《如何撰写课题立项申报书》培训心得
如何填写课题申报书前言：申报校级课题是教师提高自身课题研究能力、为今后申报省级乃至国家课题所做得必要准备，因为所有的省级以上课题申报都需要有前期究成果，为此，学校每年的上半年都将为大家开通申报平台，以便让更多的教师能参与到这项工作中来。
为了帮助大家更好地开展课题研究工作，科研处将对大家作全过程辅导，对课题申报、中期评估、结题鉴定等各个环节作有针对性的指导，努力为大家提供良好的科研服务，为了方便大家查询相关信息，我们的辅导主要以书面的形式进行，也欢迎大家电话咨询或当面探讨，希望我们的努力能为大家提供一点帮助。
凡事开头难，当你跨出了第一步，你会发现，课题研究远没有你想象中的那么高深和艰难。
让我们一起努力
1．课题名称的表述课题名称一般包括：研究对象、研究的范畴和研究方法三要素。
比如：《新课程理念下教学设计的操作性研究》、《小学生“生本教育”的实践研究》、《初中学生学习方法的调查研究》，这三个课题中研究对象分别是教学设计、生本教育、学习方法；研究范畴分别是新课程背景下、小学生、初中学生；研究方法分别是操作性、实践（即行动研究）、调查。
当然，课题名称的表述有时也可以省略研究方法：例《小学生语文学习兴趣的研究》、《小学生“生活作文”的研究》。
课题名称的表述常用陈述句型，名称要正确、规范、新颖，句式要简洁，一般不超过20个字。
2．课题提出的背景及所要解决的主要问题课题提出的背景主要指特
我是一个高中生，要写一篇研究性学习报告，想不好课题。
跪求有创意创新的课题。
先谢过~
首先要做的是寻威杂志上相关领域权威人士撰写述类文这类文章信息量大，论述精辟，读后不但有助于掌握相关研究的重点和焦点内容，而且能帮助我们掌握研究领域的大方向和框架，哪些人、哪个大学或研究所、在哪个方向比较强等等；其次是泛读摘要，挑选最相关的进行精读。
精读文章同时做笔记和标记是非常关键的，因为好文章可能每读一遍就有不同的收获，每次的笔记加上心得最后总结起来就会对自己大有帮助；再次是针对不同的需要对论文进行泛读和跳读。
\ 涉足一些和专业有点瓜葛但有相当距离的领域。
我一般研读相关文献的程序是：\ 1、对该领域有较多介绍的中文成书（资料一般是比较老，如果是新书通常汇集了最近5到10年的主要研究内容和结果）读后可以对这个领域发展历史和近期状况有个全面的了解，一些专门的术语和英文单词也有了概念。
\ 2、根据研究内容通查最近3年的中文期刊，主要是通过看综述了解最近进展和一些国外发表文章的人名和期刊名，还有国内做到什么程度了，为请该类项目打个基础。
你可以知道国内哪些同行在做这工作.如果实验中碰到一些具体的细节问题的话,你可以联系他们,这便可以使你避免走不必要的弯路.3、根据上面的学习掌握的专业词汇，人名，期刊名查国外文献。
我的体会是，如果那个领域和原来专业距离比较远，那么一来就去查外文的文献往往找不出好东东，特别是一些关键词常有臆断的情况，导致检索效果不好。
\ 我觉得对于自己要研究的不熟悉的内容，例如某种疾病，那么你得首先翻翻中文教科书，要对这一种疾病有一个大概的了解，这样在你以后阅读文献时会很有帮助。
\ 最后一条，看文献，编上号，做好笔记。
\ 对于一个尚不熟悉领域的课题,先找相关的综述,综述是了解该领域最快的途径,因为教材具有滞后性,而论著又偏重于某一点,优秀的综述可以作教材读的.\ 读文献的顺序，当然还是从中文到外文，毕竟，中文是自己的母语，容易看懂，也容易有成就感。
\ 查找文献之后，就是阅读文献了，阅读分精读和略读，各自看情况选择阅读方式。
计算机网络技术实验心得体会，要详细点写的好一百分送上，每个实验写一篇啊
单击此处输入中文题名（不超过20个汉字） 作者（学号） （1.单位名1，城市名1 邮政编码1 ） 摘 要：在此处输入中文摘要（字数一般不超过200字）。
摘要必须反映全文中心内容，内容应包括目的、过程及方法、结论。
要求论述简明、逻辑性强、尽量用短句。
采用第三人称的写法，并请用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论。
关键词：词1；词2；词3（不多于5个，选词应规范，尽量从汉语主题词表中选取） Title in English Author (1.Affiliation 1, City 1 Post Code 1) Abstract:单击此处输入英文摘要（与中文摘要文意一致，用第三人称写法，必要时可适当加长），并请用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论。
key words: word1; word2; word3（中英文关键词须一一对应） 引言的内容可包括研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等。
应开门见山，言简意赅，不要与摘要雷同或成为摘要的注释，避免公式推导和一般性的方法介绍。
引言的序号可以不编，不编序号时“引言”二字可以省略。
·单击此处输入标题1 可接下一级标题或正文。
