有谁能提供一份 货币银行学学习心得
《货币银行学》是电大金融专业的必修课，也是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”之一。
该课程主要内容涵盖了货币、信用、利率、银行的理论及相关业务；金融市场的分类与认识；货币供求理论及其均衡；通货膨胀的发生及治理；货币政策与宏观经济调控；金融与经济的关系等方面。
所选教材(《货币银行学》,中国金融出版社，1999年版)内容全面翔实，同学们要在有限的时间里学好学精实属不易。
怎样学习才能达到事半功倍的效果是大家共同关心的问题，这里就个人的体会，简单介绍几种学习方法，供参考。
一、以点带面法二、比较分析法三、普遍联系法
货币金融学学习总结
1.货币各职能：⑴价值尺度 ⑵流通手段 ⑶贮藏手段 ⑷支付手段 ⑸世界货币2.货币层次的划分，依据和和层次：货币层次的划分是依据它们的主要职能和流动性差异从而给出不同层次的经验统计上的货币定义。
通常划分为 M0=流通中现金 M1=M0+商业银行活期存款 M2=M1+商业银行定期存款+商业银行储蓄存款 M3=M2+其他金融机构存款 M4=M3+L L为流动性资产3.货币制度的演变，各个货币制度的内容：在货币制度发展史上曾存在四种不同货币制度，依次为银本单位制，金本单位制，金银复本单位制，金单本位制，纸币制度。
⑴银本单位制是最早的时间最长的货币制度，这种货币制度满足了当时商品经济并不发达的社会需要，随着经济发展，大宗商品交易增加，暴露出其价值不稳定的缺点。
⑵由于商品交易种对金银需求都增加，白银用于小额交易，黄金用于大宗买卖从而形成了金银复本位制，其先后经历了平行本位制，双本位制，跛行本位制三种形态。
⑶金本单位制是一种相对稳定的单位制度，它在实行国家内货币数量适当。
在实行国家内货币的对外汇率相对稳定。
后由于世界经济规模扩大，黄金存量有限而难以维持。
金本单位制特点：⑴金铸币可以自由铸造，而其他金属货币则限制铸造 ⑵金币可以自由流通，价值符号可以自由兑换金币⑶黄金可以在各国之间自由输入纸币制度主要内容：⑴纸币发行权由国家垄断，在中央银行制度建立后，一般由国家授权中央银行发行，以保证发行纸币的收入归国家所有⑵中央银行发行的纸币是法定货币，在一国范围内具有无限法偿能力⑶纸币不能兑现⑷在纸币制度下，广泛实行非现金结算方法，以提高结算和支付的准确性，并节约现金流通费用。
纸币流通与货币流通的区别与联系：联系主要表现在它们都要受到商品流通的制约。
区别:⑴这两个规律适应商品流通的方式不同⑵这两个规律和商品价格总额关系不同⑶这两个规律发挥作用的条件不同信用基本特征：具有到期归还和支付利息2个特征。
现代信用形式的种类及特点：主要形式有高利贷信用，商业信用，银行信用，国家信用，消费信用和国际信用。
高利贷信用特点：1.高利贷资本来源于商人.官吏.宗教机构，主要用于生活性消费，因而与社会生产没有直接的密切联系。
2.高利贷具有资本的剥削方式，却不具有资本的生产方式。
商业信用特点：1.商业信用的主体是厂商 2.商业信用的客体是商品资本 3.商业信用和产业资本的动态一致银行信用的特点：1.银行信用的主体与商业信用的主体不同 2.银行信用的客体是单一形态的货币资本 3.银行信用与产业资本的动态不完全一致 4.银行信用与商业信用的需求变化不同国家信用的特点:1.国家信用包括国内信用和国外信用 2.国家信用的产生与国家财政直接相关 3.国家信用所筹集的资金主要用于政府的各项支出消费信用的特点:1.扩大需求，提高消费，刺激经济发展，缓解消费者有限的购买力与不断提高的生活需求矛盾 2.是有利的促销手段，可开拓销售市场，促进商品生产和流通 3.给经济增加了不稳定的因素，容易造成需求膨胀国际信用特点:国际信用是国际市场与国内市场上发生的借贷行为商业信用的局限性:1.商业信用的规模受到厂商资本数量的限制 2.商业信用受到商品流转方向的限制银行信用的克服：银行信用克服了商业信用的局限性，大大扩充了信用的范围，数量和期限，可以在更大程度上满足经济发展的需要，主要表现为越来越多的借贷资本集中在少数大银行手中，银行规模越来越大，贷款数额不断增大，贷款期限不断延长，银行资本与产业资本的结合日益紧密，银行信用提供的范围也不断扩大票据：具有一定格式并可用以证明债权债务关系的书面凭证。
