听公开课心得体会
一、家校沟通方面1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。
希望学校多进行这样的家长授课活动。
2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。
尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。
3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。
4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。
5、利用网络，把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。
6、每个月给孩子写一些评语。
平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。
新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。
7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。
8、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。
内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。
二、习惯培养方面1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。
如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。
2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。
建议学校专设接待室，供与家长接待。
3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。
4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。
5、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。
如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。
6、建议学校多培养学生独立生活的能力
求一篇小学数学老师外出学习心得体会,谢谢啦，不要和网上的重复哦
家长怎样写心得体会说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血和爱。
孩子们一天天在成长，从牙牙学语，蹒跚学路，到如今的小小儿童，他们的变化带给了我们一个个数不清的惊喜。
一转眼，女儿已进入了小学二年级，和所有的家长一样，我也希望自己的孩子能做一个有用的人，常言说：“十年树木，百年树人。
”怎样使孩子健康成长，作为家长应该积极配合老师的工作，做好家庭教育，在此浅谈我的切身体会，希望能与各位家长分享。
1、要善于和孩子进行交流，对孩子察其言，观其色，多以朋友的方式和她进行交流。
孩子已经慢慢地长大了，很多事情她都有自己的想法，她会跟我们讲学校的事，和同学间发生的事，讲老师怎么讲的课等，通过用心地和孩子聊天，倾听孩子对学校、老师、同学们的看法，能更深地了解孩子的想法，并且得到孩子的信任，才能更好地对她进行教育。
2、让孩子努力养成好习惯。
我感觉如果孩子具有端正的学习态度和良好的学习生活习惯，可以使其终生受益。
好习惯不是一朝一夕就能养成的，所以从孩子读书开始我们就督促她，比如老师布置的作业一定要认真及时地完成，不能拖拖拉拉，而且字要写端正，整洁，还有按时睡、按时起床等，通过这些举措，努力使孩子养成好习惯。
3、为孩子的健康成长提供一个良好的家庭环境。
我们的家庭幸福和睦，给孩子营造了一个快乐学习、健康成长的良好生活氛围与学习环境。
我们一般每天都会抽出一点时间，陪孩子一起读书，一起讨论，因为学会读书，善于读书是一种非常可贵的学习习惯，它不但能开阔孩子的视野，丰富孩子的知识面，而且对于孩子今后的健康成长非常有利。
可见家庭和-谐是快乐学习的重要保障。
4、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。
家庭教育和学校教育的目标是一致的，那就是：让孩子健康快乐地成长，只是教育阵地和手段有所有不同，老师面对的是几十个孩子，而我们只教育一个，所以我们应该责无旁贷地配合学校教育，主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真，发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，以便回家后能够有针对性地教育孩子。
5、让孩子从小学会感恩。
人在世上，获得每一样东西都要记得感恩，因为只有感恩，才会开心。
让孩子感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩一切曾经帮助和服务过自己的人，使孩子懂得会感恩的人者是一个有良知和善心的人。
这样才会善待自己和别人，以感恩的心面对世界，她便会感到幸福和快乐。
教育孩子是一份使命，父母要不断地跟孩子交流，做好对她的引导，促使她健康地成长;教育孩子是一份责任，责任使人进取，促使她在未来的日子里不断地提高自己;教育孩子也是一件乐事，跟孩子一起体验生活的苦与乐，让我们更加地明白孩子的内心，提高孩子也就是提高自己。
我们坚信，在学校和家庭的正确教育下，所有的树木都会成林，所有孩子都会成材!
