跪求刘洪波《雅思写作真经总结》、《顾家北手把手教写雅思作文》、王陆的《雅思听力的语料库》
好学校培训网老师回答：第一，在听英语新闻之前，先用自己的母语了解新闻的内容，给要听的英文听力作出铺垫。
英语新闻范围较广，可先从自己熟悉的或者感兴趣的领域下手，背诵相关领域的词汇。
其实，了解多了，不难发现每个领域的词汇并不是很多，而且它们是很固定的。
熟悉一个领域的单词之后，就可以听懂不少了。
不建议听直播，因为直播的新闻你不能听第二遍，建议买本带听力原稿的新闻听力书，反复的听。
第二，遇到听不懂的地方，千万不要按暂停，要继续听下去，保持文章的完整性。
听不懂某个词的意思，要尽力去猜，“猜”对我们的雅思听力非常重要
争取能听懂整篇文章的大概意思。
如果某个段落没有听懂，原因可能有几个方面。
可能有几个不认识的单词，或者某个句型较生疏。
先不要着急，等听完整篇文章。
再把没有弄明白的单词和句型，看原稿弄清楚就可以了。
第三，不要太过在意新闻中难懂的人名和地名。
听新闻主要是掌握大意，如果听到一个陌生的人名或地名就停住了，那是得不偿失的。
如果新闻里说的是一个什么小地方发生的一件某人的什么事件，你听完很可能就把名字忘记了，但是整个新闻的内容你很明白就可以了。
只要你了解各个国家的主要领导，首都和主要城市的名字就足够了。
第四，虽然是听新闻，但正确的“说”也很重要。
听的同时，你要熟悉各个播音员的发音和语调。
如果自己对某一个新闻单词发音不准，很可能会造成听不懂。
尤其是对同音异义的词来说，是比较困难的。
遇到的时候要根据文章大意，猜词义，对实在不明白的，可以打开听力原稿去看，平时多跟着录音读读单词和重要的英文段落。
第五，“相信自己”很重要。
最后一点也许有的学生可能会觉得没什么用。
但是，尤其是对听力较差的学生来讲，在学习的过程中，一定要有自信，相信自己肯定能成功。
要不然，还没有开始备战就会心里一直打退堂鼓。
因此突破自己的心理障碍，比实际学习更困难。
所以这里雅思救星的老师们建议每个想努力学好英语的人，都能每天坚持学习，相信自己是最棒的，因为成功就在眼前。
学习方法1. 锻炼你集中注意力的能力。
在听力考试中，注意力是否集中是成败的关键。
很多学生上课爱走神，三心二意，没有养成良好的学习、考试习惯，因而，在准备雅思的过程中，要有意识的锻炼自己集中注意力于某一事情的能力，如读书、看报、写文章等。
2. 严谨拼写。
在拼写过程中，学生常常由于粗心或者是掌握不扎实导致出错，功夫在平时，在日常练习中对待单词拼写要有严谨的态度。
3. 养成预读的好习惯。
知己知彼百战不殆，预读是非常关键的，同学们要有未雨绸缪的意识和策略。
4. 锻炼短时记忆能力。
在听力考试中，对大家的短时记忆能力是一个挑战，如果能尽可能的记住题目的内容和录音的内容，这对我们的考试是非常有帮助的。
为了锻炼这项能力，大家在平时不妨从小的英语短句，短篇，甚至是一句英语歌词练起，锻炼短时记忆的能力。
5.不纠结于难题。
在雅思考试中，是有一些偏难题目出现的，因为考官要去区分8分和9分的选手，但是对于初学者而言，目前的知识层次没有达到那样的程度，因此并不必要过分纠缠于难题，既打击自信心，又浪费时间。
6.不过分纠结于练习的分数。
分数只代表过去，真正应该在意的不是分数本身到底是多少，而是在练习中暴露了哪些问题，又该如何提高。
7.坚持学习。
学习雅思是一条漫长的路，既然做出了选择就坚定不移踏踏实实的走下去，每天都进步一点，我们就会离目标越来越近
如何才能实现雅思听力的满分呢
“Section 1”可以称之为“Survival”——very basic要是连这一部分都听不懂，就没法在国外生活了。
这部分听力涉及的是国外生活的方方面面，如租房、旅行、咨询、看病等。
由于原本就已经包罗万象，在备考时，只要准备全面，熟悉各场景考查的重点方面以及一些核心词汇，再在考前辅以机经和词汇，就足以应付了。
“Section 2”可以称之为“Culture”——a little more depth这一部分主要是向考生们介绍英国、澳大利亚等国的风土人情，如传统节日、特色旅游、社交生活、校园生活等内容。
但随着内容的扩充，难度也在扩大，“Section 2”在2009年的时候出了很多的新题，但这不是最可怕的，因为新题虽多，还入窠臼，新题仍然脱不了一个大范围——英联邦国家的文化特色。