承兑：指在票据到期前，由付款人在票据上作出表示承认付款的文字记载及签名的一种手续本票：是由出票人对收款人发出的发出的在一定期间内支付一定金额的债务凭证汇票：是出票人要求受票人在一定期间内向收款人支付的一定金额的债务凭证商业承兑汇票：信用买卖中，由购货人承兑的汇票银行承兑汇票：由银行受购货人委托承兑的汇票金融机构体系构成：现代金融机构体系通常是以中央银行为核心，由以经营信贷业务为主的银行和以提供各类融资服务的非银行金融机构，以及相关金融监管机构共同构成的系统。
商业银行的职能：1.信用中介 2.支付中介 3.信用创造 4金融服务 5调节经济商业银行的业务：资产业务，负债业务，其他业务商业银行的功能：资金融通功能 调控功能商业银行的道德风险：商业银行运行中既有银行机构自身以及从业人员违反规章制度形成的内部道德风险，又有银行机构客户不讲诚信、不按信贷合同规定运用资金等所引致的外部道德风险商业银行的逆向选择：是指由于交易双方信息不对称和市场价格下降产生的劣质品驱逐优质品，进而出现市场交易产品平均质量下降的现象商业银行的经营原则及期间关系：1.安全性原则 2.流动性原则 3.盈利性原则 应该首先坚持安全性原则，在保证安全性原则的前提下，争取最大的盈利性。
在安全性与盈利性相冲突的情况下，则应该设法提高银行资产的流动性金融市场的类型：1.按融资期限划分，可分为货币市场，资本市场2种 2.按融资工具划分，可分为证券市场，商业票据市场，可转让定期存单市场3种 3.按交易对象划分，可分为资金市场，外汇市场，黄金市场 4.按地域范围划分，可分为国内金融市场，国际金融市场金融市场主体:机构投资者,长期投资者,投机者金融市场的功能:1.聚集和分配资金功能 2.资金期限转换功能 3.分散与转移风险功能 4.信息集散功能直接融资:直接融资是通过最终贷款人和最终借款人直接结合来融通资金,其间不存在任何金融中介机构的融资方式间接融资:间接融资是指最终贷款人通过金融中介机构来完成向最终借款人融出自己的过程直接融资优点:1.资金供求双方联系紧密，有利于资金快速合理配置和使用效益的提高 2.筹资的成本较低而投资收益较大缺点:1.直接融资双方在资金数量、期限、利率等方面受到的限制多 2.直接融资使用的金融工具其流通性较间接融资的要弱，兑现能力较低 3.直接融资的风险较大间接融资优点:1.灵活方便 2.安全性高 3.提高了金融的规模经济缺点:1.资金供求双方的直接联系被割断了，会在一定程度上降低投资者对企业生产的关注与筹资者对使用资金的压力和约束力 2.中介机构提供服务收取一定费用增加了筹资的成本名义利率:没有剔除通货膨胀因素的利率实际利率:指在物价不变,货币购买力不变条件下的利率,在通货膨胀情况下剔除通货膨胀因素后的利率市场利率:指由货币资金的供求关系所决定的利率官方利率:指由一国政府金融管理部门或中央银行确定的利率固定利率:在整个借贷期限内,利率不随借贷供求状况而变动的利率浮动利率:指利率随市场利率的变化而定期调整的利率决定和影响利率的因素:1.平均利润率 2.借贷资本的供求关系 3.中央银行的货币政策 4.国际利率水平 5.预期通货膨胀率和通货紧缩 6.