有关于“职校教师工作总结”的范文吗
本年度我校继续深入践行“规范管理、提高质量”的指导思想，集全校师生的智慧，努力实施预定的“1、2、3、4工程”，即贯彻一个体系，突出两条主线，抓好三个重点，强调四个建设。
使我校的管理更为科学，设施更为完善，教育重点更为突出。
在此思想框架之下，我们具体做了如下工作： 本年度我校继续深入贯彻了ISO9001质量管理体系，使我校的管理水平得到大幅度提升
一、本学年突出了我校工作的两条主线： 第一条主线是招生就业工作。
生源是学校生存与发展的前提，搞好招生工作是学校每年的头等大事。
我校在认真总结以往春季、秋季招生的经验的基础上，努力工作，我校预注册招生工作在没有影响到各部门工作和休息的情况下，完成251人的招生任务。
减轻了我校秋季招生的部分压力。
第二步是秋季招生工作，这项工作是我们招生的工作的重点，我们古冶技校所处的地理位置，人文环境等不占优势。
但我们在工作中努力克服困难，不断研究与探索，向兄弟院校学习，寻求新的招生办法。
广泛宣传，扩大学校招生范围，充分调动集体的力量，使我校在秋季招生工作中招生人数达306人。
到目前为止，两个阶段共招生557人。
为进一步扩大我校招生规模，我校分别与xx技校、xx技校等兄弟院校联合办学，2008年联合办学新生人数达332人，所以2008年我校完成招生人数889人，完成了局下达的700人的招生任务。
就业工作始终是我们工作的重点，招办各项工作的开展都是围绕就业这个“中心”。
我们认真落实“职业教育就是就业教育”的精神，努力做到以“出口”“带动”“进口”。
所以我们不断跑企业，广交企业朋友。
本年度截止到目前接触企业二十余家，安排面试15次，推荐就业学生407人。
如唐山城建路桥有限公司、开滦马家沟矿股份有限公司、开滦建设集团金联机械设备有限公司、开滦广信公司、唐山不锈钢有限公司、首钢建设集团、首钢首实公司等等。
同时注重加强了毕业生就业教育，制定完善了我校就业推荐制度，建立毕业生就业推荐档案。
及时了解用人单位对我校学生的意见。
以便提高就业巩固率。
我校具有服务社会的义务和责任，本学年我们努力挖掘自身潜力，发挥自身优势，拓展自身功能，同时完善我校的功能建设。
面向社会、面向农村、面向厂企，搞好了各个专业的中、长、短期培训、鉴定工作。
第二条主线是学校管理的规范化、科学化、精细化。
规章制度是科学管理的前提，在现有的基础上学校将对教育、教学、安全、保卫、后勤等各个环节进行重新梳理，将进一步培养师生良好行为习惯，规范教育教学行为为目的，完善、整理、发布具有针对性、实效性的“规章”，真正实现“依法治校，依法执教”的目的。
具体做法如下。
本学年严抓学校德育工作，学生安全和行为习惯养成教育以及学生心理健康教育是我校德育工作中心。
按时召开学生会，对学生出勤、仪表、举止、言行根据技校生日常管理手册提出要求。
加大检查力度，充分发挥学生应急小分队的作用，协助老师进行检查、监督。
对违纪学生决不姑息，一律严肃处理。
重新制定了学生生产实习制度。
加强学生心理教育，设立专职教师，定期给学生进行心理健康讲座，对问题学生多关心，多帮助，多与家长结合帮助其健康成长。
注重加强学生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是实习课。
学生处、团委，开展了形式多样的活动，引导学生健康向上发展。
对德育工作起加强促进作用。
加强校园文化建设，努力实现环境育人，校园文化是一个学校历经多年逐步形成的一种思想、一种理念、一种厚实的内涵。
学生处、校团委结合总务，对我校橱窗进行了内容上的更新，同时开展了各项活动，增强了校园文化氛围。
规范管理涉及方方面面，德育永远是我校工作的第一位，通过系列礼仪教育使学生养成良好习惯，通过文体活动陶冶学生的美好情操，通过素质教育拉动学生的就业率。
在教学管理上，严格教学管理，规范教学行为、中国教育总网严格教学秩序。
教师严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，并按教学计划完成本职工作。
实行教学“四禁止”，一禁无教案上课，二禁教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，三禁上课期间随意进出和接听手机。
四禁对作业不批不改、有差不补现象，教务处均对上述情况了进行检查，并将检查情况及时进行了通报。
常规检查落实到位。