最可怕的是在题型上足足比“Section 1”上了一个重量级，比如“Paraphrasing”的难度会增加，会出现更多的“Distractive information”和“keyword postposition”.所以，在熟悉场景主要内容的基础上，考生们要更加注重依靠一些解题必要的“Skills”.“Section 3”是“Off Class”——the most predictable“Section 3”最可爱的地方在场景易于预测，它的大部分场景都限定在了课前的“Course Selection”和课后的“Tutorial & Off Class Discussion”，而且新年也不会有大的突破。
这样一来，熟悉场景的同学在读题完毕之后，就能预测出录音的大致内容，再加上题型难度上“Section 3”比“Section 3”上升的不多，辅以熟练的解题技巧，考生们完全可以把“Section 3”的“争分”变为“保分”。
“Section 4”是“Lecture & Presentation”“Section 4”是雅思听力闯关的最后关口，题型难度上不但有雅思拿手的“Paraphrasing”、“Indirect & Distractive Information”、 “Keyword postposition”，还会有更加让人匪夷所思的“Paraphrasing of Noun Keywords”(名词关键词的同意转换)，如“facility”、 “construction”、“industry”、“business”等词都可以进行转换，更加大了听力理解难度。
所谓业精于勤荒于嬉，要想克服“Section 4”，一定要勤练技巧并且熟练掌握。
“Section 4”在场景上也处于不断扩充的过程中，这是近几年的常态，各种学术话题逐年递增，除了环境科学、生物科学、商科以外、天文学、考古学、历史学等话题之外，范畴下的新题也是层出不穷。
由于“Section 4”场景扩充的可能范围太广，预测势必难以为之，大家的策略应该是立足“技巧”，挑战“学术”。
写论文， 急需语料库， 希望得到您的帮助， 万分感谢。
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题目：论钢琴原谱伴奏的技巧 2。
和声的功能与p色彩 和声在即兴伴奏中5的选择与h应用是十g分8灵活的,但主要根据和声本身的功能与e色彩同旋律相结合来进行选择和应用。
和声的功能,是指每个v和弦所具有的调式意义s及c在和声进行中0的逻辑关系;和声的色彩。
指每个t和弦的不u同结构所具有音响效果,它与v不j同奏法,音区l,音色,排列法等有关因此同一z首歌曲就可有多种和声选择应用的可能性。
在多种可能中1选择出既符合和声进行逻辑,又f有色彩变化1的方8案是在完整歌曲伴奏中3所必须考虑的问题。
另外,如重属,副属和弦及x各种变音和弦不p仅2丰k富了h和声的色彩,同时也r丰d富了r调式色彩,这自然也w大q大m丰z富了j音乐的表现力e。
如果和声的水8平较高,必然对伴奏有积极的影响。
6。
和声的节奏 和声的节奏指不u同和弦变化0的频率。
在注意功能色彩的进行同时,还要注意节奏的不n同,使得和声具有不c同的表现力x:紧凑动力s性强,常表现出力h量增强,情绪高涨。
因此正确掌握和声节奏也c是即兴伴奏的一a个e内5容,要力m求做到当松则松,当紧则紧。
当松不r松使和声变的杂乱,浑浊。
当紧不n紧则使和声变的呆板,无e力j。
2，音型的选择布局要与f内5容结构统一r 弹奏完整的即兴伴奏要通盘考虑整体的效果，特别是要注意音型的选择与k布局要与o内8容，结构相统一e。
在伴奏中5使问题相统一o是解决从5零散到集中6，从7杂乱到规律的重要问题。
5，歌曲附属部分0与z主体之n间衔接的风3格问题 风4格在任何歌曲中5都是存在的，特别在主体与n附属部分6之y间的过渡中2表现的更明显，突出，因此首先提出注意：（2）在具有五h声性风3格的歌曲中3要避免七b声性的进行。
（0）避免两个p偏音同时应用的音阶式进行。
（1）分0解和弦的衔接常用附加音的和弦。
在中3国歌曲的伴奏中3，不c仅6民歌要注意风1格问题，就是某些大d小l调式的创作歌曲同样也z要注意风2格。
0，钢琴同音反7复各种弹法在附属部分1的应用 同音反8复可做为3一c种伴奏的弹法，在钢琴弹奏中1有这一l乐器本身的特殊性。
[演奏指导]即兴伴奏的构成要素 即兴伴奏的构成有以5下q要素:钢琴技巧;和声基础;伴奏音型;歌曲分4析;综合应用能力s。
一g。
钢琴技巧 钢琴即兴伴奏所必须具备的条件之a一g就是钢琴技巧,不s会弹钢琴的人d是不y会在钢琴上n弹伴奏的。
