主任委员，中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会主任，并任多家学术杂志编委。
[编辑本段]目录 第一编 外部及组织情境 第1章 组织行为学导言 学习目标 管理所面临的挑战 经历范式的转变 管理的新观点 历史背景：霍桑研究 照明研究：一个偶然的发现 霍桑研究的后续阶段 霍桑研究的启示 研究方法 总体的科学观点 从理论开始 研究设计方案的运用 研究的效度 界定组织行为 与其他领域的关系 管理的行为学取向 理论架构 认知架购 行为主义理论 社会认知理论 本教科书的概念架构 小结 讨论与复习题 互联网练习：新经济时代没有工作 真实案例：乐观主义 组织行为学案例：这些内容如何帮助我? 组织行为学案例：对人太好了 组织行为学案例：概念模型：梦想还是现实? 第2章 外部情境：信息技术和全球化 学习目标 信息技术的角色 电子商务 内联网 知识管理 人力／智力资本 全球化 文化对于跨国组织行为的影响 文化差异何在? 霍夫斯台德的文化维度 汤皮诺的文化维度 小结 论与复习题 互联网练习：通过肝取得竞争优势 真实案例：知识传播 组织行为学案例：全球化和技术能走多远? 组织行为学案例：我要离开 组织行为学案例：接受现实 第3章 外部情境：多元化和伦理 第4章 组织情境：设计与文化 第5章 组织情境：激励系统 第二编 组织行为的认知过程 第6章 知觉与归因 第7章 人格与态度 第8章 动机需求与过程 第9章 成功心理学在组织行为学上的运用：乐观主义 第10章 沟通 第11章 决策 第12章 压力与冲突 第13章 政治与权力 第四编 实现高绩效的领导与管理 第15章 通过工作设计和目标设定管理绩效 第16章 行为绩效管理 第17章 有效的领导过程 第18章 伟大的领导者：风格、行为和技能 [编辑本段]《组织行为学》新版 作 者： 格里芬 等著，刘伟 译 出 版 社： 中国市场出版社 [1]出版时间： 2010-1-1 开 本： 16开 印 次： 1 纸 张： 胶版纸 I S B N ： 9787509205976 包 装： 平装 所属分类： 图书 >> 管理 >> 一般管理学 >> 组织学 定价：￥68.00 [编辑本段]内容简介 本书所提到的组织既有大型的知名组织，也有小型的、不知名的组织，学生们可以由此理解理论在不同类型组织中的应用。
每章开头和结束时的案例的内容同本章的主题密切相关。
每一部分结束时的星巴克公司学习伴随案例适于进行较深入的班级讨论。
每章还包括了两个专栏，分别阐述五种不同的专栏主题（技术、变革、全球化、多元化和伦理）。
每章以本章概要和学习目标开始。
章末设有讨论题，激发学生间的互动练习，对本章概念进行更完整的研究。
章末的“组织行为学练习”帮助学生从课本学习过渡到现实世界的应用。
章末的案例也起到同样的作用。
章末的“自测练习”为学生提供了将本章概念应用于简短自测和诊断的机会。
“培养管理技能”练习帮助学生“自己动手”，将本章所讨论的内容付诸实际。
开篇案例、总结案例和专栏以真实的应用对本章概念进行了说明。
学习伴随案例为学生提供了从组织行为的各个关键方面讨论实际运行中的管理情境的机会。
章末的“随堂测验”为学生提供了方便的复习和研究工具，教材的最后列出了所有的“随堂测验”答案。
[编辑本段]作者简介 里基·W．格里芬（Ricky W．Griffin）得克萨斯A&M大学商学院教授、执行院长、管理系主任，知名的管理学和组织行为学家，曾经担任《管理学报》主编、美国管理学会研究方法分会和组织行为学分会主席。
格里芬教授的代表作品还包括《管理学》第9版(列入读天下教材系列，已由中国市场出版社出版)。
《组织行为学》论文
管理中的组织行为要：当代市场竞烈，现代企业都在寻找在企业管理如何实施科学有效的管理手段来提高企业绩效，加强企业实力。
现代企业的管理技术和管理模式在世界经济市场的影响下得到了一定程度的创新，可以看出人力资源管理是当前企业管理的重点，组织行为学在人力资源管理的应用是现代科学技术与经济信息理论研究的必然结果。
关键字：组织行为学企业管理领导现代企业的竞争不仅是外部产品竞争的博弈，更重要的是如何提升企业内部的管理绩效，从整体的角度出发，获取市场份额，建立企业品牌。
要提高企业管理绩效增强企业的自身实力，组织行为学就是企业管理最好的方法与出路。
事实上，就是通过研究企业员工的行为、各种需要以及人与人之间关系，个人和集体之间关系，进而从物质上与精神上去提升员工的工作积极性与劳动创造性，提高员工的工作效益与工作效率，从而提高企业管理绩效，促进企业发展。