本学年的教学日志、教室日志、教案及作业检查、教学进度检查、听课检查、周工作量都纳入常规检查。
教务处定期开展问卷调查、召开学生座谈会，及时了解各专业的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。
教研组是学校教育教学科研的基地，也是信息传播和共享的基地。
本学年充分发挥了教研组的教科研作用。
开展好每一次教研活动。
进一步推进完善“目标化教学”，并发挥考核作用。
即：落实教学工作检查制度，加强管理，规范教学环节，深入课堂听课，听好推门课。
组织教师优质课评比，加强教师课堂教学管理。
强化目标管理。
这些极大的拉升了学校的教学质量。
在教育教学上我们要注重了两个建设，一是队伍建设。
干部队伍经过锤炼，已经成为部门的行家里手，服务能力增强，服务档次提高，教师队伍在规范教育教学行为方面下了很大功夫，要求全体教师做名副其实的“双师”，勇于争当“名师”；党员队伍保持好先进性，充分发挥好表率和示范作用。
二是专业建设。
进一步完善了电工、车工、计算机、焊工等主干专业的建设，包括师资建设和实习设备建设。
我们将在骨干专业、特色专业方面下大功夫。
二、本学年加强了我校工作中的三个重点： 工作重点之一：安全问题做到了常抓不懈。
安全是维系学校健康可持续发展的重要保障，我们技工学校，用电设备多、可燃气体多，各种伤害隐患多，因此安全问题是一个长期的、每时每刻都要警觉的问题，我们要求每个岗位、每位教师、每一名工作人员都要把安全问题放在第一位，树立强烈的安全意识并将安保工作落到实处。
针对现实存在的问题，我们严格遵守值班制度及制定的安保规章，一丝不苟认真执行，并督察得力，有记录有追究，使学校确实实现安全化，校领导及中层领导本着高度重视、高度负责的态度，努力使这一工作未出纰漏。
工作重点之二：顺利完成了省教育评估督导。
并已经为省教育质量验收作好了准备。
这是我校首次与全系统共同接受省级评估，也是展示我校风采的一个机会，我校已经建立了领导小组，对各项工作进行了认真安排，对学校不足进行了查找。
还要进一步完善，展现我校风采。
工作重点之三：是焊接实训楼的基建工程，工程正顺利进行，即将竣工。
力求在收尾的工作中不出任何差错，实现完美的工作结果。
三、注重了各职能部门充分发挥作用 总务处思想端正，树立了后勤工作一切为中国教育总网教育、教学，为全体师生服务的理念。
总务处全体人员用换位的思想为全体师生着想，快速、及时、热情的解决了师生所提出的各种困难。
维修及时，在报修一天内都争取完成了维修工作，确实有困难无法完成的也都给报修人一个满意答复。
对危及师生安全的用电、住宿等问题，宁可放学后加班加点也要完成维修工作。
努力改善办公、教学、生活条件，美化了校园环境。
办公用品、福利物品、班级物品的采购等都力求节约资金、供应到位。
做好了新建焊工实训楼、学生宿舍楼的质量、进度、监督、协调工作。
技能鉴定所本学年参加鉴定的高级工和中级工共四百余人，中级工鉴定合格率为98%，高级工鉴定合格率为85%，达到了预期目标。
并组织完成好每次鉴定工作。
同时拓宽了等级工鉴定范围，为企业工人到我校进行技能鉴定提供了途径。
信息处对现有设备加强管理，及时维修，提高了使用效率。
中国教育总网完成校园了网络交换设备的升级，组建了多媒体制作室。
优化组合了硬件设备使之发挥更大作用，提高校园网质量。
完善服务和管理，提升现代教育技术管理水平。
组织教师参加上级及校本培训，提高教师现代教育技术水平。
营造出了电教教研氛围。
以上是我校08年来工作总结，我们竭尽全力向着名校强校奋进。
当然，在实际工作过程中也出现了一些不尽人意之处，我们随机协调，克服完成。
同时还要查找不足，以便在今后工作中得到进一步提高。
中等职业学校学生公约心得体会
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守大学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。
作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。
在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。
在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。
