组态控制技术课的特点，为什么学习它
工程及其自动化（电统及其自动化）本专业适应现代化大中型发电厂及电力系统需要的高级专业技术人才。
主要开设电路理论、电机学、自动控制理论、工程电磁场、电子学、信号分析与处理、计算机技术、发电厂电气部分、电力系统分析、电力系统继电保护、电力系统自动化、电力电子技术等课程。
要求学生掌握现代化大中型发电厂、电力系统及其自动化等方面的专业知识，并注重培养学生的外语水平和应用计算机技术解决电力系统实际问题的能力。
学生毕业后主要到电力系统及相关的研究、设计、生产、试验、建设、管理、教育等部门，从事大中型发电厂和电力系统的设计、运行、安装、调试、科学研究、技术开发与管理等方面的工作。
电气工程及其自动化（电气技术） 本专业方向培养适应电力工业和其它电气工程领域对强弱电相结合的、基础深厚、能力强的宽口径需要的高级专业技术人才。
根据二十一世纪电气工程发展对宽口径电气技术专业的要求，主要学习电路理论、电磁场理论、信号分析理论、电机理论等技术基础知识以及电力系统、电力电子技术、微机检测技术、电磁兼容和计算机网络等专业知识。
在计算机软、硬件和网络技术方面进行拓宽，注重计算机应用能力的培养。
达到知识面宽、能力强、能够解决电气工程领域工程技术问题的培养目标。
学生毕业后，可在电力系统和其它电气工程领域的科研、教学、试验、生产、设计、制造和管理等部门从事电气技术方面的专门技术工作。
电气工程及其自动化（继电保护及自动远动技术） 本专业培养电力系统继电保护、自动化及远动方面的高级工程技术人才。
主要开设电路理论、电机学、电子学、电力系统基础、自动控制理论、电力系统故障分析、电力系统继电保护、电力系统自动化、电力系统远动、微机原理与接口技术、数字信号处理、计算机继电保护、变电站综合自动化等课程。
根据现代电力系统发展的需要，要求学生掌握电力系统继电保护、电力系统自动化、电力系统远动等领域系统的专业知识及计算机在这些领域中的应用，使学生具有熟练的计算机操作技能和较强的应用开发能力和在本专业范围内解决工程技术问题的能力。
学生毕业后，可在电力系统科研、试验、生产、设计、运行、制造、管理、教育等部门从事电力系统继电保护、自动化远动及电气工程相关领域的工作。
电气工程及其自动化（电机与电力电子技术） 本专业培养在电气工程、自动化、电子与计算机技术应用等领域能够从事科学研究、工程设计、系统分析、系统运行、系统开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。
主要开设电工基础、电子技术基础（包括模拟电子、数字电子及电力电子）、电机学、电力系统基础、自动控制理论、信号分析与处理、现代测试技术、微机原理及其应用、计算机基础、电机拖动、电机监控技术、电力电子技术在电力系统中的应用等方面的课程；尤其注重电机基本理论、电力电子技术及计算机技术应用能力的培养。
学生毕业后可在电力系统和其它电气工程领域的科研、教学、设计、生产、试验、制造、管理等部门从事电机与电力电子技术方面的专门技术工作。
电气工程及其自动化（高电压技术） 本专业方向主要培养高电压及绝缘技术、电气设备故障诊断技术方面所急需的宽口径、复合型高等工程技术人才。
主要开设电路理论、电机学、电力工程、电力电子技术、高电压绝缘、过电压及其防护、高压电器、高电压试验技术、电气绝缘在线诊断技术等课程。
根据现代电力系统发展的需要，要求学生具备扎实的基础理论知识和较强的分析解决工程实际问题、工程设计及研究开发的能力，注重提高学生的外语水平和计算机应用与开发能力。
学生毕业后主要到电力系统的科研、设计、试验、生产、制造等部门以及大型从事高电压技术方面的研究、设计、调试、试验、制造、管理和科技开发等工作。
组态控制交通灯
本文通过实际的考察和参考真实的控制要求，利用可编程控制器（简称PLC）来实现交通灯的自动控制。
本文主要完成了交通灯自动控制系统程序的编写与调试和组态软件的模拟和监控。
本文完成了PLC硬件设计部分、软件设计部分、实时监控系统的设计部分。
其中开始主要说明了硬件的选择和了交通灯的控制过程，软件部分中为了让各个行道在不受干扰的情况下独立通行，在原始的三色交通灯的基础上增加了左右转向灯，并在各个行道的时间调整也做了详细的说明。
最后成功的利用世纪星组态软件实现实时监控系统的设计。
本文利用PLC实现自动控制和世纪星组态监控软件构成了可视画面。
直观的体现了交通灯自动控制系统设计的要求和成果。
通过软硬件之间的配合与调试，从而达到工业设计的要求，实现工业设计的自动化。
