关于一些学期总结老师对学生的评语
09年六年级学生评语后作业写的最认真的还是你。
为什么你的成绩却忽上忽下。
好好总结一下原因,学习是自己的事情,不能只去完成老师的任务,还要养成预习的好习惯,遇到不会的问题要勇于挑战,而你放弃的太多了。
你的刻苦老师的目睹的,但更希望你能认识到不足。
祝你成功! 张鹏:本来,你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很清楚而且仔细。
上课,每回老师都能看到你高举的小手,你的回答真精彩!老师常常赞叹。
但记住,玩是可以的,但是贪玩,就不对了。
好好表现,老师期待你更好的成绩! 付东宇:你聪明能干,能说会道,令人喜欢,可是上课有时心不在焉,作业马虎,不求甚解,数学成绩不如人意,请你记住,只要功夫深,铁棒磨成针。
真正的聪明来自于勤奋,假如你有学而不厌的精神,那就令人满意了。
能够认识到自己的不足,进步会更快,感谢你为学校发放图书。
郭双:首先感谢你在参加学校踢毽子比赛中,为班级取得第二名的好成绩,同时祝贺你个人取得二等奖。
在练习踢毽子的过程中,老师看到你的要强于韧性。
在学习上,希望你也有这种精神,相信自己是最棒的,好成绩一定属于你。
李进勇:你聪明伶俐,思维敏捷,反应、动作都很快,上课认真听讲,对老师布置的作业都是认真主动地完成,成绩让老师骄傲,今后若在功课上注意学习方法,特别是在处理同学之间矛盾方面,你将会赢得更多同学的喜爱。
赵雪娇:首先感谢你在参加学校踢毽子比赛中,为班级取得第二名的好成绩。
你是位既聪明又可爱的小女孩,你学习认真,总是认真按时完成老师的作业,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。
不过,老师想悄悄地告诉你,如果你课堂上发言再踊跃些,敢于大胆提问,那你的成绩一定会更优秀。
峦长旭:你有广泛的兴趣和丰富的想象力。
课堂上,你发言特踊跃,还总有独到的见解。
好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。
若能“甩掉”它,你的成绩在班里,必定会上升。
耐下性子做事,对自己是有好处的。
吴晗:真是让老师吃惊,你竟然那么热衷<水浒传>的知识,简直是班级里的“水浒”迷。
老师希望你能把<水浒传>这本书读透,让别人问不倒,做个真正的“水浒”迷,你能作到吗?看书的同时,可别忘记写作业呀!期待你的成功! 张立:老师常讶异于你造句的优美,作文的流畅。
这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。
但你唯一让老师担心的是你的字,现在你已经是高年级的学生,只要对自己要求严格一些,写出来的字别人才会认得出来.老师相信,你的聪慧+漂亮的字+关心集体,你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。
? 王梓馨:虽然妈妈不在身边,但你却是极懂事的孩子.在家里知道孝敬奶奶,在学校尊敬老师.班级里调皮的同学中,从来找不到你的身影.劳动的时候,积极主动,并被同学们推选上了团员.老师喜欢你这样的学生.在学习上再加把劲,不懂就问,祝你学习进步! 刘若楠:每当看到你,就让老师看到了我们中华民族的希望,健壮的身材,让人喜爱,班级里每次劳动,你都是最能干的,扫雪的大扫帚只有你和几个男同学能拿动,我代表全班同学谢谢你.老师希望你在学习上也能那么出色,只要你用心去读书,好成绩一定会和你交上朋友.老师期待你的进步! 李媛媛:首先感谢你在教师节的前一天悄悄来到学校为老师布置了一个漂亮的黑板,为老师庆祝节日!心中有他人的孩子,一定会健康地成长,将来一定是有出息的.祝贺你本学期两科、三科、五科总成绩都进入了前10名。
老师希望你能够始终如一地学习下去.当捷报传来时,别忘了通知刘老师. 魏雨飞:首先感谢你在教师节的前一天悄悄来到学校为老师布置了一个漂亮的黑板,为老师庆祝节日!你是个合格的团书记。
心中有他人的孩子,一定会健康地成长,将来一定是有出息的.祝贺你本学期两科、三科、五科总成绩都进入了前10名。
老师希望你能够始终如一地学习下去.当捷报传来时,别忘了通知刘老师. 李梦竹:本学期你的学习成绩一直在上升,每天中午,你都坐在教室里勤奋地读书,让老师好喜欢。
我们班的女生中只有你作到了手不释卷。
老师相信,你这样终如一地学习下去,将来一定会是我们班最有出息的学生。
老师期待你的好消息。
张学彬:你有一个好爸爸,但你的爸爸却没有得到一个“优秀”的儿子。
知道吗?你是个非常聪明的孩子,但你却把你的聪明都用到了淘气和调皮上。
上六年级了,该懂事了。
本学期你最大的进步是知道努力学习。
如果你能对自己要求严格一些,老师相信你的各方面都会进步的。
期待一个懂事的你文秘杂烩网
30天养成一个好习惯学生个人活动计划与总结 家长评语怎么写
我已经意识到身为一中生所应肩负责任并严格要己执行。
师和同学们的帮助下，父母的鼓励下，我刻苦学习，培养锻炼自己的独立自理能力，帮助他人，与同学和睦相处，尊敬师长，及时对自己进行发思并加以改正。
当然，我也有不足之处，在以后的学习过程中改进。
学校的教育让我养成了锻炼身体，自立自强的一系列好习惯；在生活方面，我养成了早睡早起，注重个人仪表形象规范和个人习惯良好的优良习惯帮助我在生活方面更加轻松、有效、合理；在学习方面，我更多的时间花费在自己的弱势科目，成绩得到较大的提高，但在时间合理安排上我的功夫还不够，我会改正自己的不足之处，让自己得到更进一步的提高。
通过初二上学期的学习，我感到自己又成长了许多。
无论在生活中还是学习中都学到了许多知识，在看待事物上能更加辩证在处理事情时变得理性，遇到困难时不会像以前一样慌张，学会了沉着应对，保持一份豁达乐观的心情。
