如何肩负生态文明建设的使命与责任
大学生是祖国的未来，民族的希望。
当前，中国社会在经历了农业文明、工业文明后，进入到生态文明建设阶段。
生态文明作为高校德育的新内容，大学生对生态文明建设的认识程度和生态文明素质的高低，直接关系到生态文明建设能否取得预期成果，更关系到国家的前途和命运。
因此，要站在民族振兴和国家兴旺的高度认识和审视大学生参与和投身生态文明建设的历史意义和现实意义。
一、大学生在生态文明建设中的光荣使命1．大学生承担着人类文明延续的历史使命。
生态文明是人类社会继农业文明、工业文明后进入的整体状态，是人类发展和社会进步的必然趋势和必然选择，也是全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的重要组成。
大学生要义不容辞地肩负起生态文明建设的历史使命，这也是时代和国家赋予青年的神圣使命。
大学生参与生态文明建设就是投身社会主义和谐社会建设，就是投身全面小康社会建设。
只有以更加积极的心态和更加奋发的努力，才能创造出更加灿烂的人类新文明。
2．大学生承担着社会模式转型的历史使命。
生态文明不仅是社会整体状态的更迭，而且也是社会基本模式的转型，这是经济建设和人民生活发展的要求，符合当前国家发展和战略目标实现的需要。
大学生参与生态文明建设，就是参与国家经济建设和推动社会进步，就是利用大学生群体的力量来满足社会发展的需求和社会变革的需要。
只有深入理解和认识目前社会所处的时代和模式，才能在生态文明建设的主战场上建功立业，开拓创新。
3．大学生承担着建设小康社会的历史使命。
无论是加强生态文明建设，还是构建社会主义和谐社会，都是在加速全面建设小康社会，都是在为全面实现小康社会做准备、打基础。
生态文明建设是和谐社会建设的重要内容，和谐社会是全面小康社会建设的重要部分。
毫无疑问，生态文明建设是实现全面小康社会战略目标的重要举措和重要内容。
历史已经把全面建设小康社会的重任赋予大学生群体，大学生群体要光荣地承担起这项任务。
只有将生态文明与和谐社会、全面小康社会建设紧密联系，才能更加清晰地认识到大学生群体的历史使命并为之努力和奋斗。
二、新时期大学生在生态文明建设中的具体任务1．大学生是生态文明观念的宣传者。
大学生群体思维活跃，思想前卫，易接受新的思想和事物。
要充分发挥和利用这个优势，加强生态文明观念的宣传，影响和带动周围群众和社会公众积极了解生态文明的基本内涵、历史背景、发展阶段、建设要求等，使他们深刻认识和理解生态文明在国家发展和民族振兴中的重要地位与作用，以及与自身学习、工作、生活休戚与共的关系。
只有这样，才能使全民族、全社会发自内心地主动将生态文明建设融入到实际工作和生活中，投身生态文明建设。
2．大学生是生态文明建设的实践者。
大学生广泛开展绿色环保、生态建设、环境保护等实践活动，是生态文明建设的具体体现。
大学生要进一步加强生态文明理念的学习，进一步加强生态文明意识的培养，进一步加强生态文明建设的实践，在学习和实践中不断提高自身的本领，不断投身生态文明建设，用理论指导实践，以实践锻炼能力，将生态文明建设自然而然地融合和体现在实践中。
3，大学生是生态文明创新的推动者。
虽然有关生态文明的知识在古代有很多论述，但今天的生态文明建设具有更加鲜明的时代性，只能用辨证和发展的眼光去理解和认识。
大学生群体要发挥自身优势，在生态文明基本理念、主要内涵、建设方式等方面不断加以完善和创新，使生态文明成为农业文明、工业文明后更高层次的人类文明，使生态文明更符合经济建设和时代进步的要求，从而为人类文明的延续和人类社会的发展作出积极贡献。
4．大学生是生态文明发展的引领者。
青年运动始终与时代发展相一致，青年运动始终是所处时代社会发展方向的代表。