弹药明确一z点,钢琴技巧绝不a等于q伴奏技巧,二w者有本质的区s别:前者是以7机械练习c为5主来再现乐谱内8容的,而后者是一a创造性的劳动完成歌曲伴奏的任务,使之p成为3与p歌曲相辅相承的整体。
因此会出现下o列两种情况:一m是伴奏水4平受钢琴技巧的制约。
这种人z的理论水5平,创造性,综合应用能力m较强,只要不i断的提高钢琴技巧,那么r伴奏水3平就会水6涨船高。
二v是钢琴技巧高于e伴奏水7平,就是说伴奏水7平受理论水3平,创造性,综合应用能力a的制约,这就需要系统的全面的学习s,努力u刻苦的磨练,才f能提高。
二x,和声基础 即兴伴奏属多声部范畴,当然需要有和声基础。
而和声水7平的高低又r直接关系到伴奏的音响效果和表现力p,关于f和声的习d题写作已l有专y门j课程进行研究。
但和声习d题的写作与z在即兴伴奏中5的具体运用是有区e别的。
如和声选择要根据具体的作品的需要来考虑,处理好排列法,连接法,省略法,功能性,色彩性,节奏感,表现力r及y和弦的结构与s和弦外音,和声风1格等等。
这一k系列的问题在练习e中2有固定的规则,而在实际应用又d是很灵活的,还有的问题在习f题中0接触不z到,而在实际应用当中6又v是必须处理好的,因此和声基础是十s分0重要的。
三g,伴奏音型 掌握了p一y定的钢琴技巧,和声基础,就要用一h定的形式进行陈诉。
伴奏音型就是和声基础应用与v具体作品中0有规律的陈述形式。
而这个k形式是否恰当,怎样选择才m能恰当,应当有一q定的根据。
如钢琴的性能,伴奏音型的特点与d表现力h,演奏方0法,以0及h演奏者现有钢琴技巧的水5平,应用能力x的水4平等,伴奏效果的好坏,除了g和声效果以1外,主要就是伴奏音型的应用了g。
因此,创造性的选择好,设计8好伴奏音型是弹好即兴伴奏的所必不q可少8的重要内3容。
四,歌曲分4析 对歌曲体裁,形式,曲式,内0容的分7析,是能否恰当选择和声,伴奏音型的根据,就和声而言:调式的明确,半终止8,终止0的确定及a和弦结构,和声效果,风7格是否与f歌曲内4容相统一a,都是通过对歌曲的分2析来确定的。
伴奏音型的选择也z要依据对歌曲的分8析,如一d首优美的抒情歌曲和一m首坚定有力n的进行曲,二d者的伴奏音型肯定是不y同的;一f首童声独唱和混声合唱的音型,层次,力w度,演奏法也q会有区m别的;就是同一a首歌曲在每一z乐段之c间及q从2呈示2发展到高潮再现的处理也e不h能一m成不x变,因此,从8伴奏的需要出发,对歌曲进行分6析是十a分1必要的,特别是对伴奏音型的选择与c应用更是不z能缺少8的一m个s重要环节。
五w,综合应用能力q 综合应用能力n是指钢琴技巧,和声基础,伴奏音型,歌曲分0析四个x方6面的综合,以0及v即兴的编配,与y演唱者的合作,艺c术实践经验等内4容。
这个j能力d的培养和锻炼,是能否弹好即兴伴奏的关键。
除上e述个p要素外,还有不e断在下q列方3面努力i进行学习v,提高,培养和锻炼,即丰m富的想象能力t和创造能力j;机动灵活的应变能力t;勤奋刻苦的钻研精神;对钢琴性能和键盘各调的熟练程度;进一k步学习g专o业理论(复调,配器)等,不s断在实践中0总结积累经验,有所发现,有所创造。
------------------------------------ [钢琴学习z]钢琴伴奏是配角还是伙伴
轻视或误解伴奏的性质与e作用的现象已j经存在有几v个y世纪了c。
我们所说的欣赏独唱或独奏,并不o指由歌唱家或小g提琴家在台上d的单独表演,他们通常有一c位钢琴家担任伴奏,这与u由乐队8伴奏的独唱或独奏是有所不d同的。
把那种有伴奏钢琴家参与n的演出说成是独奏或独唱表演,这对于x钢琴家的存在是彻底的忽视或否认4。
也a有人m认7为4在室内7三v重奏或四重奏中1钢琴家比3那些仅6仅2是为4独唱或独奏伴奏的钢琴家更为3重要,但C。
P。
E巴8赫曾认8为0:“参加演出的人h越少1,伴奏就会越出色”。
已i有许多钢琴家把伴奏作为6自己s的终身职业:如美国的阿图尔·巴7塞姆、马i丁i·卡兹、萨缪尔·桑德斯等,他们的业绩已n得到公1认2。
其他如达尔顿·巴0德温、埃文4·盖茨、米歇尔·伊萨等,他们的伴奏也t已y享誉欧洲。
越来越多的钢琴家开c始注重音乐本身而不v是他们自己p,他们在伴奏和室内5乐中8体会着整个o音乐世界。
在实用主义x的年代,选择职业并进入k专c业化7已f经大j大m提前了b,作为5教师我们理应在学生们开z始其艺m术生涯之n初就引8导他们学会欣赏合奏音乐。