关键词：可编程控制器；组态软件；交通灯；自动控制.绪论 ...........................................................11 系统的方案设计................................................41.1 设计目的 ...................................................41.2 交通灯的控制要求 ...........................................41.3 设计方案 ...................................................51.4 PLC的选择 .................................................62 软件编程与调试 ...............................................72.1 I\\\/O地址分配 ................................................72.2 时序分析与设计..............................................82.3 涉及指令简介 ...............................................92.4 部分程序分析 ..............................................103 实时监控系统的设计与调试 ....................................133.1 实时监控系统软件的概述 ....................................133.1.1 世纪星的简述 ............................................133.1.2 世纪星的基本组成 ........................................143.2 画面的设计 ................................................153.2.1 新建工程项目 ............................................153.2.2 世纪星与PLC的连接........................................153.2.3 变量的定义 ..............................................173.2.4 应用程序命令语言 ........................................183.2.5 画面的选择及组态效果图 ...................................21结论.......................................................... 26致谢 ..........................................................27参考文献 .......................................................28附录 ..........................................................29在网页上搜索就可以了.............................................30
汽包锅炉给水全程控制系统是指什么
装水位报警装置及联锁保护装蒸汽锅炉应当装设高、低水位（高、低水位报警信号应当能够区分），额定蒸发量≥2t\\\/h的锅炉，还应当装设低水位联锁保护装置，保护装置最迟应当在最低安全水位时动作。
《锅炉安全技术监察规程》TSG G0001-20126.6 安全保护装置6.6.1 基本要求（1）蒸汽锅炉应当装设高、低水位报警（高、低水位报警信号应当能够区分），额定蒸发量≥2t\\\/h的锅炉，还应当装设低水位联锁保护装置，保护装置最迟应当在最低安全水位时动作；
毕业实习报告怎么写
一、虚心学习 在整个学习培训的过程中，我们思想上达到了最大的交流，学习中相互促进，使我们懂得如何把握课程，如何与他人交流教学上的点点滴滴。
在培训中我们也碰到了不少困难，更深刻地体会到“学无止境”，确实需要“活到老，学到老”。
因此，我一直虚心地学习着。
二、学会分享 在我们日常的生活当中，“分享”的心态并不是每个人都能做到这么毫无保留，确实，当你自己有一种思想的时候，有些人会觉得这个想法是我自己想出来的，理应留给自己，殊不知道，其实分享有助于共同进步。
而在这个方面，这次培训给了我们最好的平台，让我们去感受如何分享教学当中的得与失及学习心得，在这个过程中，已经最大限度地让我们发展自我，达到分享的目的。
使我进一步明白以一种分享的心态来学习才能使自己变得更加强大。
三、增强自信 在学习培训过程中，我学到了一些现代教育技术，我还亲自完成一些现代教育技术的动手操作作业，培养了自己的实际操作能力，当然也使我大开眼界，我相信这次所学对我今后的教学工作会带来很大的帮助。
会使我的课堂更有趣、更生动活泼，会大大地提高我的课堂教学效率，会使我的课堂教学事半功倍。
在我们教学当中，如果一个教师没有足够的自信心是无法把学生教好，没有一桶水的知识，是无法倒一杯水给学生的。
学完了本次课程，从中获益匪浅，对我将来的教学更加充满了自信。
最后，感谢这次培训使我获益匪浅，感谢幕后默默为我们耕耘的老师，谢谢
