淮海战役感想
红色之旅，心灵的洗礼——社会实践感想 淮海战役主战场，虽地处我省苏北地区，却记录着许许多多解放战争革命先烈的丰功伟绩，记载了他们从事革命事业的深深足迹，传承着中华民族光荣的民族精神和文化传统。
心灵的熏陶 踏入跋山纪念馆的大门，我们立刻被那种庄严、肃穆的气氛感染，不敢大声说一句话，生怕扰乱了革命先烈的清静。
参天的大松柏树、幽静的环境……一切都是如此安静、清幽，而此刻的我们却已无心欣赏这些美景，心情沉沉的，重重的。
走在历史的长廊上，我们瞻仰了淮海战役纪念碑、革命先烈的英名，参观了收藏淮海战役图画展览室……眼前仿佛又重现了当年烈士们在战火硝烟的战场上英勇奋战、捍卫国家的场景。
内心的沉重、钦佩让队员们百感交集，感慨万千，内心在那一刻仿佛奏响了生命的颤音，革命先烈们的英雄事迹让我们肃然起敬。
思想的共鸣 不由感慨，现在的我们是多么的幸运和幸福，而我们所做的比起革命先烈们来说又是多么的微不足道。
那一棵棵参天的松柏，如同革命前辈的铮铮铁骨，用一直向上生长的斗志激励我们这一代人用不屈不挠的斗志不断地开创进取；那一池清水，如同革命前辈的高尚品质，用“出淤泥而不染”的精神教导我们这一代做堂堂正正的中国人。
在革命英雄的墓碑前，我们暗暗许下承诺：作为当代大学生，一定要继承和发扬老一辈革命前辈的优良传统，到祖国最需要的地方去，为祖国的辉煌贡献青春和力量，实现人生的真正价值。
《形式与政策课·读懂中国》共分为哪三个部分
一块狗肉的故事 1942年，抗日战争进入最艰难的时期。
当时我们部队所在太岳地区的主要农作物收成只有30％，有的地方甚至颗粒无收。
有一段时间部队几乎是以野菜充饥。
战士们风趣地说：“捡野菜是我们的军事课，缝袜子是我们的政治课。
” 这年秋季的一天，我们2连的一个排受命去转移伤病员。
我当时是2连的指导员。
连吕司务长考虑到连队即将进入反“扫荡”斗争，就想办法从老乡家买回一条狗，给大家改善伙食。
炊事班王喜则老班长一夜没合眼，一直坐在炉灶旁炖狗肉。
天快亮时，轮到我查哨，路过伙房门口，我拿起筷子夹了红枣大的一块肉吃了，并说真好吃。
老班长没吭声，但狠狠瞪了我两眼。
部队起床后，老班长把4班长张青春同志叫去说：“指导员查哨时进炊事班吃了一块肉，你是他的小组长（我在2排过党组织生活），你去问他，一晚上有七八个人查哨，大家都像他一样，每人吃一块肉能行吗
”出操后张青春同志叫住我，我就主动说：“我犯了个错误，请你批评吧。
”他说：“你知道错了就好，不能认为吃一块肉是小事，就马马虎虎。
”我说：“好吧，我向大家作检讨。
” 开饭时，连队集合起来后，我主动在全连同志面前做了自我批评。
开饭了，4班长张青春给连部送来两块肉，并说“这不是统一分的，是我们班送给指导员的。
”接着机枪班、5班、6班等也都送来了。
不大一会儿，足足凑了小半盆狗肉。
我没有吃，连部的其他同志也不好意思吃。
当天下午4点钟，我带2排的同志赶到伤员驻地，把狗肉给3个重伤员和两个女同志吃，他们还相互推让着。
吃完饭后，我们连夜出发，把伤病员安全送到了目的地。
关于抗日战争的读后感450字
现在,我们的生活十分美好。
可你，是否想过，现在的幸福生活是怎么来的
这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。
这个代价太大了
今天，让我们来顾过去的点点滴滴吧
在抗日战争文章中，我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。
一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。
万山丛中，青纱帐里，中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪；雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。
我还看到了19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。
我还看到抗战1月27日午后，日军准备开火的消息使住在北四川路一带的上海居民纷纷涌向租界避难。
