实验报告，实验名称:键盘认识指法练习，一、实验方案设计（思路、步骤和方法）二、实验过程（实验步骤、
计算机基础实验报告填写内容实验项目名称：指法练习实验目的：1.认识微机主要部件；2.键盘分布及功能；3.键盘指法练习，汉字输入；实验内容：1.观察计算机组成结构；2.开关计算机的正确方法；3.指法和指法基础键位练习1.微机主要部件：……………2.系统启动和关闭过程：·启动Windows打开主机和显示器电源开关，屏幕显示启动过程中的画面(鼠标指针呈沙漏形状)，屏幕上出现Windows的桌面,且鼠标呈指针形状,表示系统启动完成。
·关闭Windows单击屏幕左下角的开始，打开开始菜单，单击菜单中的关闭系统，打开关闭Windows对话框，选择关闭系统即可。
3.键盘结构：计算机键盘主要由主键盘区、小键盘区和功能键组构成。
主键盘即通常的英文打字机用键（键盘中部）；小键盘即数字键组（键盘右则与计算器类似）；功能键组（键盘上部F1—F12）。
…………4.常用键的键名、键符及功能：…………5.正确的键盘操作方法①正确的姿式：…………②正确的键入指法：…………6.指法练习软件操作：（提示：TT的进入，退出，选择，练习）…………7汉字输入方式：…………8.实验小结：…………实验项目名称：操作系统初步实验目的：1.了解DOS及常用命令的使用；2.熟悉WINDOWS操作系统界面；3.掌握WINDOWS相关基本操作。
实验内容：WINDOWS系统的基本操作和常用DOS命令的使用（关键要写操作步骤，而不是罗列知识点）一、WINDOWS系统的基本操作1.Windows的桌面组成桌面的基本元素，例如桌面图标、任务栏、开始按钮等，以及窗口的基本元素，例如：菜单、工具栏、标题、控制按钮等。
……………2.鼠标的基本操作：……………3.Windows窗口的基本操作（1）窗口的移动………..（2）改变窗口的大小…………….（3）窗口的最小化、最大化、还原及关闭……………………4.Windows的菜单操作…………….5.启动程序的几种方法…………….6.资源管理器的使用1）查看盘中文件夹的分层结构…………….2）创建文件夹……………3）选定文件或文件夹…………….4）删除文件或文件夹……………5）复制文件或文件夹……………6）移动文件或文件夹……………7）更改文件或文件夹的名称……………7.“回收站”的使用……………二、常用DOS命令的使用1．当前驱动器的选择……………2．COPY命令的使用……………3．REN命令的使用……………4．TYPE命令的使用……………5．DEL命令的使用……………6．DIR命令的使用……………7．MD命令的使用……………8．CD命令的使用……………9．RD命令的使用……………10．XCOPY命令的使用?……………三.实验小结：……………实验项目名称：WORD实验目的：1.熟悉WORD字处理软件界面；2.WORD的编辑操作；3.WORD的综合应用实验内容：1.Word的基本操作；2.Word文档的排版和页面设置；3.表格、图形的处理(实验报告包含下面5大内容但不要原样照抄,写出操作步骤)1.Word的基本操作1．Word2000的启动和退出2．创建一个新文档?3．打开并编辑一个已有的Word文档?4．字符和汉字的输入?5．文档的编辑?（1）建立一个新文档?（2）插入文字（3）插入符号和特殊字符?（4）选择和删除文本?（5）改写文本?（6）查找与替换?（7）复制文本?（8）移动文本?6．检查和更正拼写及语法错误?（1）输入时自动检查拼写和语法错误?（2）更正拼写和语法错误?2.Word文档的排版和页面设置1．字符格式的设置?（1）设置或改变字符的字体?（2）设置或改变字号?（3）设置不同的字形?（4）更改字符的颜色2．段落格式的设置?（1）设置段落缩进量?（2）调整段落间距?（3）更改文本对齐方式?3．添加和修改边框及底纹?4．页面编排以及页面设置的基本方法?（1）创建页眉或页脚（2）删除页眉或页脚（3）添加、移动或删除分页符（4）设置页码（5）为Word文档添加背景色或纹理（6）插入分节符（7）改变分节符类型（8）更改文字的垂直对齐方式（9）分栏（10）页面设置?5．Word文档的保护、格式转换以及文件查找方法（1）使用文档的保护（2）格式转换(3)文件的查找方法3.表格的处理1．表格的创建和删除?（1）表格的创建?①规则表格的创建?②复杂表格的创建?（2）表格的删除?（3）文本与表格之间的转换2．表格的修改?（1）插入和删除行或列?（2）插入和删除单元格（3）表格属性（4）合并单元格（5）拆分单元格3．表格格式的设置（1）自动设置表格格式（2）给表格、段落或选定的文本添加边框（3）改变表格单元格中文本的垂直对齐方式4．利用公式进行表格的计算（1）计算行或列数值的总和（2）按表格中的公式进行计算5．表格的排序6．添加或修改底纹或填充色??（1）为表格添加底纹（2）修改表格的底纹（3）取消表格或文本的底纹4.图形的处理1．添加图形对象、改变图形对象的大小以及删除图形对象（1）添加图形对象①添加自选图形②将文字插入到自选图形中③添加曲线④添加或取消箭头⑤增加特殊文字效果（2）改变图形对象的大小①调整图形对象的大小②按指定比例调整图形对象的大小（3）删除图形对象2．图形的插入、编辑和处理方法（1）图形的插入（2）编辑图片3．文本框和图文框的使用（1）文本框与图文框（2）插入文本框（3）设置文本框的大小（4）使文字环绕文本框或图形对象
