观相声感想500字..........
听相声有感 在春节期间，我听了一段西安相声演员苗阜和王声说的相声《满腹经纶》，让我回味无穷。
这是一段很有趣的相声，它其中有三处非常搞笑，也很有讽刺性。
第一处是讲《山海经》中精卫填海，却把其中的故事讲成了汪精卫大汉奸，带过来就填海，浮出来按下去。
还有一处有趣的是，苗阜讲愚公移山，之后玉帝就看见了，带了两个黄金力士，把山搬开了，结果山下压了两个妖怪，一个蛇精，一个蝎子精，都给放出来了，得亏愚公有个七彩葫芦籽，种在地上，变做七个葫芦娃，把蛇精、蝎子精给灭了，后来隐居在山林里，外国有个公主不知得罪了谁，躲在他们居住的小屋之内，之后，公主的后妈来了，变成了一个卖苹果的老太太，公主因为咬了一口苹果死了，剩下来半块乔布斯拿走了；还有更让人啼笑皆非的是，他们把“哪吒闹海”说成了“哪（na）儿托脑海”，之后还说哪吒和夜叉打起来了，打得大海卷起了巨浪，过了一会儿把金山寺给淹了
这段相声不但给了大家欢乐，我想，把愚公移山的故事和白雪公主、葫芦娃给连着一起，也是讽刺了有些人不好好看书，不求甚解，引用故经典故事，胡说八道，造成了一种快餐式的“垃圾文化”，讽刺了当代社会文化的不良现象。
我以前很少听相声的，因为说相声不加夸张的舞台动作是很难演的，我之前听的相声不像小品那么搞笑，但我听完《满腹经纶》后，我改变了这个想法。
这几天我常常听《满腹经纶》，但我听到搞笑处，依然能捧腹大笑，这也证明了它是一部很好的相声，大家有时间也听听《满腹经纶》吧
军训心得体会500字
在小说电影中其实每一个单独的情节都是一个含有多重纬度的矢量合成这个矢量的纬度包括角色当时时间视觉视角角色当时时间思维视角矢量角色当时时间听觉时间视角矢量角色当时触觉时间视角矢量这些矢量在时间轴上每改变一个矢量的方向都只应该使得小说或者电视剧的原本结局发生偏差而不应该发生改变，如果要发生改变必须是整个时间轴上的每一个点的矢量方向都发生了改变才能够做到。
因为这个结局的矢量方向是由一个个分矢量合成而出的，这个矢量的方向感是如此之强他可是区区一个点的矢量改变方向而能够动摇的。
作文以学相声为内容 取什么题目
幼苗不经风霜洗礼，怎能成就参天大树;雏鹰不经狂风暴雨，怎能翔翱苍天;年少的我们亦如此，不经历艰苦磨练，又怎能成为对国家有用的人。
从小学到大学，我先后经历了三次军训，这次是为期最长、影响最大的。
为何这样说?因为，虽然这次军训为期九天，但它教会我的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我的意志得到了淋浴，精神得到了洗礼， 在这次军训中，我体会到了往次没体会到的东西。
比如说军人的气势，教官们整齐有序的步伐，让我想到了远在边疆地区千千万万个保家卫国的战士和哨兵。
正是他们不怕风吹雨打日晒、年复一日的工作，才有了我们现在的天伦之乐，想到这些，我们的头抬得更高了，胸也挺得更直了。
军训中，同学们觉得最苦最累的便是站军姿了。
太阳当顶，我们抬头挺胸、两眼目视前方，像棵笔直的树一样20分钟站立不动，在教官的法眼注视下，想动一下都很难。
就在我们都快坚持不住的时候，教官说了句让我感到惊讶的话，他说他们当兵是最爱喜欢最享受站军姿。
惊讶之余，他告诉了我们，因为他们当兵时站军姿是最轻松的。
是啊，军官们如此，我们为何不能学学他们，何不换种享受的表情去接受军姿呢? 军训期间，我还体会到了团结的力量，你听，那一首首军歌是那样的动听，那样的悦耳;你看，那豪迈而整齐的步伐伴着那“一二一”嘹亮的口号，一排排、一列列，是那样的赏心悦目，那样的振奋人心。
这便是团结的力量，他让我在训练中坚持了下来，更让我懂得了集体的荣誉感。
