不动笔墨不读书 请结合自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解
“多写”是写好作文的基础。
有些好句子、好段落，只阅读、思考还不够，必须要写下来。
做摘抄、记心得、写体会是必要的。
学习知识是一个积累的过程，只有做到“动笔墨”，才能提高写作水平。
苏东坡和徐特立两位名人的读书方法对你有什么启示?请谈谈自己的感想。
苏东坡学识渊博。
他有“受敌”读书法。
他认为一本书一遍，只要理解和消化一个问题就行一遍又一遍地读，就能达到事事精通。
年轻人钻研学问，每本书都要读几遍。
一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。
比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读，不要考虑其他方面。
要探究事迹史事，或是典章制度，就换一个角度，再读一遍。
这个方法虽有些笨，但学成以后，各方面都经得起考验。
《孙子兵法》有个重要原则，叫做“我长而敌分”。
如果八面受敌，则不应八面出击，而要集中优势兵力以众击寡。
苏东坡读书就是运用的这种方法，历来为古今学者所称道。
苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。
其文纵横恣肆。
其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。
其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。
其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
阅读短文,完成练习徐特立读书有诀窍
阅读问题及答案1. 按要求填空。
(1) “威望”的“威”，音序是，部首是。
“威望”在文中的意思是 。
(2) “贫乏”的“贫”，音序是，部首是。
字典中的解释有:①穷;②缺少。
这里的“贫”应选第种解释。
2. 在括号内填上恰当的关联词。
3. “不动笔墨不读书”的意思是什么
4. 短文介绍了徐特立爷爷说的一些好的读书方法，请概括出三点来。
5. 古今中外，有许多关于读书的名人名言，请写出一两句来。
参考答案:七、1. (1) W 戈 声誉和名望(2) P 贝 ②2. 不但(不仅)……而且(还)…… 只要……就……3. 读做笔记，可以做摘抄、记提要，也可以写心得、记体会。
4. 一是要慢慢读，二是要边读边想，三是要做读书毛记。
5. 读过一本好书，像交了一个益友。
——臧克家
徐特立的革命精神具有什么现实意义
徐特立同志的一生,是一部可使人深得教益的近、现代革命史教科书.他走过的道路,也是我国老一辈革命知识分子的光荣道路.徐特立以爱国情感为思想契机,从信奉康有为、梁启超转为中山先生的信徒;从醉心于“教育救国”,转到赞成新三民主义,成为国民党左派,最后,在革命斗争实践和党的教育下,信仰了马克思列宁主义,认定只有社会主义才能救中国,由激进民主主义者成长为一名坚定的无产阶级先锋战士和杰出的人民教育家,为民族事业和人民的利益贡献了毕生的精力. 徐特立同志早在他的青年时期,就作为一名勇猛的民主革命斗士,为湖南地区的辛亥革命运动和教育事业的进步作出了诸多贡献.这是他不平凡一生的伟大起步.
不动笔墨不读书中，根据徐特立老爷爷的话，()和()是写好文章必要的条件，()必须要做到动笔墨
一：多读课外书籍；多练习练习一下笔头,刻苦实践.二：读书要慢慢读,背诵；要体会一下书中的道理；遇到好词好句要抄下来.三：读书是要摘抄、记提要、写心得、记体会.
