青年教师下企业实践培训总结
青年教师下企业实践培训总结 为了响应湖南省教育厅号召，提高职业学校教师人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，加强“双师型”教师队伍的建设，提高校企之间的合作，我有幸由学校推荐参加了XX年度中职学校青年教师企业实践培训。
半年的培训，对于我这样一个青年教师来说，不仅可以提高专业技能水平和实践教学能力，更重要的是工作生活中点滴的成长和进步，是一次视野的扩展和方法的学习，在今后的工作和生活中都将受益匪浅。
在此非常感谢国家对于职业教育的支持；感谢培训基地长沙民政学院的精心组织，给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己；感谢民政学院的各位领导和老师在学习上对我们的悉心指导，使我开拓了眼界，提升了教师素养，强化了专业技能水平和实践教学能力。
此次企业实践采取“师带徒”模式，通过现场观摩、技能训练、专题讲座、交流研讨等形式，重点了解企业生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容，学习所教专业在生产中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，增进对企业生产和产业发展的了解，并结合企业实践改进实践教学。
培训自XX年
中职汽修学习职业生涯心得体会600字
中职生汽修学习职业 在暑假期间我荣幸的被学校学出参加培训学习，感谢学我这次外出培训学习的机会。
作为一名新教师我急切的需要增加自己的知识储备与教学方法，所以当我知道我参加的是省级青年教师培训的时候我很是兴奋。
7月25日我带着愉悦的心情来到了德州市汽摩学院，到了学校看起来很是朴实，学校的保安人员一看就知道是他们的学生，很礼貌、也很热情随着他们的引导我很快来到了报到处，书本、工装都已经为我们准备好了，食宿也都安排的很不错。
这样的环境下我想我们的学习一定充满了乐趣。
在这次培训中我培训的是汽车车身修复方向，主要是以学习汽车的喷漆整形等等。
在开班仪式上我知道了这次学习的目标，车身修复这门课我了解不是很多所以我要利用这段时间好好学习。
首先我们学习了工作的安全与5S等方面的知识。
知道了在工作期间还是有很多危险存在的这方面一定要清楚认识到，而5S 是以整理、整顿、清扫、清洁、自律5方面出手认真工作的体现。
接下来的学习我们开始了培训的各个项目，车身涂装基础是我们知道了涂料的发展与涂料的组成学习了搭配条件涂料，还有一些先进的设备。
在这个学习过程中还有很多学生在上课，我们也在观察学生的学习，使我体会到了一个不一样的学习方法，在我们学校主要是以老师先讲解学生再去动手操作，而他们的学生是老师便讲边做学生也跟着做。
并且他们还是以小组模式每个组都有组长，一个学生在做组长在边上指导其余的学生都在旁边站着观看操作的同学操作，方便自己在操作是不出现错误。
这种学生上课模式很适合我们学习这样更有利于学生的发展，也能使老师有更多的时间去指导其他不太会的学生。
在学习中我学到了很多现在崭新的技术，更新了原来的知识储备。
现在的一些方法与一些新的设备相结合更能曾加效率并节约成本，使我们以后的教学中更加方便更加适用，更加合理。
也能使学生在以后的工作中更好的发展。
我们还在哪里参观了很多4S店，也知道了我们学生与走向工作的工人的差距，是我更加有了学生将来发展的目标。
我想在新学期开始的时候我一定要将这些学习方法与新的知识传授给更多的人。
在学习中我还发现的很多不足，有很多地方不是很熟练以后要加紧练习争取多加熟练更好的培训我们自己的学生。
在这次培训学习中我还知道老师是一个这样的角色，不能一味的去教学生而是要去慢慢的引导学生自己去对汽车修理产生兴趣，这样能更好的激发他们的积极性更能使他们对学习产生兴趣。
在培训中我们的老师就是这样教导我们的，车身修复很多内容都是要亲手操作去完成的，不能只动嘴不动手课堂上要互动起来才能更好地完成学习，这也符合我们系的项目教学法。
以后一定会更好地结合起来好好教学。
我是幸运的，这次培训活动，不但使我发掘出了自己的一些不足和缺点，也给了一个锻炼学习的机会，结交了很多良师益友，培训班进一步树立了我认真求学、勇于思考、团结互助等良好的学习、工作作风，让我更积极地投身到我所热爱的事业中去，为我们的职教工作得到一个崭新的发展而努力工作。
我将更快成长成一名全面合格的教师。
辩论赛，我方论题是中职学校应以教师更为重要，求答案。