汇率古典利率理论内容和意义:利率具有自动调节经济，使其达到均衡的作用：储蓄大于投资时，利率下降，人们自动减少储蓄，增加投资；储蓄少于投资时，利率上升，人们自动减少投资，增加储蓄.利率与货币因素无关，利率不受任何货币政策的影响可贷资金利率理论:利息产生于资金的贷放过程,则考察利率的决定就应该着眼于可用于贷放资金的供给与需求,对可贷资金的需求并非一定完全来自投资,还可能来自窖藏IS-LM分析的利率理论：认为流动性偏好利率和古典利率理论都忽略了收入因素，都不能确定利率水平，认为应该把货币因素和实物因素综合起来进行分析，并把收入作为一个与利率相关变量加以考虑，认为利率受制于投资函数，储蓄函数，流动性偏好函数，货币供给量四大要素。
利率期限结构理论：是指某个时点不同期限的即期利率与到期期限的关系及变化规律。
包括预期假说，市场分割理论，期限选择和流动性升水理论资本市场概念：指以中期或长期投资为基本特征的金融市场，也称为长期金融市场或者证券市场股票的定义：股票是股份公司发给股东作为入股凭证并借以活期股息收入的一种有价证券股票特征：1.无期性 2.参与性 3.流动性 4.风险性 5.收益性股票分类：1.普通股和优先股 2.国家股，法人股和个人股债券定义：是债务人依照法定程序发行，承诺按约定的利率和日期支付利息，并在特定日期偿还本金的书面债务凭证债券特点：1.期限性 2.安全性 3.流动性 4.收益性债券分类：1.政府债券与企业债券 2.定息债券，贴现债券，浮动利率债券与累计利率债券 3.公募债券和私募债券 4.短期债券，中期债券和长期债券 5.注册债券，记名债券和不记名债券 6.国内债券和国际债券股票与债券异同点：同包括都具有流动性，收益性，都有一般有价证券的共性。
异包括持有者权利不同，期限不同，收益稳定性不同，分配和清偿顺序不同货币市场：指以短期金融工具为媒介进行期限在一年以内融资活动的交易市场，又称短期资金市场或短期金融市场同业拆借：指银行与银行之间，银行与其他机构之间进行短期临时性资金拆出拆入的市场票据贴现：指持票人需要资金时，将其持有的未到期的商业票据，经过背书转让给商业银行并贴付利息，商业银行从票面金额中扣除利息后，将余款支付给持票人的票据行为再贴现：是中央银行对商业银行以贴现过的票据作抵押的一种放款行为转贴现：贴现银行需要资金时，持未到期的票据向其他银行办理贴现的一种行为回购协议：指按照交易双方的协议，由卖方将一定数额证券临时性地售予买房，并承诺在日后将该证券如数买回，同时买方也承诺在日后将买入的证券售回卖方中央银行的职能：中央银行有发行的银行、政府的银行、银行的银行职能 中央银行支付清算主要内容：组织票据交换清算，办理异地跨行清算，为私营清算机构提供差额清算服务，提供证券和金融衍生工具交易清算服务，跨国支付服务货币政策最终目标：1.币值稳定 2.充分就业 3.经济增长 4.国际收支平衡货币政策中介指标选择标准：1.相关性 2.可测性 3.可控性具体指标内容：1.货币供给量 2.利率 3.其他可供选择中介指标法定存款准备金政策:优点是其对所有存款货币机构的影响是平等的，对货币供给的影响是强而有力的，效果明显，收效迅速。
缺点是法定存款准备金率的变动对经济的震动太大，其轻微的变动就会带来超额准备金的大量减少，紧缩效果过于剧烈。
法定准备金率的提高很容易引起整个金融体系流动性不足，使整个金融体系面临危机。
