执勤战备教育心得体会
执勤战备教育心得体会 克服一切麻痹松懈思想、严格落实节日战备的各项规章制度，自觉执行好战备的规定要求，才能真正做到常备不懈，有备无患。
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执勤战备教育心得体会 一、强化教育，不断打牢官兵思想基础。
教育是管理工作的基础，也是管理工作的一个重要组成部分，随着国家和军队一系列重大改革问题明显增多。
各种新情况新问题的解决和处理，只有坚持思想为先的原则，才能取得管理工作的主动权，为此在吸取去年我营管理工作成功的基础上，重点在“四个教育”上下功夫，加大条令条例、法纪教育、安全常识教育和经常性教育，扎实打牢官兵讲安全、讲服从的思想基础。
一是严格落实教育时间，确保教育的经常性。
坚持每月落实法纪教育，增强官兵法纪意识;落实每周星期六上午第一个小时进行条令条例和安全常识的学习教育，强化官兵条令观念;结合官兵思想实际，适时进行随机教育，确保官兵思想不滑坡，安全树的牢。
二是严格教育制度，增强教育的有效性。
教育前都要认真进行备课示教，并由营领导严格把关，坚持备课质量不过关的不上台，教案不熟悉不上台，确保教育效果的落实。
三是严格规范教育内容，增强教育的针对性。
采取“日记一条，周学一节，
改革强军对当前战备训练，部队建设和个人发展带来什么样的实际影响
党在新形势下的强军目标，是习 . 主 . 席总结我们党建军治军成功经验，适应国际战略形势和国家安全环境发展变化，着眼于解决军队建设所面临的突出矛盾和问题提出来的。
强军目标，丰富发展了我们党的军事指导理论，体现了对实现强国梦强军梦的战略思考，为新形势下加强国防和军队建设提供了根本遵循，具有重大理论价值和实践指导意义。
1．我们党建军治军理念的凝练升华 强军目标反映了我们党建设强大人民军队的不懈追求。
在各个历史时期，我们党都根据形势任务的变化，及时提出明确的目标要求，引领我军建设不断向前发展。
毛 . 主席领导制定了建设优良的现代化革命军队的总方针。
邓 . 主席提出了建设一支强大的现代化正规化革命军队的总目标。
江 . 主席提出了政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的总要求。
胡 . 主席提出了按照革命化现代化正规化相统一的原则加强军队全面建设的重要思想。
习 . 主 . 席鲜明提出建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强军目标，是对我军建设目标任务的新概括新定位，反映了党的历史任务的新要求，展现了党建设强大人民军队的决心意志，必将成为引领我军建设发展的奋进旗帜。
强军目标凝结着我们党一以贯之的建军治军方针原则。
在领导国防和军队建设的实践中，我们党始终强调必须坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度，任何时候任何情况下都要坚决听从党中央、中央军委指挥；始终强调军队必须履行战斗队的根本职能，坚决捍卫国家主权、安全和领土完整；始终强调军队必须牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，保持人民军队的光荣传统和优良作风。
党在新形势下的强军目标，集中概括了我军建设的根本原则、根本职能、根本宗旨，体现了革命化现代化正规化建设相统一的全面建设思想，赋予了党建军治军方针原则新的时代内涵。
强军目标体现了我们党对新形势下军队建设特点规律的深刻把握。
军队建设发展必须与党的历史任务相一致、与国家发展战略相协调、与国家地位相适应，是推进军队建设必须遵循的规律，也是我们党建军治军的一贯主张。
党的十八大强调，我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。
随着经济实力和综合国力不断增强，国际地位和国际影响力不断提高，我国正在由社会主义大国向社会主义强国迈进。