在当今社会，青年大学生不仅要成为生态文明的宣传者、实践者、推动者，更要成为生态文明发展的引领者。
大学生群体只有站在时代发展和社会进步的历史高度来推动和引领生态文明建设，才能使自身不断融入生态文明建设，才能带动更多的人投身生态文明建设，生态文明才能在全社会、全民族的共同努力下得到实现和发展。
三、履行使命和责任的实践探索和根本途径1．将生态文明教育纳入学校第二课堂素质教育体系，并逐渐引入第一课堂。
生态文明起源于中国古代文化，是中国古代思想注入新的内涵后在当代社会的应用。
大学生要把生态文明作为实现中华民族伟大复兴的战略思想来加以认识和理解，在学习、工作和生活中进一步深化和推广。
充分利用第二课堂素质教育的平台，将生态文明纳入第二课堂素质教育体系，并作为重点课程、活动和实践项目加以推进和实施，这样不仅解决了生态文明教育进课堂的问题，而且也解决了生态文明教育推进缓慢的问题。
2．将生态文明素质的提高纳入大学生思想政治教育体系，并作为重要素质之一加以衡量和完善。
随着生态文明理论研究实践的深入推进，生态文明被越来越多的人接受、认可，他们自觉地参与到生态文明建设中j生态文明建设正广泛、深入地推进，需要有更多符合要求的青年人才参与。
只有将生态文明作为大学生基本素质加以完善才能为生态文明建设提供坚强生重要素质之一加以培养，，使大学生群体不断增强生态文明宣传意识，不断提高生态文明基本素质，不断完善生态文明建设能力，从而促进大学生全面发展，培养和造就一批生态文明建设的青年人才队伍。
3．以实际行动积极参与生态文明建设。
大学生绿色活动是生态文明建设的重要途径和有效手段。
多年来，北京林业大学依托自身优势和学生环保组织广泛开展环保活动，打造了绿色咨询、绿桥、绿色长征等品牌活动项目。
一是首都大学生绿色咨询活动。
1984年，第一个首都义务植树日诞生。
当环保还是一个鲜为人知的新词时，北林学子就走上街头，在长安街沿线举办了第一届绿色咨询活动，宣传介绍关于生态保护的各种知识，号召市民行动起来关注人类生存环境。
绿色咨询活动得到了其他高校的热烈响应和北京市高教局（现并入北京市教委）的高度重视。
1987年，绿色咨询活动被列为北京市高教局重点活动之一，至今该活动已经开展了25年。
25年来每逢首都义务植树日，数百名北林人联合兄弟高校的环保志愿者，组成绿色咨询队伍，走上北京街头，深入各大公园，向首都市民介绍国家生态环境建设的现状，向市民发放绿化、美化、环境保护知识的资料，介绍植树、种草、养花的技术。
目前，绿色咨询活动已成为传播绿色文化的重要平台，成为北京市绿色文化活动品牌，受到社会广泛关注。
二是首都大学生“绿桥”活动。
1997年同志逝世，北林学子为了追忆伟人倡导绿化、带头绿化的感人事迹，满怀对同志的崇敬之情，在首都义务植树日当天，以“继承伟人遗志，缔造绿色家园”为主题，怀着“为祖国母亲撤播点点生命绿，替华夏大地架起座座爱心桥”的美好愿望，启动了首届首都大学生“绿桥”活动，至今已连续举办13届，先后催生中国青少年生态环保志愿者之家、首都大学生环保志愿者协会、首都青少年生态文化研究中心等青少年环保组织。
2003年，第七届“绿桥”活动开始在中华文明发祥地——北京周113店猿人遗址实施“首都大学生青春奥运林”营建工程，至今该工程已经连续开展6年，先后组织青年学生营建跨世纪青年林、大运林、密云生态林、中日友好林、中韩友谊林等植树造林活动。
“绿桥”活动先后制定发布了《首都大学生创建绿色奥运环保志愿服务工作规划＞、《2005—2008首都大学生迎奥运环保志愿服务行动规划＞和《北京青春奥运志愿者绿色环保培训规划＞，编写了北京奥运环保志愿培训教材，出版了＜生活的革命——绿色生活’的智力支持。