浅谈如何提高农村小学教育教学质量的措施
教育教学质量是学校发展的根基和办学的生命线，积极深化课程教育改革、全面推进素质教育和着力提高小学教育教学质量,这和教育人事制度的改革，学校制度的健全，和社会、家长、教师都有着密切的关系。
随着九年义务教育的普及以及国家为学生提供免费的教科书以来，学生的入学率有了很大的提高，辍学的学生明显的减少。
但是由于学生家长大多数在外务工，对子女的教育失去了信心，看见子女成绩不好，就抱着破罐子破摔的心理,带着尚未完成学业的孩子一同打工去了。
这样的现象在农村不胜枚举，我为这些学生的出走感到十分的惋惜和痛心，同时也为家长的愚昧无知感到万分的无奈。
还有的学生因为班级频繁的更换老师，对老师上课教育方法的不适应等，使学生产生了厌学或者逃学的心理。
针对农村小学教育教学质量提高所面临的上述问题，笔者认为应该从以下几方面措施去加以改进。
个人肤浅认识，仅作参考。
一、学校要建立健全各种规章制度，做到以制度来约束人学校管理制度是学校内部的治校之法。
因此学校各种制度一经确立，就必须成为全体师生员工必须遵循的行为准则，并具有强制性。
在贯彻执行学校管理制度的过程中，规章制度的具体规定与要求的效力，适用于其覆盖的所有人和事，无论是对学校领导还是对教职工，一视同仁。
身教重于言教，学校领导尤其要以身作则，率先垂范，做维护制度权威性、严肃性的典范，因此在规章制度起步实施之时，就要严格贯彻执行，决不能网开一面或搞下不为例。
学校管理的实施，是长期细致并具有反复性的工作，要采取多种形式加强督促检查和强化激励，使各项规章制度的规定和要求落到实处。
并不断完善，使学校制度走向科学化、合理化、人性化，在学校管理中发挥更大的作用。
二、发展教师是关键，提高教师的综合素质。
坚决贯彻执行《教师法》《职业教育法》等教育法律法规，确实保护教师的合法权益。
充分发挥教师的聪明才智，采用现代教育管理方法，实行科学民主管理，努力提高教师的社会地位，使教师的合法权益得到真正的保证，真正让教师在素质教育中发挥主力军的作用。
教师队伍是影响教学质量提高的关键。
就目前农村教师队伍的现状来看，他们获取信息知识的途径非常有限，视野极窄。
本人认为，应加强以校本教研为主，定期组织教学业务学习，开展集体备课、赛课、听课、评课活动和课堂小问题研究，组织教师参加省、市、县课题研究，参加各种层次和不同形式的教学研究活动，并承担各级教研任务，与其他学校开展送课等教学结对联谊活动，激励教师参加学历提高、技能升级、撰写论文、制作课件、总结反思和学习现代教育技术等形式提高业务。
通过请进来，送出去，开展传、帮、带活动以及自我反思、同行互助、骨干引领等途径为青年教师搭建成长平台，拓宽培养渠道。
同时，重视教师的师德、职业教育和心理辅导，加强教师发展性考评，努力促进教师整体素质从根本上达到量变和质变，切实为提高教学质量提供保障。
三、继续加大教育投入农村学校的教学设施也是影响教学质量提高的关键所在。
由于农村贫困面比较大，大部分学校的校园设施还不够健全。
譬如：远程教育设备在很多农村学校，连基本的办公室都没有，多数学校是将办公室和远程教育办公室挤在一起。
这样的现状在农村学校较为普遍。
因此，必须继续加大对基层中小学的教育教学经费投入，彻底根除当前校舍破、旧、险的办学条件，改变现代化设备落后的现状，真正为素质教育提供可靠的物质基础保证。
四、改革考试与考核的评价方法必须真正改变单一的、静态的书面考核所取得的成绩作为质量检查的标准，不仅要有知识掌握的评价，而且要有学生人格的评价、认知能力的评价以及心理状态的评价。
要摒弃陈旧落后的评价制度，与时俱进，强化教育评价中教师的服务意识和指导意识，而不仅仅单一地从学生考试成绩上来进行评价考核。
因此，教育教学评价考核运用的方式，不仅要有口试、笔试，还应有动手操作等多种方式来进行评价。
五、抓好学校、社会、家长三维一体的三结合工作学校要定期召开学生家长会，邀请社会各界知名人事参加，加大学校各种制度在家长中的宣传力度，调动学生家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。
社会是一个大染缸，学生的很多不良行为都是在社会中感染的，因此，学校和家长要呼吁社会各界要做好对各类学生的监督力度，不要让学生养成各种不良的习惯。
比如学生的抽烟习惯的养成，如果社会各界监督得当，没有人卖烟给未成年人，他们会养成抽烟的习惯吗
因此要加强对学生养成教育的宣传力度，同时学校、社会、家长要经常联系，进行沟通，共同创造一个有利于孩子健康成长的环境。
百年大计，教育为本。
