如何提升幼儿园老师的执行力
一所幼儿园想要成功，需要每个人都能够做到一丝不苟地执行园所的政策，只有每一个环节都以最快的速度完成，园所才能得到更大的发展。
那么，想要提高幼师执行力，园长该怎么做呢
1、确保幼师了解职位，确立工作标准不管是哪个行业，做什么事情，有一个明确的目标是最重要的，只有明确工作目标，才能明确工作方向，而这个方向也就是工作标准，只有让一切都有序可循，有一套合理有序的程序，才能够把政策更好地落实。
对幼儿园来讲，要让幼师明确其职位，包括幼师工作所要达到的工作目标、工作职责、工作任务等等，以及工作目标达到的评判标准，在下达任务的时候要做到具体、可衡量以及有时限。
只有明确工作目标才能明确工作方向，而这个方向也就是工作标准，建立一定的流程和严格的绩效考核。
所谓无规矩不成方圆，只有让一切都有序可循，有一套合理有序的程序，才能够在上达下传之后让执行更好的落实。
2、奖罚分明，建立激励机制在管理学当中有一个X理论，认为人都是有惰性的，必须用制度去约束。
事实也证明这个管理理念是能够在实践中得以论证的。
当今社会，不管是哪行哪业，都是有考核制度的，幼师自然也是如此。
在明确每个幼师的工作目标和工作标准的同时，建立一套科学合理的评估方式、做出一定的评价。
既做到赏罚分明，又通过激励机制，在促进幼师之间竞争力的同时跳动积极性，从而增强员工的执行力，提高整个园所的整体能力，进而更有效的提高工作效率。
当然了，既然有考核制度、奖励机制，那园长就一定要让考核要真正发挥导向作用，还要避免人为因素的干扰，比如园长的个人喜好之类的。
3、建立良好的沟通，增强协调性很多园所执行力不够，还有一个原因就是制度本身存在问题，缺乏人情味。
园所在管理的过程中，不能顽固不化，说一不二。
应该通过建立良好的沟通渠道，让制度、项目、措施等等在执行过程中变得更加合理。
在执行力弱的情况下，应该适当的进行意见反馈的收集，协调内部一致解决，最终的目的是让措施能够有效的执行。
4、提升领导能力，加强监督力度幼师执行力的强弱往往跟园长与领导者有直接的关系，一个园所的园长领导力也决定了园所的执行力，有时候幼师执行力弱间接的原因是管理者的领导力问题。
园长在管理中既要发挥工作的带头作用，又要加强监督力度。
所谓“领导就是责任”，一个园所执行力的强与弱，需要有人去监督、评价和考核，通过这一系列来促进执行力的提高，最终形成一个良性循环。
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毛元生领导力与执行力心得体会
赢在执行 力求完美 追求卓越各位领导，各位同事：大家好，我演讲的题目是《赢在执行力求完美追求卓越》。
为什么强大的美国会在越南的战场上失败
为什么德国足球队在世界赛场上成就卓著
原因是多方面的，但是完美的执行是其中最重要的一点。
无论有多么宏伟的蓝图和多么完美的战略，缺乏执行力就会导致全盘皆输。
执行就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。
这是执行力最简单也是最精辟的解释。
下面我从三个方面谈一谈我对执行力的几点看法。
执行——没有任何借口。
完美的执行是不需要任何借口的，不要用借口来为自己开脱或搪塞。
借口只能让我们暂时逃避困难和责任，但其代价却是沉重的。
找借口的一个直接后果就是容易让人养成懒散，拖延的坏习惯，当遇到困难和挫折时，不是积极地去想办法解决问题，而是去找各种各样的借口，这样只能导致失败，也会使自己一事无成。
优秀工作人员从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力想办法解决问题，出色完成任务。
“拒绝借口”是追求完美表现的有力保障，我们要牢记责任，奉行职业准则，培养不达目的不罢休的毅力。
