胜利中学
胜利中学目录四川省胜利中学锦江区胜利中学(现盐道街实验中学)武胜县胜利中学河南省胜利中学安阳市胜利中学永城市胜利中学湖北省胜利中学辽宁省胜利中学展开四川省胜利中学 锦江区胜利中学(现盐道街实验中学)武胜县胜利中学河南省胜利中学 安阳市胜利中学永城市胜利中学湖北省胜利中学辽宁省胜利中学展开编辑本段四川省胜利中学锦江区胜利中学(现盐道街实验中学)学校位于成都市锦江区琉璃场街1号，隶属成都市锦江区教育局，始创于1968年，学校由原胜利农业中学改为金牛区胜利中学，成都市区划调整后于1990年更名为锦江区胜利中学，现更名为成都市盐道街实验中学[1]。
学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、政策，贯彻国家的教育方针，按国家要求和社会需求培养学生，为造就适应未来社会发展所需要的人才提供基础教育。
学校应遵循教育规律，保证教育质量，坚持学校的公益性，不损害国家和社会公共利益。
学校按照“从胜利走向胜利”的办学理念办学，使胜利中学成为一所提供优质教育与服务的精品学校。
培养学生有足够的能力适应并生存于不断进步的社会、经济、文化环境，而且能自由地按自己的意愿追求充实、高尚而幸福的生活。
学校办学目标是创建起点高、发展快九年义务教育一贯制学校。
学生培养目标是行为规范、胸襟开阔、学思得法、兴趣致远。
教师职业追求是端庄儒雅、仁爱宽容、睿智博学、乐观豁达。
校训是诚孝、博毅、真美、思创校风是健康、尚志、明礼、博学学风是乐学、好问、善思、笃行教风是教为人师、行为世范。
武胜县胜利中学学校位于广安市武胜县胜利镇场镇31号 ，始建于20世纪90年代。
[2]学校占地面积15亩，现有教学班16个，学生1200余人，教职工39人，大专以上学历32人，中级职称16人，学校师资力量雄厚，环境优美，管理有序，育人效果显著，学生多人次荣获国家、省、组织学科竞赛一、二、三等奖。
学校曾获县“综合治理达标单位”、“学校管理先进集体”等荣誉称号。
编辑本段河南省胜利中学安阳市胜利中学学校位于河南省安阳市胜利路，建于1960年，地处洹北小区，校园占地面积36亩，建筑面积近2万平方米，现有教职工98人，教学班26个，在校学生900余人。
学校整体布局合理、环境优雅，教学设施完备，师资力量雄厚，有高级教师20人，一级教师34人，市级骨干教师和学科带头人11人，教职工的学历层次较高，有43人达到本科学历，59人具备专科学历；学校拥有一座容教学办公为一体的教学楼和一座现代化的综合实验楼，有设备先进的微机室、电教室、理化生实验室以及音乐和美术教室，还建有完善的闭路电视、卫星接收系统和校园网络系统，各处室和教研组配备了电视和电脑，各教学班教室三机一幕齐备，达到国家规定的一类标准；校图书馆藏书13000余册，阅览室 各种报刊资料齐全；学校还建有标准化的篮球场和田径运动场。
雄厚的师资、完善的硬件设施为我校实现教育现代化提供了物质保 障。
学校领导班子坚持以党风带教风、促学风，树建优良校风；以教研带教改、促教学，提高办学水平的办学思路，以人为本狠抓质量管理，不断强化教师队伍建设和硬件建设。
通过全校师生的共同努力，顺利完成了第一个三年办学规划，在教学教改、校园建设等方面，都迈上了一个新台阶：学校先后荣获省文明学校、省爱国卫生先进单位、市文明单位标兵、市治安模范单位、市庭院绿化先进单位、市花园式单位等荣誉称号，校党支部连续六年被市教委党委命名为先进党组织和五好党组织，校工会被评为市文教卫生系统先进集体，学校还荣获市师训工作先进单位、市先进家长学校、市教育系统关心下一代工作先进单位、北关区依法治校先进典型、区敬老模范单位等称号，教育教学成绩稳步提高，学校曾连续六年荣获市教育质量优秀（良）奖[3]。