农村小学素质教育质量的提高任重道远，倍受社会各界人士的关注。
作为一名身处一线的农村教师，我将按照教育部门的工作要求做好本职工作，同时也希望以上我的点滴挫见能在今后的教育教学中给大家带来抛砖引玉的效果。
我要写一篇演讲稿，关于热爱学校的，XXX，我人生的加油站
怎样构思啊。
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最好有类似的范文。
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拜托了
你看看，自己调整下，能不能给你作参考：三次结缘：华东师大是我事业和人生历程的加油站——记上海市七宝中学校长仇忠海校友“七宝中学能够创出自己的特色，源于理念的更新和实践的创新，而这个源泉又来自于华东师大。
母校的帮助和支持始终是我事业和人生历程的加油站；我从心底里感激华东师大。
”——仇忠海一提到仇忠海，大家总是会想到七宝中学。
当1994年的七宝中学处于低谷时，正是仇忠海临危受命，在短短的几年中带领七宝中学走出困境，创造了一个个“七宝奇迹”。
无论是仇老师提出的“全面发展、人文见长”的教育理念，还是开展中学生研究性学习的教育思想和学校管理实践，都已为教育界所熟识。
在采访仇老师之前，我脑海里一直在思考：作为华东师大的校友，是否可以从校友这一特殊的身份作为切入点去了解他独特的一面呢
国庆之后的第一个工作日，当我走进七宝中学校长办公室是，正值仇老师与学校领导班子的几位成员在讨论学校的一些事务，我便在边上等了一会，而这等待的时间也给了我聆听、观察和体验他如何管理学校的绝好机会，也深刻感受到他在那种快节奏工作状态下的应对自如和游刃有余。
谈及与华东师大的缘分，仇忠海用“三次结缘、事业和人生历程的加油站”来概括。
从1976年10月插队结束踏进师大校门参加教师培训的那一刻起，他便与师大结下了不解之缘；此后，在1996年、2000年，身为七宝中学校长的他又先后两次来到校长培训中心学习。
与华东师大的三次结缘造就了仇老师不一般的事业和人生历程。
初进师大：人生的转折点仇老师是七宝中学68级的高中生，在那个特殊的年代里，他读完高一之后就到了吴泾塘湾插队，这一插队就是八年。
1976年“四人帮”粉碎后，当年10月他获得了难得的进入华东师大师资培训的机会。
“华东师大，是我一直向往的地方；当我踏进校门时，花园似的校园就让我沉醉不已。
在师大为期一年的培训是我人生的转折点，我由农民变成了教师。
”“在农村插队的8年锻炼了我的意志，农民们的纯朴感染了我；这使我懂得了感恩，为我世界观、人生观的形成奠定了基础，也更体会到了学习机会的来之不易。
”在短短一年的物理学科培训期间，他在图书馆里如饥似渴的啃书，在教室里听过李政道的报告，还参加了许多学校的大活动，学到了知识，拓宽了视野；而让他更难以忘怀的是在师大遇到了很多好老师，从老师身上体会到了什么是敬业精神、什么是关爱学生以及如何去关爱学生。
1977年10月，仇忠海回到塘湾中学当物理老师。
当时师资紧缺，他一回来就被安排教高三学生。
由于高中才上了一年，而在师大培训的主要课程是大学物理，很多高中教材的内容自己都没学过，那他就边教边学。
那时候只有简要的考试大纲，没有高考参考书，老师们也不是很清楚高考考什么内容，也没有专门人员研究高考，而当时仇老师手头上也只有三套书——物理教学丛书、重点中学物理教材和物理辅导资料，他便靠着自己边看书边做习题汇总成一张张练习卷。
“当时真的很苦，常常是做卷子做到凌晨2点，然后第二天在课堂上把自己的心得体会告诉学生。
那时候我是住在学校的，和学生都生活在一起，完全沉浸在工作中，有时候兴奋了，早上六点多就到学生宿舍跟学生交流。
我清楚地记得那年大年初三我就到学校准备备课了，那时我也真正享受到了为人师者的快乐。
”功夫不负有心人。
在第二年的高考中，仇老师所带的班级里的12个学生有8个考进了大学，其中最好的学生厥波物理考了97分（总分100分），进了交通大学，现在是市南供电局局长。
“农村中学能有这么好的成绩着实让很多人刮目相看，这是我人生的第一桶金，我也从中获得了更多的自信。
”正是凭着这股自信，仇老师总能在教学和学校管理上找到合适的独特做法，并取得不俗的业绩。
1984年10月，他被任命为塘湾中学校长，并在较短时间内将这一薄弱农村中学带上区域品牌学校行列；1988年，他被调任友爱实验中学校长，再次在较短时间内将学校转变成为上海县办学成绩突出的初级中学。
再进师大：教育理念的全新拓展1994年9月，仇忠海被调至闵行区内唯一的一所市重点中学——七宝中学，而此时的七宝中学正处于低谷，仇忠海可谓是临危受命。