因为工作是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生更是没有任何借口。
执行需要注重细节
如何提升幼儿教师的课程执行力
一所幼儿园的竞争力如何，取决于两方面的因素：一是看它的硬件设施，二是看它的管理水平，这二者哪方面薄弱，这所幼儿园都不能跨入先进幼儿园的行列。
尤其是第二方面更重要。
一所公办小学附属幼儿园的硬件设施不是园长所长所能决定的。
这里我就幼儿园的管理问题谈一谈自己的看法。
园长作为一所幼儿园的管理者，她的管理水平如何，直接决定着这所幼儿园的竞争力。
要提高幼儿园的管理水平，应该从提升园长的领导力和下属的执行力方面入手。
一、关于领导力和执行力1、领导力领导力就是一个领导者的能力，是把握组织使命、引领下属围绕这一使命奋斗的的能力。
它取决于领导的个体素质，思维方式，实践经验，以及工作方法等。
2、执行力执行力，对于个人而言就是按质按量完成工作任务的能力；对于团队而言，就是高品质运营的战斗力，在预定时间内完成战略规划和目标的能力。
比尔盖茨说过：没有执行力，就没有竞争力。
领导力和执行力是相辅相成，相互依存的。
是决定一个组织成败的重要因素，是核心竞争力形成的关键。
领导力是让他人自愿服从的能力，执行力是让他人不愿服从也要服从的能力。
没有领导力就没有执行力。
二、园长要努力提高自己的领导力1、领导力通过以下几种形式实现：威吓力、法定力、报偿力、专家力、吸引力、预测力。
我们作为成年人都知道，威吓力的作用不会太长久，法定力、报偿力不是我们能左右的。
所以，我们只有从专家力（提高自己专业知识水平）、吸引力（增强自己人心所向的能力）、预测力（锻炼自己高瞻远瞩的能力）、组织力（选贤任能的能力）等方面下功夫，来提高自己的领导力。
2、园长作为一所幼儿园的领导者，还应具备以下几种特质：(1)必须对工作充满热情(2)改革的排头兵(3)出色的管理者(4)人格的魅力(5)热爱生活(6)善于反思1、对事业充满热情；作为一名园长，如果不热爱她所从事的事业，工作热情不高，就不可能带出一支充满工作热情的教师队伍。
教师们缺乏工作热情，不是发自内心的爱孩子，只是为了获得报酬而应付工作，可想而知，她们怎么可能真正为孩子们的体、智、德、美、诸全面发展而尽心尽力呢
这种情况下，教师的保教工作能是成功的吗
能完成我们幼教事业的光荣使命吗
所以园长必须对工作充满热情。
2、改革的排头兵；园长作为一所幼儿园的领头雁、决策人、责任人、也责无旁贷的是改革的排头兵。
而且，在改革中还要时刻保持高度的警惕性、责任心、洞察改革发展的态势，审时度势，把自己的队伍引向更先进的行列。
3、出色的管理者；园长的工作任务是管理幼儿园，使自己手中的资源（人力、物力），最大限度的发挥功能和作用。
这就涉及到人员的调配，争取做到人尽其才，物资使用要有计划表等。
园长不能只是说说而已，要制定出具体的策略、实际操作、指导教师工作，才能让教师们信服，从而真正重视起来，在工作中花心思去琢磨、创造，让那些静的物体说话，发挥作用。
4、人格魅力；一个园长要想当好，就应该心地正直、善良，做事公平、公正、光明磊落。
让教师们觉得自己的人格得到了尊重，权益受到了公平对待，从心里信服你的决定，以德服人，而不是靠制度和地位压制于人。
5、热爱生活；人只有热爱生活，才能有激情去创造生活，才能生活得好。
园长要热爱生活，才能带领教师们去实现培养教育幼儿们热爱生活的光荣使命。
6、善于反思失败乃成功之母。
在实际工作中，很少有事情一次就做得完美，而是每次过后都要集思广益，认真分析揣摩后，去其糟粕、取其精华，最终的效果才是最好的，也就形成了经验。
时间久了，自己也就成了一个睿智的园长了。
三、提高园长领导力，增强员工执行力（一）员工执行力差的原因分析1、目标不明确园长布置的工作没有明确的任务目标，教师不知道干什么。
2、战略不清晰教师们不知道怎么做。