最后，蔡延锴军长亲临前线指挥……淞沪会战中“八百壮士”的忠贞奖章，“血战台儿庄”的杀敌大刀，“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品……抗战初期，国民党数百万军队对日军进攻进行了正面作战，给日军以沉重打击，粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。
“抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职
”“平津危急
华北危急
中华民族危急
只有全民族实行抗战，才是我们的出路。
”中国共产党，率先吹响抗战的号角。
1937年“七七事变”爆发。
在中国共产党的积极努力和推动下，国共两党抛弃恩怨再次走到一起，中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。
这场在1945年9月3日赢得的战争胜利全然不同以往110年前的甲午战争，中国进行的仍是一次封建王朝战争，而日本则进行的是一次国民战。
从1840年开始到抗日战争胜利的105年间，几乎所有的大中小帝国主义国家都侵略过中国，而我们惟一赢得的，就是60年前的那场胜利。
那是近100年来积贫积弱的中国第一次在一场生死存亡的民族战争中取得胜利，这场胜利改变了中华民族的历史命运，唤醒了沉睡了几个世纪的中国。
历史学家陈寅恪曾说:“国可亡，史不可灭”，在《抗日战争》中，我了解这段悲壮而可歌可泣的历史，作为一名中国学生，建设祖国，无疑是责无旁贷，却又是一件难以承载的任务。
战士们就是这样抛头颅，洒热血，用汗水和鲜血换来的新中国。
让我们勿忘国耻，好好学习，成为祖国的栋梁之才，将来振兴中华
革命战士永垂不朽
组织同学以组为单位去参观平津战役纪念馆,然后写至少2000字的心得体会，以组为单位提交作业。
喂。
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你好运啦。
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我正好有现成的。
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新中国的诞生是亿万人民用鲜血和汗水换来的。
在中国共产党的带领下，中华民族人民浴血奋战，先后取得了抗日战争和解放战争的胜利，为新中国的诞生打下了坚实的基础。
作为学生，我们可以凭借在历史课本上所学，对平津战役的前因后果侃侃而谈，但战役中的艰辛是我们无法想象的，战役中蕴含的高瞻远瞩的战略以及精妙的战术也是我们无法领略的，战役中军民团结、万众一心热血沸腾的场面更是我们无法在课堂中感受到的。
今天，参观平津战役纪念馆，弥补了我仅从知识层面理解历史的缺陷，使我更加感性、更加深刻的了解了平津战役。
平津战役纪念馆，位于天津市子牙河桥西侧植物园预留地内。
该馆是反映中国解放战争三大战役之平津战役的专题纪念馆。
聂荣臻元帅为纪念馆题写了馆名。
纪念馆的陈列，包括：战役决策、战役实施、人民支前、伟大胜利、英烈业绩五个部分。
平津战役是在中共中央、中央军委、的领导指挥下，由人民解放军东北野战军、华北军区部队百万余人，于1948年11月29日至1949年1月31日，在东起唐山、西至张家口长达500公里的战线上国民党军傅作义集团进行的规模性决战。
经过军事打击和政治争取，共歼灭和改编国民党军队52万余人，基本解放了华北全境。
平津战役的意义重大，它连同辽沈、淮海等重要战役的胜利，确立了解放战争在全国胜利的局面。
平津战役中产生的“天津方式”、“北平方式”和随后产生的“绥远方式”，对尔后解决国民党残余部队，加速解放战争的进程，具有重要的战略意义。
在战役决策板块，我看到了1946年7月—1948年6月的中国人民解放战争战绩统计表和柱形图，上面的国共两党力量消长对比变化惊人，竟然在两年之内将差距由三倍缩小到一倍，由此，我看到了中共中央决策英明。