永城市胜利中学胜利中学位于永城市西城区中山街东段，是永城境内一所久负盛名的初级中学。
学校现有40个教学班，在校生3000余人，教职工183人，专任教师145人，其中省、地、市级骨干教师、学科带头人、优质课教师60余人，学历达标率100%[4]。
学校环境优美，设施一流，有教学楼5栋，实验楼1栋，公寓楼2栋，大型学术报告厅1个，多媒体教室2个，课件制作室1个。
理、化、生实验室、微机室、闭路广播系统、阅览室、图书室等设备已符合示范性初中条件，在永城初中教育中已居于领先地位。
这里是一个读书的好地方，是一个可以把书读好的地方。
几年来，学校凭借雄厚的师资力量，先进的办学理念，严谨、科学的管理手段，为广大学子营造了一个安全、舒适、和谐的校园环境，已走出张永杰、聂春雷、尹杏娥、梁娟、郭琪等多名清华大学生。
“博众长师德铸名校，敦人品大志造群英”是我校追求的目标。
严格的质量管理使学校升学率每年一个新台阶，稳居全市前列，骄人的业绩使胜利中学已成为莘莘学子向往求学的好地方。
学校先后被评为永城市文明学校，永城市文明单位、永城市安全文明校园、商丘市普法先进单位、河南省中小学德育工作先进集体、省体育达标先进单位、河南省安全文明校园、中语会国家“十五”重点科研课题实验学校，中国西部教育顾问单位。
省、地、市有关媒体多次报道了我校超前的办学理念和先进的管理经验。
2005年春，学校本着“依托强校，名校办学，培养高素质人才”的思想，先后与河南省实验中学、河南省郑州中学、商丘一中结成友好学校，实现了优质资源共享。
2008年5月与郑州中学九年级联考中，前100名我校占55名，这是胜利中学厚重朴实、学问人品并重打造永城品牌学校的开端，谱写了永城初中教育外展内引的新篇章。
编辑本段湖北省胜利中学胜利中学，地处湖北省罗田县大别山南麓，巴河上源，国家森林公园——薄刀峰森林公园脚下。
shadow© 2013 Baidu - Data © NavInfo & CenNavi & 道道通胜利中学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
它北临安徽省金寨县，西接麻城，地处两省三县交界处，是罗田县教育的“北大门”。
建国初，学校诞生在泗洲山下的一个破祠堂里，只有三、四个教师，开三个班，几十个学生。
后成立胜利县，县委县政府为了发展教育才将胜利街上，命名为胜利第一中学，1953年胜利县撤并后，又将胜利第一中学搬迁到原县政府（即现在的地方），并更名为罗田县第二中学，直到今天办公木楼（当年只有此房是二层）还是当年县政府的办公楼，当时是十四个教学班，四楼教室、在校学生七百多人，四十个教职工，师生们全部住在一个四合院内，面积只有2200平方米，教学设施非常简陋。
历经30年的发展已成为集普通高中、职业高中、特长教育和初级中学于一体的大型完全中学。
在校教职工200多人，学生近3600多人，60个教学班，校园面积180余亩，实验基地23亩，拥有高标准教学楼、舒适的学生公寓，现代化装备的科技楼和教师生活区。
学校配备了功能齐全的大型计算机室、语音室、网络教室和高规格的理、化、生实验室，还有大型的成果展示厅；并拥有藏书38万余册的图书馆。
我校师资队伍雄厚，其中研究生7人，本科学历120人，中高级专任教师87人，他们是我校的骨干。
学校50多年来培养了4万多合格初、高中毕业生，其中佼佼者有学术明星有杂交水稻“亚父”之称，黄冈市目前唯一健在的朱英国院士（61年毕业生，中国工程院院士、武汉大学教授）、冯新华教授（79年毕业生，美国德州医学研究中心工作）、雷景新博士（83年毕业生，四川大学高分子研究所所长）；有政坛新星金学锋（80年毕业，全国政协秘书局局长）、文盛堂（78年毕业，最高人民检察院政治部主任）、肖菊华（84年毕业，团省委书记）；有传媒新秀方立新（84年毕业，新华社《新华每日电讯》副总编、闫思甜（79年毕业，《湖北日报》新闻网络主任）。