如何带领七宝中学走出低谷、再度崛起，进而成为上海市重点中学的品牌学校之一，这是他苦苦思索的。
这时，他也接到了华东师大中学校长培训中心第九期的培训通知书；但如果参加培训，就要脱产近三个月，而自己刚到七宝中学担任校长，学校发展又面临着困境。
纵然觉得能到校长中心培训是很好的机会，但学校更需要自己；权衡之下，仇老师毅然选择了暂时放弃这次机会。
然而，在做出决定的那一刻，他已经暗下决心——要带领七宝中学尽快走出困境，要尽快再次跨进华东师大的大门。
精诚所至，金石为开。
在仇忠海的带领下，经过七宝中学全体师生的共同努力，1996年，学校获得了很大的改观。
在这两年里，在寻求学校走出困境的过程中，他看了很多教育和管理类的书籍，也考察了很多学校，获益颇多；同时，他也更加深刻的意识到，如果有机会系统学习教育和学校管理知识，他的管理水平和办学理念定会更上一层楼。
机会总是青睐有所准备的人。
1996年9月，他走进了华东师大校长培训中心，成为了12期学员中的一员。
在课堂上，袁振国、陈玉琨、戚业国、夏忠益、霍益萍等老师在课堂上讲解的内容把他带进了一个全新的教育世界，而仇老师的可贵之处便在于将这些全新的教育理念消化后迅速贯穿于实践之中。
12月，刚接受完培训的他回到七宝中学后，迫不急待的把他所学到的东西与学校的老师共同分享。
经学校师生一番“头脑风暴式”的讨论，七宝中学确定了“全面发展、人文见长”的教育理念。
从此，学校高举起“人文教育”旗帜，以人文的方式构建学校课程、推行学校管理、建设学校文化，以培养具有人文精神和较高文化品味的学生。
1998年秋季，作为校长培训班的优秀学员，仇老师参加了华东师大教育部校长培训中心举办的第二期高级研修班，与来自东北育才中学、辽宁省实验中学等11所全国知名高中的11位校长在宋永刚（现教育部师范司副司长）、陈玉琨和霍益萍等老师的带领下赴德国和法国进行考察，在14天的行程里访问了21所中学。
虽然行程很紧、很辛苦，但是这些学校对学生能力培养的方式给了仇老师颇多触动。
在采访过程中，仇老师谈到了一个细节：“在法国一所高中访问时，因为是周三，全校安排的是活动课，校长抱歉的说不能安排我们正常的听课了，但如果我们感兴趣的话可以进入任何一个教室观摩活动课。
于是，我就进入了一个班级。
该班级正在开展以‘世界上孩子的营养状况’为主题的活动，学生都是在活动课之前的几周就分成7个小组，带着做课题、做研究的意识搜集了很多资料，还有实地调查，然后做成ppt在活动课上演示，其中有的观点和数据时不时引来其他同学的驳斥和争论，整个活动非常生动活泼，学生的积极性也很高。
这堂课对我的影响很大，我震惊于这样的活动形式，震惊于学生能力培养的方式。
当时一直困扰我的如何增强学生的创新能力和研究意识在这里找到了答案。
”回国后，仇老师与校长培训中心的霍益萍、戚业国、张人红等老师一起设计研究性课程大纲，并于99年底基本完成。
在接下来的几年里，在华东师大等相关专家的指导下，七宝中学在每个星期五天正常教学时间中拿出一个完整的半天，逐步建设了以“文艺与人生”、“人与自然”、“上海的今天与明天”和“人与社会”等为主题的学校研究型活动课程系列，让学生走出课堂，走进社会，向实践学习，在实践中培养人文精神、科学精神、创新能力和正确的世界观、人生观、价值观。
“开放性主题活动课程”被教育部领导称之谓“研究性学习最有推广价值的模式之一”，成为国内研究性学习的四大模式之一。
三进师大：办学理念进一步更新2000年6月，仇老师与华东师大第三次结缘。
他参加了教育部首届全国骨干校长研修班（共4期），随后又参加了教育部首届全国骨干校长高级研修班（从4期中选出28位校长参加高级研修班，相当于博士生层次的培养）。
华东师大要求参加研修班的每位学员在结业时要有自己的学术成果，仇老师决定以七宝中学的实践为基础，以“人文·德育” 为主题开展研究，在与老师和学员的交流中受益匪浅。
在交流和学习过程中，仇老师的办学理念也进一步更新：学校的发展要重视内涵，要重视教师培训和校园文化建设，要淡化宣传、发展内涵、不断创新。
七宝中学从具有可操作性的创建校园文化节日做起。
读书节、感恩节、狂欢节等8大校园节日不仅丰富了全校师生的校园生活，也成为校园文化建设和开展德育的重要阵地，构建了富有人文教育特色的学校德育体系，形成了“将道德融入文化浓场，将德育置于人文沃土”的学校教育模式，为探索如何形成学校、家庭与社会和谐统一的大德育环境，如何运用人文教育提高中学德育的实效性走出了一条新路。
学校的《实践人文教育、提高德育实效》被中央教科所评为全国教育科研成果一等奖，学校同时也被授予中国教育特色项目学校。