论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字 在脚注位置注明课题或基金项目类别及其批准号.在首页末注明作者的个人学术信息.包括作者的姓名，出生年，性别，学历或学位，职称，博（硕）士生导师（联系人）或课题负责人，两院院士，Email 地址等. 精炼，遵守我国著作权法，注意保守国家机密。
每篇论文（含图、表）不超过10个page。
其内容包括中英文题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词（不多于5个）、参考文献。
另请在稿件首页地脚处给出第一作者简介（包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称，最后学位或在读学历）及基金项目名称与批准号等信息。
1.1单击此处输入标题1.1 题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词。
不宜使用非公知的缩略词、首字母缩写字符、代号等，也不能将原形词和缩略词同时列出；一般不用副题名，中、英文题名含义应一致。
1.1.1单击此处输入标题1.1.1 下接正文。
页码采用A4纸型纵向排列，页边距上、下均为3cm，左右均为2.5cm。
文字大小规定如下：摘要、作者简介、图名、表名及内容、参考文献均为小五号字，正文中除标题外均为五号字，标题见样例。
中文均采用宋体，西文采用Times New Roman字体。
正文（含图、表）中的物理量和计量单位必须符合国家标准和国际标准。
文中各级标题采用阿拉伯数字分三级编序，且一律左顶格排版。
一级标题形如1，2，3，…排序；二级标题形如1.1,1.2,…排序；三级标题形如1.1.1,1.1.2,…排序。
文中图、表应有自明性，且随文出现。
图以10幅为限。
图中文字、符号或坐标图中的标目、标值须写清。
标目应使用符合国家标准的物理量和单位符号。
表格一般采用“三线表”，表的内容切忌与插图和文字内容重复。
图、表应有以阿拉伯数字连续编号的图、表序和简明的表题。
表序和表题间空1个字距，居中排于表的上方。
若所有栏的单位相同，应将该单位标注在表的右上角，不写“单位”二字。
表中内容相同的相邻栏或上下栏，应重复示出或以通栏表示，不能用“同左”、“同上”等字样代替。
图、表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。
表1 中文表题居中（表随文出现，且出现在同一页面内） 基本要求表中文字中文采用小5号宋体，西文采用Times New Roman字体。
物理量和计算单位表中的物理量和计量单位必须符合国家标准和国际标准。
注：表注采用小5号宋体 公式主体居中，编号右对齐，如下所示。
(1) (2) 图1 中文图题（图随文出现，且出现在同一页面内） 图中说明文字采用小五宋体，物理量和计量单位必须符合国家标准和国际标准。
参考文献只列出已经公开出版且在文中直接引用的主要文献，近5年的文献量应占50％以上。
参考文献表采用顺序编码制，即按文中出现的先后顺序编号。
各类主要文献的著录格式如下： ①期刊： ［序号］ 作者.题名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. ②专著： ［序号］ 作者.书名.版本（第1版不著录）[M].出版地：出版者，出版年.起止页码. ③论文集： ［序号］ 作者.题名[A].见:(In:)编著者.论文集名［C］.出版地：出版者，出版年.起止页码. ④学位论文：［序号］ 作者.题名[D].保存地点：保存单位，年份. ⑤专利文献：［序号］ 专利申请者.题名[P].专利国别,专利文献种类，专利号，出版日期. ⑥部级以上技术标准：[序号] 起草负责者.标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称[S].出版地：出版社，出版年. ⑦技术报告： [序号] 主要责任者.技术报告题名[R].出版地：出版者，出版年. ⑧电子文献： [序号] 主要责任者.电子文献题名[EO\\\/OL].电子文献地址.发表或更新日期\\\/引用日期. 文献作者3名以内全部列出，4名以上则列前3名，后加“,等”或“, et al”。
外文作者姓前名后，名用缩写，不加缩写点。
参考文献： [1]作者1[，作者2，作者3][，等]. 期刊论文题名[J]. 刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. [2]作者. 书名[M]. 版本，出版地：出版者，出版年. 起止页码. [3]李晓川，孔轶群，冷凯良，等.水产品中氯霉素残留测定方法的分析研究[J].2002，23（4）：76-81. [4]Russel H Taylor, Dan Stoianovici. Medical robot in computer-integrated surgery[J]. IEEE Trans. on Robotics and Automation, 2003, 19(5): 765-781.