在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
作为一名普通大学的学生，我无比荣幸；，我更加无比自豪
因此，我们要学习《学生手册》，只有学习了《学生手册》，我们才能更好的学习、生活；只有学习了《学生手册》，我们才能更好的自强、发展；只有学习了《学生手册》，我们才能加强我们的理想，坚定信心，才能更好的努力。
素质磨练心得体会
光阴似箭，岁月如梭。
弹指一挥间，我们为期两天的素质拓展训练已经结束啦。
两天的时间，在我的人生征途中是那样的短暂，但是这短短的两天却是我最真诚的青春，是最纯真的岁月，是最美丽的欧菲光生活……我的团队意识在这里得到了提升……我的永不放弃的精神在这里得到了提升……我的尽职尽责的态度在这里得到了提升……我的敢于拼搏的精神在这里得到了提升……我的互帮互助的品质在这里得到了提升……我的不怕困难的决心在这里得到了提升……我的不怕苦不怕累的精神在这里得到了提升……首先，两天的素质拓展训练更是拉近了我们之间的友谊和情感，也更加的增强了我们的团队意识。
记得第一次接到欧菲光电话面试的时候，心中一片茫然，因为对这个企业并未了解太多，然后就在网上搜集各种资料，虽然了解到了很多负面新闻，但我还是决定踏上欧菲之路，因为一个快速发展的企业不可能像网上说的那样。
也许每一个企业都有自己的缺点与优点，我不能刻意去放大那些缺点，更应该去看他们的优点。
对于刚踏上工作岗位的我来说，我没有什么抱怨的，我就是需要去吃苦，只有经过大风大浪的历练，我才会走的更远，飞得更高。
曾经我问过自己，也许我想要的工作不是这样的，那么想要的工作是什么样的呢
所以当时我就告诉自己，快速转变过来吧，你已经不再是一名学生了，你已经不能在安逸下去了。
所以无论遇到什么情况，我都会坚持的走下去，我不会挥霍自己的青春，因为我已没有青春可以挥霍。
写拓展训练心得体会题目有哪些
感受“团队协作、凝聚力量”“空杯心态”“挑战自我、熔炼团队、凝聚力量、和谐你我”
听中职生礼仪心得体会300字
计算机学习心得体会，具体如下：随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰，计算机学习心得体会。
进入大学，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增添了乐趣。
然而这个学期将是展现自我能力的一个好时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的考试。
这就要看你在平时上课有没有认真听讲，在上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任务，还有平时自己积累的知识跟经验，这些都将成为面临考试的一项重要的准备工作。
计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。
我们应该坚持“边讲边练、精讲多练”的做法，因材施教，激励着我们的学习兴趣，积极拓展我们的学习目标，使我们为今后走向社会在具体工作岗位上的计算机应用打下良好的基矗对一些从小就没有养成良好学习习惯的同学，出现了一些在学习过程中不够自觉的现象。
但是老师你总是很耐心的指导我们教育我们，使我们正确的认识计算机在我们学习生活中的重要作用。
在刚开始的计算机教学中，老师你每节课安排相应的练习任务，抓住乐我们学习计算机的心理特点，完成的同学可以在课堂上作自己的事，比如玩下小游戏，聊下qq等加强了同学们的积极性。
如在英打字练习时，每节课要是比上节课进步一分钟，或是在在汉字录入部分，每分钟比上节课进步5个字，就可以自由练习。
上机课时你总是在同学间教育我们怎样做对的事，怎样使用正确的指法，怎样才能更快的打好更多的字。
打字成绩好的同学在学习任务的驱动下，可以更好的掌握更多更全面的计算机知识。
让后为了争取自由时间去游戏，会很好地完成学习任务。
在计算机课中，并不会完全的在两节课时间里让大家完全的做练习，在完成教学任务的情况下，给予了我们一片自由的游线天地，满足了我们的好奇心，又达到了计算机学习的目的。
使我们在课堂上更加积极的去完成作业，使自己可以得到更多的自由的时间，这样也要求我们更加熟练的掌握老师上课时所讲内容，以练为主，讲练结合。
以练为主，讲练结合。
