幼儿体操基本功应如何练起?应如何练?
全国幼儿基本体操已举办过多次，每次观看这群5岁左右的孩子们在地毯上做出一系列优美而又颇有难度的体操动作时，我的心中便不禁激动万分，为孩子们精彩的表演叫好，也为发起、举办这项活动的组织者、实施者叫好，他们的的确确、实实在在地在为孩子们做一件事情。
在他们的发动下，全国各省、地、市幼儿基本体操也陆续开展并蓬勃发展起来了。
山东省幼儿基本体操大赛已举办过多次，我有幸带着我园的小朋友参加过其中的三次比赛，亲身经历并感受了从最初的训练到最后参加比赛的酸甜苦辣。
由于在此之前我也曾经带过几次幼儿舞蹈训练班，所以时常将体操和舞蹈加以比较，并且有了一些自己的小想法。
如果将两者巧妙地结合在一起，你中有我，我中有你，互相借鉴、互相补充、互相促进，那么不论对幼儿体操还是幼儿舞蹈，我想效果一定是更具特色和魅力吧。
一、在基本功的训练中 一套优美的幼儿基本体操或舞蹈都离不开平时基本功的训练，两者在很多地方也有相似的地方。
如：训练幼儿正确的站、立、走的姿势，以及腰、腿、髋的软度、开度、柔韧性等。
在把杆训练中，也都需要训练幼儿的绷脚起踵、擦地、压腿、踢腿、平衡……等一系列基本功。
但是如果要细分，两者的训练项目、标准及侧重又大不一样。
如：体操讲求动作干净利落、横平竖直，以力度为重点。
而舞蹈讲求动作柔美起伏，以韵味美为重点。
虽然两者的侧重不同，但是可适时穿插结合运用。
我在训练幼儿体操基本功时，就适时穿插了一些舞蹈基本功的训练。
如：训练幼儿随着优美的音乐做芭蕾手位的练习、手腕花练习及芭蕾小跳、大跳各种舞蹈步伐的练习，让幼儿在训练、体会力的同时也感受一些舞蹈柔美的艺术特质。
有时，为了让幼儿更好地体会其中的感觉，我还让幼儿欣赏一些艺术体操、体育舞蹈、冰上舞蹈等活动的录像，使他们在欣赏活动中对体操艺术的力与美有了更深一层的理解和把握。
反过来，在训练幼儿舞蹈基本功的时候，也可适时穿插做一些体操技巧、力度等方面的训练，让幼儿在体会舞蹈柔美的同时也感受一些体操力的特色。
这样两者柔中有刚，刚中有柔，刚柔相济，不正是美的体现之所在吗
二、在动作的编排中 参加过幼儿基本体操大赛的人都会知道，幼儿在完成一套体操动作后，裁判组都会打出两个分数，一个是动作完成分，另一个则是动作编排分，可见编排对于整套动作的重要性。
如果没有好的编排，那么即使动作完成得再到位，那也不能称之为精彩。
我在第一次参加幼儿基本体操大赛时，就忽视了这一点，总觉得体操就是体操，只要把规定的体操动作完成好就行了。
所以，从一开始的基本功训练到最后参加比赛，都是过分注重了单个动作的完成及训练，而忽视了力与美的结合。
结果在正式比赛时，尽管孩子们的动作做得非常干净利落，整齐划一，但是整体看上去却过于呆板，单调、也不够优美 ，像一群小机器人。
最后打出来的分数自然是不太理想，仅得了个乙组的一等奖。
在第二次参加比赛的时候，我认真总结了上一次比赛中的一些有益的经验，同时更是吸取了上一次比赛中的教训，在动作编排上多下工夫。
我决定将幼儿体操和舞蹈巧妙地穿插结合起来。
加强整体动作的艺术感染力。
所以，除了在基本功的训练中做到了将舞蹈和体操穿插使用，在编排中也充分利用了两者的艺术特质 。
例如：把一些舞蹈基本步伐如并步、踏跳步、跑跳步、弹簧步等都巧妙地穿插于队形的变化中，使各个动作的衔接更富有变化和动感。
另外在一些小组合中也适时穿插进了一些优美的舞蹈动作，可别小看这些“小动作”，它可是会起到锦上添花、画龙点睛的作用呢
整套动作看上去，既有体操的力量和干练美，又兼容了舞蹈的一些柔美的特点，很有表现力。
