学习传统文化的感受
学习理论，提高认识，身体力行，落实实践，最终受益。
我是2010年10月开始学习中华传统文化的，从蔡礼旭老师讲的细讲《弟子规》到《女诫》到《女论语》，再到《了凡四训》的系统学习（现在才开始学《太上感应篇》），这期间还观看了钟茂林博士、陈大惠等老师的传统文化论谈光碟，边学边做边改毛病，一路走来，我觉得从心上改过是收获最快的方法。
以前我特别爱生气、爱报怨，总以为自己最正确，非常傲慢，生活很坎坷，学了之后才知道“诸事不顺因不孝”，都是因为我没有孝心、没有仁爱心、自私的结果，原来周围差的境缘都是自己心的感召，才知道傲慢的害处（天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦，鬼神害盈而福谦，人道恶盈而好谦。
——《易经》）非常奇怪的是我周围的生活环境都没改变，我现在却不爱生气了，别人都说我变了个人，长象也好看了，我也觉得很开心，总结起来中华传统文化就是孝道和仁爱。
陈大惠的传统文化论坛是教育了很多人，但他也有它的弊端，讲弟子规可以，念佛就违背社会道德了
家长教育孩心得体会：1、孩子沟通时，一定要认真聆听话，让他感到父母对他的与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
2、尊重孩子在成长的过程中的一些带有孩童般的想法，即使感觉是幼稚的，只要是他发自内心的想法，先要对其表示肯定，再一步步深入剖析其利害关系，达到理想的教育层面，让孩子在不知不觉中改变观点。
3、有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。
虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课．
如何评价陈大惠的中华传统文化论坛
知乎网友的答案，供参考题主的问题提得好。
但回答就。
。
本来还以为看得到点什么。
我本人是对这个论坛持怀疑态度的，也是和题主一样，看了片段视频。
我觉得题主提出怀疑并无错。
相反，下面说题主不够了解这个论坛和陈大惠就妄下判断的人，自己也未做到完全了解。
不然一一回答问题，以事实说话，自能服人。
我搜索这个问题是因为我妈不知从哪弄来了碟片，我放假回家就硬要让我看。
说实话，我真心觉得中国的传统文化是我们的财富，并且不被珍惜。
所以一听我妈说这个碟片是讲弟子规的时候，我觉得，嗯，这个还不错。
不过我以为的是站在学术历史以及当代国情的角度帮助人们理解和学习。
结果不然，通篇讲故事。
比如：谁家土豪丈夫学了这得好，带媳妇去学，媳妇觉得好，让孩子也学，从此孩子改变了虚荣攀比骄奢的坏毛病，最后考上了清华北大；比如某身患癌症、医院已表态无救的外企女职员，经机缘巧合遇到的某义工指点，说连续七天晚上给父母洗脚，病情会有转机。
结果第七天晚上体温就正常了，然后得以手术治疗……很多故事，很多。
我看了第一集，开头一般都是总领全文的。
里面剪辑了很多故事的片段，讲的人80%左右吧，普通话带着乡音。
这也是上面一位知友说的受众问题。
视频里也剪切了很多听众流泪的脸，中年人居多，少数老年人，极少年轻人。
其实看到那些人哭了之后，我对这个论坛的看法突然就宽容了许多。
因为人到中年，各种观其实已经定性，信与不信只看事件本身与其价值判断是否相符，能让人落泪，必定是触动了内心最本真的东西。
也许听过论坛的人真能有所收获，生活家庭更加和谐，那这样的论坛也有其善处。
上面说了一些肯定它的话，但是，我还想说但是。
里面的观点极其专制武断，批判西方、批判现人，动辄改变命运。
它宣扬一种观点：西方的思想是邪恶的、一无是处的，我们都被西方污染了。
而中国的传统文化是千秋万代普世的真理。
里面有一句话挺有趣，它说：“那么中华传统文化里有没有糟粕呢
答案是：有。
”听到这儿，我心想，不错呀，还挺辩证。
结果紧接着又来一句：“那些糟粕都是因为错误的继承，所以以为是糟粕。
”敢情里面的东西都是对的，你觉得错了那是因为你没有正确的继承
中途它举了很多的事例，非常典型非常极端，自然也非常小概率。
这里想到季老的一句话：真话不全说。
它无视西方对中国带来的积极的影响，专挑一些极端的例子痛诉西方的罪恶。
也许想要大众传播的东西都需要这般独断的语气、不容一丝“另一方面”才能给人们足够的理由去相信它。
但我认为，这样的东西，不够好。
全然投入去相信，很危险很恐怖。
下面就自己的一点观感和了解直接回答一下题主的部分问题：关于学术方面，视频中并无严谨的学术支持的体现。
不知是出于考量略去还是压根没有。
关于儒佛问题，它认为中国传统文化是儒释道的结合，即儒、佛、道家。
最后平心而论，中国传统文化真的值得大家深思，如果没有继承那它真的会消失。
那样的中国没有自己本身的文化作为支撑，让人忧虑。
只是，一定要有自己的思考，不然变成别人提线操纵的木偶，这个民族一样处于险境。
学习《弟子规：幸福人生讲座》心得体会
地址：前进一路30。
这个是图片，我也是找了好久，上面显示的是（深圳传统文化教育基地），不知道是不是视频里说的那个学校。
陈大惠传统文化是真的吗
学习的修炼 历史经验证明，学习影响一个国家的前途，决定一个民族的命运，事关一个人的发展进步。
面对不断发展变化的国内外形势，面对知识日新月异的当今时代，面对所担负的工作任务和使命，我们只有高度重视和切实加强学习，不断提高能力水平，才能跟上时代前进步伐，圆满完成各项任务，促进事业和人生的不断发展，获得成功。
学习的意义重要而深远 学习对于一个人来说是一个终身课题。
人是在不断吸取新的知识、不断提高业务素质上提升自己的。
尤其是在眼下这个“深刻变革、深刻变动、深刻调整、深刻变化”的时代，变动不居中，难免会有种种矛盾，带来种种困惑，需要我们通过学习来提高认识、积极回应和妥善解决。
正如同志讲的，“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。
如果说要变质，那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。
”我们一定要把学习作为立身做人的第一需求，作为加强党性修养的第一要务，通过加强学习养浩然之气、树高尚人格，努力成为一个高尚的人、一个摆脱了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
学习是为了增长见识、聪慧头脑，能够看准时代的方向，善于驾驭各种环境；能够抓住业务领域内具有关键性的课题；不断提高自己的审美能力、鉴赏能力和辨别能力。
美国麻省理工学院一个著名的管理学家彼得圣基他写了一本书，名字叫《第五项修炼》，在全球反响很大，许多党员干部，包括对学习感兴趣的人大概都读过这本书。
五项修炼的内容是自我超越、