我们提倡将生态文明素质作为当代大学开展了“绿，来自你手”世界华人青少年环保发明与征文竞赛活动、“首都大学生最为关心的十大环境问题“调研、首都大学生绿色论坛、环保公益晚会、北京奥运环三环水系水质资源调查、绿桥文化广场等活动。
依托首都大学生环保志愿者协会，先后与朝阳、宣武、海淀等多个城区近300个社区开展绿色社区创建工作，与平谷区、延庆县、门头沟区等50多个村开展了共建生态文明村工作，服务了首都生态环境事业发展。
13年来，“绿桥”活动受到了社会各界广泛关注，每年都有中央电视台等50余家新闻媒体进行深入报道。
“绿桥”活动受到了首都大学生的热烈欢迎，每年都有50余所高校近3，000名学生直接参与，成为首都大学生绿色环保活动的重要品牌。
学校在传播生态文化、开展生态体验、贡献生态经济、引领绿色文明方面取得了丰硕成果，被团中央等8个部委评为“全国保护母亲河行动五周年优秀项目奖”。
三是全国青少年绿色长征活动。
2007年，北林学子以“绿色长征、和谐先锋”为主题，开展了全国青少年绿色长征活动。
该活动以中国青少年生态环保志愿者之家为组织依托，发动全国43所高校的大学生环保社团代表，组成10支青少年志愿者团队，在暑期按照雪域高原、西北荒漠、东北林海、黄河之旅、长江之歌、京杭运河、国宝家园、雨林探险、草原漫步、黄金海岸10条线路，奔赴分布在全国22个省、市、自治区的26个著名的国家级自然保护区，开展室讲生态环保、绿色奥运、和谐社会的“绿色长征”。
全国青少年绿色长征活动教育引导当代大学生积极弘扬红军万里长征不畏艰难的革命精神，在新时期推进环保事业、促进社会和谐的道路上，勇担先锋，用实际行动阐释“红色青年”走“绿色长征”之路的时代精神，并使“绿色长征”像“红色长征”一样，发挥“宣言书”的作用，宣示当代大学生保护自然环境、共创绿色奥运、共建和谐社会的决心和行动；发挥“宣传队”的作用，宣传绿刍．环保，宣传和谐理念，宣传奥林匹克精神，弘扬“尊重自然、追求和谐”的中华民族文化精髓；发挥“播种子，提升社会公众的生态素养，促进生态文明建设，从而“发芽、长叶、开花、结果”。
2009年，“绿桥”和“绿色长征”活动以五四运动90周年和新中国成立60周年为契机，以“传播绿色文化，引领生态文明”为目标，以弘扬绿色理念、建设绿色家园、培育绿色队伍为重点，以“林业建设、节能减排、环境保护、农村发展”万 方数据为内容，以“社会观察、理念宣传、行为示范、科考调研”为主要活动形式，以“迎国庆，走长征，促和谐，做先锋”为口号，通过绿色咨询、文化广场、青春志愿林种植、农村社会观察、林业生态建设工程科考调研、绿色播种生态环保项目创意创业大赛等多项活动，引导广大青年学生参与国家生态文明建设，以实际行动展现当代青年的责任感和使命感，为社会主义和谐社会作贡献，向新中国60华诞献礼。
四是校园垃圾分类回收项目。
学校的“山诺会”于1997年开展宿舍垃圾分类回收活动，是全国第一所开展此项活动的高校。
8年来，“山诺会”不断探索，经历了不少挫折，也积累了非常丰富的经验，为许多高校开展RECYCLE活动提供了样板。
绿色事业与社会公益事业的有效结合形成了良性循环，既增大了原动力，又有了良好的社会效应，达到了“双重环保”的目的。
通过分类回收行动影响身边的人，把宣传工作做到校园的各个角落，把RECYCLE的理念传递给更多的人。
如今，RECYcLE已经为大多数学生理解和支持，很多人已养成分类回收垃圾的好习惯，并在用他们的言行和热情不断影响着周围的人。
11年来，学生开展宿舍垃圾分类回收活动，共建立垃圾分类回收宿舍3，000多问，每周分类回收废纸、塑料500公斤，每年累计150吨，相当于节约纸浆100吨左右，等于少砍了近千棵大树，为绿色校园建设贡献了力量。