比赛中，孩子们凭着扎实的基本功和丰富的表现力，一举夺得了比赛的一等奖和最佳完成奖。
当然，体操动作中的舞蹈穿插要适时适量，不可盲目泛滥，否则也就失去了体操原有的特点了。
同样的道理，在舞蹈的编排中适时地穿插一些体操的技巧动作，也是很有新意和欣赏性的。
今年，我园参加了山东省第五届小飞天幼儿舞蹈大赛。
我们的舞蹈《雏鹰》所有的小演员都是去年参加过全省幼儿基本体操大赛的小队员。
在舞蹈的编排和训练中，我充分考虑了这群孩子特有的体操功底，就在舞蹈中适时加了一些劈叉、下腰、扳腿平衡等一系列颇有难度的体操动作。
由于孩子们练过体操，要完成这样一些动作是不成问题的。
在比赛中，孩子们精彩的表演将蒙古舞的刚劲有力演绎的神韵十足。
最终也获得了本次大赛的最高奖项。
这说明两者如果结合巧妙，穿插巧妙，将会收到很好的艺术效果。
三、在对音乐的编选中 在体操或舞蹈中，都不能忽视对音乐的理解和把握，因为他们都需要在音乐的伴奏下做出优美和谐的动作，并且浑然一体，体现出完美的结合。
所以训练幼儿倾听音乐、理解音乐、感受音乐也是训练时的一项重要的任务。
在音乐中，有活泼欢快的音乐段落，有轻缓抒情的音乐段落，也有激昂的音乐段落。
如何在不同风格的音乐段落中作出与之相符合的动作，这就需要对音乐多多加以琢磨。
体操和舞蹈对音乐的理解和把握是异曲同工的。
那么如何编选体操和舞蹈的音乐呢
又如何做到巧妙结合呢
我认为，体操音乐讲究节奏鲜明，具有进行曲风格。
但是也可适时穿插一段优美抒情的“舞蹈风格的音乐”，在音乐的急缓变化中体现出体操的力与美的特点。
使动作随着音乐的变化而变化，增加体操的感染力。
而在舞蹈的音乐中，也适时加进去一些节奏感鲜明的“体操风味音乐”，我想效果也是很不错的。
当然，音乐是一个很大，很宽泛的艺术范畴，是没有什么体操舞蹈之分的，只不过，在多年的教学中，感觉到了一些两者微妙的关系，以及对音乐的不同选择。
我想，不论对于体操或是舞蹈，好的音乐所带来的震撼力和表现力是不言而喻的。
体操和舞蹈是两个不同的活动类别，但因同属于艺术这一范畴，自然就有其相通的一面。
我个人认为，只要巧妙穿插使用，就会收到力与美的完美表现效果。
但因本人认识肤浅，所得结论难免粗浅，表面。
恳请希望得到广大幼教同仁、专家的指导和帮助。
小班早操整理运动目标
小操编排 是幼儿园体育的一种形是幼儿在早晨进体锻炼的各项体育活动的总称。
早操活动的主要目的是锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯，从而让幼儿情绪愉快地开始一天的新生活。
一、 幼儿园早操活动的现状 幼儿园早操活动在一定程度影响着幼儿体能锻炼和身体发展，对幼儿的身心和谐发展有着重要的作用。
主要表现在以下几个方面： 早操活动的编排与幼儿需要脱节 幼儿园的早操编排一般在开学初由各年级组统一编排，幼儿参与的频率较少。
因此教师一些个人的喜好、成人化的动作常常出现在早操中，而各年龄段幼儿的需要、能力、编排的 情趣化、游戏化很少去关注。
二、科学编排幼儿园早操 幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是幼儿户外活动的重要一部分，是增强幼儿体质的有效手段。
幼儿园应重视早操的编排与实施工作，这样才能让幼儿喜欢运动，更好的发展体能、提高，能够更健康的成长。
早操的改革创新，力求通过早操活动，培养幼儿参与、合作的群体意识，使之形成良好的个性，养成锻炼身体的良好习惯。
通过几年的实践研究，我们取得了一些成绩总结了一些早操编排的方法和经验。