1948年9月，中共中央召开政治局会议，根据解放战争前两年的战绩和全国军事、政治、经济形势，抓住了有利战机，毅然决然提前发起平津战役。
中国军事形势的重大变化使战争时间大大缩短。
通过纪念馆中张贴的战局图我更多的了解了中国人民解放军在解放战争中的编制。
西北野战军是由彭德怀带领的第一野战军；刘、邓领导的是第二野战军；山东野战军由陈毅领导；东北野战军是第四野战军，由林彪、罗荣恒领导。
通过纪念馆中陈列的文物书籍等，我了解到平津战役下的许多地区小战役，例如荔北战役、张家口追歼战等，增长了不少知识。
在战役实施板块，我看到了管中陈列的步枪等武器，看得出，人民解放军的武器很是笨重、落后，但是随后看到的解放军冲上前去占领阵地的雕塑就立刻使我明白了，战争的决定因素并不是武器的好坏，而是士气的高低。
从雕塑中解放军战士的表情中可以看出，他们是抱着拼死完成使命的念头冲锋的。
在人民支前的板块，我真正理解了“解放战争的胜利是用人民用小推车推出来的”这句话。
战争的胜利离不开人民的支持。
刚走到人民支前的板块，“筹运物资，保证前线需要”的赫然金字就出现在眼前，周围是乡亲们运输物资的照片。
其中有一张乡亲们牵着毛驴运输物资的图片尤为显眼。
之后是一户农民在为解放军军赶制布鞋的雕塑，从笸箩里装满的不布鞋中，我看到了广大人民群众对解放军的强烈支持。
“军民一家亲”说的不错，我在看到农民支持解放军工作的同时，还看到了“拥军优属，慰问子弟兵”几个大字，中共走的全面抗战路线在这里找到了无数真实的例子。
在伟大胜利的板块中，我看到了平津战役人民解放军的各种战绩，对当时胜利的喜悦我感同身受。
平津战役中，歼灭、和平改编国民党军共计521000人，缴获了大量的武器装备。
平津战役的胜利，为中共中央机关、人民解放军总部进驻北平创造了条件，为新中国定都北平举行了奠基礼。
辽沈、淮海、平津三战役以后，国民党军队的主力已被消灭。
“国民党的作战部队仅仅剩下一百多万人。
今后解决这一百多万国民党的方式，不外天津、北平、绥远这三种”在中共七届二中全会的报告中如是说。
在即将出管的一个地段，我们看到了平津战役英烈纪念雕塑。
上面刻满了各省在平津战役中牺牲的战士的名字。
我们各自在上面找到了自己的老乡，有一种说不出的激动和敬佩。
任何一场战争的爆发，对于战斗的双方来说，其实都是失败的，因为，无论任何一方胜利，都伴随着无数的伤亡，巨大的损失。
我们今天的幸福生活是用烈士的鲜血换来的，我们理应珍惜，更应牢记使命，担当起重任，是我们的祖国更加强盛。
读万卷书行万里路，要想更真实、更全面、更深刻的了解历史，就必须走出书本，走进外面的世界，触摸历史的遗迹。
谈谈你在战役故事中感悟到中华传统美德
此次战役中，呃体现了中华传统美德，有尊老爱幼。
嗯，不怕困难。
勇于牺牲，勇于奉献。
什么是历史
历史的定义及词源 定义 历史： 广义历史：客观世界运动发展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。
狭义历史：人类社会发生、发展的过程。
历史学：研究历史的学问，简称史学。
与历史的概念相对应，历史学也有广义与狭义之分。
广义历史学：世界上一切科学都可以称为历史学。
（“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。
”——马克思、恩格斯） 狭义历史学：研究人类社会以往运动发展过程的学问。
历史科学： 通常我们将马克思主义的历史学称之为历史科学，因为这是在唯物史观科学理论指导下的历史学，而以往的史学从根本上来说，很多都没有超出历史 唯心论的范畴。
历史与历史学的关系： 历史，是客观存在的事实，真相只有一个。
然而记载历史、研究历史的学问却往往随着人类的主观意识而变化、发展完善，甚至也有歪曲、捏造。
正因为如此，当年胡适才说：“历史就像一个小姑娘，你爱怎么打扮就怎么打扮。
”这里的“历史”一词，严格说来，应该是狭义历史学的含义。
也因此，我国古代优秀的史学家们特别重视“史德”——“善恶必书”、“析理居正”，通俗地说，就是实事求是地记录、公正客观地分析论断。
词源 “史”字在中国古代指史官。
篆文中写为“ ”（见图），许慎在《说文解字》中说：“史，记事者也。