在“山诺会”的示范带动下，首都高校乃至京外其他高校纷纷效仿这种节约资源的绿色回收方式，纷纷建起了垃圾分类回收宿舍、办公室等，既清洁了环境，也节约了资源。
五是弘扬生态文明、共建绿色校园活动。
今年4月，学校在首都大学生第十三届“绿桥”暨第三届全国青少年“绿色长征”活动开幕式上启动了“弘扬生态文明、共建绿色校园”活动，国家林业局、教育部、北京市有关部门领导参加了活动。
活动启动后，学校依托学生环保社团成立环保志愿服务队，承担起绿色校园建设的任务。
几个月过去了，绿色校园建设志愿服务队在校园里开展拣拾垃圾、清洁教室、美化绿化等环保活动，利用业余时间举办绿色环保论坛、座谈会、交流会等活动，从实践和理论两个方面推进绿色校园建设。
生态文明建设功在当代，利在千秋。
大学生要义不容辞地肩负起时代和祖国赋予的神圣使命，在生态文明建设的历史进程中作出新的更大的贡献。
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你们好
你们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。
人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁的不象样了。
水渐渐少了，动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。
我们是社会的小主人，有责任，有义务的向你们反映一下。
人们随手丢垃圾，那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑，绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了，环境遭到了很大的破坏。
大街上还有很多汽车，排出的臭气不仅对身体不好，还会污染天空，我们小学生放学走在回家的路上都会被呛得要死，非常难受。
街道旁边还到处盖满了高楼大厦，占地面积很大。
而且大多都是小区，酒店和大人的娱乐场所等，我们儿童活动的场所也越来越少，有很多我们不适合去的地方，这样我们也失去了很多快乐。
但有的人在大街的墙壁上乱写乱画，在草地上乱踏乱踩，我对这一点也是非常不满的。
还有妈妈常想到商场去采购自己心仪的物品，不过考虑到家里离超市太远，就说算了，每到这时候，我总是特别生气，心里想：为什么商场都要开在市中心呢，五、六个商场都是集中在北部湾广场周围，这样就会给不少消费者带来不便。
但有的人大街的墙壁上乱写乱画，在草地上乱踏乱踩，我对这一点也是非常不满，所以我想为你们提点建议。
一、教育人们要爱护环境，保护环境，不要随手丢垃圾。
二、不要建太多高楼大厦，多建一些供少年儿童
乡镇政府机构设置及职能
乡镇政府职能：（1）制定和组织实施经济、科技和社会发展计划，制定资源开发技术改造和产业结构调整方案，组织指导好各业生产，搞好商品流通，协调好本乡与外地区的经济交流与合作，抓好招商引资，人才引进项目开发，不断培育市场体系，组织经济运行，促进经济发展。
（2）制定并组织实施村镇建设规划，部署重点工程建设，地方道路建设及公共设施，水利设施的管理，负责土地、林木、水等自然资源和生态环境的保护，做好护林防火工作。
（3）负责本行政区域内的民政、计划生育、文化教育、卫生、体育等社会公益事业的综合性工作，维护一切经济单位和个人的正当经济权益，取缔非法经济活动，调解和处理民事纠纷，打击刑事犯罪维护社会稳定。
（4）按计划组织本级财政收入和地方税的征收，完成国家财政计划，不断培植税源，管好财政资金，增强财政实力。
（5）抓好精神文明建设，丰富群众文化生活，提倡移风易俗，反对封建迷信，破除陈规陋习，树立社会主义新风尚。
（6）完成上级政府交办的其它事项。
如何落实科学发展观