3、指令不明确教师不知道这项工作具体由谁来做，做到什么程度。
4、人员不到位有些工作是团队性质的，整个过程中缺少人员，环节衔接不上，致使任务完成不了。
5、结构不合理完成任务的程序结构不合理，实施起来有困难。
6、职责不清楚教师的职责划分不是很清楚，有的教师不知道自己该负责什么。
7、跟踪不到位完成任务的过程监控不到位，出现的问题没有及时解决，致使任务完不成。
8、奖罚不分明对于工作中取得成绩的教师，没有及时给予奖励和鼓励，打消了教师的工作积极性；工作出现错误或是有抵触情绪有意怠工的也没有惩罚，使她有了侥幸心理，以后更不能及时完成任务了。
9、标准不统一对同样完成任务的人要求标准不统一，导致员工的心理产生不满情绪，完成任务不积极。
10、文化不务实有的任务没有实际意义，只是做一些表面文章，教师们认为是在浪费时间，所以执行起来有困难。
11、培训跟不上有一些任务需要掌握一定的专业知识和技能才能完成。
所以，需要一些必要的培训指导，否则任务完成就有困难。
（二）提高园长领导力，增强员工执行力1、科学管理作保障明确职责教师的日常工作既平凡又不平凡，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。
广大教师应成为善良的使者，挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。
——温家宝2、依法管理、规范办园（1）用法律法规作为管理依据；作为一名园长，应了解、掌握《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园指导纲要（试行）》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》等必要的法律法规，在遇到事故处理时做到有法可依，不至于被人牵着鼻子走。
（2）有效的制度规范是执行力的保障；（3）规范的管理行为是提高执行力的基础。
3、民主科学 公平公正在制定一些规章制度时要广泛争取教师们的意见和建议，做到取之于民，用之于民，这样会保障执行力的力度。
（1） 合理的组织结构是执行力的基础；（2） 健全组织结构，形成民主管理构架和机制；（3） 管理工作透明化；（4） 公平、公正、公开，给员工平等发展机会。
4、明确规划 合理计划（1）战略规划决定着发展方向，明确战略目标和目标上的同心同德、建立共同愿景是基础；（2）工作计划系统是确保执行力的基本因素；（3）让每个人都有成长的舞台和发挥的空间；5、过程监控 考核评价（1）计划、执行、监督检查、总结考核——过程控制；（2）建构合理的工作流程；（3）明确工作目标与分工，做到职责清晰，任务明确。
6、良性运转 信息畅通（1）完善沟通系统；（2）建立良好的沟通渠道；（3）及时收集和反馈信息，协调内部资源有效解决资源。
（三）文化建设创氛围1、职责分明 规范有序；2、人文关怀 专业引领；创设温暖亲和、充满人文关怀的精神环境；互相信任鼓励、开诚布公的对话交流；压力适度，为员工缓解压力。
例如，园长在教师们生日的时候送上礼物和祝福；家里有老师们都会记住，并更加努力的工作，或在工作上给园长很大的支持等作为回报。
3、关注教师的职业幸福感；让教师们都有自己的梦想，并为教师实现梦想创造条件。
4、打造和谐团队；让每位教师都感到自己在团队中是重要的，每人都做心胸宽广的人，每人都要做真诚的人。
完成一项任务时，每人都要发挥自己的才智，献计献策，为集体的成功贡献力量。
（四）讲究领导策略 提升工作水平1、具有政治敏感；园长对国家的形势和政策要有高度的认识，响应号召，与之保持高度一致。
2、资源利用 借势而上抓住一切国家政策机会，借助国家的大好形势为自己的幼儿园创造良好条件。
3、细节决定成败在与主管部门和上级领导打交道的过程中，要注意一些细节问题，以免影响整体计划的失败。