再贴现政策：优点1.再贴现率的升降会影响商业银行等存款货币机构持有准备金或借入资金的成本，从而影响它们的贷款量和货币供给量 2.再贴现政策对调整信贷结构有一定的效果 3.再贴现政策具有告示效应 4.再贴现政策可以防范金融恐慌 缺点1.从控制货币供给量来看，再贴现政策不是一个理想的控制工具 2.调整再贴现率的告示效应是相对的，存在出现负面效应的可能 3.再贴现政策主要是利用再贴现率与市场利率之间的利差方向或者利差大小来影响商业银行的借款决策公开市场操作：优点1.公开市场操作的主动权完全在中央银行，其操作规模大小完全受中央银行自己控制 2.公开市场操作可以灵活精巧地进行，用较小的规模和步骤进行操作，可以较为准确地达到政策目标，其操作不会因变动剧烈而带来不良影响 3.公开市场操作可以经常性，连续性地微幅调整货币供给，具有较强的伸缩性，是中央银行进行日常性调节的理想工具 4.公开市场操作具有较强的可逆转性，当中央银行在公开市场操作中发现错误时，可立即逆向使用该工具，即可纠正其错误，而不致造成过大损失 5.公开市场操作可迅速进行 缺点1.公开市场操作较为细微，技术性强，政策意图告示作用较弱 2.需要以较为发达的有价证券市场为前提现金交易数量说：货币的唯一功能是充当交换媒介，货币并不能满足人们的欲望，人们需要货币仅仅是因为货币具有购买力，可以用来交换商品和劳务现金余额数量说：当人们基于便利和安全动机而保留在手边的现金余额就是货币需求交易说与余额说比较：它们都发展了货币需求的古典理论，认为货币需求与收入成比例。
主要差别在于，现金交易数量说强调了技术上的因素，并排除了在短期内利率对货币需求的任何可能的影响，而余额说却强调了个人选择，没有排除利率的影响流动性偏好说内容：就是指人们宁愿持有流动性高但不能生利的现金和活期存款而不愿意持有股票和债券等虽能生利但较难变现的资产。
凯恩斯认为人们的货币需求由交易动机，预防动机和投机动机共同决定，个人和企业收入的取得与支出之间往往存在着时间差以及现实经济生活中常有各种意外情况出现或者人们出于投机目的，因而需要经常在手边保留一定货币余额。
流动性偏好说意义：它是古典剑桥学派理论的扩展，在分析人们持有货币的动机上精细的多流动性偏好说不足：理论与现实世界种的不确定状态不符，同时也不能解释投资者在实际行为种所遵守的资产分散原理原始存款：指客户以现金形式存入银行的直接存款派生存款：指银行由发放贷款而创造出的存款基础货币：也称高能货币或强力货币，是由流通中的通货和商业银行的准备金组成货币乘数：是指货币供给量对基础货币的倍数关系存款货币创造过程：是通过不断的存款贷款过程，通过乘数效应放大货币供应量的存款货币创造条件：1.部分准备金制度 2.部分现金提取影响货币供给的因素：1.存款准备金 2.超额存款准备金 3.现金持有量 4.存款数量
总结货币产生的过程及原因
◆我国货币层次3个口径的划分： ◎M0=流通中现金 ◎M1=M0+活期存款 ◎M2=M1+准货币（定期存款+储蓄存 款+证券公司的客户保证金+其他存款) ◆单利与单利法：单利是指单纯按本 金计算出来的利息。
用公式表示为： 利息（I）=本金（P）×利率（r）×期 限（n） 单利法是指按单利计算利息 的方法，即在计息时只按本金计算利 息，不将利息额加入本金一并计算的 方法。
用单利法计 算时，其本利和的 计算公式为：本利和（S） =P（1+r×n） 复利与复利法：复利是 单利的对称，是指将按本金计算出来 的利息额再加入本金，一并计算出来 的利息。
复利的利息计算公式为：I = P｛ （1+ r）n－1｝或 I = P（1+ r）n －P 复利法是指按复利计算利息的方 法，即在计息时把按本金计算出来的 利息再加入本金，一并计算利息的方 法。
其本利和 公式为：S = P*（1+ r）n ◆ 收益的资本化是从收益、利 率、本金三者的关系中套算出来的。
一般来说，收益是利率与本金的乘 积，用公式表示为： 收益（B）=本金 （P） × 利率（R） ▲如果知道收益和 利率，就可以利用这个公式套算出本 金，即： ● 收益资本化在经济生活中 被广泛地应用。