一、组织行为学在企业管理中的必要性组织行为学是随着现代技术和理念而不断发展起来的，在经济全球化的影响下，有了新的发展并进行了结构调整。
当前世界市场主体的联系越来越强，随着竞争的加剧，企业霸主、跨国公司和国际资源的整合都呈现较强的势头，在复杂的市场发展组织层面，组织行为学能够较好的探索企业组织发展的基本框架，对其规律进行探索，通过分析组织模式和组织理念，对不断发展的社会变革和经济变革，采取科学合理的应对措施。
同时，组织行为学将
学习组织行为学的体会
组织行为学学习心得体会问自己，做人，做事，做自己,做企业，这次所学的《组织行为学》都是一把规尺，来满足以后的成长，慢慢地深入了解，结合实战，真正的认识个人与企业，企业与个人之间的长久发展。
通过学习《组织行为学》，可以帮助我们能够更好的识人、读人、用人、用好人。
更好地了解新生代的员工的需求，怎样与他们进行有效的沟通以便更好的管理。
让我在建设团队、管理团队、处理团队内部各方面的关系、激励团队等工作上有了更加有效的方法可以选择。
《组织行为学》是每个做管理者的必修课，所牵涉的面非常广，这一天的课程不可能面面俱到。
师傅领进门，修行在个人。
所以还需我们自己去理论结合实践不断，我们才会有质的变化。
学习组织行为学后，对于管理者加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助；并能使管理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增强群体的合理的凝聚力和向心力；提高管理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系；有助于组织变革和组织发展。
《组织行为学》一书中比较重要的一块内容就是激励原理。
所谓激励机制是为了激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构立完善人事考核制度、评比制度、表扬制度、奖金制度等等激励措施的总和。
也包括使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法。
通过这一机制所形成的推动力和吸引力，使员工萌发实现组织目标
组织行为学学习心得体会
组织行为学学习心得体会 篇一：组织行为学心得感悟 组 织 行 为 学 心 得 感 悟 生命科学与工程学院09级园艺班叶云霄 学号：XX13084141 组织行为学心得感悟 （生命科学与工程学院09级园艺叶云霄学号： XX13084141） 开篇，罗老师用他丰富的人生阅历讲述了什么是组织行为学。
组织行为学即研究在组织中以及组织与环境相互作用中，人们从事工作的心理活动和行为的反应规律性的科学。
组织行为学综合运用了心理学、社会学、文化人类学、生理学、生物学，还有经济学、政治学等学科有关人的行为的知识与理论，来研究一定组织中的人的行为规律。
老师在课堂上的精彩的案例讲述，让我对这门学科有了深深的期待，期待有朝一日能够学有所成，纵然是皮毛，若能为我所用，必能有所成就。
能够掌握别人的心理，掌握组织的激励方式，实现组织绩效的最大化应该是组织的最主要的目的。
如若能真正的参透组织行为学这门学科的真正内涵，我想他不仅仅会是个优秀的职员、领导者、更可以是个纵横家。
学习《组织行为学》后，我最大的感受就是我对人的管理有了更加深入的认识。
只有加强以人为中心的管理，才能充分调动人的积极性、主动性和创造性。
才能使管理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增强群体的凝聚力和向心力。
提高管理者领导水平，改善管理者和被管理者的关系。
这样才有助于组织变革和组织发展。
以下是我的几点体会。
（一）管理
求一篇组织行为学的论文5000字左右!!172436188谢谢大神
一篇老姐发给你啊
急需 组织行为学 方面的论文 要求：1500—2500字 均可 谢谢好的我加分多
浅议基层一级人事制度改革 近年来，随着各项中心工作的重心下移，基层工作内容和任务也日益繁重和复杂，这大大增加了基层干部的工作量。
为了促进基层各项工作的顺利开展，激发广大干部职工的工作积极性，针对目前基层人事制度的现状和存在的问题，笔者从工作的实际出发，在干部管理、人事制度改革领域进行了探索。
目的，通过用人机制方面的改革，打破了传统用人上的干部、工人身份限制，力争用人上的能上能下，激活基层干部队伍的工作积极性，发挥中层干部应有的支撑作用，有力地推动基层各项工作的开展，为全镇在人事制度改革方面积累有益的经验。