军训，虽然简简单单的动作别我们反复的重复了很多遍，但这反复的过程，磨练了我们的意志，教会了我们坚持。
备受关注的会操中、看到主席台上学校领导们满意和赞许的表情、听到同学们那一声声激烈的掌声，那种心情那种感受真的可以用妙不可言来形容了。
军训就这样不知不觉的结束了，虽仅仅九天微不足道，但让我体会良多，给我留下了不可磨灭的印象。
在这里，还得提提我们连的一个同学，因为是他用他乐观的心态感染了我，让我坚持了这么多天，他是站在我旁边的同学，他是一个真真实实的、身残志坚的人，他本可以不用参加军训的，但他却可以坚持到军训的最后一天，期间教官叫他休息下时，他都是笑着说：“教官、没事我可以”，他尚能如此，我们这些身体完完整整的人还怎么好意思以种种理由拒绝军训呢?他残疾，但他的执着、他的坦然、他的乐观已深深的感染了我，在这里我真诚的感谢他给我的良多感触和自信。
最后总结一下，军训不仅让我们学会了、自尊自爱，还让我们懂得的团结，树立，最重要的是在军训中我们懂得了如何做人，做怎么样的人，此所谓“我军训着、所以我成长”。
我相信，军训后的我们一定会踏着稳定的步伐、带着自信的笑容迈向美好的明天。
相声表演应该注意些什么
具体注下： 一、要知词意 演员在学说一声之前，要知道这段相声作品的意义。
要知道作品的主题思想和人物思想。
主题思想就是作者通过作品所要说明的问题。
人物思想是指作品中所塑造的人物的思想，作者在作品里塑造的人物都是活生生的，是有思想、有性格的。
演员不仅要知道主题思想和人物思想，还要知道每句台词的意义。
这是说好一段相声的首要问题。
二、要吐字真 作为一个相员，要有伶俐的口齿。
相声是笑的艺术，也是语言艺术。
什么段子也离不了说唱哏、学哏，也离不了说，因此它要求演员吐字要真，字字要送到观众耳朵里去，观众听得清楚，才能发笑。
观众听不清楚，就笑不了啦。
不能叫观众一边听，一边问别人：“他说的是什么?”那位回答：“我也没听真。
”这样就影响效果了。
吐字不真，如“钝刀割肉”。
有人主张“咬字要狠”。
我觉得咬字不能狠，咬字过狠，也使人听着不舒服。
相声演员为什么练习《绕口令》?就是为锻炼唇、齿、牙、舌、喉，要把平、上、去、入四声字说准确。
三、要发音准 相声演员发音要准确。
发音主要指的是唇、齿、牙、舌、喉五音要准。
相声演员是用丹田发音，虽不象戏曲演员那样要求好嗓子，但也得能说能唱，丹田气足，声音要美，说出来好听，唱出来够味儿。
过去有好嗓子的不多，因为唱是竖音，说是横音，再加上那时生活所迫，一天要说七、八段，这样就把嗓子说横了，也就是累坏了。
在三、四十年代只有几位有好嗓子的，学戏曲、学唱大鼓、杂曲，学唱歌曲，唱哏并不多。
现在很多段子是又说又唱，它就更要求演员有好嗓子。
学说相声不但要锻炼吐字，还要练习发音。
声音要美，要注意轻重音儿、高矮音儿，尽量要把语气说对，把话说得悦耳动听，避免怪声、怪调儿、尖音儿、炸音儿，别使观众听着不舒服。
说唱出来，要使观众爱听。
四、要气口匀 相声表演艺术，没有鼓板伴奏，看起来好象没有节奏。
其实不然，相声表演艺术无论是说什么哏，都有节奏。
相声是以气口为节奏，气口要均匀，使观众听着顺耳爱听。
说贯口段子，更要气口均匀，象《地理图》一段一百多个地名，要连续不断说完，主要得会用气，偷气，换气，把气口掌握均匀，说出来如断线珍珠，珠落玉盘，这样观众才能叫好。
一段贯口有一段贯口的内容。
如《维生素》这段相声有三段贯口，第一段是服务员报菜名，说的是鸡、鸭、鱼、肉的菜名，这段是按照《报菜名》来说。
第二段是二哥想吃的家庭炒菜，这段必须说得要美，让大家听着想听、爱吃。
第三段是说这些菜有什么营养，介绍给观众。
观众觉得说这些吃的很有学问，听着又顺耳，这样就叫起好来了。
这三段贯口是根据内容设计气口。