例 1：地价=土地年 收益\\\/年利率 例 2：人力资本价格=年 薪\\\/年利率 例 3：股票价格=股票收益\\\/市场利率 ◆中央银行资产与负债的关 系 ▲资产和负债的基本关系 ★资产与 负债的基本关系可以用以下三个公式 表示： ☆资产 = 负债 + 自有资本 -----------------------（1） ☆负债 = 资 产 - 自有资本 -----------------------（2） ☆自有资本 = 资产 - 负债------------------------（3） ★公式表 明： ☆在自有资本一定的情况下，如 果资产总额增加，则必须创造或增加 其自身的负债或资本金； ☆在自有资 本一定的情况下，如果负债总额增加 了，则其必然扩大了等额的债权； ☆ 在中央银行负债不变时，自有资本增 减，可以使其资产相应增减，例如负 债不变而自有资本增加，则可以相应 增加 外汇储备或其他资产。
☆这三 个公式的政策意义主要表现为二点： 一是中央银行的资产业务对货币供应 有决定性作用；二是由中央银行自有 资本增加而相应扩大的资产业务，不 会导致货币发行的增加。
◆ 货币需求 函数 L=L1(Y)+L2(i)表明货币总需求是 由交易性货币需求和投机性货币需求 构成， 货币的总需求主要是由收入和 利率两个 因素决定的。
● 货币需求函数 ▲货币供给的基本 模型表现为下列公式： Ms = B·m Ms 为货币供应量，B 为基础货币，m 为 货币乘数 ◆▲基础货币与货币供应量之 间的乘数关系可用图 18-1 表示。
用 公式推导来看，基础货币与货币供应 量之间的乘数关系可以 表示为：上式 的分子
虚拟货币原理学习心得
参加教育部员培训班心得体会王戍2009年4月19日4月30日，我有幸参加了吉高校辅导员第二期岗位培训班，衷心感谢学校给我创造条件，为我提供了向在此领域的资深领导和专家学习的机会，为我和其他高校辅导员创造了相互交流的平台。
此次培训班是我来华外以后参加的专家层次最高、学习时间最长、学习内容最全、参加活动最多的而且是唯一的一次培训，使我受益匪浅。
此次培训班的授课专家有教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国，上海市政府副秘书长翁铁慧、中国青年政治学院教授、博士生导师、中国青年政治学院青年发展研究院院长陆士祯，中国心理卫生协会理事、大学生心理咨询专业委员会主任委员、清华大学教授、博士生导师樊富珉，吉林社会科学院教授、博士生导师邴正，中国伦理学会秘书长、中国人民大学伦理学与道德研究中心主任、中国人民大学教授吴潜涛，吉林大学教授、博士生导师、校长助理高文新，北京大学党委副书记张彦等在思想政治教育战线上的资深领导和教育专家。
学习的内容有我们学生思想政治工作总指挥部的领导为我们讲解当今辅导员的角色定位、国家对辅导员的政策、当今辅导员成长、出路等问题；有高校教育战线的资深专家为我们传授当代青年的特点、心理健康教育方法等；有现任著名高校学生工作领导为我们讲授典型高校思想政治工作；有教育部重点高校相关学生工作的介绍；有跟我们一样在一线工作的辅导员杰出代表——全国优秀辅导员李勤为我们现身说法。
培训班使我们在各个方面受到全方位的培训。
培训期间，我们还相继参加了两次论坛、两次东北师范大学参观考察，使我们增强了交流，增长了见识。
通过培训，我有以下几个体会，现汇报如下：一、充分认识到辅导员工作的重要性，了解了国家在高校思想政治工作方面的相关背景、相关政策，备受鼓舞教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国在培训中指出，辅导员队伍是党和国家的亲兵卫队，辅导员的任务是培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
