《小学教师专业标准》的三个维度指的是什么?
您好，教师网很高兴为您解答：设置了三个维度，即：专业理念与师德、专业知识、专业能力我结合自身的教育教学行为，针对的具体要求进行了反复对照学习，我感到自己在绝大部分的基本要求方面做得比较好。
但仍然有值得自己进一步加强的方面，下面我就结合自身实际谈谈我在教师专业标准方面有待加强的地方。
首先我渴望有更多的机会参加关于教育教学、教研教改方面的高端培训、学习、观摩等活动，学习、吸收前沿的先进的小学教育理论、策略方法，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法，以优化知识结构，提高；使自己具有与持续发展的意识和能力，做的典范，并积极参加了县组织的相关专业培训，收获颇丰。
我将外出培训学习获得到先进教育教学思想、理念、策略和方法运用于教育教学实践之中，并不断学习、实践、反思、改进、提高。
使自己的师德素养、专业知识和专业能力有了长足的发展和提高。
我积极争取机会参加培训学习，包括国家和省组织的远程培训，以提高自己的专业知识和业务能力。
同时坚持自主研修学习，向书本报刊学习、向、向专家名人学习、向有经验有成效的一线教师学习、向学生学习、在教育实践中学习。
不断更新观念、改进教育教学方法，使自己紧迫时代和教育发展的脉搏，不断提高教学质量，不断提升、完善自己的专业知识和专业能力，以适应教育发展的需要。
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其次，我要进一步学习、掌握现代信息教育技术，将现代教育技术手段渗透、运用到教学活动之中，这将有效地促进教育教学质量的提高。
第三，我要加强普通话和三笔字基本功的训练。
所以我将下苦功夫磨砺自己，让自己的普通话和三笔字更上一层楼，以便更好地起好表率作用，同时促进自己专业素养的提升
总之，身为一名教师，不能有倦怠的思想，我们的态度将决定我们的命运。
在今后的工作中，我会一边学习，一边反思，怀抱着自己的理想成长。
最新-2019年小学教师音乐新课程培训心得体会 精品
2019年小学教师音乐新课程培训心得体会2019年小学教师音乐新课程培训心得体会【1】金秋十月，我非常荣幸地参加了第一期小学音乐教师培训。
此次培训，虽然时间短暂，但培训内容较为丰富。
我们跟着老师从《音乐课程标准》的解读入手，学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、手风琴的初级教程、彝族歌舞和小学合唱教学等内容，参加了小学音乐教学实践活动。
丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。
通过十天紧张而有意义的学习，使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同，认识到音乐教学的重要意义。
因此，在以后的音乐教学中，我将遵循新的课程理念以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地动起来。
我将根据学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造音乐，培养各种能力。
通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的认识。
在她们身上，我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。
通过听课，让我看到了老师们扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习兴趣。
老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。
在今后的工作中，自己也要向她们学习，争取做一名学生喜欢和热爱的老师。
湖北省安陆市实验小学
一、爱岗敬业、尽职尽责 作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，怎样做个好老师心得体会。
教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。
”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。
学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
做一名好老师应该有职业之爱。
干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。
只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。
为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。
要爱学生，要让学生喜欢你。
春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。
爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。
师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。
留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。
所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。
也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。
他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。
让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。
二、加强学习，提升自身素质 俗话说：“活到老，学到老。
”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。
我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。
这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。
教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。
只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。
此外，教师更应具有渊博的知识。
有学者说“ 教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。
” 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。
因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人，心得体会《怎样做个好老师心得体会》()。
作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。
三、与时俱进，勇于创新 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。
面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。
不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。
做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。
根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。
新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。
让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。
在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。
要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。
只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。
四、好老师还应该有一个健康的心态。
当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。
学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。
好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。
做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。
我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。
记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。
千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。
孩子们的事没有一件是小事。
他们的事在老师心中应是大事，要事。
把小孩子的事做好就是我们老师的责任。
做好了我们会感觉活的很有意义。
“ 我想这大概就是好老师的典范吧。
我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。
做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标
如何加强自己专业的发展，提高自身的素质
目前英语课程改革正在全国轰轰烈烈地开展着，英语课标对英语课程价值的认识体现了更多的人文精神，即学习英语是人的发展的一部分；而且新课程标准把语言知识和语言机能有机地结合起来，使英语课程中的内容体系更全面。
课改均立足于学生角度，以学生为本，以学生的发展为本。
此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授以及改变忽视对学生实际语言运用能力的培养，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验来发展学生的综合语言运用能力。
在这样的课改要求下，要想达到这样的要求，我们英语教师就必须加强自己专业的发展，提高自身的素质。
我从以下几个方面做起，达到个人专业发展规划。
\ 一、认真学习理论知识，\ 不断提高个人专业素质。
\ 新课程针对过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生提高搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
这就要求我们教师必须传授给学生学习的方法，而非简单的答案。
我决定认真学习《新课程标准》、《小学英语新课程教学法》、《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》《新课程理念下的创新教学设计》等教育教学理论书籍，做到课余时间认真阅读，及时做好笔记，同时写好心得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的发展，使其发挥最大效力。
我打算摘录读书笔记，撰写心得体会。
\ 二、不断提高自身的思想道德修养。
\ 学高为师，身正为范。
学生的模仿能力很强。
教师的行为对学生群体规范起着导向作用，学生群体成员往往自发地以教师的思想行为为参照而形成群体规范。
因此教师要自觉加强师德修养，努力钻研业务，言行一致，艰苦朴素，文明礼貌，助人为乐。
认真学习教师职业道德规范要求；努力提高自身文化知识水平和专业素养；并且在学校、家庭、社会积极进行道德实践。
热爱工作，热爱学生，团结同事，虚心学习，争取每月所在办公室被评为文明办公室\ 三、充分发挥信息技术的功效，提高课堂教学的实效性。
\ 信息技术辅助教学课件因其具有能集成文字、图像、影像、声音及动画等多种信息的功能而愈来愈受到欢迎。
实践也证明，信息技术辅助教学可以产生教与学的最佳效果。
它信息量大且速度快的优势可帮助教师传递大量的信息，能提供多种形式的训练方法。
尤其在英语教学中的作用更不可忽视。
在教能对学生的终身发展起到一定的推进作用的终身发展起到一定的推进作用。
\ 授对话时如果用多媒体创设出一定的情景，学生的兴趣就一下子被激发。
因此我打算充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力。
每学期制作2－3个优秀课件。
\ 四、积极投身于课改活动中，提高课堂教学水平。
\ 《英语新课程标准》对课程评价进行了较为详尽的阐述，最核心的理念是改变传统课程中以考试定终生的终结性体系。
建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
新课标立足面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康发展。
经过三年的磨练，使自己的课堂教学水平再上一个新台阶。
每学期至少上一节优质展示课，\ 五、结合新课程，开展课题研究。
\ 要想学生在课堂上思维活跃，充满活力，必须突出学生主体。
在课堂上以学生为本。
老师要精讲，学生要多练，多开口说，多采用多媒体教学。
英语作为一门语言课有极强的实践性，只有开辟广阔的交流空间，引导学生积极参与，才能不断激活其主体意识，让学生在参与的实践中，消除对英语学习的畏惧感，增强学习兴趣。
参与的研究课题被评为优秀课题组，每学期有一篇论文。
\ 以上是我个人的专业发展规划，为了更好地实现目标，我要不断努力进取，开拓创新，争取做到更优秀。
在教育教学理论的指导下，在信息技术的辅助下，在英语课改的浪潮下，我相信，\ 我们的学生一定会形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力；进一步拓宽他们的国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。