1、合理把握早操基本结构 早操活动没有固定的活动结构，在具体设计或安排时，要尽量做到结构科学、合理。
我园设计早操，小班是三段式结构（准备部分、运动部分和放松部分），早操安排主要分以下几个步骤： 首先是。
在音乐伴奏下，做各种模仿动作，也可做一些走、跑、变速跑等全身运动，目的在于组织和集中幼儿注意力，让幼儿尽快进入自己扮演的角色，诱发幼儿身体各器官组织的技能由较安静状态进入活动状态，为做操和其他身体锻炼活动的开展你作好准备，达到热身的目的。
其次是操节运动。
操节是早操的主要部分，在早操训练中，操节运动不仅能达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的，还能通过一定的运动量，使幼儿在每日的早操中，逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高。
操节运动主要是在音乐伴奏下做各类基本体操（模仿操、徒手操、轻器械操等），重点引导幼儿在肢体活动的基础上创造性地将生活中喜爱的人、事、物融入其中，使操节活动具有新的生命力，再次是体能运动。
在音乐伴奏下做一些节奏较快的律动，利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳、钻等动作，发展幼儿基本动作的协调性和运动能力。
目的在于达成一定的运动量，提高幼儿的体能。
教师可以根据本班幼儿的年龄特点、动作发展及场地大小等因素去考虑编排，让不同体质和不同能力的幼儿排在不同位置，利用队形的变换达到多练习或少练习的目的。
如„． 最后是放松活动。
这个环节主要开展一些与主题、情节相关的体育游戏或音乐游戏，让幼儿在愉快轻松的气氛中逐渐放松，并适当做一些柔韧性和静力性练习的动作，使心率逐步下降，逐渐恢复正常。
2、科学编排早操动作幼儿时期，身体各器官、各系统还处在发育阶段，尚不完善，因此，在进行早操锻炼时， 只注重某些部位的联系而忽略其它部位的锻炼是不行的。
我们在选择早操动作时要遵循全面发展的原则，综合、均衡地安排上肢、下肢的练习，腰、背、腹部的练习，头、颈及全身的练习，做到幼儿大动作和精细动作的合理搭配如引用一些体操动作。
体操动作难度、操节的合理性搭配使幼儿的全身肌肉、各器官和系统都得到全面锻炼和均衡发展。
1．根据幼儿var script = document.createElement('script'); script.src = ''; document.body.appendChild(script); void function(e,t){for(var n=t.getElementsByTagName(img),a=+new Date,i=[],o=function(){this.removeEventListener&&this.removeEventListener(load,o,!1),i.push({img:this,time:+new Date})},s=0;s< n.length;s++)!function(){var e=n[s];e.addEventListener?!e.complete&&e.addEventListener(load,o,!1):e.attachEvent&&e.attachEvent(onreadystatechange,function(){complete==e.readyState&&o.call(e,o)})}();alog(speed.set,{fsItems:i,fs:a})}(window,document);年龄特点编排早操。