近几年，随着职业教育的再次升温，各类职业学校教师队伍的建设问题愈来愈被人们所关注，为了全面、快速、有效地提高教师的素质，进行校本培训不失为一条重要途径。
一、三个需要。
1、提高教师教学教研能力的需要。
教育要面向现代化、面向世界、面向未来。
要实现这一宏伟目标，教师不仅要有扎实的基本教学技能，而且还要有强烈的改革意识和鲜活的教学研究能力，即教师既要善于运用各种手段进行传道、授业、解惑，又要善于通过观察、调查、实验、分析和归纳，将丰富的教育实践经验提升为理论，再通过理论去指导教学实践，做到教中研，研中教。
我校在2000年以前，参加各类培训的教师累计有16人次；受市级以上奖励的教师有5人；在市级以上刊物发表或获奖的论文有10篇；市级以上获奖教案2例。
而在2000至2004年期间，我校参加各类培训的教师累计约有600人次；受市级以上奖励的教师19人(其中省级骨干教师3人，市级骨干教师6人)；在市级以上刊物发表或获奖的论文有42篇；市级以上获奖教案10例(其中国家级获奖教案3例)；市级以上研究成果6项。
由此可见，通过培训能使教师的教学教研能力得到提升。
2、调整教师结构的需要。
大多数职业学校，现不仅存在着教师数量不足的现象，而且存在着师资队伍的专业结构、学历结构、职称结构以及专职与兼职结构不合理的现象，主要表现在：专业课教师、实习指导教师少，特别是后者；学历总体偏低；职称总体偏低；兼职教师偏多；青年教师大多缺乏专业实践经验，专业技能教学能力不足；双师型教师、骨干教师和专业带头人数量严重不足等方面，导致学校教学工作缺乏朝气。
培训能使富余教师转行，能使不同结构教师的素质得到较快提升，是调整教师结构趋向合理的有效方法。
3、立足激烈竞争市场的需要。
中国自实行改革开放，计划经济向市场经济转轨之时起，竞争就悄然来到我们身边，而且愈演愈烈。
中职学校与普通高级中学之间，中职学校与中职学校之间都存在着激烈的竞争。
21世纪的竞争归根到底是人才的竞争。
所以，各职业学校的竞争归根到底是教师队伍的竞争，各职业学校要在激烈的竞争中占据一席之地，必然要狠抓师资队伍建设，对教师进行培训。
二、五项内容。
1、现代教育教学观念的培训。
一方面随着中国加入世界贸易。
组织及经济全球化步伐的加快，职业学校与世界的交往将会日益频繁，都将面临如何与国外职业教育机构合作、接轨的问题；另一方面国家在全面推行素质教育，积极进行着教育改革。
这些都要求教师要进行现代教育教学观念的培训，要彻底转变重知识轻能力，重书本轻实际，重灌输轻启发，重死记轻思考，重讲授轻自学，重接受轻创造，重课内轻课外的以书本、课堂、教师为中心的传统教学观。
培训内容应包括：IS09000质量体系国际标准、MES模块教学方案、学分制教学方案、以培养学生能力为本位的教育思想等现代化的教育教学观。
2、新教法的培训。
江泽民同志指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
职业学校教师既要在教学实践中不断创新，又要不断汲取别人的先进经验，潜心学习新的教学方法。
新的教学方法不仅是让学生学会，更要让学生会学，现经过广泛研讨并付诸实施的新教学方法有：行为引导教学法、案例教学法、探究性教学法等都是必要的培训内容。
3、现代教学手段的培训。
随着计算机技术的发展，通过多媒体课件进行计算机辅助教学已成为现代教学中不可缺少的教学手段，它不仅能突破时空局限提供感性知识，增加传递信息的密度，而且能有效点拨思维，化解难点，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效果，在教学中显现出许多独到的优势。
计算机应用、多媒体设备使用、课件制作等都属此类培训范畴。
4、双师型教师培训。
双师型教师是既具有扎实的专业理论知识，又具有熟练的专业操作技能，做到理论与实践融会贯通，能讲会做的复合型教师。
双师型教师队伍的建设，愈来愈被人重视，但往往容易被校本培训所忽略，一般认为此类培训需到专门的培训基地或到厂矿、企业锻炼才能完成。
其实，学校也可在充分利用现有的设备、场地、师资、机构等资源的前提下，通过多种形式的培训逐渐使文化课教师懂得某些专业课的基础知识；使专业基础课、专业课教师达到相关工种的相应操作技能；使实习课指导教师进一步学习本专业的理论知识，在校园内积极打造双师型教师队伍。
5、教学基本功的培训。
教学是一门艺术，在实际教学中要达到艺术的境界，教师必须具备扎实的基本功。