“精师易得，人师难求”，这句话把辅导员在育人工作中的作用摆在了一个崇高的位置上，作为一名辅导员不但要教学生生存，更要教学生做人，做学生的人生导师和良师益友是无比高尚的。
辅导员作为直接接触学生学习生活的老师，辅导员的言谈举止不仅影响着学生人生观、世界观、价值观的形成，更影响到学生的成长成才。
所以，高校辅导员必须充分认清自身职责所在，进一步增强工作的荣誉感、责任感和历史使命感，切实担负起为党和国家培养优秀人才，促进祖国繁荣发展的神圣使命。
同时，徐处长指出，为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强高等学校辅导员队伍建设，教育部于2006年5月20日制定《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，《规定》提出了辅导员的定位问题，高校辅导员既是教师又是管理干部，是学生日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的知心朋友和人生导师。
《规定》指出，辅导员在高校教师的评聘中要占一定比例，评审标准独立，评审标准要符合辅导员工作实际，成果认定要灵活。
徐处长指出，今后教育部将要结合辅导员的综合素养的提高定期举办相关培训，组织全国优秀辅导员评选，为辅导员的成长创造良好的平台和环境。
徐处长结合教育部“24号令”为我们展示了辅导员的工作重要性、工作背景、前途发展，教育部高校辅导员培训和研修基地组织的全省高校辅导员岗位培训，充分说明了国家和上级教育部门对辅导员和学生工作的重视，感觉备受鼓舞，更有干劲。
二、充分认识到应切实提高自身的能力和素质，以适应新时期学生工作新时期、新阶段的学生工作存在很多新的问题，高校思想政治工作对辅导员工作提出了新期待、新要求。
如何着力满足这些新期待、新要求，解决目前学生工作中存在的问题，是做好新时期高校辅导员工作必须正视和急需解决的问题。
通过有关领导和专家在培训过程中进行的讲解授课，我深刻体会到，新时期的辅导员不是以前的保姆型辅导员、救火队型辅导员和管理型辅导员。
当代辅导员要了解自己工作的重要性，要深入了解掌握心理健康知识，要通晓工作对象群体的特点，要把党的大政方针贯彻到学生工作中，要做专家型的辅导员，这样才能对学生产生春风化雨般的教育作用。
聆听各位专家的报告后，我深刻体会到，自身在学生工作中存在很多的不足。
这些不足包括，对学生的认知不足，自身知识层次和结构不足，解决学生心理疾病问题的能力不足，与时俱进做好学生工作的能力不足，自身的理论素养严重不足。
在以后的工作中，必须正视这些不足，有决心、有计划、有步骤的加以补充和完善，弥补不足，提高自身能力和素质，努力做一名合格的高校辅导员，适应岗位需要，满足新时期、新阶段广大学生提出的新要求、新期待。
三、充分认识到辅导员模范典型的先进性，认识到自身与优秀辅导员尚存在很大差距，需见贤而思齐焉第二期培训班邀请了全国优秀辅导员、全国优秀大学生黄来女的辅导员李勤老师为大家作报告，在培训中各位专家也多次提到的上一届全国优秀辅导员复旦大学“包涵”，两位优秀辅导员的感人事迹给我留下了深刻的印象。
1、要做一个有心的人《包涵心语》是一个普通高校辅导员工作的缩影，她的所作所为很平凡，很普通，可以说只要是完整带学生四年的辅导员都会经历过包涵的这些琐碎的工作，只要是有一点同情心、责任心的老师都会为学生真心地付出，我们每一个高校辅导员同时都具有一定的文笔表达能力，但是为什么只出了一本《包涵心语》
只有一个包涵
说明我们还不够用心生活，用心工作。
诚然，我们可以说有太多琐碎的工作使我们没有时间，尤其是有大型活动或者重要时期，我们甚至连睡觉的时间都没有，但是我们不可能天天如此，周周如此，月月如此，包涵写的也不是日记，相信她也没有这么多时间写日记，她写的是周记