学习目标也变得更加明确，但还是有不足之处，有时学习会变得松懈，不够主动，不能很好的督促自己，这些都是应该改进的地方。
这个学期我体会到了学习的紧迫感，认识到了时间的短暂与宝贵，更加充分地利用每一分每一秒，期待每一次的进步。
现在的我已经更加独立自强，能够正确地对待学习和生活；无论在学习上，还是生活中，我都有了较大的突破，能够主动学习，积极进取，生活中已逐渐不再依赖他人，能够独立自理，在学习上也会遇到一些阻碍，但我不会气馁，一定会再接再厉
学习紧张而忙碌，充实的生活要求我们更加注重个人能力的培养，对自我管理的安排变得尤为重要。
合理安排学习时间计划表，关系到个人劳逸时间的分配，同时自觉规范，严于律己也为学习生活如虎添翼。
学习应该更加努力，朝着自己的希望出发
家长评价孩子在家孝敬长辈，关心家人，乐于做家务，自控能力强，是个听话的孩子；学习认真自觉，让家长放心，通过高一上学期的努力，能过取得优异的成绩，意志力坚定，能力有很大的提高，感谢老师的教育，让孩子能继续保持。
孩子养成了坚强、自信、沉着的性格，能过正确看待荣辱得失，迅速适应新的环境变化，生活能力和学习能力有很大的提高，成绩优秀，家长放心，非常感谢老师的培养，希望在合理利用时间、学习方法总结方面进行改善，努力完善自己
孩子在初二以来，较以前有了更大的进步，思想端正，行为美好，内心善良，具有探索精神，讲究卫生，主动劳动，给予父母较大的帮助和心理安慰，希望今后有更大的进步
孩子已经渡过了两年的初中时光，现在他更加独立自主，能够主动学习，学习和生活上都取得了较大的进步，乐于助人 ，热爱劳动，能够替父母分担家务。
望在今后继续努力，无论在学习和生活上都取得更大的进步
在家孝敬父母，尊敬长辈，认真完成家庭作业，常常帮助父母做家务，帮助邻里，有责任心，望今年好好的学习，考上一个好的学校，老师在学习上多加督促，让他顺利完成学业。
求学生综合素质评价总结，800字急
时间如水,岁月如梭.转眼间一个学年结束了。
下面将我校的综合素质评价工作总结一下。
一、对综合素质评价工作的 认识 我区的综合素质评价工作是为了深入推进基础课程改革，加快素质教育实施进程，促进学生全面发展，协同市里有关规定而开展的。
小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参与，注重了 人文理念，科学、公正的 对每一位学生实施评价。
以六个维度，20个要素为基本内容，结合学生的 实际，充分体现综合素质评价的导向性、激励性，采取多元化的评价方法，力求全面反应学生的综合素质状况和个性特长，更好的促进学生的主体发展。
二、具体工作措施及做法 1、加强思想认识，强调评价工作的 重要性。
我校从开展此项工作以来，一直都把此项工作当作一项重要工作来抓，每学期初，学期中，学期末都要召开教师会，强调平时性评价、学期中和学期末的 评价，要做到公平、公正、公开。
2、制度评价方案、成立领导组织及评价组织。
本学年我们结合以为制度的 方案，进行认真修订，从新制度了 更为合理的评价方案，并下发到各个班级。
学校成立了以教学校长为组长的领导组织，成立了以班主任、科任教师和部分学生为主的评价组织。
把评价的意义和重要性宣传到家长中，并得到家长的支持和配合。
3、注重素质评价单的填写。
班主任教师在学期末组织本班学生认真填写评价单，按照评价的标准，公正、客观、准确、公开地评价每一位学生，全面反应学生综合素质与学习能力的发展水平。
我校尤其注重发展性评语的填写，要着眼于关注学生的发展潜能，力求突出激励性、发展性、方向性。
每学期我们都要搞发展性评语的征集活动。
“学生心语”部分也是在教师的指导下，由学生在自我总结、自我反思的基础上自行填写的。
三、存在的问题及解决的建议 虽然在评价工作中取得了一定的成绩，但也存在一定的问题。
如宣传力度不是很到位，个别教师对于评价工作不够重视，认识不够深刻。
低年级学生由于年龄尚小，对于评价工作还存在认识不足，而且由于识字量较小，填写也就存在一定的难度。
在今后的工作中，我们还要加强工作的力度，把综合素质评价工作作为一项长期工作来抓，把工作真正落到实处，使评价工作在日趋完善的过程中不断取得更大的进步。
四、今后的工作打算 下学期的评价工作要在本学期工作的基础上，从教师到学生，从开学初就做各方面准备，严格要求学生按照评价细则去做，牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的思想品质和行为习惯，从多方面提高学生的道德品质，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
班主任如何写好小学生评语_评语鉴定_报告总结_24553 详细??
它不仅能帮助学生正确了解自己的长处和短处，发扬优点，改正缺点，而且能帮助家长了解子女的情况，以便更有效地配合学校对学生进行教育。
因此，把评语写好至关重要。
如何写好评语建议如下：一、观察全面、勾画准确写作的素材来源于生活 评语是一种特殊的写作，它的素材来源于教师平时的考查。
班主任对学生日常生活中的表现要进行观察了解，并做好观察记录。
把学生平时表现中的有代表性的倾向或事例记下来，作为期末写评语的依据，例如，××同学缺点多，优点少，但备忘录中记述了这样两条：“×××同学在学习《拔苗助长》一文时，能比较完整地复述故事内容。
××六月三日，我在家访中发现××同学体贴父母，在妈妈生病时，一改往日贪玩的习惯，留在妈妈身边照料”。
该班主任在她的评语中这样写道：“××同学，你很心疼自己的父母，这是你的美德。
你能较完整地复述课文，说明你的智力并不差。