贯口是如此，不是贯口的活也要把气口设计好。
气口不匀，说得快了，使观众心忙，说得慢了，使观众截气。
吐字要真，发音要准，气口要匀，三者都要给观众以美的感受。
五、要语气对 语气是表达感情的，分为高低、快慢、轻重。
同样一句话，语气不对，意思就变了。
比如：乙摔碎一个茶碗。
甲问：“这茶碗是你摔的吗?”乙答的音调低，说得慢，重音在我字上；“是我摔的。
”这茶碗是他摔的。
如果乙音调高，说得快，重音在摔字上，就成了反问语气“是我摔的?”这茶碗就不是他摔的了。
相声演员各有各的语气，但说相声时必须是说相声的语气，不然说出来就不象相声了。
相声里的人物各有各的性格，人物的感情也多种多样。
相声演员模拟人物说话，要把语气说对，也就是要把人物的感情表达准确。
语气不对，人物的感情就变了，包袱儿也就响不了啦。
比如《一贯道》的结尾： 甲：幸亏老太太死啦，要再病俩月，儿媳妇非剐了不可
老太太死了，儿媳妇这个哭哇
乙：还哭她哪
甲：哪儿呀，她(指腿)疼啊
最后这句疼字重音一改轻音，语气一慢，包袱儿就抖不响了。
所以说演员必须要把语气表达准确。
六、要动作稳 相声是表演艺术，它要求演员动作沉稳准确。
相声表演人物，动作是辅助面部表情的。
用手势动作，是为把听众的眼神，引导到演员的面部表情上来，让听众看见演员面部表情的神儿(眼神)和像儿。
演员的两只手不能乱动，不能乱比划，使观众眼花缭乱，那样就影响表情了。
演员拿着扇子乱扇，乱比划，也影响表情。
初学相声，还是学《倭瓜镖》为好，可以练习手势动作，好使两只手有地方放。
手势动作，是根据内容设计的，千变万化。
形体姿势要使人看着美。
两只脚站立要稳，站立不稳，形同踩藕，使观众心忙意乱，听众就不爱听了。
可见相声表演动作，无论大小，都要求沉稳准确。
七、要工模拟 模拟就是“学”。
相声表演艺术是叙述中穿插着人物对话，人物对话中穿插着叙述。
这一艺术特点，决定了相声表演离不开模拟表演。
一段相声有几个人物，相声演员不化装，恁着语言和神儿、像儿，要把人物说活。
怎样把人物说活呢?就是要抓住人物的性格特征，运用夸张表演的方法，模拟人物的说话、神情、动作，将人物活生生地摆在观众面前。
观众从演员的说话，神儿，像儿，就可以感觉到人物的神情，辨别出人物的性格，觉得真象，从而引起笑声。
这就如同一位漫画家给人画漫画像，也是先抓住特征，用夸张的手法，几笔就画成了。
然后叫人家一看，还真象，其实就是特征突出。
唱哏，是说中有唱，唱中有说，也离不开模拟。
学京剧演员表演，主要学的是流派唱腔、表情、动作，最主要的也是模拟戏曲中的人物性格。
倒口哏，学方言语音，学哪省人说话要象哪省人。
不仅方言语音要学，还要根据内容细腻刻画人物的性格待征。
相声要表演出人物性格特征，是很难的，所以说要工模拟，就是在模拟上下苦工夫，这里说苦工夫，确实很苦。
只要在生活中细致观察各种人的性格特征，然后再去苦练，是能表演好的。
离开了生活，又不下苦工夫，那很就难表演得好了。
八、要包袱儿寸 包袱儿寸，是说相声演员用艺术技巧抖包袱儿时，要掌握好寸劲儿。
相声表演艺术要掌握迟疾顿寸，迟是慢，疾是快，顿是停顿，寸是寸劲儿。
前辈艺人时常提醒说：“到底了，寸住了。
”底是结尾，寸住了就是掌握好寸劲儿。
一段相声有若干包袱儿，结尾是个大包袱儿。
结尾的包袱儿抖不响，这段相声就算白说了。
因此要求演员说到底的时候要掌握寸劲儿。
这个寸劲儿，快了不行，慢了不行，高矮音不对也不行，必须是恰如其分。
不仅到底时要掌握好寸劲儿，使其它包袱儿也要求这样。
不但要求包袱儿寸，它还要求包袱儿准。
这回说到这儿把包袱儿科响，到下回说到这儿的时候，还得把包袱儿科响。
这次抖响，下次抖不响，那就叫包袱儿不准。
