少先队辅导员网络培训心得体会
少先队辅导员网络培训心得体会教师：王彩霞暑假期间，在大队辅导员郭晋霞老师的组织下，我校的中队辅导员老师参加了2012年度全国少先队辅导员远程培训。
在本次培训中，我们重点学习了团中央书记处书记、全国少工委主任罗梅的讲话，虽然培训时间不长，却让我对少先队辅导员的工作有了更加深刻的认识。
首先，我对少先队组织在新的历史条件下的根本任务有了更加清晰的认识。
关于这一点，其实在第六次少代会上已经有明确的阐述：“要引导少年儿童有爱心，养成良好的行为道德习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健的体魄，培养良好的心理素质，特别重视党、团、队意识的衔接、灌输，培养少年儿童对党和国家的感情。
”少先队的工作要帮助少年儿童形成这些意识，就是为了使未来形成良好的素质，这是过去辅导员比较擅长并广泛开展的一项活动，很多活动是围绕基本层面，也就是素质教育来开展的，但缺憾的是不太注意培养少年儿童形成这些素质的重要意识，少先队的工作不同于语文、数学课，它更重要的是让孩子形成一种意识，例如科学意识，不是让孩子掌握科学知识，参加科技竞赛，而是让孩子具备实事求是，不断探索的科学精神，这是今后的工作需要注意的。
其次，我更加明确了德育工作和少先队工作不是一回事，两者工作既有着密切联系，又各有侧重。
两者培养人的方向是一致的，都是为了培养党的事业的合格建设者和可靠接班人，但是一个侧重于基本的行为习惯和良好的思想品德的养成
浅谈中队辅导员如何开展少先队工作
少先队工作是学校教育工作的重要环节，如何开展少先队工作，使每个队员都能健康、全面发展，使队员在少先队活动中都能受到启发和鼓舞，从而能够更加主动地投身到学习当中去，是每一个中队辅导员都应该思考的问题。
现在总结一下这几年我在开展中队工作时的几点方法，收到了比较好的效果。
“放手”。
中队辅导员为什么要放手?不放手行不行?我曾遇到过这样一件事，学校开展爱科学主题教育活动，每个中队都要举办一次主题队会。
为了能将队会开好，我四处找材料，从确定主题到设置每一个环节我都一手包办。
结果如何呢?队员毫无兴趣，凡响平平，与我预先设想的结果大相径庭。
“放心” 。
中队辅导员面临的是一群天真的孩子，大的十一、二岁，小的才七、八岁。
许多中队辅导员都不放心把工作交给队员独立完成，认为队员年龄太小，成事不足败事有余。
那么，这么小的孩子能主力做事吗?我的经验是———能!而且能干得很好!还是上面提到的那次主题队会，由于我的包办代替没有受到好的效果，我决定让队员自己干。
这下队员们可来了精神，一个个摩拳擦掌找材料、编节目、写串词，一板一眼，各项工作很快就完成了。
看着一张张自信的面孔，我还有什么不放心的呢? “放开”。
第三次全国教育工作会议提出：教育应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
创新教育是素质教育的核心和灵魂，实施创新教育不仅是教育事业自身发展的需要，更是国家兴旺民族振兴对教育的要求。
少先队是实施创新教育的重要基地。
培养队员具有创意，队活动才有更强的生命力，拓展力。
因此在组织少先队活动时，我们应放开学生的手脚，充分发挥学生的主动性。
“放胆”。
创新活动需要创造性形象思维能力，我鼓励队员在活动中展开想象的羽翼，鼓励队员根据所思进行创意。
队员在活动中由身边的需要展开想象，有些想象看似荒唐，但在这异想天开中有强烈的创新欲望，大胆想象激发了创新活力。
比如我们中队开展的“十年后我的名片”主题教育活动，学生大胆想象自己十年后的情景，设计了大量新颖的名片，不仅使学生树立了远大的理想，同时提高了学习的热情! 少年儿童正处于启蒙阶段，本身就具有强烈的求知和创新意识，懂得如何寻找创新活动的火花。
少先队是培养学生创新能力的主战场，只有我们敢于“放”，才能点燃学生心中的火花。
(索庙小学 莫振胜)
少先队中队辅导员和大队辅导员有什么区别
中队是一个班吧 大队应该一个学校的 辅导员都是老师担任吧
小学少先队大队辅导员做些什么
中国少年先锋队是中国共产党创立导的中国少年儿童的群众组织队章》规定了少先队的性质和基本行为，这些规定需要在基层少先队组织中贯彻落实；少先队组织有近90年的发展历史，在这个过程中积淀下了深厚的组织文化和光荣传统，这些积淀需要在基层少先队组织中继承和发扬；少先队作为团结教育少年儿童的正式组织，约定了特定的标志和组织的礼仪，这些约定需要在基层少先队组织中彰示和规范。
少先队大队辅导员指导着基层少先队，领导着中队辅导员，他们必须明白自己应该做些什么；少先队大队辅导员是学校的专职少先队工作者，具体从事着少先队日常工作，他们必须清楚自己应该怎样做。
基于以上思路，在“全队抓基层，全队抓落实”的思想指导下，我们编写了这一套大队辅导员培训讲义。
这套讲义不仅告诉大队辅导员该做些什么，更主要告诉大队辅导员该怎么做。
这套讲义共有五各部分，包括《组织文化有形化操作规范》、《礼仪文化有形化操作规范》、《活动文化有形化操作规范》、《阵地文化有形化操作规范》、《制度文化有形化操作规范》。
讲义的作者有30余年基层少先队工作的积累，有深厚的教育工作和少先队工作的理论基础和创新理念，思想启迪和方法指导并重，案例举证和图表示范丰富是这套讲义的一大特色。
相信这套讲义能给你帮助，成为你的朋友。
一、根据学校工作计划和学校党、团组织批示精神，草拟并认真实施少先队大队部工作计划，安排少先队大队活动,指导各中队制订工作计划。
二、以主要精力抓好少先队的思想建设和组织建设。
教育队员：好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人；做好少先队编队、选举、奖励等工作，定期召开少先队代表大会，总结队的工作。
三、负责培养、训练少先队大、中队干部，培养他们独立活动能力，聘请中队辅导员，做好培训工作，指导各中队开展活动。
四、在学校统一领导下，协助教导处、团支部共同组织好寒暑假与节假日活动，积极组织队员参加课外活动和各项社会实践活动，帮助队员提高觉悟，增长才干。
五、组织、指导少先队活动阵地的建设，围绕教育中心开展环境布置、板报、征文、演讲等竞赛、评比活动。
小学少先队中队工作总结