以科学发展观为指导 全面提升我市园林绿化建设及管理水平 ——学习实践科学发展观心得体会 党的十七大鲜明地提出了以科学发展观为指导，建设“生态文明”。
城市园林绿化作为城市生态文明建设中的重要载体和表现形式，在改善城市环境中具有重要的地位和作用。
胡锦涛总书记也曾在2006年参加植树时指出“各级政府从全面落实科学发展观的高度，持之以恒地抓好生态环境保护和建设工作，切实为人民群众创造良好的生活环境。
要通过全社会长期不懈地努力，使祖国的‘天更蓝、地更绿、水更清、空气更洁净，人与自然的关系更和谐’”。
现就提升我市园林绿化建设及管理水平，谈点自己的看法。
一、我市园林绿化现状 2002年我市一举成功取得省园林城市称号之后，继2005年我市又成功创建成为国家园林城市。
在城市绿地总量、道路景观绿化、公园游园建设、广场小区绿化等城市园林绿化建设各方面，均取得了一定的成就。
公共绿地建设取得突出进展。
近几年来，城市公共绿地在规划和建设上进展突出，尤其是广场、公园。
02年至08年新增北入口广场、世纪大厦广场、体育馆广场、南入口景观绿地、银杏广场、江陵广场、三里桥生态园、大学东南侧绿地、气象局南侧绿地、垂虹景区、花园路航船河绿地、运河风光带、苏震桃西出入口生态园、新世纪公园、学院路生态带、苏州河绿地和城市公园等一大批公共景点绿地。
注重利用城市布局特点，做足做好水文章。
在绿地建设上抓住城区河网众横的特色，将水和历史融合在绿地建中，充分体现 “有河必有路、有路必有景、有景必有特”的绿化特色，老城区形成中山河、宾馆河、梅里河、西塘河等沿河景观带，新城区以运河、航船河、吴家港、苏州河和安惠港四众一横的绿网框架，形成绿网相连的滨河绿带。
建设特色道路绿地。
重点突出了园林式道路、滨河道路的建设，建成了中山路、仲英大道、227省道吴江市区过境段、学院路、鲈乡路、工农路、公园路等园林式道路，改造了江陵西路、笠泽路两条景观路。
但面对新形势，我们也应清醒地认识到，我市园林绿化与国内发达城市相比，我们还有很大的差距。
一、绿地布局还不尽人意，整个规划建设还缺乏科学的系统性。
二、建设的质量和标准有待提高。
三、管护工作难以跟上发展的需要。
四、城区道路拓宽改造等工程对树木破坏较大。
二、以科学发展观为指导，提升我市园林绿化建设及管理水平 就我市园林行业发展而言，要实现市委市政府提出的工作目标，必须树立和落实科学发展观，提高我市园林绿化水平。
1、转变观念，科学看待城市园林绿化的价值 提高认识是实现城市园林绿化科学发展的关键。
曾有人计算过城市园林绿化投入与产出之比达高到1∶5。
当前，要改变那种把园林绿化当成“附属”的错误观念，真正树立城市园林绿化是城市现代化建设的重要组成部分，是改善城市生态环境、促进城市景观的最有效措施，是实现城市可持续发展的一项重要的基础设施的正确观念。
要加强宣传教育，提高全体市民的绿化意识，增强自觉性与责任感。
2、科学规划，维护城市绿地系统规划的权威性 现代城市园林绿化的内涵已有了质的扩张，不再仅仅是城市的点缀和单纯的栽花种树，而是被赋予了美化环境、传承文化、提高人居生活质量等重要功能。
因此，城市规划应将城市园林绿化建设与整个城市整体发展水平综合考虑，以实现城市园林绿化的可持续发展。
目前，我市已编制了《吴江市城市绿地系统规划》，规划至2020年，绿化覆盖率将达到48.27%，人均公园绿地18.47平方米。
这是今后我市城市园林绿化建设的基本依据。
3 、加强管理，保护好城市园林绿化现有成果 我市城市园林绿化建设近几年虽然取得了长足的发展，但毁绿、占绿事件仍时有发生。
如何保护现有绿化成果，我认为，一是要提高市民对园林绿化的认识，形成共同爱绿、护绿的意识。
二是要加大园林执法力度。
市园林局绿化管理行政执法职能已纳入城管执法，填补了以前园林执法的空白。