许多知识是靠在操作实践中而获得的，所以我在操作实践中可以获得知识，动手实现最基本的操作，从中获得成就感，培养动手操作→观察现象→分析原因→概括总结这一获得知识的过程，如在文字处理软件教学中，老师你提出乐一些问题让学我们来思考，比如如何利用Shift键快速输入大小写字母?引导我们大胆探索，从操作中去找方法，这样在实践中使我们充分掌握了Shift键的作用，茅塞顿开，从中得到了乐趣，并体会了掌握计算机知识必须以练为主的真谛，培养了解决实际操作问题的能力。
初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些 应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。
我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。
不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会 ，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。
提高我们整体的知识，打好基础最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.其次,学习了常用的办公软件,主要有WORD,EXCEL,POWERPOINT等,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识,介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率.通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
职校介绍文
社会实践心得体会 快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。
寒假社会实践活动已经结束了，蓦然回首，虽然没有经过长时间的锻炼，但者给我们带来的影响却远没有结束。
它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识 世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
那几天的社会实践虽然比较累。
但这将是对我的挑战,也是我人生中的一笔宝贵的财富. 在我看来上班工作是一件神圣的事情,因为那样我们可以通过自己的努力,用辛勤和汗水换来应得的报酬,我们可以体验只有付出才会有收获的经历. 通过姐姐介绍,我成为了一名促销员,从这天起,我的生活又多了一种经历,这将是对我的挑战,也是我人生中的一笔宝贵的财富.在正式成为促销员以前,我首先要到县超市去培训,培训的经验让我懂得了如何做好一名优秀的促销员,我要以百分百的热情和真诚来面对每一位顾客.我工作的地点是在一家超市发货物,离我们家要两个小时的路程,但这些困难并不能打倒我,我坚信自己能做好这项工作,并要做的出色.开始上班以后,我发现,上班确实不是我想象中的那么容易和有趣,真的会感到累,并要面对很多从来没有遇见过的事情和问题,这都是对我的挑战..但渐渐的我发现和顾客交流是一件很幸福的事情,有的时候,一些叔叔阿姨觉得我年龄不大,便和我攀谈起来,会说些鼓励我的话,让我更有精神投入到工作,这给了我很大的信心.还有的时候,我会从一些爷爷奶奶那里得到很多生活经验,他们会告诉我如何挑选新鲜牛奶等等..这让我更加喜欢这里,更加热爱这里.有时,理货阿姨的一句表扬会让我开心很久,这就是刚刚工作的缘故吧,呵呵.这些言语都会让我更加自信,更加努力的工作,工作时每一天都会过得充实快乐,这也是一种幸福啊.当然,我也遇见过刁酸的顾客,同样也锻炼了我的忍耐力和化解小矛盾的能力,这让我懂得了宽容和谦让,让我长大了不少..“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
”这次的社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。
几天的实践活动,很快的就结束了,这仿佛让我一下子长成了大人,我更加理解了爸爸妈妈工作的不容易,也懂得了学校让我们参加实践活动的目的,这对于以后要踏入工作岗位的大学新生,是一次磨练,更是一生的经验.这次实践让我明白了要想踏入社会,就要收起在家中的娇气,和生活中的小脾气,我们要适应每一种生活,和周围的朋友,并不是让别人适应我们.这就是生活... 时间飞逝到了元宵节,蓦然回首,怀念的太多太多,得到的财富也太多太多..这些经验将伴我一生....一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