近年来教育教学质量稳步提高，02—05年连续四年荣获罗田县“高中教育教学先进单位”和“高考先进单位”称号。
特别是05、06年我校高考成绩连创佳绩：普高考生一本（重点大学）、二本上线率均名列全县普高前茅，总上线率87%；大批学生虽然进校基础差，进步非常显著，均考上理想大学。
其中06届我校胡蓉同学以571分获全县普高文科第一的好成绩被中南财经政法大学录取。
2008届高考取得了优异成绩：一本2人、二本13人、三本58人，各项指标均超额完成县教育局所规定的指标，一、二、三本的完成率分别为200%，163%，145%。
县教育局在全县高考工作总结会上，对我校的成绩给予了高度评价。
胜利中学在六所普高中荣获罗田县高中教学质量奖，胜利中学文综组荣获优秀备课组(在全县八所高中占第二名)。
学校环境和谐幽雅，教学设施完善，配备了藏书丰富的图书室，配制高档的实验室、微机室、语音室、电子阅览室、多媒体教室、校园广播系统和远程教学网络。
生活条件优越，建有全电脑管理的学生食堂，生活方便、经济、实惠；建有先进的篮球运动场等体育设施，文体活动丰富多彩；建有功能齐全的学生公寓，住宿舒适。
编辑本段辽宁省胜利中学胜利中学，位于抚顺市胜利经济开发区刘山3路14-1号，其前身是抚顺胜利矿中学、抚顺矿务局附属完全中学。
2001年区划调整后更为现名。
胜利中学已有四十多年办学历史，经过近半个世纪的发展，如今已成为规模大、师资力量强、办学质量高、在社会上有着良好声望的完全中学。
学校远离闹市区，环境安静而优雅，交通便利，有新改造的宿舍、食堂，条件优越。
学校有5000平的教学楼，符合省级标准的理、化、生实验室。
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学校设有初中部、高中部，共24个教学班，1300多名在校生，现教职员工101名，其中高级教师21人，中级教师53人，研究生及本科学历 86人国家级骨干教师1人，市百花奖教师 2人，市级骨干教师 6人，区级骨干教师15人。
该校历史上一直是抚顺市知名学校，为高校和社会培养出很多优秀学生和合格人才。
可谓是“桃李满天下，英才遍神州”。
为祖国的发展、抚顺的繁荣做出了巨大的贡献。
学校始终坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的指导思想和“强化素质教育，促进全面发展”的办学方针，对学生终生负责。
多方争取筹措资金，改善办学条件；加强教师队伍建设，不断深化教育教学改革，提高办学质量。
目前学校有物理、化学、生物等实验室，音乐、美术、微机等专用教室十几个，满足了全校师生教育教学工作的需要。
在市政府、市教育局、区教育局的领导下，在全校师生得共同努力下，学校各项工作取得了显著得成绩。
近年来，学校先后获得抚顺市教育科研先进单位、抚顺市德育工作先进单位、抚顺市文明单位、抚顺市中小学大课间活动优秀学校、抚顺市初中控辍保学先进集体、抚顺市中小学国防教育先进单位、抚顺市卫生知识竞赛优秀奖、抚顺市中小学踢毽、跳绳比赛团体总分第一、区先进集体、区级模范党支部、区级优秀教学党小组等荣誉称号。
现在，全校师生团结奋进，扎实工作，正朝着学生家长满意、社会认可、政府放心的一流学校迈进。