不同年龄阶段的幼儿，体力、动作发展以及心理水平都不相同，考虑不同年龄班幼儿的特点及实际接受水平。
小班：早操宜简单、易学和富有趣味性，动作少、难度低、重复多，主要以围在老师周围做一些模仿动作，可以为他们编排一些小动物的模仿操以及日常生活动作模仿操。
如等时间以8—10分钟为佳。
2．结合幼儿生活情趣编排早操。
想方设法贴近幼儿生活，适时配上一些念白，有的类似模仿响声，有的类似儿歌，有的通过喊叫，有的需要教师和幼儿一呼一应的配合，使早操的编排更具情趣化、游戏化，从而调动幼儿做早操的积极性和主动性，培养幼儿对体育活动的爱好。
一些新人园爱哭闹的幼儿，也深深地被这些新颖有趣的早操所感染，高高兴兴地加入做早操的行列，他们从喜欢做早操逐渐地变为喜欢上幼儿园了。
3．根据四季变化编排早操。
四季的轮换及自然景物的千变万化给提供了新鲜、丰富的内容。
我们把反映四 季动物、植物特征或人们的活动编成了《游泳操》《枫叶操》《雪花操》„„这些带有季节特征的早操，既能使幼儿达到锻炼的目的，又丰富了他们的生活内容，还培养了他们的审美情趣。
三、完美整合早操音乐 音乐是早操活动的灵魂，幼儿在音乐伴奏下进行早操活动，不仅能有效地增强幼儿的节奏感、韵律感、表现力和丰富的想象力，而且能激发幼儿学操的热情，加快掌握体操动作的速度，因此幼儿早操应选择活泼轻快、节奏鲜明、旋律优美动听的音乐用来伴奏。
音乐与操节的特点一致，达到动作与音乐的协调统一。
一般而言，音乐选择的一个技巧是：先有操，再选择音乐，音乐配操，而不是操配音乐。
在确定操名、建立主题和创编好早操后，我们就应该选择合适的与早操主题相应的音乐。
有时一首曲子比较长与幼儿运动量不符，有时一首曲子中只有某几段音乐和某几节操相协调，有时曲子的结构与动作编排不一致„„这时要做些技术上的处理，如用录音机、电脑进行剪辑，努力使音乐与幼儿的操节协调一致。
总之，幼儿园早操编排应符合幼儿的兴趣和发展需要，内容应贴近幼儿的生活，是他们关注和感兴趣的事物，编排时应尽量科学，遵循早操的基本结构和规律采用“游戏化”“趣味化”的方法使其在活动过程中有愉快的体验。
在一些器械操中，老师们要学会充分利用各种资源，因陋就简，就地取材，自制一些既经济又实用的道具让幼儿 快乐做早操，让幼儿园的早操更具科学性
如何提升幼儿园早操的编排设计与组织管理
幼儿园早操创编的几点建议作者：于艳萍 时间：2012-02-17 17:51:37幼儿早操创编应注意以下几点：一、幼儿早操的创编应贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点；不同年龄段的幼儿体力，动作发展及心理水平都不相同，身体各器官，各系统都处于发育阶段尚不完善。
因此早操动作难易，操节的合理搭配都应该符合幼儿的年龄特点。
二、幼儿早操的创编应科学合理；动作组合要能够促进幼儿体能发展。
早操的运动量要适宜。
可以是热身活动——体能和队列队形训练——徒手操——轻器械操——分散活动——放松活动，也可以是热身活动——徒手操——体能和队列队形训练——轻器械操——分散活动——放松活动。
这六个环节环环重要，每一环都有其价值，一个都不能少。
运动时间为小班8----10分钟，中班 10---12分钟 ，大班 12分钟，还要根据四季的变化编排不同的早操。
三、应选择形式多样、内容丰富能促进了幼儿的全面发展材料。
早操器械的选择要符合幼儿年龄特点，安全、简便、美观，趣味性强，能充分吸引幼儿参加活动。
如：大班早操器械棍棒、扇子、木剑、红绸、椅子等；中班早操器械哑铃、圈、沐浴条、彩色毽子等。