你对“研究生学习”的认识
、精彩观点一 我很渴望将我的成功经验与后来者分享，帮助更多后来人实现自己的梦想。
今天感谢版主给了我一个这样的机会，让我作为一个过来人谈一下相关经验，希望大家今天能够有所收获。
下面我就详细说一下我的心得体会吧。
首先我要说的是考研需要信心与恒心。
这是一点题外话，但至关重要，不得不说。
信心与恒心都是考研成功的必要条件，缺一不可。
信心，self-confidence，是成功的第一秘诀，这话是美国作家爱默生说的。
只有相信自己能够成功的人，才会有无穷的动力，才会让我们去为成功作准备，而不是去为失败找借口。
我的情况本来很难有什么理由去拥有信心的，我很羡慕在座的各位能够这么早就准备考研。
去年这个时候，我还在天津一家公司起早贪黑的上班呢。
由于与公司签定了三年工作合同，辞职需支付巨额违约金，所以直到8月底合同到期后我才来到大连。
正式学习是九月一号啦。
大家知道正常情况下9月份至少应该开始第二轮复习了，而我当时的情况是：第一次考研；政治零基础（这点大家刚开始恐怕都一样）；高数、英语自大二学完，放下五年了，而且当时也仅是六十几分过的；时间只剩4个月零18天。
这种情况下我都成功了，难道还不能给大家带来信心么
我一直用来鼓励自己信心的一句话，是《老残游记》里的“天地生才有限，不宜妄自菲薄”，我理解的意思是天生的天才是极少的，大家都差不多，绝不应该自己瞧不起自己
每当我怀疑自己的能力的时候，我就对自己说“天地生才有限，不宜妄自菲薄”，就可以打消我的疑虑，让我信心满怀了。
再说恒心。
恒心，就是一条道走到黑的决心。
借用伟大领袖毛**的一句话来时时警醒我们的恒心吧，那就是“贵有恒，何必三更起五更眠。
最无益，只怕一日曝十日寒”，意思是做任何事，贵在坚持，不一定搞疲劳战术，但就怕三天打鱼两天晒网，想起来就猛学一阵，然后又一歇几天，这种学法很难成功。
我不赞成疲劳战术，有些人拼的很凶，早四五点起，晚十一二点睡，这样真的效率高么
考研的日子里，我每天都是早七点半起床，晚九点半回寝，除去吃饭时间，每天有效时间12小时左右，事实证明只要利用好这段时间，天天坚持，就能成功。
而且还要劳逸结合，我每天12点半睡，回寝后九点半到十二点这两个多小时是我每天晚上休闲的时间，上网浏览一下新闻，跟考研的朋友交流一下心得（这我得推荐一个考研论坛：bbs.kaoyan.com，全国考研学子交流的平台，肯定有你想要的信息。
），玩会儿游戏，但千万别玩网络游戏，要玩就玩休闲的，玩起来放松，不玩也不想的那种。
我喜欢玩实况8足球，每天踢个两三场，一天的疲劳也就一扫而光了。
当然如果你的自制力实在太差，玩个超级玛丽都上瘾，白天脑子里还想游戏，又或者自己没有电脑，上个网还得跑网吧，那不这么玩也罢，找点别的休闲方式也行。
然后十二点准时上床，打开收音机，收听FM103.3的大连电台交通频道转CCTV的午夜新闻，这是了解时事又不占用白天宝贵时间的好方法，一般人我不告诉他，呵呵。
十二点半开始睡觉。
我就是这么坚持下来的。
关于睡眠时间，有些人也许有些疑虑，咱们**的徐绽老师讲过，科学证明，一个成年人每天正常所需睡眠是6个小时，所以不用担心睡眠不足。
当然白天如果实在太困，在书桌上打个小盹也可以，但一定要节制，不能一睡不醒，一般午饭后最困的时候睡半个小时足够了。
也有些人说睡眠时间没有定论，以个人感觉不困、不影响学习为准，这也很有道理，不过我觉得有点不太好把握，大家还是相信科学吧。
有了信心与恒心，你就具备了成功的条件，只要再配合适当的学习方法，成功便只是时间的问题了。
二、观点二1. 先看综述，后看论著看综述搞清概念，看论著掌握方法。
2. 早动手在师兄师姐离开之前学会关键技术。
3. 多数文章看摘要，少数文章看全文掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。
真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。
当然只看摘要也是不对的。
4. 集中时间看文献看过总会遗忘。
看文献的时间越分散，浪费时间越多。
集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。
5. 做好记录和标记复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。
pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。
这是避免时间浪费的又一重要手段。
否则等于没看。
6. 准备引用的文章要亲自看过。
转引造成的以讹传讹不胜枚举。
7. 注意文章的参考价值。
刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。
但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。
8. 交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。
你的第一反应是什么
反复尝试
放弃
看书
这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。
对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。
千万不能闭门造车。
一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头
9. 最高层次的能力是表达能力再好的工作最终都要靠别人认可。
表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。
比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。
比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。
一张图,一张表,无不是表达能力的体现。
寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。
有人说，我不学PCR，不学spss，只要学会ppt（powerpoint）就可以了。
此话有一点道理，实验室的boss 们表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。
经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。
也经常有研究生不理解为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章
让他去大会发言
你没有看到人家有张口就来的本事吗
10. 学好英语，不学二外。
如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。
你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。