三是规范养护管理标准，提高技术人员素质，科学管理、科学养护，节约成本，减少浪费。
四是加大科研力度，扩大科研投入，充分发挥科技是第一生产力的作用。
科研工作要始终围绕“紧贴生产、紧贴实际、紧贴各项中心工作”的工作思路，努力解决园林生产中的实际问题。
三、以科学发展观为指导，促进我市园林绿化事业再上新台阶 新时期，城市园林绿化建设要坚持“以人为本”的思想。
一是科学规划，合理布局，注重“以人为本”。
在规划时要注意严格控制绿地的规模，重视绿地分布的均匀度，充分发挥绿地正常的生态价值。
进一步抓社区公园、街头小游园等惠民工程，力争实现百姓出门2000米就能让老百姓见到大型公园或公共绿地。
二是营造特色景观，提高绿化品位。
科学编制绿地系统规划、树种规划、植物多样性保护规划。
三是想方设法扩大城市绿化的总量。
通过旧城改造、新区建设、拆危建绿等措施，抓好绿化指标的落实，加强各类新建、改建、扩建以及单位新区建设等各项配套绿化建设，大力推行垂直绿化、屋顶绿化、滨河绿化等专类绿化，实现“把城市建在花园中”的绿色构想。
四是保护生物多样性，实现我市园林绿化可持续发展。
总之，城市绿化美化是城市现代化建设的重要组成部分，是改善城市生态环境、促进城市景观的最有效措施和手段。
对于维护城市生态平衡，改善居民生活环境，提高城市现代化水平等方面有着不替代的作用。
当前，我们要以科学发展观为指导，按照十一届全国人大二次会议上的《政府工作报告》总体部署，走出认识上的误区，科学看待园林绿化的功能作用。
把“以人为本”、崇尚自然、科学发展的现代园林发展理念融入到城市现代化建设的各项工作中去，为把吴江建设成为一个“生态、宜居、安全、健康、和谐、富裕”的现代化城市而作出努力。
试论建设生态文明，促进人与自然和谐发展应采取哪些主要措施
保护野生动物，拯危野种，是政府的事，是专业工作事，更是我一个人的事。
我们每个人都应该做、也可以做动物卫士，就让我们大家一起来保护人类的伙伴吧
动物，动物，顾名思义就是善动之物，任何地方只要环境适宜都会有动物光顾。
我们对野生动物的态度往往缺乏距离感，因此，我们在动物眼中的形象就不太美好，甚至很恐怖，动物有腿能跑，有翅能飞，生性活泼，可谓“万类霜天竟自由”。
可我们往往缺乏宽容和善意，见到自由的动物就想抓起来、养起来甚至吃掉，表现出强烈的占有欲和贪婪心。
莎士比亚曾说：“有智者虚怀若谷，有力者耻于伤人”，请您以宽宏大量之心高抬贵手给生而自由的动物们一条生路吧。
全球共有9000多种鸟，中国有1200多种鸟。
无论哪种鸟类都独具魅力，或羽色艳丽，或鸣啭动听，或姿容曼妙，或娇态可人，是人们普遍喜爱的动物类群。
可是，您以什么方式表达这种爱鸟方式。
据说，英国皇家爱鸟协会有会员数十万，都是清一色的观鸟者，而北京有个爱鸟养鸟协会，是由养鸟者组成的。
笼养野鸟，满足的是个人占有欲，但剥夺了鸟儿的自由，使其有翅难飞，更导致自然界生态链的断裂。
因为大多数鸟（约60%）是食虫的，鸟被人们捕杀后，昆虫就会因推动天敌而泛滥成害。
为抑制虫灾，人们要投洒各种浓度越来越高，毒性越来越大的农药，这不仅荼毒了自然界中的各种生灵，残留于水及食物中的农药还导致人类产生恶性肿瘤等疾病。
古人早有“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”的爱鸟忠告，您若爱鸟，请去观鸟，切勿关鸟。
令人欣慰的是民间环保团体“自然之友”和“绿家园”的观鸟队已经行动起来，他们活跃于京郊的山水丛林，人手一架望远镜、一本观鸟图鉴和一颗爱鸟之心便可达到人鸟相观、天人和一的优游境界了。
最近国家林业局和野生动物保护协会发出，“不食野生动物，树立饮食新观念”的倡议。