如果他们中3有人y选择伴奏作为4其择业方5向,那么i他们将会发现一c名优秀的伴奏家在音乐领域中4会比0一p名独奏演员有更多的演奏机会。
即便不d是单纯地为4了y选择职业,我们仍8然应当鼓励他们经历m伴奏钢琴家所能经历v的丰w富体验,从1而培养其多方3面的演奏技能并完善其对音乐的理解。
为6歌唱演员伴奏的钢琴家必须具备独奏钢琴家的一j切5技艺m和水6平,并且还需掌握更多的技巧。
那么l,必须具备的技能或技巧应有些什1么a呢? 最基本的应是能完全自如地控制键盘,即通过琴声表达演奏者对音乐的理解和感受。
与w独奏相比4,为6歌曲伴奏的钢琴演奏中7虽然可能不l太p运用双8八c度音,但弹奏任何一p支t曲子q,如舒伯特的“魔王q”,都要求伴奏者必须具有独奏的水6平和技巧。
所谓技巧的含义s绝不h仅2是指演奏者能弹得很快、很响,它包括触键和音色的许多重要方8面。
它甚至要求伴奏者比4独奏者有更高的水6平,必须能弹出最丰s富的音色变化2。
在一q场音乐会中0,独奏者需要表现的可能有:模仿吉它的声音(如格瑞拉多斯的《安达鲁萨》);演奏婉伤的歌曲(如门i德尔松的《无i字歌》);表现畅游在波光鳞鳞水2中5的金鱼(如德彪西的《Prissons d or》)。
而作为7伴奏者在一m首75分2钟的舒伯特的歌曲中5,可能需要有这样的表现技能:表现类似吉它拨弦的声音(如《小g夜曲》);描绘类似纺轮的旋转(如《Gretchen am Spinnrade》);表现鳟鱼在溪水3中0畅游的欢快(如《鳟鱼》)。
上b述比8较表明,音乐本身就是音乐,伴奏与g独奏都是对音乐的表现,在这一r点上x两者并无p大s的差异。
力b度应当是伴奏技巧的内7容之y一h。
伴奏者必须具有对力y度的深刻理解,应当知道何时表现何种力c度。
力u度的控制是个n相对的变化5概念,它与v音响的环境有关,如一i个r房间的大g小p如何(无t论是否铺有地毯),一p架钢琴的特性如何,更为5重要的是歌唱家的音域和音色如何,例如女n高音与a低沉的钢琴的配合就比3男中7音与s钢琴的配合效果要好得多。
不q过在登台演出之d前,仅0仅3对歌唱家的音域和音量有所了i解还不p够。
每支b曲目必须逐节进行分2析,例如若原乐谱中8某些段落的钢琴伴奏过于n激烈,那么m是否有必要改为1柔和些?是否有必要在某些段落中6将钢琴的音量控制在演唱者的音量内7?是否某些段落需要歌声比5琴声更大t?是否有某些小n节需要演唱者的歌声比3琴声更轻柔一q些? 另一g方6面,伴奏者必须以6足够的音量支f持和烘托出歌曲的艺r术感染力n,当钢琴演奏序曲、幕间曲、尾声时,一l定要能充分2、准确地表现曲作者的原创意图与k感情。
如果伴奏者总是在问自己b:“我的声音是否太n大d了s?”那么p其结果只能使伴奏音乐显得软弱和卑怯。
所以8,对力r度的控制是一s种均衡技能的表现。
在演奏独奏作品时,左右手1的配合是均衡的关键,它保证了k整个g旋律的流畅、清晰。
在为0歌曲伴奏时,均衡的关键不m仅6在于l左右手6的配合,还在于t琴声与c歌声的配合。
此时取代双8手2“二j重唱”的是左手5、右手3、歌声的“三z重唱”。
而歌声与c琴声之g间的均衡主要是由伴奏钢琴家来完成的。
最后要提到的两种技巧是关于e节奏和速度。
完美的节奏是使歌曲具有魅力f和使歌唱者保持激情的必要因素。
伴奏者在演唱歌曲之a前能对排练时确定的速度保持清醒的记忆1是非常必要的,但是他还必须能灵活地在演出中4随时调整节奏,假如当演出时节奏与u排练时的节奏出现不v一m致时,或者是演唱者因临时性的换气6或停顿突然改变了h原来的节奏时。
当演唱者表演较长6的唱段时,灵活地控制节奏也n同样很重要,因为8在这种情况下v唱得稍快一h些可以0鼓舞歌唱者的信心5。
当歌唱者演唱特别长7的唱段,或是想强调某个v重要唱词或某种情绪时,适当地放慢节奏可以0使这种表演轻松自如。
而在某些唱词或唱段中0,伴奏者则必须与a歌唱者保持高度的一c致而不j是自行其事。
在所有语言的歌曲演唱中2这种技巧都是极为8重要的,例如在德语歌曲的演唱中7,经常有从2爆破音转入a元x音(如schmerz,schlummer,spricht等词),此时节奏的控制更为6重要。
不w过上e述技巧只有当伴奏者具备坚实的乐理修养知识才j能真正得以4发挥。
因此伴奏者必须具备包括和声与i旋律对位、乐章分8析、灵敏的听力a以3及p表现乐曲的风8格等丰v富的音乐理论知识。
