培训后的感受和收获怎么写
一、从本课程中学到了什么
持续两天的“XXX”学习中，我主要学到如何打造核心团队，如何选出团队执行者与及常见的团队执行不利的原因分析，心得体会。
首先领导者需要修己安人修自己的品德，修自己的格局，修自己的能力，同时修自己的形象。
再一个明确公司的愿景及战略规划，身先士卒做到快乐奋斗。
二、感受最深的几点是
1、企业咒语：是，保证完成任务
2、执行步骤中：明确目标期限、明确检查流程、奖罚分明与及承诺。
3、制度建设中：领导与制度、朝夕制度。
4、管理模式中：、团队激励。
三、这几点对我的总体启发和目前工作的帮助
与其说是咒语不如说是激发活力的口号，是，保证完成任务
它充分体现团队勇于接受工作任务，只对实现目标增加措施，不能降低目标草草了事的管理工作作风。
总结下来，目前我们团队的执行力一方面仍需要加强部门员工技术能力，另一方面增加员工间的沟通，同时更应该提高部门领导对下属的关心，增加他们的归宿感。
原文
对蒙特梭利数学区的学习心得体会
蒙特梭利的教育：尊童，尊重儿童的需要，作为一种的教学方法之人们广泛地关注，但我们对他了解甚微。
所幸的是我能在暑期参加了北京蒙氏教学培训机构的培训活动。
对我来说是一次了解蒙特梭利教学新理念的好机会。
当我带着对蒙特梭利教育的热诚学习发现幼教界已呈现出一个多姿多彩的世界。
各种教育理念纷纷涌入，各种课程方案纷沓而至，面对这一切，仅仅是学习和模仿已远远不能适应，我们必须学会学习，学会选择。
通过暑假蒙氏实践培训，现就我个人的理解谈谈学习的心得体会。
通过这次学习，让我明白了：需要成为蒙特梭利教师是一个复杂，个别化且循序渐进的过程，是一个长期性的工作，要不断的充实知识，自我鞭策，才能提升各项能力，增进自信，即使面对挫折，也能达到蒙特梭利教师自我实现的心灵升华。
我们在学习和实践蒙特梭利教育的过程中，大家的观念悄然发生了变化。
蒙特梭利的许多优秀思想侵入我们的心灵。
我深切的感到什么是尊重儿童，什么是科学的观察和引导…… “我听了就忘记了，我看了就知道了，我做了就理解了”这是我在培训中学习体会最深的一句话，并且能在操作中理解这句话的真正含义。
在学习中，看着程老师在操作，自己看着好像很简单，觉得一幕了然，真正到自己操作时才感到“做了就会了”这句话。
通过学习让我联想到这作为小班教师，应该给予孩子多点空间让他们动手尝试，给孩子做他们力所能及的事，如孩子喜欢做一些生活上的事情，穿衣，脱衣，用餐，扫地等，就应该放手让他们自己去做。
尊重孩子的选择，给孩子各种选择的自由。
孩子也会和我们一样：听了就忘记，看了就知道，做了就明白。
蒙特梭利教育的基础特色就是必须保障儿童的自由，为他们提供一个准备好的环境。
“蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育”“一切从儿童出发”的教育理念，这是蒙特梭利教育和我园现行教育相一致的地方。
“一切从观察儿童和研究儿童和家庭环境”入手，同时“以儿童和家长的忠实朋友”身份出现在孩子面前。
热爱他们，关心他们。
它的教育目的是：“尊重儿童自我需要和价值，促进儿童个性和协发展，促进儿童全面发展和充分发展”。
教育家，教师和父母应该仔细观察儿童，研究儿童，了解儿童的内心世界，发现“童年的秘密”，提示儿童的自然发展过程和规律性。
热爱儿童，尊重儿童个性，在儿童自由和自发的活动中帮助儿童智力的，精神的，身体的和个性的自然发展，他还强调儿童是和成人截然不同的独立个体。
成人必须重新看待孩子，发现孩子存在的价值，而不是任意将自我意识加强在孩子身上，而抹灭了儿童的人格意识。
同时，我认为对于蒙特梭瑞教育理念，我们应取其精华，汲取最有利于我们的幼儿教育发展的部分，充分结合我国幼儿的世纪发展需要，不断探索蒙特梭瑞中国化的最佳方式。
以上是我这次学习的一点体会。
蒙特梭利教学有着它丰富的内涵，有待于我们一起进一步去挖掘，去延伸。
同时，真心的希望以后有这样的学习机会，让我们更多地了解先进的教育教学理念，这会使我们对蒙特梭利教育法的精髓有更丰富，更深刻，更真实的认识，跟上时代的脚步，把最先进的理念在第一时间带给我们的学生
中小学高级教师的岗位职责
中小学高级教师的岗位职责职责一：高级教师岗位职责1、有良好的师德师风，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动。
2、遵循教学规律，认真做好教学各环节工作。
3、主动运用先进的教育思想、方法和手段进行教学。
4、加强业务进修，积极参加岗位培训，继续教育，不断提高教育教学业务水平。