弹钢琴的心得体会
初学钢琴心得体会初学钢琴时，钢琴学习最重要的就是练习，不厌其烦地练习，只有这样才能练好，试想如果练都不练，难道就能凭空弹出一首曲子，能把钢琴弹好，从最基本的指法练起，一步一步提升，慢慢地达到一个不错的水平，在此谈谈心得体会。
下面是学习啦小编为大家收集整理的初学钢琴心得体会，欢迎大家阅读。
初学钢琴心得体会篇1钢琴学习心得一转眼已经到了大三的尾声，学习钢琴也有一年半的时间，从一开始手指都摆弄不好，到现在也能弹上一两首曲子，说实话，还是觉得挺好玩的，当一个个音符在指尖流淌的时候，那种舒适感是其他学科难以让我体会到的，而这加深了我对钢琴的喜爱，虽然我知道只有半个学期在大学里学习钢琴——即兴伴奏，但是我会将钢琴的学习有始有终的坚持下去。
总结下这学期课程的学习吧，其实挺感谢老师对我们的理解，由于忙着考研，担心练琴会消耗我很多时间，老师在曲子的难度和进度上对我的要求降低了，而且每天几乎泡在图书馆的我只能利用双休日下午的时间，当做学习的放松去琴房练习老师布置的曲目，部分中午的时间也会把握住，总之是抓紧一切时间学习，抓紧一切时间练琴，挺充实的，累是有点，但是更多的是每天睡在床上问心无愧的舒适感。
弹奏完《拜厄》，这学期我接触到了一本新的教材——《车尔尼599钢琴初级教程》，它被称为是“促进当今钢琴家演奏能力的绝佳教材”。
双手从高音谱号开始，系统地引入不同时值的音符以及其他音乐要素，简单而
计算机实验报告【硬件组成与指法练习】
推荐给你以下配置 CPU - 酷睿i3 2120 I3 2100 主板 - 微星H61M-E33（技嘉H61M-DS2的） 记忆 - A - DATA 4G（宇瞻，金士顿） 硬盘 - 希捷500G（蓝盘，西数500G） 显卡 - 蓝宝石6770白金版1G（770迪兰恒进6涡1G） 电源 - Antec的VP350（航嘉冷静王WIN7） 常见的底盘，在CD-ROM可选（先锋或精简版100元） 全套3000元，超过3200奸商 此配置相匹配的顶级双核心处理器和一个单一的核力量和强大的游戏的单核性能的斗争L3缓存 更适合的价格比AMD的CPU游戏，图形匹配千元以下最具成本效益HD6770 从一线厂家的配件，这样的配置可以流畅运行99％的市场份额，各种游戏 相信满足你的要求无疑是一个消息问 我回答这个军团
计算机学习心得体会600字
计算机学习心得体会，具体如下：随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰，计算机学习心得体会。
进入大学，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增添了乐趣。
然而这个学期将是展现自我能力的一个好时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的考试。
这就要看你在平时上课有没有认真听讲，在上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任务，还有平时自己积累的知识跟经验，这些都将成为面临考试的一项重要的准备工作。
计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。
我们应该坚持“边讲边练、精讲多练”的做法，因材施教，激励着我们的学习兴趣，积极拓展我们的学习目标，使我们为今后走向社会在具体工作岗位上的计算机应用打下良好的基矗对一些从小就没有养成良好学习习惯的同学，出现了一些在学习过程中不够自觉的现象。
但是老师你总是很耐心的指导我们教育我们，使我们正确的认识计算机在我们学习生活中的重要作用。
在刚开始的计算机教学中，老师你每节课安排相应的练习任务，抓住乐我们学习计算机的心理特点，完成的同学可以在课堂上作自己的事，比如玩下小游戏，聊下qq等加强了同学们的积极性。
如在英打字练习时，每节课要是比上节课进步一分钟，或是在在汉字录入部分，每分钟比上节课进步5个字，就可以自由练习。
上机课时你总是在同学间教育我们怎样做对的事，怎样使用正确的指法，怎样才能更快的打好更多的字。
打字成绩好的同学在学习任务的驱动下，可以更好的掌握更多更全面的计算机知识。
让后为了争取自由时间去游戏，会很好地完成学习任务。
在计算机课中，并不会完全的在两节课时间里让大家完全的做练习，在完成教学任务的情况下，给予了我们一片自由的游线天地，满足了我们的好奇心，又达到了计算机学习的目的。
使我们在课堂上更加积极的去完成作业，使自己可以得到更多的自由的时间，这样也要求我们更加熟练的掌握老师上课时所讲内容，以练为主，讲练结合。