谁说我们意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼
谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷…… 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。
我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
寒假虽然没有像往年那样玩的开心，但我认为收获的是过去不能比的。
感谢实践让我真正长大。
如何提升学校管理的执行力
党的十六届四中全会，把全面加强党的执政能力提到了一个关系党的生死存亡的高度。
教育部门是党的执政基础，而职业教育又是整个教育体系的 重要组成部分，能否全面提升广大职教工作者的执行力，决定着职业教育的发展速度，影响着人才的培养质量，事关社会的发展需求。
打造一流的教育品牌，需要建设一流的师资队伍。
而要建设一流的师资队伍就必须在学校管理的执行力上花功夫、下苦力。
那么，呢
下面谈笔者的几点浅见。
\ 一、前瞻性──提升执行力的前提\ 江泽民同志在第三次全国教育大会上强调指出：“努力办好各级各类职业教育，是一篇大文章。
”“各地各部门要狠狠抓它十年、二十年，必会大有成效。
”这是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发，着眼于我国长远发展，为提高民族素质，提高劳动者整体素能而作出的正确决策。
“大文章”说明职业教育的光明前景，“狠狠抓”提出了发展职业技术教育的工作要求。
\ 那么，作为职业学校在政府宏观调控和经济有序发展的形势面前，如何做好职业教育这篇大文章呢
笔者以为应当牢记自己的办学使命，站在时代发展的前沿，全面贯彻党的教育方针，切实转变教育思想，确立崭新的教育价值观、人才质量观、主体发展观、终身教育观、个性教育观等现代理念，培养同我国社会主义现代化建设要求相适应的具有全面素质和综合职业能力的，在生产、服务、技术和管理的第一线工作的应用型专门人才和高素质的劳动者。
\ 然而，回顾和总结我们的职教工作，总觉得离既定目标尚有不少差距，突出的问题是对新时期深化职业教育改革、全面推进素质教育的重要性和必要性缺乏清醒的认识和足够的重视。
教学改革、质量效益等尚不能摆到突出的位置，缺乏产生迅速自我更新的更大更快发展的内在要求，对市场需求变化反应不够灵敏，对学生片面强调知识的系统性，与生产实际结合不够紧密，对创新精神和创业能力的培养不够，在实践能力的培养和职业技能的训练上比较薄弱，所有这些问题都严重制约职业教育的进一步健康协调发展，而这些问题产生的症结除了来自于职校外部的众多的因素外，很大程度上就在于职业学校缺乏管理的执行力。
尤其缺乏前瞻性。
比如，在我们高邮湖西，服装业、电缆业、灯具制造业已经成为地方经济的支柱产业，而且发展的态势将会迅速加快。
仅就一个拥有两万三千多人口的菱塘回族乡，就有50多家这样的企业，从业人员近五千人，工业年产值近十五亿。
目前，在我们高邮三所省重点职中，却没有一所学校开设与此相关的专业。
而这些企业把培训工作要拓展到外省市相关职业学校，或者从外省市招聘技术熟练的工人。
\ 由此，笔者提出三个假如：假如我们的职教内部能从当地的产业发展出发，兴办与地方经济发展相配套的专业，不仅能解决学校的生存发展问题，而且能为企业的发展、员工的轮回培训和产品科技附加值的提升作出贡献，使学校在办学过程中赢得企业的支持，获得相应的经济效益；假如我们的教育主管部门能从长远利益出发，为所属学校开设专业把好脉、定好位，那么我们的基层学校就能理直气壮、信心百倍地去兴办自己的事业；假如，我们的地方政府能真正把经济建设与职业教育紧密结合起来，为职业学校多多地排忧解难，那么，我们的职业学校的生存与发展又何尝显得这样的举步维艰呢
也许有的同志会说，政府部门和上级主管部门他们的决策与行为不与学校管理相关，其实这是大错特错了。
即使排除来自于影响学校发展的种种外部因素，那么，你学校本身是不是有主动对接意识
是不是有超前发展意识
是不是有甘冒风险意识