我到七宝中学采访的那天，一进门我的视线就被第四届读书节的海报栏吸引了。
该届读书节的主题为“读书——让梦想插上翅膀”，引言部分为仇老师的致辞，其中说到：“你们正值‘书生意气，指点江山，激扬文字’的青春年华，应该有激情、有梦想、有追求。
如美国著名诗人兰斯顿·休斯在一首诗歌中写的：‘牢牢抓住梦想\\\/如果梦想破灭\\\/生活就像折翅的小鸟\\\/不能展翅飞翔
’”而真正带领学生插上翅膀的是推荐的书目，如林语堂的《中国人》、周国平的《守望的距离》、周作人的《艺术与生活》、伏尼契的《牛虻》、拿破仑的《成功之路》（美）、覃彪喜《读大学究竟读什么
》、江明武的《周恩来的历程：一个伟人和他的毕生事业》、陈善广主编的《中国航天员风采》、陈文谦的《英语成语背后的故事》、韩寒的《就这么漂来漂去》、培根的《读书的情趣与艺术》、《中华传统美德格言》、《学会生存——教育世界的今天和明天》等。
通过这些书目不难想象出读书节带给学生的影响，它不仅能引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，还能让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。
正如一位七宝中学高二年级学生所说：“读书节上推荐的书目看似与我们的高考科目没有直接关系，但通过阅读我了解了更丰富的世界，学到了许多在课堂上很难获得的东西。
我现在正在读《读大学究竟读什么》，这让我更明确了自己的奋斗目标；《周恩来的历程：一个伟人和他的毕生事业》使我懂得了人生和事业都需要自己不懈的努力。
”这位学生的感触正是开展读书节活动所希望达到的目标，也是学校德育成效的体现。
学校管理的三要素：共同的理念、制度和领导班子对于仇老师的学校管理，可以从共同的理念、制度和领导班子这三个要素加以阐释。
共同的理念是学校发展的灵魂。
一位学生家长在毕业典礼上说他记得仇老师最经典的一句话就是：“如果以同样的分数考进同一所大学，那么七宝中学的学生综合素质一定比其它学校的更优秀。
”这样的自信来自哪里
大家可能惊叹于七宝中学创造的一个个奇迹，其动力来自哪里
当我们走进七宝中学、走进仇老师，不难发现，其最终的动力在于“全面发展、人文见长”这一理念，它是七宝中学发展的灵魂所在。
各类学生成才是学校的目标，要关心每一个学生，着眼于学生未来的发展；老师们要时刻以“好老师”的标准要求自己；学校高举起“人文教育”旗帜，构建学校课程、推行学校管理、建设学校文化、培养具有人文精神和较高文化品味的学生等；这些无不体现了这一共同理念。
制度是保证学校有序、高效运作的机制保证。
自1996年办学思想确立、常规管理制度建设完善和第一个学校发展规划制订始，七宝中学就致力于将多年有效的办学经验沉淀、积累、提升，将这些好的做法程序化、操作化、规范化、制度化，不断丰富了学校办学实践，进一步丰满了“人文见长”的办学思想。
现在，七宝中学已完成“中长期发展规划”、“学校典章”、“形象设计”和“民主管理制度”等现代学校核心制度的制订工作，并在2005年正式出版了《七宝中学现代学校核心制度建设》，为国家教育“现代学校制度建设”理论与实践作出了新的贡献。
团结有力的领导班子是学校发展的推动者。
仇老师说，学校管理是一门艺术，而领导班子的团结程度和素质是提高学校管理水平的关键。
他在与文莱中学（七宝教育集团所属中学之一）的一位负责人谈话时说到：“作为领导，必须要具备一些基本的素质，如不要浮躁，要心胸开阔、学会宽容。
校长要引导领导班子形成共同的价值追求，这是产生团队力量的前提。
对于一些新的做法一定要让师生理解它们的意义所在，还要让老师做力所能及的事，不能超越他们的水平。
我在塘湾中学和友爱中学都做过校长，后来又到七宝中学，深刻体会到老师的素质和水平是不一样的。
”领导班子要学会换位思考，要从师生的角度思考，关心、体贴、爱护广大教职工和学生，积极创设良好的环境和条件，使每一位教师都能够发挥才智，实现自身价值；使每一位学生都能发挥自己的潜能，找到自己的人生坐标。
仇老师的领导风格和管理的游刃有余无不印证了这一切。
在七宝中学这个教育的大实验场上，“全面发展、人文见长”、学生研究能力和创新能力的培养这些新的教育理念与实践实现了完美结合，也经受了时间的考验，让人感叹不已。
但仇忠海老师自己对此有着深刻而清醒的认识：“七宝中学能够创出自己的特色，源于理念的更新和实践的创新，而这个源泉又来自于华东师大；我也对这几年的努力颇感欣慰，我可以自豪的说自己没有辜负母校的厚望。