如果英文尚未精通，暂且不要去学二外。
英文文章写作1. 阅读10 篇文献，总结100 个常用句型和常用短语。
经常复习。
注意，文献作者必须是以英文为母语者，文献内容要与你的专业有关。
这属于平时看文献的副产品。
2. 找3-5 篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章，精读。
写出论文的草稿。
要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来写。
这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。
3. 针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体方面，各找5-8 篇文献阅读，充实完善。
这里讨论的只涉及英文表达，也只推荐给缺乏英文写作经验的人。
4. 找到你想投的杂志的稿约，再找2-3 篇该杂志的article，按它的格式改写。
注意，每次改写都要先另存为不同的文件名，以免出了问题不能恢复。
5. 找英文高手改。
找不到合适的人，就去找提供英语论文编辑服务(English correction and improvement，not translation)的公司，在此向有钱没时间的人强烈推荐。
文献管理1. 下载电子版文献时（caj，pdf，html），把文章题目粘贴为文件名。
注意，文件名不能有特殊符号，要把 \\\\ \\\/ : * ? < > | 以及 换行符删掉。
每次按照同样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。
2. 不同主题存入不同文件夹。
文件夹的题目要简短，如：PD，LTP,PKC，NO。
3. 看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。
4. 重要文献根据重要程度在文件名前加001,002，003 编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。
5. 复印或打印的文献，用打孔器（￥10-15）打孔，装入硬质文件夹（￥10-20\\\/个）。
我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明，殊不知这些都会降低论文质量。
1. 知而不引明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作，使自己工作看上去新颖领先。
实际上审稿的可能就是同行。
2. 断章取义故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。
3 引而不确没有认真看原文，引文错漏。
4. 来源不实某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版物)，且不注明来源。
常见于一些统计数字。
5. 盲目自引不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。
国内文章水平不高的几个原因：1. 审稿人知识陈旧年纪大的审稿人查文献和和上网的能力相当有限，无法核实该研究是否有意义，创新点在那里，方法是否可靠，结果是否可信。
但匪夷所思的是他们经常提的审稿意见是参考文献不够新。
2. 选错审稿人虽然一般指定两名审稿人，但编辑部经常让不懂分子生物学的人审分子生物学的文章，让不懂统计的人审统计处理比较复杂的文章。
出于爱面子，很少有人提出我不适合审这篇文章。
3. 关系文章有了关系，什么都简单了。
4. 不承认阴性结果诚实的阴性结果被认为无意义。
怪不得有人大声疾呼我要办一本阴性杂志。
5. 造假任何人都不愿意成为制度的牺牲品。
出不来预期结果就没法交差。
为生存计，为按期毕业计，造吧。
动态的科学1. 科研靠积累。
象伦琴发现X 射线那样凭借一次简单观察就得诺贝尔奖的机会越来越少。
更多的科研成果来自于实验室长期积累。
最终实至名归。
做科研不要指望一步登天。
设计课题不要好高骛远。
基金评审也是这样。
没有前期积累，获得资助的可能性小。
选导师要想好：你是要白手起家，还是要为人作嫁
2. 文献要追踪。
开题时通过查文献了解的情况，到结题的时候可能有很大不同。
实验过程中要注意追踪。
运气好，你可以得到更多的线索；运气不好，发现别人抢先了。
据此修正你的实验。
写论文之前一定要重新查一遍文献。
3. 记录要复习。
前面的实验记录要经常复习。
随着经验的增加和认识的提高，你会发现最初的判断未必正确。
我曾经向一些比我有经验的人请教什么是科研，他们没有正面回答我，只是给我打了五个比方。
1. 科研是流行歌曲什么流行用什么，什么流行做什么。
张口生物芯片，闭口纳米技术。
老板是追星一族，流行的就是最好的。
2. 科研是移花接木设计课题
课题怎么是设计出来的呢
是拼出来的。
A 的材料，B 的方法，C 的指标，D 的意义。
3. 科研是傻瓜相机原理搞不懂
恕我老朽，没时间看原理了。
我能折腾，多折腾几次就出来了。
为什么要做这一步
老板心里明白就行了
他每周安排的活儿我还干不完呢。
4. 科研是照葫芦画瓢综述不会写
抄啊。
论文不会写
套啊。
反正不会有人追究。
无知者无畏
5. 科研是垃圾实验完成了，论文发表了，答辩通过了。
老板语重心长地说：你们走后，这些都是垃圾。
晕
倒
挣扎
再倒
他们没有骗我，实用主义自有它的道理。
但我从此不再随便批判国内的科研水平了，因为在某些时候我也重复着同样的故事。
写毕业论文1.先列提纲不列提纲，上来就写，是坏习惯。
几百字没问题，几千字勉强，几万字就难了。
必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡。
2. 平时多写及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿。
到最后阶段，把这些文字有机地组合起来，就是一篇很好的毕业论文。
3. 不要罗列所有数据为了保证毕业论文的分量，研究生往往会观测较多的指标。
但毕业论文并非数据越多越好。
一定要舍弃那些与主旨关系不大的数据。
否则，要么显得累赘松散，要么成为破绽。
4. 打印修改在电脑上直接修改，会遗漏很多错误。
要尽可能地减少任何错误，一定要打印出来修改。
5. 让别人指出错误自己修改，仍然受个人习惯的局限。
错误摆在那里，却熟视无睹。
让别人给你指出错误吧，不管他与你是不是同一专业。
怎样读文献1. 目标：漫无目的则毫无效率，抓不住重点才效率低下。
选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。
胡乱看了大量文献，却不知所以然。
在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。
即使导师不导，没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。