教师的基本功应包括：课堂教学设计能力、导入技巧、讲授能力、教学口语表达能力、提问技巧、体态语言配合技巧、情感交流能力、组织学生活动能力、课堂纪律管理能力、板书板画能力、测验编制能力、听课评课能力及掌握并熟练运用《教育学》、《心理学》基本原理等能力。
教师只有熟练掌握了上述基本功，才能在教学中做到得心应手、游刃有余，才能给学生以艺术的享受。
基本功培训应是教师校本培训的一项常抓不懈的工作。
三、五种形式。
1、专题讲座。
专题讲座是教师校本培训最常见的形式，该形式培训的特点是培训对象能在短时间内获取较大的信息量，能迅速对某个专题有较深的认识，为教师队伍素质的提高赢得了时间。
专题讲座的主讲人应是对该专题拥有丰富经验的资深教师或外聘的有关专家。
2、学术研讨。
学术研讨是将相关人员组织起来，由主持人提出议题，大家先进行讨论研究，最后由主持人进行总结归纳，形成文字材料，作为成果进行交流的一种培训形式。
该形式培训要求主持入要具有较强的现场调控能力及归纳总结能力，在研讨过程中要能充分发挥参与人员的聪明才智，引导大家畅所欲言，各抒己见。
3、传帮带，配对于。
该形式是由学校教学骨干、教学能手、资深的教育工作者所进行的由年长带年青，由经验丰富带经验缺乏的一对一的单个培训。
该形式培训适合培训新教师，因该培训没有明显的公开性，欲将培训落到实处，宜签订帮带协议书，明确帮带时间、措施、要求、目标等内容。
4、互帮互学。
学校根据不同的专业，按文化课、专业课、实习课将教师划分成若干小组，并要求各小组制订出互帮互学方案并组织实施，使文化课教师与专业课教师(包含专业基础课教师)结合，使专业课教师与实习课教师结合，进行相互帮助，相互学习。
5、自学。
自学包括两个方面：一是指学历未达标的教师，应根据《教师法》和教师资格证书制度的学历补偿教育的要求，在一定时间内尽量通过在职自学的方式，实现学历的达标；二是指学校对特定的学习内容采取统一布置，分散学习的方式进行自学，最后以谈感受、写心得、考试考核等形式检验自学效果。
四、五条保障。
1、落实计划、统一认识。
教师校本培训既要有三至五年的长远规划，又要有每个学期的实施计划，计划中要明确培训对象、内容、形式、时长、目标等，做到培训不盲目，有计划可行。
同时教师校本培训要统一认识，从学校领导到普通教师都要引起高度重视，学校领导要以身作则、身先士卒，带头参加培训，逐渐使自己从外行变内行或从内行变专家，这样既会获得教师更多的理解、信赖和支持，又会使教师参加培训的热情保持高涨。
2、完善培训制度。
教师校本培训因培训内容多、培训对象多，因此是一项长期而艰巨的工作。
教师校本培训要不断完善培训制度，以制度来保证培训顺利进行。
一方面，校本培训要与教师的业务考核、职称评聘、年终评比等挂钩；另一方面，学校要不断进行人事制度改革，要推行全员聘任、以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬、优胜劣汰的竞争机制，以改革促培训。
3、合理安排教师工作量。
要将教师校本培训落到实处，对教师的工作量进行合理安排是一个前提条件。
若教师满负荷运行，疲于应对日常教学工作，没有合理的课外时间，校本培训将无从谈起，即使勉强开展，教师也是应付了事，势必效率低下，达不到预期目标。
学校要避免只顾教学，不重视培训的消耗式使用人才现象的发生。
4、多途径培训并举。
教师校本培训不是万能的，受时间、师资、设备、场地等条件的限制，因此，教师校本培训应与参加校外短期培训、下厂矿企业挂职锻炼、到大学或科研机构进修、去国外深造等多种途径、多种渠道的培训联合，形成优势互补的多方面培训体系，为教师培训广开门路。
5、因地制宜、按需施教。
因地制宜是学校结合本校特点，根据当前师资队伍存在的一些突出问题，在制订培训计划时，明确先培训什么，后培训什么，重点培训什么，简单了解什么，做到培训有针对性，注重实效。
按需施教是学校应根据每个教师的类别、年龄、学历、实际能力等情况，在培训安排和要求上下不搞一刀切，而是根据实际需要，分别对待，灵活运用全员培训、小组培训、分阶段培训、分层次培训，以提高培训效能。
希望能帮到你，自己再修改修改就行，希望采纳。
听中职生礼仪心得体会300字
中等职业学校青年教师下企业锻炼个人总结 为了全面提高学院的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平，学校组织安排教师下到企业生产一线进行挂职锻炼，积累工作经验。
这为学校的教学改革，专业的结构调整，课程体系的开发和培养高级技能型人才积累了宝贵的经验。