党在新形势下的强军目标，反映了实现党的执政使命对军队的新要求，反映了军队捍卫国家主权安全、维护大国地位的重大责任，彰显了推进军队现代化建设的自觉自信。
强军目标反映了中华民族伟大复兴中国梦的内在要求。
实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。
中国梦，凝聚着无数仁人志士的不懈奋斗，承载着全体中华儿女的共同向往，体现了中华民族和中国人民的整体利益，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。
强国梦蕴含强军梦，强军梦支撑强国梦。
历史反复证明，一个国家要自立于世界民族之林，既要有雄厚的经济实力为基础，又要有强大的军事力量作后盾。
党在新形势下的强军目标，把国防和军队建设放在实现中国梦的时代大背景下来认识和推进，极大地顺应了军心民意，激起了全党全军全国各族人民的强烈共鸣，必将进一步凝聚起实现强国梦强军梦的磅礴力量。
连队军事训练的形势分析会
一是总结前阶段的军事训练早好的做法；二是总结军事训练中存在的问题和不足；三是分析存在问题的原因并提出改进措施；四是提出下阶段军事训练工作重点。
战备法规制度自查自纠
国防教育是建设和巩固国防的基础，也是增强民族凝聚力和提高全民素质的重要途径。
本人结合学习实践《中华人民共和国国防教育法》浅谈几点体会：一、提升加强国防教育的认识加强国防教育，增强全民国防观念，是社会主义精神文明的重要方面，是加强和改进思想政治工作的重要内容，是振奋民族精神、实现民族伟大复兴的必然要求，也是党对各级领导干部提出的一项政治任务。
二、搭建国防教育平台，有的放矢，不断加强国防教育的效果(一)搭建国防教育平台，协调相关部门在电视台、报纸和广播中开辟国防教育专栏，广泛运用信息网络技术，建立国防教育见站，形成报纸、广播、电视、网站四位一体的国防教育宣传网络，进一步增强国防教育的渗透力和影响力。
(二)有的放矢，不断加强国防教育的效果一要进一步抓好好党政领导干部的国防教育。
国防教育必须纳入党政领导干部思想政治建设规划，纳入年度政绩考评。
要充分发挥党校作用，依托党校的主渠道，突出国防形势、国防理论、国防法制等内容，切实将国防教育列入培训内容，形成制度。
要落实好领导干部过军事日活动和各种议军会议制度，不断增强各级党政干部关心和支持国防事业的责任感和自觉性。
二要切实抓好民兵预备役人员的国防教育。
大力开展民兵预备役人员的国防教育。
在对象上，重点突出预任干部、民兵预备役人员、应急分队和民兵专业技术分队;在内容上，突出抓好形势战备、民兵职能、人民战争思想和以爱国主义为核心的国防教育。
要组织广大民兵预备役人员开展全国学贯彻三个代表重要思想，为建设小康社会作贡献专题教育，激发热情，焕发民力。
把大家的思想统一到建设小康社会目标上来，把大家的干劲引导到奔小康共致富的目标上来。
要抓住民兵调整改革的契机，积极探索新形势下开展企业国防教育的新路子、新办法，不断深化国防教育效果。
三要突出抓好青少年学生的国防教育。
加强青少年学生的国防教育，是保证国家长治久安的民族复兴工程。
要加强师资力量的培养，采取有效措施对学校领导、教师进行以国防教育为主要的培养，提高教学水平，增强教学效果。
要进一步搞好中学的军训和军事夏今营、少年军校等活动，增强学生对部队生活的了解，激发爱军习武的情感，不断增强国防意识。
四要深入开展社区国防教育。
充分利用村(居)委会的结构优势和教育功能，把国防教育纳入文明材、文明社区、文明家庭、文明居民的创建活动，使国防教育真正进入基层百姓。
国不可一日无防，国防是全民的国防。
国防教育是全民的国防教育，是一项长期的战略任务，必须长期坚持，常抓不懈。
我们将坚持以十六大精神为指导，不断增强国防建设的责任感和使命感，解放思想，与时俱进，开拓创新，狠抓落实，不断推进国防教育工作向纵深发展。
写一篇 官兵对战备存在的问题和不足
（一）管理工作时紧时松，效果时好时差。