所以，学校的决策者应高瞻远瞩地看问题，教职工也因当从长远发展的角度看问题，这样，上下一心，同心同德，我们的事业就会欣欣向荣。
\ 二、全局性──提升执行力的关键\ 职业教育具有多种功能，因此它收到的办学效益也是多元化的。
主要表现为：一是人才效益的现代化。
它通过教育思想、教育观念以及教育内容、教育方法和教育手段、教育设备的现代化去培养适应现代化经济建设的多层次、多结构、多行业的适用型人才。
二是经济效益的自主化。
职业教育是整个经济建设中人力资源开发的基本手段，相对于普通教育来说，有它的不可替代性，所以，职业教育可以通过产教结合、校企联办以及多种有偿服务形式，增加自己的造血功能，创造最佳经济效益。
三是社会效益的立体化。
它在适应推动两个文明建设中（诸如移风易俗，基层政权建设，传播科学文化知识，进行爱国主义和社会主义教育以及民主与法制、人口、生态、环境保护等宣传方面）发挥着巨大的作用。
四是环境效益的整合化。
职业学校通过文明优美的自然环境和人文环境陶冶学生的情操 ，完美健全的人格，而学生又能以良好的形象来影响社会。
所以，在学校管理中，应把握工作全局，明确工作目标，着力梳理和解决工作中的重点、热点和难点。
这是提升执行力的关键。
在这里，笔者着着重强调三点：\ 一是生成教职工的精神风貌。
学校各项工作错综复杂，千头万绪，人员分工往往依据各自能力、学历、经验等而定。
为此，下好全局一盘棋，每个棋子都重要。
而每个棋子都必须依据一定的游戏规则来运行，使之具有很好的执行力。
否则，你敲你的锣，我打我的鼓，你搓你的绳，我放我的正，是绝对不行的。
而要让所有的人都能心往一处想，劲往一处使，就必须用先进的思想武装人，用正确的理论指导人，用全局观点引导人，使人人都以崭新的精神风貌从事职教富民的伟大工程。
\ 二是提高教职工的综合素质。
综合素质，是全面执行力的重要组成部分，包括：自动自发、注重细节；为人诚信、敢于负责；善于思辩、应变力强；乐于学习、具有创意；工作投入、富有韧性；求胜欲强、不怕挫折。
而在以上各方面，自动自发、注重细节和为人诚信是至关重要的。
如果我们每一个人都拥有了适应教育需求的综合素质，如果每一个学校都拥有了具备综合素质的教师队伍，那么，我们的事业就会无往而不胜。
\ 三是弘扬教职工的团队精神。
精成团结、同舟共济的团队精神对管理者的有效管理、对事业的最终成功而言将起着举足轻重的作用。
团队精神不仅存在于教职工之中，团队精神更应来自于管理者自身。
因为，每一个管理者都是通过组建一个团队来实现自己的伟大目标的，管理者的执行力决不仅仅是管理者个人的勇往直前，身先士卒，孤军深入，敢打敢拼，而是要带领下属攻关克坚，奋勇争先，共同努力，实现目标。
而每个人的执行力也只有在管理者精心的决策下，正确的指引下，模范的带动下，才能发挥最大效益。
否则会产生反作用力。
那么，团队精神又具体包含些什么呢
一是同心同德。
组织中的每个成员都相互尊重，相互信任，相互欣赏，不拆台、不内讧；管理者与下属同呼吸、共命运，休戚相关，荣辱与共；二是互帮互助。
在为既定目标努力拼搏的同时，组织中的每个成员为了事业既主动地帮助他人，同时也坦诚地接受他人的热情帮助。
三是乐于奉献。
每个成员都为事业的发展，为心中的理想付出自己辛勤的、额外的、不计报酬的劳动。
四是自豪感强。
每个成员都因在这个团队而自豪，每个成员都因为这个团队做出牺牲、作出奉献而自豪，每个成员都因分享到这个团队集体荣誉的快乐而自豪。
这三个自豪结合在一起就会形成一种战无不胜的凝聚力、向心力、战斗力。
\ 所以，提升学校管理中的执行力，必须要有大局意识、全局意识。
应做到全面、全程、全员、全力育人，努力把职教所肩负的使命化解到每一个人身上，每一件事情上，每一次活动上，每一次谈话上，每一个细节上。
\ 三、创新性──提升执行力的动力\ 胡锦涛同志在全国科学大会上的讲话中指出：“自主创新能力是国家竞争的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技发展的战略任务，是实现建设新型国家目标的根本途径。
”国家需要创新，企业需要创新，学校管理也更需要创新。
因为，学校管理工作，不仅是一门技术，更是一门艺术。
在技术和艺术上创新，就会使教育教学工作如虎添翼。
尤其在职业学校，由于生源素质差，加之职校声誉在社会上每况愈下，要重树职校形象，要提升职教质量，就必须加大创新力度，大力提升学校管理的执行力。