不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。
科研的一般法则是共通的。
2. 层次：对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题。
例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病，对他来说，研究方向就是帕金森病，研究领域是帕金森病的干细胞治疗，研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细胞。
看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定你对它要掌握到什么程度。
研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平；研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已\\\/正\\\/将进行的课题，达到专家水平；研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。
正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。
3. 形式：广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。
教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。
比如要了解免疫应答的基本形式，最好是看教科书；要参考大鼠脑立体定位图谱，最好是看专著；要知道最新进展，最好是查阅期刊；要了解别人的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。
不要找错信息源。
4. 程度：对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。
新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。
最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。
老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路，经常不按常规顺序阅读。
有人看图说话，有人辨数识字。
高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在。
实际上没有一篇论文是无懈可击的。
新手要稳，老手要准，高手要狠。
新手、老手、高手的代表人物分别是研究生、导师和审稿人，但认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的嬗变。
对自己有清醒的定位，才能选择正确的阅读方式。
5. 矛盾：文献读的多了，脑子里塞满了信息。
公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从
为了解决这个问题，循证医学划分临床试验证据的等级；同理，我们看文献也要重视实验证据的强度。
发现矛盾，是第一步；找出异同，是第二步；思考解决，是第三步。
从相互矛盾的结论推导中发现矛盾的根源，此时如能跳出圈外，不走思维定势，从原始的科学问题出发，无招胜有招，真正是到达另外一种境界了。
何必翻译外国人的综述谎称自己的综述
何必重复别人做过的实验谎称自己的思路
三、观点三又是一个考研、考博的季节，又见到要不要读研、读博的争论；其实不管是读书、还是工作，都代表着自己根据自己的情况，来选择合适的生活方式，没有好坏之分。
读书轻松，多读几年无所谓；读书很累，为什么一定要读呢
还有一些同学觉得要不要读研、读博完全是意愿，只要想读就能读，哪有那么容易的事情。
花了很多时间考研、考博，投入很多精力在痛苦的煎熬，然后一想到以后工作可能还得这样煎熬一次，况且有可能找不到理想的工作，当然会有怨气。
也许我们需要搞清楚的是自己是否适合读研、读博
而不是说去搞清楚读研、读博好不好的问题。
一个人投入很多，经历痛苦，才拿到学位，而另一个人投入很少，开心读书，就拿到学位；毕业之后如果他们找到相同的工作，前者可能不满意，后者却很满意了。
读到这儿就行了，一个懂点投入产出分析的本科生应该能理解上面的逻辑；但是你想知道理论来源，请继续读。
以下是张维迎在《产权、激励与公司治理》一书中关于学历与能力的论述，比较理性。
不管怎样，其实当能力不可直接观察时，学历的确传递着有关能力的信号（Spence，1973）：尽管学历不等于能力，但一般而言，学历高的人比学历低的人具有较高的能力。
道理是这样的：上学是需要支付成本的，这种成本包括物质上的和心理上的。
但不同能力的人上学的成本是很不一样的。
一般来说，给定其他条件相同，能力越高的人，获得相等学历的成本越低。
能力高的人，上学期间作业完成得好，考试成绩高（对于读研、读博来说就是能力高的同学在入学、发论文、做课题、拿奖学金方面比较容易），老师表扬，同学羡慕，家长奖励，所以，上学对他并不是一件非常痛苦的事情，甚至可能是一种乐趣。
但是，对能力低的人来说，情况恰恰相反：作业不能按时完成，考试经常不及格，老师批评，同学鄙视，家长打骂，上学是一件非常痛苦的事情。
这样，能力越高的人，越能忍受上学的痛苦。
即使企业给高学历的员工高工资，低学历的人低工资，如果工资差别不是很大，低能力的人将不愿意获得高学历，因为工资的增加不足以补偿其上学的痛苦（这也是为什么一些同学花了很大的力气拿到硕士、研究生学位但是因为毕业后工资、待遇的提高没有想象中的那么多而抱怨）。
如果读到现在，你还觉得有道理，也还有点耐心，而且有点兴趣，则不妨再读。
假定有两个员工，一个高能力，一个低能力。
高能力员工可以生产20单位的产品，低能力员工只能生产10单位产品。
再假定团队生产的性质，企业不能分别观察每个人的产出，只能观察到总产出30单位。
如果企业知道谁的能力高谁的能力低，在竞争的劳动力市场上，高能力的员工将得到20单位的工资，低能力员工只能得到10单位的工资。
现在假定企业只知道两名员工中一个是高能力，一个是低能力，但是并不清楚每个人的能力。
此时，每个员工都只能得到平均产出15单位的工资。
显然，高能力的员工希望企业知道自己的能力，而低能力的员工不希望企业知道自己的能力。
高能力的员工如何把自己与低能力的员工区分开来
设想员工可以通过上学获得学位。
假定高能力员工上学的成本是4单位，低能力员工上学的成本是12单位（回到我们的读研与读博，一个是免试保送、一个是跨校考研，他们所付出的成本与所忍受的痛苦绝对是不一样的）。
再假定上学本身并不提高员工的劳动生产率——也就是说，无论上学不上学，高能力的员工的产出仍然是20单位，低能力员工的产出仍然是10单位（回到我们的读研、读博，正像许多人争论的那样，说读研、读博可能对以后具体从事的工作没关系）。