作为青年教师的我积极响应学校的号召，为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质，于2013年11月3日到2014年5月3日深入到山东铝厂进行实践锻炼。
经过半年的工作学习，我对相关企业的运行模式，企业对人才的需求有更深刻的了解，对于学校以后人才培养问题以及人才培养方向有了更清楚的认识和个人的想法。
在这次的工作经历中，不但锻炼我的专业技能，同时也培养我的理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力。
另外，最重要的是培养了我与其他同事团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
一、培训前的感受自己能参加国家培训项目——青年教师下企业实践，心里充满期待，对自己的现状来说，自己从普通全日制理工科大学毕业，在校期间一直学习机械设计及自动化专业，大学毕业后先后在不同的地区和单位工作，一直从事与机械相关的工作，后有幸来到学校任职机械专业的一名教师。
可以说在大学期间学习的只是机械专业的公共基础课，工作中所涉及的也是机械专业中不同的方向，工作所任教的是机械专业的公共课程，刀具、工程力学、CAD。
在工作的1年时间里，自己努力的把自己所任教的课程顺利圆满的完成，并结合自身在社会工作经验，有目的地组织教学，希望学生能够得到他们将来在职场上所需要的理论知识。
随着十二五规划、新课程的改革，我越觉得自己掌握的太少，太过于粗浅。
现在有这么一次企业实践的机会，从选专业开始，自己就比较慎重，要选择一个对自己的教育教学以及以后发展有用的专业，最终选择机电应用技术，因为机械和电子两大专业是密不可分的。
青年教师企业实践是一次培训的机会，也是历练自己的一次机会，更是提高自己的一次机会。
我的对自己的期望和要求：1、通过企业实践能提高自己的专业知识和动手操作能力；2、能结合自身现有的理论知识应用到实际操作中；3、能深入的了解企业的制度、环境、工艺要求等；4、能接触现代化的机电设备、先进的机电技术以及机电技术的发展方向。
我希望自己在半年时间里，以一个学习者和一个员工的身份去发挥自己的优势和充实自己的不足。
辩论赛，我方论题是中职学校应以教师更为重要，求答案。
速回
你是要一辩稿、套题还是总结。
1、教师能引导学生学生向好的方面发展。
毕竟读中职的都是一些年轻的涉世未深的青年。
2、教师能代表这个学校的总体实力。
学生每一年都要换，在中职学校，上学的低门槛更是无法保证学生的质量，而老师要长期呆在学校教书，所以老师更重要。
3、老师决定学校的发展。
学生选择学校就是看这个学校能不能学到什么，而老师直接决定。
如何加强中职学校学生管理工作
发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。
职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
加强中职学校学生管理工作，对于落实党的教育方针，提高教育教学水平，促进中职学校科学发展，具有十分重要的意义。
一、中职生源现状 人们受传统观念的影响以及现行教育体制的局限，目前，职业教育仍处于一种层次的教育，是一种终结教育。
中职生毕业后，继续深造、提升层次的渠道不畅。
随着经济的快速发展，普工的需求量大，很多初中毕业生不经培训，直接去打工。
中职学校办学市场化，招生市场恶性竞争。
就读中职的学生有应届生、历届生和社会青年，中职生源构成多元化，给学生管理工作带来了很大的困难。
在中职学校，出现严重违纪事件的概率要比普通中学大得多。
要抓好中职学生管理工作，必须坚持以学生为中心，树立为学生服务的理念，创新管理模式，结合教学改革实际，采取切实可行的措施，提高学生管理水平。
二、如何加强中职学生管理 1.加强班主任工作 中职班主任岗位是重要的专业性岗位。
班主任肩负班级的组织、教育和管理重任，需要联系家长，沟通科任教师，发挥组织、指导和管理职能。
（1）做好学生的思想工作。
深入分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育和法制宣传教育，加强日常行为规范管理，提升学生的思想道德品质。
（2）认真组建班委会和团支部。
要选拔刻苦学习、遵守校纪、尽职尽责的学生当干部，发挥班团干部的先锋模范作用。
制定班级公约，贯彻学校的《学生日常行为规范》，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。