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国家重点实验室计划先进集体名单 序号实验室名称 1半导体超晶格国家重点实验室 2病毒基因工程国家重点实验室 3测绘遥感信息工程国家重点实验室 4超导国家重点实验室 5催化基础国家重点实验室 6大气科学和地球流体力学数值模拟国家重点实验室 7淡水生态与生物技术国家重点实验室 8电力系统及发电设备控制和仿真国家重点实验室 9动力工程多相流国家重点实验室 10粉末冶金国家重点实验室 11高分子物理与化学国家重点实验室 12固体表面物理化学国家重点实验室 13固体润滑国家重点实验室 14固体微结构物理国家重点实验室 15海洋工程国家重点实验室 16红外物理国家重点实验室 17黄土与第四纪地质国家重点实验室 18火灾科学国家重点实验室 19集成光电子学国家重点实验室 20计算机辅助设计与图形学国家重点实验室 21金属有机化学国家重点实验室 22晶体材料国家重点实验室 23牵引动力国家重点实验室 24沈阳材料科学国家（联合）实验室 25生物大分子国家重点实验室 26声场声信息国家重点实验室 27土木工程防灾国家重点实验室 28无机合成与制备化学国家重点实验室 29稀土材料化学及应用国家重点实验室 30现代古生物学和地层学国家重点实验室 31现代配位化学国家重点实验室 32新药研究国家重点实验室 33医学基因组学国家重点实验室 34医学遗传学国家重点实验室 35应用光学国家重点实验室 36智能技术与系统国家重点实验室 37作物遗传改良国家重点实验室 国家重点实验室计划先进个人名单 序号姓名性别职称实验室名称 1安芷生男研究员黄土与第四纪地质国家 重点实验室 2白以龙男研究员非线性力学国家重点实验室 3曹健林男研究员应用光学国家重点实验室 4常文瑞男研究员生物大分子国家重点实验室 5陈竺男研究员医学基因组学国家重点实验室 6陈大融男教授摩擦学国家重点实验室 7陈国良男教授新金属材料国家重点实验室 8褚健男教授工业控制技术国家重点实验室 9褚君浩男研究员红外物理国家重点实验室 10段恩奎男研究员计划生育生殖生物学国家 重点实验室 11范维澄男研究员火灾科学国家重点实验室 12冯登国男研究员信息安全国家重点实验室 13冯守华男教授无机合成与制备化学国家 重点实验室 14刚铁男教授现代焊接生产技术国家 重点实验室 15龚健雅男教授测绘遥感信息工程国家 重点实验室 16管欣男教授汽车动态模拟国家重点实验室 17桂建芳男研究员淡水生态与生物技术国家 重点实验室 18郭烈锦男教授动力工程多相流国家重点 实验室 19郝小江男研究员植物化学与西部植物资源 持续利用国家重点实验室 20何天白男研究员高分子物理与化学国家 重点实验室 21侯晓远男教授应用表面物理国家重点实验室 22侯云德男研究员病毒基因工程国家重点实验室 23胡国渊男研究员新药研究国家重点实验室 24黄伯云男教授粉末冶金国家重点实验室 25黄卫东男教授凝固技术国家重点实验室 26贾培发男教授智能技术与系统国家重点 实验室 27贾锁堂男教授量子光学和光量子器件 国家重点实验室 28蒋民华男教授晶体材料国家重点实验室 29黎乐民男教授稀土材料化学及应用国家 重点实验室 30李灿男研究员催化基础国家重点实验室 31李靖男教授元素有机化学国家重点 实验室 32李爱珍女研究员信息功能材料国家重点实验室 33李润培男教授海洋工程国家重点实验室 34卢柯男研究员沈阳材料科学国家（联合） 实验室 35卢强男教授电力系统及发电设备控制 和仿真国家重点实验室 36罗毅男教授集成光电子学国家重点实验室 37罗平亚男教授油气藏地质及开发工程 国家重点实验室 38麻生明男研究员金属有机化学国家重点实验室 39马巍男研究员冻土工程国家重点实验室 40马胜利男研究员地震动力学国家重点实验室 41马颂德男研究员模式识别国家重点实验室 42闵乃本男教授固体微结构物理国家重点 实验室 43穆西南男研究员现代古生物学和地层学 