5、具有校本教研能力，每学年具有1—2个校本教研课题，且研究具有明显成效。
每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。
6、能胜任并积极主动承担班主任工作。
7、主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务，做到有计划，教案或讲义和总结。
8、积极履行培养和指导中学一级教师的职责。
职责二：高级教师岗位职责1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
做到教书育人。
发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。
2、担任课程的讲授及讲座教学工作。
组织本学科各个环节的教学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。
3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。
4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料，支持本学科的教学研究活动。
5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。
主持或参加本学科的教
研修日志的心得体会
首先感谢公司领导,组织了这么好的培训课程,通过这为期X天的房地产营销相关知识的培训，我真的感觉受益匪浅。
并且对公司的企业文化，发展理念，各部门的职能有了一个系统地了解。
作为一名职业的房地产销售人员，应具备自信、韧性、感恩、倾听等基本素质，还要学会举一反三、自我总结、自我反省。
并且在日常工作中注意提高业务水平，增强销售技能，培养敏锐的观察力，研究调查. 在以后我在工作中还要进一步的学习，不断的提高，同时了解学习是一件贯穿生命始终的事情。
只有不断地学习，才能进一步充实自我，完善自我，不会固步自封。
同时，可以从学习中发现自身的欠缺点，对今后工作的进一步开展打下良好基础。
在大多数人看来售楼员的工作好象很简单：不用出门，也不用去寻找，客户就会自己跑过来，推销呢，也很简单，将早已背得滚瓜烂熟的楼盘资料热情地向客户宣讲一番，然后回答几个类似“小区周边都有什么生活配套”的问题即可，既看不出有什么挑战性，也无需创造性，似乎谁都能胜任，其实不然。
我们可以先从发展商的角度来看。
市场竞争不断向纵深发展的结果之一便是产品的“同质化”程度越来越高、服务在销售中所起的作用越来越大，同时需要企业应对市场变化的动作越来越灵敏。
经过短短十余年时间的发展，中国地产市场不仅迅速由转向了买方市场，产品“同质化”现象也日益凸显，因此，处于与客户接触第一线的售楼人员在整个中的作用也日益重要，其身份属性日趋复杂：她们是现场说服客户、促成最终购买的主力；她们的服务态度、服务精神折射着公司的经营理念、价值取向；她们是市场最新动态、客户实际需求、客户对公司广告、促销等营销手段反应的第一感知者；她们是客户资料信息的最佳收集、整理、深加工者。
我们还可以站在消费者的角度来看。
“同质化”一方面使得消费者有了从容决策、理性选购的机会，但真要在几个价格、素质各方面均甚为接近的楼盘间作出最佳购买选择，对于在建筑结构、建筑材料、建设规划、等方面知识有限的消费者来说，还真不是件轻而易举的事。
一般的消费者这时多半会求助于亲戚、朋友、同事，其实亲戚朋友多半也并不是专家，他们的意见更主要是安慰剂而已。
因此消费者最渴望、最需要的是能有一位专家出来，以客观的态度、专业的知识，为其提供从地段发展趋向、建筑规划理念、户型之于人居活动的关系、小区共享空间设置、绿化及物色等方面理性、中肯的分析意见。
因此，今天的售楼员不应是简单的“营业员”、“算价员”而应是能为客户提供购房投资置业、专业顾问服务的；应该是能为发展商反馈市场信息、提供营销性意见的前线营销人士；是发展商经营理念和经营思想的自觉传播者。
这次培训为我们企业新项目开盘做好了充分准备，使我们更有动力和信心，因为我们是一个团队，就更应该有团队的协作精神，为公司日后的业绩增长贡献力量。
结合营销团队的意见，我们认为公司应增加并特别重视以下内容的培训： 1、人居历史及最新人居理念、现代生活方式的演变对建筑的影响、城市及小区规划理念、中外建筑简史、室内室外空间协调基本概念，只有掌握了这些知识，才能为顾客解疑答难，提供真正的顾问服务； 2、竞争对手调查内容与调查技巧。
这是为客户提供理性比较分析的基础。