只要下功夫，你的学习成绩是能够提高的。
” 二、抓住特点，突出重点 某些班主任说，写评语是件极简单的事，把全班学生分成好、中、差几类，一类一种评语。
这种评语没抓住学生特点，千篇一律，达不到教育人的目的。
正确态度应是：根据学生平时表现，抓住特点，有重点地进行分析。
如给两名优等生写评语“该生学习成绩优秀，尊师知礼，严守纪律，历任我班班长，工作能力强，在同学中有极高的威信，是老师们同学心目中的‘好干部’????”；“该生学习好、表现好，在写作上有较高的天赋和浓厚的兴趣，本学期又一次在作文竞赛中获奖。
”这两则评语各有侧重，反映了各自的特点。
三、客观公正，鼓励为主 俗话说“金无足赤，人无完人。
”我们的学生当然也是如此。
好学生的，也许他的潜能还未充分发挥；双差的学生，却还有许多闪光的地方。
写评语应力求客观反映学生的实际情况，既不把人夸得完美无缺，也不把人贬得一无是处。
写评语时应坚持鼓励为主的原则，在客观公正的基础上对学生的进步给予充分的肯定，使之再接再励。
四、失误点评，讲究艺术 给别人指出缺点，如果方法不对，往往不能被对方接受。
写评语时指出学生的不足，也应该讲点艺术，既要使学生认识到自己的缺点，又要使学生无反感情绪，心悦诚服地接受你的批评。
这就要从以下几个方面入手。
一是在肯定其优点时指出其缺点。
如“该生文静但不够开朗，勤学但欠缺学习方法”又如“该生有搞好学习的美好愿望，只是行动上缺乏一点恒心、毅力，不能彻底改变贪玩的毛脖“该生体育成绩好，如果在学习上与之一样全面发展就好了。
” 二是以希望的语气提出批评。
如：“你的学习成绩不够好，但是只要努力，希望还是有的
”“如果能端正学习态度，以后做作业时认真书写，你的一手字还是能写得很不错的。
”“你现在已有改正上课思想溜号的迹象，再进一步就更好了。
老师期待着你
” 三是委婉含蓄地指出缺点。
如“该生能在老师的督促下学习。
”“某同学有时把学习当成是完成任务，但在老师的开导下能及时改正错误。
” 四是恰当指出缺点。
对个别缺点较多的学生，写评语时不能一次指出太多，应挑一两点突出的方面评价，如果一次讲得太多，往往会使他丧失信心，背上思想包袱。
总之，我们在写评语时，应考虑到少年儿童心理特点及接受能力，以一种爱的态度，采用亲切的语言，以情感为主，鼓励为主，导向为主，教育为主，使评语这种教育手段发挥其特殊作用。
班主任给学生的评价报告
引导学生锻炼自己能力的评语 1.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师心中你是一个非常可爱的传统女孩。
你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。
良好的学习习惯是你成绩优秀的保证。
你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今由为可贵。
你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。
老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，高三能有更大的突破。
2.你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争;你不鸣则已，一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。
虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。
我希望你更活跃，向你唱歌一样，放开手脚，抓住机会锻炼自己。
3.你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。
老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生! 引导学生持之以恒的评语 1.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗?学习是要*持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。
试试看，老师等你的好消息! 2.你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。
你对班集体有满腔的热情，有正义感!你严于律己，生怕自己落后了。
你虚心地向别人学习，使自己变成一个各方面都优秀的女孩。
学习切忌：“一曝十寒”!只要你持之以恒，相信理想大学的门会为你而开的。
3.你思维敏捷，学习勤奋。
喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。
你勤于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明了你不是弱者。
但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。
4.这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。
原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。
看到你的成长，你的进步，大家都为你感到高兴。
人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。
5.我们班进步最快的要数你。