从又持中。
中，正也。
” “历史”一词则出现于清末。
历史这个词在英语中为History,在法语中为Histoire，二者同出于希腊语的Histria，其本意为“征问”、“问而知之”。
国外对“历史”一词的解释 英语：(1) The nature and the development process of human society, but also some things that the process of development or personal experience. (2) In the past facts, obsolete things. Example: this matter has already become history. (3) the record of past events, history, origin; Memorabilia. (4) document and explain the process of human activities as a series of historical events in an disciplines. (5) title. Greece Persian war history. The ancient Greek historian Herodotus book. The book of nine volumes, the former four volumes main recalled Egypt, Babylon, Persia, and Lu Ya end, the West XU Ya local history and Greece, after Greece and Persia five volumes describes the causes and after the war, stop BC 479 years. There are many books on the legends of miscellaneous, not credible. But this book is the first important European history books. (6) personal curriculum vitae; experience (7) the process of forming the next influential events (8) to historical records, conquerors beautify their own tools. (9) the truth of history, often with the passage of time in evolution. 释义： (一)自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程或个人的经历。
(二)过去的事实,过时的事物。
例：这件事早已成为历史。
(三)对过去事件的记载, 沿革, 来历; 大事记。
(四)记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。
(五)书名。
即《希腊波斯战争史》。
古希腊历史学家希罗多德著。
全书共九卷，前四卷主要追述埃及、巴比伦、波斯、吕底亚、西徐亚及希腊本土的历史，后五卷叙述希腊与波斯战争的起因和经过，止于公元前479年。
书上杂有许多神话传说，不尽可信。
但此书为欧洲第一部重要的历史著作。
(六)个人的履历;经历 (七)对形成未来的进程有影响的事件 （八）历史记载，征服者美化自己的工具。
（九）历史的真实，往往会随着时间的推移在演变。
历史学的功用及方法 历史学的功用 英国诗人雪莱曾这样写道：“历史，是刻在时间记忆上的一首回旋诗。
” 历史，它往往会以惊人的相似度再次出现，如何从过往相似的历史事件中吸取经验教训
如何利用古人的智慧应对今天的现实生活
答案是，学习研究历史。
也因此，历史学就有了它最重要的功用——经世致用。
