教学常规检查总结
教学常规检查总结9月27日，XX学校对全体教师9月份教学常规工作进行了检查。
下面，我就本次常规检查的情况进行反馈。
本次检查的内容包括备课、作业、听评课三个方面。
从总的情况反馈看，各位老师的常规工作都非常扎实、规范。
亮点：一、备课亮点。
检查发现，各位老师的共案均做到内容详实，有预习指导，有学习方法的指导。
每位教师都能结合本班的实际情况认真书写复案，教学后都能及时完成续案和补案的书写。
均做到五案齐全，书写工整。
特别是以下老师的备课值得大家学习，这些老师是： XXXX等 。
二、作业亮点1、高年级教师做到依据教学内容和学生的实际情况精心设计课后作业。
如六年级的李艳伟老师。
2、大部分教师都注重了学生书写习惯的养成。
表现突出的有以下教师：一年级王艳秀老师、三年级宁晓老师 。
3、作业批改认真细致。
所以老师都做到课堂作业全批全改，都注重了二次批改。
高年级语文老师作文批改注重细节，有眉批、旁批、总批。
4、作业评价有特色。
低年级的教师作业评价富有童趣，形式多样。
大多老师采用孩子喜爱的图示评价，每位老师为孩子准备印章和表扬信激励孩子们完成作业的兴趣。
中高年级的老师作业评价都采用星级加分制激发学生认真完成作业的兴趣。
四年级赵平妙老师在作业批改时采用便利贴与学生沟通的方式提醒学生及时订正错误答案，提醒组长监督并辅导学困生订正错题，通过便利贴交流的学生及时掌控学生的作业情况。
三、听课亮点。
大部分教师
教学常规检查工作总结
教学常规检查工作总结安国市向阳中心小学10月22日，教导处对我校的教学常规工作进行了检查。
本次检查内容涉及了所有的教学常规工作，对教师的备课、作文教案、作业、作业批改、听课记录、业务学习、校本教研活动记录等情况进行了细致的检查。
通过检查，我们发现了有许多值得肯定的工作，当然也存在着需要改进的地方。
现就检查情况作如下总结：一、备课较突出的教师备课：党卿、赵立、赵亚欣、单晓辉、赵会芳、高会等几名教师；三年级、科学组、英语组整体备课较好。
大部分教师的备课都能体现出各自的特色，并为课堂教学服务。
大部分教师都有备课日期，石祝词、赵会芳、梁敏、侯海涛等几位教师备课本内都附有教学计划和教学进度表用以指导教学；一年级数学、科学组部分教师、英语组部分教师、美术组部分教师在备课中配有插图、简笔画，高会教师的个性化设计尤为突出；四年级语文、五年级语文备课每节课都很详细、具体；党卿、赵立、赵亚欣、单晓辉、梁敏、四年级语文、孟立萍等几名教师的教学反思很详细，能对教学做出较深刻的反思并用以指导今后的教学工作；张茹、焦彦乔等几名教师的备课中有习题设计。
存在的问题：部分教师的备课课时不够，书写较乱，备课过程较简单、粗略，课后反思简单，存在应付现象，有的教师甚至没有课后反思，还有个别教师仍在使用“教学附记”这个词语，个别年级中同年级、同学科教师备课有雷同现象，极个别教师有使用旧备课现象。
个别非考试科目没有上交备课。
建议
2018——2019部编二年级语文上册教学工作总结
二年级语文上册教学工作总结2018——2019（上）一学期的教育教学工作又要结束了。
本学期我担任二年级的语文教学。
学生可爱朴实，班级学风优良，有正气。
但也有些学生成绩偏差，作风懒散。
现将一学期以来的具体情况总结如下：一、主要工作和成绩我在语文学科教学中，注意培养学生养成良好的学习习惯。
始终以教师的身份要求自己，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、等方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，在常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
能围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。
能及时批改作业，字迹工整。
4、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，掌握了以下知识：⑴认识450个字，会写350个字。
要求认识的字能读准
最新部编版二年级下册语文教学工作总结
部编版二年级下册语文教学工作总结本学期我继续担任二年级语文教学工作。
时间如行云流水，转眼间一学期过去了。
现将这一学期以来的具体情况总结如下：一、本期主要工作回顾。
这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优补潜工作，每期常规检查都得到肯定。
1、切实做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、认真上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优补潜工作。
我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风
停课不停学线上语文教学工作检查总结七篇
停课不停学线上语文教学检查汇报工作总结七篇停课不停学线上语文教学检查总结（一）线上语文教学反馈情况：1.每一位教师都能提前认真备课，上午指导学生通过电视、手机、电脑等不同途径让孩子看名师课堂，下午利用钉钉直播对当天的教学重难点进行梳理，讲解、反馈孩子们的作业，每位教师对于网络技术操作熟练。
2.教师能及时与家长、学生沟通，针对不同学生进行不同形式的指导，利用微信群、钉钉群答疑解惑，确实保证了教学的时效性。
3.实践活动课每位教师精心备课，推出了新奇的科学实验、精美的手工制作、有趣的游戏等，深深地吸引着学生，学生们在老师的指导下，都能按时进行上课、练习，学习生活丰富多彩。
存在问题：1.由于学生家庭的不同原因，个别学生不能按时听课，使教师的教学不能保证面向全体，老师监控也有一定难度。
2.学生长时间在网络上学习，对孩子们眼睛不太有利。
今后建议：1.指导孩子通过多种渠道自主学习，提高孩子学习积极性。
2.尽量少布置网络上的作业，以阅读、背诵为主，保证孩子们健康成长。
线上语文教学总结（二）各位老师们，大家好
首先向大家说一声：辛苦了
一周来的网上教学，大家从陌生到熟练，付出了许多努力，现在我把上周语文网上教学总结和本周的教案检查情况反馈如下：尤其是以下老师们的工作方法值得去肯定，去学习。
比如优点：
教学心得体会
九所镇中心学校2012-2013学年度第一学期全镇小学教学常规检查简报（第一期）【2013年1月9日】 根据九所镇中心学校教学常规检查的相关要求，中心学校组织检查组于2013年1月9日至2013年1月17日对全镇各小学进行全面常规检查。
今天，检查组开始进行第一站的检查，受检的学校有四所小学、中灶小学、新庄小学、老罗坡小学和山脚小学，现将检查情况通报如下：受检学校：九所镇四所小学数学科作业、练习册批改情况：1、亮点：一至六年级常规作业次数都是30次，完成了中心学校规定的数学科作业次数。
作业题量比较适度，老师对作业的批改都非常认真详细。
2、不足和建议：二年级的数学科作业本封面还不够整洁，希望下次有所改进。
数学科试卷测评情况：1、亮点：每一位老师都按照要求完成每学期三次单元测试，并且对每一次测评都进行详细的分析。
2、不足和建议：建议每一次测评的试卷分析都要付有一张试卷样张。
教师成长档案材料情况：1、亮点：每位老师的个人档案材料相对比较齐全。
2、建议：个人档案材料要分年度装订好。
教师教案撰写情况：1、亮点：罗刚、陈国胜、孟允华三位领导的教案撰写得比较好，蔡孚林老师写得也不错。
都付有教学反思，内容和课堂教学都挂上钩。
1 作文批改情况： 班主任工作计划、总结，科任工作计划、总结制订情况：语文作业、练习册批改情况：