众所周知,一z位优秀的伴奏者通常也e是一j位出色的音乐家,而且在乐理方6面的修养可能比8接受其伴奏的演唱者更深厚。
许多歌唱家艺s术生涯的起始常常是他们圆润甜美的嗓音,然而却没有多少0理论修养引8导其发挥艺w术上x的天j赋。
在笔者看来,有些歌剧明星演员或歌唱家的成功主要在于a他们优美的嗓音,而他们的伴奏者却往往充当着他们的指导教师,帮助他们识谱、正音以5及f更好地表达作品的内1涵,甚至详细地解说歌词等等。
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雅思写作语料库：涨工资是否是改善教学质量的最佳方式
【作家立场】确实，趋利是人之本性。
涨工资在一定程度是提高教育质量的有效方法之一，但不是最佳方法，改善教育质量的方式还有很多。
【新东方网薛鹏思路拓展】除了给老师涨工资，还有哪些方式可以改善教学：1.我想要强调的是：除了提高大学教授或者中小学教育者的薪水，改善教学质量的方式还有很多。
给新教师提供培训和进修的机会就是很好的方法。
优秀学生的培养首先是取决于高度合格的老师，通过不断的教师培训以及交流学习，教师们会在最短的时间内精通或者精进专业知识，学会总结学科精华，了解教育的常识。
因此，他们可以更加得心应手地管理课堂，传播知识，启迪智慧。
2. 奖励丰厚的教学大赛以及教师间的评课也是提高教学质量的有效方法之一。
换言之，金钱对于一些富裕的老师也许吸引力有限，也不是每所大学都会给老师提供做访问学者的机会，因此，教学大赛可以激发某些教师的教学动力，带给一些人精神上的满足。
同时，教师间的评课可以使得老师们互相学习，共同进步。
新东方教学管理中的教师评课就是很好的例证。
为何给教育者涨工资也是提高教学的良好方式：我承认，涨工资也是激发教学热情，因而提高教育质量的有效方式之一，因为一个人薪水薄上的数目其实反映的是企业对于员工的重视程度。
可以想象，教育者的薪水提高可以在一定程度上激发他们的教学动力，因为教育者有了高质量的生活保障就不必想着去兼职赚钱，而是把全部的身心用于备课以及给学生们指导作业。
【新东方网薛鹏原创语料库】基础语料库：1. improve the quality of education v 提高教育质量2. raise the level of teaching v 提高教育质量3. enhance the overall quality of teaching 提高教学质量解析：overall = all-round = comprehensive adj 全面的4. a pay rise= wage increase n 涨工资5. sb is supposed to get a salary raise v应该给某人涨工资【新东方网薛鹏原创语料库】1. Pay rise is one of the most effective ways to stimulate educators’ teaching motivation, yet, there are still other ways could be proved as feasible methods. 加薪是激发教学动力的有效方式之一，但是，还有更多方法是可行的。
解析：feasible adj 可行的2. Indeed, such is human nature to admire and pursue economic achievement.确实，去崇尚和追求经济成功是人的本性。
3. A great many people associate job satisfaction with the number on their payroll. 很多人把工作的满足感和工资单上的数目紧密相联。
解析：associate A with B v把……和……联系起来4. They may take their salary as a symbol of how much they are valued by the enterprises they serve for. 他们认为薪水的高低其实表示的是企业对于自己的重视程度。
5. It is conceivable that educators’ teaching motivation will be greatly stimulated if they can have comfortable salaries.可以想象，教育者的薪水提高可以极大地激发他们的教学动力。