国家重点实验室 44秦大同男教授机械传动国家重点实验室 45石教英男教授计算机辅助设计与图形学 国家重点实验室 46田昭武男教授固体表面物理化学国家 重点实验室 47童光志男研究员兽医生物技术国家重点 实验室 48涂永强男教授功能有机分子国家重点实验室 49王琳芳女研究员医学分子生物学国家重点 实验室 50王永学男教授海岸和近海工程国家重点 实验室 51王正国男研究员创伤、烧伤与复合伤研究 国家重点实验室 52吴国雄男研究员大气科学和地球流体力学 数值模拟国家重点实验室 53夏家辉男教授医学遗传学国家重点实验室 54项海帆男教授土木工程防灾国家重点实验室 55徐懋男研究员高分子物理与化学国家 重点实验室 56徐僖男教授高分子材料工程国家重点 实验室 57许宁生男教授光电材料与技术国家重点 实验室 58薛其坤男研究员表面物理国家重点实验室 59薛群基男研究员固体润滑国家重点实验室 60杨志峰男教授环境模拟与污染控制国家 重点实验室 61叶朝辉男研究员波谱与原子分子物理国家 重点实验室 62叶声华男教授精密测试技术及仪器国家 重点实验室 63尤肖虎男教授移动通信国家重点实验室 64游效曾男教授现代配位化学国家重点实验室 65余龙男教授遗传工程国家重点实验室 66袁亚湘男研究员科学与工程计算国家重点 实验室 67詹怀宇男教授制浆造纸工程国家重点实验室 68张礼和男教授天然药物及仿生药物国家 重点实验室 69张启发男教授作物遗传改良国家重点实验室 70张仁和男研究员声场声信息国家重点实验室 71张卫华男教授牵引动力国家重点实验室 72张永莲女研究员分子生物学国家重点实验室 73赵忠贤男研究员超导国家重点实验室 74郑楚光男教授煤燃烧国家重点实验室 75郑厚植男研究员半导体超晶格国家重点实验室 管理人员 序号姓名性别职称单位 76龚克男教授清华大学 77李明辉男高级农业虫害鼠害综合治理研 工程师究国家重点实验室 78刘丽曼女高级中国科学院综合计划局 工程师 79孙晓兴女高级国家自然科学基金委员会 工程师计划局 80谢天生男研究员沈阳材料科学国家(联合)实验室 81章荣德男教授作物遗传改良国家重点实验室 82郑传临男副研究员中国农业科学院植物 保护研究所 国家重点实验室计划突出贡献者名单 周光召宋健师昌绪韦钰马德秀 973计划先进个人名单 序号姓名性别职称单位 1 曹雪涛 男 教授中国人民解放军第二军医大学 2 常文瑞 男 研究员中国科学院生物物理研究所 3 陈创天 男 研究员中国科学院理化技术研究所 4 陈木法 男 教授北京师范大学 5 陈难先 男 教授清华大学 6 陈鹏飞 男 副教授南京大学 7 陈受宜 女 研究员中国科学院遗传与发育 生物学研究所 8 陈文 男 研究员中国科学院大气物理研究所 9 陈益民 男 教授中国建筑材料科学研究院 10 陈涌海 男 研究员中国科学院半导体研究所 11 褚君浩 男 研究员中国科学院上海技术物理 研究所 12 崔保群 男 研究员中国原子能科学研究院 13 崔磊 男 副教授上海第二医科大学 14 丁健 男 研究员中国科学院上海药物研究所 15 方盛国 男 教授浙江大学 16 付小兵 男 研究员中国人民解放军第304医院 17 高秀梅 女 副研究员天津中医学院 18 龚旗煌 男 教授北京大学 19 顾钧 男 教授中国科学院计算技术研究所 20 韩恩厚 男 研究员中国科学院金属研究所 21 韩秀峰 男 研究员中国科学院物理研究所 22 韩正甫 男 教授中国科学技术大学 23 韩忠朝 男 教授中国医学科学院血液学研究所 24 郝天珧 女 研究员中国科学院地质与地球 物理研究所 25 胡岳华 男 教授中南大学 26 黄如 女 教授北京大学 27 黄薇 女 研究员国家人类基因组南方研究中心 