我从心底里感激华东师大，感谢我的导师陈玉琨，感谢校长培训中心的其他老师，师大的帮助和支持始终是我事业和人生历程的加油站。
”采访即将结束时，作为华东师大教师教育特聘教授的仇老师还谈到了华东师大师范生培养的“4+1+2”模式，他认为这是提升高校学生培养层次的有益探索，他也相信这一培养模式的实施将使华东师大教师教育特色得以进一步的推进。
仇忠海校友简介：仇忠海，男，1949年3月生，1976年10月至1977年10月在华东师大物理学科师资培训班进修，1996年至1998年于华东师大校长培训中心进修，2000年6月于华东师大参加教育部首届全国骨干校长研修班及教育部首届全国骨干校长高级研修班；现任七宝中学校长、党委书记，上海市特级校长、中学特级教师，华东师范大学教师教育特聘教授，教育部校长培训中心兼职教授，上海市高评委学科评审组专家，上海市重点中学校长联谊会副会长，市十二、十三届人大代表，十二届人大主席团成员，全国优秀教师、上海市劳模。
自1994年以来，获得全国优秀教育工作者、上海市劳动模范、上海市十佳“我心目中的好校长”等区级以上各级各类荣誉称号（证书）60多项；2008年教师节前夕被上海市人民政府授予第二届“上海市教育功臣”的光荣称号。
著有《研究性学习模式探索——开放性主题活动课程的理论与实践》、《人文·德育——将德育根植于人文沃土》、《感恩教育——上海市七宝中学的实践活动》、《星期五：一生回味》、《教育教学故事》、《中学生心理健康教育》、《中学教育教学案例》、《中学管理实务》和《七宝中学学校核心制度建设》等；先后主持六项上海市级规划课题和一项全国规划课题，其中《实践人文教育、提高德育实效》被中央教科所评为全国教育科研成果一等奖，其余分获上海市一等奖和二等奖。
很久以前在青年文摘上看见这样一篇文章。
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时间是一为永不知的，转眼间一个紧张而实的学期就要过去了，回一学期，忙碌而又愉快。
在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。
看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。
为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结： 一、政治思想 本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。
严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。
对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习 积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。
本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。
三、教育保育 开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。
在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。
在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。
为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。
每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。
在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。
坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。
四、家长工作 认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。
利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子；“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。
这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。
五、不足与努力方向 一学期下来收获自然不小。