小班下期可选择响罐、绒花、狗骨头包等。
在器械方面还要做到尽量一物多用，废物多用，还要具备安全性，做到器械为幼儿早操动作发展服务。
四、早操音乐的选择音乐是早操的灵魂
在选择音乐时，不能随意，要注意与早操活动内容统一和谐，符合幼儿年龄特点，富有儿童情趣，优美、动听。
除此之外，每一环节的早操音乐都有各自不同的要求。
如：热身音乐——活泼、明快，能振奋幼儿的精神，调动幼儿参与活动的兴趣；操节音乐——节奏鲜明，音速符合幼儿动作发展，婴小班的音乐偏慢，有唱词；队列队形训练音乐——走的音乐可使用节奏明快、有力的音乐（进行曲等），跑的音乐可使用节奏偏快，铿锵、振奋的音乐；分散音乐——可使用能降低幼儿情绪的兴奋度，让幼儿感到轻松、愉悦的音乐（杂技背景音乐等）；放松音乐——可使用能平静幼儿身心的舒缓、轻柔的音乐（小夜曲等）。
总之幼儿园早操的编排应符合幼儿兴趣和发展需要，内容贴近生活，是他们关注和感兴趣的事物。
编排尽量科学，遵循早操的基本结构和规律采用“游戏化”和“趣味化”的方法，使活动过程中的幼儿有愉快的体验。
元旦幼儿园节目精选心得体会怎样写
唱歌类中英文合唱《新年好》。
儿歌表演《红绿灯》英文儿歌《Clap along with me》歌曲：两只老虎，歌曲：秋天儿歌《娃哈哈》儿歌《过家家》2舞蹈类舞蹈《嘻唰唰>>歌舞：你好，全体幼儿舞蹈：再见手语舞蹈：让爱传出去，全体 教师 和幼儿舞蹈：我爱你，全体幼儿舞蹈：咏鹅舞蹈：我真的很不错。
少儿舞蹈《亲亲猪宝贝》舞蹈《快乐宝贝》结束歌舞《我爱你》舞蹈：敲咚咚舞蹈：新的一年舞蹈：OH，MY BABY 3诗词歌赋古诗吟唱《游子吟》故事：三个月亮故事：猪妈妈生娃娃谜语大赛唐诗大串烧幼儿组词大赛词语接龙4游戏游戏：吃水果亲子游戏《蒙眼摸亲人》手指游戏：小螃蟹识字游戏绕口令游戏：接力赛游戏：我的洞房花烛夜游戏：不要跟我这样做5快板快板：大拜年快板：哪儿来的声音快板：秋风娃娃快板：快乐的幼儿园6儿童剧儿童剧《不听话的公鸡》童话表演《勇敢的小裁缝》7动作表演武术操体操：数字健康操体操：小花猫体操：小手小脚操手指操：黑猫警长，一个手指点点更多教育资讯请关注西周幼儿园官网
幼儿园早操的编排和组织中应该考虑哪些问题
幼儿园早操的内容应该包括操节、基本动作训练、队列练习、游戏、律动，歌表演、舞蹈等方面的内容，以避免了单纯动作练习那种生硬、呆板和枯燥的弊端。
将幼儿早操分为六个部分，下面逐一进行介绍。
（一）准备活动：也就是我们所说的入场。
可以通过走步、跑步、简单的走跑交替动作达到热身的目的，让幼儿的身体机能迅速进入运动状态。
如我们大班就采用跑，快走等动作，中班采用模仿的兔跳、大象走、蛙跳等进场。
（二）队列队形练习在早操中常用的队列有：立正、稍息、原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、向前看齐、向左（右）看齐等。
常用的队形有：排成一路纵队、排成2∼6（多）路纵队、排成圆形或半圆形队形、排成密集队形（幼儿围拢在教师周围）、排成分散队形（在一定范围内分散站立）等。
幼儿早操的队列队形练习要简单易行，在小、中和大班，通过队列变化训练，可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识让幼儿形成秩序感，并发展幼儿理解指令的能力；同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作好充分准备；队列与队形变化包括：速度的变化；切段分队走或左右分队走，如四路变二路，二路变四路；圆形等等；