解析：it is conceivable that v可以想象解析：have comfortable salaries v有高薪6. With the security of high quality life, it is no necessary for professors to embark on part-time jobs to sustain the family, instead, they could fully apply themselves to preparing lectures and instructing under-graduates to do the research or finish the essay. 大学教授有了高质量的生活保障就不必想着去兼职赚钱，而是把全部的身心用于备课以及指导学生做研究，写论文。
解析：embark on = take up v从事解析：sustain the family = support the family v 养家解析：apply themselves to = focus on = concentrate on v专注于……7. Nonetheless, in addition to pay rise, there are still other means available to raise the level of teaching. 但是，除了提高大学教授的薪水，改善教学质量的方式还有很多。
8. For a start, to provide teachers with job training and further educational opportunities could be justified as ideal methods. 第一，给教师提供培训和进修的机会就是很好的方法。
9. The cultivation of top students depends, first of all，on highly qualified educators 优秀学生的培养首先是取决于高度合格的老师。
解析：cultivation n 培养解析：top students = elite students = excellent students n 优等生10. Teachers could，within the minimum period of time， learn to excel in disseminating knowledge, summarize the core of knowledge and have a deeper insight into common sense of education via constant job training and overseas study. 通过不断的教师培训以及交流学习，教师们会在最短的时间内精通教学，学会总结学科精华，加深对于教育常识的洞察。
解析：excel in v 在 …… 很精通解析：insight into n对于……的洞察解析：disseminate knowledge v 传播知识11. As a result, they could be adept in imparting knowledge into students’ minds and educating them how to behave well 因此，他们可以更加得心应手地教书育人。
解析：excel in = be adept in = be good at v 擅长于……解析：impart knowledge into one’s mind v 教授知识解析：behave well v 行为规范12. Also, alluring teaching competition and mutual evaluation of lectures among teachers also work to enhance the overall quality of education. 第二，奖励丰厚的教学大赛以及教师间的评课也是提高教学质量的有效方法。