28 贾士荣 男 研究员中国农业科学院生物技术 研究所 29 金亚秋 男 教授复旦大学 30 景益鹏 男 研究员中国科学院上海天文台 31 匡廷云 女 研究员中国科学院植物研究所 32 雷加强 男 研究员新疆资源环境中心 33 李晓兵 男 教授北京师范大学 34 李晓明 男 教授北京大学 35 李自超 男 教授中国农业大学 36 林东昕 男 研究员中国医学科学院肿瘤医院 肿瘤研究所 37 刘昌明 男 研究员北京师范大学 38 刘云圻 男 研究员中国科学院化学研究所 39 刘中民 男 研究员中国科学院大连化学物理 研究所 40 卢柯 男 研究员中国科学院金属研究所 41 卢孟柱 男 研究员中国林业科学研究院林业 研究所 42 卢强 男 教授清华大学 43 吕龙 男 研究员中国科学院上海有机化学 研究所 44 骆仲泱 男 教授浙江大学 45 马柱国 男 研究员中国科学院大气物理研究所 46 倪允琪 男 教授中国气象科学研究院 47 欧阳颀 男 教授北京大学 48 潘建伟 男 教授中国科学技术大学 49 裴钢 男 研究员中国科学院上海生命科学 研究院生物化学与细胞 生物学研究所 50 裴京 男 副研究员清华大学 51 祁海鹰 男 教授清华大学 52 乔方利 男 研究员国家海洋局第一海洋研究所 53 饶子和 男 教授清华大学 54 沈平平 男 教授中国石油勘探开发研究院 55 史学正 男 研究员中国科学院南京土壤研究所 56 唐启升 男 研究员中国水产科学研究院黄海 水产研究所 57 陶文铨 男 教授西安交通大学 58 田军 男 讲师同济大学 59 王斌 男 研究员中国科学院大气物理研究所 60 王启明 男 研究员中国科学院半导体研究所 61 王清印 男 研究员中国水产科学研究院黄海 水产研究所 62 王涛 男 研究员中国科学院寒区旱区环境 与工程研究所 63 王宪 女 教授北京大学 64 王学求 男 高级工程师中国地质科学研究院 地球物理地球化学 勘查研究所 65 王远 男 教授北京大学 66 王振林 男 教授南京大学 67 闻海虎 男 研究员中国科学院物理研究所 68 翁宇庆 男 教授钢铁研究总院 69 吴枚 男 研究员中国科学院高能物理研究所 70 吴文俊 男 研究员中国科学院数学与系统 科学研究院 71 肖文交 男 研究员中国科学院地质与地球 物理研究所 72 肖云汉 男 研究员中国科学院工程热物理研究所 73 徐林 男 研究员中国科学院昆明动物研究所 74 徐祥德 男 研究员中国气象科学研究院 75 许甫荣 男 教授北京大学 76 薛勇彪 男 研究员中国科学院遗传与发育 生物学研究所 77 严纯华 男 教授北京大学 78 颜天 女 研究员中国科学院海洋研究所 79 杨华中 男 教授清华大学 80 杨建义 男 教授中国科学院上海微系统与 信息技术研究所 81 杨金龙 男 教授中国科学技术大学 82 杨立中 男 教授中国科学技术大学 83 杨玉良 男 教授复旦大学 84 尧命发 男 副教授天津大学 85 姚檀栋 男 研究员中国科学院青藏高原研究所 86 叶凯 男 研究员中国科学院地质与地球 物理研究所 87 应明生 男 教授清华大学 88 袁正宏 男 研究员复旦大学 89 曾嵘 女 研究员中国科学院上海生命科学 研究院 90 张海峰 男 研究员中国科学院金属研究所 91 张培震 男 研究员中国地震局地质研究所 92 张希 男 教授清华大学 93 张兴栋 男 教授四川大学 94 张亚平 男 研究员中国科学院昆明动物研究所 95 张永莲 女 研究员中国科学院上海生命科学 研究院生化细胞研究所 96 张宗玉 女 教授北京大学 97 赵春华 男 研究员中国医学科学院基础医学 研究所 98 赵春江 男 研究员北京农业信息技术研究中心 99 赵文智 男 高级中国石油勘探开发研究院 工程师 100 赵颖 男 教授南开大学 101 郑晓瑛 女 教授北京大学 102 钟宁宁 男 教授石油大学（北京） 103 周雪平 男 教授浙江大学 104 周忠和 男 研究员中国科学院古脊椎动物与 古人类研究所 105 朱英国 男 教授武汉大学 106 宗保宁 男 高级中国石油化工股份有限公 工程师司石油化工科学研究院