有些单位抓部队管理像在拉橡皮筋，在上级强调或要求时，就把部队管理工作摆到议事日程抓住不放，上级不要求，不强调时，就把管理工作放在一边，或者就放松管理，长此以往，一些官清了部队管理的规律，钻管理的空子，使部队出现这样或那样的问题，如不假外出，逾假不归、与地方群众发生纠纷 （二）部队管理基础不牢固，管理成效不明显。
部队的管理工作贵在经常，也难在经常，管理的规律性是在平时管理的实践中总结摸索出来的，但有些单位的领导对部队管理不是靠平时打牢基础，而是突击抓，出了事就抓一阵子，不就放松下来。
“头痛医头，脚痛医脚”，有些单位抓部队管理，作风不实，图的是形式，上级检查突然检查出毛病时抓紧一阵，时间一长，干起别的工作来，又放到一边，致使部队管理松懈，纪律松弛、作风松散，严重影响部队的战斗就如彻房子，地基不牢固，搞的再好，也会出问题，再说，突击抓，对一些平时懒散的战士来说，肯定受不了，有时造成官兵矛盾，部队管理的效果不会太明显。
（三）官兵关系不融洽，不沟通。
密切官兵关系是新时期促稳定保团结出凝聚力的重要方法，但仍有不少干部没有从上端正对兵的态度，认为“干部就是干部”、“兵就是兵”，高高在上，不和战士们打成一片，不知道战士们在想什 需要什么，做什么，在哪里，整天忙于不必要的应酬，不注重以情带兵，以行带兵，对士兵没有爱心，耐心，诚心，真说话做事不分场合，不问理由，遇到问题绕道走或互相推委，不热心帮助战士解决思想上的疙瘩和生活中遇到的实际困官兵之间距离拉大，产生信任危机，发生了矛盾，干部又不肯放下架子，主动接近，认为有失面子，有损威性。
（四）基层干部不安心，不尽责。
基层工作千头万绪，有些干部认为现在兵难带，责任大，任务重，无实惠，而不愿基层工作，图安逸舒适的工作环境。
有的认为，干好干坏一个样，在工作中便得过且过，做一天和尚撞一天钟，只求事，不求上台阶。
有的成天坐办公室，不深入训练场，不深入兵中，上班就是开开会或发号施令，工作不深，不细，不有的认为部队的管理千篇一律，在地方上根本不适用，整天和兵打交道，不能适应市场经济的发展，不能提高自己。
（如对您有帮助，望采纳
谢谢~~~）
基层连队正规化建设存在那些问题及解决的方法
提高性的正规化水平 近年来，部队认真贯彻总部首长关于加强经常性管理工作的指示， 管理工作有了明显地加强。
但是，有的单位管理工作的水平仍然较低，松散 状况还未得到根本治理，为了改变这种状况，很有必要在经常性管理中，认 真搞好正规化建设，把我军管理工作提高到一个新的水平。
一、经常性是管理工作的一个显著特点。
管理活动存在于人类社会的一 切领域之中，军队更不例外。
军队作为高度集中统一的武装备集团，事事有 管理，处处有管理，时时有管理，军队管理是个连续不断的过程，是军队的 一项基本的实践活动。
目前一些在经常性管理中，主要是强调管理工作 的时间概念，实现“全时制管理”，这在管理工作存在时好时差、时紧时松， 有些带兵干部习惯于临时突击抓管理的情况下，加以强调是必要的，而且今 后还要长期坚持下去。
但是，管理工作的更高要求和发展趋势是实行正规化 管理。
正规化管理突出了管理工作的依据和标准，强调严格依法施管，用条 令条例，特别是共同条令统一军人的行为举止，规范部队的战备、训练、工 作和生活秩序。
这样就能把我军管理工作推向更高的层次，提高到新的水平。
二、正规化管理是一些单位管理工作的弱项。
当前管理工作一个很大的 问题，就是”随意性”，条令条例不落实，这是部队管理水平不高的关键所 在。
目前我军以条令条例为主体的军事法规体系已经形成，主要是如何落实 “有法必依”的问题。
比如我军行政管理有共同条令；装备管理有《武器装 备管理工作条例》；训练管理有《军事训练条例》；干部人事管理有《军官 服役条例》、《文职干部暂行条例》；后勤工作管理有《后勤基层管理条例》， 等等。
以及由各总部，各军兵种、各军区制定和颁发的与之相配套的规章。
这些年来，一些军以下单位又自行制定了许多“补充规定”、“实施细则”， 有些基层单位还制定了各式各样的“土政策”，这种层层“立法”的结果， 导致了“县官不如现管”、“令箭不如鸡毛”等现象的出现，冲淡和影响了 条令条例的贯彻执行。