4、备用计划与方案5、有担当作为一园之长，在某些事情上要敢于承担责任，让教师们觉得你是可以替她们主持公道的。
如何提升领导力提升培训心得
企业人员如何提高领导力问题谈认识。
一、真诚信任，团作，要有建设运作高效团队的工作能在团队建设的核心是信任合作。
领导要提高领导团队的能力，必须信任上级、信任同级、信任下级，并善于与上级、同级、下级合作，特别是对下属要平等对待，充分信任，积极与其合作，才能实现最大的管理效能。
在企业生产经营过程中，领导力主要体现几个方面：一是执行能力。
企业领导不管身处在哪一个层次，都要明确企业的发展战略目标，并有为该目标实现而不懈努力的信心和决心。
要准确理解领悟上级的指示、指令精神，服从上级部署和要求，把贯彻上级的精神与本单位、本部门工作紧密结合起来，确保上级部署执行到位。
二是业务能力。
领导要熟悉自己分管的工作业务，充分掌握工作运作情况，只有成为业务的行家里手，才能正确指导下属开展工作，避免出现“瞎指挥”、“错指挥”，给工作正常开展造成障碍。
三是用人能力。
领导要充分了解下属人员的性格、能力特点，知人善任，用其所长。
如把技术型人才放在事务领导管理岗位上，不能充分发挥人才的创造性，同时给事务管理带来一定制约。
同时，要主动帮助下属进步，主动培训提高下属的工作能力，帮助下属实现工作目标，让下属尽快成长，下属感激之情将会自觉回报到工作上。
四是沟通能力。
领导要积极主动与上级、同级、下属沟通。
特别是主动与下属沟通，把自己的意图向下属讲清楚，争取在思想上、认识上达成共识，形成共鸣，围绕共同目标而努力。
同时，促进上下级的思想交流，加深理解，有利于营造和谐的工作氛围。
五是激励能力。
对我处目前的情况，领导要重视提高非物质激励艺术。
记得读中学时，我的作文能力平平，直到有一天老师将我写的作文在班上宣读，这种激励让我以后喜欢上了写作，并打下较好的基础。
如果当时老师奖给我高级笔记本，相信效果会不一样。
领导对工作表现好、或出点子可行的员工，要及时激励、鼓励，激发他们发奋图强，继续努力，创造佳绩。
二、坚持学习，以身作则，要有吸引下属主动跟随的人格魅力。
领导要成为下属员工的领袖，必须让员工在其身上看到领袖的魅力。
在现代企业中，领导的领导力不在于能够下命令，机械式地管理一班人，而要让属下员工对其敬佩、信服，在员工心中形成一种磁铁般的向心力，让员工愿意跟随他克服困难，艰苦创业。
这种向心力，就是领导独特的人格魅力。
如何塑造人格魅力呢
我们要在学习、做事、做人下功夫，以能力带动人，以素质展形象，以情感凝聚人，让员工感受到你就是这个团队的领导。
1.与时俱进，提高学习能力。
联合国教科文组织曾提出一个标准：不能自学的人是现代文盲。
大家知道，在知识经济时代，只靠在学校学的知识是不够用的，靠在某阶段进修学的知识也是不够用的，应该每天每刻都想到知识更新。
新的形势总是在不断变化，如果将工作思维局限于过去掌握的知识或积累的经验，工作总是老一套，欠缺创新精神，就跟不上新要求。
领导干部要主动学习，不断充实，掌握相当的文化知识、专业知识、管理知识与工作经验，提高自身能力素质，提高领导管理能力，适应新形势工作需求。
同时，为员工树立良好榜样。
2.以身作则，工作充满激情。
近几年来，我更加深刻体会到：工作需要激情。
一个人如果没有激情投入工作，就缺少了内在动力，干什么都是被动的，马马虎虎应付，很难取得工作成效。
一个企业，不管在创业初期，发展期，稳定期，还是衰落期，都需要领导有一种激情带动员工或艰苦创业，或扭转乾坤，促进企业生存和发展。
在企业发展形势大好时，不要骄傲自满，带领员工乘势而上，再创佳绩；，在企业发展遇到瓶颈时，要坚韧应对，带领员渡过难关。
在工作中，要始终坚持以身作则，发挥表率作用。
如带头执行制度，维护制度的公平性、严肃性；带头加班加点，激励下属一起完成艰巨任务。
有领导亲力亲为，下属再苦再累，也感到安慰。