何谓经世
致力于国家，致力于社会谓之经世；何谓致用，以我之所学，化我之所用谓之致用。
“以史为鉴”，“读史明智”……都在强调着历史学的现实指导作用，对个人、对民族、对人类的启示和帮助。
当一个民族成为能够从历史中不断汲取力量、不断思考、不断创新、不断反省的民族时，那将是整个地球，乃至宇宙之福。
历史学习方法 历史科学习总的要求是讲求方法，提高效益。
具体要求是打实基础，突出重点；独立思考，善于质疑；及时总结，触类旁通；循序渐进，效率第一。
历史科学习要掌握三种知识：章节知识结构、专题知识结构和理论知识，其中，章节知识是基础。
下面具体说一下学习的方法： 1、课文大、小字，是教材的主体内容，其中大字是学习的重中之重。
掌握大字，首先是记要记“死”、背要背“硬”。
强调“在理解的基础上记忆”无疑是正确的，但理解不能代替记忆。
其次，理解要深。
理解知识，即掌握历史事件的内部结构和外部联系，区分历史事物的表层现象和内涵本质。
如魏源的“师夷制夷”思想，字面表意是学习西方和抵御侵略，隐含的目的是“强国”；二是不同概念之间的隐性联系，洋务派继承了抵抗派“师夷长技”的思想，并扩大了学习西方的内容，但两派都不懂得两次鸦片战争失败的根本原因是腐朽落后的封建制度，更不懂得挽救民族危亡的根本出路在于改变这一制度，这要挖掘的隐性联系。
小字是对大字的延伸和补充，它更具体、详实，可视情况掌握：知识性记述，浓缩成要点；情节性描述，转化为理性认识；观点结论性分析，与大字同等掌握。
2、表格、地图和文献资料是学习的重要内容。
地图掌握注意两点，一是与重大历史事件、现象相联系，能够反映时代特征和历史演变趋势的地图；二是对图中内容，首先掌握教材述及的内容。
文献资料是复习时易忽略的内容，高考对教材文献资料的命题技术不断提高。
对教材文献资料，一要读懂，二要分析与正文的关系，三要能说明反映了什么现象和问题。
3、注释不是章节知识学习的重点，可作浏览式掌握，但在某些专题知识的序列中有它的重要位置。
如“奇怪战争”是注释内容，把它放到绥靖政策这个知识结构中，可以看出它是英法绥靖政策在战时的继续。
总之，上述几种教材知识，学习时即要有轻重缓急次序，又要注意各自特点，不可偏废。
总之，要记住基本史实，在此基础上不断总结，注意将理论与史实结合起来，不断提高自己的分析和理解能力。
中国历史朝代公元对照简表 朝 代 起 讫 都 城 今 地 夏 约前22世纪末—约前16世纪初 安邑 山西夏县 阳翟 河南禹州 商① 约前16世纪—约前11世纪 亳 河南商丘 殷 河南安阳 周 西周 约前11世纪—前771② 镐京 陕西西安 东周 前770—前256 洛邑 河南洛阳 秦 前221—前206 咸阳 陕西咸阳 汉 西汉③ 前206—公元25 长安 陕西西安 东汉 25—220 洛阳 河南洛阳 三国 魏 220-265 洛阳 河南洛阳 蜀 221-263 成都 四川成都 吴 222-280 建业 江苏南京 西晋 265-315 洛阳 河南洛阳 东晋 315-317 洛阳 河南洛阳 十六国 东晋 317-420 建康 江苏南京 十六国④ 304-439 — — 南朝 宋 420-479 建康 江苏南京 齐 479-502 建康 江苏南京 梁 502-557 建康 江苏南京 陈 557-589 建康 江苏南京 北朝 北魏 386-534 平城 山西大同 洛阳 河南洛阳 东魏 534-550 邺 河北临漳 北齐 550-577 邺 河北临漳 西魏 535-557 长安 陕西西安 北周 557-581 长安 陕西西安 隋 581-618 大兴 陕西西安 唐 618-907 长安 陕西西安 五代 十国 后梁 907-923 汴 河南开封 后唐 923-936 洛阳 河南洛阳 后晋 936-946 汴 河南开封 后汉 947-950 汴 河南开封 后周 951-960 汴 河南开封 十国⑤ 902-979 — — 宋 北宋 960-1127 开封 河南开封 南宋 1127-1279 临安 浙江杭州 辽 907-1125 皇都 (上京) 辽宁 巴林右旗 西夏 1038-1227 兴庆府 宁夏银川 金 1115-1234 会宁 阿城(黑龙江) 中都 北京 开封 河南开封 元 1206-1368 大都 北京 明 1368-1644 南京 北京 太祖——思宗 清 在公元1616年即明万历四十四年建立，国号金，建都于赫图阿拉，后迁都与沈阳，于1636改国号为清，1644-1912都城在 北京 中华民国 1912-1949 南京 江苏南京 中华人民共和国1949年10月1日成立，首都北京。