但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。
另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。
同学群规大全
仅供参考：为了一个和谐优美的环让大家能够开心愉悦流，达到理解，增进友谊之目的，特制定本群规.1、本群为上蔡师范★★级一班的全体同学微信群聊平台,所有成员均限定为★★★★一班同学。
2、本群属于自由自愿加入的一个交流平台，本群不设群主，所有群内的成员共同承担任何管理责任和法律责任 。
一、鼓励： 1、鼓励积极参与聊天、发贴、发照片或视频，以天天上线为骄傲；2、鼓励成员友爱、团结、平等、尊重，以爱护美眉为目标；3、鼓励成员热情参与，文明发言，分享快乐，和谐大家，以传播正能量为宗旨；4、鼓励大家共同担负责任，共同维护微信群，以自觉自律为底线；5，鼓励大家公共话题群里说，私密话题私下说，以防止曝光为根本。
二、禁止：1、禁止长期潜水 (例如：1周内不说话的)，若有，建议改正；2、成员相互包容，相互监督，禁止有歧视、攻击、骚扰、过激等不良言行；3、群内严禁发布任何危害国家利益的言论，禁止涉及黄赌毒等敏感话题；4、不赞成发布和转发未经核实的广告求助信息和慈善信息；5、群内聊天字体大小及颜色低调为佳，禁止夸张酷炫；6、禁止对外泄露群内群友个人资料信息和照片信息；三、群聚会建议：1、如果群组织聚会，采取自愿原则，鼓励踊跃参加。
2、群聚会经费一律采取AA制，并遵守中央八项规定。
3、群聚会参加成员严守时间，纪律和保密规定。
以上群规还有不完善的地方还需要大家补充完善，请大家多提建议和意见
急求大学社团竞选宣言
天有幸能在这里参加竞选爱心社社长我感到非常的荣幸，非常紧张而又激动
我的演讲主要分为两部分：1、我为什么要竞选社长；2、如果成功竞选社长，我会采取什么措施。
一、 为什么竞选社长我想，这与我的个人理想有关系。
以前，我经常想“活着是为了什么
”为此痛苦纠结了好长一段时间。
最终，我找到了让我很满意的结果：“蓦然回首”，答案竟然是我的名字——“为人民服务”
用许三多的话说就是“活着就是要做有意义的事儿”，用最近看的一个电视剧《一升的眼泪》（黑板上写下）中的话说就是“活着就是为了帮助别人”。
《一升的眼泪》真的不错，感人又励志，我把感想写在我的校内上了，有兴趣可以看看。
呵呵，就算没选上社长，我也做了个广告了，没白来。
所以呢，对于我来说，有意义的事儿就是“教育”，就是“去帮助别人”。
这正是爱心社的宗旨，所以我很想承担社长一职
请各位给我一次机会
起初准备竞选时，我是很担心的，怕时间不够，因为这半年的《固体物理》课程是我们凝聚态的看家本领。
而且我进实验室很晚，得忙着做实验。
但是我转念又一想，我忙着弄GPA、忙着做实验是为了什么呢
是为了申请个好学校。
那申请个好学校又干什么呢
回国后能更好的教育人。
但是，将来教育人和现在当爱心社社长不是一样的么
都可以影响一批人。
而且说不定能影响的更多，这个在后面的竞选策略中会解释。
况且既然现在能帮助人，我为什么还要等呢
所以我就义无反顾的参加竞选了，而且我是要是全力以赴。
为了竞选，我昨晚找杨社长请教了一些关于社团宗旨、社长责任以及竞选技巧的一些问题，杨社长很热心，而且还把以前的会议记录发了些给我作为参考。
再次表示感谢。
之后我又仔细思考了一晚，今天白天大半时间我都在准备演讲稿，而且在房间里面模拟了几次。
我坚信，“事在人为”，希望大伙能给我些支持
此外，我是属于越忙越专注也越感觉到充实的人，而且，我想锻炼下自己，也想多交往一些志同道合的朋友，这些都是我参加竞选的重要原因
二、 措施1、 继续加强团队内部建设，培养社员的社团归宿感①、 把社员的自我介绍做的更加详细些，把兴趣爱好一项再巩固下，促进兴趣相投的人一块儿打球，跑步，一起备考GRE、TOEFL，一起探讨学习问题等等都行。
如果大家不好意思自己搞，那我们就假借爱心社的名义来强烈邀请，等混熟了就好了。
BTW，锻炼这种东西，有人督促才不会忘
像我自己就老是忘
②、 社员自我介绍中，特长一项填上可能帮助到别人的东西，比方说，对于我来说就是日语入门介绍 （我修过一学期日语，虽然学的不咋样，但是基本上知道怎么入门，对于想学日语但是又无从下手的人来说总能帮上点儿忙，所以像这种东西都属于能够帮上别人的东西，并不一定要擅长，了解就行。
比方说你如果对拳击欣赏有研究就些了解就可以写上，哪怕从来没打过拳击） ，而且我可以知道GRE、TOEFL的准备，也可以推荐凝聚态专业必修课的参考书，等等。