九、要捧逗合 捧逗合是捧逗合作。
甲为逗哏，乙为捧哏。
甲乙二人要配合好，才能说好一段相声。
过去学说相声，先学逗哏，老师给捧哏。
由于段子是老师教，当然就配合得好。
学会逗哏后，自然就知道什么地方需要捧哏说话了。
抖包袱儿的迟疾顿寸，甲乙二人都要掌握好，才能抖响。
抖包袱儿不能是光在逗哏这边，捧哏也很重要。
捧哏掌握不好高矮音儿，逗哏的抖不响包袱儿，听众就不能哄堂大笑。
捧哏的掌握好迟疾顿寸了，逗哏的没有掌握好快、慢，该慢说的，他快说了、抢话了，或者该快说的他慢说了、断气了，这样包袱儿都抖不响。
所以说甲乙二人互相配合好，这是说好一段相声的关键。
前辈艺人说：“搭伙三年，不火自赚。
”这句话就是强调甲乙二人长期合作，即使不响大名，也能挣钱。
甲乙二人长期合作，共同学习和钻研艺术，互相取长补短，演出后不断地总结艺术经验，就会配合得越来越好，就能在艺术上取得成就。
十、要风格新 相声表演艺术的风格、流派多种多样。
不论哪种风格、流派，都要给观众清新之感。
有成就的艺术家们，他们所说的段子和表演艺术，尽量与众不同，从而创立自己的独特风格艺术流派。
初学者，先是按老师教的学习，学哪一种风格、流派的艺术，他使出活来就是哪一种风格、流派的艺术。
然而他不应停留在所学的风格、流派艺术上，要继承流派，发展流派，要将所学的段子和表演风格加以改进创新，尽量与众不同，创立自己的独特风格和艺术流派。
创立艺术风格、流派，不是一学就行，也不是说一两个新段子就成了。
那要经名师指教，勤学苦练，勇于实践，刻苦钻研。
更重要的是他绝不能离开时代的观众，因为相声是说给观众听的，观众对于艺术风格、流派欣赏不欣赏，起着决定的作用。
自党的十一届三中全会以来，随着生产力的发展，现代化的建设取得很大的成就，十一亿人民解决了温饱问题，有了物质生活享受以后，还要求精神上美的享受。
人们所要求的美的享受是多种多样的。
男、女、老、幼各有各的美的需求，你爱好这个，他爱好那个，各有各的爱好，各有各的情趣。
有些青年艺术家就是适应当今时代观众的美的需求，创立了自己的独特艺术风格、艺术流派，这才到广大观众的欢迎。
愿年轻的艺术家们随着时代的发展，不断地改革创新，不停留在一定艺术水平上，要不断地突破现有的艺术水平，达到更高的艺术境界。
相声观后感
团日活动心得体会团日活动是全班同学共通参加的一次别开生面的课外活动，事实上这也是大学生思想的一项重要内容，是针对大学生进行思想道德教育的重要途径之一，也是促进大学生德，智，体，美全面协调发展的有效手段之一。
在这几次团日活动中，充分体现了每个同学的热情，调动了同学们的融入集体活动的积极性。
同学们热情澎湃，积极响应学校的号召，遵守纪律，每个人都抱有一颗充满责任的心去完成这次集体任务，这一点是值得肯定的，这也充分体现我班同学的团结意识，具有强有力的凝聚力。
本次团日活动以“校园红绿灯”为主题，积极号召大学生规范自己的行为，为民族之崛起而读书；艰苦奋斗，做一名有思想，有修养，有上进心，有道德心的人；本次活动的形式活泼，活动内容丰富多彩，似的每个学生都可以从自身的实践出发选择和参与到各种各样的活动中去，是同学们都能够各尽其能，使得活动呈现多样化。
例如：“朗诵”比赛充分调动了大家的积极性，陶冶着情操，让我们的生活充满着诗情画意，让我们融入大学文明的气息之中，也深深地调动我们的爱国情怀；“歌唱”—唱出了同学们心中的向往与追求，唱出了校园之中那片文明与和谐的蓝天，同时也让现场的同学产生共鸣，共享着音乐带来的巨大魅力；“小品，相声”将我们新一代大学生的校园生活用幽默，风趣的形式展示给大家，当然了这里也不乏有一些讽刺的内容，它深刻的反映了我们大学生活之中的弊与利，指引着我们正确的生活道路，教育着我