一、基层人员队伍的现状和现行人事制度存在的问题 一选人用人上存在的“能进不能出”、“只出不进”和“能上不能下”，制约了基层人员工作积极性和主动性。
基层干部职工还带有一定程度的“铁饭碗”和“吃大锅饭”的陈旧观念，使得广大职工工作一无动力，二无压力，三无活力。
所以，目前全镇干部职工工作积极性的发挥，更多地需要领导的管理艺术，或者靠个人的自觉性和责任心，而缺乏一种来自机制上的激发力量。
二缺乏科学合理的分配激励机制和考核奖惩机制。
工资分配制度依身份而定，而不是绩效。
首先，干部队伍呈现出复杂性，从开支来源渠道看，有中央转移支付的，有县级以上财政负担的，还有乡镇一级自身开支的；从编制划分看，有在编的和不在编人员之分，有在编不在岗的和不在编而在岗的人员之分；从身份来看，有工人身份的，占5.6%，也有干部身份的，占94.4%，干部身份中又有公务员、行政人员、事业人员及招聘人员之分，端着“铁饭碗”的公务员仅占干部的25.4%，招聘人员占14.93%，在编不在岗（被上级借用或因病修养）的占13.4%；从人员来源来看，有从事业单位调行政任职身份不变的，也有“三支一扶”的，也有学生毕业选聘来的。
他们的工资薪酬，皆依身份而定，而不是以绩效为标准。
这些都是时下干部职工中非常敏感问题。
其次，由于编制、身份不同，套用的工资标准不一，出现了同工不同酬的情况，因此干部职工也就存在出工不出力的现状。
再次，基层一级缺乏有效的考核，或者考核不能反映准确的实际情况，或者不能把考核结果与奖惩挂钩，加上领导的主观随意性、印象性使得考核流于形式等等，这些都大大挫伤了干部职工的工作积极性。
三中层岗位的缺失，不仅使年轻人缺乏必要的发展空间，也同样不利于基层各项工作的开展。
现在的基层，既缺乏科学合理的外部薪酬形式，又缺乏必要的晋升空间。
由于没有中层岗位的设置，使得年轻人失去成长的阶梯，难以激发起他们的工作热情和满足来自工作的自我实现的需要。
中层岗位的缺失，同样也加大了基层主要领导的工作负担，不利于工作尤其是重点工作的开展。
基层各副职领导的工作量也不断增多，常常是身兼数职，拘泥于一般事务性的工作，既影响了重点工作的顺利推进，又拿不出更多的时间和精力来进行一些创造性的工作。
比较突出的一个例子就是党政办主任身兼多职，事必躬亲，且事无巨细，由于工作重、分管事务多，工作上常感力不从心，工作抓不出特色，这些都要求健全中层岗位并要发挥其支撑作用。
二、重视开发培训工作通过竞聘或者民主推荐上任的中层干部，说明他们在此过程中具备了一定的比较优势，但是，这并不足以说明他们理所当然地就能够胜任本职岗位，这就使得培训工作很有必要。
通过对中层或其他一般职工的培训，不仅可以使他们获得或改进与工作相关的知识、技能、动机、态度和行为，还可以通过培训并配合绩效考核手段，建立科学有效的人才梯次队伍。
但是，对于培训，上级对此重视不够，因为它需要投入一定的人力和物力，而且干部普遍对此积极性也不够高，往往使得培训流于形式。
因此，随着人事制度的不断改革和实施，这就对干部职工的培训提出了更高的要求：通过培训，进一步提高广大干部职工工作和学习的积极性和主动性，同时，为了提高培训的效果，应当对培训需求分析进行充分的准备，以选择合理有效的培训项目和培训方法，培训结束后，还应当对培训效果进行必要的评估。
三、完善契约内容聘任制度背后的基础是“聘任契约”，既然有契约存在，就不能忽略契约中权利与义务的内容构建，因为权利与义务是任何契约的最基本内容。
因此，权力、义务内容构建的完善程度，直接决定着契约在将来履行的过程和效果。
权力、义务内容完善、健全，就便于契约履行，履行的过程就顺畅，更容易得到预期的效果，否则可能会产生相反的后果。
建立解聘辞聘制度，加强聘后管理，才能保证聘用制度的实际效果。
基层人事制度改革过程中的聘任契约，也不例外。
现阶段中层干部聘任，存在着契约内容不能够明确的情况，也没有其他规定了双方权利、义务内容的补充契约。
这种契约约定不明的情况可能会造成权力、义务的失衡，因为中层作为本单位领导层的被领导者和普通工作人员的领导者，约定不明尤其是领导层应当履行的义务和中层对普通工作人员应履行的义务约定不明，造成的结果很可能是权责不明，影响工作的效能。
因此，在人事改革后续建设工作中，应当补充聘任契约内容从而补充完善双方的权利、义务，尤其是细化作为领导者的义务，明确在整体与具体工作中的权力与责任。
四、应突破政策性障碍从我镇的实际情况出发，在用人机制改革上，都应坚持用人上的一视同仁，打破干部和工人的身份限制。