附注： ① 约公元前14世纪盘庚迁都于殷，此后商也成为殷。
② 公元前841年(西周共和元年)为中国历史确切纪年的开始。
③ 包括王莽建立的“新”王朝(公元8年—23年)。
王莽时期，爆发大规模的农民起义，建立了农民政权。
公元23年，新王莽政权灭亡。
公元25年，东汉王朝建立。
④ 这时期，在我国北方，先后存在过一些封建政权，其中有：汉(前赵)、成(成汉)、前凉、后赵(魏)、前燕、前秦、后燕、后秦、西秦、后凉、南凉、北凉、南燕、西凉、北燕、夏等国，历史上叫做“十六国”。
⑤ 这时期，除后梁、后唐、后晋、后汉、后周外，还先后存在过一些封建政权，其中有：吴、前蜀、吴越、楚、闽、南汉、荆南(南平)、后蜀、南唐、北汉等国，历史上叫做“十国”。
中国古代的二十四史 序号 ｜书名｜作者｜卷数 1 史记 西汉 司马迁 130 2 汉书 东汉 班固 100 3 后汉书 南朝 范晔 120 4 三国志 西晋 陈寿 65 5 晋书 唐朝 房玄龄等 130 6 宋书 南朝 梁沈约 100 7 南齐书 南朝 梁萧子显 59 8 梁书 唐朝 姚思廉 56 9 陈书 唐朝 姚思廉 36 10 魏书 北齐 魏收 114 11 北齐书 唐朝 李百药 50 12 周书 唐 令狐德棻等 50 13 隋书 唐 魏征等 85 14 南史 唐 李延寿 80 15 北史 唐 李延寿 100 16 旧唐书 后晋 刘昫等 200 17 新唐书 宋朝 欧阳修、宋祁 225 18 旧五代史 宋 薛居正等 150 19 新五代史 宋 欧阳修 74 20 宋史 元朝 脱脱等 496 21 辽史 元 脱脱等 116 22 金史 元 脱脱等 135 23 元史 明朝 宋濂等 210 24 明史 清朝 张廷玉等 332 注∶1920年，柯劭忞撰《新元史》脱稿，民国十年（1921年）大总统徐世昌以《新元史》为“正史”，与“二十四史”合称“二十五史”。
世界历史大事年表 14-15世纪欧洲出现资本主义萌芽 14世纪末朝鲜王朝建立 14－16世纪欧洲文艺复兴运动 1487－1488迪亚士远航到达非洲南部沿海 1492哥伦布远航到达美洲 1497－1498达伽马远航到达印度 1519－1522麦哲伦船队环球航行 16世纪早期印度莫卧儿帝国建立 1520－1570西欧宗教改革 1566－1581尼德兰革命 1600英国东印度公司建立 17世纪初期荷兰侵入印度尼西亚，法，英，荷开始在北美掠夺殖民地；德川幕府开始统治日本 1640英国资产阶级革命开始 1688英国光荣革命，资产阶级和新贵族的统治确立 17世纪英法成为贩卖奴隶的主要国家 1689俄国彼得一世开始改革 17时机后半期法国路易十四开始改革 17时机后半期牛顿力学体系确立 18世纪中期普鲁士腓特烈二世改革 18世纪中后期奥地利特雷西亚女皇和约瑟夫改革 18世纪60年代英国工业革命开始 1775－1783北美独立战争 1776北美大陆会议发表《独立宣言》，宣布美利坚合众国独立 1785瓦特的改良蒸汽机投入使用 1789．7法国资产阶级革命开始 1792．9法兰西第一共和国成立 1793．6－1794。