假定企业实行这样的工资制度：获得学位的员工得到20单位的工资；没有获得学位的员工得到10单位的工资。
那么，每个员工应该如何选择呢
首先考虑高能力的员工：如果上学，得到20单位的工资，减去4单位的上学成本，净得16单位；如果不上学，得到10单位的工资。
所以，上学比不上学好。
再考虑低能力的员工：如果上学，得到20单位的工资，减去12单位的上学成本，净得8单位；如果不上学，得到10单位的工资。
所以，上学不如不上学。
这样，我们看到，有学历的一定是高能力，没有学历的一定是低能力，企业所实行的学历工资制度是最优的。
当然，为了把高能力的员工和低能力的员工区别开来，高能力的人需要付出4单位的成本，这是一种信息成本——也就是为显示能力而必须付出的成本。
以上的分析不仅适合学历分析，还适合古代科举制、唯成绩论、名牌高校效应等事实的分析（自己举一反三），这些东西被人骂了那么长的时间，但是还留下来了，我们的确应该理性思考其内在的原因。
如果您仔细地把全文都看了，也能明白其中的道理，并且能指出其中论述的不足之处，说明还是有耐心、有想法的，不妨去读研、读博。
最后，祝各位想读研读博的、准备考研考博的、正在考研考博的、正在读研读博的、已经研毕博毕的，都找到适合自己的生活方式，天天开心
四、观点四我是一名硕博连读的研究生，曾经一度有过后悔读博的念头，因为一度就是五年，感觉十分痛苦。
一个月拿着几百元的生活补助，经济上有很大压力。
除了经济压力就是毕业压力，发表论文的压力。
由于自己和本学科基础能力有限，所以需要积累不同领域的基础科研知识，自己要购买很多书籍，一本本的看，一本本的花钱。
快到三十的人了还不能毕业工作也是十分痛苦的。
自己在平时也接了很多活，自己赚点生活费，都是辛苦钱
同时还要不时的提醒自己，不要学成书呆子，一定要接触一下社会为自己的将来打下一个良好的基础。
前三年自己特别的努力，帮助导师做了很多课题，也帮助导师申请到了很多课题。
但是随着学习的深入，发现自己的知识基础过于单薄，还没有和专业的学者接轨，所以自己彻底的摒弃以前的土科研，试图尝试新的科研方式，于是就选定了很多本领域比较成熟的“科研方法”类书籍，然后又着力跟着了一些本领大牛的文章和课题，不断的揣摩他们的知识体系，遇到自己不知道的就买一本相关的书籍自己学习，一些软件啊、方法啊、哲学基础啊，等等，自己慢慢的对自己的领域有了更加深入的了解，视野极大的被扩展了许多。
同时自己也开始接触国际文章，同上述方法一样揣摩他们的科研知识体系，不断的提高自己。
很幸运，自己在毕业前终于完成了学校的毕业标准，可以顺利毕业了。
现在自己更加明了自己的不足，也在探索自己未来的研究方向，希望用自己的努力继续丰富自己，研究生，真的不容易啊
五、观点五研究生的生活就是一句话：既然选择了读博就一定做点东西出来，把最高学历的招牌显现出来，多写高水平的论文
只要选择读博了 ，就是写论文，一直到毕业，否则，就是浪。
在此，我想说读博需具备的几大能力：1、很强的外语水平，当然不局限在英文。
如果会法语、葡萄牙语等更好
这可以更容易扩大自己的眼界。
2、查阅文献管理文献的能力
写大论文的时候非常有用。
3、基础的计算机能力
4、良好的中文表达能力。
千万别小看了，这会成为你能否写出好的文章重要因素。
5、好的数学功底
众所周知，如今要发好的期刊论文都需要建模。
6、也是非常关键的东西——非常好的心理素质。
咱们要成为一个既能装东西又能释放东西的容器
好了，先写这么多吧，希望能对大家有所帮助
谢谢
（大家加油啊
）六、观点六还没有步入经济学殿堂的我，所了解的就只有这些了 不求对你们的学习有什么帮助，但求不要误导你们的学习。
我提前说一下看核心期刊的好处吧：理论新颖，也便于找到合适且相当实用和新颖的模型，可以适当多关注一下那些数理推导用得相当熟练的模型，比如说微积分矩阵那些东西。
公式可以替换我们的很多文字，也更有说服力，也使得我们的文章看上去更漂亮，干净利落。
总的来说 要多看经济研究 中国社会科学 财经研究 世界经济 中国工业经济 经济科学 金融研究 会计研究 中国软科学 农业经济问题 中国农村经济 管理世界 经济学动态这样的核心期刊 多看文献才能掌握当前经济发展趋势，才能很好地发现问题和提出问题再思考如何解决问题，也才可以寻找新的模型，才有新的突破。
只有多看文献才会真正使自己有那种站在巨人肩上的感觉才可以纵观全局 客观地分析一个问题 才能一针见血地指出问题 当然这其中丰富的理论知识是必不可少的。
不过理论的积累不是一朝一夕的事情 长时间的积累才能形成思维范式思维套路，这样很多东西就会迎刃而解了，请记住好的计量方法是可以很快掌握的
如何做一个有研究能力的实践者教师的学习心得
一般开题的步骤是，在你的兴趣的基础上查找相关资料，看这方面的研究前人有没有做过，如果有的话研究的是否深入，在得到导师的同意后就可以开题了。
开题报告的内容包括，立题依据（或研究背景）、课题研究的目的及意义、国内外研究现状、课题研究的方法、课题研究的内容、研究的创新点、可能遇到的问题、预期的研究结论以及时间步骤等等，当然别忘了参考文献哦，呵呵在题目的选择上要有个度，这个度的标准是既不能太大，又不能太小，因为是硕士论文，必须要有一定的深度。
自己的一点心得体会，希望对你有帮助开题报告主要包括以下几个方面：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。
准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
（二） 论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。
规范些应该有，如果是小课题可以省略。
一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
（五） 论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。
（六）论文的基本内容研究内容要更具体、明确。
并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。
大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。
基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。
应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。
⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。
（七）论文写作的方法具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。
（八）论文写作的步骤 论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。
论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。