近来，我在一些部队了解管理工作时，询问了一些正 在执勤的卫兵，有的就答不上卫兵守则，就连有的警卫连连长、指导员，纠 察队队长也答不上来。
有的同志答不出条令规定的本职职责，一些干部战士 答不出我军纪律的基本内容。
纪律是军人生命，加强纪律建设是管理工作核 心，不知道纪律的内容，治松治散又从何谈起。
有的基层干部反映：“现在 各种规定满天飞，土政策多，有的互相矛盾、内容重复，不知道执行哪些”。
三、实行正规化管理，就是依据国家，军委，总部、各军区、军兵种颁 布的军事法律、法规、规章进行管理。
条令条例是我军的基本法规，是部队 管理工作的依据。
彭德怀曾经指出：“正规化就是要把全军的各方面用正式 的规格，即条令的规定彻头彻尾地统一起来，主要的就是统一装备、统一编 制、统一训练、统一制度、统一纪律，把这些制成条令，作为每个军人遵守 的法典，以适应统一指挥。
协同作战的需要。
”①正规化管理，就是依据条令 条例实行严格。
科学的管理。
按《中国人民解放军立法程序暂行条例》的规 定，军事法规由中央军委制定，军事规章由军委各总部、国防科工委、各军 兵种、各军区制定。
军以上机关、部队，主要是制定必要的措施，保证条令 条例的落实，只有在条今条例授权的范围内，才能制定有关补充规定。
这就
战备法规有哪些
包括哪些法规
一、深刻理解战神涵战斗精神是由军人的信念感、意志和行为等浓缩升华的战争力量，它是直接影响支配军人行为和战争要求的一种精神状态，是军队战争准备和战争行动的一种气质特征。
把握战斗精神的内涵，最重要的是应抓住战斗精神是一种战争行为要求的、体现军人职业精神和本质的、突出战斗气息和军人战时行为的一种精神特性和气质特征的要求。
基于这些认识和思考，战斗精神的主要内涵应该由“荣誉”、“忠诚”、“激情”、“英勇”这四个核心要素构成。
其中，荣誉是人的精神中最深层的精神因素，是人类最核心的价值观，它是战斗精神的最核心要素，是战斗精神的灵魂；忠诚是一种品质，它是军人自我控制的内在要求，是所有军人追求的一种崇高品质。
军人战斗精神的忠诚主要体现在：对祖国的无限热爱、对职业的无限热忱、对战友的无限真诚和对纪律的绝对服从；激情是人“强烈追求自己的对象的本质力量”，在军事活动特别是战争中随时都要经受生死危险考验的这项事业中，更需要这样一种力量，它在战斗精神中主要包括以下几个方面内容：乐观的情绪、丰富的感情和战斗的热情；英勇是战斗精神的重要核心内涵之一，所谓英勇是指英雄、勇敢。
其核心是勇敢。
所以，英勇既有“一不怕苦、二不怕死”的革命英雄主义，又有“打不垮、拖不烂”的顽强战斗作风，还有勇猛顽强、敢打必胜的坚忍不拔意志。
荣誉、忠诚、激情和英勇是战斗精神的核心要素，构成了战斗精神的主要内涵。
这四个战斗精神的核心要素既是相互联系，又有主从之分：其中，荣誉和忠诚是属于信仰层次的，而荣誉是这个层次的核心，它们解决的是战斗精神的价值取向和价值定位问题；激情是属于心理层次的，它是人的心理品质、人格品质的综合反映，解决的是军人的精神状态和心理情感取向问题；英勇是属于态度层次的，是信仰和心理因素的外露和展示，主要解决的是军人的努力方向和行为要求，即应当怎样为之奋斗，并在行为中得以表现。
所以，其总的结构是：荣誉是根、忠诚是干、激情是枝、英勇是叶。
二、充分认清弘扬官兵战斗精神的重要意义（一）战斗精神是官兵战斗力的重要构成官兵战斗力是由其的政治素质、军事技能、武器装备、体制编制、战略战术等诸多因素构成的有机系统。
其中，政治素质中的战斗精神最为重要，发挥着粘结作用；而其他构成要素是政治素质的自然延伸，其作用的释放、发挥和维持都离不开人的战斗精神的激发。
官兵只有具有战斗精神，才能充分挖掘各种潜能，激发学习和训练热情并最大限度地发挥现有武器装备的效能；否则，战斗力将无从谈起。
（二）战斗精神是官兵履行职能使命的思想基础官兵是我国武装力量的重要组成部分，肩负着保卫祖国、建设祖国、巩固国防的重要任务。
加快培育官兵顽强的战斗精神，能够使其牢筑思想长城，自觉抵御各种不良侵蚀和诱惑，永葆革命战士本色。