7法国雅各宾派专政 1794法国热月政变 1799拿破仑发动“雾月政变” 1804海地宣布独立 1804拿破仑称帝，法兰西第一帝国开始 1810－1826拉丁美洲反对西班牙殖民统治的独立运动 1815维也纳体系的确立 1830法国七月革命 1831，1834法国里昂工人起义 19世纪30年代法拉第证明了电磁感应现象 1836－1848英国宪章运动 1844德意志西西里工人起义 1848．2《共产党宣言》发表 1848－1849 1848年欧洲革命 1853－1856克里米亚战争 1857－1859印度民族大起义 19世纪中期达尔文创立生物进化论学说 1861俄国农奴制改革 1861－1865美国内战 1864第一国际成立 1868日本明治维新开始 1870－1871普法战争 19世纪70年代初意大利统一最终完成 1871德意志统一最终完成 1871．3－5巴黎公社 19世纪70年代第二次工业革命开始 1881－1899苏丹马赫迪反英大起义 1882德意奥三国同盟形成 19世纪80年代法国最终确立了对越南的统治 1889第二国际建立 19世纪末20世纪初主要资本主义国家完成向帝国主义过渡 20世纪初世界殖民体系最终形成 20世纪初爱因斯坦提出相对论 1903俄国社会民主工党第二次代表大会 1905－1908印度民族解放运动的高涨 1907英法俄协约的最后形成 1910日本正式吞并朝鲜 1910－1917墨西哥资产阶级革命 1914－1918第一次世界大战 （20世纪初到20世纪90年代） 1917.11.7(俄历10月25日)俄国十月社会主义革命 1918．11德国十一月革命爆发 1918－1922印度民族解放运动高涨 1919－1922土耳其凯末尔革命 1919．3．1朝鲜三一运动 1919．3匈牙利苏维埃共和国建立 共产国际建立 1919．1－6巴黎和会 1921．11－1922。
2华盛顿会议 1922．10墨索里尼在意大利上台 1922．12苏联成立 1925．10洛迦诺会议 1929－1933资本主义世界经济危机 1931．9．18日本帝国主义侵华的九一八事变 1933．1希特勒在德国上台 1933．3罗斯福就任美国总统，实行新政 1935共产国际第七次代表大会 1935－1936埃塞俄比亚抗击意大利侵略的民族解放运动 1936－1939西班牙反对法西斯的民族革命战争 1937．7．7中国全面抗日战争的开始 1938．9慕尼黑会议 1939．8苏德互不侵犯条约 1939．9第二次世界大战全面爆发 1940．6法国投降 1940秋不列颠之战 1940．9德意日三国同盟条约签订 1941．6苏德战争爆发 1941．12太平洋战争爆发 1941秋大西洋宪章 1942初《联合国家宣言》形成反法西斯同盟 1942莫斯科保卫战 1942．6中途岛战役 1942．7－1943。
2斯大林格勒战役 1943．12．1中美英发表《开罗宣言》 1943．11－12苏美英举行德黑兰会议 1944．6美英军队在诺曼底登陆，欧洲第二战场开辟 1945．2苏美英举行雅尔塔会议 1945．5．8德国签订无条件投降书 1945．9．2苏美英举行波茨坦会议日本签订无条件投降书 10世纪四五十年代第三次科技革命开始 1945．10联合国建立 1947美国提出杜鲁门主义 印巴分治，印度，巴基斯坦独立 1948以色列建立，第一次中东战争爆发 美国开始实施马歇尔计划 1949北大西洋公约组织建立 1949．10．1中华人民共和国建立 1950－1953美国侵略朝鲜战争 20世纪50年代初－70年代初资本主义经济发展史上的黄金时期 1954《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》签字 1955亚非国家召开的万隆会议 华沙条约组织成立 1956波兰波兹南事件，匈牙利事件 第二次中东战争（苏伊士运河战争） 1959古巴革命取得胜利 1960非洲有17个国家独立，这一年被成为“非洲独立年” 20世纪60年代初不结盟运动形成 20世纪60年代初－1973美国侵略越南的战争 20世纪60年代中期七十七国集团产生 20世纪六七十年代亚洲出现经济发展迅速的国家和地区 1967欧洲共同体成立 1968苏联出兵占领捷克斯洛伐克 1971中国在联合国的合法地位得到恢复 1972．2美国总统尼克松访华，上海公报发表 1973美国在《关于在越南结束战争，恢复和平的协议》上签字 第四次中东战争 1979中美建交 20世纪80年代末东欧剧变 1991苏联解体 1992北美自由贸易区形成 1993欧洲联盟建立 1994北美自由贸易区正式成立 1997东南亚爆发金融危机 1999北约轰炸南斯拉夫联盟共和国