但是，这种做法又缺乏相应的政策依据。
根据有关人事政策和规定，禁止“以工代干”以及逆向调动（即工人身份向干部身份调动、差额或自收自支向全额身份的调动、事业向行政的调动）。
乡镇一级对于中层干部的人选是拥有决定权，但须经过组织人事部门的备案后任命手续才告结束，且对于一个中层干部的考察任用程序并不少于一个科级干部的考察任用程序，程序之复杂，可想而知。
针对这些问题，我们应当从清除制约人才成长和作用发挥的障碍入手，冲出旧体制机制的束缚，为人才提供广阔的舞台和空间。
改革就意味着发生新的利益配置活动并相应地产生新的利益分配格局。
当然，无论是公务员的津贴补贴的规范或是事业单位的二轮岗位补贴以及未来事业单位施行的绩效工资，基层一级干部只减不增，还是中层选拔的模式等，都不会对社会稳定与和谐带来多大的负面影响，而只需把握量力而行、因地制宜、稳步推进的原则。
改革的主要性质之一就是它较现有政策、规定具有超前性，当然，也存在着与现行政策、规定不相吻合的情形，因此要进行与所建立起的制度相配套政策、规定的修改、制定工作，彻底解决通过改革建立的先进、有效的做法与政策、规定相矛盾的问题，以保证改革预期效果的实现。
求一篇 关于组织行为学的论文 要英语的
1000字
写 Motivation in the workplace Introduction部分 ： 1，先介绍一下Motivation 在日常 和工作中的运用，一段即可 2。
写这篇文章的PURPOSE,例如： The purpose of this assignment is to find out the major role of motivation in the workplace. 3，介绍一下这篇文章的outline， 例如说 The discussion of the topic section is almost similar to research format, it contains the definition of motivation and why we need motivation in the workplace. My opinion and understanding of work motivation will be analyzed in analysis section. The final conclusion will be written down in conclusion section. 接着写Discussion of the Topic （这个部分需要去找一些资料，以及相关的实例） 1，What is Motivation? 2，Why we need motivation in the workplace?（这个部分再细分几个小部分）①A quality performance caused by motivation ②Motivation effects company’s production capacity ③Motivation leads to job satisfaction ④（再添一个，我实在想不出了） 接着是ANALYSIS 这个部分就是把上面的Discussion of the Topic（相当于research部分）总结一下，可以用些自己的opinion, 最后的Conclusion 是全篇essay的conclusion 可以写 In the discussion of topic section, assignment paper, motivation has been defined in the first subsection. The second subsection has been divided into three parts to explain the functions of motivation in the workplace. It can be highly concludes that motivation is a positive attitude that can have an effect on the output of business and concerns both quality and quantity. Furthermore, motivation not only be applied on workplace, but also affect our everyday life.