就我们农村职中而言，在未来的事业发展中，在提升管理执行力的创新上，笔者认为，最实在、最迫切、最重要的工作有如下几个方面：\ 1、要切实瞄准地方经济发展走向。
江苏省委书记李源朝在全省教育工作会议上指出：江苏教育的发展要超前于经济建设的 发展，努力使现代化建设者们是接受现代化教育培养的人。
所以，我们的职教应注重开发地方经济资源，配合政府决策行为，有效地设置专业。
要做到以市场是否需求为衡量的目标，以毕业生是否受社会欢迎为检验的导向，以学校的专业实力是否可行为开设的依据，并以骨干专业为抓手，以潜能专业为依托，在农、工、贸的结合上寻找亮点，在强、特、优的发展上做足文章。
\ 2、要不断加强和完善学制建设。
社会多样化的人才需求，家庭多样化的教育需求，学生多样化的发展需求，对职业教育的人才培养模式提出了新的挑战。
为此，农村职业学校可实行“专、职、成、综一体，长、短、联、委结合”的办学体制，使学校教育与农业产业化和农村劳动力的流向相一致。
要真正做到：把学历班办好，把培训班办全，把就业班办活，把高补班办实。
让每个愿意接受教育的学生，让每个接受培训的学员都享受到所需要的教育，享受到成功的教育，享受到实惠的教育。
\ 3、要吸纳各方力量参与学校管理。
一是赢得地方政府的主动参与，以使经费投入、出口与入口、生存与发展等重大问题得到妥善的解决。
二是赢得企业的积极参与，让企业把学校的专业设置、人才规格、毕业生录用等同自己的生产经营、新品开发等紧密联系起来，求得企业对学校人力提供和智力支撑的补偿与回报。
三是赢得社会的热情参与，吸纳社会闲散资金，用于学校的基础投入；吸纳学生家长参与学校的民主管理，特别是对食堂经营与学生宿舍的监督与管理。
\ 四、人本化──提升执行力的保证\ 科学发展观是指导社会主义建设的重要理念。
在科学发展观中强调发挥人的主观作用。
在我们学校，教师是学校管理的主体，是形成管理能力的决定性因素。
在学校管理上必须科学运作，以人为本，不断发挥教师的主观能动性，这是提高学校管理绩效，提升学校管理执行力的根本保证。
\ 以人为本，科学运作，建立相对完善，相对合理的管理机制是前提。
而学校管理机制的重要内容是工作作风建设和纪律制度建设。
没有规矩，不成方圆。
在相关校纪校规的制定后，就必须严格执行，真正发挥它的约束力、权威性。
但是，学校又毕竟不是工厂企业，工厂企业往往是以时间为单位计算定额和生成效益的，教师的工作如果仅仅以时间的长短等相要求，那将显得极其简单和不切实际。
所以，在强化学校管理制度，使之逐步形成内驱力、约束力的同时，还必须考虑知识分子群体的特点和工作环境，辅之以在不牺牲纪律制度为前提的条件下的“人情制度”。
因此，把铁的纪律制度和活的“人情制度”进行卓有成效的组合，使学校工作在人性化的管理中逐步开展，不断推进，提升绩效，就相当于电脑硬件和电脑软件的组合，只有这样电脑才能工作。
如果只有硬件而软件不齐，电脑就不能很好地运转。
在笔者看来，提升学校管理执行力上，人本化应集中体现在：\ （一）利用科学管理目标，激发教师工作的积极性。
一是目标制定的要明确具体，要增强教师行为的动机诱因和强度，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性。
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二是目标制定的要切实可行。
它既不能过高，也不能过低，要长短结合，科学适度，便于实现，只有这样，才能使教师信心百倍地自觉工作，不断追求。
\ （二）抓住教师需求特点，激发教师工作的积极性。
教师的需求是多方面的，也是最根本，最朴实的。
作为学校管理者应在以下四个方面下功夫：（1）抓住教师较高层次的精神需求，激发他们教书育人、无私奉献的事业心；（2）抓住教师具有较强的心理需求，激发他们内强素质，外塑形象的自尊心；（3）抓住教师追求新知、与时俱进的需求，激发他们刻苦学习、矢志成家的上进心；（4）抓住教师具有民主思想的需求，激发他们真正去做学校主人，做事业主人的责任心。
\ （三）积极提供优质服务，激发教师工作的积极性。
教育事业是 神圣的，教师工作是辛勤的。
陶行之先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，是中华民族的师德典范。
当前，在市场经济的大潮中，我们的教育工作者，为了自己钟爱的事业，立志乐道，教书育人，无私奉献，甘作人梯。
他们被称为人类灵魂的工程师。