你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜!开朗活泼的你，有很强的上进心!老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的人生道路上你也会取得更大的成功的。
引导学生进行知识积累的评语 1.你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研;积极参加有益的体育活动;有较强的集体荣誉感;班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。
但本学期在作业上出了一些问题，一定要想办法改正过来;学习上，理科成绩有一定的优势，而文科成绩则比较薄弱，其实文科的学习很注重平时的积累，只要注意平时持之以恒地复习，合理安排好各学科的学习时间，你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。
老师对你随时都抱以最大的期望! 2.你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。
在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。
老师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。
3.学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。
4.你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。
希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。
引导学生培养坚强毅力的评语 1.在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。
其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。
如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪，你一定会更棒!只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的高中生的。
2.经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。
希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
3.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。
老师希望在高三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。
4.在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你基础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，这会影响你的发展。
希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。
人生是一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。
5.你有一双会说话的眼睛：对待弱势群体，你广撒关切之情;对待不平之举，你喷出义愤之火。
眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。
这就是直率的你，也是开朗正直的你。
高二的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。
望高三的你，确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。
求老师对学生干部工作的总结评语
一学期以来，在班主任和学科老师的辅导帮助下，我逐步适应了初中的生活，自我有了比较大的进步。
首先在思想上，我觉得我成熟了不少，能够与同学和睦相处，能够主动适应初中给我带来的各种压力。
在新的班级里，我更希望自己能成为对班级、对同学有用的人，所以我努力地去做，觉得很有进步。
第二，在学习上，我比较喜言文字类学科，所以我的语文成绩还好，喜欢美术，但我在数学能力上还存在明显的不足，对知识的学习用不熟练，导致我数学成绩不理想。
另外，我不太喜欢运动，体育方面达不到成绩要求。
我将在后面的学习中，做到上课认真听讲，课外认真作业，不懂的及时向老师和同学请力求把较差的学科成绩提上来，让优秀的学科成绩更优，把不优的向优靠近。
同时加强体育锻炼，不仅是为了体育成绩，更是为了给自己一个健康的体质。
最后，我继续发挥自己的长处，让自己做一个有用的我更希望得到老师和同学的帮助，让我能成为一个优秀的学生。
请老师和同学们见证我的成长
是根据你的情况简单写一下，你可以根据自己的需要进行增减，希望能帮到你。
怎么写大学生个人总结的评语
本人学习刻苦勤奋，成绩优良，严于律己；思想积极上进，团结友爱，宽于待人，能及时完成老师布置的任务，尊敬师长，关心同学，遵守各项规章制度；有较强的动手和应用能力，吃苦耐劳、朴实大方，善于创新，积极参加各种社会活动和社会实践，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
这是我自己写给自己的希望对你有帮助哦~~~