根据中职生源现状，坚持以学生为中心，采取以鼓励为主的评价方式，调动学生的积极性。
（3）重视心理指导。
心理指导是以心理学理论为依据，以完善人格为目的的指导，其效能比简单的教育指导要大得多。
心理指导有行为心理指导、个性心理指导、学习心理指导、社会适应性心理指导等。
针对学生心理问题，通过正确引导、耐心劝导、反复开导、潜心诱导，对学生导而化之。
2.沟通和协调部门之间的关系，形成学生管理合力 学生管理是一个系统工程，教务科、实训工厂、各专业系、学生科、保卫科、总务科、团委、学生资助中心等部门都是为学生管理服务的，应加强沟通和协调，形成管理合力。
（1）强化新生入学教育。
新生入学时，学生科和各系组织学生学习学生管理规章制度，组织学生军训，收集录取及助学金资料。
（2）加强安全教育，维护班级及学生安全。
一般来说，中职学校绝大部分都采用封闭式管理，因此，周日、周五到车站或校外迎送学生应成为一种惯例。
保卫人员、值班老师到指定地点巡视，可以避免不良社会青年对学生的骚扰。
同时，要加强法制宣传、消防安全教育以及交通安全教育，认识毒品及艾滋病的危害，掌握防控措施。
（3）加强学生会干部队伍建设。
为了增强学生的自我管理能力，加强学生干部的培养和管理，学生科指导学生干部查寝，检查卫生、出勤情况，及时通报，让学生自我教育、自我管理、自我服务。
保卫科在每班设立信息员，预防重大违法案件，防止突发事件；定期轮训学生干部，组织学生干部参观红色教育基地，在假期进行社会实践活动，提高学生干部队伍的素质。
（4）建立财产损坏赔偿制度。
由总务科设专人配合学生科，负责财产管理并进行定期检查，做到“调换有原物，损坏要赔偿”的制度，将财产管理纳入到班级和专业系的考核之中。
（5）建立定期例会制度。
各班每周召开班会，进行日常工作总结；各专业系每周召开班主任例会，对学生管理工作进行总结；每两周召开一次全系学生点评会，批评通报违纪行为，表扬先进，布置后阶段工作。
（6）开展“一五十”工程，丰富学生的文体生活。
开展“一五十”工程：培养学生有一门体育特长，会唱五首歌，能背诵十首唐诗宋词；开展礼仪讲座，开设普通话培训以及书法练习，提高学生自信心，为顶岗实习面试做准备。
（7）创新班主任工作模式。
一方面，外聘一部分有实践工作经验的专职班主任，以解决班主任总量不足的问题；另一方面，提高班主任津贴，规定不当满一定时限班主任的教师在职称评聘方面将受到限制，从而调动教师当班主任的积极性。
（8）加强校园文化建设。
以黑板报、宣传栏、广播站、校园网、电子屏、广告标语等形式，大力宣传学校的办学的指导思想、校训、警示语等，促进良好校风、学风的形成。
（作者单位：萍乡市高级技工学校）
团课学习心得体会400字左右
团课心得体会这是我进入大学的第一次团课，通过老师的精彩讲解，收获颇多。
通过这次团课学习，我正真的明白了团的意义，也体会到作为一名共青团员应有的责任与担当。
通过这次的团课学习也使我明白了党和中国共产主义青年团的关系，团章把共青团组织的性质表述为“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军”。
作为朝气蓬勃的我们像八九点钟的太阳，有朝气，有活力。
如今的社会飞速发展，需要我们用智慧去创造，用青春和热血去开拓属于我们的时代。
不望成为科技尖端人才，也不望成为家喻户晓的人物，只做一名合格的共青团员，不做损害中国共产党事业的人，积极投身中国共产党的建设，为中国共产党事业的发展与队伍建设的壮大添砖加瓦。
正如总书记在在青年代表座谈会上的讲话：广大青年要自觉践行社会主义核心价值观，不断养成高尚品格。
要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗。
要加强思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义精神，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德。
要坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人，依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。
近日我们级开展了一次有关两会的团课，这是我进入大学的第一次团课，通过同学的精彩讲解，收获颇多。
通过这次团课学习与平时关注的两会要闻，我进一步明确了作为