解析： allure v.吸引;alluring adj 诱人的13. The attraction of money is limited for those well-to-do teachers, meanwhile, not all the universities are rich enough to provide their teachers with the opportunities of visiting scholars. 金钱对于一些富裕的老师吸引力有限，也不是每所大学都机会给老师提供做访问学者的机会.14. Therefore, teaching competition could bring emotional happiness and spiritual satisfaction to some teachers and thus spur their teaching motivation 因此，教学大赛可以给一些人情感的快乐和精神的满足，激发他们的教学动力。
15. Likewise, mutual evaluation of lectures could enable all teachers to benefit from each other and make joint progress. 教师间的评价可以使得老师们互相学习，共同进步。
解析： enable sb to do sth v 使得某人可以做……解析： make joint progress v共同进步
sketch engine 怎么用
基于计算机的语料库研究是网络信息技术运用在外语教学的典型体现之一。
Sketch Engine作为一种在线语料库索引工具，用来描述总结词汇的语法知识包括关键词与词语搭配的使用频率、显著性，相关例句以及语法关系，同义词辨析等功能，本文主要介绍该工具的使用方法以及在词语搭配和同义词辨析教学上的可应用性，并探讨了在教学实践中的教师应如何借助语料库的资源充实课堂资料，并引导鼓励学生通过使用SketchEngine进行探索性学习，从语料库辅助教学的模式中受益。
新东方雅思写作语料库：广告是否是人们趋同的根源
真题一定要求，另外阅读可以用9分达人雅思阅读，非常接近真题。
听力可以用王陆那个语料库，就是会考的一些单词的总结，还可以用北外的黑眼睛练习。
写作用慎小嶷10天突破雅思写作，反响不错。
口语在网上找一些材料就行，也可以用慎小嶷的10天突破口语，教你一些应试技巧
王陆语料库和剑桥雅思听力真题先听哪个
1. A close and congenial friend is what every individual aspires after.拥有亲密无间的和志同道合的朋友是人人都渴望的。
【 点评】：…… is what every individual aspires after …… 是人人渴望的【点评】：congenial friends = like-minded friends n 志同道合的朋友2. A day without friendship is like a day without sunshine.没有友谊的生活就像是没有阳光的生活。
【点评】：个性开篇，谈及友谊对于生活的意义。
3. a trustworthy friend n 值得信赖的朋友【点评】：trustworthy = reliable adj 可以信赖的4. Those who can go through thick and thin together with you那些可以和你风雨同舟的人(作家文采)5. a shoulder to cry on n可以提供慰藉的人【点评】：该短语是口语用法，比较地道，写作中可使用一次，体现表达的丰富。
6. a humorous friend = a friend with great sense of humor n 一个幽默的朋友7. enjoy wonderful time together = have fun together v 一起享受欢乐时光8.sincere friends n 真诚的朋友9. intimate friends n 亲密的朋友10. bosom friends n 密友;知己11. Prosperity helps us make friends，however，adversity helps us try them.富贵易交友，患难见真情。