看待白岩松转基因食品安全
科学技术发展史证明，科学技术大大地拓展了人类的生存空间，增强了人类改造和征服自然的手段和能力，丰富了人类的生活，提高了人类生活的质量，加快了人类社会的变革和文明进步，充分显示了其造福于人类的一面。
与此同时，科学和技术对自然和人类社会可能存在潜在的危害。
像人类已经广泛利用的核能技术、信息技术、电力技术、汽车技术、集约化农业技术一样，转基因技术也是一把双刃剑。
转基因技术是生命科学具有里程碑式重大突破，必将给医学、农业、环境带来新的生物产业革命，并将开启人类生物经济时代。
如果转基因技术没有得到正确地应用，它也有可能给自然和人类带来意想不到的负面影响。
现在社会民众对转基因技术、转基因产品存在一些误解，不少人对转基因产品的安全性不放心，对转基因技术的发展和应用存在忧虑，是可以理解的。
但有些人别有用心，不顾科学事实一味地反对转基因技术，甚至将转基因技术和转基因食品妖魔化，是不可接受的。
对待科学的问题，我们应该采用科学观点、科学试验和科学事实来客观分析、理性思考和正确对待。
下列的一些观点将有助于民众更好地理解转基因技术的本质，减少对转基因技术和转基因食品的误解。
地球上生物同根同源，人是众多物种中的一员 尽管地球存在已发现和未发现的在形态、大小、生物学特征上各异的千万种生物，但考古学、地质学、生命科学、化学等自然学科大量的证据支持地球上的生命有着共同的起源，并通过35亿年漫长的进化过程逐步形成今天地球多姿多彩、生机勃勃的生命世界。
人类虽然拥有高贵的血统，但是仍然摆脱不了自己身体结构里不可磨灭的来自低等生物的印记。
人类和其他生物的生命活动的分子基础是一样的，人类DNA的结构、蛋白质的密码子与其他所有生命形式完全相同。
近十年，大规模基因组测序发现，不同物种基因组的相似性远比我们原来预计的要高得多，在动物、植物、微生物的基因组间存在大量的同源基因。
也就是说，我们平常所说的动物、植物、微生物是指生物的整体而言，在基因水平上看，很多基因都不是动物或植物所特有的。
例如，人类的基因和黑猩猩相似度高达98.77%，与猕猴的基因相似度约为93%，与小鼠的基因相似度超过80%。
人类执行生物功能的蛋白质有61%与果蝇同源，43%与线虫同源，46%与酵母同源。
人类所特有的基因非常少，绝大多数的基因在其他生物中能找到同源基因。
自然界存在广泛的物种间基因转移现象 分子生物学及基因工程的发展揭示出生命本质的高度一致性。
这种高度一致性使基因在不同生物体之间转移和表达成为可能，使得来自两种生命形态的基因可以融为一体。
事实上，在自然界原核生物、低等单细胞真核生物之间，甚至高等生物之间存在广泛的遗传物质的水平转移和交换。
与遗传物质的DNA只在同一个物种内的竖向转递不同，基因的水平转移是指特定基因或其片段的DNA序列以某种未知的方式从一个物种转移到另一个物种。
如大肠杆菌与枯草杆菌之间存在高频率基因水平转移。
单细胞真核生物硅藻与细菌之间存在双向基因转移，硅藻从细菌获得了数百个基因，而且基因转移在硅藻演化中似乎是普遍存在的，产生了基因的非正规组合。
通过全基因组分析、分子杂交、近旁序列变异分析等证实狗尾草属的谷子与水稻存在MULE转座子水平转移。