中职生参观徐特立纪念馆的观后感
要说老师一生的成就，大多用四个字来表述：桃李满天。
其实，这些满天的桃李，有几个长成了硕大的果实，就不见得了。
于一个老师而言，一生中能培养几个不错的“桃李”就够了，无需桃李满天。
古时候，孔子教育过的学生有三千之众，但贤人也即成“桃李”者却不过72人，且没有一个桃李的成就或影响胜过自己的老师。
宋朝时期，兴办书院，那些藏于名川大山中的读书圣地，也不曾培养出多少在历史上有影响的大家、名士。
隋唐之后，弄出个科举制度，全靠一手好字一篇八股文选才，培养的大多数不过是些偏才歪才。
何况皇帝老儿昏庸的时候很多，朱笔一点，书生们的命运瞬间改变。
但有几个靠科举选拔出的状元在浩如烟海的历史长河中留下了痕迹
回到当今的教育，举素质教育的旗帜，干填鸭式教育之实，高考就是指挥棒，分数成为敲门砖，学校几成牢狱，培养出的不过是些学习的机器甚至学霸。
据有关媒体报道，恢复高考三十来年，各地的高考状元们竟没有一个成长为各自领域的带头人，甚至有的女状元成了职业家庭主妇。
可也有这么一位老先生，生在清末，长于乱世，历经三个朝代，怀抱教育救国之信仰，开私塾，办学校，当老师，不仅教化乡野，而且培养出的学生，成了共和国的开国领袖。
这位老先生就是毛主席赞誉“革命第一、工作第一、他人第一”的徐特立。
知道徐特立，其实是从课本中。
依稀记得课文的内容记录的是一段延安时期的历史。
长征胜利之后，毛主席在延安为徐特立庆祝六十寿辰。
从来就反对请客做寿的，却破例为徐特立做寿，并且亲自给中央其他领导打招呼，为徐特立写信写祝寿的条幅。
记得毛主席在给徐特立的信中这样写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”。
徐特立究竟是怎样的一个先生
毛主席为什么要给徐特立做寿
当年我们读这篇文章时，却不会思考这样的问题的。
后来，我知道徐特立是长沙县人，家在五美乡。
五美乡与我所在的乡毗邻，相距不远，可是却从没有机会去一次。
1988年暑假，我参加“长沙青少年首届科普夏令营”时，同组的营员中有来自五美学校的，从他那里知道，徐特立的故居就在他们学校内，这是徐特立当年创办的。
那个时候萌生了去那里看看的念头。
可这个念头的实现却是在25年之后。
2013年国庆节，我回到了老家。
别人开玩笑说是“接地气”。
因为我每年回家的次数不多，呆的时间也很短。
今年国庆节前，我就电话告诉父母亲，国庆节要回家好好地住上两晚。
我是1日下午回家的。
2日起床后，天气晴好。
突然想起现在路都修好了，可以到周边转一转。
长沙县历史上可是出过不少名人的。
我们乡就有“三家村”之一的廖沫沙、共和国开国中将何德全，以及国民党高级将领黄杰等。
不少人的故居都成了国家、省市文物重点保护单位。
早几年，我就先后去过杨开慧故居、黄兴故居、许光达故居、缪伯英故居、朱镕基的家以及毗邻的任弼时故居，县内我知道的还有田汉的故居、李维汉的故居、徐特立的故居等。
就去徐特立故居吧。
其实，徐特立故居离家只有20公里的路，沿着柏油路面的县道，开车很快就可以到达。
不过在五美集镇上却没有看到什么标志，最后车开过了，开到了“三湘第一村”的印山村后返身，询问当地居民，结果很快就找到了故居。
故居就在学校进门的右边。
为一所砖木结构的四合院式民居。
始建年代待考。
1914年改建，其后两次扩建并多次维修。
占地面积约1700平方米。
坐北朝南，中轴线上依次有大门、过厅、庭院、上屋等，左右建厢房、杂屋，大小房间19间，建筑面积581.7平方米。
1916年，徐特立在此开设五美高级小学后，房舍除上屋东侧及东厢房计九间留用外，其余均归学校管理。
故居原从东厢外院侧门出入，院内有水井一眼，檐下形成回廊，小青瓦屋面，方格窗向内支撑。
1983年故居重新公布为湖南省重点文物保护单位，2013年被批准为国家重点文物保护单位 故居前有小溪沟，临田野，后靠小山，林木翠竹环绕，十分幽雅。
那些苍天的古木，可以想象当年这里的风景应是不错。
这些古木树龄都超过了100年，有侧柏、冬青、银杏、马尾松、香樟，尤其以马尾松和香樟为最多。
徐特立是1877年出生的，一生以平民教育、人民教育为己任，为了实现教育救国，他潜心求学办学。
1913年便在自己的家里办起了学校。
如今故居前门左右两间便是当年的教室，黑板、条桌均在。
这也是今日五美中学的前身。
徐特立还创办了长沙师范学校、长沙女子师范学校、梨江高等小学等多所学校，这些学校如今依然在传承办学。
徐特立也因之被誉为新中国教育事业的奠基人。
当年徐特立在湖南省立第一示范学校任教时，培养的学生就有、何叔衡、蔡和森、李维汉、田汉、许光达、刘英等大批革命和建设人才。
1927年四·一二发革命政变后，在革命处于低潮时，徐特立依然加入了中国共产党，之后参加了南昌起义、中央苏区建设，1934年徐特立以57岁高龄参加了长征，胜利达到延安，和谢觉哉、董必武、林伯渠、吴玉章等被尊称为“延安五老”，投身陕甘宁边区建设。
建国之后，徐特立担任过中宣部副部长等职，是中共七届、八届委员。
1968年以91岁高龄逝世于北京。