以练为主，讲练结合。
许多知识是靠在操作实践中而获得的，所以我在操作实践中可以获得知识，动手实现最基本的操作，从中获得成就感，培养动手操作→观察现象→分析原因→概括总结这一获得知识的过程，如在文字处理软件教学中，老师你提出乐一些问题让学我们来思考，比如如何利用Shift键快速输入大小写字母?引导我们大胆探索，从操作中去找方法，这样在实践中使我们充分掌握了Shift键的作用，茅塞顿开，从中得到了乐趣，并体会了掌握计算机知识必须以练为主的真谛，培养了解决实际操作问题的能力。
初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些 应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。
我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。
不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会 ，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。
提高我们整体的知识，打好基础最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.其次,学习了常用的办公软件,主要有WORD,EXCEL,POWERPOINT等,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识,介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率.通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
练电脑打字有那些软件
金山打字通 练拼音的话聊QQ 聊个一个月就差不多了 放本字典在旁边
如何练习才能提高小键盘区的输入速度
中指按在5上，食指按在4上，无名指按在6上，按键后马上恢复。
记住排列规律，上下左右是8246。
然后找一些数字练习。
建议使用“金山打字”软件练习，效果很好。
银行小键盘传票翻打，怎样提高输入速度
银行小键盘传票翻打，提高输入速度的方法：首先，必须要学会盲打呀，这是基础。
第二，凭条不要整齐摆放，右下角捻开一些，比较好翻页。
第三，提高左手翻传票和右手击打小键盘的速度并使之协调一致。
注：另外要记住业务技能没有捷径可言，只有日复一日的苦练才能提高速度。
会计基本技能实训报告点钞和计算机
点钞心得“，唯手熟尔。
” 看着《点钞训练》的老师那高超的点钞技能，让我惊已，原来钞票还可以这样的四指拨动，只见她那熟练地用左手手指固定好点钞券，右手四指如飞，一次四张，让人目瞪口呆。
课中，我如法炮制，不过十来次，手有微酸。
问及老师点的如此高超，传授技能技巧和经验时，老师看了我点钞四指手法时说，你指法拨的已经对了。
我反问，那你拨的如此之快，有何捷径
老师面有微笑：“熟能生巧。
” 在未学习之前每到银行来办业务看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以。
我觉定学好点钞这门基本功，因为在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。
点钞看似简单，实则是一项很有科学规律的业务技能，它要有节奏感，还要把握好准与快的关系，要眼、手、心和谐统一，每个环节都要认真研究、细心揣摩
可是时间一长，你会觉得每天千篇一律，周而复始，实在乏味，况且当时也缺乏经验，成绩始终上不去，于是我也渐渐的失去了对点钞的热情。
有一次无意中我在网络上看到这样一个故事：给你一张足够大的纸，你所要做的是重复这样的动作:对折，不停地对折。
当你把这张纸对折了51次的时候，所达到的厚度不是一个冰箱那么厚或者两层楼那么高，也不是青田到北京的距离,而是这个厚度接近于地球到太阳之间的距离。
没错，就是这样简简单单的动作，是不是让你感觉好似一个奇迹
为什么看是毫无分别的重复，会有这样惊人的结果呢
换句话说，这种貌似突然的成功，根基何在
折纸，不是为了一遍遍的重复，而是要达到从太阳到地球之间距离般的厚度。
脚踏实地不仅仅是为了一步步地前进，而是不断地实现目标，进一步创造目标。
而点钞就是这样，需要我们周而复始的练习，最终总会有突破。
学如逆水行舟不进则退，在这个充满挑战、充满竞争的学习型社会里就是优胜劣汰。
我将自己的点钞心得做了相应的总结，我希望有更多的人能将热情投入到学习业务技能上来。
我知道，我的未来不是梦，我也清楚，我们的脚下并没有坦途，前方的道路上遍布着金融风险的荆棘。
我们没有退缩，我们创建着学习型组织，坚持与时俱进，奋勇向前，百折不回；我也不会低头，争当专家型职工披荆斩棘，勤奋争先。
或许平凡的岗位无法使我们名垂青史，流芳百世，但我们同样在成功中收获喜悦，在付出中厚积薄发。