不同类群基因组比较研究显示，从其他生物获取基因是基因组进化和形成新基因重要途径之一，基因转移事件在古老的地球生物之间就发生过，并延续到今天。
转基因事件自然界早就存在，并不是人类发明的新鲜玩意儿 农杆菌是天然的植物基因工程大师，它是普遍存在于土壤中的一种革兰氏阴性细菌，能在自然条件下趋化性地感染大多数双子叶植物的受伤部位，并诱导产生冠瘿瘤或发状根。
根癌农杆菌和发根农杆菌的细胞中有一段T-DNA，农杆菌通过侵染植物伤口进入细胞后，可将T-DNA转入到植物细胞中，并插入到植物基因组中。
农杆菌这一天然的植物遗传转化系统早已存在自然界中，人类在弄清楚生物的遗传物质DNA分子，开发DNA操作技术，认清天然DNA分子转移系统后，再创建了基因工程技术。
早期，科学家只能利用农杆菌对一些双子叶植物进行基因转移，经过不断对农杆菌的质粒进行改造，现在已经能够利用农杆菌对越来越多的双子叶植物和许多单子叶植物（包括水稻、玉米、小麦等粮食作物）进行基因转化。
可以说，自然界是人类各种技术思想、工程原理及重大发明的源泉，转基因技术的发明也不例外。
现在的转基因技术是模仿大自然天然转基因而产生的，转基因事件不是从无到有的新鲜事物，人类只是更有目标、更多选择、更高效率、更大规模地利用转基因技术进行生命科学基础研究和生物技术产品开发，造福于人类。
转基因生物的生态安全性是可控的 民众关切转基因生物是否对生态环境产生大规模的负面影响
最近，英国雷丁大学科学家A.M. Mannion和萨里大学的Stephen Morse发表了一篇综述，总结了15年来转基因作物对农艺性状和环境的影响。
他们分析了有关转基因作物公开发表的文章，发现转基因作物的商业化给发展中国家和发达国家都带来了积极影响，呈现多种正效应。
在农艺性状方面，转基因作物改善了病虫害抗性和杂草控制，产量得以提高；由于“光环”效应、抗虫作物给邻近的传统作物带来了好处。
对生态环境的负面影响并未大规模发生，由于减少了杀虫剂的用量，减少了非靶性生物的伤害，生态环境中保存更多有益生物；使用转基因作物还可以减少能量输入， 是低碳投入；杀虫剂的减少还降低了对农民健康的危害。
转基因食品是安全的 转基因食品是否安全? 这是人们另一个主要担心问题。
根据经济合作与发展组织（OECD）、联合国粮农组织（FAO）和世界卫生组织（WHO）等国际组织推荐的转基因食品安全评估原则，大量的研究者在对转基因食品的安全性进行研究后证实，经过检测的转基因食品是安全可靠的，对消费者和环境而言，都是无害的，甚至转基因食品可以让许多传统自然食品更安全更健康，人们对其防范有些过头了。
况且，1996年美国允许第一例转基因食品在超市出售以来，在过去的15年中，数亿人吃了3万亿份转基因食物，但没有一例被明确证实是有害的，吃转基因食物有害的几率比你被小行星砸到的概率还低。
围绕转基因技术利弊的争论无疑还将继续下去，世界上绝大多数科学家都对转基因技术持积极态度，认为利用这项技术定向改造生物，可以大大加速优良生物的筛选和培育过程；跨越物种间的屏障进行基因转移，大大地扩展了可利用的基因资源。
转基因技术作为新的绿色革命的利器将造福于人类，并发挥不可替代的作用。
英国著名科普作家、环保人士马克•林纳斯（Mark Lynas），原本是反转基因运动标志性人物，他于2013年1月3日在牛津农业会议上发表了演讲，公开承认自己态度发生了转变，为自己一直以来妖魔化转基因的做法道歉。
他在意识到转基因作物安全性的同时，认为该技术可以帮助解决全球日益增长的人口粮食需求。
他认为是自己回归了科学的证据与理性，才做出了这样的选择，反对转基因就是反对科学。
（作者为武汉大学生命科学学院杂交水稻国家重点实验室李阳生、朱英国，原标题《转基因技术——新的绿色革命的利器》，植物生理学报，2013）