篇一：20XX下少先队中队工作总结 20XX—20XX学年下期少先队工作总结 城厢小学五（7）中队，是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队。
这学期自开学以来，本中队在学校领导的大力支持和正确领导下，在大队辅导员及联合中队辅导员的直接领导下积极开展各项中队活动。
通过活动，队员们的能力得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。
做好学生的思想工作，确定每个队员的具体奋斗目标。
通过对全体同学耐心细致的思想工作，所有队员心情愉快，目标明确，对学习充满了信心。
现将本期工作总结如下： 一.充分发挥班队骨干作用。
学期伊始，在中队辅导员老师的安排下我们定出了值日班长的细则,中队队员的任务安排表，另外要求班队干细分工，紧密配合。
通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为班集体争荣誉。
另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部。
二.开展丰富多采的活动。
活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。
因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。
1、结合学校工作，节日文化，个月教育主题，充分调动中队干部及每一位队员的积极主动性，开展好间周一次
少先队大队辅导员的工作职责
少先队辅导员的工作职责及应的几件事少先队工作是学育工作的一个重要部分。
大队辅导员是少先队组织的直接领导者，是少先队员的知心朋友和指导者。
少先队辅导员要在上级团组织和校领导的指导下，负责少先队员的思想教育工作。
那么，作为一个少先队大队辅导员，自己的本职工作是什么呢
又怎样去做好自己的本职工作呢
今天，我就来和大家谈谈这方面的问题。
一、少先队大队辅导员的工作职责 l、全面负责学校少先队工作，开展生动活泼的少先队活动。
2、开学初根据学校的工作计划及上级有关少先队的工作指示制订少先队工作计划，期末写出工作总结。
3、负责筹备并组织开展好“十．十三”少先队建成队日、“六.一”儿童节等活动，做好新队员入队工作，指导队员做到“四会”（会唱队歌、会敬队礼、会佩红领巾。
） 4、加强少先队的组织建设，选拔培养队干部。
聘请中队辅导员和校外辅导员，指导各中队开展好工作。
（各班班主任为中队辅导员） 5、做好少先队队室的布置，队室的布置要规范并保持经常整洁6、定期整理大队部档案，妥善保存。
7、负责学校各中队纪律、卫生检查评比和总结。
成立红领巾监督岗，并指导红领巾监督岗做好值勤工作，加强少先队员的行为规范和养成教育。
8、组织、指导少先队活动阵地的建设，出好红领巾板报专刊，有条件的学校要办好红领巾广播站。
9、加强辅导员的队伍建设，督促、指导辅导落实中队活动。
10、训练好国旗礼仪队，组织好升、降旗仪式
少先队辅导员个人工作总结
岁月如然流逝，生命如歌娓听。
站在岁末的寒冬，我们，我们感慨一学期以来，在学校领导直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持,少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。
虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。
作为前双井小学少先队大队辅导员，深感责任重大。
辅导员的工作我应该算是新手，记得刚上任的时候，我总是怕自己做不好，不断地向别的学校的辅导员请教，向有经验的领导、老师请教。
真要感谢每个人不厌其烦的指导我，帮助我。
同时，我告诉自己：我年轻，有活力，所以我有工作的热情，虽然是非常辛苦的，但是也是非常快乐的。
如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。
本学期，我坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。
本着服务社会又教育学生的原则，坚持一手抓教育，一手抓建设的工作方针，热爱少先队事业，积极开展少先队工作。
用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。
不断积累工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质。
我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。
我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重
心得体会之少先队活动学生心得
少先队心得【篇一：少先队活动课感少先队活动课的感悟少先队活动作为国定的必修的活动课，要求我们加强改进未成年人思想道德建设，全面实施素质教育具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
更加充分认识加强少先队活动的重要性，采取有力措施，切实予以加强。
作为中队辅导员，我们一个以多种形式去发展学生。
如果我们每节中队活动课也能够象展示课的形式，充分准备，让学生除了在课堂上得益，更加重要的是在准备的阶段，由于时间比较长，学生的得益更潜移默化，从活动中逐渐渗透，而不是单纯靠一节中队活动课短短的40分钟来开展教育，使学生在平时渐渐觉得自己是少先队员是一种光荣，是最值得自豪、骄傲的。
“快乐的童年是孩子一生幸福的营养，把幸福的童年还给孩子，为孩子一生的幸福奠基”，一句倍感温馨的话语，让我的内心充满无限的憧憬。
我愿意全身心地投入到少先队活动中，让队员们健康、快乐成长。
家务劳动我能行活动课教案活动目标：懂得尊敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。
培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。
活动内容：开展“家务劳动我能行”主题活动：洗衣，清洁厨房，清洁卫生间；进行拖地，收拾房间，洗碗筷，钉纽扣，摘菜、洗菜、切莱、炒菜、做饭等实践；交流家务劳动的体会。