3.敢于负责，从不推卸责任。
有一种现象见多不怪：某一件事做完了，工作成绩出来了，就有很多人过来，不管有参与的，还是在旁观的，都喜欢过来邀功请赏；有一个事故发生了，有的责任也清晰了，就是没有人敢出来承担责任，你推我卸，谁也不愿意跟这事扯上关系。
实际上，员工的眼睛是雪亮的，时间证明是公平的。
有些事情表面上你推卸了责任，但经过一段时间，真相总会露出水面。
事情是怎样，大家都清楚。
如果一个上司老是推卸责任，试问，还有谁乐意为他效劳呢
该团队也就成了不负责任的团队。
4.公平做事，做到奖惩分明。
一个团队由几个、几十个、几百个、几千个甚至更多的人组成，每个人心中都有一把称，用来衡量自己、衡量同事、衡量上司。
有个奇怪现象，人总是喜欢夸大自己的成绩，贬低别人的努力。
这种情况下，更需要团队领导做到公平办事。
哪些员工的确表现好，要及时奖励，而且要向其他人讲清楚，为什么要奖励他，他表现好在哪里，让大家了解情况，减少互相猜疑，树立学习榜样。
对犯错误的员工，也要及时惩罚，并向其他人讲明白，为什么要惩罚，他错在哪里，进行警惕教育。
只有做到奖惩公平透明，才能真正激励先进，鞭策后进，激发团队工作热情。
5.真诚待人，与下属做朋友。
领导干部要真诚对待下属，善于与员工打成一片。
在学习上，能够放下架子，虚心向下属请教某方面的知识；在工作上，能够集思广益，诚意征求下属的意见和建议；在生活上，能够平易近人，主动与下属沟通，或与下属一起聊天、打球、登山等活动，让员工感觉到你是在真心与其交朋友，自然而然产生朋友情，愉快地跟随你工作。
三、重视健康，调适心理，要有保持自己身心健康的修炼能力。
有人总结，年轻的时候拼命赚钱，拿命买钱，年老的时候拼命到医院，拿钱买命。
健康是工作的根本，领导无论职务高低，只有拥有健康的身体，才能完成各项领导任务。
现在，越来越多有关某方面优秀人才英年早逝的报道。
我们深感惋惜的同时，也清楚看到当中大多数人是由于疲劳过度，透支身体，不注意小病，最终累倒下来。
身体是最主要，最根本的，没有健康的身体，就没有出色的工作，任何花花世界都与自己无关。
解放军总医院赵霖教授在中央电视台百家讲坛中指出：“糊涂人透支健康，普通人忽视健康，明白人储蓄健康，聪明人投资健康”。
从个人角度看，我们要跟着生命的规律走，生命在于阳光，在于空气，从现在起，注意劳逸结合，注意营养均衡，少吃一点药，多一点运动，保住健康的体魄，保住事业、工作、家庭的根本。
在维持身体健康的同时，我们还要注意心理健康问题。
在面对各种工作压力、人际关系、疾病困扰，家庭因素等问题时，要学会心理自我调适，学会通过正确途径发泄不良情绪，努力培养一个乐观、宽容、积极、向上的健康心理，让下属也跟着你舒心、快乐地工作。
要特别注意的是，在一个团队里的人，有不同类型，不同素质，不同性格，而且有着不同的经历和不同的办事方式。
如果领导要求下属事事按照自己的方法去做，会限制下属的工作创造性，而且往往效果达不到自己的预期目标。
江山难移，性格难改，要改变多数人远比改变自己困难。
领导要认真反省思考自己，是否有不妥当的地方，及时改正过来。
要学会适应员工，用心，用忠诚，用团队智慧构建和谐团队。
对于中高层的领导，还要过好廉洁关。
佛教提倡，无欲则刚。
要调适心理平衡，管得住欲望，做一名堂堂正正的领导干部，促进企业和个人的健康发展。
如何成为一名有超强执行力的优秀员工
1、要在行动中培养脚踏实地，树立实干作风。
2、必须真正静下心来，从小事做起，从点滴做起，注重细节。
一件一件的落实，一项一项看成效，并在实干中不断总结经验与教训。
争取干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。
3、需要满怀激情和恒心去工作。
激情的行动是成功的前提
充满激情地做事才能有快乐工作的体会
4、提高自己的执行力，同时也是在提高自己个人的核心竞争力。