求组织行为学论文:如何成为一个好的管理者，围绕五维性格(急性与慢性，冒险与保守，外向于内向，自主与认
有人说：“做一个优秀的管理者难，做一个受人尊敬、爱戴的管理者更难，做一个完美的、有效的管理者更是难上加难。
”但是我要说的是，管理者只要找准自己的方向，把握好自己做事的尺度和原则，发现和找到下属身上的闪光点，以自己独特的人格魅力感染下属，组合一个完美的团队。
管理的素质也分为先天性和后天性，先天性是指这种管理素质的基础是遗传，从生理到气质、秉性、天赋、智力等因素都来自于遗传，这些与生俱来的素质条件构成了领导素质的先天性，而后天性的管理素质主要是后天学习、实践和锻炼的结果，是由有需要、有目的培养而产生的，并且能够在社会的实践当中不断的得到强化和发展。
大多数的管理者所具备的是后者，并且后天性的管理素质是可以进行修炼的。
做为一名优秀的管理者，需要不断提高自身先天性的管理素养，并且要随着企业的成长而成长，要想与企业共同成长，一定要提高自身的修养，以身作则，也就是平常所说的“榜样”，这对于树立管理的权威非常有必要。
要想在下属的心目中建立起权威，首先要在他们的心中建立起良好的个人形象，那么，就要修正自身的个性，由于每个人来到企业中，都具备不同的学历、个性及经历等等，所以若要融入公司的正常运行轨道，必须要学会适应，管理者的个性要随公司的发展及企业文化的建设而有所改变，不能够依自身的想法而为，更不能够自己重新塑造。
首先，管理者要管理好自己。
1、一定要清楚自己的角色定位，定位要高，心态要端正，思想要积极，并且要不断的提高自身的能力，运用不同的管理方法。
2、合理安排时间，提高工作效率。
做为一个优秀的管理者必须要学会合理安排自己的时间，提高自己的工作效率，不做无用功。
3、不断提高自己的学习力，不断的完善自己，学习的速度决定发展的速度，在有利的平台之上，要不断提高自己的认知能力。
其次，管理者要管理好下属。
1、 用目标管理的方法。
必须让每个人或每个部门设定自己的目标，如果一项工作没有特定的目标，那么这项工作就很难做好。
2、正确运用绩效管理工具，提升部门、下属的业绩。
实现目标与考核标准一体化,即按实现目标的程度实施考核,由此决定升降奖惩和工资的高低。
3、 科学动用激励的手段。
不仅仅要在薪金待遇方面给予他们鼓励，更多的还要在日常的工作当中，给他们一定的精神上的激励，诸如：适当的表扬，在员工中树立典型，晋升的空间等等。
4、 领悟先进团队的管理理念，恰当的运用管理的技巧。
一个团队代表一种企业文化，先进的团队中必然有一种适用的管理方法在其中，我们要学习并且能够根据不同的方案运用不同的管理方法。
要有良好的团队意识和团队荣誉感。
管理者不但要经历诸如以上几项修炼，而且还要取得下属的信任，当下属有困难需要帮助的时候，管理者要用自己最大的努力去帮助和付出，当有员工出现异类的思想时，要用亲和力来感染他们，让他们相信自己，听从安排。
管理者还要掌握人力资源的基本理论，把人才当做是最宝贵的资源，本着因事择人、公开公平、竞争择优的原则，采取各种充分开发和利用人才，尽量避免人才的浪费。
以上几点是我平时的工作和学习中所总结出来的，一个管理者必须具备先天的管理素养，再加上后天的修炼，我相信做到优秀不是件难事。
组织行为学之我见3000字论文
(一)题名(Title,Topic) 题名又称题目或。
题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
论文格式相关书籍 论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。
论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。
有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。
对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。
(二)作者姓名和单位(Author and department) 这一项属于论文署名问题。
署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。
大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。
后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。
重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。
注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。
(三)摘要(Abstract) 论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。
它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。
其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。
摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。
(四)关键词(Key words) 关键词属于主题词中的一类。
主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。
主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。
主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。
技巧—：依据学术方向进行选题。
论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。
因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。
技巧二：依据兴趣爱好进行选题。
论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧。
技巧三：依据掌握的文献资料进行选题。
文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能体现论文所研究的方向和观点，因而，作者从现有文献资料出发，进行选题和提炼标题，即成为第三大技巧。
技巧四：从小从专进行选题。
所谓从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。
