校园暴力的心得体会
拒绝校园暴力事件的心得体会范文心得一：对于弱小而单纯的孩子，校园暴力是童年的可怕梦魇。
弗洛伊德童年阴影理论告诉我们，童年受过的创伤被压抑到了潜意识中，这是以后性格缺陷或者不健康的根源。
我们都愿孩子远离暴力，可是巩汉林的童年梦魇却未曾离校园远去。
就在近日，一则甘肃嘉峪关市第二中学一名女生被打的视频再次刺痛了人们的眼睛：一年轻男子以散打的姿势殴打一女生，多名学生围观嬉笑、做鬼脸……“来来来，露个脸……”有的女生还去摆正被打女生的身子，让她正对镜头。
被害者蜷缩在墙根，施暴者得意洋洋。
好在，涉嫌犯罪者很快落网，但我们纠结依然。
从巩汉林的童年到现在，校园暴力不是偶然事件。
近年，手机拍录流行之后，更是频频成为社会问题，引爆舆论。
据统计，仅2015年前5个月，被媒体报道的校园恶性暴力事件就达40件。
四川乐至初中女生遭扒光拍照羞辱，福建南安两初中生3分钟狂扇小学生25个耳光，福建芗城北斗中学7女3男扒光一女生，20多个学生围观……施暴视频还被上传到互联网炫耀，更让这一起起暴力事件成为刺进人们心房的尖刀。
而在央视新闻联合共青团中央青年之声推出的《两会问吧》特别策划相关的微博下，“校园暴力”“严惩校园暴力”“校园暴力立法”成了留言里频繁出现的字眼。
解决校园暴力问题已经成为人们最想借媒体传达给庙堂之高的心声关切之一。
3月2日，针对恶性校园暴力事件频发引起的恶劣社会影响，学生组织也自发行动起来，全国学联权益维护与自律工
反校园暴力的心得
校园归我管，打架判十年，上学期间孩子们心灵很脆弱，校园暴力必须严惩，有可能毁了一个未来爱因斯坦的一生
防止校园暴力体会
校园，我们的的乐园、成长的摇篮。
我望在和谐安全的校园中愉快地学习，健康的成长。
然而，校园里也时常有不和谐的音符。
也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头…… 今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。
《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。
一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。
妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。
”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。
原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。
每次翔翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。
同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢
有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。
假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗
有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。
”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。
有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿
” 为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士： 1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机，mp3等。
2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。
3、可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔叔，让他们保护自己
4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。
上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。
当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。
同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。
让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗
扫黑除恶心得体会500字怎么写
预防校园暴力,共建和谐校园观后感预防校园暴力,共建和谐校园3月28日，是第21个全国中小学生安全教育日，为进一步提升中小学校安全教育水平和学生安全素养，更好地保障中小学生安全健康成长，有效预防校园暴力和未成年人犯罪，维护校园和谐稳定，李寨寄宿制实验小学进行了“预防校园暴力,共建和谐校园”专题教育活动。
学校各班召开了“预防校园暴力,共建和谐校园”的主题班会，各位班主任以校园伤害事故真实案例入手，讲述了各类校园暴力行为的危害性以及违法性，引导小学生们了解校园暴力行为及其应该承担的法律责任；并播放了预防校园暴力的专题教育视频，使学生对校园行为暴力、语言暴力、心理暴力等行为有了更深的认识，并号召小学生们提高自我保护能力，坚决抵制校园暴力行为，共建美好校园。
通过本次活动的开展，使学校所有学生对校园暴力及其危害和违法性有了深刻的认识，使学生懂得了运用法律武器维护自己的合法权益，提高了学生预防犯罪、打击犯罪及自我防范和保障安全的法制意识，活动取得了良好效果。
校园暴力是宽恕还是严惩
现在我们校园内也存在着暴力倾向，如找借口欺负年龄小的同学，有所谓的“打抱不平”，有所谓的哥们义气，有敲诈勒索的等，这些现象都在我们身边发生，它不仅影响到学生的学习，影响到家庭的和谐，影响到学校的稳定。
而且更伤害着我们学生的心灵，不利于学生的健康成长，希望家长引起重视，密切注意孩子的情绪，发现问题及时帮助孩子解决，否则放任孩子自行处理，就会引起打群架，斗殴事件。
如果家庭无法解决的，可以和校方取得联系，也可以报警。
还希望家长结合老师推荐的文章，加强孩子的防范意识，增强孩子的自我保护意识。
第一、不能“怕”字当头。
在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。
因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。
如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。
因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。
“不怕”是力量的源泉。
当自己和对方的力量悬殊时，要在心理、人格上树立起平等的概念，要认识到自己有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境；遇到自己和对方力量相距不是太远时，可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。
但要避免使用恐吓性的言语，以免反而激发拦截者的逆反心理。
第二、要及时报告。
我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。
因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。
第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。
无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
因此，在遇到勒索、敲诈等事件后，要及时通过学校和对方家长，给拦截者以惩戒。
我校在处理这类事件中也发现这一规律，即及时报告，及时处理的，其再发率远远低于瞒报和迟报的。
可见，及时报告，及时处理，能有效地制止类似事件的继续发生。
第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。
这也是防范校园暴力的一条途径。
一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
第四、学校协同家庭共同保护。
家庭应多和子女就防范问题做指导，要求子女能及时将情况告诉父母，取得父母的帮助；另外，家庭也要多和学校联系，反馈子女情况，对那些经常上课迟到或者是迟迟回家的学生，尤其要作好和家长的联系工作，掌握学生行踪，及时处理，防患于未然。
同时学校也要作好学生的心理指导，消除学生的惧怕心理，对有轻微暴力倾向的学生作好心理疏导，化解矛盾，融洽其人际关系。
第五、要慎重择友。
要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
第六、转化后进生。
对学校和执法部门而言，学校要积极作好转化差生的“绿洲工程”，抓住学生具有极大的可塑性这一特点，积极发现后进生身上的“闪光点”，用爱心来感化，用耐心来做细致的思想工作，用诚心来和后进生交朋友，多了解后进生的思想；同时还要加强法制教育，让学生懂得什么该做，什么不该做。
针对学校出现的问题，请派出所专题给学生上法制课。
与当地政府联合召开后进生及其家长的座谈会，学校、社会、家庭合力齐抓共管后进生；要和执法部门增强联系，严惩社会不良分子对在校学生的骚扰，创造一个良好的学习、生活环境。