课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间 希望我们可以帮你。
怎么写开题报告呢
首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。
第一是标题的拟定。
课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。
比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。
第二就是内容的撰写。
开题报告的主要内容包括以下几个部分： 一、课题研究的背景。
所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。
比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。
当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。
关键在于我们所确定的课题是什么。
二、课题研究的内容。
课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。
比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。
” 三、课题研究的目的和意义。
课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。
比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的： 1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。
3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。
四、课题研究的方法。
在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。
一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。
在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。
五、课题研究的步骤。
课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。
所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。
一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。
六、课题参与人员及组织分工。
这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。
因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。
因此课题参与人员的组织分工是不可少的。
最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。
然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。
最后由小组长组织人员汇总和整理。
七、课题的经费估算。
一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。
所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。
因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。
<<教师如何做研究>>学习心得
学习《教师如何做研究》心得体会 对于教科研写作，一线教师常产生这样的报怨：教学工作这么忙，哪有时间写论文，写论文是专家学者的事，评职称的教师要做的事，与我们教师有何干
学校要我们写，我们就写呗。
我们知道教学是一种艺术，艺术需要靠感觉和悟性，而感觉和悟性又来自教学的主体那活蹦乱跳的学生，来自于教学闪光点和教育机智的瞬间捕捉，而如果我们每天将这些捕捉用一点一滴文字进行总结下来，为教师在教学生涯中留下了一行行坚实的脚印，这是我们教师一生一笔巨大宝贵的财富。
就以笔者为例，近几年以来，我也投了一些稿件，其中也有被一些报刊录用的。
可见，教科研论文写作是教师从教育教学实践出来的，是教师对自我教学方式及教学效果的一种静静的梳理。
这是教师思维火花的碰撞，是职业灵魂的净化，是教师身心快乐的源泉，为自己人生的旅程增添一个崭新的高度、一条闪亮的起跑线。
当然，教师的“写作参考写”，不仅仅是为了各类评比、晋升职称，而应该是把它看作是提高自己教育教学水平的重要手段。
当前不少教师对教科研论文写的方式不太熟悉，从看《教师如何做研究》看，我们教师不必过分追求所谓学术论文的“规范”，而应选择的以下四种随笔类“自由
研究生如何看文献，如何确定自己的研究领域
我们很多的时候，闷在实验室闭门造车，实在不如稍抽出一点时间看看文献，看看别人是否有同样的困惑。
我们的大老板说，要想有成绩别无他法只有读，读，大量的读文献，尤其国外的。
\ 1.阅读文献的来源\ 精研数据库，对于文献数据库和专业数据库应该深入研究。
重要的如ISI，Medline, Ncbi等了。
因人而异添加数据库到你的收藏夹。
\ 了解与自己研究方向有关的机构,密切关注在该研究领域和方向的顶尖group所发表的论文并认真研读。
对于本研究领域的国际领袖人物和实验室，应该多花一点时间去研究他们的主页。
可以在google上免费订购你所感兴趣的alert,他24小时更新，会不间断的向你信箱发送网上出现该话题的文章。
\ 经常上网看看最新的资讯说不准会激发你一时的灵感。
\ 定期读几篇cell ，nature,science还是很重要的，不要认为和自己专业无关的就不关心，其实目前生物医学界的许多方法和思路是相通的，nature,science上最新的方法用到自己的领域上完全可能豁然开朗。
\ 对于你从事的领域的重点杂志（NO.1）（<<国外医学>>各个分册每其都有许多可读的 综述，注意自己专业的核心刊的专辑,增刊,很重要!），应该是每一期的每一篇文章都阅读一下，然后是重点阅读。
如果没有那么多的时间，至少每篇的TITLE & ABSTRACT应该阅读的。
\ 1）课题未定：\ 我很是崇拜神经所蒲教授的观点，阅读文献从教科书开始-找到自己最感兴趣的问题，查找相关综述，你会发现书上一些所谓的成熟观点，在综述中是“推测”，然后找原始文献，你会发现，有许多实验证据是在当时条件不够的情况下的初步探索。
如果你发现这样的问题，一个流行观点没有使用目前、最新技术验证，你去验证一下，会有两种结果：①证实，那你就是用最新技术验证一个很正确的观点，给他提供了新证据，这属于好工作；②另外你发现前人的观点有错误，那你就找到一条将来的科研方向，继续做下去，搞定