吃野味者自古就被称之为饕餮之徒即贪婪凶恶的食客，吃野生动物属于封建社会残留下来的糟泊，一些人不以为耻，反以为荣，当做权势、财富、资历的象征，甚至把小孩领入野味餐厅，什么猴脑、熊掌、娃娃鱼、穿山甲等等无所不吃，既违法、又缺德。
一切文明之士都应拒食野味，现在，一些少年儿童在餐馆就餐时，就理直气壮地拒食家长点的野生动物，甚至不在经营野味的餐厅用餐；有的小学生还对词典一类的工具书中违背保护珍稀动物的词条如：某某野生动物肉可食、皮可穿、骨可入药等提出纠正意见，真正成了动物保护的小卫士。
野生动物，顾名思义是野生的、自由之物，是属于大自然而非樊笼圈舍的。
有人以喜爱动物之由把它们抓起来。
关养起来，试想，这种“喜爱”是不是太残忍了，难道你喜欢谁就把谁拴或锁入牢笼吗
人们常误认为野生动物缺吃少喝、餐风露宿，很不幸，其实，大自然的风刀霜剑对动物是家常便饭，而人为侵入其领地，破坏其生态，捕杀其个体，割断其交流，污染其饮食，干扰其行为等才会对它们构成巨大威胁。
人类一方面去打破野生动物野生环境，一方面又以宠爱之名去捕养之，以致造成许多动物如麻雀被捕捉后的“不自由毋宁死”的悲剧。
把野生动物当宠物来养是人类对自然的占有欲、征服欲的体现，让我们记住弗兰西斯.巴库的这句话吧：“战胜自然的唯一方法就是顺服她。
” 我们常常看到这样的报道，林业公安破获一批野生动物走私案，将受困动物放生；可可西里反盗猎武装千里出击，打击偷猎藏羚团伙；少年举报某餐馆吃野味，执法人员及时赶到将野生动物从刀斧下解救，这些善勇之举救危扶困于水火之中，是真正在保护野生动物。
人类在自然界中属于动物类，只是由于其为“万物之灵”便自以为可以居临众生之上，为所欲为，肆意对大自然的其他生命生杀予夺。
对异类的态度，实际是现代人类生存状态的真实写照。
古代东方文化追求“天人合一、仁爱及物、慈悲为怀”主张人与万物的和谐，反对任意杀戮、虐待动物。
人类的发展史也是驯化、利用动物的历史，动物为我们提供饱暖之需、精神安慰和身心享受。
可以说，动物改变了人类生活，所以我们应怀敬畏之心感恩之情对待动物，切不可虐待、折磨、欺辱动物。
一些地方开设射杀动物的见血娱乐活动，拿动物的痛苦取乐，从动物的哀鸣、挣扎、抽搐、淌血中寻求刺激，这叫兽性大发吗
其实，哪种野兽也不会、以此为乐。
这种超出生存所需的嗜好是人类行为的变态，是种族歧视的翻版，----物种歧视。
从对待动物的态度往往能衡量出人的文明程度。
因为，爱护动物是社会文明的体现，保护自然是持续发展的需要。
朋友，你知道吗，每年2月2日是世界湿地日，4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日，6月25日是中国土地日，7月11日是世界人口日，10月4日是世界动物日，12月29日是国际生物多样性日。
这些绿色纪念日是唤起人们环境意识、关注生存状况的大好时机。
例如，在世界动物日我们重申：如果有一天所有笼中困兽都奔向它们祖先生活的地方，那么，这一天便是动物的节日；如果所有野生动物都因失去自由生存的空间而消亡，那么这一天也就是人类的末日。
所以，我们还郑重告诫大家：人类只有解放全世界的生灵，才能最后真正地拯救自己
科学发展观心得体会
学习实践科学发展观活动开展近一个月来，在党小组的带领下，我认真学习了《科学发展观重要论述摘编》，与小组同志交流讨论学习体会。
同时，专心听取了市委党校专家辅导讲座，实地参观了樊城区施营社区居委会、太平店朱坡福利院、襄阳区鲁花花生油有限公司等科学发展示范区，收获很大，深受启发。
根据小组安排，谈一下自己的学习体会： 一、坚持以人为本的核心 科学发展观的核心是以人为本。
民政部门是做人的工作的，是直接为人民群众服务、特别是直接为困难群众服务的部门。