③、 加强校友联系，根据需要邀请些校友回校交流，只要有需要，搞科研的、种地的都行
④、 强化BBS的建设，把社团介绍、会议记录、各个活动的从筹备到闭幕的过程、开支以及在爱心社的成长故事等全放在BBS上，供后来人查看；⑤、 鼓励大家用校内、QQ等加强联系。
在校内上少看点儿分享视频，多写点儿日志，这样就可一让你的心开个窗口让别人去了解你，而且有些不方便表达的歉意或感谢通过留言、日志等都可以很好的表达出来，这是很好的无声的交流的方式。
而且，我粗略统计了一下，校内日志中只有百分之一二十是好友自己写的，其他的基本全是分享或转载，所以，作为爱心社社员，有必要做做表率，用网络更好的促进人际交流，更好的传递爱心，主导大学生的思想。
2、 积极促进社团壮大，与外部建设①、 加强联谊。
比方说，可以与安大、工大等学校联合特教或到高校宣传，文理搭配，活动效果又好，又可以多教教朋友，挺好。
这种场合，大家一定要主动，想起上次我们班和安大联谊，要不是我厚皮赖脸的找人家女生要好，他们就不知道当面要。
也不知道邀请人家一起玩，所以，一定要主动
②、 邀请些感动中国人物来交流交流传递爱心，也可以请李开复之类的来谈谈，比方说请他谈谈“对游戏痴迷的学生如何规划未来职业”等等。
我想如果爱心社做的好的话，邀请社会名流应该不是特别困难事儿。
③、 最重要的，如果当上社长，将重心放在以下方面：让社员自愿指导一个师弟师妹和一位中小学生，当然如果有能力的话，多多益善
而且，等组织成熟后，可以号召社团外的学生，甚至外校的学生都参与
我还是想先谈谈个人经历。
我是考应试考入科大的，自学能力很差，上大学后像被人遗弃了一样，很迷茫。
俗话说，“师傅领进门，学成靠个人”，但是，我还没进门呢就被扔了，那种迷茫真是尤其的痛苦
我不知道大学该怎么学，那些东西是重要的，也不知自己以后该干什么，所以非常困惑。
而且由于是农村来的，比较呆。
我到大一下才申请BBS，当时以为师兄捡了我的MP3后在BBS上发帖找失主，但是我竟然不知道BBS有这一版
大二才知道怎么用BBS，怎么在上面看通知，买二手货，向师长发站内信求助。
到大三才约摸知道怎么善用校内网，什么是机器人比赛，什么是数学建模等等，而知道这学期才知道什么是“进实验室”。
还有，参考书用哪些，哪门课需要多花时间或者那些章节是难点，从这些章节开始就得认真的听课……这些本来都是一些很简单的问题，明明就是几分钟的指教就可以解决的问题，但是由于自学能力没培养好，也不善于交往，所以我浪费了好多时间，走了好多弯路。
尤其是在准备GRE过程中更是尤其的痛苦。
我知道，其实还有很多人像我一样呆的。
我也经常听到身边的人说“哎，你老乡有师兄，就是好”。
我觉得，这些人很需要一个过来人能热心的站出来，拉上一把
我想，在座的各位应该会支持的，因为如果你因为得到师长的帮助而少走了几十天的弯路，而在帮助师弟师妹上只花了几个小时，那么最终大家都赚了，“助人助己”么
有好处为什么不干
况且，咱么是受了爱心的，得知恩图报
具体方式就是愿意提供方式的填个表，需要帮助的师弟师妹填个表，根据需要来安排。
估计开始时会不好意思一帮一，所以爱心社会提供场所，把茶话会和一帮一结合起来。
这样，爱心社作为纽带来邀请双方赴会就主动多了，等双方混熟了，就可以私下一起吃饭交流交流了。
总之，师长一定得主动
此外，为什么要再加一名中小学生呢
我还是想到了自己的遭遇，自己走弯路就是因为入大学前对专业啊、职业啊、理想啊一无所知，也不知学着是为了什么，等一上大学就茫然。
我想很多人跟我一样，因为我的身边就有好多沉迷游戏的，这些人刚上大学时并不堕落，只是迷茫空虚而已。
所以，如果说，帮本校师弟师妹顶多算是治标不治本，帮中小学生才是最根本的。
可以打电话、QQ、电话、家访、Email、邀请对方来学校参观等各种方式进行帮助，大概一个月一小时基本就够了。
也可以帮他们买书，对他们的学习进行指导，等等。
也可以作为纽带向孩子家长反映孩子的想法。
我想，如果你是一名高中生，当你知道能有以为大学生一帮一时，将会多么的高兴。
对于帮助中遇到的困难，可以再社团团会中提出来，大家一起商量解决。
解决之后，再把结果发到BBS上作为日后参考。
我想，这是一项很值得挑战的事业，无论是从增强我们自身能力还是从如何进行帮助的角度来说都是很艰巨的，困难一定会非常非常的多
但是我想如果做的好的话，不仅可以提高科大声誉，提升科大生源，而且可以让我们自己在帮助与被帮助的过程中找到自己生活的意义，也更能促进我们自己的成功。
如果大家肯一起努力，我想，说不定，用不了多久，科大就在我们的手中辉煌
演讲完毕，谢谢大家