(作家观点)【点评】：try sb v 考验某人12. A friend in need is a friend in deed.患难见真情【点评】：in need adv 在危难中【点评】：in deed adv 真正地13. The most essential standard to judge a true friend is whether he or she willprovide us with timely support in time of plight.判断好友的最重要的标准就是，是否他或她愿意在逆境中给我们提供及时的帮助(观点总结)14. Whenever I run into unexpected adverse circumstances， it is Sandy thatprovides me with emotional support and spiritual consolation.无论何时我遇到意想不到的困境，Sandy 总是可以给我提供情感支持和精神安慰。
(例证支持)15. I believe true friend can surpass the age limitation. I always take my father asmy trustworthy friend from whom I really benefit a great deal.我相信好友是超越年龄的限制，我一直认为爸爸是值得信赖的朋友，从他身上我获益良多。
(细节展开)【点评】：重视自我情感的自由写作16. This debate reminds me of the experience of striving for attending my dreamgraduate school. After failing the exam for two times, I thought of giving up halfway,however, my father provided me with an ocean of assistance both financially andspiritually.话题使我联想起我为考研奋斗的经历，两次尝试失败过后，我曾经想过放弃，但是，我的爸爸给我提供了经济和精神方面的巨大的支持。
(细节展开)【点评】：重视自我情感的自由写作，更加容易文思泉涌，更加容易打动考官，因为我们先感动了自己。
17. Instead of curling into a ball beneath the table， I ended up mustering up mycourage, learning from my failure and marching courageously towards the nextopportunity.我没有蜷缩成球，藏在桌下， 相反，我最终鼓起勇气， 从失败中学习，为争取下次机会努力前行(作家文采)【点评】：curl into a ball beneath the table 蜷缩成球，藏在桌下(比喻用法)【点评】：end up doing sth v 最终以 …… 为结局(精彩表达)【点评】：muster up one’s courage to do sth 鼓起勇气做 …… (推荐背诵)【点评】：march courageously towards ……v 向着 …… 勇敢前行18. A humorous friend can never fail to help us to see the sunny side, especiallywhen we feel frustrated and depressed.幽默的朋友可以帮助我们看到积极的一面，尤其是当我们感到沮丧和挫败的时候。
【点评】：never fail to = always adv 一直……点评：第一人称写法更加有说服力19. A humorous friend can, to large extent, help us remain cheerful in time ofadversity.富有幽默感的朋友，可以在很大程度上帮助我们在逆境中保持乐观情绪。
【 点评】：remain cheerful = see the sunny side = be optimistic about …… v 保持乐观20. Opting for friends who are willing to give unselfish help outshines choosingfriends with whom we can feel the sense of humor.选择愿意慷慨相助的朋友胜过了选择可以给让我们带来幽默的朋友.