我们要贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，首先以困难群众为本，保障困难群众的基本生活，落实困难群众的基本权利，维护困难群众的基本尊严。
第一，保障困难群众的基本生活。
生存是人的第一需求，是宪法赋予每个公民的权利，也是民政部门的首要任务。
我市每年大约有40万人因灾需要政府提供衣、食、住、医等基本的生活保障。
一是通过制度保。
在落实救助制度时，根据困难群众的实际生活情况，科学合理确定保障范围和标准，因人而宜，分类施救。
二是通过临时救助保。
针对群众受灾情况，及时实施临时救助，给他们施以援手，以解燃眉之急。
三是通过社会扶助保。
广泛开展各类慈善救助活动，发动社会结对帮扶，给困难群众实实在在的帮助，逐步改变他们的生活状况。
第二，落实困难群众的基本权利。
除基本生活外，民政部门承担着包括困难群众医疗、住房、教育等方面的基本权利保障工作。
在具体工作中，民政部门有的是牵头推动，有的是直接参与其中，有的是配合其他部门去做，有的是拾遗补缺，有的是组织协调。
无论是协调、配合，还是主抓，我们都要发挥职能作用，把事关困难群众权利的各项工作做实、做细，切实把困难群众的基本权利落到实处。
第三，维护困难群众的基本尊严。
在实践工作中，以人为本、以困难群众为本，还要注意维护困难群众的基本尊严。
一是要注意转变思想观念。
为困难群众做好事、办实事，特别是帮助他们解决生活上的困难，保障他们的基本生活，是政府的基本职能，是我们民政部门应做的工作，也是困难群众应该享有的权利。
二是要注意工作方式方法。
特别是在对弱势群体和困难群众实施救助时，要让他们感到有尊严。
二、把握全面协调可持续的基本要求 全面协调可持续是科学发展观的基本要求。
在推动民政事业发展中，我们要深刻把握这个基本要求、全力实现这个基本要求，推动工作的全面协调可持续发展。
一是全面发展。
民政工作是社会工作，具有社会性、多元性、群众性的特点，工作头绪多，涉及范围广，与群众特别是困难群众的切身利益密切相关，所以我们要特别注意工作的全面发展。
比如，救灾工作以前主要讲如何“抗灾救灾”，现在我们将“防灾减灾”也摆到了重要的位置。
今年的5月12日，是我国首个国家“防灾减灾日”，将在全国范围内开展声势浩大的宣传活动，以提高全社会的防灾减灾意识。
二是协调发展。
民政工作要与整个经济社会发展的水平相协调。
比如我们要建立“救灾资金自然增长机制”，就是根据当地财政收入的增长，逐年增加救灾资金支出，让灾区群众也能分享经济社会发展的成果。
三是可持续发展。
民政工作尤其是民生保障工作，与其它工作相比有一定的特殊性，很多政策只能进不能退，保障的范围只能扩大不能缩小，保障的标准只能提高不能降低。
所以我们一定要注意可持续，从实际出发，循序渐进。
三、坚持统筹兼顾的根本方法 随着经济社会的不断发展，民政工作的职能定位得到提升，民政业务领域得到拓展。
比如，民政工作已从过去主要为传统民政对象服务，向为城乡困难群体为主的广大群众服务拓展；从过去主要保障困难群众生存权，向既保障群众生存权，又注重维护他们的发展权和民主政治权益拓展；从过去以农村为主，向城乡并重拓展等。
这就要求我们必须统筹发展城乡、统筹政府投入和社会投入、统筹行政力量和社会力量，开阔视野，树立统筹兼顾的理念。
四、抓住发展这个主题 学习实践科学发展观，就要紧紧抓住发展这个主题，立足发展，围绕发展。
具体讲，就是要把学习实践活动与促进工作上台阶，与推进全年目标任务完成结合起来。
具体到救灾救济工作来讲，就是要进一步完善以灾害应急响应、灾民生活救助、灾后恢复重建、防灾减灾为基本内容的减灾救灾工作体系，以应对不断增多极端气候，确保灾区群众的基本生活。
实现 “干部受教育，发展上水平，群众得实惠”的最终目的。