培育战斗精神首要解决的问题就是弄清“扛枪为了谁”、“打仗为了啥”等最基本的政治信念问题。
在长期和平环境中，部分官兵的国防观念、战争意识有些淡化，练兵习武热情不高，滋长了和平麻痹思想，吃苦耐劳和牺牲奉献精神普遍趋向弱化，战争恐惧心理也趁虚而入。
如果任由这些现象发展，一旦有战争，官兵就不可能有效地担负起党和人民赋予的任务。
对此必须引起足够的重视，否则就会严重阻碍官兵充分发挥其在现代战争和国家建设中的重要作用，影响其履行自身职能的成效。
（三）战斗精神是官兵在未来信息化战争中发挥作用的强大力量官兵能否在未来信息化战争中继续发挥自身的独特作用，在很大程度上将取决于其战斗精神的强弱。
在信息化战争中，短兵相接和敌我双方犬牙交错的作战形态越来越少，但这对战斗精神的要求丝毫没有弱化反而愈益提高；因此，如果官兵不具有过硬的战斗精神，势必会产生厌战、恐惧等心理，精神涣散、斗志丧失，其重要作用的发挥无法保证。
三、自觉培养和锻造官兵战斗精神战斗精神不会与生俱来，也不能一蹴而就，而是努力学习和长期培育的结果。
我们必须从官兵建设的实际出发，统一认识，加快行动，以创新的精神努力寻求和拓展培育官兵战斗精神的现实途径。
（一）靠平时约束规范通过适时搞好教育引导，围绕坚定官兵的理想信念和凝聚军心鼓舞斗志，采取多种途径，深入扎实地抓好马克思主义战争观教育、爱国主义和革命英雄主义教育、我军根本职能的教育，切实回答和解决好官兵头脑中深层次的思想认识问题，使部队上下形成统一的认识，统一的意志，统一的行动。
尤其注重我军光荣传统教育，用诸如党指挥枪的原则，全心全意为人民服务的宗旨，严守纪律，无私奉献，勇于牺牲，艰苦奋斗，爱护装备等等这些优良传统和英模典型的先进事迹教育部队，熏陶官兵，以期更好地锤炼和激发我军新一代官兵的战斗精神。
（二）靠实践磨砺宝剑锋自磨砺出。
官兵战斗精神最终要从军事斗争准备实践的大课堂、大熔炉中摔打磨炼出来。
1.强化军事训练。
在官兵军事训练中，要充分利用现代科技手段，设置近似实战的战场环境和气氛，帮助官兵不断提高实战本领和心理素质，这样才能在未来作战中处变不惊、临危不惧、遇挫不馁、百折不挠。
2.抓住有利时机。
和平时期，官兵参与执行的重大演习、军事比武、抗洪抢险、抗震救灾、援建施工等急难险重任务最贴近未来实战的要求。
要利用这些有利时机，有意识地摔打官兵，使执行任务与练思想、练作风、练意志、练纪律有机结合起来，着力培养官兵吃苦耐劳、勇挑重担，不怕困难、善打硬仗的战斗精神。
3.注重点滴养成。
要把官兵战斗精神培育贯彻落实到官兵各项建设的全过程，贯穿到官兵平时的各项工作和各项活动中去，帮助官兵养成时时、事事、处处培育和展现战斗精神的良好习惯，督促官兵自觉按照各种法律法规约束自己的言行，努力搞好管理、教育和训练工作，养成求真务实、严谨细致、一丝不苟的工作态度和雷厉风行的工作作风。
（三）靠环境熏陶良好的环境氛围能够对官兵的思想和行为产生潜移默化的影响和熏陶，对培育官兵战斗精神具有不可替代的作用。
1.切实搞好官兵内部环境。
要采取各种方法营造有利于形成高昂士气、集体精神、无畏勇气的浓厚氛围。
尤其要在规划官兵建设、布置营区环境、组织战备训练、安排各项工作时，努力营造浓厚的战斗氛围，让官兵不断增强战备观念，做好精神准备。
2.积极营造社会舆论环境。
官兵生活在社会大环境中，社会舆论环境直接影响官兵的战斗精神培育。
要善于利用各种宣传媒体，大力宣传党和国家的军事斗争方针和安全战略，增强全体国民的国防观念和忧患意识，努力营造全社会关心国防、支持部队、理解官兵的舆论氛围和良好风尚，以此激发官兵强烈的荣誉感和使命感。
3.努力改善政策制度环境。
通过制度约束和政策激励的视角提高官兵战斗精神是一个时代性的课题。
要加强培育官兵战斗精神的科学方法的研究，形成具有指导意义的法规制度，将法规制度贯穿于官兵的教育训练和生活的各个方面。
制定规章制度时要协调各方面的关系，以形成战斗精神培育的合力。
从政策层面说，要逐步完善各种奖惩政策，做到奖惩严明。
既要注重精神奖励，也要努力使官兵的奉献和工作得到相应的物质待遇。