3、客户资料收集、整理、加工知识，只有具备这方面的知识，才能为公司调整营销策略、制定下一个楼盘发展计划、培育企业核心竞争能力提供一线市场资料。
（选自网论坛） 希望可以帮到您，祝工作愉快
什么是CAD
好学吗
大神们帮帮忙
我就谈谈我学习pro\\\/e的一些心得吧，你要想速成pro\\\/e的话，首先你的基本工必须要扎实，也就是说你最好是机械行业出生的，有很好的空间想象能力，当你感觉你基本功没有问题的时候，我感觉你可以去买本林清安的教材看看，学者做做，当然首先要是基础零件设计那块，另外他出的书都有视频，这样学起来感觉比较轻松点，如果你认真点的话大概一个月的时间就基本可以把基础零件设计给整明白吧，当然只能说是整明白，不能说是你很熟练了，因为学习到实践的过程还要很强的路要走，而且pro\\\/e还有许多模块等着你去慢慢摸，以后的就让你慢慢去体会吧。
我建议多看些pro\\\/e的书，因为现在那些出书人都是为了自己赚钱，书的内容都是抄袭来抄袭去的，所以建议多看基本书，找一本适合自己的，我相信这其中肯定有对你帮助大的 下面介绍一下学习资料. Training Guide 这是 PTC 正规培训课程所用的教材，按培训课程的内容分数十本。
这套教材的特点是内容精辟，概括性很强，配有大量精心设计的练习和配套练习文件，让学员可上机按步骤操作，快速掌握 PTC 软件的精粹
这套教材是笔者认为最好的一套教材，可惜很难收集完全。
这套教材中的模具、钣金、工程图等已经有中文版，南方的盗版书市上也有售，不过封面上竟都赫然印着台湾林清安教授的大名（据说只要印上林清安的名字就好卖），可见这些搞盗版的真是没水平，这么好的美誉平白地给了林教授
他们不知道林教授书上的很多内容其实不过来自这套教材
Topic Collections 这是PTC 的又一套技术资料，按模块又分为数十本书，同时也有 PDF 格式的电子版。
这套书的特点和Online Books 差不多，也配有一些图片说明，建议选看其中一套即可。
其中有些功能如行为建模等，这套书里有而 Online Books 里竟没有,非常值得一看
这套资料已经随 Pro\\\/ENGINEER 2001 推出了中文版，不过遗憾的是反倒让我觉得味同嚼蜡，更加晦涩难懂了，原因是很多专业术语实在是翻译得牵强附会，还不如啃英文版来得舒服
这也难怪翻译作者，其实很多术语根本就不适合用中文来表达
林清安的书 林清安可说是大陆乃至台湾业界的先行者，他的书在国内业界影响之大，以至于这里必须设置一个专题来讨论他
本人对林教授的书研究不深，不过粗略屈指一算他也已经出了近10本
他的书遍及国内各大书店和路边的盗版书摊，不可不胃对 Pro\\\/ENGINEER 软件在大陆的普及推广起到了关键的作用
客观地说，林清安的书实例丰富，步骤详细，操作性很强，很适合初学者入门使用
缺点是缺乏精辟的文字叙述，使读者往往知其然而不知其所以然，照着范例一步步做了下来却仍不知道这是为什么
另外，他的书排版太偷工减料，内容的容量似乎和书的厚度和价格不太相称
尽管如此，林教授的书仍成为包括站长在内的国内众多读者的启蒙，在没有更好的选择的情况下，把他的整套书的练习做一遍，估计能让你达到中级水平没问题。
台湾夸克工作室的书 台湾的夸克工作室出 Pro\\\/E 图书的历史也比较悠久，不过可能是由于本人对台湾的国语太不适应的缘故，看得云里雾里，基本上没有什么收获
国内其他作者的书 这是近来 AutoCAD 的书因泛滥成灾在图书市场出现颓势之后，国内出版社争相推出 Pro\\\/E 图书，如雨后春笋般日渐繁荣。
其中偶尔也不乏优良之作，不过据我观察，大部分都是一些入门图书，估计又是北京的某些不良书商或出版社雇了一些大学生枪手炮制出来的跟风之作，没有多少看头，借用那英的歌里的话赠给大家： “借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看个清清楚楚明明白白真真切切...” 其他 包括国内一些个人网站上的技术文章、技术论坛上发表的帖子等，虽很零碎不成体系，不过有时也会解决自己的很大问题或给自己带来很大的启发
这些资料，就要靠各位自己去发现和吸收了。
最怕的不是幼稚，而是不知道自己幼稚
有时候和高手简单的一席对话，或看一看人家作出来的好的作品，其意义并不亚于自己抱着一本书钻研一个月
一方面增长很多见识，另一方面也可以认识到自己的幼稚和差距，从而催发向上的动力
建议大家多去一些国外的网站看看，相信你会看到很多在国内看不到的东西，见识开阔以后，自然就不会有“小富即安” 最后忠告一句学好英文吧