\ 2）课题已定：\ 首先要做的是寻找权威杂志上相关研究领域权威人士撰写的综述类文章。
这类文章信息量大，论述精辟，读后不但有助于掌握相关研究的重点和焦点内容，而且能帮助我们掌握研究领域的大方向和框架，哪些人、哪个大学或研究所、在哪个方向比较强等等；其次是泛读摘要，挑选最相关的进行精读。
精读文章同时做笔记和标记是非常关键的，因为好文章可能每读一遍就有不同的收获，每次的笔记加上心得最后总结起来就会对自己大有帮助；再次是针对不同的需要对论文进行泛读和跳读。
\ 涉足一些和专业有点瓜葛但有相当距离的领域。
我一般研读相关文献的程序是：\ 1、 对该领域有较多介绍的中文成书（资料一般是比较老，如果是新书通常汇集了最近5到10年的主要研究内容和结果）读后可以对这个领域发展历史和近期状况有个全面的了解，一些专门的术语和英文单词也有了概念。
\ 3、根据上面的学习掌握的专业词汇，人名，期刊名查国外文献。
我的体会是，如果那个领域和原来专业距离比较远，那么一来就去查外文的文献往往找不出好东东，特别是一些关键词常有臆断的情况，导致检索效果不好。
\ 我觉得对于自己要研究的不熟悉的内容，例如某种疾病，那么你得首先翻翻中文教科书，要对这一种疾病有一个大概的了解，这样在你以后阅读文献时会很有帮助。
然后，在上网查一些你的老板或你自己想要做的题目的相关方面的中文综述，也算是对教科书内容的补充。
同时也让你有可能触及到国内目前的此方面的前沿。
这时候，你可以开始阅读一些外文的综述，看一看国外的研究情况和进展。
或许，此时你会对你想要研究什么有更进一步的了解。
接下来，就可以阅读一些国外的原始论著，它将会告诉你如何去完成你要研究的题目。
等到文献量积累到一定程度后就可以开始你的课题了。
但千万别忘了，时刻关注你正在研究的相关内容研究进展，它可能会给你的课题新的补充。
最后一条，看文献，编上号，做好笔记。
\ 对于一个尚不熟悉领域的课题,先找相关的综述,综述是了解该领域最快的途径,因为教材具有滞后性,而论著又偏重于某一点,优秀的综述可以作教材读的. 读文献的顺序，当然还是从中文到外文，毕竟，中文是自己的母语，容易看懂，也容易有成就感。
\ 文章内容是从综述到论著。
一般花上一两个小时，可以查一堆文献，先把它们的摘要整理出来，甚至打印出来，根据摘要，可以初步判断哪些是自己决定要的。
然后再到网上找全文，找不到再去图书馆，还找不到就发E-mail给国外的同学，一般都能获取到。
对于自己感兴趣的问题，不仅要看原文还要看它的参考文献，一般深追上几篇文章，对于想了解的问题也就知道个大概了。
在读文章的过程中，当然要做些笔记，建一个word文档， 做些复制拷贝的工作便可，这样做的好处是，回头就不必再花好多时间去找你的论据或论 点。
\ 看文章时作笔记\ 阅读笔记本可按不同的内容进行分类摘录，如:进展,研究方法，实验方法，研究结果 等，并可加上自己的批注。
对于笔记要定期总结（总结过去已经做过什么——做到心中有数；现在进展到什么程度——做到知己知彼；从中发现别人的优点和不足。
预测将来的热点和发展方向——才能准确出击，找到自己的方向和目标
）。
我们要着眼于将自己的成果往SCI上发，所以对一些经典的陈述，要有选择性的标记并记下来。
另外，有的时候想到的思路，闪过的想法，作笔记记下来，随时查一查，可能时间久了自然就有新的看法。
\ 勤思考不单单是了解别人做了什么，还要考虑别人没做什么，或者他的实验能不能和他的结论吻合，数据可不可靠等等。
用图表的方式将作者的整个逻辑画出来，逐一推敲，抱着一种挑的心态想。
带着挑剔的眼神去读文献，不要盲目崇拜，有些东东自己作作，发现并不是那么回事，自己要动手，自己更要动脑。
看文献中懂得抓重点，找思路。
主要是学习别人的IDEA。
也就是看了文献问几个问题，文章的技术突破口在那里。
比如一大堆专利讲了很多种分离方法，关键不是看它先做什么后做什么，而是想这个分离方法的依据是什么，为什么人家会想到这个方法，是不是还有其他方面的物性可以利用为分离的依据。
\ 多与人交流，是提升自己的极好方式。
和导师谈谈你的想法，交流一下各自所了解的所在领域某一方向的研究进展；与相关 方向的牛人谈谈，对自己的启发要比看文献大的多。
不仅与本领域的牛人交谈，还抓住机会与其他领域的牛人交谈，牛人的一句话，有时你读半年书都读不来的。
特别是其他领域的牛人，他没准就给你一个金点子，特别是在中国，牛人一般对外行人不怎么保守。
集体讨论非常必要，找几个志同道合的人一起，文献人人都有一份，每人分工读不同的文献，然后大家坐到一起。
顺序开讲，互相讨论。
这样，文献量是不是就成N次方增加了比较阅读观点相反的论文可以参照来读，品味一下双方的观点。
还有就是与原著同时发表的其他专家的述评、原著发表后的读者质疑，都应当和原著一起读。
比较一下，就可以看到自己的差距了。
\ 读论文的时候最有意思的事情是发现“一稿两投”。
我的意思是不少作者把同一科研数据写成相似主题的不同论文，或是在前面的基础上又有了新的发展变化。
这时，如果你的课题与此类似，你的好运也就来了。
因为能通过深入比较这几篇文章的异同，发现作者（或科研小组）对同一组数据的不同看法、思路的演变，或者发现作者本想隐藏的“真正 ”方法。
我就是在分析了同一科研小组的类似实验后，迅速发现自己实验失败的关键原因 ，短时间内成功完成动物模型制作的，为进一步实验打下了基础。
\ 做技术的要善于比较和发现，一些技术含量高文献，不可能把要点都报道出来，中文如此，英文也是如此。
比如一篇专利中有很多的Sample,而每个的条件或配方都不同，这时要多比较几个同类文献，看其共同点在哪里。
这点在制药和表面活性剂行业还是要注意的。
\ 全面参考国外文献。
一定要清楚,国外文献也有一些不可信的文章;另外一种现象就是关于重点的关键的东西他会略去不写,有时一些细节的东西他也不会写的.问题是各人省略的关键和细节不尽相同,你便从对比中发现他们研究的脉络和问题的关键所在。
\ 单篇文章阅读顺序及侧重\ 论文阅读顺序：1. 摘要 引文 引用的主要信息，研究背景。
2. 图表 了解主要数据和 解释。
3. 讨论和结论 将图表和结论联系起来，根据图表判断结论是否恰当。
4. 结果 详 细阅读结果，看数据是如何得到的，又是如何分析的。
5. 材料和方法详细阅读材料和实验方法，看实验是如何进行的。
6. 讨论和结果 进一步掌握论文，注意讨论中的关于从已知的知识和研究如何解释本文获得的结果。
另外对于论文中大量的图表来说，当你能够重新画出这张图，并且能用自己的语言解说这张图，表明就读懂了。
\ 一篇论文中最重要的部分依次是: 图表，讨论，文字结果，方法。
现在生命科学中的杂志对图表的要求都很高，必须做到仅通过阅读图表及其说明文字即能把握文章的方法、结果，再结合读者自己的原有知识，就大概知道其implication了。
这符合现代人必须在最短的时间内把握最必要的信息的要求。
因此，在某个领域做了一段工作后，定期查新得到的文章只须看摘要、图表即可，个别涉及新方法或突破性结果，再看讨论，文字结果和方法。
这也提示我们在写外文文章时，注重图表及其说明文字，做到形象化、信息最大化。
自己熟悉的领域