这就说明包涵是一个有心的人，有心生活的人就一定会有心工作，才能在工作中为学生服好务，引好路。
2、做一个无悔的人，无私奉献的人李勤在报告中提出来一个他的伞兵理论：一个人问一个伞兵，你一下飞机就有可能被敌人包围逮捕，你不害怕吗
伞兵回答：我们伞兵生来就是被包围的
——我们要成为无怨无悔的人，要成为无私奉献的人。
我觉得对于辅导员来讲非常生动贴切，我们应该认同。
李勤在报告中讲述的他和广大同学无私帮助黄来女及其父亲的事迹感染了每一个人，这种帮助已经超越了师生的程度，甚至超越了亲人的程度，这表明他已经把这个伞兵理论充分理解并应用到工作实践之中。
会计专业学习心得体会总结
会计专业学习心得体会总结会计学告诉了我一些企业经营中的一些原则和处理方法，这和我过去思考问题的方式并不一致，要适应市场，必须理解和遵守这些游戏规则。
下面是为大家收集整理的会计专业学习心得体会总结，欢迎大家阅读。
学习会计已近一学期，在这半年的学习中，不仅对会计有了比较系统和科学的认识，并且学到实用的技巧去处理相关方面的问题。
本学期的主要学习内容是学习有关财务会计的知识，对会计的基础知识进行初步接触。
主要围绕着分为五大部分，财务会计的方法和原则，会计报表，会计等式和账户，复式记账，以及账户调整和报表编制。
通过对这些章节的学习，对会计有了更深层次的认识，改正了过往的一些错误认识，改变了对会计的态度。
财务会计是企业会计的一个重要分支，它以会计准则为依据，运用会计的专门方法，带企业发生的能够用货币确认、计量的生产经营活动进行核算和监督，并向有关方面报告财务状况和经营成果信息。
财务会计的内容包括财务会计的理论和方法进行确认、计量、记录和报告的一般会计事项，具体分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大会计要素。
财务会计在企业管理中具有重要的作用。
首先，财务会计有助于提供决策有用的信息，提高企业透明度，规范企业行为。
企业财务会计通过其反映职能，提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量方面的信息，是包括投资者和债权人在内的各方面进行决策的依据。
其次，财务会计有助于企业加强经营管理，提
2010央行货币政策内容总结
XX支行反假货币宣传月活动工作汇报总结为进一步提高广大群众的假币鉴别能力和反假币意识，维护社会经济稳定，XX支行于9月在营业网点组织开展了以“拒绝假币净化流通，群防群治共创富强中国梦”“反假货币、人人有责”为主题的反假币“宣传月”活动，积极组织开展了内容丰富、形式多样的反假币宣传活动，全面推进XX支行反假货币工作再上一个新台阶。
一、加强组织领导，确保活动顺利开展为加强对反假货币宣传月工作的领导，XX支行高度重视，成立了以行长为组长、支行其他工作人员为组员的反假货币宣传小组，具体负责辖区反假币宣传工作，组织开展形式多样的宣传活动，从而确保此次反假币活动顺利开展。
2、加强组织实施，确保活动取得实效。
反假币“宣传月”活动主要向广大群众宣传《中华人民共和国人民币管理条列》、《中国人民银行残缺、污损人民币兑换办法》、《中国人民银行假币收缴、鉴定管理办法》等相关法律、法规，人民币基础知识和使用常识，第五套人民币防伪特征及识别方法等内容。
支行充分利用宣传月的大好时机，发挥支行宣传工作小组的作用，加快城区和农村反假货币宣传网络建设；通过在支行营业室设立的宣传栏、公开栏等宣传载体和场所张贴宣传画，扩大反假货币宣传在周边社区的影响；同时不断壮大义务宣传员队伍，发挥好义务宣传员对广大群众的宣传作用。
小组成员还积极总结交流经验，研究宣传中遇到的问题，使活动落到实处，不走过场，确保活动取得实效。
3、创新宣传方式，
